#北师大版上下教学设计 搜索结果
第一篇：北师大版上下教学设计人教版数学四年级上下册教学工作总结四年级下册数学教学工作总结一转眼这一个学期已经接近尾声，本期的各项教育教学任务现在也顺利完成，现简要总结如下：一、加强理论学习...
2022-10-11《看花灯》教学设计教学目标：1、元宵节具有浓郁的中国传统文化底色，时间上与春节相距不远，调动学生情感体验。2、激发学生学习兴趣，选材是儿童喜闻乐见的活动，诗歌琅琅上口且生动有趣。3、全文共8句，前2句是全篇的总写，中间四句是对欢腾场面的具体描写。4、描写动物花灯如何“奇妙”，...
2024-06-07第一篇：北师大版教学设计 北师大版《拔萝卜》教学设计教学内容: 两位数加减两位数(不进位退位)教学目标: 使学生探索并掌握两位数加减两位数(不进位退位)的计算方法， 培养学生热 爱劳动、热爱祖国...
2022-06-23乘车《》教案河畔镇中心小学 郭建军课型新授课课题连加、连减、加减混合教学目标知识与能力1、正确掌握100以内家将混合运算的方法。2、继续培养估算意识，提高估算水平。3、学会看懂图意，能根据图意提出问题并列出相应的算式解决问题。过程和方法看懂图意，用书上的问题开展估算活动，培养和提高估算意识与水平，并...
2024-05-17XX年五年级数学上册第二单元轴对称和平移教学设计教学反思（北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址在学习本单元内容前,学生已经初步感受了生活中的轴对称现象。本单元学习的图形变换是在上述基础上的进一步发展,通过本单元的学习,学生能在方格纸上画出简单轴对称图形的对称轴及简单图形的轴...
2024-05-23对于一套陌生的教材，只有认真学习，全面比较，系统辨别，才能深入其中。为了获得第一手资料，我们设计了问卷调查表，对教师进行了使用调查。参考问卷数据，综合教师、学生座谈情况，结合我们的研究，初步有了如下共识。一、科学的编排体系，更接近新课程改革纲要和《语文课程标准》北师大版小学语文教材采用“主题单元”的...
2024-05-29学习目标：①体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的美好。②环境描写、人物心理描写的作用。教学目标：①有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学讨论。②了解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受对“我”的爱护、鼓励。教学重点：引导学生从老教授的言行与...
2024-04-09[教材分析]《春天的盛会》是“春天来了”这一单元教学的最后一个内容，也是对这个单元的总结。按照教材的安排，只是让学生演演春天、唱唱春天，在春的氛围中，爱上春天。这样容易使教学流于形式，缺少知识的增长。于是我在教学内容上进行突破和重组，先让学生通过开展“春天在哪里”、“大家来种植”等系列活动，获得并积...
2024-04-08《乘车》教学设计教学内容：北师大版小学数学一年级上册第三单元第45—46页“乘车”。教学目标：1、使学生结合具体的情境，体会连加运算的意义。2、能掌握连加、连减的顺序和计算方法，发展数感。3、在有趣的观察比较中，经历纵向数学化的过程，感悟两步运算的方法，解决简单的实际问题。教学重点：结合具体情境，体...
2024-05-25第一篇：北师大版数学教学反思北师大版三年级教学反思今天我教学了三年级下册第三单元第一节内容---简单的数据分析，本来这一节内容对学生来说几乎没有什么困难，但一节课下来，我觉得很累，而且还没有达...
2022-10-11北师大版三年级下册第二单元教学反思新课程标准强调学生的数学学习内容应是“现实的、有意义的，重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。”本单元是把生活中常见的平移、旋转和轴对称等图形的变换作为学习研究的内容，从运动变化的角度认识、探索空间与图形。通过教学，发展学生空间观念是本单元教学活动的重...
2024-05-07采松果教学内容： 教材第51页-52页 教学目标： 知识与技能1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减一位数（不进位、不退位）的计算方法。过程与方法使学生经历两位数加减一位数（不进位、不退位）的计算方法的概括过程，体验由具体到抽象的数学思想和方...
2024-05-15习作1一、习作要求： 1.注意选好题目。2.介绍马的作品，要做到：交代来历，具体描述，动静结合，说明意义，融进感情。3.在写民间传说，有关马的成语故事，马的联想，马的想象的习作使，我们要注意必须用心去写具体。这样读起来才能有如临其境，如睹其景的真实感。4.认真阅读同学的习作，看看同学的习作中能给你留...
2024-05-15数学一年级上北师大版第五章前后教学设计课题：前后 课型：新授课 授课教师：黄蒙蒙 教材分析：前后是第五单元位置与顺序的第一节课，这部分的价值在于初步发展学生的空间观念。前后作为空间直角坐标系的原型，为以后孩子学习“辨认方向”打好基础。教材借助“森林运动会”这一有趣的教学情境，引出三个递进的问题。首先...
2024-05-19《左 右》教学设计教学内容：北师大版小学数学一年级上册《左右》 教学目标：1、创设情境激发学生的学习兴趣，培养合作意识，树立自信心。2、通过探索活动，培养学生的实际观察能力，空间想象能力、语言表达能力、动手操作能力和初步运用数学知识解决实际问题的能力。3、认识“左右”的位置关系，理解其相对性。教学重...
2024-05-25教材分析：这首儿歌，通过比喻和想像，以“水田是镜子”一句领起，诗化了插秧的耕作过程，廛化了艰苦的农业劳动，诗化了农民们辛苦劳作的场面。这里的一切都是那么美好，那么和谐，那么富于诗情画意!要引导学生思考水田还能映照什么?1.通过学习课文，使学生了解一些农业生产方面的基本知识，培...
2024-04-08【课标要求及教材分析】 本单元把常见的、有固定周期规律的现象作为研究对象，通过发现具体现象里的周期规律、对现象的后续发展情况作出判断、解决简单的实际问题等教学活动，激发探索兴趣，培养探索精神。教材在编写上有以下几个主要特点：（1）教学素材现实，贴近学生生活。（2）关注探索过程，鼓励方法多样。（3）掌...
2024-04-09《数豆子》教学设计教学内容：新版北师大数学一年级下册26、27页数豆子。教学目标：1.会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。2.能对100以内的数进行估计，发展估计意识。3.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力。培养学生的创新意识。教学重点：数位...
2024-04-15我们小学生要这样做主题目标：1、了解并遵守小学生的行为规则。2、能在大人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活的习惯。活动准备：老师：抹布、备忘表、扫帚、衣服。具体活动过程：活动一 我的学校生活要这样1、讨论：（1）上学几周了，你觉得上小学和幼儿园有什么不一样？（2）怎样做才算一名合格的小学生？老...
2024-04-21北师大版小学数学三年级上册《过河》教学设计教学内容北师大版小学数学三年级上册P8-P9页 教学目标1.知识与技能：知道小括号的作用，能正确地计算带有小括号的算式，提高计算能力。⒉过程与方法：在解决乘船问题的过程中，让学生经历探索添加小括号的过程，体验有小括号算式的运算顺序。⒊情感、态度与价值观：感受...
2024-04-23