回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《电教工作总结范文doc》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：电教工作总结范文doc
小学电教工作总结-小学电教工作总结 小学18-18学第二学期电教教学工作总结
小学电教工作总结-小学电教工作总结 小学2018-2018学第二学期电教教学工作总结
小学2016-2016学第二学期电教教学工作总结
自上学期开始，我所承担的工作从原来的美术课和动漫课兼顾授课，调整为
四、
五、六三个年级的信息技术课教学工作。同时，继续进行全国教育信息技术研究“十二五”规划2016重大动漫课题的研究工作。除了以上工作之外，我还承担着我校的校园文化建设美术设计工作。随着本学期的工作接近尾声，会发现其中的一些进步，但也存在很多
不足。
一、参加我市动漫课题中期检查工作
2016年4月，由市电化教育馆组织的全国教育信息技术研究“十二五”规划动漫课题中期检查工作工作小组在东胜区四所课题学校圆满完成，我校庄云磊老师作为鄂尔多斯市兼职动漫教研员全程参与，在调研的过程中不仅听取了四所课题学校的阶段性工作汇报，也汲取了不少动漫教学开展的新思路。
二、教育教学方面
自上学期开始我校将四五六年级的信息技术课程与动漫课程进行了有效整合，尝试积极努力的打造我校的品牌校本课程，目的在于培养学生的创造力，而非单纯的技能学习。同时通过动漫教学课程促进学生文学、写作、美术、音乐、通用技术等多学科的学习。
在上学期课程整合初期，由于经验
缺乏，导致动漫课的教学仍然以传统的教学方式授课，把教学任务停留在掌握教材的知识点上，也就是把知识和技术传授放在第一位，忽视学生的创造力的培养，这样就违背了开设动漫课课程的初衷。
将定格动画的创作作为教学主要内容
本学期开始我们吸取过去经验。结合我校学生实际，对于课程的设置进行了改变。小学阶段，学生本身绘画水平较低，同时flash技术掌握起来也比较困难，而定格动画绘制方面的内容相对少一些，创作门槛低，不需要过硬的专业知识便可以直接上手制作。定格动画的制作材料几乎可以全部来自于生活。
工艺美术制作引入动漫课堂
同样基于小学学生对于flash等专业动画软件操作能力缺乏的原因，故将传统工艺美术制作融入动漫课堂教学。
1.纸工类：使用各种纸张来制作定
格动画廉价、方便。可以最大程度地锻炼学生的动手能力和绘画能力。小学电教工作总结既可以在纸上画好图形剪下后拍成剪纸动画，也可以用纸折成立体图形，拍成立体效果的动画。
2.粘土类：使用粘土制作角色类人物制作定格动画对学生动手能力要求最高，如果希望粘土捏成的角色能够按关节活动，还可以用铝丝制作骨架，然后为骨架上泥，这样制作出的人偶可以实现更加丰富的动态效果。
三、阶段性成果展示发现优缺点
校本课程阶段性成果展示
学期中，我校组织了校本课程阶段性成果展示活动。动漫校本课程展示的内容为《简单介绍你自己--PPT制作演示》，目的在于将近期学生学习的系列演示文稿知识串联起来，并能广泛的应用到学习生活当中。
四格漫画创意比赛
为了丰富我校学生课余生活，展示学习成果风采，我组织了以《出乎意料》为主题的四格漫画比赛，比赛结果出人意料，得到了师生的广泛称赞。
四、积极为我校对外宣传做好准备工作
本学期四五月份，为了锻炼我校学生的写作能力及语言表达能力，继续与内蒙古晨报达成合作。除了不断地投递作文、随笔、绘画等作品，也计划邀请专业的相关记者培训人员对我校的“小记者”进行专业培训。小学电教工作总结并能通过“小记者”这个平台，对我校的办学理念、教育思想以及学生的综合发展情况进行良好的宣传和传递。
五、月常规工作和计算机教学存在的问题及解决办法
常规工作：维护、调试好计算机，记载好上机记录和多媒体课件记录，保
持电化教室的卫生，继续为一线教师做好课件服务，为一些公开活动准备好电教设备，使其正常运行。
六、学生社团活动内容的改进和拓展
教学内容的改进
每次的课外活动内容，都是围绕每年上级单位组织的动漫作品创作来进行。本月开始对社团活动的内容进行了拓展和改进，比如将小报设计、报刊设计、logo设计、服装设计等内容加入教学当中。学生在活动中，兴趣盎然，并且都成了班级的骨干，甚至是年级的骨干。
第二篇：电教播放五好标准和电教主要工作任务
“五好”电教播放标准
一、坚持制度好。电教播放点各种制度建立健全，并能悬挂上墙。
二、开展活动好。党支部结合电教内容，每季度至少要组织党员开展一项主题活动，活动情况要有记载。
三、学习记录好。对每次学习教育内容和讨论情况要有专人负责记录，字迹要工整，内容要具体。
四、设备教材管理好。对电教播放点的设备教材要登记造册，由专人保管，不得遗失和损坏。
五、播放员落实责任好。专职或兼职电教播放员能够认真履行职责，对学习教育内容能够按时播放，并坚守岗位。爱护所使用的设备资料，平时能自觉维护好设备。
党员电化教育工作主要任务
一、对党员进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观学习教育，提高党员的理论水平和思想素质。
二、对党员进行党的基本路线教育，提高党员贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性。
三、对党员进行党的基本知识教育，使党员在有中国特色社会主义建设中发挥先锋模范作用。
四、对党员进行反对民族分裂主义和非法宗教活动的教育，使党员坚定共产主义信念，旗帜鲜明地与民族分裂主义和非法宗教活动作斗争，维护祖国统一和民族团结。
五、宣传先进党组织和优秀党员的模范事迹，使党员学有榜样，增强党性修养，提高党在群众中的威信。
六、认真实施农村党员电教科技工程，对党员进行科学技术和文化知识教育，提高党员带领群众发展经济的能力。
第三篇：小学电教工作总结-小学电教工作总结 小学18-18学年度第二学期电教教学工作总结
小学电教工作总结-小学电教工作总结 小学2018-2018学年度第二学期电教教学工作总结
小学2016-2016学年度第二学期电教教学工作总结
自上学期开始，我所承担的工作从原来的美术课和动漫课兼顾授课，调整为
四、
五、六三个年级的信息技术课教学工作。同时，继续进行全国教育信息技术研究“十二五”规划2016年度重大动漫课题的研究工作。除了以上工作之外，我还承担着我校的校园文化建设美术设计工作。随着本学期的工作接近尾声，会发现其中的一些进步，但也存在很多
不足。
一、参加我市动漫课题中期检查工作
2016年4月，由市电化教育馆组织的全国教育信息技术研究“十二五”规划动漫课题中期检查工作工作小组在东胜区四所课题学校圆满完成，我校庄云磊老师作为鄂尔多斯市兼职动漫教研员全程参与，在调研的过程中不仅听取了四所课题学校的阶段性工作汇报，也汲取了不少动漫教学开展的新思路。
二、教育教学方面
自上学期开始我校将四五六年级的信息技术课程与动漫课程进行了有效整合，尝试积极努力的打造我校的品牌校本课程，目的在于培养学生的创造力，而非单纯的技能学习。同时通过动漫教学课程促进学生文学、写作、美术、音乐、通用技术等多学科的学习。
在上学期课程整合初期，由于经验
缺乏，导致动漫课的教学仍然以传统的教学方式授课，把教学任务停留在掌握教材的知识点上，也就是把知识和技术传授放在第一位，忽视学生的创造力的培养，这样就违背了开设动漫课课程的初衷。
将定格动画的创作作为教学主要内容
本学期开始我们吸取过去经验。结合我校学生实际，对于课程的设置进行了改变。小学阶段，学生本身绘画水平较低，同时flash技术掌握起来也比较困难，而定格动画绘制方面的内容相对少一些，创作门槛低，不需要过硬的专业知识便可以直接上手制作。定格动画的制作材料几乎可以全部来自于生活。
工艺美术制作引入动漫课堂
同样基于小学学生对于flash等专业动画软件操作能力缺乏的原因，故将传统工艺美术制作融入动漫课堂教学。
1.纸工类：使用各种纸张来制作定
格动画廉价、方便。可以最大程度地锻炼学生的动手能力和绘画能力。小学电教工作总结既可以在纸上画好图形剪下后拍成剪纸动画，也可以用纸折成立体图形，拍成立体效果的动画。
2.粘土类：使用粘土制作角色类人物制作定格动画对学生动手能力要求最高，如果希望粘土捏成的角色能够按关节活动，还可以用铝丝制作骨架，然后为骨架上泥，这样制作出的人偶可以实现更加丰富的动态效果。
三、阶段性成果展示发现优缺点
校本课程阶段性成果展示
学期中，我校组织了校本课程阶段性成果展示活动。动漫校本课程展示的内容为《简单介绍你自己--PPT制作演示》，目的在于将近期学生学习的系列演示文稿知识串联起来，并能广泛的应用到学习生活当中。
四格漫画创意比赛
为了丰富我校学生课余生活，展示学习成果风采，我组织了以《出乎意料》为主题的四格漫画比赛，比赛结果出人意料，得到了师生的广泛称赞。
四、积极为我校对外宣传做好准备工作
本学期四五月份，为了锻炼我校学生的写作能力及语言表达能力，继续与内蒙古晨报达成合作。除了不断地投递作文、随笔、绘画等作品，也计划邀请专业的相关记者培训人员对我校的“小记者”进行专业培训。小学电教工作总结并能通过“小记者”这个平台，对我校的办学理念、教育思想以及学生的综合发展情况进行良好的宣传和传递。
五、月常规工作和计算机教学存在的问题及解决办法
常规工作：维护、调试好计算机，记载好上机记录和多媒体课件记录，保
持电化教室的卫生，继续为一线教师做好课件服务，为一些公开活动准备好电教设备，使其正常运行。
六、学生社团活动内容的改进和拓展
教学内容的改进
每次的课外活动内容，都是围绕每年上级单位组织的动漫作品创作来进行。本月开始对社团活动的内容进行了拓展和改进，比如将小报设计、报刊设计、logo设计、服装设计等内容加入教学当中。学生在活动中，兴趣盎然，并且都成了班级的骨干，甚至是年级的骨干。
第四篇：电教工作总结
碧泉小学电教、实验工作总结
为了深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，我校的电教工作，在各级电教业务部门指导和支持下，近年来，电教设备得到充实更新，电教活动有所加强，电教工作在朝着制度化、规范化方向发展。现将有关情况汇报如下：
一、学校对电教、实验工作的认识
教育要面向世界，面向现代化，面向未来。在当今教育改革与发展的新形势下，“一支粉笔一张嘴”的传统教学模式与手段，不能适应二十一世纪社会主义现代化建设人才的需要。对此，为了提高我校教育现代化水平，充分发挥电教手段、实验操作的作用，我校在财力十分紧张的情况下，按照统筹兼顾、分步实施的原则，在2012年年初按标准配备充实了电教设备，新建了实验室。积极推进电化手段在教育教学中的运用，不仅仅是为了丰富学校设备，更重要的是为了切实提高教育教学质量。
二、电教、实验设备的装备情况
学校现有多媒体教室一个，实验室一个，电脑室一个(电脑17台)。学校配有各种录像带、光盘、录音带等电教教材，基本保证了教学需要。
目前，我校正积极在一类这一基础之上，争取在应用程度再上一个新台阶，进一步提高教学手现代化水平。
三、电教、实验设备的管理与使用
我校设有专门的电教、实验员，专门负责电教、实验设备的管理与使用、电教、实验工作的指导与研究，为了加强对电教、实验工作的管理。
学校制定了有关电教方面的规章制度和工作条例。我们尽力做到：购置设备有台帐，帐务相符;使用设备有记录，严格办理借还手续;设备报损有规定，损坏赔偿;设备有保障，防潮、防尘、防磁、防火、防盗等严格按程序操作。
学校积极推动电化教育手段的运用。电教教研组人员、场地、计划、经费、待遇五落实，充分发挥了在建、配、管、用、研等方面的内容，我们已把运用电化教育手段及其效果列为课堂教学评价的重要内容，凡不运用电化教育手段的公开课，一律不评为优质课。在学校的旨导下，在电教教研组的指导与协助下，目前，基本所有教师都掌握了电教设备的使用，都能够结合本学科特点运用电化手段进行课堂教学，这大大提高了教育教学效果和质量。
总之，碧泉小学的电教、实验工作有所进步和提高，但与上级要求和先进学校相比还有差距，仍有很多地方有待改善之处
1. 本学期我觉得全校教师进行信息技术与课程整合研究方面的力度还不够，教师对教育信息化的认识还需深入。
2. 对电教课题的研究没能向深层次发展。
3. 参与学校的资料库建设不广、不深，还需不断地完善。 4. 工作中的一些相关制度还有待完善。
5. 学校电教、实验仪器存放还欠有序，档案的管理还欠到位。
6. 进一步完善帐本,做到物帐相符合。还要花时间对学校实物进行清查。
7. 积极培训教师利用网络资源,远教资源等的使用，提高教师使用电脑网络资源的频率和兴趣，提高了教师的信息技术素养。
我们热忱欢迎各位领导和专家的检查指导。我们将再接再励，进一步提高装备水平，发挥电教、实验作用，为深化教育教学改革，提高教育质量作出应有的贡献。
第五篇：电教工作总结
在上级主管部门的统一安排部署下，我校电教工作取得了一定的成绩，现总结如下：
一、学校基本情况
学校现有教学班30个，教职工108人，其中专任教师91人，在校生1568人。 多年来，在市镇教育主管部门的支持帮助下，学校进一步加大投入，努力改善办学条件。一是注重加大电教教学投入，学校现有微机室两个，共有108台微机、多媒体7套、语音1座，实验仪器、音体美器材等配备达国家一类标准，加大师资力量的培训工作，确保了教育教学工作的正常开展。
二、 建立健全了各项制度
本学年在全体教师的积极努力下，电教工作中建立起了一整套规章制度和奖惩制度，电化教学工作已基本走上了规范化，并为师生在电化教学与学习中，创造了良好的环境条件，有力地促进了素质教育的进程。这套规章制度包括：《现代教育技术发展规则》、《现代信息技术教育实施方案》、《计算机使用与管理制度》、《信息技术管理人员岗位责任制》、《设备使用与月报制度》、《现代信息技术教育工作奖惩制度》、《农村远程教育工程管理》等。各电教室、仪器室也都建立起相应的管理使用制度，这些制度已下发到教师中，人手一份。目前，学校电化教育教学工作已纳入了教学工作的正常运行程序。在领导小组的统一监控下，扎扎实实的开展工作，发挥着应有的作用。
三、 电化教学工作开展情况：
经过本学期电化教学工作的运行，本学期制定的工作计划已基本落实，并取得了一定的成效：
1、信息技术整合课：
通过举行校内外电教公开课、观摩课，有90%的教师能熟练地运用现有的多媒体、放像机、录音机、投影仪、VCD等电教手段，有相当一部分教师能制作电教课件，进行音像备课，微机备课，充分利用多媒体教学。有80%教师获电教教学能手，电教优秀教师，电教优质课，多人次获得
一、
二、三等奖。
2、学校教师信息技术培训方面：
集中进行了专任教师电教知识技术培训，90%以上的教师能利用电教手段上课，微机操作初级达标率为95%，专任教师上电教课的达90%以上，占总授课时数的80%，教案规范实用，教学效果良好。
3、电脑机器人实验室建设：
学校投资6万多元购买了机器人，派专人外出培训学习，有专业教师负责学生培训，学校设立了专门的机器人实验室。学生定期定时到实验室进行实验活动。在本学年的诸城市和潍坊市举行的机器人比赛中我校都获得了理想的成绩。
4、电教资源库建设方面：
从今年开始，学校设立了专门的功能室用于电教资源库建设，有专人管理。学校投资10万多元购买了教学资源。电教资源管理员郑茂良老师整理并编排了电教资源目录挂在学校网站上，任课教师可以在学校网站上浏览目录之后，有针对性的到电教资源库借用，并填写好借用记录。起到了很好的辅助教学的作用。
5、学校网站建设方面：
学校网站开始了教育教学研究栏目，由微机教师颜培英老师负责组织任课教师进行建设。颜培英设计了教研的栏目，由各学科教研组长和学科组长负责在相应栏目上发表帖子，经过老师们的努力，学校网站建设已取得了一定的成绩，在市局的评比中取得了前6名的好成绩。
6、信息学奥赛方面：
我校微机教师颜培英和郑茂良老师在开学初就制定了详细的培养辅导计划，报学校批准后，学校成立了奥赛领导小组，由校长任组长，教导主任任副组长。每个班级选出2-3名尖子生参加短期培训后进行测试最后选出6名种子选手进行定时定点的培训，每周六下午进行上机测试，师生共同讨论上机试题的解答，使学生迅速掌握上机操作的技巧。经过半年的努力，6名选手参加奥赛比赛，有4名选手获市级一等奖。
7、学生信息技术素养方面：
开学初教导处统一编排了全校的信息技术课程表，每班每周一节信息技术课，并有三名专职教师任课，保证了信息技术开课正常。要求学生上机课一律听从老师的安排，不得操作与老师布置任务无关的事情，一旦发现有违反纪律的取消上机操作的资格。小组学习时，每节上机课都要有本小组的电脑作品或作业保存在学习资料文件夹里面，保证了学生上机操作的效率。在11月份和12月份的督导检查中我校的学生信息技术素养检查取得了满意的成绩。
8、农村远程教育方面：
从今年开始我校开展了远程教育，为做好我校现代远程教育工作，使远程教育在教学中发挥其更大的作用：
(1)成立了现代远程工程领导小组
现代远程教育工程领导小组的构成与分工是：学校校长为组长，主抓全校现代远程教育工程的总体策划、组织与实施工作;教导处负责设备使用、政教处负责教师培训、总务处负责设备管理，小组中的各个成员各负其责，分工协作，使现代远程教育工作有组织地进行。
(2)成立现代远程教育工程技术支持小组
要使远程教育终端设备利用率最大化，教师必须对设备会使用，会维护。因此，学校成立了技术支持小组，主要任务一是对全校教师开展培训，使他们做到能够熟练操作，能够及时对教育资源进行下载、存储、刻录，能对设备进
行初步维修与保养。二是保证远程教育设备的完好率。设备出现故障，及时取得联系，在最短时间内报修，以保证设备的正常使用。
(3)成立远程教育教研小组
由校长担任组长，教导主任任付组长，各中心教研组长为成员的领导小组。每学期制定出教研计划。教研活动中力求实事求是，不好高骛远，讲求质量。逐步积累经验，以点带面，扩大范围，辐射全体任课教师。
(4)建章立制
在对设备的管理使用上，相应地制定了《远程教育项目设备管理制度》、《项目资源管理制度》、《光盘播放教室管理制度》、《卫星教育收视教室管理制度》、《计算机教室管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《学生上机守则》、《计算机教室教师岗位职责》等八项制度。
四、 存在的问题： a) b) c) d)
电教设施不是很健全，尚不能完全适应现代电化教学的需求。 电教器材、教材的利用率不是很高。 教师上网的时间太少。 学生微机课课时太少