回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《2007年秋学期工作总结》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
第一篇：2007年秋学期工作总结
小学语文教研组2007年秋工作计划
旺草镇晨光小学2007秋季学期
语文教研组工作计划
本学期，真正立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体学生，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。以课程改革为重点，以《语文课程标准》为指导，以打造实效课堂为主题，提升师生的语文素养，使我校语文教学水平稳中有升。
一、教研工作思路
工作作风：团结合作务实创新
教学研究：营造氛围不断深入做到有目标有准备重过程有收获
二、工作重点与措施
(一)加强理论学习，推进新课程的实施工作
1、加强新课程理论的学习，进一步把握好新课改的方向，继续对《语文课程标准》进行深入的学习和研讨，理解其中的关键词，理论与实践相结合，做学习型的教师。
2、要扎实推进语文教学改革进程。我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”;向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。
3、结合学校的读书活动开展读一本好书的活动，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等书籍。做好读书笔记并能运用于自己的教育教学实践
(二)改变教研形式，激活语文教师研究热情
语文组教研形式，本学期的教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要改变过去接受式的教研模式，尝试探索参与式，体验式教研活动形式，激发全体语文教师参与教研的主体意识和创造热情。
本学期的教研活动形式由校本研修和备课组教研活动相结合的方式，大致原则上校本研修与备课组活动一周一次间隔进行，特殊安排，另行通知。
加强语文备课组建设，备课组每次活动要有准备、有中心、有重点发言人，有备课组活动记录(本期至少4次)，争创学习型备课组。树立合作意识，组员之间献计献策，使备课组洋溢着浓厚的教研氛围，提高教师驾驭课堂的能力。
(三)着重培养学生语文素养
1、重视语文实践活动的开展努力构建一个开放的语文学习的环境，密切课堂生活与社会生活的联系，以培养学生扎实的语文能力。每位教师都要重视语文实践活动的组织与开展，将“活动”与“语文”有机地融为一体，使学生在活动过程中自觉地学语文、用语文，让学生既熟练掌握语文技能，又发展思维，培养创新意识和创造能力。充分利用课前五分钟，要求学生动口，讲歇后语、成语接龙、名人名言、古诗吟唱等，并进行阶段抽查。
2、引导广泛阅读和积累，积淀人文底蕴
(1)一是要充分利用好与我们现行教材相匹配的自读课本。二是班级统一从图书馆统一借阅一种图书，做为统一指导的读物。同时支持学生自由选择读物，结合课文推荐课外读物。
(2)教给学生读书的方法A浏览性的泛读法B、进行速读训练C、品味性的精读
(3)教给学生不动笔墨不读书的方法。圈点勾画作批注写读书笔记做卡片进行再创作，包括续写、扩写、缩写、改写等形式。
(4)指导学生学会积累，进行信息的收集和整理，并摘录好词好句。
(四)依托教研员的指导，以研究教材、教法为主要内容，促进教师对新课程的内化。与外校结对，加强备课组活动。倡导团队合作与分享，努力提高课堂教学艺术。
语文教研组 2007年9月
第二篇：2010年秋小班学期总结
李 建 芳
新的一年来临了，回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。
我班现有男孩23名，女孩19名，回顾这一学期，有辛酸、有成功、有快乐，幸酸的是刚从家长手里接过来时是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“阿姨、老师，我要回家，我要妈妈”再看现在幼儿天天高兴上学，参加各种活动都争着要在集体面前露一手。不觉得孩子变化大吗?能不为这些小朋友翘起大拇指吗?但在看到我们辛勤耕耘下获得收获的同时，我们也发现了很多不足的地方，下面就对这一学期的工作作一下简单的总结。
一、常规教育
稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。新学期开学时，对于孩子们来说是第一次正式接触幼儿园和老师，第一次离开爸爸、妈妈的怀抱。在陌生的环境中生活和学习。与陌生的老师和小伙伴们在一起，在生活和心理都一下子难以适应，从而引起幼儿入园情绪上的不稳定。面对孩子们的种种不适应，我们是设法转移他们的注意力和他们一起玩积木、做游戏、教学儿歌等等，用我们
的爱安抚那些情绪不稳定的幼儿。一个月后幼儿基本都乐于来园了。大部分的幼儿还能在老师的引导下向老师问好，向家长道别，乐于与同伴相处。给今后的教学、生活奠定了有利的基础，在大部分的幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活处理能力，如自己上厕所，自己洗手、洗脸、擦手、擦脸等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本能在幼儿园独立的生活和学习。在老师的鼓励下也都乐于学习和尝试自己的事情自己做。在集体的教育下，幼儿也知道应该做个讲卫生的孩子，饭前后要洗手，废物要扔进垃圾桶等。
二、教学工作
在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规培养，良好的课堂常规也是一个班级班风、班貌的体现。在课堂常规的培养上我们着重两点。⑴要求幼儿能面朝老师安静上课;⑵养成上课举手发言的习惯，一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规及时纠正不良的行为习惯，另一方面我们会开展一些评比活动，给上课有进步表现好的小朋友奖励手工作品和一些糖果，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲，大胆发言的多了，讲话开小差的少了。
2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事、儿歌等方
式发展幼儿的语言能力。通过观察我们发现班上的孩子特别喜欢听故事、唱儿歌。每次学儿歌的时候，小朋友特别认真、特别专心，于是我们再给小朋友讲一些情节简单、角色鲜明的故事。培养他们关心、同情、喜恶的情感。引导他们感受故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆唱儿歌，经过一学期的努力，幼儿的语言和表达能力都有一定的提高。
三、家园共育
努力做好家长工作，完成家园共育目标。开学后，我们通过各种方式同家长进行交流联系。
1、会利用家长接送幼儿时与家长交换幼儿近日在园在家的表现，探讨有针对性的、有效的教育方法;
2、会用电话方式联系缺席的幼儿，询问其原因，并嘱咐家长怎样才能带好幼儿等。利用有效的方式共同完成家园共育目标。
以上是我对本学期各项工作的总结，我们虽有一些收获，但也有很多不足之处。比如幼儿们在玩耍时还有争抢、打、闹现象，在上课时还有开小差的现象等，这些都有待我们在以后的工作中不断探索、不断加强。
总之，紧张而繁忙的工作告一段落，让我们在今后的工作中面对以上种种不足，更深入学习《纲要》精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。
2010年秋季工作总结
小
班
2010年12月
第三篇：2009年秋学期工作总结
旋风新势力2009年秋学期工作总结
我社团是广陵学院中较早成立的社团之一，经过这几年的发展积累了丰富的经验，并且在原来乒乓球的基础上又联合羽毛球社，网球社合并成为旋风新势力。在平时的活动中，我社始终贯彻“自愿、团结、互助、奉献、友爱、奋进”的原则，为丰富广陵学子的第二课堂作出我们应有的贡献;并始终朝着建设有活力、有影响、有内涵、有创新的“四有”社团努力。
在上学期的工作中，我社本着社团的发展宗旨，立志于推广小球文化，，立足于校园生活，开展以乒乓球、羽毛球、网球为主打项目，同时还开展一些文艺类活动、趣味小游戏以及公益活动，丰富了学生课余生活，同时给贫困地区的孩子带去一缕阳光。
在社团内部工作中，我社分设办公室、外联部、活动部、策划部四个部门，由社长统一进行总体指导，副社长在旁指导，四个部门各司其职，无论有无大型活动，都正常运转，包括例会召开，策划改写，在社团的运作中，不断提高学生综合素质、服务学生成才，把握学生社团发展要求的大方向、大原则。
在对待社团内部成员培养方面，我们注重关注社团成员团结向上的凝聚力的同时，重点培养他们的责任心。我们深
刻地了解到，在这样一个专业性社团中，针对经常举办的非娱乐性活动，我社需要一批具有高度球类素质和责任心的内部成员，为活动的顺利进行奠定良好的基础。在平时的工作活动中，我们通过例会、值班和聚餐等机会，通过业余时间，进行社团成员内部的交流和谈心，了解他们每个人的心态，并将其朝着社团发展有利的方向进行引导，启发他们的积极心，责任心和荣誉感，帮助他们在社团中找到自己的定位，奴隶做到社团成员和社团整体共同发展的结果。同时，在社团的发展中，我们注意重点培养一部分有潜力的社团成员，在换届以后，为他们在社团中更大空间中发展提供一系列的支持，为社团的未来而贡献出我们自己的一份力量。
正是因为我社成员共同的努力，才使得今天的社团发展才成为我校校园文化发展不可缺少的一部分，与绝大多数学生的业余生活产生了密切的联系，成为校园里一道亮丽的风景。在以后的工作中，我社还会本着社团基本发展原则，在弘扬小球文化中不断发展，为彰显当代大学生的时代风貌和青春激情贡献出自己的一份力量。
旋风新势力社团
二〇〇九年十月二十八日
第四篇：2014年秋学期工作计划
三年级数学组
一、基本情况
我们组有四名数学教师组成，都有了一定的教学经验，有较好的业务水平，且有较高的工作热情、较强的力求上进的欲望。
二、学科特点
三年级作为承上启下的年级段，在整个小学阶段的数学教学中，起着承上启下的作用，是基础教育数学中重要的一环。于2011年入学的现三年级学生，在数学学习上有一个特殊的经历，使用人教版六年制教材。本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程，体现开放性的教学方法等特点。
三、教研要点
学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的研究，培养师生主动探究的精神。以课堂教学为中心，提高教学质量。以钻研教材为途径，开展“同研一堂课”的教研活动，用集体的智慧和力量来提高课堂教学的质量。以教育教学质量为生命线的意识，切实打好学生的学习基础，培养良好的学习习惯，强化以教学质量为生命线的意识，创造性地开展工作。
四、具体措施
1、加强理论学习，提高自身素质。
2、加强常规管理。
(1)、学期初每位教师要认真制定教学计划;平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。
(2)、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学六认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。
(3)、配合教导处开展学科竞赛活动。
3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。
(1)、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
(2)、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
五、活动具体安排
时间活动内容
1、研究席彩容老师的汇报课;
2、9月11日上席彩容老师的汇报课;
3、单元备课《时、分、秒》、《万以内的加法和减法
(一) 》、九月
《测量 》;
4、组织观摩新近教师、转岗教师课堂展评活动，组内交流心得。
1、开展学生作业展评活动;
2、组织观摩学习安坤垚老师的数学校级教研课，组内并作专十月 题研究。
3、杨铭老师上研究课，组内开展说课、评课活动;
4、集体备课《 万以内的加法和减法
(二)》、《倍的认识》、
1、席彩容老师上展示课，组内开展说课、评课活动; 十一月
2、组织开展期中检测;
3、集体备课《 多位数乘一位数 》、《长方形和正方形》;
1、组织观摩饶丽梅老师的校级教研课，组内作专题研究; 十二月
2、集体备课《 分数的初步认识》、《数学广角——集合》
、《 总复习 》;
3、制定复习计划，做好复习安排。
20
14、
9、8
第五篇：2011年秋学期开学工作汇报
城冲中心学校
2011年秋学期我校按县局要求正常开学，各项工作有序开展，现就我校开学各项工作向检查组领导作一汇报：
一、开学准备工作
我校本学期8月25日召开了校本部校务会和教职工会议，就开学各项工作进行布置。9月1日各校正常开学按进行上课。9月5日召开了辖区内各中小学校长会，会上各中小学就开学有关情况进行了汇报，中心校就开学初学校各项工作进行总结并就相关工作进行布置强调。9月6日中心校就各小学进行了开学工作检查。
二、经费管理
本学期我中心校各中小学均严格执行一费制标准，认真贯彻落实舒价[2011]3号文件精神，规范收费，中学只收作业本费每生20元，小学作业本费每生10元，各校按要求对收费情况进行了公示;作业本费均做到了及时出据，学校收费均及时上缴财政专户。教辅资料(基础训练)和专题教育读本均在推荐目录内，且为正版教材，各校按定价进行分项公示，本着学生自愿的原则由学生自己购买。学生保险各校积极宣传、正面引导，由学生及家长自愿参保，(中心校、中心小学学生没有参加商业保险)。贫困寄宿生生活补助费学校按时打卡发放，免费教科书由专人负责进行循环使用。
三、安全工作
关于学校安全工作，各校均制定了工作计划并明确专人分块负
责。中心校要求各校根据实际组织学生集中或分批观看“开学第一课安全教育课”光盘，各校开学初均开展如安全教育主题班会、安全教育主题校会、致学生家长一封信等不同形式的安全教育。根据县局要求，我中心校就学校食品安全加强了组织领导，由专人负责学校食品安全工作，利用教工会对教工进行安全培训，加强安全教育，强化教师安全意识。
四、教育教学工作
教育教学工作正常开展，本学期各校按课程标准开齐开足课程，新学期学校各类计划均已制定并分类进行了检查;教师备课、作业批改情况正常。体育工作开展正常，各校课间操正常开展。本学期分配一名音乐教师，使得我校音乐教学工作能正常开展。
五、民生工程
城冲小学新建教学楼已竣工并在新学期投入使用，沙埂小学加固工程已基本结束。学生能在教室正常上课，中心小学新建工程正在进行中。校安工程现场监理由各完小校长负责，要求施工时，校长要全天在现场。要求各校积极开展好校安工程宣传工作，各校均在加强留守儿童之家建设，利用有限的资源做好留守儿童之家工作，留守儿童配发设备均发放到位。
六、学校管理
学校重大事务先经校务会研究，再经教代会讨论通过，并在教工会上进行公布，学校各项制度均制定并且于每学期进行健全完善，教师到岗情况基本正常，对于特岗教师生活问题，学校优先考虑，从住
房、办公等方面尽可能提供更好的条件，让他们能安心工作，团总支每学期都组织唐仲英爱心小分队开展积极扔益的活动。开学初学校对校园环境进行了整治，现在校园环境井然有序，干净舒适，校园门口无摆摊现象，无闲杂人员在周边游荡。
七、存在问题
根据各校开学工作汇报和中心校到各校检查所了解的情况，目前我中心校辖区内部分学校在学生管理和安全方面仍存在较多问题，一是中心校每学期都有部分学生到私立学校就读，有的是随父母外出，有的是私自到私立就读，给学校学籍管理带来太多麻烦;二是中心校操场、毛岭小学、沙埂小学、磨元小学操场均没有围墙，闲杂人员进出无序，存在很大安全了隐患;三是中心校教师住宿用房(老城冲乡政府办公楼)已是危房，隐患严重;四是因为经费原因各完小均没有安装监控设备，安保器械和消防器械严重不足，私立幼儿园大多没有专职安保人员;五是江石小学、磨元小学教师少，教师老年化，学生数少，经费不足，严重影响两校教育教学质量。
2011年9月20日