化验室5s管理细则

2022-07-31

第一篇：化验室5s管理细则

化验室5S管理细则

化验室5S管理细则2011-04-12 18:02 化验室5S管理细则

一、化验室主任(副主任)职责

1、1配合公司通知，全力支持与推行5S

1、2规划部门内工作区域之整理、定位工作

1、3督促下属执行定期之清扫点检

1、4监督检查化验员5S落实情况，确保化验室5S工作持续开展。

1、5规定化验室各级人员职责并加以沟通。

二、化验室班长职责

2、 1配合化验室主任，贯彻落实5S管理。

2、 2组织本班员工开展5S管理活动。

2、3监督检查本班环境是否符合5S管理要求?

2、4做好本岗位环境整理、整顿、清扫。

三、化验员职责

3、1不用的东西要立即处理，不可使其占用作业空间。

3、2个人物品饭盒、工作服、鞋、手套等，要放置在固定位置。

3、3灭火器、配电盘、开关箱、高压气瓶等周围要时刻保持清洁

3、4测量设备定期点检，并进行设备日常维护和管理，保持设备整洁。

3、5药品试剂按化学性质分类堆放，所有药品试剂附有与实际相符的标识。

3、6下班前，清理岗位卫生，处理试验残液，物放有序，保持工作岗位环境清洁。

3、7各种记录放应放书立中，便于查阅和整理。

3、8负责个人承担卫生区域的清理和整洁。

四、化验室5S管理检查项目

4、1不用的设备、药品试剂是否清理?

4、2操作台、桌子、地面是否零乱有灰尘?

4、3设备点检卡按期填写?

4、4测量设备是否污浊或不满灰尘?

4、5管路配线是否杂乱，电话线、电源线固定得当?

4、6饮水机是否干净?

4、7测量设备(天平、分光光度计、干燥箱、马弗炉、红外碳硫分析仪)安装环境是否符合要求?

4、8所有生产用工具、夹具、零件等定位摆设?

4、9遵守作息时间(不迟到、早退、无故缺席、脱岗)，签到表真实、准确、及时?

4、10酒后上岗、岗上饮酒?

4、11家人衣物带到单位清洗?

4、12带与工作无关人员到化验室聊天?

4、13在单位吵架、斗殴?

4、14遵照工厂的规定做事，不违背厂规?

4、15劳保服装穿戴整齐，不穿拖鞋上岗?

4、16操作腐蚀性化学品佩戴胶皮手套?

4、17操作挥发性刺激性药品佩戴口罩?

4、18各类文件、记录是否存放在指定的文件夹中，文件夹是否放在书立中?

4、19操作室墙角是否有卫生死角，卫生间是否清理干净?

4、20下班垃圾清理情况，垃圾筒是否当班清理?

4、21塑料篮、铁箱、纸箱等搬运箱桶之摆放与定位?

4、22门窗是否明亮洁净?

4、23操作台、地面、瓷砖清理程度?

4、24药品试剂按化学性质分类堆放，所有药品试剂附有与实际相符的标识?

4、25化验样品分析完毕按类别、样品保管制度定位放置及处理记录?

4、26操作残液及时清理?

4、27有毒有害残液按规定进行处理?

4、28 危险化学品保管、使用、发放是否安全、符合消防规定?

4、

29、工作态度是否良好(有无谈天、说笑、离开工作岗位、看小说、躺着睡觉、打扑克)?

4、30服务态度，接电话语气、报结果语速及数据校对执行情况?

4、31与化验有关部分沟通反馈意见?

4、32私有品是否整齐地放置于个人区域内?

4、33个人使用衣物箱、操作台下面柜卫生是否合格?

五、化验室5S管理考核细则

运用百分制计算5S管理考核分数，将5S管理考核细则纳入奖金分配中，占总奖金分配的15%,其中化验室5S管理检查项目合格者，兑现全部奖金。单项不合格，按考核总分计算乘以15%，兑现奖金。

附化验室5S管理考核细则分配表

化验室5S管理考核细则分配表

序号类别细化分数考核项目检查符合程度 1 设备卫生 25

4、1~

4、8 2 劳动纪律 20

4、9~

4、14 3 劳动保护 10

4、15~

4、17 4 操作间卫生 20

4、18~

4、23 5 药品试剂存放管理 15

4、24~

4、28 6 服务态度 5

4、29~

4、31 7 个人物品放置 5

4、32~

4、33 8 合计总分

第二篇：中心化验室属地5S管理标准

1、公共区域由保洁员负责打扫卫生，属地责任人负责维护并有义务对不卫生的地方督促保洁员进行打扫;

2、各房间门内侧张贴房间物品清单并及时予以更新;

3、各办公室、交接班室及综合组各休息室门内侧张贴定置化管理图并及时予以更新;

4、办公室、交接班室及综合组各休息室5S要求：⑴办公柜、书柜等柜顶不得堆放物品(花盆除外)，内部文件、资料、物品存放整齐，文件资料要有规范标识，柜内物品存放上轻下重;⑵桌椅：桌上屉内将所需物品少到最小限度，桌面物品归位无灰尘油污，人走椅子归位，人不在时不能有贵重物品遗留;⑶文件资料档案：文件夹运用序号、颜色归位管理;⑷私人物品及一般消耗品：固定放置于柜内，不要的物品及时清理;⑸工具设备：不堆积，干净，固定整齐存放;⑹大件不动物品：干净亮丽;⑺地面、通道：通道通畅无物品占用，地面干净无积水、灰尘;⑻服装、仪容、行为：按规定穿著，衣物干净，人具精神活力，有主动、团队精神;⑼天花板、墙角、窗户等：清爽干净无灰尘污垢。

5、工作现场：⑴属地通道：畅通、整洁;⑵设备、材料、工具等：整齐、干净，定位目视化管理;⑶实验架溶液试剂：分类整齐摆放，架物标示一致;⑷溶液试剂标签：按标签管制规定运作;⑸文件资料报表原始记录等：运用序号、颜色归位管理，整洁，取用方便;⑹窗、天花板、墙壁等：无灰尘污垢，干净亮丽;⑺休息室更衣室：干净亮丽，物品定位放置;⑻事故柜药品柜：定位放置，有标识，柜顶不存放物品，柜内物品整齐;⑼书柜办公柜：定位放置，有标识，柜顶不存放物品，柜内物品存放上轻下重、整齐;⑽属地责任区域：无杂物(烟头、纸屑、塑料袋等)，不用物品及时清理，卫生干净，存放物品定位、整齐。

第三篇：实验室管理细则

一、总则

1. 建立和完善实验室工作人员岗位责任制，责任到人，各负其责。 2. 加强安全教育，定期检查防护设施和危险品材料的保管和使用情况，切实做好防火、防潮、防腐、防盗和防放射性污染等工作。 3. 坚持用水、用电安全，使用电炉、高压消毒仪器等时不得离开现场，下班时检查水电，关锁门窗。

4. 严禁在实验室内吸烟、饮食;严禁挪用公物，所有物品用毕立即归回原处。

5. 菌种、毒种严禁携出实验室，各种病原材料在废弃前应作无害化处理。

6. 爱护仪器设备，用后做好清洁整理工作;损失器皿和仪器需登记，并及时向实验室负责人汇报处理。仪器设备要定期清点，维持保养，故障仪器及时检修。

7. 使用高值仪器前仔细阅读仪器说明书，严格遵守操作规程进行操作，初次使用应在有关教师或工作人员指导下进行。

8. 厉行节约，在一切工作中树立节约精神，培养基和各种溶液用多少配多少，可以回收的材料及时回收，节约用电，随手关灯。 9. 领用或购置药品和器材事先列出申请清单，写明用途并报请批准。 10. 每进行一个试验，应事先提出试验设计，列出所学材料及药品清单和经费预算，经批准后付诸实施。

11. 开放课题的申请先提出计划书，经学术委员会讨论，实验室主任批准后付诸实施。

1 12. 新进入实验室工作的研究生、进修生和客座人员等须先经过一段时间的工作训练，熟练实验室工作守则，掌握各种器材的的清洗、消毒等准备工作和各种仪器的保养和使用方法。

13. 实验内所有资料阅读后放回原处，一般不得带出实验室，特殊情况下借阅，应经过批准，并进行登记。

14. 值日人员应履行职责，并督促其他工作人员做好试验后的整理工作。

15. 每周末下午为实验室例会(包括学术汇报，讨论，工作总结和安排)和室内外卫生大扫除。所有人员无故不得缺席。

二、细则

1. 实验室安全守则

1) 实验室穿工作服，使用有毒有、害或有传染性的药品、放射性材料或生物材料时，注意个人防护并做好事后处理工作。禁止任意扩大污染源及将有害物质污染的材料随意丢弃。禁止带污染的一次性手套四处走动，随意触摸非污染器具、物品。加强安全教育，定期检查防护设施和危险品材料的保管和使用情况，切实做好防火、防潮、防腐、防盗和防放射性污染等工作。

2) 安全使用水、电、气;发生停水、停电时，应立即关闭使用的水源和电源。使用电炉、煤气或喷灯等时，操作人员不得离开现场。

3) 禁止在实验室内吸烟、饮食、就寝或嬉戏，禁止在实验室内存放食物。

4) 外来人员必须在本室人员的参与下才能使用本实验室的仪器。 2. 实验室清洁卫生守则

1) 实验室工作人员在实验中应及时清理工作区，每次工作结束时，必须清洁整理工作面。

2) 自觉保持实验室整洁，轮值人员负责检查，督促并做好每天的卫生工作。

3) 每周五进行一次大扫除，全体人员不得借故缺席。

3. 节约守则

1) 节约用电，养成随手关灯、关空调的习惯。

3 2) 节约用水。自来水、蒸馏水、去离子水、纯水、超纯水应根据要求分等级使用，不得随意高等级实验用水。

3) 节约使用试剂。坚持用多少配多少的原则，药品使用时应根据实验要求按不同等级取用。

4) 禁止公物私用。禁止私自将本实验室的物品或材料(试剂、仪器、制剂或生物材料)提供给非本实验实人员使用。

4. 仪器使用守则

1) 高值仪器分别由专人负责，认真做好调试和保养工作，并对日常使用实行监督。

2) 使用高值仪器必须登记，使用后做好清洁整理工作，有关部件恢复原来位置。

3) 使用高值仪器前需仔细阅读说明书，严格按规程操作，初次使用时应在熟悉该仪器的专人指导下进行。 4) 仪器使用过程中如发生异常或发生故障，应立即关机，报告该仪器的负责人和实验室负责人，严禁私自动手检修。

5. 试剂使用守则

1) 实际应根据其物理化学特性和瓶签要求分别保存于不同条件下。标签若有松动应及时贴好。

2) 防止因取用和保存不当使试剂失败、变质、污染。每一试剂使用一干净药勺，试剂取用后，立即拧紧瓶盖，放回原条件下保存。

3) 使用贵重药品或剧毒药品需办理申请批准手续，取用是必须详

4 细登记。

6. 生物材料守则

1) 严禁将本室保存和研制的生物材料(菌种、毒株、细胞株、单抗、质粒、基因片段和重组体等)携出实验室或私赠他人。 2) 工作人员调离或研究生完成课题离开本实验室时，必须办理所使用、研制或保管的生物材料的交接手续，如在新单位使用这些生物材料需得到本实验室的书面许可。

3) 所有生物材料都应在专用登记本上按规定项目详细登记，包括编号、名称、来源、性质、特点、数量、滴度、取用人保存起始日期、取用日期等。

4) 生物材料根据其性质分类保存，对于价值很高的生物材料应采用重复保存方法。

7. 无菌室工作守则

1) 无菌室专用的无菌器材和药品，不得携出作他用。

2) 进入无菌室必须换专用的工作服和鞋，试验中的废弃物应及时清理消毒。

3) 严格控制细胞之间或微生物之间的交叉污染，容易发生交叉污染的病原体不能在同一超净台内处理。

8. 实验记录守则

1) 实验记录是科研的原始记录，属于永久保存档案，需用碳素墨水钢笔或不褪色圆珠笔书写在规定的记录纸上，要求字迹端

5 正，详细客观。

2) 每次试验必须注明年、月、日，详细记录材料和方法，如实描述试验设计和观察的结果，必要时进行简单归纳，分析和说明。 3) 实验记录应与实验同步，不应做回忆性记录。

4) 实验室记录的知识产权归实验室，工作人员和研究生应注意保密。当人员流动离开本实验室时，实验记录原件应送交归档。

9. 文献资料节约复印守则

1) 实验室所有的图书、期刊、资料等阅读后必须放回原处，不得私自带出实验室，借阅需经批准并登记。

2) 出席专业会议所得资料是实验室财产，应交实验室登记保存。 3) 借阅实验室以往的原始记录需经实验室批准并办理手续，用后及时归还。

10. 实验人员管理守则

1) 所有希望进入实验室工作的人员，需经实验室负责人员批准后方可进入，其他人员不得擅自领人进入本室做实验。 2) 进入实验室工作的人员(包括研究生、实习生、客座人员、交流人员、临时工)都必须首先学习实验室管理规章制度，并在本市人员的指导下进行实验。

3) 客座人员，交流人员进入本实验室必须写书面申请，并按规定缴纳应付费用后方可进入实验室。

4) 实验室内的工作人员，必须按规定办理好器械、制剂、试剂、生物材料、文献材料等的交接工作后方可离开。

第四篇：实验室、图书室管理细则

涿州市中小学实验室、图书室(馆)管理细则

一、实验室

(一)建设和配备标准

实验室配备数量应基本达到中学四个平行班一套，小学两个平行班一套。实验室的使用面积中学达到96㎡(生均1.92㎡);小学应达到86㎡(生均1.91㎡)。教学仪器配备达到河北省2007年制定的配备目录标准。中学实验室将实验室(含探究实验室)、仪器室、准备室、实验员室、药品室、生物园地列入基本要求，化学危险药品室(高中必设)、培养室列入规划建议;小学将实验室(含科学活动室)、仪器室、准备室、实验员室、生物园地列入基本要求，培养室列入规划建议。各室实验台、演示台、准备台、仪器柜、药品柜、危险药品柜(中学必备，高中应设危险药品室，建在地下或半地下)、陈列柜、通风柜(化学)、资料柜、学生凳、电源、水槽及水嘴、废液收集器、防火、防盗、窗帘等设施符合规范要求，没有安全隐患。

各学校应合理规划各室，有条件的要将基本要求设齐，并悬挂工整美观的标牌。各学校都要设生物园地。生物园地可室内外结合布置，结合校园绿化在校园空地、室内窗台等处进行种植、养殖，以种植为主，并悬挂标牌。 (二)管理要求

1、实验教师配备

按要求配备实验室管理人员，并保持相对稳定;实验室管理人员要专业对口，业务熟练。在实验室适当位置悬挂实验教学领导小组和实验室管理人员。

高中专职实验教师基本要求3人，规划建议5人;初中基本要求专职1人，兼职2人，规划建议专职3人。小学5个平行班及以下兼职1人(由科学教师兼)，6个平行班及以上专职1人。

2、室内环境建设

做到实验室内外环境整洁，室内无尘土、杂物，墙面、顶棚干净。室内布置体现科学氛围，实验室内正前方黑板上方有国旗，一侧应张贴学生实验守则，另一侧张贴教学进度表，两边墙上张贴管理制度、科学家画像及其名人名言，或张贴学科实验挂图。在仪器室、准备室内的显著位置张贴各种管理制度，在准备室陈列实验通知单、原始记录、仪器借用记录、危险药品使用记录、学生实验报告等各项管理记录及本学科其它实验室档案。

3、仪器管理

(1)、教学仪器设备需分学科、分室存放。

(2)、教学仪器要全部入橱，摆放科学、规范、方便、美观，实行“盘架式”管理，根据仪器设备自身特点科学摆放。例如，仪表的存放要将全部开关置“零位”;电表的存放要短路保护，磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放等;

(3)化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，按照药品的不同种类实行分类存放在危险药品室或危品柜里，双人双锁保管，实行使用危险化学药品申请、审批、建账制度，实行周检查制度，建立检查记录。危险化学药品库(柜)中药品存放时，易燃品要与易爆品、氧化剂远离，毒害品要与酸 1

性腐蚀品远离，酸性腐蚀品与碱性腐蚀品远离。在危险化学药品柜中，从上至下的次序为易燃品，碱性腐蚀品、毒害品，氧化剂，酸性腐蚀品。注意特殊试剂的存放：黄磷存放于盛水的棕色试剂瓶中;钾、钠浸泡在无水煤油里;二硫化碳用水“液封”;溴、过氧化氢、硝酸银、浓硝酸、苯酚等见光易变质试剂存放在棕色瓶里，放在阴凉处。其他特殊试剂按相关规定和要求存放。

(4)、按规定分类。分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法，分类的方法可参照河北省教育厅2007年颁发的《河北省初中理科教学仪器配备目录》及《河北省小学数学科学教学仪器配备目录》中的分类方法和顺序。

(5)、橱号、类别标签、橱目标签、仪器标签要齐全、美观。

4、帐目管理。实验室应建立总帐、分类帐(重点高中)、明细帐、自制教具专用帐和危险药品台帐，做到帐目、标签、实物三统一，帐帐相符，帐物相符。

5、管理制度。

⑴、理科教师(含自然教师)实验教学守则(悬挂准备室)⑵、实验教师岗位职责(悬挂准备室)⑶、关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定(悬挂准备室)⑷、实验室管理规则(悬挂准备室)⑸、学生实验守则(悬挂实验室)⑹、危险药品使用规则(悬挂实验室)⑺、实验室一般性伤害的应急措施(悬挂实验室)⑻、化学实验安全守则(悬挂化学实验室)

6、健全档案资料(1001-1019)。以下列出了实验室各项档案，其中中学19项，小学16项(通知单和原始记录分别填写的中学20项，小学17项)。

(1)实践教学工作大事记(参加省市实验室工作各种活动填写)。

(2)实践教学资料档案目录(列出实验室所存文件、规章、教学资料内容)。 (3)教学仪器设备说明书索引(仪器说明书装订成册)。 (4)、实验室业务人员统计表(填写实验员配备与素质情况)。

(5)、实验教学进度表(学期初送实验室存档并上墙，教学计划、总结)。

(6)、实验通知原始情况记录表(每个实验均填写，也可分成实验通知单、原始记录两项填写，本学期的记录在准备室悬挂，学期末存档)。

(7)实验事故报告单(初中)(发生时填写，记录事故经过、原因，以便吸取教训，在今后实验中避免发生类似事故)。

(8)中学理科实验课开出率统计表(初中)(每学期末统计实验课开出情况，分析未开设实验课的原因)。

(9)教学仪器、设备购置计划申请表(根据仪器药品情况每学期初、中做购置计划交主管领导并存档)。

(10)教学仪器验收单(新购置仪器验收时填写)。

(11)教学仪器借用登记表(借出仪器出实验室填写，本学期悬挂准备室)。 (12)教学仪器、设备报废、损失(调出)登记表(有仪器报废、损坏时填写)。 (13)教学仪器设备维修保养记录(保障仪器正常使用及时维修保养)。

(14)易燃、易爆、有毒药品使用登记表(初中)(如实记录危险药品使用情况，记录领取数量、消耗数量、剩余药品处理，可与领导审批签字设计在此表中，悬挂准备室)。 (15)实验操作考核记录(期中、期末两次)。

(16)自制教具及第二课堂活动(开展自制教具及有关课外活动情况)。 (17)荣誉登记(论文、竞赛及有关获奖情况，教研、培训活动)。 (18)学生实验报告(学生实验填写，近期悬挂准备室)。

(19)教学仪器总帐、分类帐(重点中学)、明细帐，自制教具专用帐、危险药品帐。

(三)、使用要求

(1)将实验教学工作纳入学校整体工作，学期初制定实验教学计划，学期末有实验教学工作总结，必须按规定数目完成实验，有相关实验记录。

(2)高中、初中、中心小学演示实验和分组实验的开出率达100%;完全小学演示实验和分组实验的开出率达95%以上。

(3)每学期进行一次实验操作考试，将操作试题和学生成绩存档。

(4)开展实验教学研究、培训、课外科技活动和自制教具活动，成立科技活动小组，定期开展科技活动，建立相关记录。

二、图书馆(室)

(一)建设和配备标准

1、馆(室)建设。有独立或相对独立的馆舍，建有藏书室和阅览室(按借阅一体化布置);高中建有150台以上微机的电子音像阅览室;初中和小学建有30台微机的电子音像阅览室。重点高中建筑面积2000㎡以上，普通高中1500㎡以上;城市初中400㎡以上，农村初中300㎡以上;小学18个班以上200㎡，12-18个班150㎡，12个班以下80㎡。

2、室内设施。具有足够数量的书架、报架、刊架、书橱、微机、办公桌椅、装订设备、手推车;防火、防潮、防尘、防虫、防盗和灭火设施齐全;采光照明好;有消毒柜、空调、排气扇。

3、阅览桌凳。教师阅览座位与人数比最低要求1：3。高中，学生阅览座位与人数比为1 ：8，配有打印机、扫描仪、复印机、刻盘机、数码相机。初中，城市初中学生阅览座位与人数比为1：10，农村初中为1：12，城市初中配有打印机、扫描仪、复印机、刻盘机。小学学生阅览座位与人数比为1：12。阅览区内应设饮水设施。

4、现代化建设。有图书管理服务器，最少配备2台检索用计算机和管理用计算机，配备投影设备，建立图书馆网页，有不少于10000册的电子图书。

5、文献建设。高中：生均50册(高完中生均45册)，有工具书300种以上(高完中250种以上)，电子音像出版物在1000盘以上。初中：城市初中生均40册，农村初中生均30册，报刊60种以上。城市初中有工具书200中以上，农村初中150种以上，电子音像出版物在500盘以上。小学：城市和县城小学，乡镇中心小学生均图书25册，其他小学生均图书20册，工具书80种以上，报刊40种以上，电子音像出版 3

物500盘以上。每种图书的复本率原则上不超过5册，每年生均图书经费初中生均不少于4元，小学生均不少于2元。

(二)管理机制

1、图书馆要有发展规划，有经费保障，把图书馆工作纳入学校常规工作内容，实行校长领导下的馆长负责制，有分管领导和专兼职图书管理员，并公开展示。

2、图书馆有和学期工作计划和总结，有平时开展工作的相关档案和资料。

3、图书馆工作人员在评优、评模、晋升和职称评聘上享受任课教师待遇，工作量按任课教师平均课时数计算。

4、建立图书馆规章制度，悬挂上墙并能贯彻执行。

(二)管理人员

小学12个班以上设专职图书管理教师一名，兼职一名;12个班及以下配专职一名。高中配专职实验教师5名，初中3名。图书馆工作人员具有大专以上学历(小学为中师以上学历)，素质良好，人员相对稳定。

(三)管理的基本要求

1、室内环境

(1)室内环境优雅、整洁，无尘土、杂物，书架、报刊架、阅览桌凳摆放方便、美观。 (2)书架摆放合理，有大小架标。

(3)室内布置符合本年龄段心理特点，安静有序、色彩淡雅协调，适当位置悬挂或张贴国旗、借阅时间表、管理制度、文学家画像等，有符合学生特点的激励性名人名言和艺术作品，有花草点缀。

2、图书管理

(1)图书按《中图法》分类，书架和图书排列整齐，架标齐全、美观，书标粘贴整齐划一，图书排架有序。实行计算机管理的建有机读目录查询系统，目前没有实行计算机管理的要建立卡片目录。

(2)新购图书及时验收、登录、编目和加工，新书到库应在十天内上架，出借流通。

(3)报纸当天上架，刊物两天内登记流通;报纸每月装订成册，核心刊物及时装订成册，并登记、分类、编目、流通。

(4)设立总括登记、个别登记、注销登记三种帐。

(5)实行藏、借、阅一体化、开架式借阅和“超市式”管理模式，做到五统一，即统一分类、统一排架、统一书标、统一账目、统一管理制度。

(6)对仍有使用价值的破旧书刊要及时裱糊，延长使用寿命。对内容过时或不健康、长期压架失去使用价值、破损严重无法修补、不符合本馆藏书范围范围、复本过多、套册不全的书刊和教材等予以剔除，并进行注销登记。

(7)在学校网站建立图书馆网页和电子图书栏目，实现网上资源安全便捷利用。 (8)建有班级图书角，有学生图书管理员，并充分利用班级图书角开展读书活动。

(四)档案资料：

⑴、学校图书馆工作发展计划、专题会议记录(指有关图书馆工作的学校工作重点、发展目标、关于图书馆工作的专题会议记录)。

⑵、图书馆工作计划、总结及业务活动记录(包括图书馆或学期工作计划、图书馆或学期工作总结、个人工作总结，其它相关业务记录)。

⑶、图书馆管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学教研活动资料(关于阅读指导课的请示、报告、批复、教案及阅读指导课活动登记记录、学生管理员活动资料)。

⑷、图书馆或个人获奖及论文发表情况记录(能代表图书馆集体或工作人员个人获奖情况、论文发表情况的奖状、证书、发表论文的期刊原件或复印件)。

⑸、新书介绍题录索引及其他为教育教学服务的二次文献资料(包括新书推荐、新书介绍、图书目录的原件或复印件，所办手抄报、文摘报、馆报、剪报等的原件或复印件)。

⑹、师生的办证记录、阅读记录、分时间段和读者群流通统计、教师个人借阅明细表、读书活动推荐图书的统计表(即图书馆的各种业务数据的记录和统计，如图书馆借阅证办理登记表、图书借阅记录、期刊借阅记录，老师和学生借阅情况统计等的原件或复印件)。

⑺、常规管理帐册(总括登记、个别登记、注销登记)(图书馆各种帐目，包括图书登记总帐、总括登记帐、个别登记帐和注销登记帐的手写本或打印本)。

⑻、近两年图书馆经费使用情况的会计资料(能证明图书馆购买图书和设备的入库单、发票、收据等各种票据的原件或复印件)。

(五)图书馆(室)规章制度

(1)中小学图书馆(室)规程(借阅处或阅览室) (2)中小学图书馆馆长岗位职责(馆长室)

(3)中小学图书馆(室)管理员岗位职责(图书管理员办公室或借阅处) (4)书库工作人员职责(书库) (5)资料室工作人员职责(资料室) (6)学生阅览室阅览规则(学生阅览室) (7)教师阅览室阅览规则(教师阅览室) (8)学生借阅制度(学生阅览室) (9)教师借阅制度(教师阅览室) (10)书刊赔偿制度(借阅处) (11)音像阅览室规则(音像阅览室)

(六)图书馆的使用要求

(1)图书室全天开放，实行全开架借阅和个人借阅，师生有借书证，中学每生每学年借阅图书不少于15册，小学每生每学年不少12册，建立师生借阅记录。

(2)师生建有读书笔记，学校定期开展读书笔记评比活动。

(3)做好各项业务统计，并进行统计分析，有针对性的开展服务。包括读者统计(教师、学生、班级、年级)、藏书利用率统计、读者借阅率统计、读者到馆率统计、藏书流通读者群统计(教师、学生、班级、年级、男生、女生)。

(4)编制导读书目，引导学生读书。

(5)有图书推介活动，利用橱窗、板报、网络等宣传图书馆知识，开展新书推荐、书评、好书推荐、读者园地、心得体会陈列展示。

(6)对学生进行阅读和利用图书馆知识教育，成立学生文学社，组织形式多样的兴趣活动和主题读书活动，如读书知识竞赛、演讲比赛、经典诵读、专题征文等。

(7)建有学校读书工作计划，充分利用图书室开展读书活动，开设阅读指导课，并纳入教学计划，有相关记录和教案。

第五篇：MEMS实验室管理细则(试行)[推荐]

MEMS实验室管理细则(试行)

MEMS实验室323测试间的装修工作已接近尾声，在正式启用之前，制定此细则的主要目的是不单是规定一些条款，让大家在使用实验室的时候能够更安全，也是为了实验室的管理更加合乎科学，使得人不是去适应制度，而让制度为人量身定做，更能提高实验室运行的效率，更能为大家做好后勤工作，让大家在研究生三年或博士生五年的学习和工作更加顺利。

一、基本规定 1. 关于钥匙

323钥匙每人一把

322钥匙大家共用一把，用完后请放回323，以方便大家寻找，周老师办公室(319)会管理备用钥匙，把钥匙反锁在实验室的同学可向周老师借用。 2. 夜晚，9点后，如果你是最后一位离开办公室的同学，请检查：

323，办公桌面上的插头是否全部拨出，空调是否关闭; 322，空调是否关闭，HOOD是否关闭

此规定要严格执行，因为夜晚9点之后，还有其它同学回实验室的可能性较低，把相关的电源关闭，主要考量是安全方面。

二、基本制度

此制度主要由以下三个部分组成： 1. Qualification制度

Qualification制是基于安全考量，对人身的安全和对基台的安全。只有经过严格培训并经过考核的同学才可以使用相关机台。在使用机台的同时，进行严格的记录，确保整个过程合乎安全规范。 2. 值日生制度

值日生制度是基于考量每周让一位同学为大家处理实验室的一些杂务，打扫实验室的卫生，让其它同学可以安心地不受干扰地进行科研。也许对于当周的值日生来说，工作和学习会受到一些影响，但从长期的情况来看，这个制度的实施可以大大提高整个实验室的效率。 3. 职责分配制

职责分配制的目的是把常规实验室的管理分担到每个人身上。大家都承担一些，同时使得这些管理任务常规化，专人做专事，使得整体效率得以提升。同时也将职责分配到各人，当有事情处理的时候，也方便找到合适的人选进行处理。

以下详细对这三个制度进行介绍：

Qualification制度

每一台机器均安排一位SUPERUSER，SUPERUSER需对管理的仪器和机台有充分的了解并承担对该仪器的培训。需要使用的人要需先向SUPERUSER申请，SUPERSUER安排合适的时间进行培训，并进行严格考核后方可将申请者加入使用者名单，其它实验室亦无例外。在通过考核之前，未获得资格的同学不可单独使用机台，需有已获得资格的同学陪同使用方可。

SUPERUSER制定一个使用准则和需知，并设计实验登记表。每次使用均需进行详细登记。若是由已获得资格的同学陪同使用，由已获得资格的同学填写

若被发现不规范使用或未填写登记表，则会被提醒一次，第二次直接停权一周，再考核过后方可使用。

值日生制度

值日生的主要责任是维持实验室的基本卫生，为大家做实验做好后勤值日时间，每周二至下周一，下周一完成交接值日生职责包含以下：

322、323的地面卫生，一周打扫两次，打扫完成后，湿拖把拖干净后，用干拖把拖一遍，填写值日登记表，并由第三者检查并签字

2. 负责丢各个垃圾桶的垃圾，并换垃圾袋

3. 送洗工作服

4. 组会MEETING时收集PPT，架设投影机

5. 组会时报一篇PAPER 由上次抽签结果，值日生抽签顺序为：

职责分配制：

一共分为以下六项任务：

采购