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第一篇：两小儿辩日的科学解释两小儿辩日里的科学道理 一、为什么早上的太阳比中午看起来大?早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢?这是视觉的差误、错觉...
2023-01-17文章透过两小儿辩日使孔子不能决定谁是谁非，说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果，没有绝对的对错，所以即使是连孔子也无法决定。说明了孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度，从而体现孔子谦虚谨虚的教育与学习态度。本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨...
2024-05-11第一篇：两小儿辩日的翻译原文文言文两小儿辩日翻译《两小儿辩日》表现了古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑、实事求是的精神;本内容由小编跟大家分享两小儿辩日文言文翻译，欢迎大...
2023-01-17第一篇：两小儿辩日的教学设计《两小儿辩日》教学实录〘教材简析〙《两小儿辩日》是苏教版七年级第二册中的一篇文言课文。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为...
2023-01-17第一篇：两小儿辩日的教案详案两小儿辩日 教案两小儿辩日教学目标：1.根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到“熟读成诵”。2.初步感受文言文的特点，产生学习...
2023-01-17一、教学目标1.根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文。2.初步了解文言文的特点，了解通假字等文学现象。3.感受两小儿的聪明及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。二、教学重点有感情地朗读《两小儿辩日》，读懂每句话的意思，背诵课文。三、教学难点理解孔子实事求是的学习态度和两小儿勤于动脑，大胆...
2024-04-27两小儿辩日续写作文500字我们小时学了两小儿辩日这一课，我到现在非常想把其中的秘密告诉他们两人。我在路上走啊，走啊……发现我已置身于远古时代了！我这个高兴啊！真巧，正好遇见了那两个小朋友在争论呢！我在旁边，等着孔子呢！这时，孔老来了！原来孔老这样啊，能见到他真是荣幸之至啊...
2024-05-10第一篇：两小儿辩日2范文《两小儿辩日》教学设计 (2)《两小儿辩日》教学设计 教学目标1、照注释，一字一句地通过自己努力，和小组合作，把课文读通读懂。2、培养学生合作交流、认识自然，探索客观事理，敢于...
2022-05-23第一篇：两小儿辩日辩范文两小儿辩日《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》，相传是战国时郑国人列御寇所著。文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，说明宇宙之大，知识之广，上下纵横，虽智者也...
2022-05-29第一篇：两小儿辩日课文范文课文《两小儿辩日》的教学设计篇一：《两小儿辩日》教学设计【教学目标】一、知识目标1、掌握下列词字句的读音和意思东游、故、去、车盖、盘孟、探汤、孰为汝多智乎2、了...
2022-06-13第一篇：两小儿辩日教案范文 《两小儿辩日》教案一、导入1、 指名背诵《学奕》。2、 下面我们来学习本课第二篇小古文选自《列子.汤问》的《两小儿辩日》。3、 读《新起点》孔子简介。二、初读课文...
2022-06-13第一篇：两小儿辩日公开课两小儿辩日的优质课教学设计教学目标：知识与技能： 学会本课3个生字，能根据课后注释疏通文意。 过程与方法： 有感情地朗读课文。背诵课文。情感态度与价值观： 理解课文内容，学习...
2022-07-09第一篇：两小儿辩日教案设计《两小儿辩日》 教案教学设计10两小儿辩日教材简析：《两小儿辩日》选自《列子汤问》。讲述的是孔子在路上遇到两个小孩儿在争论太阳什么时候离人远，什么时候离人近。双方...
2022-08-19第一篇：两小儿辩日有声朗读两小儿辩日《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》，相传是战国时郑国人列御寇所著。文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，说明宇宙之大，知识之广，上下纵横，虽智者...
2022-08-19第一篇：两小儿辩日优质教案两小儿辩日的优质课教学设计教学目标：知识与技能： 学会本课3个生字，能根据课后注释疏通文意。 过程与方法： 有感情地朗读课文。背诵课文。情感态度与价值观： 理解课文内容，学...
2022-08-19第一篇：两小儿辩日教案范例 《两小儿辩日》教案一、导入1、 指名背诵《学奕》。2、 下面我们来学习本课第二篇小古文选自《列子.汤问》的《两小儿辩日》。3、 读《新起点》孔子简介。二、初读课文...
2022-08-19第一篇：两小儿辩日3教学教案《两小儿辩日》教案 教学设想《两小儿辩日》教案教学设想一、这两篇短文都可以当作故事略读，粗知其意即可，不必深究。按：《两小儿辩日》属于寓言体裁，盖庄子·列子之...
2022-10-01短文两篇《两小儿辩日》 8两小儿辩日《列子汤问》黄阁中学语文组袁琴教学目标：疏通文意，复述故事;懂得事物具有多面性，要敢于思考，大胆质疑，要实事求是教学重点：疏通文意 背诵积累教学课时：一节课教学步骤：一、 导入新课二、 朗读课文，正音把握节奏、语气，读准字音三、学生分组讨论1、疏通文意，理解文中有...
2024-05-02《两小儿辩日》阅读练习答案【基础复习】一、请在括号内解释文中加点词。孔子东（到东方）游，见两小儿辩斗（争辩 ），问其故（ 缘故，原因 ）。一儿曰：①“我以（ 以为，认为 ）日始出时去（ 距离 ）人近，而日中时远也。”一儿以日初（刚刚，起初）远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及（ 到，至 ）...
2024-05-08《两小儿辩日》教学实录〘教材简析〙《两小儿辩日》是苏教版七年级第二册中的一篇文言课文。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事既渗透了要主动认识自然、探求客观真理，并大胆质疑的科学...
2024-05-09