第7课制作演示文稿

第一篇：第7课制作演示文稿

PowerPoint演示文稿制作公开课教案

PowerPoint演示文稿制作

教学课题：PowerPoint演示文稿制作 授课教师：王学聪 授课时间： 教学目标： 知识与能力：

1. 学会启动、保存演示文稿， 2. 认识PowerPoint窗口 3.掌握创建演示文稿的方法 过程与方法：

教师演示讲解，学生合作练习，教师巡回指导，师生评介总结。 情感态度与价值观：

培养学生良好的学习习惯和高雅的审美观，树立正确的人生价值观。 教学重点：掌握创建演示文稿的各种方法 教学难点：幻灯片的美化 教学用具：电脑及相关软件 教学过程： 课题引入：

展示演示文稿作品及教学目标 新授：

一、启动PowerPoint(板书)

(1)开始→程序→ Microsoft PowerPoint(板书)

(2)在对话框中，选空演示文稿，出现选择新幻灯片版式对话框，这个对话框中提供了28种版式，单击其中的一个版式后，对话框的右下侧会显示这种版式的名称，每种版式规定了文字、图片、图表、对象等在幻灯片上的位置和格式，使用者可以根据需要进行调整

(3)选择一个版式后，单击“确定”，即可进入PowerPoint窗口。

二、保存已有演示文稿(板书)

当打开一个旧的演示文稿进行编辑后，可以利用“保存”按原来的文件名保存，也可以通过“另存为”命令将旧文稿以另外的文件名保存。 方法：

(1)从菜单栏里找到“文件”菜单。(板书)

(2)在菜单里找到“另存为”命令并点击，弹出“另存为”对话框。在此对话框中，你可以选择文稿要保存到的驱动器和文件夹。

(3)在“文件”栏里给演示文稿起个名，点击“保存”按钮。

三、PowerPoint窗口(板书)

PowerPoint窗口由以下部分组成。 1.标题栏(板书)

标题栏显示了当前打开的演示文稿的名称，对尚未保存过的新建的演示文稿，默认名称为“演示文稿1”、“演示文稿2”„„ 2.菜单栏(板书)

菜单栏仅次于标题栏的下方，单击每个菜单名，可以打开相应的菜单，从中选择菜单命令。 3.工具栏(板书)

PowerPoint有多种工具栏，为使用者提供了快捷简单的操作方式。部分菜单命令的功能可以通过单击工具栏上相应的按钮来实现。

不是所有的工具栏都显示在窗口中的，可以通过从“视图”菜单中选择“工具栏”命令中的选项来显示或隐藏相应的工具栏。 4.演示文稿窗口(板书)

演示文稿窗口是PowerPoint窗口的主要部分，是供使用者建立、编辑幻灯片的区域。 5.大纲窗口(板书)

大纲窗口中只显示演示文稿的文字内容，不显示图形对象和色彩。在该窗口中，按幻灯片的序号由小到大的顺序和幻灯片内容的层次关系，显示演示文稿中全部幻灯片的编号、标题、层次标题和主要内容。

在窗口中还有备注窗口和状态栏。

四、制作一个简单的演示文稿(板书)

在PowerPoint里创建一个演示文稿，就是建立一个新的以 .PPT为扩展名的PowerPoint文件。系统启动时就默认建立一个演示文稿，只进下行面的操作就可以了。

1、插入文字(板书)

操作步骤：把光标定位在文本框内，录入文字

2、演示文稿的装饰(板书)

套用模板是美化演示文稿的简便方法。

操作步骤：在幻灯片的空白处，单击鼠标右键，在弹出的子菜单中选择“应用设计模板”命令，弹出“应用设计模板”对话框。选择一个模板，然后单击“应用”按钮，文稿就像被美容过似的。

3、插入图片(板书)

操作步骤：选择“插入-图片-剪贴画”菜单。

4、插入影片和声音(板书) (1)插入声音(板书)

操作步骤：

单击“插入”菜单，选取“影片和声音”项，在子菜单中选取“文件中的声音”命令。打开“插入声音”对话框，在对话框中找到声音文件保存的位置，然后选中它，单击“确定”按钮。这时系统提示“是否需要在幻灯片放映时自动播放声音”，单击“是”按钮确认。插入的声音在放映幻灯片时会自动播放，如果想在放映之前先听一下，可以双击一下这个小喇叭状的图标。

你还可以把自己的声音加到文稿里。插入的声音可以是Office的剪辑库中提供的现成文件，也可以是用户自己创建的，只要是PowerPoint支持的格式就行。比如Windows里录音机录WAV格式的声音，MID格式的声音文件、CD音乐和AVI格式的影片文件。 (2)插入影片(板书)

操作步骤：

单击“插入”菜单，选择“影片和声音”命令;在子菜单中选取“文件中的影片”命令;单击“确定”按钮。系统提示“是否需要在幻灯片放映时自动播放影片”，单击“是”按钮确认。最后双击播放。

五、小结(板书)

1.启动、保存演示文稿方法， 2. PowerPoint窗口组成 3.创建演示文稿的方法

六、作业(板书) 写出创建演示文稿的方法

第二篇：第26课 演示文稿——自我介绍

第26课《 演示文稿——自我介绍》教学设计

【教材分析】 本课是pp演示文稿的综合运用练习课。在本课的学习中，让学生尝试运用已学过知识，练习“自我介绍”演示文稿的操作，通过自主动手实践、体验感知、评价交流等研究、探索的自学方式学习，进一步探讨在演示文稿的制作如何做到内容丰富、画面美观、张扬个性，让每位学生都有个性化的体验空间，给予学生充分的创造发展天地。

【设计思路】

1 、创设情境，揭示课题设计学校科技大队委员竞选的情境，并以此为活动主线，学生自主动手制作“自我介绍”演示文稿、参与小组和全班的评价交流等 。

2、“任务驱动”，自主实践教学中采用了“任务驱动”式教学。用任务去驱动学生们主动探索、发现、巩固练习;用任务帮助学生们运用所学的知识去解决实际问题;用任务来体现学生们的创意，展示他们的个性。采用分小组的合作学习形式，让学生讨论、探索，有利于充分发挥学生的个人特长并培养合作精神。

3 、评价交流、深化认识在学生会制作 “自我介绍”演示文稿的基础上，通过评选“科技大队委员”这个活动调动学生竞争意识和学习计算机的兴趣。学生通过自主制作，选择体现自己特点的内容进行个性化表现，并在小组内、全班交流评选，既调动学生学习热情，又注意了分层次教学 ，同时培养学生审美能力和合作意识。

【教学目标分析】

1、进一步熟悉演示文稿的基本操作，培养学生综合运用幻灯片的能力。

2、培养学生多方面动手解决问题的能力。

3、培养培养学生审美能力和合作意识，发展学生的创新思维。 教学重、难点：综合运用幻灯片的能力。

教学准备： 图片素材包; “自我介绍”演示文稿范例。

【教学过程设计】

一、创设情境，揭示课题

1、导言： 2007年南开小学少先队大队换届改选，就要开始了!今年，大队部新设置科技大队委员，要求是一位电脑操作高手。如果你要参加竞选，要做好哪些方面的准备?

引导学生认识要大胆表现自己，了解“自我介绍”应包括的内容。

2、我们就来制作一份“自我介绍”演示文稿，争取竞选成功!

揭题：今天我们学习第26课：《演示文稿——自我介绍》

二、自主实践、自由创作

1、欣赏范例作品。

2、明确创作要求：请同学们根据自我特点，在幻灯片中开始制作张扬个性，表现特长，内容丰富，画面美观的自我介绍。

要求：

(1)每个同学至少完成两张幻灯片;

(2)幻灯片背景可采用应用设计模板。

(3)在制作过程中所需图片可使用剪贴画，也可选用图片素材包。做完后保存文件名：“自我介绍(姓名)组别”。

3、学生操作， 教师巡视指导

随机指导：如学生出现把所有内容做在一张幻灯片中或图片没做自定义动画等情况时，教师通过演示学生作品，引导学生把不同内容分别做在不同的幻灯片中，认识要进行自定义动画的设置。

4、引导小组互助。

三、展示与评价

1、评价要求：请每一组根据作品的内容，幻灯片多种功能的运用，页面的美观，推荐一个作品，参加全班的竞选，全班将产生一位优秀者，他将成为2007年南开小学少先队科技大队委的侯选人。

2、引导小组长组织讨论，评选一个优秀作品，参与全班评选;

小组推荐作品，指名演示讲解;

1、以小组为单位对四个推荐的作品，进行投票;

2、引导评价：你最欣赏作品的什么?

四、总结

PP演示文稿在我们日常生活、工作中运用非常广泛，希望同学们加强练习，为以后发展打下良好的基础。

第三篇：制作演示文稿(教案)

信息技术第二册下第五章

第2节 制作演示文稿

一、 教学目标 知识与技能

1、 会根据内容选择幻灯片的版式。

2、 能为幻灯片插入文本，并进行编辑。

3、 能为幻灯片插入图片，并进行调整。

4、 会播入并保存幻灯片。 过程与方法：

通过自主尝试、讨论交流、教师点拨等方式，让学生学会文本、图片等常见素材的添加与编辑方法。

二、 重点和难点：

1、 重点：①选择版式②插入和编辑文本③添加图片

2、 难点：①幻灯片的版式和文本的添加②片中素材的布局和布局的均衡。

三、 教学过程：

1、 导入新课

以近期发生的全球自然灾害为话题，导入新课，提出4月22日是第41个世界地球日，引导学生为“地球日”制作一个宣传片，并复习“演示文稿的一般制作流程”。

2、 实践导引 (1) 选择版式: 注意对学生引导的几个方面:

1 信息技术第二册下第五章

1) 版式的作用:用于安排文本、图片和表格的相对位置。 2) 第一张幻灯片默认的版式：标题幻灯片 3) 版式可以更换和调整。 (2) 插入和编辑文本： 1) 通过占位符输入 2) 文本框 (3) 添加图片 1) 图片的位置 2) 调整位置和大小

3) 根据需要进行组合、叠放等效果处理 (4) 播入并保存文件

3、 小结幻灯片制作过程中的几点注意。

4、 巩固练习：

今年我国“世界地球日”的活动主题是：珍惜地球资源——转变发展方式，倡导低碳生活。

师提供素材，让学生插一个片头，师生共同合作动手制作一个“倡导低碳生活”的宣传片。(生制作过程中，师巡回提供帮助。)

5、 评价：对学生的作品进行评价。

6、 归纳总结本节课的重点并引导学生完成学案内容。

第四篇：制作简单演示文稿--教案

制作简单的演示文稿

教学目标：

知识目标：学会利用PowerPoint制作简单的演示文稿;掌握PowerPoint的基本操作

能力目标：通过学生自主探究学习，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力 情感目标：体验多媒体作品的魅力，激发学生学习信息技术学科的兴趣;领悟多媒体作品的创作思想，培养学生“爱探索，勤动手”的主动学习意识

重点：新建和插入幻灯片 难点：掌握制作幻灯片的步骤

教学准备：多媒体教室、计算机、课件 教学过程：

(一) 情景引入，揭示课题

1、 同学们，你们喜欢动物吗?能不能给大家介绍下呢?(学生回答，发现用语言无法直观的展示给小伙伴，引起大家的思考。)

2、 教师通过大屏幕展示国宝大熊猫的演示文稿，让大家说一下演示文稿和语言叙述比较下有什么不同?

3、 大家想不想学?我们一起来学习吧，揭示主题——用PowerPoint制作简单的演示文稿。

设计意图：通过提问、介绍、展示，让学生了解PowerPoint的优点，激发学生学习的兴趣，引出课题。

(二) 探究学习，动脑动手

1、 认识PowerPoint窗口

 向学生展示PowerPoint的窗口，并讲授PowerPoint各部分的名称和作用。

 大家思考下PowerPoint窗口和word窗口有什么区别?  学生自主探究PowerPoint窗口中工具栏每个按钮的名称。

设计意图：通过讲授让学生了解PowerPoint的相关知识，对比加深学生对 PowerPoint的认识，自主探究提高学生自学能力。

2、

新建演示文稿



大家启动PowerPoint有什么发现?

 有没有其他方法呢?大家找一下，看能找到吗?  小结新建演示文稿的两种方法。

 学生根据已有知识，自己动手编辑幻灯片视图，并让同学展示自己的成果(向大家介绍小知识——占位符)。

设计意图：观察与探究相联系，提高学生动脑动手的能力。

3、

插入新的幻灯片

 提问，大家有什么发现没?大家觉得一张幻灯片能不能把你的东西展示给大家?那应该怎么办呢?

 向大家展示如何添加新的幻灯片，如何给选择合适的幻灯片版式。  学生自主完成第二张幻灯片的内容编辑

设计意图：通过观察发现问题，解决问题，提高学生的观察力。自主编辑和合作学习提高学生的操作水平。

4、 修饰幻灯片中的文字

 大家觉得你的幻灯片漂亮吗?能不能根据已有的知识给我们的幻灯片装饰一下呢?

 PowerPoint的文字修饰和word的文字修饰一样吗?  展示字体修饰要求，让学生自主对文字进行修饰。(学生合作探究并展示)

设计意图：根据已学word的文字修饰知识，自主操作PowerPoint的文字修饰。

5、 播放幻灯片

 提问做好的幻灯片如何播放那?有谁知道吗?  引导学生探索播放幻灯片的方法并对其进行总结  那如何控制幻灯片播放呢?引导——讲授——操作

设计意图：提问——探索——小结——操作，让学生更好的掌握

PowerPoint的播放技巧。

6、 保存幻灯片

 演示文稿我们做完了吗?(没有完，还没有保存，那如何保存呢?)  学生自主保存，提出问题，教师纠正。  小结保存演示文稿的方法。

设计意图：根据已有知识，学生自主探究“保存”的方法并操作。让学生养成随时保存的好习惯。

(三) 总结

 制作简单演示文稿的过程

(四)课后作业

 做一张你喜欢的动物特征的演示文稿。

 用演示文稿向大家介绍你喜欢的动物，大家互相交流。

(五)板书设计

第五篇：实验十演示文稿的制作

一、实验目的

1.

2.

3.

4.

5.

6. 掌握PowerPoint的基本操作界面 掌握常用工具栏、格式工具栏和绘图工具栏的使用 掌握新建空演示文稿及进行各种编辑处理操作 掌握新建以某一个设计模板为基础的演示文稿及进行各种编辑处理操作 掌握新建以某一个内容提示向导为基础的演示文稿及进行各种编辑处理操作 掌握幻灯片的各种放映方式

二、实验内容

在可写硬盘D盘或E盘的根目录中新建一个以本人学号和姓名为文件名的作业文件夹(例如，081234567张三)，完成以下内容：

1. 按要求制作演示文稿，具体要求如下(参看样张：图片Exam1.bmp)：

(1) 新建一空演示文稿(提示：使用“新建”菜单一“空演示文稿”)，并将第一张

幻灯片设为标题幻灯片。【参考5.2.1-3】

(2) 在第一张幻灯片中输入标题“网站介绍”，设置其字体为黑体、加粗、54号，

并在副标题处输入“——搜索网站”，设置其字体为隶书、斜体、40号。

(3) 插入下一张版式为“项目清单”的新幻灯片【参考5.3.1-1】，在标题处输入“著

名搜索引擎网站”，并在正文中每个项目分别输入“谷歌”、“百度”、“雅虎”，并为它们建立超级链接，分别指向“http://”、“http://”、“http://”【参考5.3.1-4】。

(4) 再插入一张空白幻灯片，并在其中选用第三行第一列的艺术字式样，内容为“谢

谢”，字号96，填充颜色改为预设颜色“金乌坠地”，底纹样式为“横向”。【参考5.3.1】

(5) 为艺术字设置自定义动画：单击鼠标时，中部向左右展开，并伴有“鼓掌”声。

【参考5.4.4】

(6) 为艺术字设置超链接到结束放映。【参考5.3.1-4】

(7) 所有幻灯片应用设计模板Blends.pot。【参考5.3.2-5】

(8) 为所有幻灯片应用第二行第一列样式配色方案。【参考5.3.2-6】

(9) 利用幻灯片母版修改所有标题的样式为：华文新魏、黄色，第一级文本的项目

符号修改为"O"，大小为文字的120%。【参考5.3.2-2】

(10) 将制作好的演示文稿以文件名：Exam1，文件类型：演示文稿(*.ppt)保存，

同时另存为Web页Exam1.htm，文件均存放于作业文件夹下。【参考5.2.2-1】

2. 按要求制作演示文稿，具体要求如下：

(1) 新建一设计模板为“Ribbons”的演示文稿。

(2) 插入第一张幻灯片，版式为“标题”，并在标题文本框中输入“自我介绍”。

(3) 在第一张幻灯片的备注中添加文字“我的姓名、年龄和职业”。【参考5.1.2-4】

(4) 插入第二张空白幻灯片后，再将其版式改为“文本与剪贴画”，并在标题文本框

中输入“我的照片”;在正文中输入一段自我介绍的文字内容;在剪贴画位置插入一张自己的数码照片，设置图片的大小为12cm×8cm，图像控制颜色为灰度、亮度为80%、对比度为55%。【参考5.3.1-2】

(5) 插入第三张版式为“项目清单”的幻灯片，并设置其标题内容为“我的爱好”，

正文内容为“读书”、“旅游”、“运动”和“与我有相同爱好者请与我联系”，并在该幻灯片后再新建三张版式为“项目清单”的幻灯片，标题分别是“读书”、“旅游”和“运动”，正文对应输入一小段内容(如，喜爱读哪些书籍等)。

(6) 将第三张幻灯片中的“读书”、“旅游”、“运动”分别超链接到后面标题内容对

应的幻灯片，“与我有相同爱好者请与我联系”则超链接到自己的Email地址(如，aaa@nju.edu.cn)，并将设置了超链接的文字颜色改为白色【参考5.3.2-6】。

(7) 在最后一张幻灯片的下方插入一个“自定义”按钮【参考5.3.1-2】，鼠标移过

时超级链接到第一张幻灯片【参考5.3.1-3】。

(8) 设置所有幻灯片的切换效果为中速盒状收缩，并伴有“风铃”声，换页方式为

每隔5秒换页。【参考5.4.3】

(9) 设置所有幻灯片显示自动更新的日期(样式为“××××年××月××日”)、

幻灯片编号及页脚“我的演示文稿”。【参考5.3.2-8】

(10) 将制作好的演示文稿以文件名：Exam2，文件类型：演示文稿(*.ppt)保存，

同时另存为放映文件Exam2.pps，文件均存放于作业文件夹下。

3. 按要求制作演示文稿，具体要求如下：

(1) 新建“财务状况”型演示文稿。(提示：打开PowerPoint，选择“文件”菜单

—“新建”命令，在“新建演示文稿”对话框中选择“演示文稿”选项卡下的“财务状况”并确定。)

(2) 将新的第二张幻灯片的背景设置为“胡桃”纹理【参考5.3.2-7】，并将左边的

正文文本的颜色设置为白色。

(3) 将第三张和第四张幻灯片位置互换。【参考5.3.1-1】

(4) 将第六张幻灯片设置为隐藏。【参考5.3.1-1】

(5) 在第五张幻灯片中，将标题“分类收入”动画效果修改为单击鼠标时，按字母

从底部飞入。【参考5.4.4】

(6) 除标题幻灯片，设置其他所有幻灯片显示自动更新的日期(样式为“××××

年××月”)及幻灯片编号。

(7) 设置所有幻灯片的切换效果为向左插入，换页方式为单击鼠标。

(8) 将所有幻灯片的放映方式设置为“观众自行浏览(窗口)”，以及“循环放映，

按Esc键终止”。【参考5.4.2】

(9) 将制作好的演示文稿直接以文件名：Exam3，文件类型：PowerPoint放映

(*.pps)，保存于作业文件夹下。