第一篇：sassds量表解释
ABC量表
1 喜欢长时间自身旋转 4 2 学会做一件简单的事，但很快就忘记。 2 3 经常没有接触环境或进行交往的要求。 4 4 往往不能接受简单的指令(如坐下、过来等) 1 5 不会玩玩具(如没完没了地转动、乱扔、揉等) 2 6 视觉辨别能力差(如对一种物体的特征、大小、颜色、位置等辨别能力差)。 2 7 无交往性微笑(即不会与人点头、招呼、微笑) 2 8 代词运用颠倒或混乱(你、我分不清) 3 9 长时间总拿着某种东西。 3 10 似乎不在听人说话，以至让人怀疑他有听力问题 3 11 说话不合音调、无节奏 4 12 长时间摇摆身体 4 13 要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方(即对自身与物体的距离估计不足。 2 14 对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应 3 15 当与其他人在一起时，
原作者提出该量表的筛查界限分为57分，而诊断分为67分。
第二篇：量表自己
各位护理同仁: 您好!为了了解养老机构护理人员工作倦怠情况及护理人员需要进一步改善的方面，以便日后有针对性的对护理人培训，不断提高养老护理人员的综合素质，我们精心设计了这次不记名形式的调查。希望您能如实的填写。相信您的宝贵意见将对不断完善工作和建立与社会养老相适应的护理人员规范化培训体系提供依据，多谢您的支持与合作! 养老院护士现状调查表
一、基本情况(均为单选)
1、您的年龄是：
A、20岁以下 B、20～30岁 C、30～40岁 D、40～50岁 E、50岁以上
2、您的护龄是：
A、半年以下 B、半年～1年 C、1年～2年 D、2年～3年 E、3年以上
3、您的学历是：
A、从未进过学校 B、小学 C、初中 D、中专或高中 E、大专 F、本科或本科以上
4、您的职务是：
A、护士长 B、护士 C、护理员 D、其他
5、您的聘用方式是：
A、正式职工 B、合同工 C、临时工 D、其他_____________
6、您工作的城市是：
A、省会 B、直辖市 C、一般城市 D、县级市 E、村或镇
7、您的月收入：
A、≤1000 B、1000-2000 C、2000-3000 D、3000以上 E、其他
8、您所从事的养老机构为：
A、公办 B、民办 C、慈善组织 D、其他__________
9、若您对本工作不甚满意，影响您的因素为__________________
10、您认为您的工作环境怎样?(主要考虑与同事的关系和管理者的支持) A.非常好 B.好 C.一般 D.差
11、是否学习过与同理心相关的课程(如人际沟通或心理学课程)? A.是 B.否
12、您对自己从事的职业的满意度
A.非常满意 B.比较满意 C.有些不满意 D.非常不满意
二、共情能力
共情:也称作共感、同理心或心理移位，是一种感同身受、体察他人内心世界的心理品质，是一种既能分享他人的情感，又能客观地理解分析他人情感的能力。
说明：请您根据自己与老人相处的情况，在适合自己的答案上直接打“∨” 1=完全不同意 2=不同意 3=有点不同意 4=不确定 5=有点同意 6=同意 7=完全同意
1在我和老人的关系中，了解老人及家属的情绪状态是一个很重要的因素 1 2 3 4 5 6 7 2对我而言，从老人的角度看事情几乎是不可能的 1 2 3 4 5 6 7 3了解病人及其家属的感受与护理是无关的 1 2 3 4 5 6 7 4缺乏共情，我将难以成为一名成功的护士 1 2 3 4 5 6 7 5我对老人感同身受，他们就会感觉更好一些 1 2 3 4 5 6 7 6在我和老人的关系中，了解他们的肢体语言和口语沟通同样重要 1 2 3 4 5 6 7 7在观察病情与询问病史时，我试着不注意老人的情绪变化 1 2 3 4 5 6 7 8我会注意老人所显露的肢体语言和非语言线索，以便了解老人在想什么 1 2 3 4 5 6 7 9我不允许自己被老人与其家属间强烈的情感关系所感动 1 2 3 4 5 6 7 10我相信共情是护理过程中的一项重要因素 1 2 3 4 5 6 7 11为了提供较好的护理服务，我会试着从病患的角度来考虑问题 1 2 3 4 5 6 7 12疾病只能以药物或手术治疗，因此与老人建立感情对于治疗没有 1 2 3 4 5 6 7 明确的好处
13我对老人感同身受，他们就会觉得治疗是有效的 1 2 3 4 5 6 7
完全不同意 完全同 意 14留意老人的个人经验与护理效果没有关系 1 2 3 4 5 6 7 15我相信，询问老人日常生活中发生的事情对病情的了解没有帮助 1 2 3 4 5 6 7 16我认为幽默感有助于老人得到较好的临床护理效果 1 2 3 4 5 6 7 17对我来说，从老人的角度进行思考是一件很难的事情 1 2 3 4 5 6 7 18我不喜欢阅读与护理无关的文学或艺术方面的书籍 1 2 3 4 5 6 7 19护理病人时，我会尝试从老人的立场来思考 1 2 3 4 5 6 7 20我相信情感的投入在疾病护理中是没有作用的 1 2 3 4 5 6 7
三、护士绩效自评量表
请您根据您对以下描述的活动的履行程度，在相应的数字上打“∨”。以下 部分评分标准为:1=差; 2=一般; 3=好; 4=非常好。
项目 差 一般
1、我指导老人家属了解老人的需要 1 2 3 4
2、我进行协调，使护理计划与医疗计划一致 1 2 3 4
3、在我的指导下所获的成绩，我及时给予表扬和承认 1 2 3 4
4、我教会病人和家属保健的方法 1 2 3 4
5、在为老人及其家庭制定护理计划时，我能了解并利用 1 2 3 4 养老院的资源
6、我能考虑老人可能出现的病情变化并将其包括在护理计划中 1 2 3 4
7、我能评价护理的效果 1 2 3 4
8、我尽量让老人参与对其护理的决策，在护理中反映老人的愿望 1 2 3 4
9、我能根据老人的情况，提供个体化的护理计划 1 2 3 4
10、我和其他护士一起计划和评价病人的护理 1 2 3 4
11、老人出现紧急状况时，我能施行技术操作，如:静脉输液等 1 2 3 4
12、我能根据教育对象的特点，例如年龄、受教育程度、视力或 1 2 3 4 听力的改变，而采用适当的方法和材料进行健康教育
13、我能识别老人的直接的需求，并将其包括在病人的护理计划中 1 2 3 4
14、在老人的健康教育的方法和内容上，我有创新 1 2 3 4
15、我向每一个老人传递一种信息就是对他们的接受和对他们 1 2 3 4 利益的关心
16、必要时，我会寻求帮助 1 2 3 4
17、我帮助老人与其他人沟通 1 2 3 4
18、我能应用某些设备，如吸引器、心电监护仪、呼吸机 1 2 3 4
19、我对临终病人的家属提供情感支持 1 2 3 4 20、我与其他卫生专业人员口头交流有关事实、想法、感受等 1 2 3 4
21、我保护老人的隐私权 1 2 3 4
22、我促进所有医护人员之间培养相互信任、相互认可、相互 1 2 3 4 尊重的工作氛围
23、我通过评估确定老人所需各项护理工作的轻重缓急，再根据 1 2 3 4 护士的能力，分配工作任务
24、在为老人进行护理操作前，我向病人解释操作过程等内容 1 2 3 4
25、我指导其他护士计划老人的护理 1 2 3 4
26、对于在我指导下实施的护理，我能承当责任 1 2 3 4
27、在紧急情况下，我能采取适当的处理 1 2 3 4
好 非常好
28、我能促进各学科间的合作 1 2 3 4
29、在对老人及家属进行健康教育时，我采用各种辅助教具和 1 2 3 4 教学资源
30、我能为危重老人提供护理 1 2 3 4
31、我鼓励病人家属参与老人的有关护理 1 2 3 4
32、在为老人及家属制定护理计划时，我考虑应用本养老机构 1 2 3 4 的资源
33、我利用进行护理操作的机会增进与病人的沟通 1 2 3 4
34、我能促进病房卫生专业人员之间的建设性的工作 1 2 3 4
35、我能帮助老人满足其情感需要 1 2 3 4
36、我参与实施老人的护理计划 1 2 3 4
37、我能识别和满足临终老人的情感需求 1 2 3 4
38、我应用书面形式与老人及家属交流有关事实、观念、专业主张 1 2 3 4
39、我制定护理计划时注意结合考虑老人和家属的需求 1 2 3 4 40、在紧急情况发生时，我能冷静并能胜任抢救工作 1 2 3 4
41、我能倾听比我职位低的护士意见，并采纳他们的意见 1 2 3 4
42、我总是利用可能的机会为病人提供健康教育 1 2 3 4
请您圈出最能代表您对以下描述的活动的履行频率，1=从来没有;2=偶尔如此; 3=经常如此;4=都是如此。 从来 偶尔 经常 没有 如此; 如此 如此
43、为了个人和专业的发展，我利用各种学习机会 1 2 3 4
44、我能显示出有主见 1 2 3 4
45、我能为自己的行为负责 1 2 3 4
46、在我的能力所及的范围内，我接受新的责任 1 2 3 4
47、我保持高标准的工作表现 1 2 3 4
48、我表现出有自信 1 2 3 4
49、我通常显示出比较积极的态度 1 2 3 4 50、我掌握有关护理活动合法范围的知识 1 2 3 4
51、我掌握有关护理伦理的知识 1 2 3 4
52、我接受和采纳建设性的批评 1 2 3 4
四、护士的职业倦怠感
1=从未如此 2=很少如此 3=有时如此 4=经常如此 5=总是如此 请选择适当的数字并在上面打一个“∨”。
1)工作有时使我情绪低落 1 2 3 4 5 2)工作一天，我感到十分疲倦 1 2 3 4 5 3)早上起床时，我感到很疲乏，但仍要面对当天的工作 1 2 3 4 5 4)我能够轻易地明白老人对事物的感受 1 2 3 4 5 5)我有时把老人当作物品一样看待，而不是面对一个人 1 2 3 4 5 6)整天和人打交道的工作，对我来说是一种负担 1 2 3 4 5 7)我能够有效地处理老人的问题 1 2 3 4 5 8)工作使我耗尽了心力 1 2 3 4 5 9)我觉得自己的工作对他人的生活发挥了积极的作用 1 2 3 4 5
都是 10)自从担任这份工作后，我对人越来越冷漠了 1 2 3 4 5 ll)我担心这份工作会使我变成一个硬心肠的人 1 2 3 4 5 12)我感到自己精力充沛 1 2 3 4 5 13)我感到我在工作中受到挫折 1 2 3 4 5 14)我感到自己的工作过于辛苦 1 2 3 4 5 15)我不太在意老人的需求 1 2 3 4 5 16)与其他人一起工作使我感到有很大的压力 1 2 3 4 5 17)与老人一起时，我可以轻易地营造轻松的气氛 1 2 3 4 5 18)在工作中与老人密切地接触，使我感到满足和愉快 1 2 3 4 5 19)从事护理工作使我体验到自身的价值所在 1 2 3 4 5 20)我感到自己到了山穷水尽的地步 1 2 3 4 5 21)我能冷静地处理工作中所遇到的情绪困扰 1 2 3 4 5 22)我觉得某些老人把他们应面对的问题归咎于我 1 2 3 4 5
第三篇：群众测评量表
信息工程学院学生党员群众调查表
被考核人： 所在班级： 调查时间： 最后得分：
指导语：
该调查表旨在调查党员(预备党员)的日常表现，请每位同学如实填写。选出你认为符合你对党员(预备党员)评价的选项。其中1-12题为单选题，13题为不定项选择题，14-16为开放式问题。同学们可根据你了解的实际情况填写。该调查表不用署名。
1、上课迟到情况()
A、总是B、经常C、有时 D、极少 E、从不
2、无故旷课情况()
A总是B、经常C、有时 D、极少 E、从不
3、独立按时完成作业情况()
A、从不 B、偶尔C、有时 D、通常 E、完全
4、学习主动性程度()
A、非常低 B、较低 C一般 D、较高 E完全
5、在学习上，对其他同学的帮助程度() A、从不 B、偶尔 C、有时 D、经常 E、总是
6、与同学关系融洽程度()
A、非常差 B、较差 C、一般 D、较好 E、非常好
7、在生活上对其他同学的关心程度() A、非常少 B、较少 C、一般 D、较多 E、多
8、整理宿舍卫生的积极性()
A、非常低 B、较低 C、一般 D、较高 E、非常高
9、对班级事务的关心参与程度()
A、非常少 B、较少 C、一般 D、较多 E、非常多
10、对社会公益活动的参与程度() 非常少 B、较少 C、一般 D、较多 E、非常多
11、对国内外时事的关心与参与程度() A、非常少 B、较少 C、一般 D、较多 E、非常多
12、作为党员能否对其他同学起到模范带头作用() A、非常少 B、较少 C、一般 D、较多 E、非常多
13、该同学是否出现过以下不良行为，若有请在前面的方框中划出。 □ 浏览反动、非法网页 □制造或传播反动非法言论 □ 打架、斗殴、谩骂他人 □ 在宿舍酗酒，在公共场所吸烟
□ 其他______________________________(若有，请写出)
14、你认为该(预备)党员是否起到了党员的模范带头作用?并举出具体事例 是□________________________________________________________________ 否□________________________________________________________________
15、你对该(预备)党员的总体评价：
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、你对该(预备)党员的意见和建议：
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
评分说明：
群众调查由专项群调小组实施，调查表按被考核者所在班级每个宿舍三份发放，调查人数需达到班级总人数的1/3，取班级全部问卷得分的算术平均分作为被考核者群众调查项的算术平均分作为被考核者群众调查项的最后得分。
以1-12题的分数作为群众的评分，而13-16题作为党组织对(预备)党员的了解，作为参考。
1-12题评分标准：
A：0.5分 B ：1分 C:1.5分 D：2分 E：:2.5分 满分30分。
第四篇：气质类型量表
你认为符合自己情况的记2分，比较符合的记1分，介于符合与不符合的记0分，比较不符合的记-1分，完全不符合的记-2分。
1、做事力求稳妥，不做无把握的事。
2、遇到可气的事就怒不可遏，把心理话全部说出来才感到痛快。
3、宁可一个人做事，不愿与很多人在一起。
4、很快就能适应新环境。
5、厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。
6、和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。
7、喜欢安静的环境。
8、善于和人交往。
9、羡慕那种善于克制自己感情的人。
10、生活有规律，很少违反作息制度。
11、在多数情况下是乐观的。
12、遇到陌生人觉得很拘束。
13、遇到令人气愤的事能很好地自我克制。
14、做事总是有旺盛的精力。
15、遇到问题常常举棋不定、优柔寡断。
16、在人群中从来不觉得过分拘束。
17、情绪高昂时，觉得干什么都有兴趣，情绪低落时，又觉得什么都没有意思。
18、当注意力集中于一事物时，不容易受其他事情的干扰。
19、理解问题总是比别人快。
20、碰到危险情景，常有一种极度恐怖感和紧张感。
21、对学习、工作、事业怀有很高的热情。
22、能够长时间做枯燥、单调的工作。
23、感兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干。
24、一点小事就能引起情绪波动。
25、讨厌做那种需要耐心、细致的工作。
26、与人交往不卑不亢。
27、喜欢参加热闹的活动。
28、爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。
29、工作或学习时间长了常感到厌倦。
30、不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干。
31、宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。
32、被别人认为总是闷闷不乐。
33、理解问题常比别人慢些。
34、疲倦时只要休息一下，就能精神抖擞，重新投入工作。
35、心理的话不愿说出来。
36、认准一个目标就希望尽快实现，不达目标誓不罢休。
37、学习、工作一段时间后，常比别人更感疲倦。
38、做事有些莽撞，常常不考虑后果。
39、老师或师傅讲授新知识、新技术时，总希望他讲慢些，多重复几遍。 40、能够很快地忘却那些不愉快的事情。
41、完成一件工作总比别人花的时间多。
42、喜欢运动量大的体育活动或参加各种文艺活动。
43、不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去。
44、接受一个任务后，就希望迅速完成。
45、认为墨守成规比冒险好些。
46、能够同时注意几件事情。
47、烦闷的时候，别人很难使自己高兴起来。
48、爱看情医药卫生起伏跌宕、激动人心的小说。
49、对工作抱着认真严谨、始终如一的态度。 50、和周围人们的关系总是相处不好。
51、喜欢复习过的知识，喜欢重复做已经熟练的工作。
52、希望做变化大、花样多的工作。
53、童年时会背的诗歌比别人记得清楚。
54、往往出语伤人，自己却觉察不到。
55、在体育活动中，常因反应慢而落后。
56、反应敏捷、头脑机智。
57、喜欢有条理而不麻烦的工作。
58、遇到兴奋的事常常失眠。
59、对新知识接受慢，但一旦理解了就很难忘记。 60、假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落。
一、如果某类气质得分高出其他三种4分以上，你则属于该类气质。如果该类气质得分超过20分，则为典型，如果该类气质得分在10-20分，则为一般型。
二、两种气质类型得分接近，其差异低于3分，而且同出其他两类气质4分以上，则属于两种气质的混合型。
三、有三种气质得分接近，且均高于第四种，则为这三种气质的混合型。 胆汁质：2
6
9
14
17
21
27
31
36
38
42
48
50
54
58 多血质：4
8
11
16
19
23
25
29
34
40
44
46
52
56
60 粘液质：1
7
10
13
18
22
26
30
33
39
43
45
49
55
57 抑郁质：3
5
12
15
20
24
28
32
35
37
41
47
51
53
59
第五篇：亲密关系量表
成人依恋量表—亲密关系经历调查表
亲爱的同学：
以下陈述与你在恋爱关系中的感受有关，如果你尚未有恋爱经历，请根据与你最亲近的朋友的交往情况作答，每一陈述都有7个选择，请你仔细阅读问卷中的每道题，然后根据实际情况作答
回答是请注意：请放心作答，测试结果将完全保密，我们是对你在恋爱关系中的普遍经历感兴趣，而不仅仅是在目前关系中的表现，答案无对错之分，请不要顾及，也不要参考他人的答案，只需要按第一反应回答，每一个条目都要回答，不要漏答或者不答。
性别：年级：专业：
来源 ：(城镇或者农村)
是否是独身子女：(是/否)
恋爱状况：(是/否)曾经恋爱过。
累计恋爱时间长短：(月)
非常不赞成比较不赞成 有点不赞成 不确定 有点赞成 比较赞成 非常赞成1234567 答案写在题目之后，谢谢合作、
01 总体来说，我不喜欢让恋人知道自己内心深处的感觉
02 我担心我会被抛弃
03 我觉得跟恋人亲近是一件惬意的事情
04 我很担心我的恋爱关系
05 当恋人要和我开始亲近是，我发现我在退缩
06 我担心恋人不会想我关心他(/她)那样的关心我
07 当恋人希望跟我亲近时，我会觉得不自在
08 我有点担心会失去恋人
09 我觉得对恋人开诚布公，不是一件很舒服的事情
10我常常希望恋人对我的感情和我对恋人的感情一样的强烈
11我想与恋人亲近，但我又总是退缩不前
12我常常想与恋人形影不离，但有时候这样会把恋人吓跑
13当恋人和我过分的亲密的时候，我会感到内心紧张
14我担心一个人独处
15我愿意把我内心的想法和感觉告诉恋人，我觉得这是一件自在的事情
16我想和恋人非常亲密的愿望，有时会把恋人吓跑
17我试图避免与恋人变得太亲近
18我需要我的恋人一再的保证他、她是爱我的
19我觉得我比较容易与恋人亲近
20我觉得我在要求恋人把更多的感觉，以及对恋人关系的投入程度表现出来
21我发现让我依赖恋人，是一件困难的事情
22我并不是常常担心被恋人抛弃
23我倾向于不跟恋人过分亲密
24如果我无法得到恋人的注意和关心，我会心烦意乱或者生气
25我跟恋人什么事情都讲
26我发现恋人并不愿意想我所想的那样跟我亲近
27我经常与恋人讨论我所遇到的问题以及我关心的事情
28如果我还没有恋人的话，我会感到焦躁不安
29我觉得依赖恋人很自在的事情
30如果恋人不能像我想的那样在我的身边时，我会感到灰心丧气
31我并不在意从恋人那里寻找安慰，听取劝告，得到帮助
32如果在我需要的时候，恋人却不在我身边的时候，我会感到沮丧33在需要的时候，我向恋人求助，是很有用的
34当恋人不赞同我时，我觉得确实是我不好
35我会在很多事情上向恋人求助，包括寻求安慰和得到承诺36当恋人不花时间和我在一起的时候，我会感到怨恨