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【教学过程实录】一、探究牛顿第一定律 (一) 链接生活, 巧设问题。师:同学们一定有这种体验:滑板车再沿水平方向运动时, 如果我们不再蹬地, 他最终会停下来;在平地上骑自行车的时候, 即使不踩踏板, 车也会前进一段距离, 但因为没有继续用力, 它最终还是要停下来。请同学们思考:运动的滑板车和自行车为什...
2024-04-12库仑定律教学目标：掌握库仑定律的内容，学会用库仑定理解题，了解生活中的静电现象。教学重点：定性与定量的描述力与距离和电量的关系，库伦定理的内容及适用条件。教学难点:库仑定理的适用条件，探究力与电量和距离关系的实验。教师：上一节课，我们探究一种新的性质力的产生条件，并对这一条件进行了认识，就是物体必须...
2024-04-25第一篇：高二物理库仑定律教案高二物理库伦定律教案库仑定律教案枣庄二中宋庆华一、教材分析库仑定律既是电荷间相互作用的基本规律，又是学习电场强度和电势差概念的基础，也是本章重点，不仅要求学生定...
2022-11-22优质课评选《库仑定律》教案第2节 库仑定律教学目标（一）知识与技能1．通过演示实验，定性了解电荷之间的作用力大小与电荷量的多少及电荷之间距离大小的关系。2．明确点电荷是个理想模型。知道带电体简化为点电荷的条件，感悟科学研究中建立理想模型的重要意义。3．知道库仑定律的文字表述及其公式表达。通过静电力与...
2024-05-11第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律从容说课本课题包括质量守恒定律与化学方程式两部分内容。第一部分首先设问，化学反应中反应物的质量与生成物的质量之间存在什么关系；然后通过活动与探究得出“参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和”这一结论，然后再通过活动与探究分析质量守恒...
2024-05-20摘要：本文介绍了语文综合实践活动课“向优秀人物学习、说说廉颇蔺相如”的教学设计, 旨在帮助学生更好地学习和掌握本课内容。关键词：语文综合实践活动,教案设计,教材分析,教法,学法分析,教学过程,教学反思1 教材分析1.1 教材地位和作用“向优秀人物学习、说说廉颇蔺相如”是根据高等...
2024-04-07楞次定律在高中物理知识体系中占有非常重要的地位，在判断感应电流方向时具有不可替代的作用。但是初学者往往对该定律的内容难以理解，即便是理解也常处于浅层和表象，在实际应用时会出现一系列问题。为了便于读者深刻领悟、有效掌握和应用好该定律，本文从以下几个方面进行解读、剖析。一、楞次定律内容的理解楞次定律的内...
2024-04-15刘伟一根据欧共体“远距离教育与训练项目”的有关文件，支架式教学被定义为：“支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是发展学习者对问题的进一步理解所需的，为此需要事先把复杂的学习任务加以分解，以便于学习者的理解逐步引向深入。”这种教学思想来源于苏联著名心理学家维果茨基的...
2024-05-04●教材分析及构思过程本课是人教版《物理》 (选修) 3-1第二章第三节《欧姆定律》的内容, 教材安排了测导体电流、电压和测绘小灯泡的伏安特性曲线两个实验。笔者根据教材做了大胆尝试, 把演示实验改为学生实验, 运用数字化实验系统进行物理实验的探究活动, 解决了本节课实验量大、不易完成的难题, 较好地体现了物理实验是科学探...
2024-05-24摘要：提出了一种由64位加法器构成的以时序逻辑方式设计的64位宽位乘法器, 此乘法器比纯组合逻辑构成的乘法占用硬件资源少, 结构简单, 基于VHDL语音模块化的设计, 有利于器件的升级与位数扩充具有一定的实用价值。关键词：CPLD,乘法器,运算器件0 引言纯组合逻辑构成的乘法器虽然工作速度比较快, 但占用硬件资源多,...
2024-05-25第一篇：能量守恒定律教案10 能量守恒定律与能源 教案http:// 或http://10 能量守恒定律与能源整体设计本节从能量守恒定律入手，从机械能守恒定律向普遍的能量守恒定律拓展，阐述了能量守恒定律推出...
2022-07-10第一篇：高二物理焦耳定律教案物理教案－焦耳定律教学目标知识目标1.知道电流的热效应.2.理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用.能力目标知道科学研究方法常用的方法等效替代法和控制变量法在本节...
2022-11-22电磁感应定律揭示了电和磁相互转化和相互联系的规律, 是电磁学中最重大的发现之一。它不仅对麦克斯韦电磁场理论的建立具有重要的意义, 而且在科学技术上产生了深远的影响。电磁感应定律一方面加深了人们对电磁现象本质的认识, 推动了电磁学理论的发展;另一方面奠定了现代电工技术的基础, 为人们充分而方便地利用自然界的能源提供了条件...
2024-04-21第三节 电阻定律（2）教学目的：进一步深化对电阻概念的认识，掌握电阻率的物理意义。教学过程： 复习引入：（1）欧姆定律是如何表述的？（2）不同导体的电阻大小不同，那么，导体电阻的大小是由哪些因素决定的呢？我们这堂课就来研究这个问题。讲授新课：演示实验：在如图所示的电路中，保持BC间的电压不变① BC...
2024-05-06牛顿运动定律提供了一种解决物理问题的基本方法，即动力学的研究方法，这也是解决力学问题的基本方法之一.解力学类综合题有两大类方法：一是力和运动的方法，即用牛顿运动定律与运动学公式联立求解；二是动量和能量的方法，即用动量守恒定律（如果是系统的合外力为0，优先使用）和动量定理；往往仅用动量来处理是不够的，...
2024-05-24第一篇：万有引力定律教案《万有引力定律应用》教案【教学目标】 1. 知识与技能(1) 会计算天体的质量. (2) 会计算人造卫星的环绕速度. (3) 知道第二宇宙速度和第三宇宙速度. 2. 过程与方法(1) 通...
2022-07-19第一篇：初中物理欧姆定律教案初中物理欧姆定律和安全用电教案欧姆定律和安全用电教案【教学目标】1.知识与技能●会用欧姆定律理解安全用电的道理。 ●知道断路和短路。 ●2.过程与方法●通过实验...
2022-10-26第一篇：能量守恒定律教案示例质量守恒定律教案示例1第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律—教学设计一、本节的地位质量守恒定律开始了从生成何种物质向生成多少物质方面的过渡，引导学生从...
2023-01-26(时间:90分钟满分:100分)第Ⅰ卷 (选择题, 共48分)一、选择题 (本题有12小题, 每题4分, 共48分.在每小题给出的四个选项中, 至少有一个选项是正确的, 全部选对的得4分, 选对但不全的得2分, 选错或不答的得0分)1.下列关于惯性的各种说法中, 你认为正确的是 ()(A) 抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯...
2024-04-23一、课题§4.6用牛顿运动定律解决实际问题二。其教学模式为:自主练习→实验演示→讲练结合。二、教学目标 (认识、技能、情感)(1) 知识技能:共点力的平衡, 平衡条件, 超重、失重。 (2) 过程与方法:由平衡到不平衡是一个过渡的过程, 要让学生在学习过程中建立起认知的规律;从一般规律到特...
2024-04-23