班组建设安全范文

第一篇：班组建设安全篇范文

【中国石化】武汉石化安全月精书“安全篇”

6月份是全国安全生产月，武汉石化结合“强化红线意识、促进安全发展”主题，大力开展安全生产宣传教育。

为强化员工安全意识，该公司联合二车间收集了大量石化行业相关事故视频，每月利用安全活动时间播放，及时组织员工讨论，深刻吸取教训。车间每月定期开展事故演练以及消防器材使用竞赛，不断提高员工安全技能。车间于二季度专门组织了一次大型防硫化氢中毒应急演练，全员参与，演练的成绩与劳动竞赛排名挂钩。车间狠抓隐患排查，积极推广““低头捡黄金”的理念，在公司级隐患申报规定基础上，制定了车间级隐患申报奖励规定。截至5月24日，车间上报公司重大隐患39起，获得公司奖励16800元，位列全公司第一名;发现车间级隐患329起，使用发放车间班子奖励基金8140元。

该公司油品车间严管理、保安全，认真开展“安全月”活动：一是狠抓现场直接作业环节的安全监管。6月份，3台球罐检修、火炬压缩机检修等多项施工项目展开，车间认真落实“谁主管、谁负责”原则，严格作业票签发，落实车间三级监管。二是做好原油103罐收常压污水汽提污水和污水脱水工作，确保排放污水酸碱度适中，防止污染环境事故。三是加强劳纪检查和考核。车间班子成员利用中午、夜班时间深入操作岗位检查劳纪，车间党政负责人重点检查有视频监控的岗位、抽查行管人员值班情况，确保安全月无违纪。

第二篇：怎样搞好班组安全日活动

安全日是班组安全活动的基本方式，是班组安全建设的重要内容。坚持开展定期的安全日活动，是为加强企业从业人员安全教育，扎扎实实做到“安全第

一、预防为主”而开展的一项长期性工作。班组安全日活动也是企业安全管理的主要内容之一，为此，巩固和加强企业安全基础的重要一环，就是坚持开展好每周一次的班组安全日活动。所以各生产单位必须认真抓好班组安全日活动，使班组安全日活动做到制度化、规范化、经常化，促进人员安全素质提高，进一步夯实安全生产基础。

一、班组安全日活动的基本要求

1、开展班组安全日活动是企业保证安全生产的行之有效的方法之一，是夯实安全基础的有力保障。各生产班组(检修)应坚持开展每周四下午两小时的安全活动，运行班组也应坚持每一轮值学习班上午进行安全日活动，其他承包维护单位也要坚持每周一次安全日活动，时间不能少于两小时。

2、安全日活动时间不得随意占用。除特殊情况本部门的班组不能按时进行活动时，应取得公司分管领导或安全总监同意变更时间;某一班组因现场生产工作的需要不能按时进行活动，应经部门主要领导或安全员同意变更活动时间，但事后必须进行补课。机组大小修或有特殊检修作业时，班组安全日活动应在上下午出工前或当天收工后进行。

3、安全日活动应以班组为主组织进行，也可由部门统一组织专题安全教育活动。安全日活动由班长主持，班组安全员负责做好记录;生产部门的主要领导、安全员要根据公司安全日活动的主题，结合本单位工作实际对每周安全日活动进行具体安排确定活动内容。

4、班组安全日活动要有针对性。活动前必须有计划、有重点，要创造条件 1

让每个成员都能参与讨论、分析，发言中要结合自身实际，真正把自己融入到活动中去。通过安全活动使班员的安全意识得到强化，安全技能得到加强，使班组的安全管理水平得到提高。

5、为使班组安全日活动真正收到实效，各生产单位的领导和管理人员必须参加每周安全日活动，作为包班干部与班员一起进行安全日活动的学习和讨论，包班管理人员每次参加班组安全日活动后，要及时在班组安全台帐上签字。对安全日活动中存在问题或不足，包班干部应会同班长、安全员进行研究及时改进，并制定搞好安全日活动的对策措施。

6、“安全日”活动结束前，应留一定时间，用来征求员工对安全工作的意见，班长及包班干部对大家提出相关问题给于明确的答复(解释)，以便“安全日”活动取得比较满意的效果。

二、班组安全日活动的方式方法

1、安全日活动要形式多样、注重实效。可以采用观看安全展览、安全录象片或到安全教育室进行专题教育;以及采用现场会、座谈会、参观、演讲及写安全心得体会外，还要组织培训讲课等多种形式的安全教育。

2、动员班组人员积极参与主持安全日活动。班组安全日活动也可由班长组织，让班组人员轮流主持安全日活动，班员在主持安全日活动以前，要开动脑筋、认真思考、征求其他班员的意见，并准备好活动内容，这样可以集思广益搞好安全日活动，使班组安全日活动收到实效。

3、突出专业特点进行安全日活动。班组要针对专业特点，在安全日活动中分析本专业工作中可能出现的危险点、危险源，讨论制定消除危险因素和控制措施，达到超前管理，真正使安全日活动在生产活动中起到作用。

4、结合生产实际在现场开展班组安全日活动。组织全班人员开展自我安全

检查活动，或到现场参加有利于安全生产的实践活动。如整理完善安全设施、设备标志，清理易燃易爆物品，消除设备的泄漏及清理文明卫生死角等。

5、班长要与每位员工签定“四不伤害”保证书，应让每一位班组成员明确自己的安全责任和制定实现“四不伤害”的控制措施;并在安全日活动中不定期的进行检查落实情况，指出存在问题和注意事项，确保“四不伤害”的控制措施在具体工作中的落实。

6、“安全日”活动要有充分准备，活动前准备好上周(月)的安全工作总结，总结存在的问题和应吸取的教训和改进措施。班长在平时要注重对生产骨干的培养，提高他们的安全知识和安全意识，在“安全日”活动前提示骨干带头发言、抛砖引玉，确保安全活动顺利进行。

7、班组安全日活动也可以采用“请进来、走出去”的方法。组织本班组成员参加其他班组的安全日活动，学习他们的先进经验，从中达到启发和教育;也可以请其他班组人员参加本班组的安全日活动，帮助排查和分析本班组的不安全情况。

三、班组安全日活动的主要内容

1、安全日活动内容的安排要具体。部门领导、安全员要根据厂部下发安全日活动主题，结合本单位实际对班组安全日活动内容进行具体安排。安全日活动内容一般为每月第一周为总结上月本班安全情况，本月最后一周为对班组的安全管理和现场所辖设备及安全设施进行检查;月中其它周安全日活动内容为学习讨论或进行培训教育等。

2、班组安全日活动内容主要包括以下八个方面：

⑴对厂安全生产例会及本部门安全例会精神认真组织学习贯彻开展讨论，做到班组内人人皆知。

⑵学习讨论上级和本厂安全通报、安全文件，吸取外单位的事故教训和安全生产经验。

⑶总结分析一周的安全生产情况，对发生的不安全现象进行分析，摆违章、违制的危害，吸取教训、改进工作，提出下一周的安全工作打算和措施。

⑷重温学习《安全工作规程》及“两票”制度，找出执行规程制度中存在的问题，提出进一步严格执行规程制度的具体办法。

⑸总结、交流、推广安全生产先进经验，表扬安全生产中的好人好事。 ⑹开展危险点分析是班组安全日活动的重要内容之一。以一项工作任务为一个专题，在班组安全日活动中发动全班讨论分析，找出此项工作的危险点并有针对性地提出预控措施，并在实际工作中加以落实。

⑺为使班组实现无异常、未遂以上不安全事件的奋斗目标，在安全日活动中班长要组织全体成员，认真讨论制定班组“控制异常未遂”的措施。

⑻参加部门组织的集体安全日活动，完成上级下达的其它安全活动任务。

3、安全日活动学习应注重动脑、动手能力的训练，与让全体人员学会本岗位各类急救措施、现场安全设施的规范设置，以及熟悉安全用具和消防设施、灭火器材的使用。

4、在班组安全日活动中，让大家在本班范围内采用演讲、征文、写心得体会外，还要组织安全技术问答、安全知识竞赛、安全培训、事故预想、反事故演习和应急预案演练等。

四、搞好班组安全日活动的措施

1、搞好安全日活动的重要措施之一，就是加强班组安全活动的领导。部门主任要亲自抓并督促副职及管理人员一起包班参加安全活动。部门主任要在第二天厂早例会上简要汇报班组安全日活动情况，部门安全员每月初要将班组安

全日活动情况专题汇报公司安全总监。

2、班长首先要提高对安全日活动重要性认识，持之以恒抓好班组安全日活动，开动脑筋、思考问题，讲究工作方法和艺术，发扬民主不搞“一言堂”，让大家畅所欲言、人人参加讨论，使安全日活动充满民主气氛。

3、对出现不安全问题的员工要事前做好思想教育工作，帮助其在“安全日”时主动提高认识、谈体会、找原因、定对策，及通过其他员工一起参加讨论，做到共同接受教育、共同提高。

4、为了使对安全日活动真正收到实效。公司及生产部门领导和安监人员要检查班组安全日活动情况，要查阅班组安全日活动记录、签注意见;并参加安全日活动和大家一起讨论。

5、各级生产领导要十分重视安全日活动中提出的安全建议和对策，要责成有关部门进行落实，提出对策措施和整改期限。生产部门安全员应督促有关人员或班组贯彻执行领导批示，并将落实情况登记在安全台帐上。

6、认真做好安全日活动记录，是开展好班组安全日活动的重要环节。安全日活动完毕后班组安全员要立即进行登记。记录内容包括：时间、应到人数、实到人数、学习内容、发言讨论情况、教训和问题及改进措施等。

7、班组安全日活动能否真正收到实效，是衡量部门领导政绩的重要依据之一，也是安全工作考评的主要内容;为此，班组安全日活动能否收到实效要与部门领导及包班人员的经济责任制考核挂勾，并加大奖惩力度。

二00八年十二月十日

第三篇：2020年**施工班组入场安规考试

考卷：2020年**施工班组入场安规考试(总分：100分。)

一、单选题(一共30题，每道题1.0分)

1.

根据《配电安规》，低压配电设备、低压电缆、集束导线停电检修，无法装设接地线时，应采取(

)或其他可靠隔离措施。

(正确答案：C)

A、停电

B、悬挂标示牌

C、绝缘遮蔽

D、装设遮栏

2.

根据《配电安规》，同一电压等级、同类型、相同安全措施且依次进行的(

)上的不停电工作，可使用一张配电第二种工作票。

(正确答案：A)

A、不同配电线路或不同工作地点

B、不同配电线路

C、不同工作地点

D、相邻配电线路

3.

根据《配电安规》，使用临时拉线时，一个锚桩上的临时拉线不得超过(

)。

(正确答案：B)

A、一根

B、二根

C、三根

D、四根

4.

根据《配电安规》，独立抱杆至少应有(

)根缆风绳。

(正确答案：C)

A、两

B、三

C、四

D、六

5.

根据《配电安规》，灾害发生后，若需对配电线路、设备进行巡视，应得到(

)批准。

(正确答案：B)

A、设备运维管理单位领导

B、设备运维管理单位

C、工作负责人

D、值班调控人员

6.

根据《配电安规》，同杆(塔)架设多回线路中部分线路停电的工作时，工作票中应填写多回线路中每回线路的(

)。

(正确答案：A)

A、双重称号

B、双重名称

C、位置称号

D、线路名称

7.

根据《配电安规》，当风力达到(

)级以上时，受风面积较大的物体不宜起吊。

(正确答案：B)

A、4

B、5

C、6

D、7

8.

根据《配电安规》，需要(

)操作设备的配电带电作业工作票和需要办理工作许可手续的配电第二种工作票，应在工作前一天送达设备运维管理单位。

(正确答案：B)

A、带电作业人员

B、运维人员

C、监控人员

D、值班调控人员

9.

根据《配电安规》，专责监护人应由具有相关专业工作经验，熟悉工作范围内的(

)情况和本规程的人员担任。

(正确答案：A)

A、设备

B、现场

C、线

D、运行

10.

根据《配电安规》，不宜在跌落式熔断器(

)新装、调换引线，若必须进行，应采用绝缘罩将跌落式熔断器上部隔离，并设专人监护。

(正确答案：B)

A、上部

B、下部

C、侧

D、右侧

11.

机动车行驶超过规定时速50%的，依法(

)。

(正确答案：D)

A、吊销行驶证

B、拘留驾驶人

C、吊销驾驶证

D、扣留机动车驾驶证

12.

按照有关标准、规定和规程要求(

)检验，禁止使用不合格的安全工器具和防护用品，提高作业安全保障水平。

(正确答案：C)

A、不定期

B、半年

C、定期

D、一年

13.

创“无违章班组”活动应按月开展，(

)一评，评比结果应即时公示。

(正确答案：C)

A、每季度

B、每周

C、每月

D、每年

14.

各级(

)是本单位反违章工作的归口管理部门，

负责组织反违章督查督纠，

并对反违章自查自纠工作进行监督、

评估、

考核。

(正确答案：B)

A、运检部

B、安监部

C、营销部

D、调控中心

15.

劳务分包队伍的(

)每一违章记分达到12分的，由工程承包方督促其所在施工队伍予以违章人员待岗至少一个月，经工程承包方《安规》培训、考试合格后方可恢复参加工作资格。

(正确答案：D)

A、管理人员

B、安全员

C、监理人员

D、施工人员

16.

事故巡线时，即使明知该线路已停电，亦应认为线路随时有(

)的可能。

(正确答案：B)

A、再次停电

B、恢复送电

C、恢复备用

D、恢复停运

17.

根据《安全生产反违章工作管理实施细则》规定，下列违章记12分的是()

(正确答案：B)

A、现场勘察不到位，导致安全措施不满足工作要求。

B、高处作业不系安全带。

C、工作尚未结束提前拆除接地线

D、操作中发生疑问，擅自继续操作。

18.

合格的安全工器具是保障()安全的必备条件，使用前应认真检查无缺陷，确认试验合格并在试验期内，拒绝使用不合格的安全工器具。

(正确答案：A)

A、现场作业

B、人身

C、设备

D、电网

19.

公司所属各级单位应与电力用户签订供用电合同，在合同中明确(

)应承担的安全责任。

(正确答案：B)

A、用户

B、双方

C、供电公司

D、政府

20.

外来工作人员从事()的工作时，应在有经验的本单位职工带领和监护下进行，并做好安全措施。

(正确答案：C)

A、一般

B、现场

C、有危险

D、系统内

21.

所有生产人员应学会(

)方法、疏散和现场紧急情况的处理，应熟练掌握触电现场急救方法，

(正确答案：B)

A、应急处理

B、自救互救

C、人工呼吸

D、心肺复苏

22.

各单位要参照《公司本部员工健康手册》，制定返岗员工须知，确保员工(

)。

(正确答案：C)

A、正常复工

B、陆续进场

C、安全、有序返岗

D、了解、知悉

23.

根据《配电安规》，工作期间，工作票应始终保留在(

)手中。

(正确答案：B)

A、工作票签发人

B、工作负责人

C、作许可人

D、专责监护人

24.

根据《配电安规》，在没有脚手架或者在没有栏杆的脚手架上工作，高度超过(

)时，应使用安全带，或采取其他可靠的安全措施。

(正确答案：A)

A、1.5m

B、1.2m

C、1.0m

D、0.8m

25.

根据《配电安规》，用户侧设备检修，在电网侧设备停电措施实施后，由电网侧设备的运维管理单位或调度控制中心负责向(

)许可。

(正确答案：D)

A、用户负责人

B、用户技术部门人员

C、用户电工

D、用户停送电联系人

26.

根据《配电安规》，工作期间，工作负责人若需暂时离开工作现场，应指定能胜任的人员临时代替，离开前应将工作现场交待清楚，并告知(

)。

(正确答案：C)

A、被监护人员

B、部分工作班成员

C、全体工作班成员

D、专责监护人

27.

根据《配电安规》，同杆(塔)架设多回线路中部分线路停电的工作时，工作票中应填写多回线路中每回线路的(

)。

(正确答案：A)

A、双重称号

B、双重名称

C、位置称号

D、线路名称

28.

根据《配电安规》，高处作业，除有关人员外，他人不得在工作地点的下面通行或逗留，工作地点下面应(

)。

(正确答案：A)

A、有遮栏(围栏)或装设其他保护装置

B、有遮栏

C、有围栏

D、装设其他保护装置

29.

根据《配电安规》，遇有冲刷、起土、上拔或导地线、拉线松动的杆塔，登杆塔前，应先(

)、打好临时拉线或支好架杆。

(正确答案：A)

A、培土加固

B、三交待

C、两穿一戴

D、测量接地电阻

30.

根据《配电安规》，开工前，工作负责人或工作票签发人应重新核对现场勘察情况，发现与原勘察情况有变化时，应及时修正、完善相应的(

)。

(正确答案：D)

A、施工方案

B、组织措施

C、技术措施

D、安全措施

二、多选题(一共20题，每道题2.0分)

31.

根据《配电安规》，在配电线路和设备上工作保证安全的技术措施有(

)。

(正确答案：A_B_C_D_)

A、停电

B、验电

C、接地

D、悬挂标示牌和装设遮栏(围栏)

32.

根据《配电安规》，在发生人身触电事故时，可以不经许可，立即断开有关设备的电源，但事后应立即报告(

)。

(正确答案：C_D_)

A、工作许可人

B、工作负责人

C、值班调控人员

D、运维人员

33.

根据《配电安规》，雨雪、大风天气或事故巡线，巡视人员应穿(

)。

(正确答案：B_D_)

A、屏蔽服

B、绝缘鞋

C、防滑鞋

D、绝缘靴

34.

根据《配电安规》，禁止使用(

)的脚扣和登高板。

(正确答案：A_B_)

A、金属部分变形

B、绳(带)损伤

C、金属部分严重变形

D、绳(带)严重损伤

35.

根据《配电安规》，下列操作可以不用操作票的有(

)

(正确答案：A_B_)

A、事故紧急处理

B、拉合断路器(开关)的单一操作

C、计划工作

D、线路停电

36.

根据《配电安规》，调整杆塔倾斜、弯曲、拉线受力不均时，应根据需要设置(

)，并应有专人统一指挥。

(正确答案：C_D_)

A、专责监护

B、警示标志

C、临时拉线

D、临时拉线的调节范围

37.

根据《配电安规》，装设同杆(塔)塔架设的多层电力线路接地线，应(

)。

(正确答案：A_B_C_)

A、先装设低压、后装设高压

B、先装设下层、后装设上层

C、先装设近侧、后装设远侧

D、先装设高压、后装设低压

38.

以下哪些禽类动物会携带冠状病毒(

)

(正确答案：A_B_C_D_)

A、麻雀

B、鸽子

C、鸭

D、鸡

39.

理解公司制定“十不干”的精神，加强安全教育培训，提升员工安全素养，引导员工从“(

)”到“(

)”转变，主动做好自身安全防护。

(正确答案：A_C_)

A、要我安全

B、被动安全

C、我要安全

D、主动安全

40.

公司各级单位应以

3～5

年为周期，依据各专业评价标准，按照“(

)、(

)、(

)、(

)”过程，建立安全性评价闭环动态管理工作机制。

(正确答案：A_B_C_D_)

A、制定评价计划

B、开展自评价

C、组织专家查评

D、实施整改方案

41.

按照违章性质、

情节及可能造成的后果，

分为(

)违章和(

)违章。

(正确答案：B_D_)

A、行为违章

B、一般违章

C、管理违章

D、严重违章

42.

(

)、(

)和(

)应履行反违章自查自纠的主体责任。

(正确答案：A_B_D_)

A、各业务管理部门

B、生产部门(专业室)

C、车间

D、班组

43.

()应由取得相应资质的安全培训机构进行培训，并持证上岗。

(正确答案：A_B_C_)

A、企业主要负责人

B、安全生产管理人员

C、特种作业人员

D、生产岗位班组长

44.

以下哪些是班前会的内容?

(正确答案：B_C_D_)

A、表扬遵章守纪，批评忽视安全、违章作业等不良现象

B、布置风险预控措施

C、组织交待工作任务、作业风险和安全措施

D、检查个人安全工器具、个人劳动防护用品和人员精神状况

45.

公司各级单位应贯彻国家法律、法规和行业有关制度标准及其他规范性文件，补充完善安全管理规章制度和现场规程，使安全工作()。

(正确答案：B_C_D_)

A、程序化

B、制度化

C、规范化

D、标准化

46.

业主、施工、监理三个项目部均应设置防疫专(兼职)管员，负责组织项目部场所(

)、(

)、(

)，组织防护用品发放、疫情防控宣传教育等工作。施工项目部负责组织在各施工班组配备疫情管理班组长，履行班组防疫管理职责。。

(正确答案：A_B_C_)

A、通风

B、消毒

C、人员体温监测

D、卫生清理

47.

根据《小型分散作业人身安全关键风险库》，灾后巡视需配备必要的(

)。

(正确答案：A_B_C_)

A、防护用具

B、自救用具

C、药品

D、测量工具

48.

根据《配电安规》，高处作业应(

)。

(正确答案：A_B_C_D_)

A、搭设脚手架

B、使用高空作业车

C、使用升降平台

D、采取其他防止坠落的措施

49.

根据《配电安规》，关于砍剪树木工作，下列叙述正确的有(

)。

(正确答案：A_B_C_D_)

A、砍剪树木时，应防止马蜂等昆虫或动物伤人

B、上树时，不应攀抓脆弱和枯死的树枝，并使用安全带

C、安全带不准系在待砍剪树枝的断口附近或以上

D、不应攀登已经锯过或砍过的未断树木

50.

根据《配电安规》，在潮湿或含有酸类的场地上以及在金属容器内，应(

)。

(正确答案：A_B_C_D_)

A、使用24V及以下电动工具

B、装设额定动作电流小于10mA、一般型(无延时)的剩余电流动作保护装置

C、使用Ⅱ类电动工具

D、且应设专人不问断监护

三、是非题(一共30题，每道题1.0分)

51.

根据《配电安规》，与带电线路平行、邻近或交叉跨越的线路停电检修，经核对停电检修线路的名称、杆号无误后，工作负责人方可宣布开始工作。

(正确答案：F)

52.

根据《配电安规》，一条配电线路分区段工作，接地线转移时，在重新装设接地线前，可不必进行验电。

(正确答案：F)

53.

根据《配电安规》，雷雨时，应停止室内起重作业。

(正确答案：F)

54.

根据《配电安规》，单人操作时，禁止登高或登杆操作。

(正确答案：T)

55.

根据《配电安规》，操作没有机械传动的断路器(开关)、隔离开关(刀闸)或跌落式熔

断器，应使用绝缘棒。

(正确答案：T)

56.

根据《配电安规》，配电线路、设备故障紧急处理应填用工作票或配电故障紧急抢修单。

(正确答案：T)

57.

根据《配电安规》，检修人员(包括工作负责人)不宜单独进入高压配电室、开闭所等带电设备区域内。

(正确答案：T)

58.

根据《配电安规》，禁止在只经断路器(开关)断开电源且未接地的高压配电线路或设备上工作。

(正确答案：T)

59.

根据《配电安规》，在停电检修作业中，开断或接入绝缘导线前，应做好防感应电的安全措施。

(正确答案：T)

60.

根据《配电安规》，装设的接地线应接触良好、连接可靠。

(正确答案：T)

61.

机动车号牌应当按照规定悬挂并保持清晰、完整，不得故意遮挡、污损。

(正确答案：T)

62.

各业务管理部门、

生产部门(专业室)

和班组应履行反违章自查自纠的主体责任。

(正确答案：T)

63.

国家电网公司安全工作实行安全目标管理和以责论处的奖惩制度。

(正确答案：T)

64.

对于在杆塔上等高处特殊作业项目，作业人员可在返回地面后，再对标准作业文本中高处作业质量补充履行签字手续。()

(正确答案：T)

65.

“工作班成员还在工作或还未完全撤离工作现场，工作负责人就办理工作终结手续”违章记6分

(正确答案：F)

66.

故障巡视时，禁止打开配电设备柜门、箱盖。

(正确答案：T)

67.

因故间断电气工作连续3个月以上者,应重新学习《电力安全工作规程》，并经考试合格后，方可再上岗工作;

(正确答案：T)

68.

测量带电线路距离时，必须用绝缘工器具和绝缘绳或使用测距仪。

(正确答案：T)

69.

施工单位应建立重大及特殊作业技术方案评审制度，施工安全方案的变更调整要履行重新审批程序,应严格落实施工“三措”(组织措施、技术措施、安全措施)和安全文明施工相关要求。

(正确答案：T)

70.

对一般违章，应开展穿透分析，从规章制度执行、责任制落实、安全教育培训等方面分析管理责任和问题，可不提出整改措施要求。

(正确答案：F)

71.

公司各级单位主管安全领导是本单位的安全第一责任人，对本单位安全工作和安全目标负全面责任。

(正确答案：F)

72.

各项目部、班组驻地、施工现场等人员聚集处要实施封闭式管理，实现分区作业，

无关人员可看情况进出。

(正确答案：F)

73.

根据《配电安规》，电话许可时工作许可人和工作负责人应分别记录许可时间和双方姓名，无须复诵核对无误。

(正确答案：F)

74.

根据《配电安规》，若在格栅式的平台上工作，应采取有效隔离措施，如铺设木板等。

(正确答案：T)

75.

根据《配电安规》，低压触电时，因触电者的身体是带电的，其鞋的绝缘也可能遭到破坏，救护人不得接触触电者的皮肤，也不能抓他的鞋。

(正确答案：T)

76.

根据《配电安规》，电力电缆工作前，应核对电力电缆标志牌的名称与工作票所填写的是否相符以及安全措施是否正确可靠。

(正确答案：T)

77.

根据《配电安规》，工作负责人应提前知晓工作票内容，并做好工作准备。

(正确答案：T)

78.

根据《配电安规》，监护人离开现场时，被监护人应立即停止作业。

(正确答案：T)

79.

根据《配电安规》，在高压回路上测量时，可以用导线从钳形电流表另接表计测量。

(正确答案：F)

80.

根据《变电安规》，乙炔气瓶应距离明火10米以上;使用中的氧气瓶和乙炔瓶的距离不得小于8米。

(正确答案：F)

第四篇：入党必备自传全篇

自传

我是XXX系XXX专业学生XXX。

现在将我的思想演变过程介绍如下：

我叫XXX，女，满族，出生于X年X月X日，X省X市X县人，农民家庭，大学本科，现就读于XXXXXXX。父亲XXX，粮农，现居于XX省XX市XX县XXX镇贵;母亲XXX，粮农，现居于XX省XX市XX县XXX镇。

我父亲是一名爱国爱党的群众，他勤勤恳恳，任劳任怨，在贫困的时候从不绝望，挑起生活的重担;母亲是一位勤劳朴素的家庭妇女，她有思想，有主见，细致谨慎。我在党和父母的教育下茁壮成长。 1998年9月我进入XX省XX县XXX乡中心小学校，临学前父母教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有像解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢记父亲的话，学习上，努力刻苦，争当先进;劳动中，不怕脏，不怕累。最后，在小学二年级时光荣地加入了中国少年先锋队，我曾无数次抚摸着胸前的红领巾并暗暗下定决心，一定要更加进步，将来还要向团组织靠拢。

从此，我更加努力的学习，在班上学习成绩一直名列前茅，多个学期被评为“三好学生”、“文明学生”、“优秀少先队员”，在小学六年的学习中一直担任班级干部职务，并帮助老师写黑板报，宣传党史和党的优秀儿女。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂

得了，青年人的成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，于2003年5月我光荣地加入了中国共产主义青年团。

2003年6月小学毕业，我以优异的成绩考入XX省XX县第XXX中学。升入初中后，我在努力学习的同时积极要求进步，在父母的支持鼓励和校团委老师的帮助培养下，我对共青团有了全面正确的认识，更加明确了中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。所以，我一定要更加优秀，好好学习，德智体美劳全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的微薄力量。在这一思想指导下，我刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩愈加优秀。

2006年6月中考，我以全校第三的成绩考入XX省XXX。高一担任班长和政治课代表;高二获得校二等奖学金一次，参与了“学雷锋演讲比赛”，并取得优异成绩。文科的学习，让我更全面深入地了解了党的历史、政策，让我懂得党的事业是全人类最伟大的事业，自1840年鸦片战争以来，西方列列强屡次想奴役中国，中国为什么贫弱不亡?鲁迅先生讲过，就是因为“我们自古以来，就有一批埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，他们是中国的脊梁”。我认为：中国共产党无论过去、现在和将来，都是国家的中流砥柱，是人民的先锋队，是中国的脊梁。因此，会有优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。我对党的前途更加充满信

心，更加坚定了我加人中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心。

2009年6月高中毕业，我考入了XXXX，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。 大一一入学，我就怀着十分激动的心情向党组织递交了入党申请书，从此，我抱着为共产主义事业奋斗终身的决心，时时处处用党员的标准严格要求自己。大一上学期，我参加商贸系党校举办的党课，通过学习，对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，进一步提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员。大一下学期，通过民主评选，我被确定为入党积极分子，自此，定期向党组织汇报自己的思想，近期行动以及所有这些行动对提高自己思想认识起到的重要作用。我明白要以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。学习上，认真谨慎，多次拿到校奖学金;在学校和班级活动中，我都踊跃参与，和大家积极配合完成集体任务;生活中，团结同学，乐于助人，发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如看望和问候生病的同学;劝勉鼓励积极性不高的朋友;慰问敬老院老人。大二，我担任班级团支书一职，这是班级同学对我的信任，也是培养为人民服务的精神，增长才干，锻炼自己的极好机会。在担任班级干部期间，

我认真履行自己的职责，对班级事务注入了很大的热情。

此外，我还利用业余时间阅读了大量关于党史及优秀党员的书籍和文章，并密切关注当前国内外的重大形势问题和党的大政、方针、政策，参加了《在党旗下成长》的征文，这些都极大地加深了我对共产主义的理解，有了更高的理论素养和正确的理论知识。

我渴望成为一名光荣的中国共产党员，在未来的日子里，我将更加严格的要求自己，完善自己，增强自身意志力，不断学习党的先进理论，并开展实践，用对祖国、人们的忠诚鞭策自己，努力不辍，奋斗不息。请党组织在实践中考验我!

XXXX

2012/3/12

第五篇：董仲蠡演讲全篇

互联网+教育 董仲蠡

大家好，我是仲蠡，2014年的时候，我有一个非常好的机会，单位公费派我到商学院读书，走的时候，我在沈阳的火车站，跟我老婆说，我说老婆，你放心，一毕业我就回来，结果到了北京，我就变心了，不是因为我爱上了别的女人，是爱上了这里疯狂的创业环境。我读的是商学院，我感觉身边每一个人都是大牛，张口融资闭口上市，指点江山，挥斥方遒，每一个人，都能下一分钟秒变马云、马化腾。 再看看网上那些传奇的创业者们，一个90后普通的大学毕业生，创业不到半年，积累了200万用户，豪言要分一个亿的利润，给团队，不就是做了一个课程表吗?SO EASY!一个17岁的女孩，高一辍学开始创业，不到一年，公司估值6000万，6000万，不就是做了一个购物社交平台吗?SO EASY!还有一家互联网公司，搞金融的，创业21个月吸金740个亿，740亿呀，不就是一个借钱平台吗?SO EASY。这些就是天上掉的馅饼，我也想吃一口，我饿啊。

我自己的优势是什么呢?是教育，我就做互联网教育，一个手机上可以学习的APP。我迅速算了一笔账，全国中学生有7000万，大学生有3000万，加一块，正好一个亿，一个亿里面只要有1/10的人使用我的APP，这就是1000万用户。你想想培训班那么贵，假设每个人少花一点，只花100块钱，这就是10个亿的收入，10个亿的流水，公司估值那不得至少100亿呀，我要发了，我要发。

接下来，我就开始迅速做课程，别人一个月做完的，我3天就做好，什么内容，根本不审核，什么教学逻辑，什么课程结构，我全都不管。总之就是要多，要快，要好看，课程上线之后，我更是开启了狂轰乱炸的宣传模式，什么朋友啊，家人啊，过去的学生，包括我支过教的学生，我统统都不放过。朋友圈，微博，我就是一顿转发，给我下载，给我点击，我要用户量，我要流水，我要成功，我要发财。 然而，3个月过去了，我的课程点击量，只有区区500次，500次是什么概念，平均一天就只有5次，其中有4次是我自己点的，我所期望的那种学习热潮啊，我所期望的供不应求，我自己给自己打的100亿的算盘，那些美妙的泡沫瞬间破裂。与此同时，资本和消费者也开始变得理性了，那个豪言要分一个亿利润给团队的，连毛都没见着;那个17岁辍学搞购物社交的，公司倒闭了不说，还欠了一屁股的债;最惨的，是那个搞互联网金融的，不但公司倒了，还因为非法集资，被调查了。“裁员”、“倒闭”、“融资难”这些成了2016年互联网创业公司的关键词。

当时半夜12点多，我在空无一人的办公室，我们面前是一堆不知道什么时候买的外卖的饭盒。我对自己说，算了，回家。正当我收拾东西准备关机的时候，突然弹出了一条课程评论，上面写道，小董老师您好，之前您来山区支教，来过我的新城堡小学，现在我已经是一名中学生了，今天我用妈妈新买的手机，在网上看了您的课程，我觉得做得真好，我收获特别大，我会推荐给我的同学使用的，谢谢您小董老师。

一个我完全没有用心的，充满功利的残次品，在一个我支过教的学生看来，却是优质的课程，就在那一瞬间羞愧、悔恨、痛苦、无奈以及对自己的愤怒，千百种感觉，向我袭来。我用后台系统查到了她的电话，给她打了过去。我完全忘了，已经是半夜12点多，对方是一个特别稚嫩的，充满睡意的女孩子的声音：喂，你好，哪位? 我哽咽在喉，我根本说不出话，而且我也不知道说什么，我连对不起都说不出口。当年我去山区支教，我看到他们不仅是硬件的教学环境特别差，而且由于老师的水平有限，说实话，学生也听不太懂。几个年级共用一个教室，共用一个老师，看到这种现象之后，我心里特别不是滋味。我当时就告诉自己，这辈子我要做一件事儿，我要让这些山区的孩子，也能够上到最好的老师的课，让他们有平等的教育机会。

我创业创了这么久，我居然忘了自己首先是一名老师，然后才是一名创业者。于是我开始沉下心来，重新组建团队，7-11，每天早上7点，晚上11点的工作，不求速度，不搞营销，只求质量，每一门课上线之前，我都要亲自检测，力求用同学们最能理解的方式，去表达出来。

学生说，看不到学习结果，我们就自动生成学习报告;学生说，我们希望找到一起同行的人，我们就给他组建群组，让他们在一个群里面，互相学习，互相监督。我不乱推广了，我不搞噱头了，慢慢来。就这样坚持了半年，有一天，我们技术同事，告诉我说，董老师我们现在这个APP已经上了苹果教育类排行榜的第15名，我们的用户量，已经突破了10万，我突然意识到我好久好久都没关注过数据这个事儿了，原来其实只要不跟风，踏踏实实做自己的事儿，一切都会水到渠成。 我们今天要感恩这个互联网时代，但是太多的人，尤其是创业者们，在这个互联网大潮当中，失去了自我。他们一味的跟风，已经忘了自己在最开始创业的时候，除了要追求个人的成功之外，我们还是要为这个社会，去做一点事情的。

今天我们说，是的，寒门难出贵子。但是，对于大多数的山区孩子来讲，教育、读书，依然是他们改变命运的唯一机会。然而由于教育资源的不均衡，他们从最开始生下来的时候，就处于劣势，贫穷从来就不是原罪，每一个孩子都应该享有平等的教育机会。我自认为不是一个高尚的人，但是教育这份事业，这辈子我做定了，谢谢大家!

教育的意义

大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。我培训过的学员少说应该也有15万，我曾经教过考研全市第一的学生，每年听我的课而通过四六级的人数，那是不计其数。同学们都很信任我，爱戴我，叫我小董老师，我自己也特别喜欢这个称谓。

然而作为一名老师，我有的时候总有一些困惑，我讲的大多都是考试类的课程，大学英语四六级，考研英语等等。有一次我在讲四级翻译的时候，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”;讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”;讲到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻译成叫“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年”，我不禁手舞足蹈，作为老师的那种自豪感爆棚。然而就在这个时候，底下有一个女生直接质问我说，你讲这个东西有什么用啊?能提分吗?你就是在浪费我们的时间。我自认也算伶牙俐齿，但是在那一刻我竟无言以对。 是啊，她说的对，没用，不能提分。但是，亲爱的同学我并没有在浪费你的时间，因为刚刚那一刻，我不是在教你怎么考试，我是在做教育!作为一名老师，一名教育工作者，我希望我在课堂上，所传授的不仅仅是实用的知识，因为如果单纯只是拼知识，拼记忆，我们已经输了!

1997年，由美国IBM公司所开发出来的电脑深蓝，挑战世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫，号称为人类尊严而战的卡斯帕罗夫，以一胜二负三平的战绩败给深蓝，当时就有人说这国际象棋太简单，看我们的围棋，博大精深变化无穷，你让计算机玩个围棋试试。二十年后的今天，就在今年的上半年，由谷歌所开发出来的人工智能程序，传说中的阿尔法狗，以4比1的战绩，完胜世界围棋冠军李世石九段。这场人机大战再次以机胜人败的结局告终，那真是啪啪打脸。人工智能，聪明过人;网络信息，知识过人;电脑反应，敏捷过人，我们现在已经听到了，有的家长有这样的言论，说你看现在这个语文历史网上信息都有，都能查得到根本就不用背，数学物理有人工智能根本也不用算，翻译软件越来越高级，外语也根本不用学。

教育，还有啥用?教育，还有啥用啊!是啊，教育它到底还有啥用?网上前段时间流行过一个段子，说我们之所以要多读书多受教育，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵，我去，全都是鸟!当我们去戈壁旅游骑着骏马奔腾之时，心中默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊，唉呀妈呀都是沙子，快回去吧!当然这是一种调侃，但是不自觉间，就道出了教育的核心含义，教育不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好地认知自己并且不断地提升自己，我认为这是教育的核心目的，也是指引我们前行的希望的明灯。

其实不仅仅是同学们，就我们老师也是一样的，因追逐名利而失去了自我，也开始变得浮躁。考试前我们押题，我们预测，考试之后我们又牵强地说我们押中了多少个题，有多少个同学因为自己的学习之后提高了多少分，营造出了一种老师高明，学生高超，家长高兴的其乐融融的假象。当年，我对研究考试技巧那也是乐此不疲，选项怎么选，同学们记好，三长一短选一短，三短一长选一长，齐头并进选2B，参差不齐选4D，对不对!同学们特别地买账，奉我为什么考神、偶像、人生导师。慢慢的，他们开始问我一些跟学习不直接相关的内容，老师我不太想工作，那个我看同学都去考研了，要不我也去考个研;老师我爸想让我出国，我妈有点担心，我自己也有点害怕，老师你说我是出国还是不出国;老师我本科学的是经济，硕士学的是环境工程，你说我毕业之后应该做什么样的工作……

老师，我以后应该做什么?这种迷茫已经成为了一种普遍的现象，我们教了十几年，学生学了十几年，你们竟然不知道自己要做什么。西方的先贤们早就提出过哲学的三大终极问题，我从哪来?我是谁?我要去哪?我们之所以不知道我们自己要做什么，就是因为我们不知道自己是谁，而这是教育的巨大缺失与悲哀。

自古强大的民族，都是重视教育的民族，以色列、德国、日本，这些国家的教育，是我们全世界学习的典范。以色列小学就开设宗教课;在德国中学生哲学是必修课;我们去日本访问的时候，我们看到日本的大学生，除了要有繁重的学业之外，还要去参加茶道培训、艺术鉴赏这样的活动。我们同行的一位老师，当时就问了一个特别经典的问题，这有啥用啊?那个日本的老师非常的淡然，说，这些活动是教育的重要组成部分，是修心啊!才能更好地让同学们了解自己。是啊，不了解自己我们怎么可能知道我们将来要做什么，如果个人都不知道自己要做什么，国家与民族就更不知道自己要做什么，那怎么会有在战火中依然强大的以色列?怎么会有在二战的废墟之上崛起的德国与日本?

而我们的国家我们的民族更是如此啊，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育，我们尊师重道。早在我们文化的源起，就已经将孔子这位伟大的教育家，立为我们这个文化的精神图腾。而对于教育的执念，即便在最困苦的岁月，最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛!

曾经我们说，读书无用，才学与财富不成正比，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以!教育是什么，教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育有啥用?教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。我们作为教育者，作为受教育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平! 所以下一次，我再讲课的时候，我还会在课程的规定时间之内，教给同学们答题的方法和技巧，但是我会多讲五分钟，我多讲五分钟的林语堂，多讲五分钟的许渊冲，多讲五分钟的王佐良……请别再问我，这有啥用?这五分钟，我不教你考试，请允许我做一次教育!谢谢大家!

年轻人的担当

大家好，我是仲蠡，很多人都知道我是一名英文老师，但是实际上我在学生的时候是不喜欢老师这个职业的，原因是因为我跟很多的学生一样不太听话。

初二的时候有一次上英文课，我们英文老师说，同学们记住了，这个英文当中的连词是不可以连用的，比如说有了because，就不能有so，有了although就不能有but。我当时就举手，老师说董仲蠡你有什么问题?我说那为什么会有not only but also呢?老师想了想，滚出去，就把我给撵出去了。我当然不是说所有的老师都是这样的，但是我相信各位都有这样的经历，我们会因为一个老师而喜欢，或者是讨厌一个学科。很不幸的就是，我上学那阵儿几乎讨厌所有的学科。

苏格拉底曾经说过，说教育不是灌输而是点燃火焰。我们有些老师吧，打击学生的自信，压抑学生的天性，不仅不点燃火焰，还熄灭火焰，那家伙咵咵往冷水上泼。所以当初在接到某个著名教育培训机构的这个offer的时候，我不太想去，但这个时候父亲跟我说，儿子，你有口才英文也好，应该去做一名老师，去积极的影响更多的人。你不是瞧不起那些压抑学生天性的老师吗?你不是痛恨那些打击学生自信的老师吗?你不是厌恶那些不通情理的老师吗?那你就要去做一个点燃学生火焰的老师，因为你不能把这个世界让给你鄙视的人。 我听了父亲的话做了教师这个行业，我的课堂上也会有像我当年那种不听话的学生，甚至会问我一些我答不上来的问题，但每一次我都会真诚的告诉他：对不起我不知道，但是下节课我一定告诉你答案。而且我会把这个原则给他贯彻在我培训新老师的过程当中，我们不能因为自己的无知而惩罚学生，这是最基本的师德。我发现只要我在这个位置上，我就有机会在我的能力范围之内，去杜绝当年的那种不合格的老师的出现。

我终于明白父亲那句话，你不能把这个世界让给你鄙视的人。当今社会其实很多人他有能力去做一些事情，但是他选择了逃避的态度，而且认为这是君子所为，善莫大焉。我们在一些历史文学作品当中也能看到这样的影子，比如说陶渊明以桃花源作为自己的心灵寄托，并写诗：久在樊笼里，复得返自然。金庸笔下的那些大侠们，大都在武功大成之后选择了归隐，远离江湖，更不问庙堂。 然而我最喜欢的大侠就是郭靖，一介平民守襄阳古城，明知其不可为而为之，最终战死沙场。如孟子所言，道之所在，虽千万人吾往矣，我觉得为国为民才是真正的侠之大者。当然这是小说里的人物，我们现实中也有这样的大侠。鲁迅，弃医从文，以笔为矛点醒国人;梁思成，克服万难保住了中国无数的古建筑;邓稼先，毅然放弃在美国的优厚条件，改写了新中国的核历史。

我们今天所要呼唤的并不是像杨过、张无忌这样的远离喧嚣的世外高人，而是像无数个郭靖、鲁迅、梁思成、邓稼先这样的，他们用入世的精神，撑起了中华民族的脊梁。而这种入世的精神，才应该是我们今天的年轻人，尤其是年轻的读书人应该秉承的处世精神。 古今中外社会必然有它的阴暗面，我们看到很多人特别爱做键盘侠，喜欢抱怨，抱怨社会不公，抱怨世态炎凉，抱怨人心不古。然而他们空有改变世界的欲望，却没有改变世界的行动。你问他，你说你为什么不去做呀?他说我不去趟那趟浑水。可是大家想过没有，如果水都清了，还要我们做什么呢?即使不是朗朗乾坤，即使不是昭昭日月，我们作为一个有担当的读书人，怎敢苟且偷安?更不能同流合污。 是的，这个国家这个社会有各种各样的问题，但是未来是由我们创造的，是由在座的每一位年轻人创造的。我们什么样，未来就什么样。我今天站在这个舞台，也是以一种入世的方式想去改变，哪怕改变的只是一点点。现在充斥的都是机场上的那种心灵鸡汤，厚黑成功学，要么是无病呻吟，要么就是凭空打鸡血，这些话我真的讲不出口，但是如果我选择了沉默，我就是把这个世界让给了我鄙视的人。 我们在哪里沉默，哪里就会变为谎言，我们在哪里发声，哪里就会有真诚的力量。我们要用这个舞台向世俗宣战，我们要发出的，是属于自己的声音。因为我，我是演说家。谢谢大家。

教育之殇

三长一短选一短，三短一长选一长 齐头并进选2B，参差不齐选4D 我相信各位从小到大都受过考试的困扰，但是如果你来到我的课堂，你就会发现考试这东西呀，它是有规律的。用我们今天的话来说：全是套路。众多和我一样的英语培训师会告诉你：在英语考试当中，单词不用背，语法不用会，来到我的课，考试全蒙对!我们更是总结出了非凡的选择题的答题技巧：三长一短选一短，三短一长选一长，齐头并进选2B，参差不齐选4D。这些技巧当然不会百试百灵，但是想把考试考过是足够用了。每次到考试结束的时候，我就会收到来自于家长和学员的各种各样的感谢。董老师，你讲的方法实在太有用了，我文章没读懂就能做对题!董老师，虽然翻译里面有单词不认识，但我依然能得分!我也非常有成就感。因为我，他们或是考上了理想的大学，或是找到了满意的工作。而我呢拿人钱财，替人消灾，乐此不疲。

直到有一天，我有一个曾经的学生拿着一张英文申请表过来问我说：董老师，帮我看一看上面写的都是啥?我拿过来一看，这都是很简单的英文啊，你不是过了四级的吗?你怎么能不会呢?她说：老师，你上课的时候也没教过这些啊!我突然反应过来：我上课的时候教的是英文吗?不，是考试。学生们学的是英文吗?不，是考试。我当然不是说考试都是错的。我作为天天教考试的人，我深知，考试有诸多作用。考试的第一个作用就是检验学生的学习成果，然而我们的考试都在考些什么呢?

语文考试越来越模板化，都是有标准答案的，按关键字给分。我曾经亲眼看到一个老师在上课的时候教导同学们：同学们，考试考到《孔乙己》，这就是送分题，所有同学只许给我写八个字：哀其不幸，怒其不争。敢有自由发挥者，斩立决!数学考试呢越来越像迷语题，很多题目另类诡异，就连我们大人看了都是一脸懵逼啊!前段时间网上流行一个特别有意思的数学题，说：一条船上有75只羊，34头牛，问船长几岁?数学考试呢本应该考的是数理逻辑能力，考的却是脑筋急转弯;语文考试本应该考查的是同学们的文化底蕴，结果考的是背诵能力。可见，我们的考试并没有实现检验学习成果的目的。 考试还有另外一个作用，就是公平，让所有学生能够不分高低贵贱、不分家庭背景，通过考试的选拔，公平的享有优质的教育资源。对此我想跟大家分享一组数据：越是像985，211这样的好院校，农村学生的占比就越低。我们仅以北大为例：北大，在上世纪

八、九十年代的时候，农村学生的占比是30%，而今天呢?只有可怜的10%啊。不升反降啊!就像是鲤鱼跳龙门一样。现在我算是想明白了，鲤鱼是跳不过龙门的，那些跳过龙门的，人家本身就是龙!

考试本应该作为教育的重要辅助手段，实现成果检验与公平选拔，考试从属并且服务于教育。可现实是什么呢?考试成为了教育的唯一目的，分数成为了教育的唯一准绳，可以毫不夸张地说：我们的教育真真正正的沦为了考试的奴隶。从小学开始，所有的题目都是有标准答案的，就连作文都是如此。《我们的一天》最后一句话一定要是：胸前的红领巾更加的鲜艳了;《我的老师》呢，则一定是和蔼可亲，并且在课后主动帮同学辅导功课;《我的传家宝》则一定是奶奶那件缝了又缝补了又补的破棉袄，最后一句还要落在自己用的短的不能再短的铅笔之上。就是在这样的小学作文当中，中国人第一次被教导要说谎。一面是老师要求孩子们去吟诵《弟子规》当中关于诚信的词句：凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。而另外一面呢，我们又在用评分实实在在的去教导孩子们，说谎无罪，造假有理。品德之于利益，如以卵击石，瞬间崩塌。今天我们看到毒奶粉、地沟油，大骂伤天害理之时，我们可曾想过到底是谁在什么时候，教会了我们如此龌龊的本领。

除了造假，应试教育还引导我们恶行相向。在应试教育当中，人与人的关系无非就是两种：一种是学生对于老师所代表的权威无条件的服从，第二种呢就是同学之间的竞争。班级排名、年级排名、区县排名、省市排名，所有的同龄人都是自己的敌人，而战胜敌人就是取得成功的唯一办法。于是学校变成了战场，没有协作共赢，只有你死我活的厮杀，而学习的目的呢从提升自己，变成了践踏别人。看看那些可怕的高考标语吧：提高一分，干掉千人。考过高富帅，战胜官二代。这种一将功成万骨枯的思想，就是我们想传递给学生们的价值观吗? 当然竞争的不只是学生，老师、学校它也在竞争。老师的奖金、职级，学校的生源、资源，也与成绩直接挂钩。于是，大学的课程下放到高中，高中的课程下放到初中，初中的课程下放到小学，老师、学校、家长全心全意、齐心协力地去摧毁着我们的童年。在本该玩耍探索世界的时候我们在考试;在本该培养兴趣的时候我们在考试;在本该认知自我建立梦想的时候我们还在考试。我们在考试的路上跑的太快，我们丢掉了兴趣、丢掉了理想、丢掉了快乐、更有甚者，丢掉了生命。2016年的10月8号在江西赣州一名小男孩在水库旁自杀，在给他父母的遗书当中他写道：老爸老妈，我死是因为我知道自己的成绩差的太多了，不可能考上高中的，我也曾经努力学习过，最后还是放弃了。我也不想再给你们增加负担了。我只想自由的睡一觉。确实，这是个极端，但绝不是个案。南京的一个针对中小学生的调查问卷显示，有40.2%的学生曾经想过：不如死了好。这触目惊心的数字，当头棒喝般的拷问着：我们的教育到底出了什么错?

是啊，我们该问问自己，我们的教育它到底出了什么错?曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾经说过：如果一个学生从耶鲁大学毕业之时，居然拥有了某种很专业的知识与技能，这是耶鲁大学最大的悲哀。真正的教育，是自由的精神、公民的责任、远大的志向;是批判性的独立思考;是时时刻刻的自我觉知;是终身学习的兴趣;是获得幸福的能力。真正的教育除了传授给学生必备的知识与技能之外，更重要的是要让学生去具备胜任学科与职业的综合能力。而我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育，我们尊师重道。早在我们文化的源起，就将孔子这位伟大的教育家，立为我们这个文化的精神图腾。而对于教育的执念，即便在最困苦的岁月，最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛!

如今越来越多的人说：教育可悲，读书无用，但可悲无用的不是教育本身，可悲无用的只是我们的应试教育。真正的教育是什么，真正的教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育有啥用?教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。我们作为教育者，作为受教育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!