与书为友作文500字

第一篇：与书为友作文500字

与书为友

“我与校长有个约定”之美文之八-----------

与书为友

塞缪尔•斯迈尔斯

想了解一个人，你可以看他读什么样的书，正如看他交什么样的朋友。与书为友如同与人为友，都应找最佳最善的为伴。好书可引为诤友，一如既往，永不改变，两心相伴，其乐陶陶。当我们身陷困境或处于危难，好书决不会幡然变脸。好书与我们亲善相处，年轻时让我们从它那儿汲取乐趣与教诲，到鬓发染霜，则带给我们以亲抚和安慰。

同好一书之人，往往可以发现彼此间习性也有相近，恰如二人同好一友，彼此间也可引以为友。中国有个成语：“爱屋及乌”，若引申为“爱人及书”，则不失为一智语。人们交往若以书为纽带，情谊将更为真挚高尚。对同一作家的钟爱，使人们的所思所感，欣赏与同情，都能交相融汇。作家与读者，读者与作家，也能相知相通。

英国文艺评论家赫兹利特说：“书籍深透人心，诗随血液循环。少小所读，至老犹记。书中别人的事，能使我们如同身临其境。无论何地，好书无须倾囊而购，就能得到。而我们的呼吸也会因之充满了书香之气。”

一本好书常可视作生命的最佳归宿，作者一生所思所想的精华尽在其中。对大多数学人而言，他的一生是思想的一生，因此好书是金玉良言与思想光华的总成，令人感铭于心，爱不忍释，成为我们相随的伴侣与慰藉。菲力浦.西德尼爵士说：“与高尚思想相伴者永不孤独”。当诱惑袭来，高尚纯美的思想会象仁慈的天使，翩然降临，一扫杂念，守护心灵。高尚行为的愿望也随之产生。良言善语常激发出畅举嘉行。

书藉具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，惟有书籍最能经受岁月的靡蚀。庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍却与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前真知灼见，时至今日仍能新颖如故，熠熠生辉。只要翻动书页，伟人的话就会历历在目，犹如亲闻。时间淘汰了粗劣制品。就文学而言，只有经典明言才能经久传世。

书籍将我们引入到一个高尚的社会，在那里，历代圣人贤士群聚，仿佛与我们同处一堂，让我们亲聆所言，亲见所行，心心相印，欢悦与共，悲哀同历。我们仿佛嗅到他们的气息，成为与他们同时登台的演员，在他们描绘的场景中生活、呼吸。

凡真知灼见决不会消逝于当世，书籍记载的精华远播天下，至今为有识之士侧耳聆听。古时先贤的影响，仍融入我们生活的氛围，我们仍能时时感受到逝去已久的人杰们一如当年，活力永存。

作者简介：塞缪尔·斯迈尔斯(1812-1904)是英国19世纪伟大的道德学家、著名的社会改革家和脍炙人口的散文随笔作家。

第二篇：与书为友

读书，是我们生活必不可少的一种乐趣，在喧嚣繁杂中，片刻的翰墨飘香，令人气定神闲。喜欢读书，与书为友，孤独也是享受，幽静将变得烂漫多彩，嘈杂也可以宁静和谐。拨开喧杂的生活，便是一片寂静了。寂静中，在布满灰尘的书桌上，静静底躺着一本书，散发着迷人的墨香。翻开书皮，心扉也就随着打开了。一个个跳动的文字，一段段美妙的句子，竟组合成了一条无比神奇的通道，带着我穿越时空，行走在历史的画卷里。我看见李白正在花间举杯邀月，那么寂寞，那么孤傲，也是对怀才不遇的不满吧!突然一阵清幽的莲花香气飘入鼻中，周敦颐仰天吟赞：“予独爱莲之出淤泥而不染„„”是啊，我们不正应该如此高洁吗?我又看见了杜甫的欣喜若狂时的“涕泪满衣裳”也听见了陆游临终前对儿子的嘱托。这是多么伟大的爱国精神!”我感叹道。突然我回到了现实，四周空空荡荡，仿佛世上的一切都销声匿迹了一般，但是，与书为友，何为孤独?

书是一种力量，一种生活，它可以洗涤我们的心灵;陶冶我们的情操;愉悦我们的身心。那些文字，是生活的留痕，心灵的颤音，人生的感悟!

与书为友吧!用文字打开自己的心扉，用文字记下自己的心路历程。

第三篇：“与书为友”主题班会

一、活动目的

1.通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2.通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

二、活动主持人：陶思函、李欣

三、活动准备

1.在黑板上写“与书为友”四个大字，并配些图画。

2.准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。

3.准备一些名人读书的小故事。

4.准备一些有关读书的知识考题和红星。

四、活动过程

1.主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为 伴，在书的海洋里尽情遨游吧!602中队，“与书为友”主题班会现在开始!”

陶思函同学：如果有人问：“伴随你成长的是什么?”

李欣同学：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍!

2.明确读书的重要性

陶思函同学：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。 ----苗茂小学五年级

李欣同学：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧!(关于读书的名人名言。小黑板出示学习。)

例：书读百遍，其义自现。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

光阴给我们经验，读书给我们知识。

读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

读书破万卷，下笔如有神。......

陶思函同学：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。李欣同学：下面就请我们同学来读读她和书的故事。

3.了解该读什么书

陶思函同学：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。

李欣同学：哦，我知道了，我们小学生应该多读那些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实呢，我知道我们班的同学也都十分爱读书，下面就让我们来一次阅读大比拼，看看谁能争当今天的“阅读之星”。

陶思函同学：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到红星。

(梁同学出题，童同学指名回答，并分发红星)

(1)、.我国许多名山都有一个雅称，请问，“五岳独尊”指的是哪座名山?()

A . 黄山B. 泰山C .九华山D. 普陀山

(2)、山海关是建在万里长城东部的一座关口，扼守东北、华北交通要道，建于明朝洪武十四年，山海关东门上的“天下第一关”匾额是由哪个朝代的萧显

所题?() A 宋B 元C 明D 清

(3)、 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的名句，其中“孺子牛”一词出自《左传》当时是什么意思?()

A. 对子女的宠爱B .对下属的关爱C. 对大众的奉献

(4).“鹦鵡学舌”这个词语意思和引申之意人人都知道，据考证这个词语源于哪里?() A. 寓言故事B. 文豪名篇C .禅宗语录

(5).世界上最大的海是?() A. 东海B.珊瑚海C.南海D .黑海

(6).李白的《静夜诗》中“床前明月光”中的“床”指的是什么?()

A.床B.井栏C.窗户

(7).1276年，谁灭掉南宋，完成了祖国的统一大业，建立了元朝。()

A.成吉思汗C.忽必烈C.朱元璋

(8).誉满中外的中国京剧、中国医学、中国烹饪和什么被誉为中国的“四大国萃”?()A、印刷术B、国画C、火药D、书法

(9).《太平广记》是中国古代最大的小说集，全书按题材分92大类，150多小类，保存了大量的小说资料，它出自哪个朝代?()

A. 唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝

(10)、东晋大画家顾恺之，人称三绝，“才绝”是指他的诗，赋，书，画造诣极高，“画绝”主要指作画方式与众不同，而另一绝是指什么?()

A. 情绝B. 痴绝C.艺绝

李欣同学：同学们，在这次竞赛中谁得到的红星最多?下面让我们用热烈的掌声祝贺他获得今天的“阅读之星”。

4.合：快乐的时光总是很短暂，班队课要结束了，希望大家通过这次班队活动，更加热爱读书，让自己变得更加富有知识!下面，我宣布：“苗茂小学五年级中队“与书为友”主题班会，到此结束!下课!”

第四篇：与书为友 让书香浸润心灵

——李店镇中心小学读书活动事迹材料

安陆书李店镇中心小学多年来深知读书对学校、对个人成长进步的重要性，曾采取多种激励措施鼓励全校师生多读书。2012年春天，更是借湖北省政府倡导开展全民阅读活动建设学习型湖北的春风，结合学校实际，制定了"知识改变命运，书香浸润心灵，素质决定发展"的读书活动主题，倡导广大师生读书好、读好书、好读书的学习氛围，在全校扎实开展了如火如荼的师生读书活动。此项突出时代精神、符合师生特点、传承中华文明的读书活动，已成为我校覆盖范围最广、持续时间最长、影响面最大的德育工程，受到了学校全体师生的普遍欢迎，赢得了社会各界广泛赞誉。回顾读书活动走过的历程，我们的主要做法是：

一、加强领导 落实责任

为了使读书教育活动正常、有序的开展，提高其针对性和实效性，我校专门成立了读书教育活动领导小组。校长郑家林同志任组长，副校长胡继霞、殷大勇同志任副组长，校委会其余成员和各班主任为组员。制定了师生读书活动实施方案，建立和完善学习制度，严格学习纪律，出台并实施了一系列激励师生学习的有效措施，全面实施"爱国爱校，成长进步"的读书工程。即，规定每周一上午第一节课为校委会干部集体学习时间，不得无故缺席;每位党员干部精读一本书籍，内容包括党性修养、处事哲学、文明礼仪等;每位教师每天学习时间不得少于1小时，每人写一篇不少于3000字的读书笔记;每个学生

每月读一本书籍，高年级学生每周写一篇读书笔记;每月师生各组织开展一次读书交流会，座谈学习心得体会。读书教育活动领导小组不定期对读书笔记进行检查。通过上述措施，使整个读书活动更贴近党员教师实际，更能促进学生成长进步。

二、狠抓落实 确保质量

为了使书香校园读书教育活动深入人心，学校专门组织召开了师生动员大会，积极宣传读书的好处。并利用校园广播、国旗下的讲话及学校大小会议对读书活动进行广泛宣传，营造书香校园的读书热潮，增强了师生读书学习的自觉性。

为确保集中学习成效，学校在房屋紧张的情况下挤出教室设立了固定的图书室并配置了书柜、报刊架、师生阅览桌凳和电子阅览室，添置了近万本图书。并让我校黄友清老师为兼职图书管理员，每天实行8小时开放阅览制。为了掀起浓浓的读书氛围，学校组织校委会带头学习，并为每位读书领导小组的成员购买了《送给教师的心灵鸡汤》、《教师枕边的书》等荡涤教师心灵的优秀专著，为每位教师发放了一个读书笔记本，以供学习培训、阅读后写心得体会。

三、创新方式，务求实效

为了提高读书教育活动针对性和实效性，学校积极创新活动形式、拓展学习内容，极大地激发师生的读书热情，营造了浓厚的读书氛围。开展了形式多样，内容丰富的读书活动。

1、在学校党支部，围绕"制庸问责"活动，在广大党员干部中深入开展"六学""六比""六创建"活动，努力打造让人民满意的学校。一

是学理论、比学识、创建"学习型”支部。二是学技能、比服务、创建"服务型"支部。三是学先进、比干劲、创建"效率型"支部。四是学经验、比成绩、创建"创新型"支部。五是学纪律、比作风、创建"廉洁型"支部。六是学包容、比团结、创建"和谐型"支部。通过一系列活动的开展，学校党支部干部的素质得到切实提高，为民服务的意识进一步增强。

2、在教师中间，结合省教育厅开展的“比教学，访万家”活动，学校以各办公室为小组，有效整合社会资源，大力推动读书阵地建设，形成了依托学校资源，利用图书室、电子阅览室、手机阅读等平台，建立了科学的读书活动方式，提倡资源共享，确保了读书活动的效果，受到广大教师的欢迎。每季在全校开展一次教师读书心得交流会，让教师畅通读书的收获，并对优胜者给予奖励。每学期对教师撰写的读书心得体会纳入目标考核内容之一，作为评选文明办公室、先进个人的依据。

3、对于学生的读书活动，学校着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人爱读书，个个终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。一是开展了"四个一"活动，学校组织学生每月每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。二是每学期学校举办一次小学生作文大赛。以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分。学校然后在每班选拔出优秀选手3名参

与市级作文赛。三是完善班级图书角的建设。学校为各年级学生下发了推荐书目，为各班级配备图书桌。发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。各班主任老师负责组织，由班级的学习委员负责管理、组织学生读好、用好图书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。四是征集读书心语。通过阅读书籍、观看读书节目，在本校三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。五是围绕读书主题开展特色活动。如上学期学校开展了召开"国学经典铸精神、和谐满校园"读书活动启动仪式，表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望。3月份，学校利用国旗下讲话，以《书香伴我行》为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热情。各班又利用班会的时间召开了《书香伴我行》为主题的班会，同学们畅所欲言，说出了"书是我们的精神食粮，读书让我们健康成长"的心声。6月份学校开展了读好书知识竞赛。各班选取了5名学生参加了校级的比赛，共有25位学生获奖。学校对这些获奖的学生都进行了表扬和奖励，极大地鼓舞了学生的读书热情。今年10月份，学校开展了阅读《永远的雷锋》为主题的读书活动，准备在12月份再进行一次读书演讲比赛。这些活动的开展，已经反映出学校师生良好的精神风貌、充分显示了学校着力打造书香校园育人理念。

四、措施得力，效果明显

根据学校读书活动的总体安排，我们将活动内容列入全年工作目标，并专题下文对活动的主题、目的、阶段安排、工作要求做出明确规定。各职能部门均将读书活动纳入年初工作计划，结合实际，制定周密的活动方案，排出日程表，将目标任务进行分解。一是抓"爱国主义教育读本"的利用。二是围绕主题，抓活动效果。在学校、班级通过开展读书学习活动，在全校上下形成了"勤奋学习、健康生活"的良好学习风气，切实增强了全体师生的学习精神和创新意识。今年春天，我校有3位教师获得了《我与书的故事》的省级征文奖，20多人次在省级网站登出“比访”征文，学校关于读书与“比访”活动的通讯在市级和省级网站都有采稿;今年有15名学生获得国家级“帅作文”竞赛奖，4名学生获市级感恩书信奖。

读书活动不但丰富了师生知识，还提高了个人素养，陶冶了身心。如今，早餐之前、午餐之后的时光已经成为师生们自由阅读的黄金时间。那手捧书本，如饥似渴的情景就是一幅幅优美的画面;那饱含激情、抑扬顿挫的吟诵声恰似一首首动听的乐曲。轻翻书页，经典的馥郁，书墨的芳香，便在凝固的空气中淡淡地漾起来，洗涤着心灵的浮躁;细品文字，智慧的启迪，人性的善良便在贫瘠的大脑中渐渐地积蓄着，增添了举止的文雅。

与书为友，让书香浸润心灵。成了李店镇小全体师生的共识。

第五篇：与书相伴(500字)作文

精选作文:与书相伴(500字)作文

翻开书的扉页，缕缕墨香如清醇甘露般将我陶醉。书将我的生活变得美好、变得幸福。

在我刚刚翻开它时，父亲就叫我品味它，品味书中会当凌绝顶，一览众山小的青山，品味书中横看成岭侧成峰，远近高低各不同的神奇，品味书中海内存知己，天涯若比邻的豁达，品味书中大漠孤烟直，长河落日圆的壮阔，品味书中接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的唯美，品味秦时的明月、汉时的雄关，品味唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一与清的荣华富贵。书似乎已经融入到我的生活中。

慢慢的，我开始接触美丽的童话故事。从安徒生笔下走出的丑小鸭变为美丽的白天鹅;从格林童话的城堡中逃出的公主们都找到了属于自己的王子......童话故事让生活变得充满幸福，人们心中渴望幸福的那颗心得以充实。

渐渐的，我脱离了幼小稚嫩的身躯，长大了，我便开始迷恋文学史上灿烂的明珠：四大名着。

最初，我爱读吴承恩的《西游记》，希望能像孙悟空一样神通广大，像猪八戒一样憨厚、朴实，想沙悟净一样勤劳、肯干，向唐僧一样善良、纯朴。

书已经和我融为一体了，我离不开书籍。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，属于我同在，我愿一直与书相伴、与书同行。六年级:乖宝宝 篇一：与书相伴(作文) 与书相伴

曾几何时，我学会了在书海中徜徉;曾几何时，我学会了在书山中冥想;又几何时，我已经爱上了那熟悉的书的墨香。“书山无径，书海无涯”，这类烦闷的抱怨已成了曾经。现在的我，与书相伴。

我是极爱看书的，无论是什么书，只要内容吸引我我便会想法设法地去得到它、去阅读它。然而在进入了初中之后，父母一遍一遍地教导我要专心学习。我的读书时间也一点一点地被学习时间侵蚀掉了。而动漫、童话、侦探、科幻、则一本一本被历史、名著、诗词、词典挤到了角落。

于是，我便自作聪明——买了一只手电筒，半夜偷偷闷在被窝里看书。可每次这样看书，我都提心吊胆的，只要有一点点细微的响动，我就会——关手电、合书、卧倒、装睡，动作一气呵成，小心翼翼地不让父母发现一丝破绽。如果过了一会儿，没有什么响动了，我就会把头微微探出被窝，动动耳朵，仔细确认没有声响了，便会长嘘一口气，放松紧绷的身体，又缩回去继续看起来。然而当我用心阅读时,我就会抛开一切的烦恼——悄然的被作者带入到一个全新的文化世界里自由漫步。我就是这样，在夜晚里、缩在被窝中,与一位长者展开了平静深远的交谈,驰骋古今、横跨时空与地域。他(她)充满智慧、言语坦诚,他(她)的思想就是这样慢慢溶入到我的心灵深处,字字扣击着我那曾经幼稚的灵魂。因此，每一次有这样的看书机会，我都十分激动、兴奋，看的书也觉得更加易趣盎然了。

巴罗曾经说过:一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋

友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。只要有书陪伴,就有无穷的欢乐。我是十分赞同他的说法的，读书使我对世界万物的着眼角度开始发生变化,让我学会用心去体会人生的真正含义,让我能够快乐积极的对待生活,学会欣赏美并去创造美。

光阴似箭，日月如梭，我的生活已经改变了太多太多，然而，书籍却一直常伴我的身侧。我相信，它会一直伴着我走下去。

篇二：与书相伴

与书相伴 昌邑区

地球在哀叹

昌邑区

克服困难 战胜自我

昌邑区篇三：与书相伴

与书相伴

读书在人生中是一件并不可少的事，书就像一个无声的老师。一个聪明的人，读一本书就，是跟一个聪明的人交谈。读一百本书，就是跟一百个聪明的人交谈!可见读书的地位是不可取代的。

读书教会了宽容别人和跟困难做斗争，让我一次又一次踏过了我人生的坎坷。遇到困难我不退缩，因为孟子告诉我们：不经过痛苦的磨练，哪能成大器?

自从我上了小学，我就渐渐的喜欢科技了。我也体会到科学的魅力，了解这些东西除了电视、电脑，恐怕只有书了!看来书是永远脱离不了人们的现实生活。

当我心情不好的时候，选择一本是可以算是最好的办法。它可以让我的心静下来，使我不再那样浮躁。它算得上我最好的朋友!

书是一把钥匙，打开了我的知识大门。书也是一位向导，带领我寻找知识的宝库。书还是一只小船，带我去那知识的海洋。书更是一个加油站，充足我的实力，让我奔跑在美好的明天! 读书的好处太多了，我永远读书!

篇四：与书相伴

与书相伴

初二(3)班 吉宗婷 学习就是雕塑自己生命的过程。阅读，可以使生命美丽如花。

—— 题记

有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上漂行更让人向往的呢?那载满思想的小舟便是书。它带着我漂过知识的海洋，智慧的溪流，驶向迷人的港湾，神秘的小岛。

书从我的身边徜徉而过，留下唐诗宋词的酣畅淋漓;书从我身边飘然而过，留下美文音律的宛转悠扬。与书相伴，人生会变得更加精彩。

翻开历史的画册，总会有一些人，一些事透过那一张张泛黄的书页向我们缓缓走来，在那里，我看到《离骚》中，屈原无情的揭露了统治集团的丑恶，抨击了他们的奸邪，纵欲，贪婪和强暴;在那里，我看到品尝了人生酸甜苦辣的吴承恩清醒，深沉地思考社会、人生的问题，用自己的文章向不合理的社会进行抗争;在那里，我看到蔑视权贵，远离官场的曹雪芹，虽过着贫困如洗的日子，但他仍然以坚韧不拔的毅力，专心致志的从事《红楼梦》的写作和修订，在那里，我还看到?? 书点缀了我生活的星空，让我的生活少了一份平淡，多了一份充实。在书的海洋中。我可以手捧名著，悉心品读;我可以神思遨游，探寻真谛;香茗一杯，明灯一盏，席地而坐，开卷来读，何等的惬意!

左宗棠说过：“读未见书，如得良友，读已见书，如逢故人。”在书中，我如同一只如饥似渴的小鸟，吮吸着书中的仙露琼浆，感受着春风的轻拂，细雨的滋润。读着那些睿智的文字，我纷乱的心绪才会得以平静，我压抑的心情才会释怀。书中的世界没有喧嚣，没有纷争，只有宁静，只有闲适。我愿在书中做一次淋酣畅淋漓的畅游，不为千钟粟，不为黄金屋，只为“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。

“士不厌学，故能成其圣”，书中那些曼妙的词句，让我感受到一份份纷真挚的情怀，让我了解到历史的的风云变幻，更让我陶醉于祖国文化的瑰丽缤纷中。书籍一次次震撼着我的心灵，教给我一个个做人的道理，也激发出我心中的凌云壮志。不仅如此，他还让我分清人间的美丑善恶，看透世态的炎凉。

春雨改变了大地，让大地春意盎然;歌声改变了生活，让生活充满情趣;白云改变了蓝天，让蓝天不再单调;而书籍改变了我，让我不再庸俗，让我成为了知识的富翁，精神的巨人。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮着“源头活水”，与书相伴，攀登着人类的阶梯，走向一片辉煌。

指导教师：刘秀红