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第一篇：学生小课题结题报告小课题结题报告2011-2012学四年级英语小课题研究结题报告许莉莎 侯莉凤培养小学生英语阅读能力的研究课题结题报告一、 课题研究的目的当今社会，知识日新月异,科技突飞猛...
2022-09-01《发展低年级学生计算能力的实践研究》个人小课题结题报告 [课题研究对象：]小学低年级学生[跟踪研究对象：]二（1）班 徐子涵 [研究者：]邳州市宿羊山镇徐楼小学黄杰[课题由来] 随着我国教育改革的不断深入，当前的教育事业正以前所未有的速度发展着。一方面，学校大量培养出一批又一批德才兼备的优秀人才，然...
2024-05-06第一篇：德育小课题结题报告德育课题结题报告作者：华土木 春晖中学是我国著名民主革命家、教育家经亨颐先生在“五四”新文化时期创办的一所历史名校。经老校长毕生倡导“自动、自由...
2022-08-08陕西省丹凤中学2013校本课题高中XXXXXXXXX研究高中XXXXXXXXXX研究结题报告XX备课组课题负责人：课题组成员：执笔：课 题 编号：【摘要】：【关 键 字】：一、课题研究背景二、课题研究的理论依据三、课题研究的主要内容和创新之处四、课题研究的基本方法五、课题研究的基本思路六、课题实施步...
2024-05-19第一篇：小课题结题报告怎么写美术课题结题报告怎么写篇一：美术小课题结题报告 乌鲁木齐市教育科研规划立项小课题结题申报、鉴定书课 题 编 号：课 题 名 称：从色彩入手提高学生学习美术的兴趣 课题负...
2023-03-26晋江市侨声中学小课题结题报告格式要求题目：《××××（小课题名称）小课题结题报告》1、小课题研究的背景和意义（问题提出部分）回答为什么进行本课题的研究。要有国内及本地的现状及国内外同类研究概况，在问题提出时，对于本课题题目的核心概念要有界定，明确小课题研究的内容与范围。2、小课题研究的理论依据能够指...
2024-04-11文言文的翻译，既是文言文教学中的一个重点，也是一个难点。语文教学大纲规定：“读文言文，要了解内容，能通畅朗读，背诵一些基本课文。”新的语文课程标准也规定：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”这就不难看出，无论是旧的教学大纲，还是新课程标准，都要求学生能理解文言文的基本内容。而能文从字...
2024-05-24“快乐自由地说与写”小课题研究报告蛟河市实验小学 李丽一、课题实施的背景传统的教学模式和应试教育的压力虽然有所缓解，但在经历新课程改革的过程中传统的小学教学模式依然多为接受式学习和被动学习，学生较少有自己独立的时间和空间，自主学习性差，语文教学更不例外。《语文课程标准》要求以学生为主体，倡导自主、合...
2024-04-12第一篇：教师小课题结题范文小课题结题报告2011-2012学四年级英语小课题研究结题报告许莉莎 侯莉凤培养小学生英语阅读能力的研究课题结题报告一、 课题研究的目的当今社会，知识日新月异,科技突飞猛...
2022-06-12第一篇：教师个人小课题结题小课题结题报告2011-2012学四年级英语小课题研究结题报告许莉莎 侯莉凤培养小学生英语阅读能力的研究课题结题报告一、 课题研究的目的当今社会，知识日新月异,科技突飞猛...
2022-08-16《习作起步阶段教师指导策略研究》结题陈述材料棕溪镇武王完小 吴龙义各位评委老师大家好，我是棕溪镇武王完小的教师吴龙义，很感谢您给我这次陈述的机会。我们课题组选择的是题目是《习作起步阶段教师指导策略研究》。本课题组的两位成员都是首次做课题，能力有限，经验不足，诚恳希望各位老师能够多多提出宝贵的意见和建...
2024-05-12《促进小学生自主作文的研究》课题结题报告广东省珠海市香洲区拱北小学课题组谌建军郭明霞课题研究背景：作文是小学语文教学的重要内容，也是会对个人能力的要求。“立人”始终是我们教育的出发点与归宿。而“作文是‘立言——立人’的途径。”但一直以来，作文教学方式基本处于无序状态，老师们教得随意，教学效果并不理想...
2024-04-20一、主动学习的解释与重要性习近平总书记指出“学习是文明传承之途、人生成长之梯、 政党巩固之基、国家兴盛之要。”学习是指学习者因实践经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。目前比较被大多数学者所接受的界定是:“学习是个体在特别情境下,由于练习或反复经验而产生的行为、能力或倾向上的比较持久的变化及其过程”。狭义的...
2024-05-25市教育科学规划课题《农村小学生自主学习能力培养的研究》课题结题总结小学课题组201 年4月课题研究结题报告课题组一、课题的提出现代社会是一个文化多元、复杂的社会，信息更新迅速，这对人才能力的要求也越来越高，要让学生掌握多种能力，才能适应未来社会的需求。自主学习能力是学生多种能力中最重要的能力因素，因...
2024-04-30一、课题研究的背景、目的和意义（一）课题研究的背景地理学科作为一门集自然学科与社会学科特性于一身的综合型学科，具有知识性强、趣味性强、综合性明显的特点。因此，如何在地理教学中做到寓教于乐，就显得十分重要。近年来，以基础课程改革为教育教学标准，高中地理教学各方面都有很大的进步，更加注重素质教育，更加重...
2024-04-19《小学生诚信教育的研究与实践》课题结题报告一、课题的提出诚实守信是中华民族的传统美德，但是，在当今的社会，不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，如每年都不可避免的“高考作弊”、“金华火腿”“太仓肉松”事件等这些社会的非诚信行为对儿童、青少年的污染已经相当严重。据《北京晨报》报道，一位小学一年级学生为...
2024-05-272008年12月18日, 由重庆市农业科学院特色作物研究所和中国农科院作物科学研究所共同承担的院地合作项目“优异大豆资源引进、搜集与评价利用研究”通过重庆市科委组织的专家结题验收。专家组通过听取项目负责人的研究工作汇报及审阅相关技术资料后认为:该项目设计科学合理, 资料齐全, 圆满完成了项目合同...
2024-05-07《小学生心理健康教育实践与研究》课题结题报告我校《小学生心理健康教育实践与研究》课题是从20XX年9月开始进行实验的。三年来，在区教育局和校园领导及有关专家的指导下，我们扎实开展研究，在实践中用心探索更好的，更有效的心理健康教育方法，取得了成效。一、课题研究的背景及动机联合国教科文组织提出过这样的口...
2024-05-24课外阅读是课内阅读的延续和补充, 能极大地开拓学生的视野, 丰富学生的学识。语文教师应该积极拓展渠道, 为学生的课外阅读保驾护航。让学生徜徉在书海中, 在书的海洋中去积累语言, 亲近母语, 陶冶情操。古人说:“少成若天性, 习惯如自然。”有良好的课外阅读习惯对写作来说尤为重要。我从教小学语文二十多年经验得知:在五六十个...
2024-05-27农村留守学生,由于长期缺乏父母亲的关爱,缺失最基本的家庭教育和习惯培养,性格变得放纵、孤僻,学习习惯差,不善与人交流,产生自暴自弃的心理,甚至产生厌学、逃学、甚至辍学等现象。鉴于上述原因,笔者认为学习习惯是一种心理行为,在教育教学活动中要培养他们良好的学习习惯,消除他们的自卑心理,才能使他们和其他学生一样,步入正常的学...
2024-04-23