党建工作督导制度

在充满活力、日益开放的今天，制度的使用频率呈上升趋势。制度是各种行政法规、章程、制度和公约的总称。如何制定一般制度？下面是小编整理的《76党建工作督导制度》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：76党建工作督导制度

疾控工作督导制度

1、督导采取定期或不定期，明查或暗访的方式进行。督导内容为常规工作督导及专项工作督导。

2、县疾控中心每冷链运转一次督导一次，每次不少于2个乡，乡镇防保站每季度一次督导一次，每次不少于两个村。

3、督导实行填表制，督导人员在督导中发现的问题要现场指导改进，进行书面记录，督导方、被督导方双方签字。

4、对督导中发现的问题及提出的意见要限期改进，并进行督导效果评估，形成文字材料逐级上报。

5、实行督导信息报告制定，乡镇防保站对村级的督导情况要定期向县疾控中心书面报告，县疾控中心定期向县卫生局报告。

第二篇：督导工作制度

上海庙学校督导室工作制度

为了更好地完成学校下达的不同层次的教学任务，提高我校各学部教学质量，培养合格的实用性人才，教学督导室须认真完成教学督导工作职责和遵守有关工作制度。

第一条：工作性质和地位

教学督导室在校长领导下，独立或协助各学部完成教学全过程的监督、检查、指导、咨询和反馈工作。

第二条：人员组成

设立教学督导组，督导组成员是由具有丰富教学和管理经验及高度责任心的领导或教师组成。

第三条：工作职责

1、指导、评估教师的课堂教学情况，指导教师提高授课水平。

2、监督、了解学生的学习情况，沟通教师与学生之间信息。

3、监督、检查学生考试纪律等情况。

4、指导、了解实训课课程方案及抽查实训教学情况，提高实训课教学效果。

第四条：工作制度和方法

1、每学期由校长主持至少召开两次工作会议，一是开学初布置本学期教学督导任务和提出有关要求，另一是期末由教学督导室向校领导汇报本学期教学督导完成情况，存在的教学问题和提出改进措施意见。

2、督导室听课重点是教学常规的执行情况，并记录教学存在的问题，课后及时向主讲教师提出教学改进意见，如有重大问题及时反馈给主管领导。

3、教学督导室的工作方法是采用定期与不定期、集中与分散的形式来开展工作。采用现场教学检查评估(听课、检查教案、查看教学档案等);问卷调查以及平时抽查了解这三种方式进行督导工作。

4、每学期开学初由校教务处将各部本学期开课的课程日历表及教师名单，授课对象，教室等资料及时汇总发放给督导室。

上海庙学校

2013-8-28

第三篇：教学工作督导制度

教学工作督导检查制度(讨论稿)

为了加强教学管理，保证教学质量的稳步提高，根据国家及省市有关教学督导、教学管理规定和我校教学工作的需要，制定教学督导检查制度。

一、教学督导组织

教学督导实行学校及教学部两级督导制度，各教学部的教学督导组长由主任兼任，各教研室主任为固定成员，各教学部可以根据本部教学任务，指定若干名资历较深、责任心强的在职教师为督导组成员。学校教学督导组由分管领导任组长，教务处主任、副主任会及教学部主任等为教学督导组成员，同时聘请若干名资历较深、责任心强的专任教师或管理人员为督导员。教学督导人员必须敬业爱岗，责任心强，业务水平高，熟悉教育教学政策法规和教学管理规章制度。

二、教学督导任务

宣传党的教育方针和国家教育法规;参与教学质量控制的调研工作，对教学工作、教学管理、教风、学风开展日常督导，并进行综合评价;对重要教改措施组织专项研讨;针对教学工作中存在的问题提出改进措施和建议。

三、教学督导工作的开展

(一)教学工作的日常督导

对课堂教学和实践性教学，通过听课、现场视察，调阅教学计划、大纲，检查授课计划、教案、作业和试卷，组织学生评教、师生座谈等方式，就教学规范、教学质量与教学效果进行综合评价，及时反馈意见，促进教学质量的提高。

(二)学期教学过程的监控

针对开学前的准备工作和期初、期中、期末教学过程的质量状况，开展专题调研和督导;做好教师的业务考核、期中教学质量检查、期末教学质量评估、期末考试巡视、试卷抽查等各项教学质量管理工作。

(三)教学目标与教学计划实施全过程的监控

对教学计划及人才培养目标的实施情况开展研究和综合评价，提出专业设置和调整、专业教学计划执行和修订的指导建议，并向分管教学副校长、教务处及相关教学部反馈信息。

(四)总结并推荐教学先进经验与先进典型

通过日常督导和教学过程控制的各项活动，注意发现全校和所在教学部在教育教学中教书育人、改革创新的好典型，总结先进经验，及时加以宣传推广。

四、教学督导工作要求

(一)学校督导组根据学校工作计划的有关内容和自身的任务，及时制定学年和学期教学督导工作计划，报主管校长审核后执行。

(二)各教学部教学督导组织按计划开展工作。每项活动进行中要重视原始材料的积累，阶段工作后均应有书面小结。期中、期末应将全校教学工作情况及时向校领导报告和反馈。

(三)各级教学组织和教师、教辅人员以及教学管理人员应主动配合、接受督导人员的工作检查和指导，并主动与督导组保持必要的联系。

五、强化教学督导队伍自身建设

(一)努力学习党和国家的教育方针、政策和职业教育理论和教学改革经验，解放思想、更新观念。

(二)发扬实事求是和一丝不苟的工作作风，按时完成听课及其他各项督导工作任务。

(三)谦虚谨慎，虚心听取广大师生的意见，不断改进自己的工作。

第四篇：稳定工作督导检查制度

为了认真落实集团公司信访稳定工作的指示，及时督促解决重大信访事项，根据《信访条例》，制定本制度。

第一条组织领导

集团公司信访处是信访督查工作的专门机构，负责对全集团公司信访督查工作的组织落实。集团公司所属单位和有关职能部门要切实把信访督查工作纳入重要议事日程。

第二条基本原则

1、坚持以事实为依据，以党的方针政策和国家的法律法规为准绳的原则，秉公处理信访事项，及时把信访群众反映的信访问题解决在基层。

2、坚持解决问题与教育疏导相结合的原则，将信访矛盾化解在初始阶段。

3、坚持分级负责、归口办理的原则，充分调动和发挥各部门各单位的职责和作用。

4、坚持原则性和灵活性相结合的原则，为信访群众排忧解难，办实事，依法维护信访工作秩序。

第三条督查内容

1、集团公司领导对信访工作、信访问题批示的落实情况。

2、上级部门和集团公司交办的重要信访事项的完成情况。

3、群体性越级到市赴省进京上访，或非正常上访等重

要信访事件的处理情况。

4、集团公司有关会议议定的信访问题的落实情况。

第四条督查形式

1、信访督查主要分交办和自办两种形式。

2、对上级部门的指示落实情况，一般采取交办的方式，信访处负责跟踪督查和反馈结果。

3、对紧急重大信访问题或集团公司有关领导专门批示的重要信访问题，采取自办的方式，信访处专人督办并及时向领导反馈。

4、对越级集体访等重要信访问题，要及时督办。

第五篇：教学督导工作制度

第一条教学督导工作的目的与宗旨。为提高我乡教学水平和教学质量，强化教学管理基础工作，促进规范化教学，推进教学改革，鼓励教师创新，突出办学特色，特对我乡教学工作实施全过程检查、监督与指导。

第二条 教学督导工作的主要内容。对全乡常规工作等实施全过程督导，尤其对课堂教学等工作进行检查、监督与指导。此外还包括教学秩序、教学管理秩序以及领导交办的其他方面工作实施情况的监督。

第三条 教学督导工作的组织机构。设置教学督导室于办公室，由中心小学校长直接领导，负责对全乡教学工作进行检查、监督和指导。教学督导室设主任一名，由分管教学的副校长兼任，设副主任一名，由办公室主任兼任，下设督导小组。督导小组成员由治学严谨、作风正派，公正、责任心强、教学经验丰富、教学水平较高的教师组成。

第四条 教学督导工作的方式。督导小组成员主要深入实际，调查研究，参加教学环节等各项具体活动，同时兼对有关资料进行分析研究。

教学督导室紧紧围绕学院校中心工作和工作要求，每学期初制定教学督导工作计划，明确工作重点及其分工;按计划要求开展工作，并随时向领导反馈信息;定期小结，分析研讨;上报工作阶段结果或工作建议;期末进行工作总结。

第五条 工作职责

1、专业建设的督导。督导小组与学院学术委员会共同对新开专业教学计划及部分教学环节进行分析与论证。

2、教学过程的督导。督导小组成员随机跟班听课(含实践性教学环节)，了解、检查教师的讲授内容、教学进度与质量、教学方法、教学效果及培养学生掌握技能等情况，并总结教学经验。不定期召开包括学生在内的教学分析会，严把教学质量关。

3、教学改革的督导。督导小组成员要经常参与"教改试点专业、教改试点课程"的分析、研讨、论证和小结等活动。并参与其它教研教改和实践活动，在参与其活动中完成督导工作，并促进教改的深化。

4、教师配置与教学水平的督导工作。对教师配置、教师资格是否合理与完备进行督察。参与教师组织的教学活动，及时与任课教师交换意见，促进教师素质与教学水平的提高。

5、实践性教学的督导。参加实践性教学环节，对实践性教学环节、实践教学师资准备、仪器设备准备、教学文件准备和教学指导工作的准备进行检查和监督，对教学仪器设备的使用情况进行监督。促进教学仪器设备的平衡和合理利用，提高使用效率。对实习、实训基地建设情况进行督导。

第六条 督导小组成员权力

1、督导小组成员有权随机到任何班级听课(包括上机和其他实践性教学环节)。

2、督导小组成员有权找教师调查了解其教学环节的实施情况。有权查看其教学大纲、教学指导书、教案(备课笔记)、教学日历、实验、实训准备和实验、实训指导性文件等。

3、督导小组成员参与实践性教学环节，对设计、习题课、讨论、实验、实习、实训课以及基地建设等实践教学活动有权实施监督。

4、督导小组成员在课堂上有权制止学生违犯校规和有损校容校貌的行为。

第七条 监督与自律

1、督导小组成员要加强自身建设，定期组织学习活动，开拓思路，扩大视野，不断提高自身素质。

2、督导小组成员要清正廉洁，秉公办事。

3、督导工作分工明确，责任到位，定期检查。

4、教学督导室定期深入系部调研，征求意见和建议，克服不足，改进工作。

5、教学督导室要自觉遵守学院各项规章制度，其自身行为接受学院行政监察，并通过适当程序接受群众监督。

第八条 本条例适用于教学活动实施的全过程，督导室是实施本条例的责任部门。

第九条 本条例解释权归校长办，自发布之日起实施。