二中社团工作计划

2022-06-28

逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《二中社团工作计划》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：二中社团工作计划

高村二中13-14学年上学期社团工作总结

转眼间这学期的工作也在忙碌而充实中结束了，在校团委的正确领导与支持下，在团联全体干部的共同努力下，我们认真完成了各项工作任务，自身的工作水平和综合能力等都有了很大提高。校团联一直坚持以“自我教育、自我管理、自我服务”为原则，以“促进学生社团的健康发展，引导广大学生成长成才”为宗旨，并以积极、健康的内容和活泼多样的形式为载体，通过多层面组织引导学生活动，进行能力培养，以贯彻党的教育方针。在繁荣我校校园文化、提高学校学生综合素质等方面发挥不可替代的作用。在充满激情的工作中我们学到了不少知识，现将本学期的工作情况作如下总结：第一部分：团联内部工作方面

一、认真选拔积极纳新精益求精

为了扩大团联的影响力，全面地搜集人才，9月20-21日，经过前期近一周的策划与准备，校团完成了招新，并于招新后第二天完成了集中面试工作，在主席团及部长的重重考核下，共招收新委员12人，此次纳新，为团联注入了新鲜的血液，使团联的工作充满了新的活力与动力。

在校团联的精心组织下，各学生团体在9月27-28日分别在图书馆门前小广场和食堂前开展招新活动，各为期一天，经过两天的招新，体育社团招得会员25人，足以保证团体活动的正常开展。社团招新活动的顺利进行，给社团今后的发展注入了新的活力和激情，为广大学生,特别是13级新生，开启了中学生活的第二课堂，为校园文化注入了强劲的生命力。

为了提高工作效率，整肃工作风气，更好的为协会服务，团联于12月9日晚举行了委员的复试工作，在整个复试的过程当中，所有成员都认真客观的审视了自己一段时间以来的工作。根据平时的工作表现和工作态度，工作质量及综合能力进行了筛选，选出了一批更加优秀的人员，以便更好的配合学校开展工作。二：自我教育自我管理自我服务

在招新后，为使得团联新委员能够很快了解和适应本部门工作，各部门部长纷纷对本部门委员进行了岗前培训，培训以会议、讲座和自由讨论的形式学习了《高村二中学生团体登记管理办法》、《高村二中学生团体联合会章程》、《高村二中团体联合会工作制度》以及校团委对学生团体工作的指导意见等，使他们很快清楚了本部门职责，为日后的工作奠定了理论基础。

二、恪尽职守尽职尽责彰显风采 (1)主席团分工明确

本学期，团联主席团对自身严格要求，始终把服务协会、舍得付出、艰苦奋斗作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地、埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守各项校规、工作准则，团结同学，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作;并规范社团联干部的作风，使工作能够顺利开展。在协会换届确立新任负责人之后，团联主席团成员也积极融入到分管团体的活动中，根据工作需要，认真履行岗位职责，细心地指导协调和服务监督各协会的工作，并深入各学生团体会员内部，认真听取他们所反映的问题，并给予解答。主席团在参与团体活动过程中，经受住了各种问题的考验，有力地保障了学生团体工作正常有序的开展。 (2)学生团体工作方面 1.内部组织建设

9月中下旬，校学生团体联合会完成了对学生团体的考评、优秀学生团体干部、优秀团体会员评选的工作。校学生团体联合会本学期共召开了两次学生团体主要负责人会议，传达了校团委关于规范学生团体招新工作、规范学生团体宣传工作、加强对学生团体活动安全性的监督等要求，有力地保障了我校学生团体工作的正常运行。

2.学生团体干部思想政治建设及业务培训方面

为进一步提高学生团体干部的综合素质，加强对学生团体的管理和指导，11月12日13日，校学生团体联合会举办学生团体干部培训班。培训过程中，围绕学生团体定位、活动开展、日常管理等内容，以讲座、交流、素质拓展训练等形式对学生团体干部进行了专题培训。使学生团体干部进一步认识做好学生团体工作的重要意义;进一步遵循学生团体宗旨开展工作;进一步认真思考学生团体发展规律;进一步树立品牌意识，增强学生团体凝聚力和战斗力。

3.搭建交流平台，展社团精彩、秀会员风采

为表彰上优秀学生干部，加强团体之间的交流，增进各团体之间的友谊，丰富和活跃校园文化生活，给广大同学提供一个展现自我、提高自我的舞台。12月4日下午，校学生团体联合会承办了优秀学生会干部、优秀学生团体联合会干部、优秀学生团体干部、优秀学生团体会员表彰大会，校团委书记张佩兰出席会议。校团委老师和校学生会、校学生团体联合会、各学院学生会、各学生团体代表参加会议。会上，校学生会、校学生团体联合会负责同学汇报了上学年工作，对获得优秀称号的学生干部进行表彰，并向学生干部颁发了聘书。

表彰大会结束后，与会师生进行了联谊活动。学生干部表彰大会暨联谊活动成功举办，这次大会不仅是一次对优秀学生干部的表彰大会，更是为我们的每位干事树立榜样的一次大会。相信有了这么多优秀干部的指导和帮助，我校的各级学生组织将会发展得越来越好。

成绩和荣誉已经属于昨天，等待我们的是崭新的明天.展望未来，新的起点，新的挑战，新的希望,我们深知:逆水行舟,不进则退,在今后的工作中，团联主席团将发扬成绩，克服不足，以对工作高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，进一步强化职责意识，增强事业心和责任感，认真做好职责范围内和老师交办的工作任务，埋头苦干,奋发进取，追求卓越，充分发挥社团联干部的带头作用，努力创造一流的工作业绩。在团委的领导和关怀下,我校学生团体联合会时时刻刻保持高昂前进的信念和力量,与时俱进，开拓尝新，努力开场我们团联工作新局面，勇创佳绩!

第二篇：沈阳二中琼音民乐社团章程

1、社团内一切成员要遵守章程纲领，一切行动听从统一指挥。

2、社团内的常务事项由社长、副社长、弦乐部部长、弹拨部部长、吹奏部部长共同商议决定。

3、社团内社长及副社长的换届工作须由全体社员裁定。

4、社团内合练演奏曲目由社长或副社长提供，然后由全体社员商讨决定。

5、社团内部刊物和录音记录目前尚未发行，仍在筹备中。待日后社员实施。

6、社团每年换届一次，上一届社长如果业绩突出，领导能力极强，可以连任，但最多不超过两届。

7、社团内除特殊情况外(例如购买艺术节演出服装及道具)，不收取任何费用。

8、社团负责人要率先垂范，各部部长要组织各部成员积极练习(视各部人数及排练需要而定)。

9、社团内部不能散布流言蜚语，活动或排练期间任何人不可做过多与活动无关的事情。

10、社团内各部成员要加强团结，犯错误者视情节，给予相应警告及处分。

11、民乐社团目前可以参加艺术节、联欢会、不定期班级巡演、各班团会、班会、团支部活动的义务演出等相关活动(后三者是服务类活动)。

12、社团目前共有三方印章，分别为一方社长印即社团总印，还有两方部长印，在对某些重大事项或文件进行裁决时，加盖三方印章后方判定有效。

13、社团名称及特殊历史遗留名称及相关文件内容不可随意修改，除非该社一致同意或其中某人对社团的宏观发展有极大的促进作用(例如把民乐社团带入沈阳市级社团等)，方可酌定修改。

14、二中中型民乐社团理想编制：8~10把二胡，3~5把琵琶，2~3把古筝，3~5个横笛，1~2个萧、埙，1~2个扬琴，2~3个柳琴，1个唢呐，3个打击乐器，1个指挥(总共约23人)。

第三篇：侯镇二中社团建设交流材料

自主管理促成长社团活动显实效 -----侯镇二中社团建设模式探索

一、问题的提出

随着素质教育的推进，中学生社团日趋蓬勃活跃，社团已经成为校园中先进文化的前进方向，成为中学生实现素质拓展的重要载体。但不少农村中学受过去应试教育的影响和自身软硬件条件所限，在社团活动开展过程中不可避免地存在着这样的问题：

要么社团活动由老师全程包办，越俎代庖，学生毫无施展机会，更无自主管理可言; 要么社团干部自身素质低导致活动形式单一，枯燥乏味，学生参与积极性不高，活动效果不理想; 要么借口经费困难，设备缺乏，干脆不组织活动，只做迎查的书面材料，学生则被完全隔离，甚至不知社团为何物。如此等等，致使许多社团活动并未真正实现活动的目的，甚至有些活动违背了活动初衷，成为学校形式化的工作。结果不但不能起到正面的教育效果，反而严重制约了社团的发展，影响了学生综合素质的提高。

鉴于此，我们不得不对现行学校教育中的社团活动的目的性、实用性、有效性、科学性进行反思，于是如何在社团建设上结合本校实际开展扎实有效的工作，让学生在社团活动中学会自我教育、自主管理、自我发展，真正提升其实践能力与社会适应能力，便成为每一位社团管理者必须面对且亟待解决的问题。

二、解决问题的基本做法

近几年，我校在社团活动中不断借鉴先进管理理念，并作了大胆探索和尝试，突出了学生的自主管理，取得一定成效，现就具体做法与大家交流，希望能给一线的社团管理者一点点启示。

1.“我的社团我做主”：教师仅作指导，学生自主组建，社团自定章程，民主选拔干部。

健全完善的管理制度是社团有序开展各项活动的有力保证。作为学校有严格的社团审批制度，只有符合学生实际、有助于学生全面发展的社团才能发展。

在实践中，我们由校团委根据学校实际统一指定社团名称和数量(例如：文学社、篮球协会、环保协会、美术社、艺术社、读书协会、爱心服务社等)，再以教师为指导，选有专长和组织能力的学生为社团负责人，牵头组织学生社团。

组建过程由负责学生自主完成，先自行组织成立社团筹建小组，再通过小组讨论筹建方案，制作本社团宣传单，报名表等，然后张贴于公示栏，全体在校生在了解各社团情况后根据个人爱好、自身素质等自愿报名，加入相应的社团。

各社团成立后有教师指导立即制定全面详尽的社团章程，落实各项进出制度和奖惩考核机制，将社团纳入规范操作体系，这样有助于提高社团在学生心中的地位，树立威信。

各社团建立严格的人事管理制度，社团领导班子则由同学们选举产生。民主选举社团干部的过程，实际上是学生参与管理的过程。活动中学生干部了解每个岗位的责任、权利与义务，认识到每个岗位对于社团以至学校集体的重要意义，提高了他们创造性地开展自我管理工作的能力。通过定期选举、竞争上岗来产生社团组织机构，最大限度保证在学生中有影响力的优秀人才进入管理层。通过增设岗位、轮流上岗的方式尽可能让全体学生都有锻炼的机会。

当然，指导教师对社团组建过程中的人数控制，人事管理等负责监督，必要时提供帮助或提交校团委共商。

2、“我的提案我负责”：完全自主管理，争做社团骨干，教师隐性控制，人人得到锻炼。

中学生社团管理的模式有多种，我们采用了学生最欢迎的完全自主管理模式。在此管理模式的社团中，每一位成员都是管理者，在远离教师权威的控制下，学生更能发挥自己的创造性。

一般的社团活动大多由社团负责人提出，实施过程中是自上而下的任务分配，所以很多学生的工作往往就是贴海报、搬凳子等，长期下去，不仅社团成员的积极性与创造性被挫伤，学生因缺乏独立思考与工作能力，没有在社团中学知识、长才干，反而产生失望情绪，影响社团发展。

其实每个学生都有对工作的设想，只有最大程度地让他们参与进来，社团才能走上良性发展的路。于是在实践中，我们的社团活动开始由社团每位成员参与规划提案，社团管理者进行可行性审核，审核通过后，提案人可作为该项目的最高负责人在社团内招兵买马，组成项目团队进行实施。社团负责人可以辅以帮助和支持。这种工作思路和方法保证了社团成员成长的连续性，把社团建设引向了螺旋式上升的发展阶段。学生从学校的社团活动开始就接触和初步学习正规的项目管理和运作，可以为以后的学习和工作提前打好基础，更快适应社会工作。

学生自主的管理形态决定了学生社团骨干的能力对社团活动的质量有直接影响。目前虽有相当一部分社团拥有综合能力较强的骨干队伍，但在学生社团中的激烈竞争还是存在的，还有一部分学生社团的骨干能力有待提高，加强培养学生社团骨干的能力当务之急。学生社团的主体是学生，学生展示自我、提升自我的愿望迫切。社团成员之间的能力、水平有差异，但基本属于同一层次。实践证明，学生社团层次的不断提高，学生社团育人功能的真正发挥，离不开专业老师的指导。

具体做法是:每个社团配备一名辅导教师，在教师每学期的考评制度上增加社团指导老师的评分比例，并有相应的奖励办法，从精神、物质上鼓励教师参与学生社团。

适合的老师指导能够帮助社团早日步入正规，引导他们形成良性循环。我们一直要求教师从思想政治工作的针对性、有效性出发，积极探索切实可行的方法，将思想政治工作的目标渗透于丰富多彩的活动之中。在对学生社团的管理上，不能采取听之任之，不加干预的态度;也不能采取完全包办，不重视学生的主体作用;应在管理的过程中，加强隐性控制，将显性的目标隐含在活动之中，通过创设积极的氛围，用科学的手段，对学生潜移默化，从而使其在活动中不断习得知识、获得能力，不断提高自身素质。

3、“我的经费我来筹”：自主筹措为主，学校赞助为辅。

为了缓解社团经费这一矛盾，由学生会发起倡议，所有在校学生交纳每学期2元的学生会费，但这些经费要满足整个学生组织活动的开销，但分到社团这块时也是捉襟见肘。我们就鼓励学生自己募集社团会费，例如开销一直很大的书画社在每学期开始就会向社员收取几十元的会费，用以聘请专业指导老师。

对于中学生而言，他们已经有能力在校内搞二手货买卖，这样既锻炼了学生的理财能力又能为社团活动募集到一些经费，两全其美。另外，再鼓励学生能积极收集平日里的废旧报纸、饮料瓶，集中卖给废品回收站，这样既环保又有经费。

当然，如果他们有足够的能力说服企业或村队给予他们经济支持，我们也会放手让他们一试。对于确有经费困难的社团活动，由校团委负责审核其活动提案，若可行性强，则有学校给予一定经济援助，助其活动顺利开展。

三、取得的效果

1、自主组建社团，锻炼了学生的组织领导和交际能力，以及团结协作、共同攻关的能力。

学生社团的自我组建，避免了教师包办，为学生提供了施展聪明才智的舞台，开阔了学生视野，锻炼了学生的计划、组织、控制、协调、指挥和领导的能力，丰富了校园文化生活，培养开发了学生的多元智能，构建学生健康的人格品质，也形成了一种开发学生潜能、培养创新意识和创新能力的校园文化氛围。

2、自主管理社团，调动起了学生的参与积极性，发现了更多的“个性化、开放式、创造性”人才。

自主管理社团，让更多的人参与，广开言路，激发他们的灵感，同时又学生在社团活动中各抒己见，充分表达自己的观点，提出自己的主张建议，无形中语言表达能力和书面表达能力都得到了锻炼，调动起了学生的参与积极性;同时，在组织策划活动中，多人参与，广开言路，必然会能够刺激能人志士之间的竞争，使社团里的骨干队伍在稳定中壮大，也使个人交际技能得到培养。全体社团成员在自己的组织，自己的活动中充分展示自己的才能，发现学习生活之美，体验生活的表现力和思维的创造力，提高了自身的人文素养和艺术修养。

3、自筹活动经费，培养了学生经济意识，体验了理财之道。

自筹活动经费，拓宽了融资渠道，解决了经费不足的问题，保证了活动的正常开展，更为学生提供了一个走出校园、深入社会、接触社会、了解社会的机会，培养了学生经济意识，体验了理财之道。通过活动锻炼了学生的实践能力与社会适应能力，让他们体验收获来之不易，感受了生活艰辛，也培养了他们对父母的感恩之情。

四、操作中应该注意的问题

1、学生自主组建社团时，要充分发挥学生的主体作用，但教师要给予必要的指导，不能放任自流。教师要根据所负责社团性质广泛了解调查，确定真正具有组织领导的能力和与本社团相关特长的学生担当带头人，并做好指导，暗中观察，及时纠正，以助该带头学生尽快成长，为今后更好管理社团打下基础。

2、学生自主管理社团过程中，老师要对自主管理的学生干部重点培训。内容包括规范教育、问题分析、组织能力、管理能力等，使他们能掌握一定的组织调控和处事能力，从而提高学生干部筹划与落实各种竞争评比活动与合作活动的技能，统筹兼顾组织内部不同群体或个人愿望的能力，及对成员个人甚至整个社团自身客观评价的能力。社团成员各抒己见，充分表达自己的观点，提出自己的主张建议，由活动最佳提案人担任该活动的最高负责人，势必刺激本社团人才之间的竞争，有竞争必有矛盾，此时负责教师要控制火候，因势利导，避免矛盾激化，破坏团结，伤害同学情谊。

3、自筹活动经费时，因中学生社会经验少，故到校外筹款时一定要注意安全，要有组织的行动，不要单兵作战。另外，要教育学生遵循经济规律，公平买卖，不得有急功近利，欺诈现象出现。对于困难社团，学校应及时给予一定的物质和精神支持，但应注意授之以渔，重在引导其解决自身问题。

五、反思

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第四篇：二中学校工作计划

县第二中学学校工作计划

2012-2013学第二学期

一、指导思想

2013年，学校将在县委、县政府和教育主管部门的领导下，全面贯彻国家省市《教育规划纲要》精神，以学校发展为主题，以德育为先导，以加强师资队伍建设和新课程改革为重点，坚持“营造书香型校园，打造学术型队伍，培养创新型人才”的办学理念，提倡“尊重个性，和谐发展”的教育方略，以“服务学生，服务家长，服务社会”为办学宗旨，求发展，创特色，谋跨越，大力提高学校的教育教学质量，努力提升学校的办学层次。

二、工作目标

1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化规范教育行为。

2、认真做好创“市示范高中”筹备工作。

3、加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型教师队伍。

4、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6、完善教学设施，力争建起实验室“3室”。

7、优化食堂、商店、澡堂、医务室等后勤管理。

8、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

三、主要工作及措施

(一)加强班子建设，努力造就一支讲学习，讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。

1、学校领导班子，肩负学校兴衰大任。领导班子成员，要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原则。

2、开展好半月一次的政治学习例会，要认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

3、要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。

4、要经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究、解决教育教学中存在的实际问题。努力学习率先垂范，力争做到“

一、

二、

三、

四、五”即：一不忘自己是领导干部，时刻做群众的表率;二树 1

立光荣感，使命感;三坚持原则、坚持制度、坚持学习;四反对自由主义，反对只讲索取，反对工作平庸，反对老好人作风;五提倡严格管理，提倡大胆负责，提倡令行禁止，提倡服从大局，提倡争先创优。

5、要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念，讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁，工作程序规范。要逐步成为校长的得力助手，学校管理的能手，更要成为教学的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效运转形成合力，成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。

(二)加强教师队伍建设，努力创建一支师德高尚，业务精湛的教师群体。

1、要坚持和完善政治、业务学习制度，学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》，提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效，落实育人工作。形成全员为主，各负其责;养成为主，政治领先;教育为主，全面渗透;校长为主，协调一致的育人局面。

2、要认真学习先进教育理论及办学思想，要不断加强业务进修。采取“请进来、走出去”形式，收听收看教育报告、专家讲座等。把握当前教育发展状态，树立正确教育观、人才观和质量观，使自己具有与时代相通的教育理念。

3、要严格遵守《教师师德规范》，要树立终身学习的思想，要不断增强自身的品德修养，要用爱心、真心、良心赏识每一位学生，要了解所教的每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，更新教育观念和学生同心、同行、同乐。

4、严禁乱收费，严禁向学生推销任何商品资料。不准随意接受家长的宴请，不准在教学区或学生面前吸烟，不准体罚和变相体罚学生，不准有侮辱、歧视学生的言行，对重大师德问题依然实行“一票否决”，对失范违纪教师要严肃处理，决不姑息。

5、强化全员服务意识。教师要对学生倾注全部爱心，多用鼓励、赞许、肯定等形式，建立融洽和谐的师生关系，实现从批评缺点到激发优点，从尊重知识到尊重学生的转变，最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。

(三)深化课程改革，加强教学常规管理，提高教育质量。

1、教育质量是学校工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。

2、备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到不备课不许上课。教师备课要建立在以学生发展为本的教学思想

基础上。要用学生的头脑去思考，用学生的思维去备课。加大对教师备课的检查力度。

3、加强教学研究。要围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。

4、加强教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到功在课前，利在课上，思在课下。要抓好“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，优化教学过程。作业形式要多样，要优化作业设计，提倡分层次留作业，在作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快;有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。

5、狠抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，上课不误一秒，下课不延一分，不离堂，不拖堂，课上教师语言规范，鲜明生动;严密系统，不说废话，不说闲话，杜绝课堂的盲目性和随意性，严禁坐着上课。

6、严把教学质量验收关，本学期要认真安排好教学质量的评估工作，要把考试看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验。要把考试当作激励学生的手段，当作学习的加油站。

(四)以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训。

1、高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，是学校工作的主题。本学期我们要完善学习型团队的建设，把学校办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。

2、完善教师学习跟踪评价体系，每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边学习边工作，使学习工作化，工作学习化。

3、全校教师都要认真研究、解读各科《新课程标准》、考纲、说明，掌握新课程标准的内容要点，理解其精神实质，明确要求，通晓各科教改方向，目标和任务。

4、建立听课制度，评课制度，严格过程管理。全校教师要本着相互学习，相互激励，相互提高，取长补短的态度，相互听课。

5、开展好每两周一次政治学习，业务学习，学校提倡和鼓励教师网上教研、学习和研讨，开拓交流范围，获取最新知识。

6、坚持教学反思，反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。

(五)抓好德育工作。

以培养学生的社会责任感和积极的人生态度为德育目标，根据不

同学段、不同年级确定德育主题，持续开展各种道德实践活动，做到月月有主题，周周有活动，促进学生良好习惯的养成。

(1)加强爱国主义教育，弘扬和培育民族精神;开展文明卫生绿色校园创建活动，构建整洁校园、文明校园，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设，逐步形成人人树形象，个个是广告的对外宣传氛围;

(2)加强德育常规工作的检查、落实。本学年，继续执行升国旗制度、国旗讲话、学生会监督岗制度、校园广播站播音制度以及值日制度。利用黑板报、广播站、校园网等形式大力宣传校园新闻、办学动态、师生荣誉，积极营造学风浓、校风正的校园文化氛围。

(3)充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用。通过德育基地等共建活动，邀请法制辅导员进行法制教育、交通、消防安全教育或逃生演练。办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。

(4)加强班主任队伍建设。进一步突出班主任在学校管理中的作用;加强班主任培训，增强班主任的责任意识，拓展班主任的工作思路;建立班主任管理制度，发挥优秀班主任的模范作用，培养一批班主任工作新秀、能手、带头人和名班主任，全面提高班主任工作业务水平。

(六)加强后勤服务，实施好校安工程。

(1)加强后勤工作，提高服务意识，以实际行动确保教育教学活动的顺利开展，努力为师生的工作、学习、生活提供有力的服务和保障。严格兑现国家各种优惠政策，实施温暖工程，关爱留守儿童，把教育民生工程真正落到实处;

(2)与每一位教师签订安全稳定目标责任书;

(3)坚持每周一次的安全隐患排查工作，建立安全隐患台账;

(4)坚持校领导带班和安全值班制定;

(5)加强对学生的安全教育，增强学生的安全防患意识;

(6)做好传染性疾病的防控工作;

(7)加强和教师及家长的沟通联系，充分利用已有资源及时化解有关矛盾。

(8)强化学校财物管理，最大限度地发挥公用经费的作用，规范管理学校财产，将学校财产落实到人，严格执行学校财产赔偿制度。

(八)从严从细做好安全工作，努力营造平安和谐的校园环境。安全工作是一切教育教学活动的基础，安全教育要抓实、抓细。严格实行安全责任挂牌公示制度和责任追究制度。本学年，继续通过晨会、主题班会、国旗下讲话，加强学生安全教育，对于发生事故的班级文明班级评比一票否决。任课教师执行“谁的课谁负责”，节节

做好交替，另外，随时加强教学过程的安全教育，确保教育教学活动正常开展。每个教师都要时时留意学校的校舍、消防、卫生、交通等安全隐患排查和专项检查，发现问题立即与学校后勤处沟通、解决。加强门岗的管理，不折不扣落实门卫制度。开展创建安全文明校园活动，努力为学生创造一个良好、安全的受教育环境。强化学生的纪律约束。教育学生在教学楼上，要做到静、轻、净，警。其基本要求是：①上、下楼不喧哗，上、下楼按指定的路线行，一步一个台阶，步步踩实;②不攀爬楼梯扶手，上、下楼梯靠右行;③不在楼道内追、跑、闹;④出教室、办公室脚步要轻、速度要慢;⑤讲究卫生，不随手向窗外和地面扔纸屑和杂物，见到纸屑主动捡起;⑥在自己班级的活动范围内活动，课间活动掌握时间。⑦要有警觉性，不在窗户处探望，不靠近楼道的窗户处玩耍。

四、本努力的方向：

1、教育教学行为有待进一步规范，教育思想、教育观念要进一步端正和更新。

2、对教师队伍的素质提高须尽快加强培训和学习。

3、进一步加快学校的建设工程，加大和完备学校“软、硬件”建设，努力改善办学条件，还师生一个稳定的教学和学习的环境。

4、狠抓安全，时刻牢记“安全为天”。

5、节约水电，勤俭持家。

新的一学，新的契机和希望，我们要团结一心、求真务实、不断创新、努力工作，为南漳二中的全面发展而努力奋斗。

第二中学

2013年2月20日