时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《2010年秋教务工作总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：2010年秋教务工作总结
2、新沟小学2010年秋教务总结
新沟小学2010年秋学期
教务工作总结
本学期我校教学工作以新义务教育法为办学宗旨，在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、重视学习，革新观念，提升理念。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
1.加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用双周二.周四早业务学习时间，组织语文、数学教师，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读，尤其是一年级新课程的教师，通过各种途径、各种方式的学习，全体教师对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。
2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。本学期开学初，全体教师集中学习，从新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式 ，教师的教学方式等方面作了分析和培训，受益匪浅。另外，我们还分批分层次组织教师观看有关新课程的理论录像资料，要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍，其他教师必须每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例，写好教学反思，填好自学理论表，同时作为教师考核的参考。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
二、重视研讨，改革方式，推进课改。
“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对全体教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次教研活动前，组织教师说课，点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。
积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科举行大小教研活动三次。为进一步提高课堂教学质量，学校组织教师上好课、教师评好课。给全体老师很大的启发。教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展。
三、强化管理，落实措施，提高实效。 1.对教师教学过程的管理 (1)备课管理：要求教师严格按规定备课。要求备课栏目齐全，做好面上文章。建立课前教案检查制度，规定超周备课，并且坚持星期五下午签阅制度。
(2)上课管理：规范教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导。
2.认真抓好教学月查工作。教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们仍坚持“一月一重点”检查制度，并做到每次检查有记载、有等第、有反馈。从听课、检查情况看，教师工作做得十分认真。我们还对教学工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。
3.坚持教案超周备课、签阅制度。各课作业月查制度。 4.坚持了上学期的课勤检查制度，教师都能按时进入课堂，认真上好每一节课，无旷课、早退现象。
5.积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班说读工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期中心校跟踪的十多位差生无论从思想，学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。
6.严格控制学生家庭作业的量与质，要求教师根据学生的不同层次布置作业，尽量减轻学生课业负担。 回顾一学期教学工作，在教育局和学区的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，完成了教育教学的工作任务。但由于在教研方面，形式单一，开展的活动次数少，教导主任缺乏教务工作经验，不能有创新地开展工作。致使教师教学方法不够新颖，课堂教学效率不高，教学成绩低下 。展望新学期 ，我们满怀信心，相信在学区和学校正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。
2010年12月 20日
第二篇：2013年秋教务总结
小雅镇二河完小
2013—2014学年度第一学期教务
工作总结
二河完小教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习,开展教学.在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。总的来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。教务主任领导教研组，把好了审阅教案关，指导教师上好了每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，现将工作总结如下：
一、教师的备课。
依据上级教育主管部门的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。
二、本学期老师的上课情况。
本学期来，教务主任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。
三、关于作业书写的批阅。
教务处根据上级文件精神并结合学校实际制定作业书写及批阅要求。作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，具有针对性和鼓励性。
本学期教务处共检查作业4次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。
四、本学期的班主任工作。
在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。在教务处的领导下，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。本学期，教务处组织开展了班主任工作会议两次，交流了班主任工作，本学期各班无安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导;每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，通过工作经验总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。
五、关于教研活动的开展。
本学期我校继续推行新课程改革，开学初，教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。
另外，教务处积极开展教研活动。教务处开展教研活动6次，语文教研组3次，数学教研组3次。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写心得体会2篇，写教学工作总结1篇，每篇数字都在1500字以上。
六、课程的教授情况及教学成绩。 语、数科的教学现处于紧张的复习阶段，以迎接期末考试，可以说教务处已基本完成了本学期的基本任务，回思一学期，教务处的工作繁琐而任重，需要常抓不懈。
总而言之，教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作，我们觉得教务处工作还有欠缺之处，下学期除继续做好各项工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，在我校特色上再做文章，提炼出经验，把各项工作归纳出一个系列，使各项工作更科学。
一份耕耘，一份收获。教务处将朝着科学、高效的工作目标努力奋进，为提高学校的教育教学质量，为我校教育教学目标顺利实现做出应有的努力。
小雅镇二河完小
2014年1月10日
小雅镇二河完小
2013—2014学年度第一学期教务
工 作 总 结
小雅镇二河完小2014年1月10日
第三篇：2014年秋教务工作总结
巴东县官渡口镇中心小学
周莉莉 俗话说，“教务工作像个筐，什么东西往里装”。教务处的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将一年来的工作向学校汇报。
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政，认真学习科学发展观。能牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。坚持原则，能和老师以心换心，以情换情。作为学校的一名中层干部，能做到和班子成员相互团结、相互尊重、相互配合，对于其他部门的工作不分分内分外，鼎力相助，大力支持。工作认真负责，办事公平，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
二、学籍管理工作
(一)学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。
(二)每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。
(三)对我校学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。
三、教务管理工作
教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要更多的耐心和细心。
(一)认真做好课程设置、教师分工、课表安排工作。严格按课程计划开足开齐课程。学校总课表的安排尽量做到科学性、实效性。使学校各方面的工作能够有条不紊运行。全面考虑到了老师的年龄特征、体力、学科特征、学生的学习特点。
(二)平时能把各项常规工作精心布置策划，将工作细化、量化，准确及时地传达到各办公室及有关人员手中，保证老师工作操作性强、工作有针对性、实用性
(三)定期做好各教研组和老师的资料收集布署工作
四、教学常规工作
教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。我能严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师。加强教学常规监控，通过教学常规管理制度，使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道。
(一)制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。
(二)对学生作业进行了常规检查，并写出反馈意见与建议。
(三)组织行政随堂听课。
(四)分组进行教学常规互查活动。
五、校本研训工作。
积极带领教科室组织教学研究活动，大力推行校本研究活动，为认真策划班教师培训工作。
六、认真做好考务工作：认真组织了期中和期终检测工作
(一)考试前对学生进行期末学习复习总动员。
(二)精心布置期中、期末考试相关工作。
(三)对期中考试工作(阅卷、监考、考场)进行了预安排，安排负责人写好了质量分析材料。
六.不足之处
任何事情都是在不断的反思、改进、再反思、再改进的过程中不断的发展完善，我的工作也还存在许多需改进的地方：
(一)由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。
(二)工作中缺少力度，管理理论学习不够
第四篇：2013年秋教务工作总结
毛坝镇中心学校教务工作总结
2013—2014学年度第一学期 本学期，教务处根据开学工作计划，围绕“抓好教师能力的提升;规范教学行为，抓好教学常规管理; 抓好教研组建设，扎实开展教研活动;开展各种教育教学活动，促进师生的共同成长。”等工作重点，坚持以“加强常规管理、推进教研教改、提高教学质量”为宗旨做了大量工作，取得了一些成绩。现做如下总结：
一、教师文化进修及业务学习
1、通过集体备课、校本研修、课题研究等活动使教师的专业水平、计算机应用水平、教育教学能力等方面得到了一定的提高。
2、多次派出教师外出专业培训学习，返校后进行反馈交流、推广，达到了一人学习，大家受益的效果。
3、积极开展校际交流活动。本学期与向阳、联合等乡镇开展校际交流活动三次。通过听课、评课、交流、等活动，提升了学校的管理水平和教师个体的业务能力。
二、教学常规管理工作
1、继续推行集体备课与个人备课相结合的备课改革。教研组实行周备课检查制度，教务处实行不定期督促抽查。
2、本学期对教师的作业批改提出了新的要求，教务处对作业检查表进行了两次修改及内容调整，首次把学生的作业书写评价纳入了作业检查的范畴。由教务处组织教研组进行了两次集中检查，并经常下班督促检查，对在检查中发现的问题要求限期改正，积极协助教师
对拖拉作业、不认真完成作业的学生进行督促、交流、沟通、联系家长等，每周不少于1次(各班经常带问题学生到教务处进行帮扶)。本学期教师作业批改量增加，批改质量明显提高。
3、加强留守儿童管护工作，教务处于9月初对留守儿童进行了全面摸底，全校共有留守儿童540名。利用了两周时间对全校220名双亲留守儿童开展了大家访活动，对这部分学生进行了全面摸底调查，建立了资料库。并将这220名留守学生分给了全校40名教师进行管护。
4、加强了学科检测考试，共有6个班建立了学生平时检测考试档案。期中检测后各班作了认真、客观的卷面分析，教务处进行了认真的调研分析，帮助教师找出存在问题原因、解决方案，并将成绩进行汇总，给领导提供了分析质量的数字依据。
5、积极开展第二课堂活动，丰富学生课余生活，发挥学生特长。展出学生绘画作品等2版、手工制作1版。11月份组织3—6年级参加了以“汉江情.我的中国梦”为主题的科普征文活动，我校共选送8篇作品上报教研室。
6、加强课堂教学常规管理，教学秩序井然。开学初制定有校历、教研组活动记录表、班务笔记、教师听课记录、好人好事登记薄、点名册等。
7、学籍管理工作。装订学籍管理专档6册，办理转学手续43人次，休学2人次。圆满完成了学籍管理系统升级和全国省际对接。完善规范了“学生素质报告册”的填写工作，教务处将“学生素质报告
册”的信息栏实行统一填写，并实行统一要求，规范填写。
8、完成了全校766名学生体质健康检测工作，并按时上报相关数据到国家体质健康网。
9、完善教学管理档案。整理、装订两年来各类档案52册。
三、教学研究
1、积极开展校本研修。本学期以教研组为龙头，积极开展校本研修活动，全校共有6份校本研修材料通过了县教研室认定。
2、积极开展听评课活动。全学期组织校务、教务、教研等部门对语文、数学实行了全员听课，共听评课30余人次，并及时进行反馈交流。教研组开展了以课例为引导组织开展教研活动，解决教师热点、难点问题。
3、全面推进课题研究。全校共申报市级课题4项，除一项属于幼儿园课题外，其余3项均已有序开展课题研究工作，有力推进了我校教科研工作。
4、积极推进新课改，不断改革课堂教学模式，力争逐步建立自主、合作、探究的高效课堂模式，向40分钟要质量。
5、充分利用现有的仪器、教具、实验室、多媒体设备进行教学。
四、招生工作
完成了一年级招生工作。对学区内学龄儿童全部招生，建立了新生学籍档案，完善了学籍管理系统。
五、临时性工作
1、充分发挥教务处的服务功能，经常帮助教师排忧解难。充分
利用表格管理，自动化办公优势，对学生成绩记分册、各类计划、总结平时检测统计实行规范格式，统一制作，既减轻了教师工作量，又达到了规范统一。
2、协助总务处完成“营养餐”实名制工作。
3、印刷“防胡蜂”宣传资料2000余份。
4、完成了“316工程”相关工作。
六、存在问题：
1、教学管理力度不够，部分教师备课应付检查，不能深刻挖掘教材，认真研究教法、学法，研究教学对象，使教案的实用价值不高。
2、教研组活动不够深入、扎实，研究性活动开展不够。
3、村级小学教学工作指导、检查力度不够。
七、今后工作思路：
1、教研组、备课组的工作要进一步加强，将集体备课活动落到实处。
2、制定和完善各项规章制度，以制度管理人、约束人，推行精细化管理。全面实施素质教育，全面提高教学质量。
3、认真做好校本培训工作，组织开展大练教学基本功活动。
4、继续做好教学常规管理及落实工作。
5、加强教研组建设，夯实责任，将教研教改落到实处。
2013年12月9日
第五篇：2017年秋学校教务工作总结
德化县尚思小学2017秋教务工作总结
一学期来，学校教务工作始终围绕全面提高教育教学质量这一中心，加强校本教研，抓好技能训练和竞赛，提高教师业务水平，全面贯彻党的教育方针，坚持规范办学，深化课程改革，细化常规管理，提高教学质量，开展丰富多彩的教育教学和学科竞赛活动，发展学生特长，提升学校品位，不断增强学校的核心竞争力，保持了学校高位发展态势。现将有关工作总结如下：
一、加强过程管理，进一步规范了教学行为
1.加强课程管理，严格执行课程计划。按要求开齐开足各门课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课。学校行政督查小组每周不定期开展督查，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。并将管理的视野深入到班级管理、学生教育、课堂教学过程、读书学习过程、教学研讨过程、课题研究过程以及备课、作业批改、质量分析、教学论文、随笔反思、听课笔记、专题发言等方面，把有关督查结果纳入教师工作业绩评价的重要内容，对教师的职业行为做出全面性的考核和评价，促进管理规范化。
2.加强教学管理，努力提高课堂效率。各教研组组织教师深入学习课标精神，认真钻研教材，精心设计教案，努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，继续深入研究“尝试教学”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力，向四十分钟要质量，提高教学效率。教务处组织期初、期中、期末常规工作检查，落实“六认
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暨泉州市立项课题《培养小学生核心素养的行动研究》研讨活动在我校举行。《培养小学生数学核心素养的行动研究》与《国测导向下小学数学教、学、评一致性的实践研究》两个课题组全体成员，城区各校部分数学新教师等，共60余人参加活动。此次活动，与会老师本着研究做真、做实的严谨态度，围绕基于核心素养下如何进行小学数学学科的命题与析题，各抒己见，积极思考，既为比赛作铺垫，又有效地促进了数学教师专业化成长。
3. 抓好集体备课与研课活动。各备课组围绕如何提高教学质量，如何落实有效教学、构建和谐课堂等，积极探索集体研课的新策略。做到统一商定教学计划，统一安排教学进度、统一拟定和使用校本作业。有效课堂研究突出“高质”，努力改进教学方法，在课堂教学的精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。有效训练研究突出“减负”，加强对学生作业与测试有效性的研究，共同研讨精选作业，提高作业的“质”，控制好作业的“量”，努力实现师生共同减负增效的目标。
4.深入开展课题研究活动。加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作，校本教研力求与课题研究的有效融合，杜绝“两张皮”现象，提高实效性。课题组主要负责人积极有效地带领教师进行课题研究工作，通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。本学期开展研究的市县级课题3个，其中泉州市教育科学“十三五”规划(第一批)立项课题《“为孩子幸福人生奠基”办学主张的策划与践行》、《字理在识字教学中的实践与研究》通过了中期检查。在研究过程中注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写教科研论文向教育刊物投稿，多篇论
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了新教师教学基本功比赛，并推荐优胜者参加县局举行的相关比赛获得较好的成绩。其中陈晓琼、李秀圆老师分别获得说课设计和现场听评课一等奖。通过以赛促练，使新教师夯实教学功底 促进技能提升。
4.开展课堂教学比武和业务竞赛活动，“以赛促研”，促进教师专业成长。为了扎实推进课程改革，促进岗位练兵活动的开展，引导教师深入钻研教材，探索方法，提高教学技能，促进专业成长，11月9日至10日，我校开展了教师“片段教学”比赛活动。本次比赛采取分学段同课异构的方式进行，45周岁以下的语文和数学任课教师全员参加了比赛。比赛活动的开展，搭建了互相学习、互相交流的平台，使教师的专业素养在实践中得到提升，有效促进了教师的专业发展，进一步增强了课堂教学的实效性。选派教师参加上级组织的各种竞赛获得较好的成绩，其中郑丽芬、梁婷婷、郭秋妹分别获评县语文、数学、道德与法治学科“教坛新秀”。
四、落实教学监控，进一步促进了质量提升
1.提高质量意识。学校于9月8日召开了“尚思尚进，质量先行”教学工作会，会上，首先从规范教学行为、开展研训活动、教师专业成长、创新活动载体等方面详细解读了新学期教务处工作计划，要求教师确实做好各项教学常规工作，每个备课组应根据学生实际情况设计“校本作业”。布置新学期学校教科研、课题研究等工作。李副校长提出促进教学质量“十个一”措施。使备课组长对新学期的各项工作目标都有了明确的认识，理清了教研工作的思路，为新学期学校教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础!
2.启动家校联动。为进一步增进家校之间的沟通联系，更好地形成教
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展了陶瓷彩绘、手拉坯兴趣小组活动。继续做强击剑特色项目，在各级比赛中屡获佳绩。通过学校办学特色的开展，为学生的终身发展打下坚实的基础，进一步扩大学校办学影响力。
2.继续推进“课外阅读”活动，把每天读书一小时成为全校学生每天都要进行的“常规动作”，形成制度化。各年级根据阅读书目推荐要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有计划的开展阅读活动。期末举行学生阅读专项测试，并将成绩的10%计入期末成绩,推动阅读活动的深入开展。12月20日上午，邀请了中国幽默童话作家周锐走进学校，开展“在生活中积累写作素材”主题讲座，让孩子们明白写作缘于生活，提出写作三大妙招，为孩子们指点迷津，进一步提高了学生的阅读兴趣。在德化县2017年小学(五年级)现场阅读能力竞赛中7人获奖，其中廖文楷同学获得一等奖。
3.组织开展校园文体活动。阳光体育活动按年级段将活动项目具体化，确保学生掌握两项体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子健康幸福成长的外在动力。开展了手拉坯、舞蹈、绘画等15个兴趣小组活动，注意特长学生的培养。组织开展好学科竞赛活动，开展了阅读能力竞赛、诵读比赛等活动，给学生提供展示的平台，促进全面发展。