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第一篇：8撕纸添画范文《撕纸添画》教案设计教学目标:、尝试用各种质地的纸，通过撕撕，看看，想想,画画等方式进行简单的组合，体验造型活动的乐趣。并能相互合作，提高学生的合作能力2、能用各种方式大胆地...
2022-05-18第一篇：奇妙的撕纸添画课件奇妙的撕纸添画（共）奇妙的撕纸添画瓦岗乡小元学校：李海波一、教材分析：撕纸添画是综合撕纸、联想、粘贴、添画的学习活动.既有手工工艺,又包含了绘画技能,对刚刚入学的小学...
2022-08-22第一篇：我的奇妙的撕纸添画奇妙的撕纸添画（共）奇妙的撕纸添画瓦岗乡小元学校：李海波一、教材分析：撕纸添画是综合撕纸、联想、粘贴、添画的学习活动.既有手工工艺,又包含了绘画技能,对刚刚入学的小学...
2022-08-28撕纸添画说课稿马慧敏一、说教材1、说教学内容撕纸添画是综合撕纸、联想、粘贴、添画的学习活动。既有手工工艺，又包含了绘画技能，对于学生来说，不失为一种较为巧妙而有效的综合能力的训练。本课的学习任务是通过撕纸及找出撕下的碎纸片的各种形状来激活学生联想,通过添画来完成学生联想的表达，而形的联想是关键，它上...
2024-05-02第一篇：撕纸贴画范文 浅谈指导幼儿撕纸贴画夏集镇中心幼儿园 徐延珍 225829 概要：撕纸贴画是美术活动中另一种表现形式，在活动中教师引导幼儿欣赏一些优秀的作品会让幼儿产生美感，激发对活动的兴趣。...
2022-05-17第一篇：奇妙的撕纸范文8、奇妙的撕纸教学目标：1、能关注生活中身边的人和物，用特有的形象进行再现。2、能关注撕出的色纸的色彩和形状，积极进行思考和交流。3、能体验有意撕纸的乐趣并养成爱护环境的...
2022-05-21第一篇：8奇妙的撕纸范文8.奇妙的撕纸湘教版一年级美术上册 第八课 奇妙的撕纸 第1课时(1课时)教学内容：奇妙的撕纸 教学目标：1、通过回忆、模仿、欣赏人物活动，使学生了解人物动态造型以及色彩搭配的...
2022-05-23第一篇：美术奇妙的撕纸范文7、大班美术：奇妙的撕纸画奇妙的撕纸画 活动目标：1、幼儿喜欢撕纸活动，能大胆随意撕纸，体验撕纸的快乐。2、能根据撕出的纸的形状，大胆想象，用线条添画进行创造活动。 活动准...
2022-06-14第一篇：奇妙的撕纸美术范文7、大班美术：奇妙的撕纸画奇妙的撕纸画 活动目标：1、幼儿喜欢撕纸活动，能大胆随意撕纸，体验撕纸的快乐。2、能根据撕出的纸的形状，大胆想象，用线条添画进行创造活动。 活动准...
2022-06-14第一篇：奇妙的撕纸教案范文 一年级美术上册《奇妙的撕纸》教案教材分析教育学家苏霍姆林基斯说过：儿童的智慧在他们的手指尖上。撕纸活动是以技能学习为主的活动，可以锻炼孩子眼脑收的协调能力，促进...
2022-06-14第一篇：湘美版撕纸贴画范文二年级美术上册 影子大王教案 湘美版最新版影子大王一、教学目标 知识与技能1、增强学生对事物的好奇心。2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。 过程与方法1、组织&ld...
2022-06-18添画讲述的教案一、活动目标：1．初步学习用形容词修饰所描述的事情，提高语言质量。2. 对线条图展开想象，发展幼儿的空间思维能力和创造性想象能力二、活动准备：尚未完成的`线条画若干，水彩笔若干，范例一张。三、活动过程：1、小小魔术师引出课题：（1）出示尚未完成的线条画，小小魔术师把它变变变，变成一幅漂...
2024-04-28手形添画一年级美术 陈晓丽教学目标：1.能摆出手形并仔细观察产生联想。2.能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。3.能积极参与游戏与表现，感受艺术创造的乐趣。教学重点：观察感知不同姿态、不同角度的手形，发挥想象力，创作手形画。教学难点：怎么使普通的手变得有趣、新颖、有创意。教学准备：课件PPT，油画棒...
2024-04-11拼贴添画教学反思拼贴添画教学反思在参加了《小学艺术教学中多维评价的构建与应用研究》这个课题后，我一直有点困惑，在美术教学中，通常都是在作品完成以后再针对作品进行评价，而在我们的课题研究当中，提出了让评价贯穿整个教学过程的理念，那在教学过程当中，该评价什么?怎样进行评价?这对于我而言是个难题。带着疑问...
2024-04-21大班美术教案《树叶添画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品，幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子画，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园大班美术《树叶添画》含反思教案吧。活动...
2024-05-07撕纸小游戏作文科学，离我们很近，也许是一桶水，也许是一支笔，又或许只是一张普通的纸。今天吃过晚饭后，我爸爸见我们无聊，便想活跃一下气氛。他把一张纸撕出三个口子，问我们：“如果用双手用力的撕一下，能撕成几张。先自己想想，再告诉我。”我想：“因为有三个口子，应该可以撕...
2024-04-27aa《添画人像》说课稿各位评委老师上午好，我是来自玫瑰园小学的黄颖倩。今天说课的内容是人美版12册第九课《添画人像》。下面将分五个板块进行说课。一、指导思想与理论依据：新课标明确要求我们“在小学美术教学中注重学生感受、体验和游戏性。让学生看、画、做、玩融为一体，充分激发和培养学生的想象力，让学生体验...
2024-05-03一、佛之“如来手”食指指尖轻松地置于虎口中心大拇指根部内侧，中指与无名指自然收回，大拇指与小指自然伸出，此手形可谓佛之“如来手”。妙用举例：当对方用手擒拿我之手掌时，我感应于前，随之手变为佛之“如来手”，且大拇指与小指回拢聚合，整个拳头则处处皮毛轻松可走，节节关节灵动可黏，对方擒拿则毫无效用矣。二、...
2024-05-03当您看到一副副类似于剪纸的领袖像和一副副飘逸、遒劲的书法时，可能会熟视无睹，因为这样的作品太多了。但当你了解到这些作品都是用手撕出来的，大概就会目瞪口呆了。是的，记者于今年元旦期间，在辽宁县首届民间艺术展上，无意中见到这些作品时，科不敢相信自己的眼睛：如此逼真、如此惟妙惟肖的作品怎么能是撕出来的呢?...
2024-04-093.《撕纸拼贴》教学设计一、教学目标：知识目标：通过学习使学生初步掌握撕纸、粘贴等综合作图的方法。能力目标：借助学生对纸形有联想，培养学生丰富的想像力，体会想像的乐趣，发展美术实践能力。情感目标：激发学生美术的兴趣，培养学生发现美，创造美的能力。二、教学重点：三、教学难点：四、课前准备：教具准备：多...
2024-04-10