班级德育教育案例

第一篇：53班级德育教育案例

53级5班班级日记，

2013年9月28日星期六

今天是9月28日，星期六。令人激动的一天。

早上起床之后，来到班里，便得知要开“教职工运动会”。班里大多数同学较为兴奋，很多好奇的同学恨不得也上操场上去“运动”“运动”。

第一节是生物课，外面早已经“歌声满天飞”外面一片活跃，我们只能坐在班里与“减数分裂”打着交道。

……

不过，我们也举行了篮球比赛，我早已跃跃欲试，和同学们一起冲锋陷阵，不管怎样汗流浃背，也不管结果如何，我们在为荣誉而战!

言归正传，回到班级里，看到亲爱的同学们热火朝天的商量着问题，我感到，我们的班级有多好，我们一定会很棒!

当然，也有偷懒的时候，我们在互相开着玩笑，打打闹闹的时候，回头一看——啊，不好，老班在后门盯着我们那!……

精彩的一天，五三级五班我们都会很精彩!

2013年9月29日星期日

今天是星期天，一个阳光明媚的日子，课程安排的特别刺激，弄得我们有点晕头转向，不过还好，大家都一直在坚持，表现得还都不错。更好的是，今天没跑操，大家得到了适当的休息。但是下午，学校抽风又让我们跑操，开始同学们都以为不跑了，以至于班里大部分同学下去晚了，幸运的是，虽然晚了，但是不但没有惩罚我们(当然还包括其他几个班)，我们还少跑了一圈。

晚上，伴着英语听力里面的一首婉转动听的英文歌曲，将结束一天的学习。祝愿五班所有成员能够在国庆后的第一次月考中取得令人满意滴成绩，打响开学后的第一炮。2013年10月6日星期日

又是一个安静的晚上，同学们安静的坐在教室里学习，有的在复习准备第一次月考，有的在完成假期里没有完成的作业老师早早的来到了教室，和我们一起学习.进步，呵，刚放假回来我激动的不知道做些什么，这不班级日记么，记录一下我现在的心情吧，激动.激动，很激动啊。感觉心还没反回来，周一就要考试了大家都在积极的准备着，看到我也不好意思乱闹啦把心渐渐的收回来，告诉自己该学习啦。

放假前那晚的班会似乎就在昨天，黑板上美丽的图案还在挂着，那是一份值得珍惜的回忆，把它藏心底吧，哈哈，后天就要考试了。呵呵，有点激动.有点紧张.还夹杂着有点无奈啊。以前每次考的不理想，我都会轻轻的安慰自己：“木事儿.木事儿多大的事啊，考试么，重在参与，重在参与。”呵呵，现在我明白了一件事儿：我一直都在欺骗自个儿，一直都活在自己编织的谎言中是如今我又有了新的目标，“学习虐我千百遍，也要侍它如初恋”五班是独一无二的，既来之，则要好好学习，听老师的话，不许闹，乖乖学习，好好听课，伴着一阵美妙的铃声，呵呵，我们下课了，今天的课又结束了，想想自己今天学了什么，进步了么，就回到宿舍，洗涮.关灯.睡觉，原谅今天所有的人和事儿，忘掉不愉快记得今天的美好，晚安，我最亲爱的同学们。

2013年10月10号

阳光无私地照耀着大地，却照不进部分月考失利的学生心中。

是的，我们就在昨天时，开始了升到高二来的第一次月考，这次月考是很受重视的，毕竟它

多多少少影响学生在以后考试中的心情，它的到来真的是有人欢喜有人忧。

今天早上考的是化学，难度中等偏上，可是这套题估计及格率会很低。在看到大题时，我更是晕乎乎的，怎么不是正负极就是阴阳极，还有很多的化学方程式，我的天啊，真是稀里糊涂得不得了我把它们弄得颠三倒四。

不过考完后，却难得的有一丝轻松之感，有记得有一句话叫做：大难不死，必有后福。其实这次考试也和这道理一样：虽然考砸了，却比平时更 自己的弱点在哪里，加以改正，就会比原来更加懂得这类知识的运用，这就是所谓的后福。

月考的试卷被我们保留下来等待着老师的讲解，在对答案时往往会因考得好些而开心，考的砸了而伤心，学生就是这样简单，成绩不是全部，但成绩不好是万万不行的。

今天就是发泄了一下考试的郁闷，我也不太清楚到底发生了什么别的事，班里也未发生什么有趣的事，但心情还是可以的。

2013年10月11日星期五晴

早晨的天一天比一天黑。今天早晨天气气温有点低，部分同学起的有点晚，到教室的时候都喘着粗气。6点整，高二年级五班教室准时传出同学们背诵课文的声音。

上午，第一节是体育课，体育老师组织给我们测身高和体重。同学们玩得都很尽兴。体育课之后最大的问题是同学们消耗的体力太多导致第二节课有点“蔫”，但是同学们都坚持听课。

晚上，空气清爽开始了我们安静的晚自习。

Never put off what you can do taday until tomorrow!

2013年10月12号

今天是周六，早上六点钟，我们准时相聚在教室，开始了我们新一天的学习。

早读，同学们都在认真学习，背诵着英语和语文，教室里传出了朗朗的读书声。

上完早读，同学们大部分都去食堂吃饭了，教室中只有几个同学还在认真学习，一会儿，我们发了前几天月考的成绩单，同学们都围了上去，找着自己的成绩，看到成绩后有的开心，有的难过，我想同学们都应该在暗下决心，以后更加努力学习吧!

上午八点，我们开始了一天的课程，每节课同学们都在认真的听着，不敢放松，，到了

第二节课下课——我们的课间操时间。因为今天是周六，本来是不应该跑操的，可是外面却响起了哨声，别的班的同学都在纷纷往下跑，这时，我们的语文老师，也是我们53级的主任说：“不用下去跑操。”我们班就没下去，结果，只有我们班没有下去跑操。

下午，同学们又从宿舍来到教室，开始了下午的学习，每一位同学都在努力的读书，在紧张的学习中结束了一天。

这就是我们53级7班普通的一天。

2013年10月13号 天气晴 星期天

又是崭新的一天

和往常一样，同学们都早早的来到了班中学习，早读时分又是有着老班的陪伴，朗朗的读书声和同学们崭新有活力的精神面貌，让我感到五班的未来，一定会有光明。

读书，上课，做作业„„

一天， 如此充实。

到了晚上，得知老班在办公室里办公了，313的4位女生集体去承认错误，因为他们在中午午休时在宿舍里说话，被李主任批评，鉴于她们的态度较好，也是初犯，老班原谅了她们，感谢老班!

同时，班中的男生让老班大发了一通脾气，由于他们其中有的在上课时扰乱课堂秩序，当然这是不尊重老师的表现，他们也知道自己不对，态度也是很诚恳。就是辛苦了407的同学们，他们要打扫卫生到元旦。唉„„，犯了错误，就应该接受惩罚，我的亲人

们，辛苦了!„„

月考的成绩也被老班分析了，有的同学努力了，成绩便提升的很快，反之，则下降的挺快。同学们我们一起加油!

对了，为了我们能更好地投入学习，老班正在为我们重新调位，希望我们能互帮互助，共同进步。

身在五班，有可敬，深爱着我们的老师，有善良向上的同学们，身在五班，每天精彩都在上演，每天，我们都很幸福!

2013年10月14日 星期一

唯五独尊 ——我们的家务琐事

天空黑压压的一片，像是在预示着什么，时间渐渐流逝，却总见不到久违的阳光，树叶在风中摇曳，发出沙沙的声响，伴随着铃声响起，我们开始了又一天的忙碌。这时，雨点也渐渐淅淅沥沥地落下，奏响欢快的乐章!

早读，同学们都聚精会神地背着那些不熟悉的英语单词和句子，还有绕口的文言文。每当开着那些站着的同学时，总会提醒我们要专心致志，否则也会像他们那样!早读的80分钟匆匆而过，开始一天正式的学习生活。

上午的课有文科，也许是由于我们是理科生的缘故，所以历史课上偶尔会有人开小差，但是并不影响其他同学，而且他们也会很快地投入学习中。

下午的第一节课是体育课，由于下雨的原因，只能在教室里上自习，我们班的副班主任恰恰是我们的体育老师，他过来一会就离开了。之后又来来往往几次，对我们也算是很负责人了。可是就算副班主任不在，教室里也没有人不学习，鸦雀无声的教室中有一种积极向上的因子在急速跳动。

晚自习往往会发生比较多的事情，今天最热烈的话题就是——调位。老师根据近一个月来的表现加学习成绩以及为班级做得贡献还有性格身高等综合因素对我们进行了大规模的调动，为了让我们更好地互帮互助，共同进步!其实有些同学是不愿意的，但是考虑到班主任的不容易，为这事班主任都忙了好久了!因此，同学们只能顺应师命了!

时间匆匆如流水，一天就这样充实而快乐地过去了，明天又将是个崭新的开始，我们会每天用笑脸迎接太阳，它会给我们带来正能量，让我们奋勇向前，让我们五班更精彩!

10月16号 晴

今天天气非常好，风景秀丽处处散发着朝气。今天没上英语课，不知是因为换课了还是老师的声音沙哑，明显是感冒了。今天下午上信息课，老师让我们为会考报了名，晚自习老师们去开会，班主任值班没去。今天上语文课，乐死!老师让我们翻译几个句子，有几个同学翻译得特别搞笑，于是罚站了。

班主任今天放了几个励志短片，特别好，感人肺腑，只要我们有鹰之蜕变之精神，我们五班一定会创造奇迹。

我这次考得特别不好，但我已经找到了动力，我也会蜕变的，向期中进军1

10月17号

今天有两节语文课，老师让我们去讲文言文，找的那些同学都特别搞笑。语文老师是年级主任，在校规校纪方面相当严格，但在课上感觉像是个老顽童，这样挺好的! 两节化学课，每一节上课之前老师都说了大约有2分钟的关于考大学的一些事情，分数线啥的，说是去年高考分数线二本线降到了460多分，只要去努力有一个奔头，就一定有希望，我们学起来就更有劲了!

Believe in us!

We are family and try to be No.1!

2013年10月24日星期四晴

今天，早上起来感到温度很低，每个同学都冻得身体发颤。

第一节，是生物老师和历史老师换的课，看出第一节的效率就是低，上历史时，只有我在内的十几个人抬头听着课，后来是睡到了一大片【由于我们班是理科班，对于文科大家只想睡觉】，所以，下课时历史老师火了，冲着我们就训开了，这时有一个声音说：“他这是训我们听课的，因为睡觉的根本就听不见!”我回过头来想了一下，还真是有点味不对。

还有今天最重要的事，就是定班服了

我们班王瑞做了推销员，向我们推举了一套情侣服的套装，价位在180元左右，像我就不喜欢这一款，结果因为大家的目光都是不同的，要求的价位也是不一样的，所以，最后磨磨唧唧的也没选好„„

时光飞快，已经流过了24小时，一天又这样匆匆忙忙的过去，等待我们的明天将更加精彩;走下去，面对新的挑战，“我们能行，我们一定行”。

2013年1月25号星期五 晴

明天就是校庆了，同学们心里格外激动，心里都非常期待，今天最令人难忘的是王其文教授的报告会。

当我们起床后，新的一天又开始了，同学们都认真而紧张的学习，迎接期中考试，我们每节课都上的很认真，都想在期中考试中取得好成绩。我们干劲十足，有能力，有把握取得好成绩。

今天下午我们全校师生在3:30分来到学校广场，听到我们的大师兄王其文教授的报告会。他是无棣一中的第三级学生，今年已经将近70，为了参加学校的60年庆典，毅然自己开车从北大回到母校。同学们都十分投入地聆听王老师的讲话，将一些成功的经验和事迹一五一十地告诉我们，王老师朴实的话语和和蔼的音容笑貌以及他的多才多能都深深地吸引着我们。一听说王教授要和同学们互动，还有奖品奖励，同学们的热情更高了。王老师对每位同学的提问都做详细回答，引起了同学的阵阵掌声。我们班同学们都积极参与，无奈名额有限时间有限，只有付忠林和逯艳棣拿到了话筒，得到了这罕见而难得的机会。唉，我们只有羡慕的份了„„

一天又过去了，我们都仔细回想着今天的一切，但又非常期待明天的到来，或许明天会有更大的收获，取得更大的进步。让我们五班迎着秋风，满怀希望，为明天的辉煌而努力奋斗!加油，五班!

10月26号 星期六 风和日丽

今天是个特别的日子，是一中60周年的庆典，整个校园喜气洋洋，来了很多的老学长，老学姐回到了阔别已久的母校，为我们做了精彩之极的报告，他们的奋斗经历和取得的成绩激励着我们前进和奋斗。校庆的节目也载歌载舞，非常精彩。

最后，期中考试正在临近，希望同学们努力学习，在期中考试中取得理想的成绩。刀锋入骨不得不战 背水争雄不胜则亡 向期中进军

2013年10月30号 星期三 晴

今天，我们考完试，有高兴的，有不高兴的，有发呆的，还有对考试充满不屑的，再加上搬书，使教室意外热闹。虽然是期中模拟，我们每个人都很重视，也很关心自己的成绩，一会数学老师来了，给我们讲题对题，再一看那些题，不是难，就是粗心和不仔细，都懊恼不已。

今天一天都充着在分分的海洋里一浪高过一浪，冲击着我们脆弱的心灵，我们就像打过败仗的士兵，垂头丧气，士气低沉，需要一个人那就是班主任和各科老师给我们重整十

气，从而能吸取败仗的教训，积极储存能量，以便使我们又有了高昂的士气，冲击期中! 好成绩会赢得别人的尊重;好班级会赢得别人羡慕的目光。为了我们的将来去拼搏，去努力!

第二篇：53例医疗纠纷鉴定案例分析

【关键词】 医疗事故，鉴定

【中图分类号】15)919.4;d922.16

【文献标识码】b

【文章编号】1007—9297(2004)01—0012—0

2本文作者收集53例医疗纠纷的医疗事故技术鉴定案例，并

就其构成医疗事故的原因和不构成医疗事故但存在医疗缺陷的

相关因素进行初步分析。

材

料和结果

我市医疗事故鉴定委员会自2002年9月1日至2003年

4月1日鉴定的所有医疗事故争议案件，共53例。

一

、53例案件鉴定的一般情况

53例经过医疗事故技术鉴定案例中，发生医疗纠纷的医院

层次的分布为三级医院25例(52.8%)，二级医院l3例(18.

9%)，一级医院l5例(28.3%)，其中手术科室46例(86.8%)，非

手术科室7例(13.2%)，差异有显著性(p<0.01)，见表1。

经过鉴定，构成医疗事故的为2l例(39.6%)，不构成医疗

事故的32例(60.4% );构成医疗事故案例在三级医院5例(23.

8% )、二级医院4例(19.0% )、一级医院占l2例(57.2%);不构

成医疗事故的案例在三级医院20例(62.5%)、二级医院9例

(28.1%)、一级医院3例(9.4%)。在这32例中有l6例虽不构

成医疗事故但存在医疗缺陷，其中三级医院8例、二级医院5例、

一级医院3例。

二、构成医疗事故的违规事实

鉴定构成医疗事故的21例中，属于一级医疗事故的2例，二

级医疗事故的l0例，三级医疗事故的9例，没有四级医疗事故。

手术操作过程违规的l3例、手术中材料选择不当的3例、术

后病程观察与处理不当的1例、误诊误治的4例。患者的医疗结

果与违规事实均有直接关系，医院方的责任程度;完全责任的

1例、主要责任的l8例、次要责任的2例。

三、不构成事故的医疗缺陷

不构成医疗事故、存在医疗缺陷的原因具体表现在以下

3个方面：

1.诊断不全面，对病情的严重性估计不足、对患者家属交代

病情不够完善，术前未向患者交代手术并发症及履行签字手续。

2.术前病史的采集、客观检查不够、病历记录不够确切，病

案文件记录有个别内容前后不一致。治疗过程中观察病情和检

查不及时、交代病情和请会诊缺乏必要的记录、术前对手术中、

术后的病情变化，可能发生的后继手术预计不足，术后对病情的

变化不及时复查。手术后未将其结果、病变范围、程度及手术的

风险向患者家属作进一步的交代、使家属未能对患者的病情及

可能发生的严重后果有更进一步的了解和理解。术后未将手术

中取出物做病理检查。

法律与医学杂志2004年第11卷(第1期)

3.医嘱上下了病危但未向患者家属签发病危通知书

表1 发生医疗纠纷科室分布

科室 例 数

胸外科

骨科

妇产科

普外科

输液室

脑外科

眼科

五官科

泌尿科

口腔科

内 科

精神科

讨 论

一

、构成医疗事故原因

53例医疗纠纷案例中构成医疗事故的21例、不构成医疗事

故的32例，虽不构成医疗事故但存在医疗缺陷的16例，其中医

疗事故发生最多的是一级医院12例、占57 1% ，这与徐州地区

一级医院的落后的经济状况和医疗条件有关，更主要的是与从

医人员的水平和医德直接相关。从医人员的水平目前看基础知

识和基本技能差，起点低。在管理上也存在严重的不足，再者从

医人员依法行医的观念淡薄，过分追求经济利益有关：像某乡

卫生院在收治孕妇刘某过程中，在第二产程中当出现胎心异常

时行胎吸术无效的情况下不知道采取进一步的抢救措施，而是

让家人强行按压孕妇腹部协助分娩出死婴，前后2个多小时。

因而出现各种问题在所难免。

医疗纠纷最多的是三级医院33例、占62.3% ，无论是医疗

事故还是医疗纠纷发生最多的都是手术科室，医疗纠纷提起诉

讼的也多是手术科室。事故原因大体分为手术操作过程违规、

手术中材料选择不当、术后病程观察与处理不当的、误诊误治的

· 13 ·

四类～ 这在一定程度上反映了徐州的医疗水平和医疗条件、

二、医疗行为与患者的实际损害后果的因果关系

本文53例中构成医疗事故的，患者的医疗结果与违规事实

均有直接关系，医院方的责任程度;完全责任的l例、主要责任

的l8例、次要责任的2例。对医疗纠纷的处理，在实际审判中如

何正确认定其因果关系是解

第三篇：优秀班级德育案例-刘虎

《我的梦 中国梦》主题班会

——优秀班级德育案例

2013年4月8日，为了颂扬中国共产党的丰功伟绩，庆祝第十二届全国人民代表大会胜利召开，激发学生的爱国主义情感，弘扬中华民族的民族精神和时代精神，激励每一位中华儿女实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。我校组织了《我的梦 中国梦》主题班会竞赛，我班积极参加，充分准备各类文字、图片、音乐、视频等材料，制作课件，为学生展示了一节内容丰富，爱国主义教育意义极强的主题班会。

首先，由我给学生介绍《我的梦 中国梦》这一伟大思想的由来，十八大前夕，美国专栏作家托马斯·弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题专门撰文解读“中国梦”，寄望中国“将人民的致富憧憬与更可持续发展结合起来”。一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。“大家都在讨论中国梦。” 2012年11月29日，总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。十八大期间习近平当选国家主席提出了空谈误国、实干兴邦，程前启后、继往开来，继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进的鲜明旗帜，并指出中国梦归根到底是人民的梦，愿人民梦想成真。随后各大媒体开始解读中国梦的涵义。

“中国梦”是民族复兴之梦，也是在复兴过程中每个个体自我实现之梦，是中华民族面对未来之梦。“中国梦”既是对百年来中华民族奋斗历史的渴望和追寻的概括，也是当下中国人对自己未来的期许;既是对中国人共同命运中凝聚的感情和力量的表达，也是对普通民众希望和追求的表达。2013年3月23日，国家主席习近平在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流 促进世界和平发展》的重要演讲。演讲中提到的“我们主张各国和各国人民共同享受尊严，鞋子合不合脚穿着才知道，一个国家的发展道路，只有这个国家的人民才知道”，习主席的“鞋子论”不仅道出了中国新任领导人对于各国发展模式差异的认识和对国际秩序的主张，也彰显了中国的制度自信和对实现中国梦的坚定信念。

习近平主席在演讲里再次论述了中国梦，此次表述中国梦的新意在于，中国梦不仅造福中国人民，而且造福各国人民。既表明了中国政府和中国人民所持

有的态度，又向世界发出强声，中国的发展壮大不仅不会给世界带来威胁，而且会给世界带来更多的机遇。事实已经证明，中国的国门大开，给世界各国企业带来了建设与发展机会，特别是面对金融危机，中国的经济建设稳定给世界经济提增了信心!

我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。因此我们每一名中学生都应该有我们自己的梦。

接下来，由我班主持人孟蓉开始主持进入话题，孟蓉： 我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛!我们有今天的梦想，也有长大后想做什么的理想，我们与祖国共成长，祖国的明天的强大也是我们的希望， 曾几何时汉、唐、宋、明、元朝时我们中国是天朝上国，受周围万国敬仰、朝贡，都以与中国建交通商，元朝时中国的国土版图甚至横跨欧亚大陆可谓鼎盛一时。(播放课件中幻灯片，展示我国古代辉煌的军事文化建筑等等方面的成就如：唐三彩、岳阳楼、四大发明、皇城故宫，元朝版图等图片，让学生感受我国古代作为世界四大文明古国的辉煌与荣耀)。

紧接着开始展示，清末八国联军侵入我国，占领首都北京，火烧圆明园，割地赔银，抗日战争期间，日本侵略者占领大半个中国，制造南京大屠杀，“731”部队用活人做细菌实验，

我泱泱大国颜面扫地，处处挨打，人民生灵涂炭，受尽耻辱的这段落后史。(播放课件中幻灯片，展示火烧圆明园、南京大屠杀、“731”部队用活人做细菌实验的图片，让学生感受国难、国耻，激发学生爱国热情)。

再转开始展示：1949年开国大典，毛主席在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立和阅兵式的历史图片，十三届三中全会以来，邓小平同志为核心的第二代领导人以改革开放为中心大力发展经济的历史图片，改革开放以来，百废待兴，中华民族的伟大复兴在各个行业(包括经济、政治、军事、外交、农业、工业等)取得了伟大的进步的历史图片，2008年北京奥运会壮观场景的图片，2010年上海世博会中国馆的雄伟图片，天安门前升国旗，国庆阅兵式的图片，让学生

感受祖国的建设日益壮大，波澜壮阔、神舟激荡的豪情。

主持人最后点题：其实,我们都一直在追逐着自己的梦想。让学生回到眼前，主持人李振奎：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力量吧! 让我们畅谈梦想，说出你的梦想

请部分代表学生发言，、、、、、、、、、、、、、。(播放背景音乐我的未来不是梦) 最后我来总结陈词：有梦想就有希望，有希望就有未来. 希望每个同学都能拥有自已的梦想 ，实现自己的梦想。随着社会的发展和科技不断进步，理想的分类也越来越多，以至于许多人不能树立一个恒久的理想。法国的著名生物家拉马克，16岁想当气象学家，后来想当个金融家，但24岁又爱上了乐器，想成为一个音乐家。从气象学家到音乐家，从16岁到18岁，拉马克由于下不定决心而没有在一门学科中下苦功，因而一事无成。后来在法国伟大的启蒙思想家卢梭的帮助下，一心钻研科学，经过了35年的不懈努力，他才成为了著名的生物学家。拉马克的事例告诉我们，有理想而无行动的人，只能在梦中得到收获，有理想并为之奋斗的人才能在现实生活中获在现阶段的我们有了理想，并要为之奋斗，具体的行动就是做好身边力所能及的每件事，听好每节课、认真完成每次作业，掌握好每个知识点、做好常规教学的每一个细节，这就是优秀;做好每件平凡的小事，这就是不平凡。

收尾主持人孟蓉：我们很开心，同学们对理想的实现都充满了信心。主持人李振奎：歌声是美好的、悦耳动听的，时间是有限的。主持人孟蓉：天下没有不散的筵席。主持人李振奎：班会无限好，只是近铃声。主持人孟蓉：我相信，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇 ，初二15班我的梦-中国梦主题班会到此结束。(视频播放《我相信》MV，并让学生跟随齐唱。)

这就是我的《我的梦 中国梦》主题班会，学生是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。教育契机随处可见，只要尽心教育培养，相信任何一名学生的

梦想都能实现，伟大的中国梦一定能够梦想成真!

优秀班级德育案例

《我的梦

神木县第二中学

刘虎

2013-9-10

中国梦》主题班会

第四篇：班级问题学生转化教育案例

XXXXXXX学校 XXX 作为职业学校教师，感到头疼的事就是对问题学生的教育和管理，而做好这部分学生的转化工作，是学校教育的一项重要内容。因此，班主任要管理好几十个人，不使一个人掉队，不但要具备科学的管理、精心的组织的能力，而且要有一颗关心和体贴他们的真诚的爱心。

问题学生一般是指在同龄人中同一集体中,经常违纪,对学习失去了兴趣,经常不完成学习任务,时常偷懒取巧,抄袭别人的作业,学习成绩落后， 兼有吸烟、酗酒等不良嗜好的学生。

一、案例介绍: 我所带的10大专机电一班一名叫张绪健的男生,就是这样一名让我感到头痛的"问题学生".他上课时总是在趴着睡觉.每当我提问他时,他一问三不知，回答不出任何问题。也无法独立完成布置的作业 。又因为吸烟被政教处张主任抓住多次……

二、 案例分析

从上述案例介绍可以看出，张绪健同学爱惹事，自控力差。但经我观察，这个学生的种种行为不一定是有意而为之。有些时候，这孩子不自觉地就做出了你意想不到的行为，在有些时候，他却能为班级献爱心，从而分析这个学生本质不坏。那到底什么原因导致他这样呢?会不会是心理问题呢?如果是心理问题，那我要就和他的父母要互相配合，把问题解决。我相信，只要采取科学的方法，问题一定能解决。

三、 教育方式

根据他的行为特点，我认为需要老师和家长进行共同矫治：

1、真诚感动 我作为班主任，不能讨厌，歧视这个学生，不能简单地认为是思想和品德问题，粗暴地训斥、打骂、处罚，从而引起他的自卑心理，造成精神压力或情绪波动，引起反抗心理，而要多关心、多理解，使其感到温暖而有触动。故采取如下做法：集体场合多表扬少批评;家长面前多谈进步少告状;个别教育多鼓励少训斥。工作做到细微之处。

2、重在参与 张绪健同学精力旺盛，永远不知疲劳。那我就让他有事可做，每天让他课间整理老师的讲台，擦黑板，管理班级的卫生，做的好就进行表扬，这样，课间他就有事可做，也就不会惹事生非，也能防止他躲到厕所去吸烟，并且由此让他认识到自己的价值所在， 这种办法效果明显。

3、家庭配合 通过调查，我认为案例中的学生的行为形成的原因之一应该是与家庭不良的教育因素有关。家长对他的不良行为从不过问，久而久之养成了随便放纵的坏习惯。孩子父亲经常在外，没有尽教育的责任，偶尔回家听到班主任“告状”，不是辱骂就是棍棒相加。针对他的情况，我实施了一些干预措施，首先改变其家庭教育环境，我同他父母进行了几次诚恳的谈心。要求他们多抽一些时间来关心他的学习和生活。当孩子有错时，应耐心开导，而不应采取辱骂、暴打的教育方式。另外，我还要求他的家长禁止在家里吸烟……

接下来的日子里，我多次进行家访，汇报孩子在校的表现，了解孩子在家的活动情况。取得了一定的成效。

4、集体温暖

利用集体的力量影响他，使其养成良好的行为习惯。他违反纪律，被扣分了，我就开了一节班会课，告诉他，他的行为影响了全班的荣誉，也让他明白，要不打骂，与同学友好的相处，同时我也让全班同学都关心他，一有进步就表扬，使他对自己有自信心，使他在大家的善意帮助下，在众多的榜样示范下，逐步向好的方向发展。

上述案例中的学生，经过我的努力，以及他父母的帮助，行为终于有所收敛，约束力有所增强，但时常还会犯毛病。我想这也是正常的。

一个班级中总有这样那样的学生，在职业学校后进生也是广泛存在。只有我们认真对待每一个学生，认真关心每一个孩子，相信任何问题都是有解决的方法的。

XXXXXXX学校 XXX

第五篇：班级管理浅谈及德育案例

班级是构成学校这个有机体的基本细胞，班级管理工作是学校教育教学工作中最关键的一个环节。如何搞好班级管理，培养学生良好的道德品质，调动学生学习的积极性，从德、智、体、美、劳等方面全面提高学生的素质，是班主任责无旁贷的职责。可以说，班主任的教育管理工作影响着一个学生的全面发展，也影响着一个学校教育教学的兴衰，其重要性由此可见一斑。那么，如何搞好班级管理工作呢?以下就我个人经验，谈几点粗浅的看法。

在课堂教学中，我们讲究优化设计教学的各个环节，向四十分钟要质量，在班级管理工作中，我们也应讲究优化策略。优化环境

优化环境包括优化课堂外部环境和优化育人的内部环境。要育好人，首先要有好的环境。“教室”是学生学习的天地，实践证明，优雅的教室环境卫生、布臵，能调动学生学习的情绪，客观上促进学生学习的兴趣。有良好的教学外部环境还远远不够，更重要的是班主任要注意优化育人的内部环境，充分调动学生的积极主动性，方能达到理想的教育效果。优化育人的内部环境，主要从以下几方面着手进行：

一.讲究民主作风，建立良好的师生关系

在新时期，小学生的社会意识、独立自主的个性意识大大增强，他们都过早地形成了自己的人生观、价值观，而这些观点、思想都还是幼稚的，偏激片面的，需班主任花更多的时间和精力去引导，班主任在工作过程更要顾及学生的个性心理，维护其自尊，讲究民主作风。当然，尊重学生并不是一味地放任学生，讲究民主作风，老师应首先转变绝对权威的观点。其次，班主任应该鼓励学生发表自己的意见，甚至向老师说“不”，缩短师生的心理距离，建立良好的师生关系，学生方能“亲其师，信其道”。

二.在民主的基础上，培养学生自强自律、自尊自爱和团结协作精神，建立同学之间和谐的、融洽的心理气氛

在班级管理中，班主任应带动、鼓励学生大。胆地参加集体活动和各项文体活动，引导并逐步放权让学生自己管理自己。班主任只扮

演朋友的角色，有困难给予帮助解决，让学生从生活、学习的实践中去认识、体会人际关系，应互相尊重、互相关心、互相帮助、互相理解和宽容。同学之间形成了融洽的心理气氛，他们学习的内驱力才能真正调动起来，这样，就为建立良好的班风，学风打下最为坚实的基础。

三.明确目标，激励斗志

一个班级没有目标，就会失去前进的方向。我要求我的班级个人制定出个人目标，小组制定出小组目标，班级也有相应的近期目标和远期目标，而目标的达成又是量化个人、小组的最重要的方面。上学期期中考试后，我们班由最后一名上升到了第三名，我为班级定下了新目标：保三争二瞄第一。学生也一心向着自己的目标努力，结果，期末考试，我们班夺得了成绩全年纪第一。量化管理也有全校倒数第二上升为正数第一。我对学生说：“如果在战场上，你们不可能个个是大将，但一定要个个是勇士!”我的学生，充满了旺盛的斗志。优化管理

一、优化班级管理，注意言传身教、春风化雨

有人说，什么样的班主任就带出什么样的学生。的确，班主任时时跟学生在一起，自己的一言一行，无时不在学生的仔细观察之中。同时，在学生的心目中，老师的形象总是神圣的，较为完美的，老师的一言一行，或大或小影响着学生的成长，因此，班主任特别要注意自己的言行，言传身教，为人师表，尤其在学生做得不够的一些细节上：如注意不要“言而无信”，注意“日三省乎已身”。很多老师都认为在学生面前“检讨”自己是很失面子的事。因此，有时老师在细节上不够注意的地方，过后总想方设法去遮掩，借以维护“师道尊严”，孰不知由此一来，更会引起学生的反感，往往就会出现“虽令不从”，学生跟老师对着干的现象。所以，班主任要敢于在学生面前“检讨”自己，以自己崇高的人格力量去推动学生的进步。

春风化雨，就是要求班主任有一颗博大的爱心和无私的奉献精神，甘为三尺讲台洒热血。对学生的思想教育细致、温和，对后进生的反复教育有足够的耐心和宽容。班主任要深入了解学生，并仔细观察，分析把握学生思想动态，未雨绸缪，慢慢渗透，春风化雨般滋润学生心田，以爱去感化、教育学生，从而使学生理解爱、接受爱并学会爱，这样，学生便能在爱的温暖中愉快地，较为自觉地学习，身心也得以健康发展。

二、优化班级管理，要抓大放小、褒贬分明

“抓大放小”是指班主任在教育管理中抓主要问题，如学生思想、道德、纪律、学习等方面，这些主要问题要严抓、常抓、抓在前;把次要的问题放一放，如生活、劳动、卫生等方面，“放一放”不等于不抓，而是后抓，不死抓，“抓大放小”也指在教育管理中要看学生的优点，看进步的一面，不要死抓住小的错误缺点不放，一棍子打死;要顾全大局，维护班集体荣誉利益，不要以偏概全，以点代面，挫伤同学们的自尊心和积极性。班主任要以辩证的、历史的、发展的观点去看待学生的问题。

班级管理要想上档次，上水平，不能老是班主任事无巨细地去抓，而应放手发动学生，让学生自觉参与到班级管理中来

。这方面，我做了以下几点尝试：

1.放权班委。班委是班主任的得力助手，有权处理班级的一切事务，班主任老师是班委的坚强后盾。我给班委同学明确了分工，使他们各尽其责，我宏观调控，班级工作有条不紊。

2.放权小组。组长有权量化组员。劳动模范，学习标本，三好学生等均由小组推荐，班委审定，班主任小范围适当调整。

3.放权个人。我在班里设了“好点子好建议”记录本。所有同学均可把自己想到的管理班级的好方法贡献出来。好的班级采纳，效果好的给予奖励。我对学生说：每个同学都是班级一分子，切不可看轻自己的价值，低估了自己对班级的作用。这样，充分调动了学生的积极性。班内气氛活跃了，民主色彩浓了，学生的主人翁意识强了，班级的凝聚力也大大加强。

“褒贬分明”是指班主任要在班里树立楷模、树立起正气。多采取激励的方式褒扬好的方面，同时在批判的时候，也要注意方式和艺术，不妨先把进步的表现加以表扬，再适当指出存在的不足，并相信他们能改进，使学生觉得老师是真诚、善意地帮助他们，才能有效地避免学生“顶牛”现象。另一方面，班主任也要制订必要的奖惩措施，激励先进，敦促后进。

三、优化班级管理，应注意以优带差，以外促内

“以优带差”就是班主任充分利用好班干部及一些学科带头人，指导他们在学好自己各门功课的同时帮助、带动班上其他同学的学习。班主任应从一些细节上有意去组织、指导，让学生在无意中受到教育，影响。比如在座位的安排上，在分组劳动及课外活动小组的组

织时都考虑到以优带差，或在学习上，或在做人，或在兴趣上带动，促进;也可以组织“一帮一”的学习小组，使班集体成为一个团结、和谐、勤学上进的集体。

“以外促内”是指班主任注意搜集、订阅一些有益的学习书报，以丰富生动的课外知识，拓宽学生视野，促进他们求知的兴趣，进而促进课堂知识的学习。“以外促内”也指组织多姿多彩的课外文体活动、社会调查及各类竞赛，丰富学生校园文化生活，调动学生学习积极性。另外，以外促内还包括班主任应多与家长取得联系，全面了解学生在家在校的思想表现，并与家长协同商讨教育工作。

总之，班级管理工作是一项复杂且具有挑战性的工作，一个班就如一个小社会，学生个性各不相同。要使这个集体蓬勃向上，班主任的工作艺术是至关重要的。

德育案例

随着经济发展和时代进步，离婚的家庭也与日俱增。单亲孩子的增多，给学校和班级管理带来了前所未有的挑战。家庭是孩子第一课堂，家庭环境对孩子的健康成长起着耳孺目染、潜移默化的作用。人们常说：“近朱者赤、近墨者黑，有什么样的家庭环境，就会陶冶出什么样的孩子。”诚然，家庭环境对孩子的教育成长影响何等重要。 单亲家庭的孩子往往因缺少父爱或母爱而导致心理失衡。他们常常感到孤独、忧虑、失望，往往情绪低落，性情浮躁，性格孤僻。这种心态如不及时纠正，久而久之，就会使孩子性格扭曲，心理变态，严重影响其情感、意志和品德的发展。

一、基本情况：小明、10岁、是四二班学生，单亲家庭。

二、学生的问题行为：上课不专心听讲，常做小动作，注意力不集中;课堂作业、家庭作业拖拉，经常不能按时完成，且作业质量差，错误较多;成绩较差，而且成绩忽高忽低。

三、原因分析：小明的父母在他九个月大的时候就离婚了，他和爷爷奶奶一起过，父亲在新疆打工，爷爷奶奶非常宠爱该生，因此对小明的学习十分放松，因此造成小明对学习不感兴趣。

四、

1、辅导策略：鼓励教育，唤起信心。

每次谈话中我发现小明也是有进步要求的，也希望别人认为自己是一名好学生，他的淘气只是想引起老师的注意，因此我在课余时间经常有意无意的找他闲谈，上课时从不公开点名批评他，发现

他有所进步及时表扬，在上课时经常用眼神来鼓励他，还经常对同学说：“看，小明今天坐得真端正，听课非常认真!”“小明同学的字写得真漂亮。”“小明同学……”渐渐的，小明开始喜欢和我接近了。一次，我进行课堂巡视时，他主动冲我笑了。通过努力，冉浩选成为了班级的纪律委员，并把班级的纪律管理得井井有条。

2、家校沟通，促进自信。

小明自信心缺失，很大一部分原因在于家庭的教育环境与方式。因此，我经常与家长联系，详细地分析了小明在校的表现及其各种原因，共同商量解决孩子不良心理状况的办法，让其父亲认识到家庭教育的重要性和责任感，使这个不完整的家庭也承担起教育孩子的重任。还联系到他的母亲，说服她多用一些时间回来看看儿子，多关心他，尽到一个母亲的责任，不要让家庭关系而毁了孩子。经过多次推心臵腹的交谈，终于使他们接受了我的建议。由于家庭与学校的共同努力，孩子的心理发生了微妙的变化，开始喜欢学习，成绩也有了大幅度的提高。小明也从中得到了满足，增强了自信。