#英语组教学研讨主题 搜索结果
第一篇：英语组教学研讨主题高一英语组教学计划江陵二中高一英语组教学计划高一年级是高中的重要阶段，又是高中三年的起步阶段。因此，让学生在高一年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。围绕下列...
2022-09-06第一篇：语文组教学研讨主题六年级语文组主题教研活动总结活用教材资源，有效指导作文——上海小学六年级语文教研组主题式教研活动总结上海小学吴小菊 时光荏苒，转瞬间，大半个学期就已经过...
2022-09-05课堂学习单的汇报材料一、导学单产生的背景随着新课改的推进实施，从课程改革到教学改革，从教学改革到课堂改革，从有效课堂到高效课堂，我们的教育进入了前所未有的“课改活跃期”。我们新庙小学从课堂出发，研究并落实如何让学生学会、会学、乐学、创造性的学习，研究如何能最大限度地解放学生，进而解放教师，把学习的权...
2024-06-08[内容摘要]本文介绍了词汇组块理论，阐述了该理论对英语教学的启示。[关键词]词汇；组快；英语教学一、词汇组块的理论依据组块(chunk)是心理学家米勒（Miller，1956)从短时记忆中信息加工的角度提出的概念。米勒发现，短时记忆的容量大概是7+2或7-2个组块单位，这就是记忆广度。这个容量相对恒...
2024-05-20第一篇：英语组教学工作总结 初二英语备课组教学工作总结2011至2012学年度第一学期即将结束，在这个学期中，我们初二英语备课组，在级部和数学科组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。...
2022-09-06第一篇：英语组教学工作计划九年级英语组教学工作计划2009—2010学年下学期九年级英语组教学工作计划李静2009—2010学年下学期九年级英语组教学工作计划李静 经过师生的共同努力，上学期...
2022-09-06英语备课组教学工作总结在学校领导的关心支持之下，初三全体老师和同学经过一年的共同努力，圆满地完成了08届毕业班工作。英语备课组也取得了令人满意的成绩。一年来，英语备课组坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到发展。回顾这一年，总结经验，为以后的教学工作提供借鉴。今年考...
2024-05-24《英语课程标准》强调在英语教学中要关注每个学生的情感,让学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,使学生在小组活动中得到充分的自主学习和协作式学习的空间和时间。这样就有利于充分调动和发挥学生的学习积极性,让每个学生展示自己,大大提高学生英语交际能力,从而大面积提高英语教学质量。一、科学分组,各尽所...
2024-05-24小组合作学习，能充分发挥学生的潜力，引导他们互相帮助，互相监督；小组合作学习，在英语教学中能给学生较多的语言实践机会。我校英语组教师针对这一学科的特点，实施小组合作教学，成效显著，现将个人心得与同仁分享：一、小组合作学习的优点1.培养了新型的师生关系。在合作学习中，师生间是平等交流与互动的新模式，教...
2024-05-312016年下高二英语备课组教学计划一、指导思想以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对学生英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，制定教学计划。二、学情分析这届高二学生英语基础较薄弱。词汇量少、语法掌握不准确、阅读速...
2024-04-28摘要：小组合作学习是围绕某一中心问题,有明确的目的性和方向性,所以这个问题要有一定的深度,同时又要符合这个年龄段学生的阶段特征。所以问题设计是否合理是小组合作学习成功实施的前提。关键词：小组合作学习,历史教学,有效性美国教育学家布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获得的...
2024-05-10[摘要]中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学，其特点是知识点较散，内容抽象，特别是高中化学更是如此。小组合作学习是当今化学课程教学模式的亮点。它打破了传统教学模式.如今逐渐被广大教师所运用。对于该教学模式.要认清存在的问题，调整组织和实施策略，以提高教学效率。[关键词]化学课堂 小组合作学...
2024-05-26【摘要】 中职学校部分学生初中英语学习基础不好,学习积极性不够。教师应充分调动学生的学习方式,促进学生在教师的指导下主动而有个性地学习。其中一种非常有效的方法就是小组合作学习。笔者在使用《英语》(基础模块)这一教材进行教学的过程中进行了一系列尝试。本文从小组合作学习的意义、分组的方式、课堂内和课堂外...
2024-04-28词汇组块理论最早是由Becker于1975年提出。简单地说, 词汇组块就是词与词的组合, 是一个具有一定的结构、表达一定的意义的语言单位。它是一种预制的语言, 使用时, 只需稍作加工, 就可以组成比较...
2022-09-12摘要：课堂教学是师生共同学习探索的生命之旅;小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一, 无疑能提高信息技术课堂教学效率。给学生自主合作的机会, 可培养学生的团体合作和竞争意识, 发展交往与审美能力。这要求老师不仅在模式上小组合作, 而且在内容与形式高度统一。关键词：信息技术课堂教学,小组合作学习,有效性作为新课程所...
2024-05-04《抗日战争》是高中历史教学中的重点，它标志着中国历史的一个伟大的转折，是中国抗争史的重要一课。本课的教学有助于学生构建抗日战争的知识体系，领悟历史更有助于学生理性分析中日关系，提升爱国情感，理性爱国。基于抗日战争的历史地位及作用，笔者以教材课标为依托，结合时政及学生认知水平，大胆整合教材，创设多维情...
2024-05-29第一篇：小学数学组主题研修 **小学数学研修1组研修实施方案为进一步全面提升教师队伍整体素质，提高教育水平和质量，推进素质教育实施，根据兰山区工作安排我小学数学研修1组特制定具体实施方案如下：一...
2022-09-02前言小组合作学习相比较传统的教学方法, 不仅能够带动学生的课堂积极性, 还能够促进学生与学生之间、学生与教师之间的交流, 建立同学和师生间的情感。在初中英语课堂中, 通过小组合作学习, 学生的听、读、说、写能力均能够有效提高。可以看出, 小组合作学习是构建高效课堂的直接教学手段。一、小组合作学习方法的基本概念合作学习是...
2024-04-19初中英语教师承担着教学质量和教学进度的双重压力。教师为了在教学进度上保持一致, 许多新的教学方法不敢运用或者不敢放开学生的手脚, 因此在初中英语阅读教学中, 教师仍然占据着主体地位。许多...
2022-09-10初二级 的速度和准确度，提高学生的自信心。听力：利用每周两次的听力训练，切实提高学生的听力技能技巧，努力提高学生的英语成绩。...
2024-04-13