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第一篇：哦香雪范文哦香雪一、导语：对于居住在深山里的人们来说，也许他们从小就有一个有疑问：山外是什么?也许祖祖辈辈有着这样的回答：山外还是山。然而幸运的是小山村台儿沟人们的生活因为一列火车而...
2022-05-15第一篇：哦香雪二范文哦香雪一、导语：对于居住在深山里的人们来说，也许他们从小就有一个有疑问：山外是什么?也许祖祖辈辈有着这样的回答：山外还是山。然而幸运的是小山村台儿沟人们的生活因为一列火车...
2022-05-17第一篇：哦香雪赏析范文哦香雪一、导语：对于居住在深山里的人们来说，也许他们从小就有一个有疑问：山外是什么?也许祖祖辈辈有着这样的回答：山外还是山。然而幸运的是小山村台儿沟人们的生活因为一列火...
2022-05-20第一篇：哦香雪答案范文哦香雪一、导语：对于居住在深山里的人们来说，也许他们从小就有一个有疑问：山外是什么?也许祖祖辈辈有着这样的回答：山外还是山。然而幸运的是小山村台儿沟人们的生活因为一列火...
2022-05-20第一篇：哦香雪阅读范文哦香雪一、导语：对于居住在深山里的人们来说，也许他们从小就有一个有疑问：山外是什么?也许祖祖辈辈有着这样的回答：山外还是山。然而幸运的是小山村台儿沟人们的生活因为一列火...
2022-05-20第一篇：哦香雪教案范文哦香雪教案一、 教学目标：1、 理解小说折射出的时代信息。2、 从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。3、 学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着...
2022-05-20第一篇：哦香雪教案1范文《哦，香雪》教案教学目标:1、通过语言、心理、环境描写分析香雪形象2、通过对火车、大山、铅笔盒的象征意义的理解来品味小说主旨一、导入：铁凝曾经说过，世上最纯洁、美丽的情...
2022-05-23第一篇：对哦香雪分析范文哦,香雪哦，香雪教学目标1.从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。2.理解小说折射出的时代信息。教学重点：从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解...
2022-05-25第一篇：哦香雪教学案范文《哦 香雪》教学反思： 生成--探究式教学就是要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念：教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发...
2022-05-30第一篇：哦香雪课文结构范文哦香雪一、导语：对于居住在深山里的人们来说，也许他们从小就有一个有疑问：山外是什么?也许祖祖辈辈有着这样的回答：山外还是山。然而幸运的是小山村台儿沟人们的生活因为一...
2022-06-14第一篇：哦香雪练习答案范文哦香雪一、导语：对于居住在深山里的人们来说，也许他们从小就有一个有疑问：山外是什么?也许祖祖辈辈有着这样的回答：山外还是山。然而幸运的是小山村台儿沟人们的生活因为一...
2022-06-14第一篇：哦香雪学案范文哦香雪一、导语：对于居住在深山里的人们来说，也许他们从小就有一个有疑问：山外是什么?也许祖祖辈辈有着这样的回答：山外还是山。然而幸运的是小山村台儿沟人们的生活因为一列火...
2022-05-20第一篇：哦香雪读后感范文《哦,香雪》读后感浅析《哦，香雪》《哦，香雪》以每天只停留一分钟的火车为线索，把一个北方偏僻的小山村台儿沟作为叙述和抒情背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动...
2022-05-30第一篇：对哦香雪的分析范文哦,香雪哦，香雪教学目标1.从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。2.理解小说折射出的时代信息。教学重点：从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理...
2022-06-08第一篇：哦香雪教学设计范文《哦,香雪》教学设计 教学目标1.教授整体领悟的阅读方法，培养学生圈划关键词句的能力，引导学生对文章或语段的主要内容和基本情感有一个总体把握。2.从语言描写和心理描写...
2022-06-14第一篇：哦香雪教学课件范文《哦 香雪》教学反思： 生成--探究式教学就是要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念：教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开...
2022-06-141 铁凝小说《哦, 香雪》在接触《哦, 香雪》这部小说前, 我们首先接触的是铁凝这位作家。很多作家因一部作品一举成名, 而铁凝的情况与此相反。《哦, 香雪》可算作是铁凝的知名之作, 但在真正了解《哦, 香雪》之前, 我们更多的是对铁凝这个人物的熟知。她是我国作家协会主席, 作品《女人的白夜》获得过第一届鲁迅文学奖, 作...
2024-04-16前情提要：香雪被列车上一位乘客的铅笔盒吸引了，她轻巧地跃上踏板，打算以最快的速度跑进车厢，用鸡蛋换回铅笔盒，结果她才刚上列车，列车门就关上了，她不得不坐到下一站再下车……列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨...
2024-04-272.《哦，香雪》导学案学生姓名:＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿【学习目标】知识与技能：了解作者及其本文相关知识，并概括文章内容；理解小说折射出的时代信息 过程与方法：通过自主学习和探究，从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。情感态度与价值观：学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着...
2024-05-01第一篇：哦香雪的社会背景哦香雪一、导语：对于居住在深山里的人们来说，也许他们从小就有一个有疑问：山外是什么?也许祖祖辈辈有着这样的回答：山外还是山。然而幸运的是小山村台儿沟人们的生活因为一列...
2022-07-11