#搭石教案及反思 搜索结果
今天的语文课，豆丁显得异常兴奋。就在姜老师刚读完课文的一刹那，豆丁就坐不住了，把手举得高高的。姜老师只好把机会给豆丁。豆丁：这篇课文有许多地方都让我感受到了“美”。旺仔：别吹牛了，老师还没讲课文呢，你就知道了吗？你给我说说看。豆丁：“……家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照...
2024-04-21《搭石》教学设计（第一课时）教学目标1、认识7 个生字，会写11 个生字，正确读写理解“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。、能正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。教学重点难点能正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。教学过程一、揭题。...
2024-05-24《搭石》是一篇阅读课文，文章语言朴实。我学习了网上一些教师的教学方法后思考：班上没有电脑，怎样让在城市的孩子能一目了然知道“什么是搭石呢？”：通过简笔画，于是我在板书上下功夫，既要体现家乡风景美，又要让学生直观的懂得了搭石在家乡起的作用和含着的美，于是我把家乡人的品质写在每块搭石上，突破了重、难点。...
2024-04-25小学四年级的语文上册《搭石》教学反思2篇身为一名人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的小学四年级的语文上册《搭石》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。小学四年级的语文上册《搭石》教学反思1《搭石》一文语言质朴，意境秀美...
2024-04-14《搭石》是鲁教版三年级下册第七单元的一篇精读课文。文章语言质朴, 意境秀美, 字里行间洋溢着浓郁的生活气息。文本由一处处看得见的美丽风景构成, 却和看不见的心灵美和谐共生。课堂上, 我注重以读书为主, 以词句训练为本, 采取情境体验、学写批注的学习方法, 引导学生紧紧抓住“搭石, 构成家乡的一道风景&rdq...
2024-05-11《搭石》第二课时教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.让学生理解乡亲们走搭石构成了家乡的一道风景，感受乡亲们默默无闻、谦让、尊老的精神，从中受到感染、熏陶。教学重点：让学生从走搭石的情景中，体会其中的人性美。教学难点：体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到人性美的。教学过程：一．情境引入...
2024-06-10搭石第二课时教案教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。那么搭石第二课时教案怎么做写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!搭石第二课时教案【设计内容】义务教育课程标准实验教材小学语文四年级下册21课《搭石》第二课时。【设计理念...
2024-04-09新人教版小学语文四年级上册《搭石》教案教学目标：1、认识7 个生字，会写11 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。教学重难点：1、让学生从乡亲没们摆搭石、走搭石的一幕幕...
2024-04-25新人教版小学语文四年级上册21《搭石》精品教案教材分析：本篇课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调一致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情...
2024-05-0821、搭 石教学目标： 知识与技能：1、正确认读“间隔、联结、相背而行、谴责、懒惰、俗语、平衡、山洪暴发、脱鞋绾裤、理所当然、协调有序、清波漾漾、人影绰绰”.2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习作者仔细观察，生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。过程与方法：运用边读边想象画面、联系上...
2024-06-11教学目标1、理解词语“协调有序”、“理所当然”、“绰”、“伏”以及关联词“无论……只要……一定……&rdqu...
2024-05-20备课是教学工作中必不可少的重要环节，一节课的教学效果很大程度上取决于备课是否充分。但是当下，备课中常出现以下误区。一、备课的几种误区1.“照抄照搬”型。这类教师备课不是去认真钻研课程标准要求和教材要点，不是认真研究学生的学习实际，制定相应的教学策略，而是舍本逐末，通过购买《优秀教案选》或《教案》之类...
2024-04-10岩溶泉水资源是一种宝贵的自然资源,是工农业及居民生活的重要供水水源,同时其自流景观又是一种宝贵的旅游资源。随着工农业及城市的迅猛发展,泉域内要求开采岩溶地下水的情况越来越多。本文仅从岩溶泉水开发利用与管理保护的有关问题提出讨论,提高人们对泉水资源开发与管理保护的认识。1 贵州岩溶山区泉水的类型与资源量[1]1....
2024-04-22二年级下册《泉水》第一课时教案兴山县三峡希望小学刘艳辉活动目标1．会认8个字，会写9个字。2.正确、流利地读好全文，品词赏句、积累语言。活动准备课件、生字卡 活动重点认字写字 活动难点正确流利有感情的朗读课文活动过程：一、音频导入上一单元我们学习了关于春天的一组课文，刘老师深深的被课文中美好的春光打...
2024-04-29这是大班社会教案及反思5篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。第1篇节约粮食活动目标：理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1． 经验准备：学习古诗《悯农》，并理解其含义。2． 物质准备：（1）事先收集...
2024-05-02《猫》是郑振铎先生的小说集《家庭的故事》中的首篇，自选入语文教材以来，引起多方关注。笔者梳理近三十年来在中国知网和万方数据库上发表的75个课例，发现这篇作品因其文体难以确定，教师的解读难以达成一致，所以课堂教学内容多种多样。现选取其中具有代表性的37个课例（包括教学设计、教学实录、备课参考等），对其...
2024-05-052016年4月13日—14日, 我参加了金沙县教育局教研室在西洛中学组织的“深化群文阅读。构建有效课堂”初中乙组优质课评比活动。我作为一名参赛教师, 在西洛中学八年级 (5) 班尝试执教了一堂“登高”绝句阅读、赏析课, 荣幸获得了二等奖。在两天的时间里, 我认真聆听了其他八位优秀教师执教的群文阅读优质课, 结合之前听过...
2024-05-15《穷人》教学案例及反思《语文课程标准》指出“注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。因此，在课堂上，我把学习的主动权还给学生，让学生自主选择自己感兴趣的内容，自读自悟，品味其中的思想情感，并且在读中生...
2024-06-16新人教版小学语文四年级上册21《搭石》精品教案教材分析 《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册第六单元的一篇精读课文。捧读课文，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有序，...
2024-05-04《泉城》教案设计第二课时教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2、通过有感情地朗读、图文对照等方式，体会泉城的泉水多、泉水美，感受泉城的魅力。3、通过引导学生品析描写泉水流动的句子，体会作者用词的精确。教学重难点：1、指导学生有感情地朗读课文，并感受泉城的魅力。2、引导学生品析泉水...
2024-05-24