#西师版四年级数学试卷 搜索结果
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)第26页例1及练习四的1、2题。【教学目标】1.初步认识邮政编码的作用，探索发现邮政编码的规律。2.培养学生调查搜集、分析研究、处理信息的能力，培养合作意识、实践意识，提高学生应用数学知识解决实际问题的能力。3.使学生体会到数学与现实生活的紧密联系，激...
2024-04-21西师版四年级上语文期中测试卷语文试题姓名：分数：一、积累运用。（40分）1.给加点的字注音。4分（）（）（）（）呼啸麦茬艄公斩尽杀绝2.根据拼音，把字词正确、规范、美观地写在田字格里。6分wúdōupúshìqiǎnɡ bǎoxùnxièqì荒（）（）风胸（）（）世（）通（）员 装（）（）墙 3.给...
2024-06-02白草湾小学2010年秋期四年级期中测试语文试题姓名分数一、积累运用。（共41分）1.看拼音，写字词。（6分）Chãnɡchuǎixùhànchì luǒpánɡ xiâfǎ kuǎnxiànɡ jiāo（）凉（）摩 和（）凶（）（）（）（）（）2.在加点的字的正确读音下面横线。（3分）装饰(sì s...
2024-05-15【教学目标】1. 感受、认识排比修辞方法。2. 积累成语;理解笑话故事，知道要正确使用成语。3. 能清楚地表达自己的意愿，培养口头表达能力。4. 能把活动中看到的、想到的用文字具体、清楚地表达出来。(一)温故知新1. 出示课文中出现过的两个句子，请大家读读这两个句子，看你能感受到什么。2. 交流感受...
2024-05-08小数的性质第一课时教学内容：义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第75页例1、第76页例2，课堂活动第1，2题及练习十五第1~4题。教学目标：1苯岷暇咛宀牧侠斫庑∈的性质，会改写小数。2蓖ü假设、验证、归纳等活动，探索出小数的性质。3苯岷闲∈的性质，感受...
2024-06-02西师版四年级语文教学其中一个难点是:如何抓住重点词句, 联系上下文理解课文内容, 体会关键词句在文中表情达意的作用。而郭老师执教的《一次特殊的实验》一课, 就是通过“抓住重点词句, 联...
2022-09-10西师版三年级数学下册期末试卷一、填空题1.在有余数的除法里，余数一定要（）.2.200cm2=（）dm245dm250cm2=（）cm23.两位数乘两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。4.一个数的5倍是675，这个数是（），24的15倍是（）。5.一套住房的实用面积是85平方米，合（）平方分...
2024-06-03四年级数学下册总复习（8册）第一课时总复习——小数的认识（一）教学内容：书第133—136页及练习二十八的习题。复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表, 小数性质、改写、化简、小数移动）。2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收。复习过程：...
2024-05-241、秋天向我们微笑教学目标1、自主识字，联系上下文和生活实际，理解烦恼、觅食、嚷等词的意思。2、品味诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽。3、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点品味诗句，了解秋天的特点，感悟“微笑”的内涵；有感情地朗读课文。教学准备教师：生字词卡片等。学生：收集相关资料，了解秋天。...
2024-05-24思维导图最初是为了改善传统笔记而设计的, 随着它的发展, 逐渐地被应用于教育教学中。在小学数学教学中, 教师结合学习者的身心特点, 合理地使用思维导图工具, 通过图示化呈现知识, 能使小学生积极参与知识建构, 培养他们的思维和学习兴趣, 促进师生间的交流与沟通, 从而为数学课堂提供活跃的氛围, 最终提高教学效率。本文以...
2024-04-19人民教育出版社出版的2012教育部审定教材《数学》（一年级）在小学已经使用了一年多了，已完成了一个教学周期。在与使用过这一教材的一些小学数学教师的交流过程中，了解到了他们的一些感受，也听到了他们的一些建议。同时也了解到还有许多教师还没有接触到这一教材，或即将在新学年里使用这一教材。为了使更多的小学数...
2024-04-14西师版五年级上册数学教学计划花古小学成会一、学情分析：通过三年级的合班和随着年级的升高，本班的61名学生，两极分化较为严重。作为小学高段起始年级，学生在思维方法和技能上有了进一步的提高。在数学情感上，学生学习数学的兴趣更浓了，更主动的参与到教学活动中来。在能力上，学生能够综和运用所学知识解决简单的实...
2024-04-20上和下教学设计先黎潇 教学内容： 上和下教学目标：1、会辨认上、下方向，体会学习上、下方向的必要性，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会上、下方向的相对性。2、培养学生的观察能力、分析能力和口头表达能力。3、体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。教学重点：会辨认上、下方向，会用这些方...
2024-04-28课题1--5的认识之1--5各数的数、说、认教学内容：课本第7--8页的例1、例2、例3，课堂活动的第1题。教学目标知识与能力：使学生学会1--5各数表示物体的个数，知道1--5的数序，能认读1--5各数，建立初步的数感。过程与方法：通过观察和操作学习知识。情感态度与价值观：体验与同伴互相交流学习的...
2024-05-14板书设计课题教学内容：课本第12--13页的例1、例2、例3，课本第14页的课堂活动第1--3题。教学目标知识与能力使学生知道“同样多”的含义。初步学会用“一一对应”的方法比较物体的多少，知道“多”、“少&rdquo...
2024-05-21小学数学五年级教学计划一、班级学生情况分析本班共有学生60人。从上期平常学习和期末考试情况看，部分学生对数学产生浓厚的学习兴趣，基础知识掌握得较为牢固，有勇于探索的精神和良好的学习习惯。但也有少部分学生自觉性不够，不能及时按要求完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度...
2024-06-02教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，在教师的指导下有感情地朗读重点语段。2、通过对重点句子的品读，感悟时光匆匆。3、让学生懂得如何利用时间做有意义的事。教学重难点重点：理解含义深刻的句子，感悟时光匆匆。难点：让学生懂得如何利用时间做有意义的事。教学过程课前活动：欣赏老师二十几年来各个阶段的照片。一...
2024-05-09课题教学内容：106页的内容及练习教学目标1、加深退位减法的计算方法的学习，巩固计算。2、充分注意对学生退位减法思维能力的培养，培养学生学习的连续性。3、培养学生看图提出数学问题的能力。教学重点：掌握多样化的计算方法中的一种或几种教学难点：数学迁移思维能力的形成教学时数一课时教具准备数字图片、卡片教...
2024-05-26摘要：本文以人教版、西师版小学数学教科书为研究对象, 从数学史的插入年级、侧重点和呈现方式出发对两个版本教科书中的数学史进行比较, 得出两版本教科书数学史的编写特点, 以期为小学数学教科书相关数学文化内容的编写提供参考。关键词：数学史,小学数学教科书,比较1. 研究背景及意义数学史研究数学概念、数学方法和数学思想的起源...
2024-05-04在具体情境中认识长短、高矮;联系生活经验初步认识上下、前后、左右等方位;经过观察、比较，直观认识长方体、正方体、圆柱和球。这里给大家分享一些关于，供大家参考。一年级下册数学教学计划1一、任教班级学生的学习情况分析这学期还是带一(1)、一(2)班，我经过了一个学期的深入了解，我对各班里的孩子已有了一定...
2024-05-05