剑桥三级下册第15单元

第一篇：剑桥三级下册第15单元

八年级语文下册第三单元15喂出来教案

《喂，出来》教案

一.教学目标：

1、知识与能力：掌握“哂笑、牟取、棘手”等词的读音和词义。

2、过程和方法：梳理小说的情节，培养学生归纳概括能力;通过小组讨论解决疑难问题。

3、情感态度价值观：增强对环境的忧患意识，认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境。 二.教材分析

《喂——出来》是一篇科幻小说，收入新教材人教版八年级下册第三单元阅读课中。本单元所选的课文，以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑和思考，学习本单元，要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，树立环保意识。而这篇课文应该说是这一单元的重点课文。 三.教学重点

1、联系生活探究小说的深刻含义，增强环保意识。

2、培养学生梳理归纳文章脉络和语言概括能力。 四.教学难点

理解结尾的含意，领会小说的主旨。 五.教学准备

做好预习准备，可根据课本上的“预习提示”的要求，提出一些具体问题思考。星新一的相关资料、多媒体课件。 六.课时安排

二课时 七.教学过程

一、导入。

同学们，在初一的时候，我们学过了一篇课文，叫《斑羚飞渡》，这篇课文不仅让我们感动于斑羚的献身精神，而且告诉了我们人类如何与自然和谐共存。的确，面对大自然，我们人类应该思考得更多。今天，让我们一起走进日本作家星新一的科幻小说《喂——出来》，也许我们会从中得到更多的启示。

文章的绕过是?

二、作者及文体简介。

星新一(1926—1997)，堪称日本科幻界奇才。他以创作精巧别致、富于哲思的“微型小说”闻名于世。

他洞悉人性，以精简的结构、新奇的创意、流畅的对话，简洁有力地描绘出人生百态，处处充满幽默、悬疑和刺激，故事到最后总有出乎意料的结局。

文学体裁：科学幻想小说，简称“科幻小说”，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素

科幻小说的特点

虚构：虚拟假设的内容，神奇大胆的想像。 真实：合理推断与假设，思考现实与未来。 形象：形象生动，情节曲折，环境典型。

三、检查学生预习情况。

(1)给下列加点字读音。(多媒体显示)

哂(shěn)笑 mòu(牟)取

棘(jí)手 铆(mǎo)钉

lǚ(履)行

贪婪(lán ) 众目睽( kuí)睽

莫衷一是(zhōng)

(2)解释下列词语 哂笑：讥笑。

胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盘打算。

牟取：谋取名利

棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。 众目睽睽：大家的眼睛都注视着。

2 莫衷一是： 不能得出一致的结论。

任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可靠 。

一视同仁：同样看待，不分厚薄。慷慨大方：不吝啬，很大度。

四、初读课文，整体感知课文内容

1.学生快速阅读全文，指名概括课文内容。

文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，一天，一个建筑工人听到了一声“喂——出来”的叫声，接着，又有一块小石头从天上掉下来。

2.用简明的语言概括小说的情节发展。 开端(1—13)：风吹庙倒，深洞出现(洞现); 发展(14—28)：各路人马，各显神通(探洞); 高潮(29—51)：新奇公司，尽收垃圾(填洞); 结局(52—文末)：石头飞出，危机初现(洞满)。

五、再读课文，探究内容

(1).这个故事真实吗?这样的洞真的存在吗? 明确：是虚构、幻想的，但有其真实的一面。 (2).这个洞真的是无底的吗?

明确：表面无底，其实未必。正如我们的地球，表面上无边无际，实际上是有限的。 (3)探究“洞”的本义：这是一个怎样的洞?它给人类带来了什么好处? 明确：这是一个深不可测的洞，任何垃圾都可以扨进去。

“不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远看上去就像透明的玻璃一样。”

(4)探究“洞”的象征义：

明确：洞是真的永远无法填满吗?正当人们幸福地享受着“洞”带来的美好生活时，洞变发生了。年轻人的声音出来了，小石头出来了，接着还会出来什么东西呢?我们生存的世界会发生什么变化呢?

当这些垃圾又涌回我们的城市，我们的生活会怎样?天空是否依旧蔚蓝?海水是否依旧清澈?

3 (洞象征着人类生存的地球。表面上地球是无边无际际，实际上是有限的，随着人类社会的进步，现代文明所造成的垃圾使得我们的地球已经不堪重负。)

六、课堂小结

这一篇科幻小说以环境污染为题材，题目是“喂——出来”，原是一个年轻人的喊叫，但是回声终究传出来了，原先扨进去的东西，也开始出来了。所以不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。

第二课时

一、解析人物，探究主旨

1、这个洞出现后，出场了哪些人?各有哪些不同的反应?你觉得这是一群怎样的人?说明理由。

(1)奸诈投机，唯利是图的人

投机商人：有的人反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：是否可以从中牟取什么利润，要不趁早出高价买下这个洞的专利权?

(2)自负虚伪，不懂装懂的人

学者——学者心里不禁有些发虚了，他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机，用不容置疑的口气吩咐道：“赶快把它埋掉!”

虽说事情还没有弄清楚，但还是赶快处理掉为妙，免得堂堂学者当众出丑。 (3)害怕，退却的人

新闻记者：一位新闻记者拿来一根很长的细绳子，把只秤砣缚在一端，小心翼翼地往下放，渐渐地，绳子一尺一尺地放了下去。可是，等到绳子全部放完之后却拉不上来了。他叫了两三个人过来帮忙。大家齐心协力地使劲一拉，绳子居然在洞里的什么地方断掉了。一位手里拿着照相机的记者见到了这番情形，一声不响地解掉了扎在自己腰里的那条结实的粗绳子。

(4)尸位素餐，无所事事的人

政府官员：外交部和国防部把那些用不着的机密文件连同保险柜一块儿扔了进去。随车前来执行监督任务的政府官员们，很轻松地谈论着打高尔夫球的事情，而那些职位较低的工作人员，则一边扔着各种文件，一边谈论着弹球房的事情。

2.在小说的结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的?小石头掉下来以后，接下来可能还会发生什么?

4 叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来。最初“一个年轻人对着洞使劲地大叫了一声：‘喂——出来!’”后来，他捡了一块小石头扔进洞里，叫声就是他当初叫的，小石头就是他当初扔的。

接下来将要发生的一切是不言而喻的：原先倾泻进洞里的原子能反应堆废料就要倾泻到人们头上;原先扔进去的机密文件就要扔到人们头上;还有动物尸体和流浪者尸体，废物和污水，还有日记本、照片、假钞票、犯罪证据，都将接二连三地倾泻到人们头上。

3.作者通过本文想揭示什么思想内涵?

漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必将遭到大自然的报复。人类一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。如不去积极治理环境污染，总有一天人们会遭到灭顶之灾。

二、质疑思辨，写作探讨

1.小说中两处写“喂——出来”，分别有什么作用? 第一处照应文题，同时为下文做铺垫，引出下文的情节。

第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理——种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的。

2.文章以“喂——出来”为题有什么好处? (1)前后呼应——因果报应(伏笔)。 (2)富有哲理，内涵深刻。 (3)警钟长鸣，回荡耳边。

3.作者为什么要采用这种方式来表达主题?

这是一篇科幻小说，科幻小说就是用幻想的形式，预测人类在未来世界的物质、精神、文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。

三、拓展训练

1.故事虚构了这样的一个“无底洞”，在现实生活中有没有类似这样的现象?请举出一两个例子。

明确：这个深不可测的洞，实质是人们的幻想。文中说，城市的废物和污水本来是排放到海洋里去的，以为这样一来就可以漂流得无隐无踪，那就把大海看做深不可测的洞了。人们把废气排向大气中，以为这样可以飘散得无隐无踪，那就是把大气层看做深不可测的洞了。 2.有人说，到处都有垃圾，又不是我一个人丢的，我一个人不丢，环境也干净补了多少。你认为这个想法对吗?为什么?

5 明确：环境保护“从我做起”，

四、课堂小结

在自然面前，我们人类的智慧很有限。所以，我觉得小说中的人其实都很无辜，却是魁祸首之一。但是如果没有学者的必须填洞的定论，没有政府发的营业许可证，他的想法就不可能实现。是的，在一个社会中，各行各业都是互相牵制影响的。如果这影响是良性的健康的，我们的社会就是健康的。如果相反，我们的社会必然就会出现很多问题。其实觉得故事中的大部分人，既是刽子手也是受害者。因为从始至终，大家都不知道这样做的后果是什么。他们并不想害别人，更不想害自己。学者顾全面子，商人谋求利润，普通人想要一份轻松一些的生活，这固然不高尚，但是也还可以理解。我觉得悲剧更在于人们对即将到来的危险一无所知。

五、作业：

1、读了这篇文章你有什么感想，得到什么启示?你觉得在生活中你能为环保做些什么?

2、想象和联想是我们文章写作中不可或缺的“双翼”!本文运用大胆、丰富而又合理的想象，使文章不仅形象具体，而且引人深思。根据文章的情节，运用星新一似的想象，设想一下小石头飞下来之后会发生什么?最终结果怎样?请你展开合理的想象，为本文叙写一个200字左右的结尾。

提示：想一想，在小说结尾，那奇怪的叫声和小石头从哪里来?掉下那块石头之后，还可能会发生什么?

六、板书设计

喂——出来

星新一

开端——现洞

发展——探洞

环境保护 高潮——填洞

结局——洞变

保护环境，从我做起

七、反思

《喂——出来》。每一篇文章都在提醒读者，我们的生活环境已经不容忽视地受到了破坏了。相对与《敬畏自然》的严肃和《罗布泊，消逝的仙湖》的惨烈，《喂——出来》更爱 6 有趣味性。这是一篇科学幻想小说，就是根据现在的科学技术发展而产生的幻想，虽然幻想的内容是假的，但是和科学有关的材料是真实的，比如说假钞，核反应污染物，废水，垃圾等等，文章中丢到洞里的人类无法处理的东西，恰是生活中人类所无法处理的困扰。作者的高明之处就是他巧妙的想出了这个洞，解决了人类全部的问题，使得“天空和大海好象又变成了蔚蓝色的，就像是透明的玻璃瓶一样。”看到这里的时候还觉得挺讽刺的。

学生很容易理解文章的内容，同时也比较容易知道，接下来会发生的故事是什么，在故事戛然而止之后，能让人通过联想猜到故事接下来的进展，这应该也是文章的特别之处。于是在课后，布置的作业就是续写课文，学生都很乐意，虽然写的五花八门，但都提到了保护环境，从身边小事做起的想法。

但是这节课同样也有不足的地方，学生在看过参考书的故事链之后，就没心思听课，或许我应该对故事链进行稍微的修改吧，不应该那么参照教学参考资料的。下次注意吧!

第二篇：苏教版五年级下册数学三级训练第一单元能力训练

第一单元能力训练

一、填空。

1.x²与2x表示的意义不同，但当x=()或()时，它们的值恰好相等。

2.一辆卡车有2扇门和8个车轮，N辆卡车有()个车轮和()扇门。

3.已知方程18-mx=12的解释x=4,那么m=()。

4.已知A比B的5倍多1，如果B=3，则A=()，如果A=56，则B=()。

二、应用在线。

1.父亲今年47岁，儿子今年19岁，多少年前父亲的年龄是儿子的3倍?

2.甲仓存粮3400包，乙仓存粮2500包，从甲仓搬多少包到乙仓去，两仓的存粮正好相等?

3.购一批毛巾，商店规定一次购买不超过10条，每条5元，超过10条，超过的部分每条只要4元。小明的妈妈买了一些毛巾，回家一算，平均每条4.5元。小明的妈妈一共买了多少条?

4.已知两个数A和B，A÷B=13……20，如果B=25，求A÷13的商和余数。

第三篇：八年级语文下册第三单元第15课《喂-出来》教案(新版)新人教版(新)

15《喂——出来》

【教学目标】

1.了解微型小说和科幻小说的有关常识。

2.理解文章的主题，探讨保护环境与发展经济相统一的方法。 3.了解环境科学的基本常识，树立环保意识，做环保小卫士。 【教学过程】

一、导入

观看有关太阳黑洞图片，谈谈自己的感受。

二、交流、展示预习情况。 1.检查预习学案的完成情况。 2.检查搜集的有关作者、作品等情况。 (1)作者简介

星新一(1926-1997)：堪称曰本科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说响誉世界，被称为日本微型小说鼻祖。星新一的作品庞杂，除科幻小说外，还写有大量推理小说、幽默小说、散文和随笔。1976年他荣获曰本推理小说家协会大奖。在科幻方面，代表作有《恶魔天国》(短篇集)、《人造美人》(短篇集)、《声网》(长篇)和《梦魔的标靶》(长篇)。 (2)科幻小说知多少? ①.什么是科幻小说?

用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。 ②.第一部科幻小说是什么? 玛丽.雪莱的《弗兰肯斯坦》 .③科幻小说之父是谁?

法国作家凡尔纳(代表作《海底两万里》) .④你知道哪些科幻小说作家? 高士其(中国) (3)文题背景

20世纪中后期，由于之前一个多世纪大工业生产在全球范围的全面发展，人类向大自然无休止地索取，肆无忌惮地开采，给自然、人类带来了不可估量的灾难，同时人们由于经济的迅猛发展，世界各领域的巨大变革，道德观念也在发生翻天覆地的转变。对此，作者创作此篇科幻小说，以夸张的手法表现对人类做法、思想、道德的探讨和思索。

三、整体感知

1.请用一句话概括故事内容。

1 写一个深不可测的洞，任劳任怨地帮助人们处理垃圾,最终，人类受到了洞的报复。 2. 洞真的无底吗?接下来会出现什么呢? 3. 文章结构

开端(1～23)：风吹庙倒，深洞出现(洞现) 发展(24～38)：各路人马，各显神通(探洞) 高潮(39～50)：新奇公司，尽收垃圾(填洞) 结局(51～56)：石头飞出，危机初现(洞满)

四、深入探究

1、小说为什么以“喂--出来”为题?两次写“喂--出来”分别有什么作用? 表明“无底洞”已经溢满，地球已经十分拥挤。希望引起人们的警觉和重视。

第一处照应文题，为下文铺垫，引发下文情节。第二处照应文题与前文，启发读者领悟其中蕴涵的道理--种瓜得瓜，种豆得豆。

2、这个深不可测的“无底洞”给整个城市带来了怎样的变化?

这个洞任劳任怨的给整个城市洗刷着各种各样肮脏的东西。渐渐的，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远看上去就像是透明的玻璃一样。

3、“可是，他只顾眯着眼睛得意扬扬的眺望着远处的地平线。”那位工人如此的表现反映了人们怎样的心态?

人们仍陶醉在自己一手造成的短暂的清洁与美丽的得意之中，尚未察觉到危险即将降临。 4.在小说结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么?

是从台风之后出现的洞里出来的。天上掉下那块石头以后，接下来可能还会掉出原子反应堆的废料、国防部的机密材料、做传染病实验的动物尸体、无人认领的流浪汉尸体、城市废物、污水、日记、照片、伪钞等等所有人扔进去的一切。

5、结尾那块小石头的出现意味着什么?

意味着原先人们扔进洞里的所有难以处理的污染物将接踵而至，大自然对人类的严厉惩罚即将开始。

6、在文中，作者构想了这么个深不可测的洞，想要告诉我们什么道理呢?结合课后第二题，分小组讨论，全班相互交流，明确课文主题。 主题：环境保护。

这篇科幻小说以环境污染为题材，题目是“喂——出来”，原是一个年轻人的喊叫，但是回声终究传出来了，原先仍进去的东西，也开始出来了。

可以感知，作者的意思是说，不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。

五、拓展延伸

2 故事虚构了这样的一个“无底洞”，其实在现实生活中，在人们的头脑中还有无数这样的“无底洞”，请举出一两个例子。 例如：

1.中国已是仅次于欧洲和北美的第三大酸雨区。 酸雨造成大量的植物死亡。

2.一边是崭新的楼房，一边是漂浮在水中的死鱼。这就是忽视环境的承载，盲目建设带来的后果!

3.沙尘暴使呼和浩特市区的空气质量严重下降，出行的市民们“全副武装”，在沙尘中往返。

六、内容小结

本文是一篇充满神奇幻想的科幻小说。小说讲述了一个离奇的故事：一场台风过后，村子里出现了一个神奇的洞，无论向里面扔什么东西都会接受，而且扔多少都可以。人们在没有对该洞有更多了解的情况下源源不断地向洞里扔了所有能想到的要扔的东西，人们由此得到了洁净的环境、全新的生活。但正当人们沾沾自喜时，曾经扔进洞里的东西从天而降。文章用一种奇幻的方式，形象地再现了人们对地球、对周遭环境所做的一切破坏，对人们人性中的阴暗面进行了无情的剖析和揭露。

七、达标检测

八、作业 续写下面的小故事 要求：

1.想象合理，结构完整，书写认真 2. 200字左右

有一个石匠很幸运，他在山里游玩，意外地发现了一只鸟的化石。那只化石鸟清晰也非常生动。这个石匠很有经济头脑，他当时很需要钱，也知道把这只化石鸟凿下一来，可以卖钱„ „

精读课文，合作释疑，交流展示。

1.在洞刚出现时候，有哪些人去探洞了，他们都有怎样的表现?这些人的表现有没有共同的特点?

2.在填洞的过程中，相关部门或人们把“洞”当成了什么?为什么?

3.文章结尾那位工人听到的声音及小石头的出现意味着什么?引发你怎样的思考?

四、拓展延伸：

1.以前你对垃圾是怎样处理的?学了这篇小说后，你又有哪些新的想法、新的做法?

3 2.除了垃圾以外，还有什么会污染我们的环境?对此，你有什么建议?

五、布置作业 ：课外练笔：续写《小石头飞出之后――》。(提示：想一想，在小说结尾，那奇怪的叫声和小石头从哪里来?掉下那块石头之后，还可能会发生什么?)

第四篇：七年级语文下册第4单元15珍奇的稀有动物针鼹学案语文版教案

珍奇的稀有动物——针鼹

自主积累

一、给下列加点字注音。

针鼹(

)蛰伏(

) 喙尖(

) 吮吸(

)

黏液(

)

二、判断下面结合语境释词是否正确。正确打∨

，错误打×

⑴有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物(某些大型运动会上用来象征吉祥的标记，多选用动物图案或模型)，在全世界招摇过市(故意在公共场合张大声势，引人注意，破坏公共秩序)。(

)

⑵它冬季蛰伏(动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动)，在高山地区蛰伏时间甚至长达28周。(

)

⑶舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹(用果实填饱肚子)。(

)

⑷在这段时间里，它的动作、反应都十分迟钝(笨拙迟缓，不灵敏)。(

)

⑸毛孔中渗出浮汁供幼儿吮吸(用嘴唇在乳头或小孔处吸取)。(

)

三、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(

)。

⑴“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着

的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。

⑵坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全

海峡两岸同胞的根本利益。

⑶今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿

，一举囊括五项冠军。

A.顽强 迎合 所向无敌

B.坚定 符合 所向无敌

C.顽强 符合 不可一世

D.坚定 迎合 不可一世

四、填空。

作者紧紧抓住针鼹

的特点，从

地进行了介绍，并恰当运用了多种说明方法，以

的语言向读者介绍了这位远方的来客。

能力训练

五、说说下列各句运用了什么说明方法，有什么作用?

⑴针鼹和刺刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。它后腿的爪子很长，也可用于打扫整理自己身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。

答：

⑵可就在这几秒钟之间，你的眼皮底下，针鼹不见了!哪怕是一片草地，甚至一片沙地，刹那间它也能在你眼前消失，只在地表上留下一个堆有浮土的洞口。

答：

六、说说下列句子所要说明的意思。

⑴针鼹的母乳比牛奶还稠，脂肪也多，并随幼儿长大而越来越稠。

答：

②针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，一口气可挖1.5米左右。其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。

答：

⑶它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满刺。这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。

答：

七、阅读下面文字，完成后面各题。

1 当然，挖洞不是针鼹的主要职责。它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。

针鼹长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴的喙尖，舌头也是针鼹的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹。据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。

1.第一段中加点词“这”，具体指的是什么?

答：

2.为什么说挖洞不是针鼹的主要职责?

答：

3.第十二段中的加点的词“据估计”，是否用词不准确，为什么?

答：

开放拓展

八、阅读下文，完成文后各题。

在一次名人访问中，被问及上个世纪最重要的发明是什么时，有人说是电脑，有人说是汽车，等等。但新加坡资政李光耀却说是冷气机。他解释，如果没有冷气，热带地区如东南亚国家，就不可能有高的生产力，就不可能达到今天的生活水准。他的回答实事求是，有理有据。看了有关报道，我突发奇想，为什么没有记者问：“20世纪最糟糕的发明是什么?”2002年10月中旬，英国《卫报》就评出了“人类最糟糕的发明”。获此“殊荣”的，就是人们每天大量使用的塑料袋。

发明于上个世纪30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐饭盒、塑料包装纸、塑料餐用杯盘、电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯，等等。这些废弃物形成的垃圾，数量多、体积大、重量轻、不降解[注]，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的发泡胶快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋、发泡胶快餐盒会造成土地板结，不能栽种庄稼和树木;而焚烧处理这些塑料垃圾，则会释放出多种化学有毒气体，其中一种称为二恶英的化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋、发泡胶快餐盒的过程中使用的氟里昂，对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度超过85℃的条件下，使用塑料袋和发泡餐具，其溶出的有毒物质危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确属“名至实归”。

[注]降解：高分子化合物的大分子分解成较小的分子。可降解物质的垃圾便于处理，不致造成无法清除的污染。

1.下列说法不符合文意的一项是(

) 。

A受访名人认为20世纪最重要的发明有电脑、汽车或冷气机等。

B文中认为20世纪最糟糕的发明是塑料袋，但不止是塑料袋，还有“其家族”。

C废弃塑料袋焚烧时会释放出一种称为二恶英的毒性极大的化合物。

D塑料袋对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。

2.根据文意填空：本文认为塑料袋是“20世纪最糟糕的发明”，它所形成的垃圾既不能埋又不能烧。不宜填埋的原因是

，不宜焚烧的原因是

。使用塑料袋和发泡餐具在高温下还会

。3.文中“殊荣”和“名至实归”都用了引号，两个引号分别表示：

(

)

A.引用

强调

B.否定

强调

C.否定

引用

D.引用

否定

4.发明的目的都是为了造福人类，但许多发明应用的结果都有利有弊，请再举一例并作简要说明。(4分)

九、阅读选文，完成各题。

蜜蜂与排雷

有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。

科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”(各类爆炸物品)的准确性方面也显得高出一筹。

目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。

为什么蜜蜂能有这种本领?因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。

1.本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在

、

、

三个方面。

2.善于捕捉关键词语，有助于把握主要信息，快速理解语意。上文画线句子中能概括主要内容的关键词语是

和

。

3.请你另举一个利用动物本能或运用仿生学造福人类的事例。(3分)

答：

参考答案：

自主积累：

一、yǎn zhé huì shǔn nián

二、⑴× ⑵∨ ⑶× ⑷∨ ⑸∨

三、B

四、“珍奇和稀有” 不同角度、全方位 生动、准确、简洁 能力训练：

五、⑴运用作比较的说明方法，突出针鼹爪子的锐利。⑵运用列数字的说明方法，准确说明针鼹掘洞迅速的“绝活”。

六、⑴从繁殖上说明针鼹生存能力强，母乳有利幼儿的生长。⑵从行为上说明针鼹具有很强的生存能力，爪子挖土惊人的迅速。⑶从外形上说明针鼹顽强的生存力，依靠身上的刺来自我保护。

七、1.答：是指针鼹要吃澳大利亚人恨之入骨的白蚁这事。2.答：因为它的主要职责是寻求食物，供自己生存、生长。挖洞只是逃生的一种方法。3.答：是用词准确，因为针鼹一天到底能吃多少蚂蚁、白蚁，没有经过具体的考证。开放拓展：

八、

3 1.D 2.不降解

会释放有毒气体

溶出有毒物质危害人体健康(第三空答“溶出有毒物质”或“危害人体健康”均可。) 3. B 4.举例符合客观事实、言之成理即可。

九、1. 容易训练(训练)吃苦耐劳 (工作)准确性高(准确性)2. 嗅觉 敏锐 3. 示例①利用猪的灵敏嗅觉来缉毒示例 ②运用蝙蝠超声波定位的原理，研制出雷达，应用于军事、气象等领域。

第五篇：剑桥少儿英语一级上册第10单元教案

课前测试

一.写出下列单词的意思

In ________________ on ________________ under ________________ Behind ________________ next to ________________

二.阅读短文，选择正确选项

Today is Saturday. It is fine. Mike and I are playing chess. The first board (第一局)，I win. I feel happy. Then, we have another board(第二局). Mike wins. Mike looks excited, but I feel angry. Then I am very serious(认真的) about the third board(第三局). Finally(最后), I win. (

) 1. Today is _________

A. Friday

B. Saturday

C. Sunday (

) 2. Mike and I are __________

A. Playing chess

B. Playing football

C. Running (

) 3. The first board, _________ win(s)

A. Mike

B. I

C. Nobody (

) 4. The second board, Mike feels __________

A. Sad

B. Angry

C. Excited (

) 5. I win _________ board(s).

A. One

B. Two

C. three

Unit 10 An easy maths lesson 一.重点词汇

Give (

) lesson (

) number (

) 让我们一起复习一下数字的英语表达

One

(一)two (二) three

(三) four (四) five

(五) six (六) seven

(七) Eight

(八) nine (九) ten (十) Count (

)

plus (

)

minus (

) Maths (

)

easy (

)

busy (

) Air (

) 二.看看你会不会计算

1. One plus two is ____________ 2. Two plus three is five. ____________ 3. Three plus four is ____________ 4. Five minus one is ____________ 5. Nine minus four is ____________ 6. Ten minus three is ____________ 三.完成课后练习3，5，6题。 四.我们一起动脑筋

Each letter of the alphabet can have a value. A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P 1

10 11 12

13 14

15 16 Q

R

S

T

U

V

W

Y

Z 17 18

19 20 21 22

23 24

25 Eg: ANT is worth: 1+14+20=35

TIGER is worth: 20+9+7+5+18=59 Can you find an animal worth less than ANT? Can you find an animal worth more than TIGER? Find out the value of each animal. 看看谁先做完 Giraffe=

horse= Snake=

elephant= Hippo=

bee 比一比，看谁能先找到60的 课堂练习

阅读短文，完成下面题目

Many things around us can affect (影响) our feelings.

I like listening to music. When I am happy, loud rock makes me more excited and active. But when I am unhappy, loud music makes me feel bored and angry.

Colours can affect my feelings a lot. Different colours change my feelings. When I feel sad, I usually wear bright-coloured clothes, such as light green, red, yellow and orange. They will make me feel happy soon. When I am unhappy, I don’t wear dark-coloured clothes. (

) 1. When I am happy, _______ makes me more excited and active.

A. Loud rock music

B. Doing my homework (

) 2. Remember to wear ________ clothes when you feel sad.

A. Dark-coloured

B. Bright-coloured (

) 3. What will the author(作者) talk about next?

A. The weather can also affect our feelings

B. What his favourite colour is.