高中默写检测1答案

第一篇：高中默写检测1答案

高中学业水平默写检测(3.20)

默写检测(3.20)姓名__________

1、______，以望复关。不见复关，_____。

2、女也不爽，______。______，二三其德。

3、①此地有________________，______，______，映带左右。

②是日也，天朗气清，______。仰观宇宙之大，______，所以________，_________________，信可乐也。

4、夫人之相与，_________。或取诸怀抱，_________;或因寄所托，_____________。

5、

5、每览昔人兴感之由，_________，____________，不能喻之于怀。__________________，齐彭殇为妄作。

6、清风徐来，水波不兴。___________，___________，歌窈窕之章。

7、纵一苇之所如，____________。____________________，________________;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

8、其声呜呜然：________，如泣如诉,__________，__________。

9、____________，举匏樽以相属;寄蜉蝣于天地，__________。

10、_______，虚室有余闲。久在樊笼里，_______。

12、_______，长路漫浩浩。_______，忧伤以终老。

13、客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;__________，_________。

14、桑之落矣，_______。_______，三岁食贫。淇水汤汤，_______。

15、__________，桃李罗堂前。暧暧远人村，_______。

默写检测(3.20)姓名__________

1、______，以望复关。不见复关，_____。

2、女也不爽，______。______，二三其德。

3、①此地有________________，______，______，映带左右。

②是日也，天朗气清，______。仰观宇宙之大，______，所以________，_________________，信可乐也。

4、夫人之相与，_________。或取诸怀抱，_________;或因寄所托，_____________。

5、

5、每览昔人兴感之由，_________，____________，不能喻之于怀。__________________，齐彭殇为妄作。

6、清风徐来，水波不兴。___________，___________，歌窈窕之章。

7、纵一苇之所如，____________。____________________，________________;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

8、其声呜呜然：________，如泣如诉,__________，__________。

9、____________，举匏樽以相属;寄蜉蝣于天地，__________。

10、_______，虚室有余闲。久在樊笼里，_______。

11、_______，长路漫浩浩。_______，忧伤以终老。

12、客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;__________，_________。

13、桑之落矣，_______。_______，三岁食贫。淇水汤汤，_______。

14、__________，桃李罗堂前。暧暧远人村，_______。

第二篇：高中语文情景式默写含答案

1.《劝学》中荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是“ ， ”。 2.《论语》中将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子《劝学》中“ ， ”也提到了学与思的关系。

3.儒道两家都曾用行路形象地论述积累的重要性，《老子》中说“九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下”，荀子则在《劝学》中说“ ， ”。

4.荀子在《劝学》中说，君子需要通过学习才能提升自己，“ ， ”。 5.荀子在《劝学》中阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人，“ ， ”。

6.荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“ ， ”。

1.《庄子逍遥游》指出，“ ， ”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

2.《庄子逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例说明“小年”一词的两句是“ ， ”。

3.庄子在《逍遥游》中用一种动物和一种植物来比喻因为生命的短暂，总会错过一些美好的东西，“ ， ”。

4.庄子认为“逍遥游”的最高境界是“无所待”，即“若夫乘天地之正， ， ”。

5.《逍遥游》中庄子认为“道”能够先天地而生，只有掌握了这种“道”，才能“ ， ”，这样才算是逍遥游。

6.庄子在《逍遥游》中说“ ， ，以游无穷者，彼且恶乎待哉?”这种思想是中国传统哲学的重大命题“天人合一”的源头之一。

7.庄子在《逍遥游》中通过“ ， ”指出顺应天地万物之性，驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。

8.《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“ ， ”。

9.在《逍遥游》中，庄子用水、风作类比后推出大鹏要展翅高飞也需要有力依凭的句子是“ ， ”。

10.苏轼“鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫”和李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句，共同化用了庄子在《逍遥游》中的“ ， ”。

11.庄子在《逍遥游》中描写那神奇的“大鹏鸟”凭借大风一步步飞起来的句子是“ ， ”。

12.庄子在《逍遥游》中用“水”和“大舟”表现世间万物互相联系的名句是“ ， ”。

1.韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已经很优秀的前提下还不断为自己“充电”，而时下一般人“ ， ”。

2.韩愈在《师说》中打破老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师之间关系的两句是“ ， ”。接着他还解释了弟子和老师在学问方面只是领悟有先后，各有所长，如是而已。

3.韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性，并提出了择师的

标准，其中明确择师标准的两句是“ ， ”。

4.韩愈在《师说》中批评士大夫之族在拜师求学上的浅见，“句读之不知，惑之不解， ， ，小学而大遗，吾未见其明也”。

1.杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“ ， ”。

2.在《阿房宫赋》中，杜牧用“ ， ”八个字就写出了泰国的穷奢极欲。

3.《阿房宫赋》中，杜牧愤怒指责秦统治者搜刮老百姓的财物一点都不放过，用起来却毫不吝惜的语句是“ ， ”。

4. “ ， ”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦统治者奢靡而不知怜惜发出的愤激质问。

5.古人写文章常常使用借古讽今的手法。杜牧在《阿房宫赋》中就以“ ， ”作结，警醒后人切勿重蹈秦人覆辙。

6.《红楼梦》中的俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“ ， ”两句。

7.杜牧在《阿房宫赋》中用“谷粒”作为比较对象，从细微之处突出阿房宫耗费之巨的两个句子是“ ， ”。

8.杜牧在《阿房宫赋》中批评秦朝统治者奢侈时写道：“钉头磷磷， ;瓦缝参差， ”。

9.杜牧在《阿房宫赋》中用了六组“使……多于……”的排比句，尽情地揭露了秦王朝的奢靡，却只用了“ ， ， ， ”十四个字就精练有力地尽述了秦王朝在人民反抗之下迅速灭亡的历史过程。

10.《阿房宫赋》中，杜牧仅用“ ， ”八个字就把项羽火烧阿房宫的史实写了出来。

11.杜牧在《阿房宫赋》中描写宫女们打开梳妆镜后，宫里像明星闪烁一般的两句是“ ， ”。

12.杜牧极力渲染阿房宫的繁华奢靡，其中描写乐声与市井言语对比的句子是“ ， ”。

13.杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句描写宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应;宫室结构参差错落，精巧工致。

14.杜牧在《阿房宫赋》中用十四个字“ ， ， ， ”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势形成鲜明的对比。

1.在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

2.苏轼在与客游赤壁时面对月与水感喟，从“变”的角度阐发自己哲理思考的句子是“ ， ”。

3.秋江风光向来为文人所钟爱，如苏轼《赤壁赋》中“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 ， ”。

4.苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ”从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。

5.《赤壁赋》中苏轼用大胆的想象来描绘箫声超强感染力的两句是“ ， ”。

6.苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句通过写蛟龙和寡妇的反应，从侧面表现箫声的悲凉。

7.苏轼的《前赤壁赋》中可与《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出”一句相映成趣的句子是“ ， ”。

8.苏轼在《赤壁赋》中写出自己飘飘然像脱离了人世，升入仙境的两句是“ ， ”。

9.苏轼《赤壁赋》中通过“ ， ”写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。

1.《氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是“ ， ”。 2.《氓》中说明女子的容貌已经衰老的两句是“ ， ”。

3.《氓》以桑树起兴，从主人公年轻貌美写到体衰色减，其中用来比喻女子容颜靓丽的句子是“ ， ”。

4.《氓》中女主人公追叙自己早起晚睡，每日操劳的婚后生活的句子是“ ， ”。

5.《氓》中女主人公通过私定婚期安抚男子怒气的两句是“ ， ”。 6.封建社会中很多女子任劳任怨，却无法避免悲剧的命运。《孔雀东南飞》中，刘兰芝哭诉“非为织作迟，君家妇难为”，《氓》中女主人公同样用“ ， ”来表达自己品行没有差错而男子却变心的愤懑之情。

7.《氓》中说明女子埋怨男子无好媒人的两句是“ ， ”。

8.《氓》中，当女主人公对氓彻底失去信心之后，表现出来的是“清醒”与“刚强”，文中表现这种性格的两个句子是“ ， ”。 9.《氓》中写男子变化无常、三心二意的句子是“ ， ”。

1.在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示“ ， ”。

2.屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ ， ”。

3.《离骚》一诗中诗人以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是“ ， ”。

4.《离骚》“ ， ”两句写裁剪荷叶做上衣，缀缝荷花花瓣做下装，作者暗喻自己品行高洁。

5.《离骚》多用比兴手法，其中“ ， ”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比喻自己的美德。

6.伟大爱国诗人屈原在《离骚》中的名句“ ， ”体现了他用崇尚忧国忧民的美德约束自己，即使为此牺牲生命也不足惜的情感。

7.《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死多次也决不后悔的句子是“ ， ”。

8. “ ， ”这是我国伟大诗人屈原在他的名篇《离骚》里发出的慨叹，表达了他不懈地追求自我修养，以美政举国的理想。

9.《离骚》中屈原以美女自比，用“ ， ”两句表现了自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。

10.《离骚》一文中，写出了群臣嫉贤妒能、肆意对屈原造谣中伤的句子是“ ， ”。

11.屈原在《离骚》中声明“ ， ”，表达了自己宁可遭遇死亡或者流放，也决不愿意同流合污，与丑恶相随的心志。

12.《离骚》中表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句是“ ， ”。 13.屈原在《离骚》中将自己与众小人志见的不同比喻成“方圜”，从而表明与那些小人没有调和余地的两句是“ ， ”。

14.屈原在《离骚》中通过“ ， ”写“我”的芬芳香草和光泽混杂，可纯洁的品质并没有受到侵袭，以此表现自己的洁身自好。

15.屈原在《离骚》中书写了与韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”相似境遇的诗句是“ ， ”。

16.《离骚》中，屈原愤世嫉俗，批判了世人的两种丑陋行为——“固世俗之工巧兮， 。 ，竞周容以为度”。此非古人有之，今人亦然。

17.在《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁，潦倒失意，孤独而走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹“ ， ”。

1.李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即使是擅飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

2.李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山崩地陷后，在绝壁上凿孔架木筑成的通道像登天的梯子，极富浪漫色彩。

3.《蜀道难》中“ ， ”两句写出了古代劳动人民付出生命代价才开辟出了一条崎岖、险峻山路的艰辛。

4.李白《蜀道难》中“ ， ”两句写急流和瀑布在千沟万壑间发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险。

5.李白《蜀道难》用“ ， ”写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，从而产生了一种排山倒海的强烈艺术效果，对蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。

6.李白《蜀道难》中，以侧面描写来表现青泥岭曲折、高险的诗句是“ ， ”。

7.《蜀道难》中直接描写行人登蜀道之难的动作神态的两个句子是“ ， ”。

8.李白《蜀道难》中“ ， ”两句写出了人们面对山势的高危抚胸叹息而无可奈何的情态。

9.《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是“ ， ”。

10.李白《蜀道难》中描写剑阁地势险要的名句是“ ， ”。

11.李白《蜀道难》中“ ， ”两句化用了张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的句子。

1.杜甫《登高》中情景交融、意境旷达、极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“ ， ”。

2.杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨、无限悲凉难以排遣的句子是“ ， ”。

3.杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是“ ， ”。 4.杜甫在《登高》中用“ ， ”归纳出白发日多、护病断饮的根源，忧国伤时的情操也就感人至深。

5.杜甫的《登高》中诗人表现个人潦倒困苦、借酒浇愁，深刻表达自己因国难家愁而悲愤的句子是“ ， ”。

6.杜甫《登高》中用落叶和江水抒发韶光易逝、壮志难酬的感伤的两句是“ ， ”。

1.白居易《琵琶行》中“ ， ”两句写的是演奏正式开始之前的准备过程。

2.白居易在《琵琶行》中用“ ， ”两句通过描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。

3.白居易《琵琶行》在用大量笔墨正面描写琵琶女演奏的高超技艺之后，又从侧面利用周围环境和景物烘托的两句是“ ， ”。

4.《明湖居听书》写王小玉说书时“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”，《琵琶行》中有类似描写“ ， ”侧面显示琵琶女的高超技艺。

5.《琵琶行》中琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已显露，烘托琵琶女技艺高超的两句是“ ， ”。

6.白居易在《琵琶行》中写自己谪居浔阳，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的句子是“ ， ”。

7.白居易在《琵琶行》中写独守空船的琵琶女梦到往事泪流不止的句子是“ ， ”。

8.白居易《琵琶行》在琵琶声低沉徘徊近似停顿后猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“ ， ”。

9.中国古典诗词因多用比兴手法而联想特别丰富，巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。《琵琶行》“ ， ”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

10. “ ， ”是《琵琶行》全诗的主旨所在，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

11.“月”作为我国古典诗歌中的传统意象，在《琵琶行》中白居易与友人告别时吟唱“ ， ”借月引发思乡之情，别离之绪。

12.《琵琶行》描写作者听琵琶女第二次弹琴时内心涌起难以抑制的悲伤之情，因而不禁泪下沾襟的句子是“ ， ”。

1.李商隐《锦瑟》从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何的情怀的名句是“ ， ”。

2.“曾经，有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，等到我失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此……”《大话西游》中这段台词已成为经典，然而早在唐代，李商隐在《锦瑟》中就用“ ， ”表达了这种追悔莫及的心情。

3.李商隐《锦瑟》中“ ， ”两句运用典故写自己曾沉迷于美好的梦想，有过殷切的思念，给诗歌营造了一种迷离的意境。

4.李商隐《锦瑟》“ ， ”两句用比喻创设出无比美妙的意境，表达了作者的怅惘之情。

1.《虞美人》中李煜写忧愁多而绵长的名句是“ ， ”。

2.李煜在《虞美人》中用比喻手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的诗句是

“ ， ”。

3.李煜在《虞美人》中写故国宫殿物是人非的句子是“ ， ”。 4.李煜的《虞美人》一词中“ ， ”惊心动魄，把李煜的愁劈空倾泻下来，这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。

1.苏轼《念奴娇(大江东去)》“ ， ”两句收束对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

2.《念奴娇 赤壁怀古》中，苏轼面对千古常新的江山，想起在这个历史舞台上曾经叱咤风云的许多历史人物，不禁感慨“ ， ”。

3.《念奴娇 赤壁怀古》中苏轼用“ ， ”感慨人生的短暂，情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。

4.苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》和《赤壁赋》中都有对英雄人物的精彩描绘，周瑜“雄姿英发。羽扇纶巾， ， ”;曹操“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”。

1.辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“ ， ， ”。

2.“烈士暮年，壮心不已。”辛弃疾一生立志收复中原，可惜朝廷早已将他遗忘，他只好在《永遇乐 京口北固亭怀古》中以“凭谁问， ， ”来抒发壮志难酬的悲愤之情。

3.辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋时刘义隆草率出兵，虽有“ ”之雄心，也只怕会落得“ ”的结局。

4.辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中回想起刘裕两度挥戈北伐、收复黄河以南大片故土的历史事实，把其形象地概括为振奋人心的“ ， ”两句。

5.《永遇乐 京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中“ ， ”写北方已非宋朝国土的感慨，最为沉痛。

6.辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中写孙权时期的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是“ ， ”。

答案：

1.《劝学》

1.2.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 3.故不积跬步，无以至千里

4.5.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 6.锲而不舍，金石可镂 2.《逍遥游》

1.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力 2.3.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 4.5.而御六气之辩，以游无穷者 6.7.若夫乘天地之正，而御六气之辩

8.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 9.故九万里则风斯在下矣

10.11.水击三千里，抟扶摇而上者九万里 12.水之积也不厚，则其负大舟也无力 3.《师说》

1.其下圣人也亦远矣，而耻学于师

2.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 3.道之所存，师之所存也 4.或师焉，或不焉 4.《阿房宫赋》

1.二川溶溶，流入宫墙 2.鼎铛玉石，金块珠砾

3.4.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙

5.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 6.覆压三百余里，隔离天日 7.钉头磷磷，多于在庾之粟粒

8. 多于在庾之粟粒，多于周身之帛缕

9.14戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土 10. 楚人一炬，可怜焦土 11.明星荧荧，开妆镜也

12.管弦呕哑，多于市人之言语 13.各抱地势，钩心斗角 5.《赤壁赋》

1.舳舻千里，旌旗蔽空

2.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 3.白露横江，水光接天

4.5.6.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 7.清风徐来，水波不兴

8.飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 9.酾酒临江，横槊赋诗 6.《氓》

1.总角之宴，言笑晏晏 2.桑之落矣，其黄而陨

3.桑之未落，其叶沃若 4.夙兴夜寐，靡有朝矣 5.将子无怒，秋以为期 6.女也不爽，士贰其行 7.匪我愆期，子无良媒 8.反是不思，亦已焉哉 9.士也罔极，二三其德 7.《离骚》

1.6.7.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 2.3.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 4.5.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 8.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩

9.10.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 11.12.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 13.何方圜之能周兮，夫孰异道而相安 14.芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏 15.余虽好修姱以靰羁兮，謇朝谇而夕替 16.偭规矩而改错，背绳墨以追曲兮

17.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也 8.《蜀道难》

1.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 2.3.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 4.5.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 6.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦

7.8.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 9.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 10.一夫当关，万夫莫开 11.所守或匪亲，化为狼与豺 9.《登高》

1.万里悲秋常作客，百年多病独登台

2.3.4.5.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 6.无边落木萧萧下，不尽抬爱滚滚来 10.《琵琶行(并序)》

1.5.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 2.3.4.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 6.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾 7.夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 8.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 9.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 10.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 11.醉不成欢惨将别，别是茫茫江浸月 12.座中泣下谁最多，江州司马青衫湿 11.《锦瑟》

1.2.此情可待成追忆，只是当时已惘然

3.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 4.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 12.《虞美人》

1.2.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 3.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 4.春花秋月何时了，往事知多少 13.《念奴娇 赤壁怀古》 1.2.江山如画，一时多少豪杰 3.人生如梦，一尊还酹江月 4.谈笑间，樯橹灰飞烟灭

14.《永遇乐 京口北固亭怀古》

1.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 2.廉颇老矣，尚能饭否 3.封狼居胥，赢得仓皇北顾 4.金戈铁马，气吞万里如虎 5.佛狸祠下，一片神鸦社鼓

6.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去

第三篇：高中语文必修4理解性默写完整版(学案+答案)

必修4理解性默写

《望海潮》

1.《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是： ， ， _______ 。

2.《望海潮》中勾画街巷河桥，居民住宅之美的句子是 , 。

3.《望海潮》中用 ， 写了钱塘江壮阔的景象。用 ， ， 写了杭州百姓的游玩之乐。 4.《望海潮》中“ ， ， ” 三句，由城内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。

5. 《望海潮》中“ ， ， ” 三句，运用互文的手法，写不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。

6. 柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是： ， 。 《雨霖铃》

1.《雨霖铃》中“ ， ， ” 三句写离别前的景物，酿造了一种足以触动离情别绪的气氛。

2.《雨霖铃》中“ ， ， ”这三句历来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种景物组合在一起，构成了哀婉动人的意境。 3.《雨霖铃》中 ， 动作、神态细节，刻画了两人难舍难分的形象。

4. 《雨霖铃》中“ ， ， ”三句写饯别时心情的委婉曲折：两情依依，难舍难分之际，船家却不断催促。 5. 《雨霖铃》中“ ， ”两句写留恋之情，描摹了离别的男女手牵着手，眼看着眼，因悲伤而说不出话来的情状。 6. 《雨霖铃》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是： ， ， 。

7. 《雨霖铃》中“ ， ， ”中的“阔”字所表现出来的意境，与杜甫《旅夜书怀》中“星垂平野阔，月涌大江流”的“阔”字极为相似。

《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)

1.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“ ， ， ” 描绘了周瑜有儒将风度，且指挥若定和运筹帷幄。

2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞具体描写“江山如画”的赤壁古战场的险要形势，大江的气势磅礴、宏伟壮阔的句子是： ， ， 。

3. 苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是： ， 。 4.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“ ， ”来书写自己不免思绪深沉，顿生感慨，壮怀莫酬，顿觉年华逝去的感叹。 5.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是： ， 。

6.被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江，面对长江的浩荡无穷而感慨万千：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”(《赤壁赋》)在游赤壁时，目击滚滚长江“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”，他在“故国神游中”得到解脱，抒发了 ， 的心底悲歌。(《赤壁怀古》)

7. 《念奴娇·赤壁怀古》中，作者从视觉和听觉的角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是：“ ， ， 。“ 《定风波》(苏轼)

1、词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是： ， 。

2、词中的 ， ， 这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。

3、《定风波》(苏轼)词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面： ， ， 。一边是料峭春风，丝丝的冷意;一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。

4.忽然遇雨，一般人都会慌张避雨，而苏轼却在词的开头用平静的口气说道：“ ， 。” 5.在《定风波》中，作者以自然界的风雨隐喻人生风雨，表明自己对各种打击都能处变不惊的句子是: ， ， 。 《水龙吟登建康赏心亭》

1、《水龙吟登建康赏心亭》中“ ， ”展现出辽阔无际水天一色的秋景。

2、王国维说“以我观物,故物皆著我之色彩”，这句话体现在描写上，就形成了移情于物的手法。《水龙吟登建康赏心亭》中的“ ， ， 。”就运用了这一手法，生动形象地表现极目远眺所见山之情态。

3、《水龙吟登建康赏心亭》里“ ， ， 。”一句写天幕低垂，红日半隐，孤雁哀鸣，用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。

4、辛弃疾生命里的孤独，无人会意，无法言说，只能登高拍栏，把视宝剑，正如他在《水龙吟登建康赏心亭》里所说：“ ， ， ， 。”淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤之情。当代著名散文家梁衡为辛弃疾写的人物评传《把栏杆拍遍》即取意于此句。

5、《水龙吟登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事，写自己登临非为思乡的句子是：“ ， ?”

6、刘备批评许汜买田置房全不关心国家大事的典故被辛弃疾用到《水龙吟登建康赏心亭》里，他在词中是这样说的：“ ， ， 。”

7、《水龙吟登建康赏心亭》中化用桓温北伐的典故，“ ， ， 。”一句把作者情感推到最高潮，写年华老去，国事飘摇，北伐无期，夙愿难偿，故意只用东晋桓温语典之上句，只言树，不说人，却更见人心之悲切。

8、英雄泪尽美人巾袖在《水龙吟登建康赏心亭》中体现为：“ ， ， ?”这句恰好与词上片的“无人会，登临意”义近而呼应。 《永遇乐·京口北固亭怀古》

1.作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句： ， 。借此孙权的典故来表达英雄难寻。

2.感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是： ， 。 3辛弃疾赞叹刘裕北伐时叱咤风云、驰骋战场、所向披靡的赫赫战功的两句是： ， 。

4.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是： ， ， 。以此借古讽今，来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙 。 5.词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“ ， ， 。” 6.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是： ， ， 。同时也暗含着诗人报国无门，壮志难酬的悲愤之情。

7.雨本寻常，但却常常能淋湿诗家的心。读韩愈的《早春》中的诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”，我们能体会到一种清新与宁静的自然;而读李商隐的《夜雨寄北》中的诗句“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”，便感到随着那夜雨的慢涨，作者心中的愁绪也在渐增。读辛弃疾的《京口北固亭怀古》中的诗句“ ， ， ”，我们会从中感觉到一种人生的无常。

8.古代写有志的人虽年老而仍有雄心壮志的诗文很多。如曹操的《龟虽寿》中有“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”。辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》末句写道： ， ， 。

9.古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如白居易《琵琶行 》“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。”写出了琵琶女人年老色衰后的凄凉处境;李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”表达了物是人非的感慨;辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“ ， ， ”借历史人物的英雄壮举来寄寓自己的壮志难酬。

10.《永遇乐•京口北固亭怀古》的开篇以“ ， ”缅怀英雄孙权，并发出“ ， ”的感慨，感叹当年的流风余韵已被岁月洗涤净尽。

《醉花阴(薄雾浓云愁永昼)》《声声慢(寻寻觅觅)》

1.《醉花阴》以景(创造了一个凄清寂寥的深秋境界)见情，以花拟人，生动的表达抒情主人公憔悴面容和愁苦神情的相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴涵其中的词句是： ， ， 。

2.李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句： ， ， 。

3.李清照的《声声慢》中词人直抒胸臆，化繁为简，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“ ， ”代之。

4. 《醉花阴》一词中“ ， ”两句以乐景写哀情，写词人黄昏时独饮赏菊的情景。

5. 《声声慢》中，“ ， 、 ”，可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓是酒入愁肠愁更愁。 6.重阳节本是亲人团聚的日子，《醉花阴》一词中的李清照重阳节却过得很凄凉的三句话： ， ， 。 7.古人爱用花喻人之美貌。如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映红”等，而李清照却说“ ”，这样的比喻恰当地反映了当时作者孤独、愁闷的生活状态和内心情感。

8.诗词讲究借鉴，温庭筠有“梧桐树，三更雨”句，李清照《声声慢》中的“ ， ， ”则意相近。

《廉颇蔺相如列传》

1.公而忘私是历代中华儿女的优秀品质，《廉颇蔺相如列传》中蔺相如曾经说：“ ， 。”蔺相如特别强调要把国家的事情放在前，而把个人的私事放在后。 范仲淹在《岳阳楼记》也曾说：“ ， 。”意思就是要把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。

1.东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 2.烟柳画桥，风帘翠幕 3.怒涛卷霜雪，天堑无涯。

羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 4.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 5.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 6.异日图将好景，归去凤池夸。

1. 寒蝉凄切，对长亭晚, 骤雨初歇. 2. 今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月 3. 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 4.都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 5. 执手相看泪眼，竟无语凝噎。

6.多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节! 7.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

1. 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 2. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 3. 人生如梦，一尊还酹江月。 4. 多情应笑我，早生华发 5. 小乔初嫁了，雄姿英发。 6. 人生如梦，一尊还酹江月。 7. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪

1. 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 2. 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 3. 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

4. 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 5.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。

1. 楚天千里清秋，水随天去秋无际 2. 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻 3. 落日楼头，断鸿声里，江南游子

4. 把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。 5. 休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未? 6. 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 7. 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此 8. 倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪?

1.千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 2. 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 3. 金戈铁马，气吞万里如虎。

4.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 5. 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 6. 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否? 7. 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 8. 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。 9. 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

10.千古江山，英雄无觅孙仲谋处 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去

1. 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 2. 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 3. 这次第，怎一个愁字了得! 4. 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 5.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急! 6.佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 7.人比黄花瘦

8.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

1. 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。 2. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

第四篇：外研版必修1高中英语 (中译英)单词默写表

必修1高中英语 (中译英)

Learning to learn 问卷;调查表：要紧，有重大关系：合作者，搭挡：Unit 1Warm-up

生活方式：牧羊人：平静的;和平的：轻松的，放松的：充满压力的，紧张的：认为，猜想：Lesson 1

系列节目;系列：电视连续剧：卡通片，动画片：

谈话节目，现场访谈：抱怨;投诉：长沙发，睡椅：

终日懒散在家的人：转换，转变：把开关打开，接通：

转换频道，转变：把......关掉，关上：英国广播公司：

轻便的,手提(式)的：遥远的：遥控：工作狂：

日常文书工作：警报，警告器：闹钟：(铃，爆竹等)响：占据：充满着：急迫的，紧急的：公文，文件：午夜，半夜：厌烦的，不感兴趣的：Lesson 2

压力：演播室;工作室：专家：遭受(痛苦)，感到疼痛：忍受, 遭受：压力：社交的;社会的：减少;降低：组织：饮食;节食：更喜欢;宁愿：忍耐，忍受：Lesson 3

志愿者：毕业：零下，负：脸盆：挑战：vt.n.支持;支撑：拨(电话号码) ：n. vt.设计：广告：表演;展示：解决;解答：

Lesson 4

会计,会计师：(英)地铁：拥挤的：

adj. 附近的adv. 在附近：否则;另外：预测;预测：

人群，一伙人：肺：疾病：距离：远程学习：雪茄烟：Communication Workshop

此刻，目前：数年间：调查：古典的：

迷你裙，超短裙：正式的，合礼仪的：骑自行车：(中国)功夫：风格,作风：

Unit 2Warm-up 镇静的，沉着的：慷慨的，大方的：暴力的：人物;性格：Lesson 1 太空船：载人宇宙飞船：省：宇航员：飞行;航班：发射：地心引力：火箭：升空，升腾：联合国：探测;勘探：和平地，平静地：记者，通讯员：发光：大气;气氛：降落伞：直升机：百万：数百万：挥手示意，致意：

Lesson 2 革命：建立，创立：共和国：电灯泡：意见，看法，主张：在我看来：就自己而言：种族主义：平等的：斗争，拼搏：抗议：游行示威;行军：Lesson 3 卓越的：灵巧的，熟练的：(口)糟糕的;极度的：差劲的;无用的：不平常的：冠军：暴力，暴行：

子弹：比赛，竞争：强烈的;渴望的：职业,一生的事业：令人惊异的：竞赛;事件：幸运地：运动员：

Lesson 4 超级英雄：然后，后来：超人：灾难：独立地：促进，提升：伤害，损害：放弃：

开始(认识、理解)：使从(受伤)中活下来;渡过难关：

犯(错误)，干(坏事) ：自杀：融洽相处;进展：关系：反应：离婚：涉及，参与：参加，参与：

- 1 -

慈善，施舍：质量;品质：残疾的：自信的：

太,极为：

Communication Workshop

别胡扯：奥运会的：羽毛球：钦佩，羡慕：

完全地，绝对地：当然;绝对地：奖章，勋章：你所说的看来有道理：vi.n.跳水;潜水：Unit 3Warm-up

毕业：奖学金：中秋节：婚礼：

万圣节前夕：龙：端午节：火鸡：Lesson 1

时刻，时机：传统的：豆馅：现今,现在：

灯笼：元宵节：月球的，与月亮有关的：

太阴月，阴历一个月：庆祝，庆典：控制力;权力：

黑暗，漆黑：破坏，毁坏：烧毁：装饰，布置：

电池：元宵：煮沸，沸腾：提供(食物)，端上(饭菜)：传统，惯例：参与，参加：粘的，粘性的：Lesson 2

酒;酒精：火锅：小吃，快餐：接待;招待会：

退休：薪水：vi.申请vt.应用：请求，申请：

机会：(13-19岁之间的)青少年：根据，依据：

潇洒地;漂亮地：准时：串，束：祝贺：Lesson 3

新娘：新郎：男傧相：典礼,仪式：入口：请柬;邀请：即使：出席,参加：印度尼西亚的：

应当，应该：捐献,贡献：希腊的，希腊人的：花冠，王冠：缎带，丝带：连接：Lesson 4

(尤指)圣诞节颂歌：长筒女袜：认真地;真诚地：

极;棒，竿：北极：信封：日历：

竖起，建造：装饰;装饰品：布丁：(鸟的)胸脯肉;胸部：吞下，咽下：成年人：继续，坚持：高兴的，愉快的：Communication Workshop

生产，制造：针：枕头：也：垫子：升，公升：用油煎，用油炸：不幸地：混乱，脏乱：

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Lesson 2 革命：建立，创立：共和国：电灯泡：意见，看法，主张：在我看来：就自己而言：种族主义：平等的：斗争，拼搏：抗议：游行示威;行军：

Lesson 3 卓越的：灵巧的，熟练的：(口)糟糕的;极度的：差劲的;无用的：不平常的：冠军：暴力，暴行：

子弹：比赛，竞争：强烈的;渴望的：职业,一生的事业：令人惊异的：竞赛;事件：幸运地：运动员：

Lesson 4 超级英雄：然后，后来：超人：灾难：独立地：促进，提升：伤害，损害：放弃：

开始(认识、理解)：使从(受伤)中活下来;渡过难关：

犯(错误)，干(坏事) ：自杀：融洽相处;进展：关系：反应：离婚：涉及，参与：参加，参与：

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万圣节前夕：龙：端午节：火鸡：Lesson 1

时刻，时机：传统的：豆馅：现今,现在：

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太阴月，阴历一个月：庆祝，庆典：控制力;权力：

黑暗，漆黑：破坏，毁坏：烧毁：装饰，布置：

电池：元宵：煮沸，沸腾：提供(食物)，端上(饭菜)：传统，惯例：参与，参加：粘的，粘性的：Lesson 2

酒;酒精：火锅：小吃，快餐：接待;招待会：

退休：薪水：vi.申请vt.应用：请求，申请：

机会：(13-19岁之间的)青少年：根据，依据：

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(尤指)圣诞节颂歌：长筒女袜：认真地;真诚地：

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第五篇：江苏牛津8Aunit1-unit8词组和句型默写纸及答案

8A unit1 词组句型

一、词组

1.一个诚实的/不诚实的人 2.再吃一些实物 3.感到口渴/饥渴 4.关心/在乎某人

5.(为某人)保守秘密 6.做„„怎么样?

7.让我们„„;让我们好吗? 8.为什么不„„ 9.撒谎

10.分享我的快乐 11.讲滑稽的笑话 12.相信他说的话

13.在某方面/在做某事上有问题 14.对某人慷慨/和善/友好/礼貌 15.乐意做某事 16.信任某人

17.长着长长的直发 18.某人担心某事/某事 19.给需要的人让座 20.有好/甜美的嗓音 21.因为„„而出名 22.作为„„而出名 23.戴小而圆的眼镜 24.艺术品

25.Peter旁边的那个女孩 26.富有幽默感;幽默的 27.有方向感/有时间观念 28.一个真正的朋友 29.使梦想成真

30.帮助人们解决问题 31.在将来环游世界 32.参加写作/绘画比赛 33.一个社会工作者 34.谈论我们未来的计划 35.选某人当„„

36.一个扎着马尾辫的女孩 37.面带微笑

38.喜欢她明亮微笑的眼睛 39.左边/Peter旁边的那位女孩 40.对某人有耐心 41.向她求助

二、句型

1、我能喝点/吃点什么吗?

2、你可以信任他，因为他从不撒谎。

3、什么品质对于好朋友来说是重要的?

4、是什么使你的朋友如此与众不同/特别?

5、贝蒂是我最好的朋友之一。

6、她乐意和朋友分享东西。

7、她乐意随时帮助人们。

8、她长大后想成为一名歌手。

9、马克斯身高几乎1.75米。

10、他的长腿在课桌下伸不开。

11、当有事情使我烦恼时，我总是能去找他。

12、我可以告诉他任何事情，因为她能保守秘密。

13、你会选择谁做你最好的朋友?

14、我想像他一样出名。

15、我喜欢遇到不同的人们并且和他们交上朋友。

16、我想长大后成为你一名社会工作者。

17、他长得怎么样?

18、他是怎样的一个人?他既善良又乐于助人。

19、凯特既是我的邻居也是我最好的朋友。 20、我五年前第一次遇见她。

21、她总是面带笑容，看起来开心。

22、我认为他明天不会来这里。

23、他真耐心，等了我们很长时间。

24、他是我们班级最高的男生。

25、埃米是六个学生中最快的游泳者。

一、词组

1、比人类聪明

2、不得不更努力地学习

3、美式英语;英式英语

4、一所男女混合的学校

5、一起上课

6、在阅读周结束的时候

7、最后

8、与某人讨论

9、在八年级

10、仔细地倾听我的问题

11、给我提供帮助

12、给某人提供某物

13、练习打棒球

14、赢两场比赛

15、在去我超市的路上

16、在我回家的路上

17、最少的西红柿

18、最少的果汁

19、在我们三个人当中 20、在比赛中得第三名

21、穿校服/打领带

22、做早操

23、锻炼，运动

24、下棋

25、在课上

26、每门科目进行一次月考

27、看英文录像

28、至多/至少

29、浏览这些问题 30、加入唱歌俱乐部

31、选择要学的科目

32、起初;最后

33、放两周假

8A unit2 词组句型

34、进行学校旅行

35、去法国深造

36、法语

37、法国人

38、我理想的学校

二、句型

1、他不是我们最聪明的学生，但他是最勤奋的。

2、——学校是什么样子的? ——就像是看电视。

3、电视上的广告比报纸上的少。

4、你周末有没有什么计划呢?

5、在我所有的学科中，我最喜欢物理。

6、学外语是有趣的。

7、学习外语多么有趣啊!

8、在伙伴俱乐部里，年长的学生帮助新学生了解更多关于学校的事情。

9、星期五下午学校结束得比平时早。

10、我读了一份来自美国的一个男孩写的文章。

11、我们在读有趣的书的时候，时间似乎过的更加快。

12、我一周两次在放学后打棒球。

13、约翰学的科目比南希多，所以业余时间比她少。

14、我们城市的汽车数量正变得越来越多。

15、野生动物的数量正变得越来越少。

16、许多学生正在操场上玩。

17、我们每天只有一个小时的作业。

18、中国学生的暑假比英国学生长。

19、英国学生花在作业上的时间比中国学生少。 20、你每天花在业余爱好上的时间有多少?

21、我们最多只有半小时的业余爱好时间。

22、我坚持用英语记述我的日常生活。

23、我理想的学校早上9点开始，下午3点结束。

8A unit3 词组句型

一、词组

1、爬山

2、需要运动

3、多宽;多重;多高;多久一次;多久以后(通常用于一般将来时)

4、制定一个一日游计划

5、乘船旅行

6、经过悉尼歌剧院

7、保重

8、坐在河边一个小咖啡店里

9、到埃菲尔铁塔的顶上

10、名胜;景点

11、美国的总统

12、由„„制的(看的出原材料)

13、由„„制的(看不出原材料)

14、邀请某人做某事

15、一天内环游世界

16、一个温暖的好天

17、在蔚蓝的天空中照射

18、离„„相当远

19、迫不及待地做某事 20、情不自禁地做某事

21、上车;下车

22、世界主要的景点

23、歌舞表演

24、了解许多不同文化

25、太多的车辆

26、亲自;独自

27、一封邀请信

28、攀岩

29、不将秘密说出去 30、需要你的支持

31、进行，发生(计划、安排)

32、发生(偶然)

33、为我们的队伍加油

34、旅行的费用

35、在中场休息期间

36、世界上最大的城市广场

37、一个二十分钟的期间

38、为某人计划一天的外出

39、玩的愉快

40、对(做)某事感兴趣

41、希望做某事

42、到达„„

43、一门有用的语言

二、句子

1、你需要锻炼并保持健康。

2、这座山没有真的高。

3、白宫是一座有一个花园和许多树的漂亮建筑物。

4、——桥有多宽? ——有90英尺宽。

5、这座桥是钢制的，重量超过10万。

6、凯蒂的老师吴老师邀请我参加他们学校组织的世界公园的旅行。

7、乘公交车到那里花费我们大约2小时。

8、路上有许多车辆，旅程中有点无聊。

9、有来自全世界的一百多个名胜古迹的模型。

10、模型金门大桥看上去就和家乡的那座一样好。

11、Daniel把这次旅行的一些照片放在网上了。亲自去看看吧!

12、当我们看见这次埃菲尔铁塔模型，我们迫不及待地下车。

13、当我打开礼物盒时，不能相信我的眼睛。

14、有了你的支持，我们将会赢。(用两种句型)

15、世界每四年举行一次。

16、三十个或以上的学生团队是免费的。

17、我认为那不是一个好主意。

18、我们带琳达去颐和园怎么样?

19、这次旅行的费用是每个学生50元。 20、最后我们计划乘地铁去市中心。

21、我们希望你能加入我们。

22、我们正在计划10月16日星期六外出一天。

23、他作业不如我细心。

24、这些汽车和美国的一样舒服。

8A unit4 词组句型

一、词组

1、没问题

2、最好(不)做某事

3、代表;象征

4、而不是，代替

5、喜欢制作新东西

6、一把剪刀

7、对„„着迷

8、做纸玫瑰花

9、在他的卧室安装一盏灯

10、犯错误

11、停电

12、用„„填充„„

13、张贴一张图画

14、把客厅涂成蓝色

15、不断地做某事

16、不仅„„而且„„

17、给他买一些有关DIY的书

18、建议某人做些某事

19、给某人一些建议 20、上课;出席会议

21、剪成一张张的卡片

22、在另一边(面)

23、放弃(某物/做某事)

24、例如

25、把他们混合在一起

26、加一些沙拉酱

27、让沙拉看起来五颜六色的

28、收拾妥，整理好

29、保密

30、弄错，犯错

31、把玫瑰花涂成红色、蓝色和粉红色

32、把„„粘在封面上

33、帮助我画画

34、一件家具

35、用旧衣服做东西

36、做某事很开心

37、确保

38、积极参加

39、时令水果/蔬菜 40、在„„的顶上

41、为某人准备某物

二、句子

1、你最好去拿一些工具。

2、DIY在年轻人中很受欢迎。

3、在使用机器前，先看看这些说明。

4、当你DIY(自己做)时，你将自己制作、修理或装饰东西，而不是花钱请别人做。

5、我的表哥对DIY很着迷。

6、当他装饰好他的家，它看起来很糟糕。

7、他敲裂了水管，弄得房间里到处都是水。

8、现在客厅里不仅墙壁是蓝色的，连天花板和地板也是蓝色的。

9、然后他花了五个小时在墙上装了那个架子。

10、我还建议他参加DIY的课程。

11、现在我对DIY了解比表格懂得多得多了。

12、不断努力，你就会发现你能更好地记住东西了。

13、你最好不要玩耍剪刀。

14、把大一点的水果切成小块。

15、妈妈的生日快到了，所以我决定自己给她做一个生日贺卡。

16、我总是把这些单词拼错。

17、有时做一个DIY活儿要花些时间。

18、我还剪了一个五颜六色气球的图片，并把它粘在封面上。

19、当我在写“生日快乐，妈妈”句子时，我犯了好多错误。 20、当我完成卡片的时候，每件东西上都有颜料了。

21、我和表弟都对打棒球很着迷。

22、如果你把水果留在空气中一段时间的话，一些部分很快变成棕色。

23、他太忙了。该让我去吧。

24、这个句子什么意思?

25、飞机在云层上面飞行。三明治做起来既快又容易。

26、我们累了。让我们停下来休息会儿吧。

27、你越细心，你犯的错误就会越少。

8A unit5 词组句型

一、词组

1、在野外

2、请你(不要)做某事，好吗?

3、同情，怜悯

4、百兽之王，出生时

5、只有100克重

6、看起来像一只白鼠

7、第一次/第二次

8、不再„„

9、起先，开始

10、在„„的一开始

11、学习做某事

12、(很好)照顾某人

13、面临严重的问题

14、以一种特殊的竹子为食

15、因此，结果

16、有地方可住或者有食物可吃

17、处境危险;;脱离危险

18、立刻采取行动

19、制定法律来保护野生动物 20、跳来跳去

21、解出容易的数学题

22、在„„的帮助下

23、迷路

24、忘记去哪里找到食物

25、储存食物/存钱/节约时间

26、一会儿

27、独自生活;觉得孤独

28、团队合作

29、为取乐而杀戮 30、事实上

31、越来越少的生活区域

32、失去他们的生命

33、出售动物的皮毛

34、有快乐和悲伤的感觉

35、因为任何理由

36、接受我们的邀请

37、谢谢你的好意

38、擅长攀爬和游泳

39、在白天慢慢地四处活动 40、睡过整个冬天

二、句子

1、他们随时会成为餐桌上的菜。

2、请你们不要在这里吵闹，好吗?

3、这个单词什么意思?

4、这孩子出生时仅重三公斤。(三种句型)

5、八个月后，这只熊猫不再是小婴儿。(两种句型)

6、对熊猫来说生孩子是困难的。

7、然而，竹林正在变得越来越小。

8、如果我们什么都不做，或许很快一只(熊猫)也不剩了!

9、否则，也许世界上没有熊剩下了。

10、没有一个学生对这本书感兴趣。

11、没有一个学生对这本书感兴趣

12、但是，我们坚信：哪里有“xiWang”，哪里就有希望。

13、有志者事竟成。

14、雨下得很大，结果他上学迟到了。

15、我们应该立刻采取措施保护他们。

16、米莉正在电话里告诉桑迪发生的事。

17、那匹马正闭着眼睛站着。

18、蜜蜂总是记得走一样的路回去。

19、在老师的帮助下，我算出了这道数学难题。

20、猎人们捕获老虎以获取他们的毛皮、骨头或是身体的其他部分。

21、太遗憾了!

22、多可惜!真丢脸!

23、因为生病他没有上学。

24、我们不应该再买毛皮大衣了。

25、我认为每个人都应该行动起来保护野生动物。

8A unit6 词组句型

一、词组

1、市场

2、鼓励某人做某事

3、加入观鸟社团

4、把一些鸟的图片拿给学生看

5、只有15种鹤

6、在中国东北

7、世界上最重要的湿地之一

8、给某人提供某物

9、稀有鸟类的完美之地

10、不断捕鱼

11、一年到头/终年

12、去上海作短暂停留

13、在白天很活跃

14、缩小湿地

15、为了(不)做某事

16、有更多的空间给农场和建筑物

17、导致越来越少的空间

18、阻止某人做某事

19、向„„做自我介绍

20、记录他们的类型和数量上的变化

21、自然的世界

22、需要更多人去统计和描述鸟

23、理解湿地的重要性

24、阻止某事发生

25、生活在大鸟笼子里

26、喂鸟

27、记下你所看到的

28、拍„„的照片

29、听见某人在公园唱歌 30、穿一双舒适的鞋子

31、建议我们不要在湿地大喊大叫

32、飞往南方去过冬

33、占地„„面积

34、丹顶鹤的家园

35、不仅„„而且„„

36、征求某人意见

37、更清楚地观鸟

38、为„„腾地方

39、拨打„„与„„联系 40、发给某人电子邮件到„„

二、句型

1、什么是你最喜欢的鸟?我最喜欢鹤。

2、鹤长什么样?他们有长长的腿和一个又长又细的脖子。

3、苏州是中国最美的城市之一。

4、许多鸟一年到头生活在扎龙，而有些鸟仅在那里作短暂的停留。

5、世上剩下的鹤不多，他们中仅有40%生活在扎龙。

6、有些人为了给农场和建筑物留出更多空间，想使湿地变得更小。

7、这样会导致越来越少的空间留给野生生物。

8、结果，鸟没有足够的食物可以吃。

9、中国政府已经制定法律预防在扎龙发生此类事情。

10、我们希望这会有助于人们理解湿地的重要性。

11、研究扎龙有助于我们了解保护野生生物。

12、随身带个笔记本以便记下你所看到的(东西)。

13、大多数人带个相机去拍鸟的照片。

14、Max讲有趣的笑话，经常使我大笑。

15、吴老师同意让我参加他们学校的旅行。

16、我们应当保护湿地不仅因为他们„„，而且因为他们„„。

17、为了更清楚地观鸟，你们最好带上双筒望远镜。

18、我想成为观鸟社团的一员。

19、我认为对我来说做点什么来保护他们很重要。 20、俗话说“孰能生巧”。

21、扎龙自然保护区为野生动物提供食物和庇护所。

22、这里的天气全年都很舒适。

23、70%的地球表面被水覆盖。

8A unit 7 词组句型

一、词组

1、把我的衣服拿来

2、充满，满是

3、忘记做某事;记得做某事是

4、在花丛中嬉戏

5、那些夏日的甜蜜记忆

6、记忆力好、记忆力差

7、一堆„„/一堆堆

8、收割庄稼

9、又一次，再一次

10、在一个夏日的午后

11、在白天

12、在晚上

13、降到零度以下

14、下降到零下10度

15、保持零度以上

16、用木棒搭一个帐篷

17、为我做早饭

18、患了重感冒

19、发高烧 20、糟糕的一天

21、从早晨到晚上

22、这周的余下时间

23、最低的温度

24、忙于(做)某事

25、有点寒冷和干燥

26、一点水

27、(风)刮得大

28、使得人们看上去滑稽

29、导致很多问题 30、堆雪人

31、在陆地上

32、穿厚厚的暖和衣服

33、不停地咳嗽

34、突然的大雨

35、打雪仗

36、被白雪深深覆盖

37、互相掷雪球

38、冰雪节

39、冰灯

40、每年这个时候

41、在树荫下

42、避开四月的阵雨

二、句子

1、我敢说什么都不穿，你会看起来酷，感觉清凉!

2、秋天是在户外踢足球的最佳时节。

3、鸟儿飞向远方，去寻找温暖、明媚的天堂。

4、真是放风筝的好时节!

5、当秋天到来，树叶变黄，落在地下，一堆一堆的。

6、我看到孩子们在公园里踢球。

7、南京的天气怎么样?

8、风很大，你能大声一点说吗?

9、许多街上的人不得不用围巾遮住脸。

10、下午高温让人们昏昏欲睡。

11、厚厚的白雪覆盖了一切，湖泊与河流都结了冰。

12、打雪仗很令人激动。

13、我们向对方扔雪球，叫着，笑着。

14、她穿红色看起来你很漂亮。

15、学生们在忙于为期末考试做准备。

16、随着时间一年一年过去，中国变得更富强了。

17、小姑娘们一边玩，一边唱。

18、妈妈让我在雾天慢点骑自行车。

19、几年后，那些山上将会长满树。 20、地理老师告诉我们太阳从东方升起。

21、明天将下大雨。

22、当春天到来时，树叶变绿，温度迅速上升。

23、浓雾不利于人们的健康。

24、上周一场强烈的暴风雪袭击了北京。

25、有些同学在踢足球，余下的在跑步。

8A unit8 词组句型

一、词组

1、醒来

2、把水拖干净

3、输了决赛;赢了决赛

4、撞上„„

5、成千上万的人们

6、把村庄冲走

7、引起一场大火

8、从„„摔下来

9、听说那场火灾

10、收到某人的来信

11、一场雷电交加的大暴风雨

12、着火

13、感到一阵阵轻微的震动

14、听到像雷声一样的巨响

15、恐惧地尖叫

16、跑出大楼

17、尽某人最大的努力做某事

18、四处逃散

19、倒下，掉落 20、倒塌

21、一点也不，根本不

22、自言自语;心理想

23、一阵恐惧

24、冷静下来

25、大声呼救

26、找到出路

27、搬开砖块

28、听到激动的人群的叫喊

29、看到明亮的日光 30、尽快

31、站在路旁

32、(车辆或机器)出故障，坏掉

33、跌倒

34、躲在树后

35、在雪地里玩

36、朝„„跑

37、用湿毛巾捂住口鼻

38、被困住

39、保护你自己以不受„„伤害 40、着火的大楼

41、遵守交通规则

42、远离

43、第二天早上

44、听见风在刮

45、听到车辆的声音

46、清除街道上的雪

47、在风中丢了伞

48、从后面来

二、句子

1、当开始下雨时，我正在睡觉。

2、——(反问句)你难道没听见雨声吗?

——不，听见了。

对，没听见。

3、一幢教学楼被雷电击中，着火了。

4、很快，像地下的炸弹一样的声音传来。

5、人们恐惧地尖叫。

6、外面，碎玻璃和砖纷纷掉落下来，人们四处逃散。

7、我什么看不见，也不知道是否有人在我附近。

8、我感到很紧张，心跳得很快。

9、我的脑海中掠过一阵恐惧，但我告诉自己既然我还活着，就要镇定下来。

10、我开始在黑暗中慢慢地移动身体。

11、数小时后，当我正试图寻找出路时，我突然听到头顶有些声音。

12、当地震开始的时候蒂姆在睡觉。

13、然后我听到了激动的人群的叫喊声。

14、由于糟糕的天气我爸爸的汽车出故障了。

15、雪不停地在我们周围落下。

16、当吴老师进来告诉我们早点回家时，我正在教室里做家庭作业。

17、我们在风中丢了雨伞，我差点儿摔倒。

18、第二天早上我听到了车辆的声音。

19、没人知道昨晚那幢房子是如何着火的。 20、他尽可能地向公交车站跑去。