#小班情景数学活动《感知比较粗细》 搜索结果
《小班数学教案《感知比较粗细》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、通过此游戏活动，使幼儿出不理解粗细概念，并能将其运用到实际生活中。2、请幼儿将粗细相同的用线连起来。3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的...
2024-04-23第一篇：比较轻重厚薄粗细教案幼儿园大班数学活动教案《按厚薄、高矮、粗细排序》及教学反思《大班数学活动教案《按厚薄、高矮、粗细排序》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习...
2022-10-10中班优秀数学教案：比较物体的粗细.厚薄活动目标1.会运用感官比较两个以上物体的粗细、厚薄2.知道物体的粗细、厚薄是相对的。重点和难点1.重点：物体量差异的相对性。2.难点：词与概念的匹配。物体量差异的相对性。活动准备教具：厚薄不同的书、纸、布若干。粗细不同的毛线、小棒、笔若干。学具：每个幼儿一份厚薄...
2024-05-21一、活动目标1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。二、活动准备1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。2、萝卜图片（数量是幼儿人数的三倍），上贴各种图形（如图）另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。3、兔子拼图（幼儿人数的一半），...
2024-04-12在每年的高考数学卷中,“比较大小”是一类热点问题.考生们经常找不到解答问题的方法，乱猜导致丢分.为帮助考生避免无谓失分，本文对这类问题的解题策略进行深入探讨，以提高考生的成绩：策略一：直接法就是从题设条件出发，通过正确的运算、推理或判断，直接得出结论。运用此种方法解题需要扎实的数学基础。例1....
2024-05-25小班优质数学教案《感知4的形成》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过情景创设让幼儿感受招待客人的快乐，引导幼儿初步感知4的形成，体验数学集体游戏的快乐，快来看看幼儿园小班优质数学《感知4的形成》含反思教案吧。【活动目标】1、引导幼儿初步感知4的形成。2、通过情景创设让幼儿感受招待客人的...
2024-05-27小班数学优质课教案《里外辨识》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步尝试理解和应用里外空间形式的表达方式，引导幼儿感知简单的里外空间特征，有兴趣参加数学活动，快来看看幼儿园小班数学优质课《里外辨识》含反思教案吧。【活动目标】1、引导幼儿感知简单的里外空间特征。2、让幼儿初步尝试理解和应用...
2024-05-04新课标实施建议中指出,把科学课程的总目标落实到每一节课,使每一节课成为聚塔的沙、穿石的水。 我认为,能否使每一节课成为聚塔的沙、穿石的水,关键在于教师的备课。 上完了“ 比较水的多少”一课,我对怎样用新课改的思想备课,有了一点粗浅的认识, 写出来希望与同事们交流。我备“ 比较水的多少”一课,经过了三个阶段:备课标,备教...
2024-04-29第一篇：蒙氏数学按粗细排序幼儿园中班数学教案《按粗细排序》及教学反思中班数学教案《按粗细排序》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿区别物体的粗细，学习比较粗细的方法，能对5个以内...
2022-08-20活动目标：1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。活动准备：7张厚薄不同的图书图片；7张高矮相同、粗细不同的树干图片活动过程：一、开始部分:老师这里有一些你们的好朋友，想不想知道是谁呀！二、基本部分1、厚薄的...
2024-04-23情景式教学通过创设生动、活泼、愉快、民主、和谐、融洽的教学气氛, 让幼儿身临其境, 积极主动地投入到学习中去, 形成乐学、爱学、会学的学风, 促进幼儿协调发展。 近来, 这一教学方式已经被广...
2022-09-11幼儿园小班数学优质课教案《拔萝卜》含反思活动目标：1、能手口一致地点数3以内的数，并能说出总数。2、准确感知3以内的数量，学习按量归类。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：知识经验准备：物质材料准备：三个箩筐(上面分别有1只...
2024-04-26小班数学教案《比较多少》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系，初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多，培养幼儿对计算活动的兴趣，快来看看幼儿园小班数学《比较多少》含反思教案吧。活动目标：1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和...
2024-04-28《小班数学公开课教案《比较多少》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学公开课教案《比较多少》含反思！设计意图：三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选...
2024-05-19设计意图我们班经常有这样的情况出现:我点名的时候, 总会有一些小脑袋凑在我身边, 睁着大大的眼睛问我:“老师, 你怎么在每个小朋友后面都画竖线啊?”在我统计班内卫生用品的时候, 身后也总跟着几个“小尾巴”, 指着我手中的表格不停地问这问那, 眼神中充满了好奇。《纲要》中指出:要引导幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏...
2024-04-16小班数学 感知4以内的数感知4以内的数一、活动目标1、通过活动感知4以内的数量。2、学习手口一致地点数并说出总数。3、体验数学活动的乐趣。二、活动准备春天背景图一张，1个春姑娘，2朵花，3只小鸟，4只小白兔，1—4的数卡，三只礼品盒（内有二个娃娃，三本图书，四只乒乓球）；幼儿人手一份1—4的点卡。三...
2024-05-13小班科学教案：感知软硬一、活动目标：1、对探究物体软硬产生好奇心和探究欲望，体验运用各种感官感知物体软硬的乐趣。2、通过感官感知物体的软硬，掌握感知物体软硬的方法，并且能把自己的感受正确的表达出来。3、初步掌握软硬的概念，并且能按物体的软硬分类。二、活动重难点：1、活动重点：掌握感知的方法。2、活动...
2024-05-25活动名称：10以内数的比较活动目标：1、正确感知10以内物体的数量，探索、发现自然数列的等差关系。2、学习用语言表述“x比x多1，x比x少1”。3、发展幼儿逻辑思维能力。4、培养幼儿对数字的认识能力。活动准备：1、可以挂在幼儿胸前的卡片若干，卡片正面分别画有1—1...
2024-05-21小班数学发现“1”和“许多”活动目标1、发现“1”和“许多”，感知“1”和“许多”的关系，即若干个1个合起来是许多个，许多个可以分成若干个1个。2、知道班里除了有1个我，还有许多个我的好朋友，体验与小朋友在一起时的快乐。活动准备小镜子若干，大穿衣镜1面。活动过程1、看看小镜子，发现“1”个和“许多”...
2024-06-07第一篇：小班数学活动分果果小班数学活动《分饼干》教案活动目标：1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征(颜色、形状或大小)进行分类。2、能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。活动...
2022-08-29