“互联网+国际贸易综合技能”大赛中外贸业务跟单模块比赛分析

1 引言

2017年全国职业院校技能大赛高职“互联网+国际贸易综合技能”比赛分为外贸跟单能力模块、外贸业务能力模块和外贸商务沟通能力模块。各模块所占比重分别为20%、60%和20%。比赛方式全部为在线上机竞赛, 外贸跟单能力和外贸业务能力模块比赛利用POCIB平台模拟完成进出口贸易, 外贸商务沟通能力模块采用人机互动语音识别的外贸商务口语测试系统进行, 三个模块全部由系统自动评分。本文以外贸跟单能力模块比赛为例, 分析其比赛内容、得分要点和比赛注意事项, 对于今后提高参赛成绩, 以赛促教, 以赛促学, 更好地实现专业培养目标与职业岗位需求对接, 专业核心课程与典型职业活动对接、专业教学内容与技能大赛对接意义重大。

2 外贸跟单能力模块比赛内容分析

外贸跟单能力模块主要考察选手在不同贸易术语和结算方式下的外贸单证制作能力和外贸跟单能力, 比赛总时间为80分钟。每个参赛队由4名选手组成, 分成2组, 每组选手各自模拟不同国家的进出口企业, 在竞赛系统——南京世格POCIB软件中根据给定的进出口合同分别完成一笔出口业务的履约流程和一笔进口业务的履约流程。每笔业务的交易对象为本参赛队的另一组选手。本项比赛需要参赛队的4名队员的团队配合, 因为不同组选手在不同场地竞赛, 组间交流只能利用竞赛平台的邮件系统。每笔业务履约完成以业务进入“历史业务”阶段为准。

通过分析可以看出, 此次外贸跟单能力模块的比赛很好地对接了外贸跟单员和外贸单证员的岗位需求。高职院校的常规教学可以与竞赛内容相融合, 以大赛为载体, 专业核心课程如《进出口业务操作》《外贸单证操作》《进出口跟单操作》等课程教学可以重新进行教学情境设计, 通过项目化教学, 教学做一体, 提高学生的实践能力。同时, 在课堂教学中引入竞赛训练环节, 建立人人参与的学科竞赛。与此同时, 还可以根据大赛要求和跨境电商的最新趋势, 增设跨境电商方向, 新开跨境电商基础与平台课程。

3 外贸跟单能力模块比赛得分要点分析

根据比赛规则, 外贸跟单能力模块比赛总分100分, 占“互联网+国际贸易综合技能”项目总成绩的比重为20%, 成绩由比赛软件POCIB系统自动计算给出。参赛选手外贸跟单能力模块得分=跟单操作得分×70%+跟单时间得分×30%, 跟单操作得分取决于外贸单据缮制的正确率和业务办理的正确性。

3.1 跟单操作得分

一是单据缮制。单据正确率越高、检查次数越少, 得分越高, 单据满分为3分。除T/T方式, 都必须使用汇票 (包括即期信用证) , 否则汇票无法得分。FOB、CFR、FCA、CPT方式下进口商必须在出口商出运前投保, 否则影响“货物运输保险”项的得分。二是业务办理。无操作错误得满分, 有操作错误如提交的单据不正确、流程顺序错误等则扣分, 扣完为止, 每项业务满分为2分。值得注意的是出口退税, 由于没有单据填写, 满分为5分。三是业务履约完成。完成一笔出口业务 (进入“历史业务”阶段) 得满分18分, 完成一笔进口业务 (进入“历史业务”阶段) 得满分18分。

3.2 跟单时间得分

跟单时间分要求1笔出口业务和1笔进口业务都完成 (业务进入“历史业务”阶段) 才能得到, 每笔业务的“完成时间”以办理完最后一个步骤的时间为准 (系统会记录准确的时间, 精确到毫秒) , 每组的跟单完成时间为最后完成的那笔业务的“完成时间”, 系统将每组的跟单完成时间进行排序, 完成时间最早的组为第一名, 以此类推, 最晚的为最后一名, 并根据名次评分, 即第n名跟单时间得分=100/参赛总组数× (参赛总组数-n+1) 。对于参赛选手来说, 要熟悉单据缮制要点、跟单流程和每个流程要提交的单据。比赛过程中, 2组选手要互相配合, 不要出现让对方等待的情况, 要时刻关注业务进度。组内选手要统一思路, 电脑操作者要熟悉键盘和鼠标, 操作时尽量使用快捷键, 未操作电脑者, 要用纸和笔记好制单所需的信息资料如合同编号、商品编号、数量和单位、单价和总价、毛重和净重、体积、所属国家币制代码等, 尽可能节约时间, 提高跟单速度。

4 外贸跟单能力模块比赛注意事项

(1) 外贸跟单能力比赛中完成填制的单据至少要检查一次以确保正确率。但检查次数越少越好, 检查次数过多会影响比赛成绩。

(2) 外贸跟单能力比赛可以贷款, 但是贷款总额不能超过公司注册资金 (已归还的贷款恢复额度) 。

(3) 外贸跟单能力比赛交易不会遇险, 可以不销货。

(4) 比赛时搭档要相互提醒出口报检前要先买货, 缴税前记得先结汇, 否则可能出现本币资金不足而导致缴税错误。

摘要：外贸跟单能力是2017年全国职业院校技能大赛高职“互联网+国际贸易综合技能”比赛的三个必考模块之一。本文以外贸跟单能力模块比赛为例, 分析其主要内容、得分要点和注意事项, 对于今后提高参赛成绩, 以赛促教, 以赛促学, 更好地实现专业培养目标与职业岗位需求对接、专业核心课程与典型职业活动对接、专业教学内容与技能大赛对接意义重大。

关键词：“互联网+国际贸易”赛项,外贸跟单能力,得分要点

参考文献

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