活动内容思想政治

第一篇：活动内容思想政治

思想政治教育的内容

第八章

思想政治教育的内容

思想政治教育内容的确定，既应以思想政治教育的目的和任务为客观依据，又要以受教育者的思想品德状况为现实依据。

思想政治教育的基本内容概括地说，是要用共产主义思想体系教育人民，或者说是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策武装人们的头脑。具体说来，主要包括世界观、人生观、政治观、道德观、法制观等五个方面的教育。其中，道德观教育是基础，政治观、法制观教育是主导，世界观、人生观教育是根本。

第一节

世界观教育

世界观是人们对整个世界的总体的和根本的观点。它是人们对世界本质、人与周围世界的关系、人在世界中的地位和生存价值等一系列基本观点的总和，是人们在实践中对世界本质问题探索的思想结晶。世界观决定人们观察问题、分析问题、处理问题、立身处世的基本态度，决定着人们的人生观、政治观、道德观、法制观。因此，马克思主义世界观是思想政治教育的核心内容。马克思主义世界观教育主要包括辩证唯物主义教育、马克思主义认识论教育和历史唯物主义教育。

一、 辩证唯物主义教育 进行辩证唯物主义教育，最主要的就是要帮助人们正确认识物质和意识的关系，坚持一切从实际出发、实事求是的辩证唯物主义原则，树立辩证唯物主义的基本观点，从而提高人们认识世界和改造世界的能力。

二、 马克思主义认识论教育 进行马克思主义认识论教育，最主要的是要教育和引导人们在社会主义现代化建设和改革开放的实践中，用好解放思想这个法宝，自觉坚持实事求是的思想路线，做到一切从实际出发，实事求是，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理，使主观认识和客观实践保持具体的历史的统一。

三、 历史唯物主义教育 进行历史唯物主义教育，最主要的是要教育和引导人们掌握社会发展的基本规律，坚定社会主义、共产主义信念，积极投身于社会主义现代化事业;学会运用历史唯物主义的观点和方法正确分析和看待历史事件、历史人物和各种社会现象;特别是要掌握

1 社会存在与社会意识辩证关系这一根本原理，重视意识形态领域的工作和斗争，自觉坚持社会主义意识形态阵地;树立群众观点，尊重群众，相信群众，依靠群众，永远和人民群众紧密联系在一起。

第二节

人生观教育

一、 人生理想教育

理想是与奋斗目标相联系的有实现可能的信念和追求。人生理想具有层次性，一般可以分为阶段性理想和最高理想。

理想教育有利于防止商品交换原则侵入到人与人之间的关系和党的政治生活之中;有利于抵制和克服以利己主义为核心的资产阶级腐朽人生观的侵蚀和影响;能够帮助人们在复杂的社会环境中始终保持正确的人生方向。

在人生理想教育中，要注意层次性。

二、 人生目的教育

以全心全意为人民服务为人生目的，是无产阶级人生观即共产主义人生观的重要特征，是共产主义人生观的核心，也是共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别。

三、 人生价值教育

人生价值问题是人生观的核心问题。人生价值是一个人活着的意义，是指一个人的一生对社会和他人所具有的作用和意义。

人生价值观教育主要包括以下三个方面的内容： 第一，人生价值目标教育。 第二，人生价值评价教育。 第三，人生社会责任教育。

四、 人生态度教育

态度是人们对某一对象所持有的评价和行为倾向。它由认知、情感和倾向三个基本要素组成。人生态度就是人们对人生问题所持有的较为稳定的评价和倾向。

第三节

政治观教育

政治观是指人们对以国家为中心的政治关系和政治问题的根本看法和态度。就我国现阶段而言，政治观是指人们对党和国家的路线、方针和政策的根本立场、根本态度和根本看法。

政治观是人们分析、观察政治问题和处理政治关系的基本出发点。

一、 基本国情教育

2 基本国情是指一个国家相对稳定的总体的客观实际情况。它既是一个动态的概念，在不同的历史发展阶段，基本国情是有变化的;又是一个综合的概念，有着丰富的内容，包括经济、政治、思想、文化、人口、民族、历史特点、地理状态、自然资源等多种因素。可以说，基本国情是那些对社会和经济发展起决定性作用的最基本、最主要的因素。概括地说，基本国情教育包括自然国情教育、历史国情教育、现实国情教育和比较国情教育等方面。

二、 党的基本路线教育

党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。一个中心，两个基本点。

党的基本路线教育是政治观教育的核心内容。 进行党的基本路线教育，要从以下四个方面着手： 第一，要深入进行以经济建设为中心的教育。 第二，要深入进行坚持四项基本原则的教育。 第三，要深入进行坚持改革开放的教育

第四，要深入进行“两个基本点”的辩证关系教育。

三、 形势政策教育

形势是一定社会发展的状况和态势;政策是党和国家为实现一定时期的路线和任务而制定的行动准则。形势和政策是紧密相联的。形势是制定政策的客观依据;政策则引导人们的行动，从而影响形势的发展。

形势政策教育是政治观教育的一项经常性的教育内容。

四、 爱国主义教育

爱国主义是长期生活在一定领域里的人民在深刻理解祖国所代表的各种价值对人类进步所具有的意义的基础上产生的强烈而执著的爱国之情和神圣信念。

无产阶级的爱国主义具有两大特征：一是同国际主义相一致。二是同社会主义相一致。它是人类历史上最高类型的爱国主义，代表了广大劳动人民的根本利益和人类历史前进的方向。

第四节

道德观教育

一、 集体主义教育

集体主义是社会主义和共产主义道德的基本原则，是调节个人与个人之间、个人与集体之间利益关系的根本准则。

进行集体主义教育，最基本的就是要教育和引导人们处理好以下四种关系：第一，要正确处理国家利益、集体利益和个人利益

3 的关系。第二，要正确处理眼前利益和长远利益的关系。第三，要正确处理局部利益和全局利益的关系。第四，要正确处理集体主义和个性发展的关系。

二、 职业道德教育

社会主义职业道德的基本原则应该是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

三、 社会公德教育

社会主义公德教育的基本规范文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、尊纪守法。

四、 家庭美德教育

社会主义家庭美德的基本规范是：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

第五节

法制观教育

法制观是人们对于一定社会的法律制度和社会秩序的根本看法和态度。

一、 社会主义民主教育

民主是指一定社会的统治阶级按照少数服从多数的原则实行阶级统治的一种方式。民主问题从本质上说是国家制度问题。

进行社会主义民主教育，要从以下几方面着手：第一，要帮助人们认清社会主义民主与资产阶级民主的根本区别。第二，要帮助人们正确认识民主与集中的关系。第三，要帮助人们正确认识民主和法制的关系。

二、 社会主义法制教育

社会主义法制是社会主义国家按照工人阶级和广大人民群众的意志建立起来的法律制度和由此建立起来的法律秩序的总称。

它的基本要求是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。”

三、 社会主义纪律教育

纪律是指一定社会组织为实现组织目标要求其成员所必须遵守的一种行为规范。它调节着集体内部的相互关系，规定了集体成员相互的权利和义务，使人们在社会生活和集体活动中作出正确的行为选择。

进行社会主义纪律教育，最主要的是要帮助人们正确理解纪律与自由的关系，教育人们自觉遵守各项纪律，用各项纪律来约束自己的行为。

第二篇：街道思想政治教育活动总结

今年以来，合江亭街道在区委、区政府和街道党工委的正确领导下，认真学习宣传贯彻党的十八大精神，围绕中心，服务大局，创新载体，突出理论学习工作，围绕区委、区政府中心工作，坚持以提高思想素质、完善工作机制、转变工作作风、强化能力建设为目标，使思想政治工作和中心工作有机结合，共同协调发展。现将XX年思想政治教育活动总结如下：

一、高度重视，切实加强思想政治工作

思想政治工作是贯彻落实科学发展观，加强班子和干部队伍执政能力建设的重要措施，是确保各项工作目标落到实处的重要保障。党工委一直坚持将思想政治工作放在各项工作的首位来抓。一是制定计划，周密部署。召开党工委会议对思想政治工作进行了专题研究，对全年机关思想政治工作进行了安排，制定了《合江亭街道办事处XX年思想政治教育活动计划》。二是加强领导，着力推进。成立了以街道党工委书记为组长、分管领导为副组长、各科室负责人为成员的思想政治工作领导小组，切实强化对思想政治工作的组织领导。

二、坚持主题，继续加强理论学习

(一)突出主题抓学习。开展以党的十八大精神为内容

的主题教育实践活动。以党的十八大精神为主要内容，着重开展“理想信念教育、党内民主权利教育、法纪观念教育”等专题教育活动。使党员干部不断增强宗旨意识、公仆意识，切实转变思想作风和工作作风，努力在本职工作岗位上发挥党员干部的先锋模范作用。

(二)领导带头抓学习。加强和改进党工委中心组理论学习。组织好领导干部和单位党政班子的理论学习。做好指导、协调、服务工作，提高领导干部理论学习的质量和效果。

(三)强化培训抓学习。抓好党员干部培训工作。进一步加大干部职工培训工作力度，积极选派干部参加市、区组织的各类培训班。通过参加培训班、上党课、专题讲座等形式，加强对党员干部的教育。

三、抓好基层，提升基层党组织和党员队伍的建设水平

(一)进一步落实基层党建工作责任制。按照《合江亭街道办事处XX基层党建工作目标考评分解表》的总体要求和工作部署，完善党建工作考核评价机制，落实班子基层党建工作制度。加强对党内各项制度落实情况的检查，抓好与社区党组织共建工作，构建城乡一体的党建工作新格局。

(二)做好基层党组织建设工作。严格实行民主集中制，积极推进党内民主建设，发挥党员在党内生活中的主体作用。保障和落实党员主体地位。深化党务公开，保障党员对

党内事务的广泛参与和有效监督。

(三)做好保持和发展党员先进性的工作。严格组织生活，落实党员领导干部双重组织生活制度，监督党员切实履行义务;做好发展党员工作，完善党员发展制度，积极选派入党积极分子参加培训，接受系统学习;关心基层干部、老党员、生活困难党员，帮助他们解决实际问题。

四、结合工作，大力开展对外宣传工作

合江亭街道各科室将工作思路与本部门的工作实际相结合，准确把握不同工作阶段的工作重点，努力提高了信息报送的针对性和时效性。积极与锦江报记者加强联系，宣传报道我街道特色亮点工作，圆满完成了目标任务。

五、XX年思想政治工作基本思路

XX年，合江亭街道党工委思想政治工作继续以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，紧紧抓住党员干部思想政治建设，坚持集中教育与经常性的思想政治工作相结合，在统一思想、凝聚人心、营造团结奋进的政治氛围上下功夫;一是坚持抓好对外宣传工作，及时将合江亭街道工作重点、特色亮进行宣传。二是强化政务公开工作管理，建立切实有效的监督机制，经常检查政务公开工作的开展情况，深入了解群众的反映，对存在问题和群众提出的意见建议认真研究，制订措施，及时改进。

第三篇：思想政治大讨论活动汇报提纲

根据xx县委、县政府思想政治工作大讨论活动要求，为全面落实“建设新xx、构建和谐黄河”的总体指导思想，从根本上解决全局干部职工思想政治工作方面存在的突出问题，我局于8月26日开始，集中利用19天的时间在全局范围内展开了以“查问题、找差距、强队伍、促发展”为主题的思想政治大讨论活动，通过全体干部职工的共同努力，这次活动的开展从根本上找出了阻碍我局发展的思想症结，肃清了广大干部职工工作作风上的不良弊病，使全局各项工作得到了有效进步。下面，我就我局此次活动的开展情况向领导做一下简单汇报：

一、活动开展情况

自8月26日上午，全局中层干部召开“思想政治大讨论活动动员大会”召开后，按照拟定的活动实施方案及详细时间安排，机关各部门、局直各机构根据县委、县政府给定的学习材料展开学习，并且认真书写了心得体会。8月31日，各部门纷纷展开“治黄发展我该怎么办，转变作风我该怎么做”讨论会，鼓动全体职工针对自身工作为下步发展定方向、明目标。

这次思想政治大讨论活动把大家的思想都集中到共谋我局发展建设上来，全力营造全体职工共谋良策的良好氛围，9月3日，活动领导小组下发“查问题、找差距、强队伍、促发展”意见卡，鼓舞全体职工人人填写对班子存在的问题及要求，在查找自身岗位工作差距的基础上提出全局整改意见。领导班子认真查看了每位职工的填写意见，并针对所提问题和要求中的热点进行了细致的班子成员分工，做到项项有人抓，件件求落实，力争不辜负广大职工的殷切希望。

9月5日，局领导班子与全体中层干部座谈，深入讨论各部门及科室负责人存在的共性问题，并针对各部门的整改材料进行满意度测评，分出了好、中、差几个层次，迫使各部门加大了整改压力。

9月7日至9月11日，全面总结了活动开展的各项情况，对全局工作进行了全方向的自查，并结合自查情况，建立了更为细致的单位制度。

二、存在问题

此次活动开展过程中，我局力主以“查问题、找不足”为重点，着重以此次“大讨论”为平台，力争在讨论发现问题，在讨论中找出阻碍我局正常发展的症结所在。

(一)整体人员“惰”性思想严重泛滥。“惰”性思想，惰而缺乏主动，惰而投入工作热情减退，惰性思想在我局大到中层干部，负责部门工作惰，习惯与坐阵指挥，光有唱功，亲自动手意识差，深入一线工作少，缺乏领着干，带头做的工作作风;小到一线职工惰，怕苦怕累的多，勇于挑艰险、迎困难的少，今天的事情想着明天做，明天的工作想着后天做，任务性的工作谋划着慢慢做。机关范围内“惰”性思想使然，思想惰了，引发工作慢了，精神惰了，引发机关发展缓了。

(二)工作责任心不足。工作中有些部门责任意识不强，工作虎头蛇尾、力度不大，干工作做事情“怕”字当头，缺乏应有的恒心与毅力;一些干部职工私欲膨胀，利欲熏心，导致工作落实不到位，流于形式，工作照本宣科，只作表面文章，严重缺乏求真务实之风。

(三)团结意识不足。

全局各部门之间团结协作意识不强，缺乏团队意识，整体意识，小范围、小圈子现象存在。整个单位缺少整体凝聚力、核心力，相互之间推诿扯皮的有，部门之间各自行事，工作之中自我中心。

(四)主动学习观念差。

单位工作中，存在有组织的就学点，有要求了就看点，主动学习观念太弱，业务知识，到用时才急急忙忙查资料，找内容，政治理论学习不注重日常积累，学习存在敷衍态度。

三、整改情况

针对暴露出的问题，我局广泛利用政治学习、强化建设等措施进行整改，以达到此次大讨论活动的目的。

一是强化责任意识，加大职工教育力度，工作中把“责任”教育放在首要的位置，着眼于理想和信念，引导干部职工树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的前途命运融入到轰轰烈烈的治黄事业当中;着眼于承担的任务和岗位职责，引导干部职工把全局、本单位和个人的利益有机结合起来，讲服务、讲奉献;着眼于职业道德和职业精神，引导干部职工把个人目标和治黄目标、单位的目标结合起来，在自己的岗位上忠实履行对治黄、对单位的责任。

二是抓制度建设，强化管理理念。以此次活动为契机，进一步加强机关制度建设，树立全面质量管理的理念，谋求治黄事业的大发展。从建立责任追究制度入手，完善包括岗位责任、限时办结、失职追究、绩效考核的制度体系，以制度激励人、约束人、规范人，杜绝因责任落实不到位而造成工作失误。进一步严明政治纪律和工作纪律，只有纪律严明，才能步调一致地前进。广泛的在全局党员中深入开展学习《党章》及《八荣八耻》教育活动，通过严明纪律，严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，从源头上预防和治理各种不良作风，保证政令畅通、保证各项工作落实到位。

三是加强民主执政建设，扎实推进政(厂)务公开、民主理财、职代会民主评议领导干部、定期召开民主恳谈会，着力构建和谐治黄新局面，深入贯彻落实中央依法执政、科学执政、民主执政的要求。把“八荣八耻”社会主义荣辱观，与深入开展群众性爱岗位、练技能活动有机结合起来，丰富精神文明建设的内容，形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚，扎实开展“环境文明、技能提高、收入增加”一线班组建设年活动，增强单位的凝聚力，激发干部职工的向心力，培养造就一支政治合格、技能精湛、作风优良、乐于奉献、敢打硬仗、不辱使命的高素质的职工队伍。

思想政治大讨论活动的开展，不仅使我局从工作中找到了自身存在的不足，更从思想上又重新迈进了一个新高度，我们局党组领导工作能力也在活动中有了更高的升华，全局上下干部职工也更是在活动中找到了自身的发展主向，我相信，我局在此次活动开展后一定会走的更好，步子会迈的更大。

作者：zhongxiao

第四篇：思想政治教育专业课件活动方案

思想政治教育专业多媒体课件制作比赛方案

研究生处的各位领导：

为了配合研究生处举办的多媒体课件制作大赛，为研究生课堂教学技能培养，提高研究生教育技术应用能力，积极推进研究生课件制作比赛的顺利召开，使思想政治教育专业有自己专业特色的课件制作方案，按照2011年5月5日研究生下发的通知要求，我思想政治教育专业将于5月14日在0

9、10级思想政治教育专业研究生中开展多媒体课件制作比赛，现将有关事宜作如下安排：

一、参赛对象

0

9、10级思想政治教育专业研究生

二、比赛时间：

2011年5月14日比赛

三、培训与比赛地点

文科楼522室

四、评选办法及具体细则

由评委组老师给出命题，现场制作，参赛选手提交多媒体课件，接受其他老师评价和打分，在充分展示的基础上，年底聘请有关专家组评审组，结合观众意见和评委意见，进行评选。

细则：(1)教学内容 (20分) 包括：科学性规范性、知识体系、资

源应用。

(2)教学设计(20分)包括：目标组织、学习设计。

(3)技术性(20分)包括：运行状况、设计效果。

(4)艺术性(20分)包括：界面设计媒体效果。

(5)创新性(20分)包括：对素材的理解、内容上的创新

五、奖励

将聘请有关专家组成评委会，对参加评比活动的作品进行综合评 定，评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名和优秀奖2名， 由政法学院对获奖选手进行表彰奖励。

请研究生处领导批示

政法学院

2011年5月6日

第五篇：大学生思想政治教育活动总结

“我与时事”大学生思想政治教育活动总结

我们是五月的花海，用青春拥抱时代;我们是初升的太阳，用生命点燃未来。在这美丽的季节里，德州学院化学系开展了大学生思想政治教育活动。本次活动以“我与时事”为主题，进行社会主义核心价值体系教育，引导大学生关注时事政治，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会而奋斗;同时，以寓教于乐的活动形式开展本次大学生思想政治教育活动，不仅更好的推动活动的开展，也使同学们更好的体会到时事政治的重要性。

本次活动有以下几个亮点：

一、活动形式多样化。活动结合了影片展播展示、知识问答、时政评论为一体，避免了因形式枯燥造成的负面影响。

二、同学们的积极性空前提高。活动中设置的抢答环节能很好的起到互动的作用，同时活动设置的奖项也让同学们情绪高涨，现场气氛非常热烈。

三、本次活动教育意义深刻，同学们通过观看影片获得感性材料，再通过自身查找资料、组织时事评论并从中获得理性的认识，实现思想的飞跃，真正的体现了活动的目的与意义。

本次活动由三个部分组成，影片展播、时事评论、以及中间穿插的时事政治知识的问答。在第一部分的影片展播中，我们选取了具有代表性的几部短片，并通过影片来让同学们更深入的了解时事政治，更进一步的认识到自身的责任。 知识问答是一个贯穿活动始终的、调动现场气氛的环节，同时通过一系列时事政治知识的问答也能促进同学们加深了解本次活动的意义。通过问答发现，同学们们对时事政治知识有一定的了解。第三部分的“时政论坛”活动是本次活动的重点环节。早在本次活动之前，化学系已经开始积极地鼓励同学们参与到“时政论坛”活动的准备当中，在全系范围内分成4个评论小组，并选出主要负责人负责协调活动的准备工作，尽力让每一位同学都能参与到活动中来。经过精心的选题与资料搜集，4个小组分别选定了“大学生盲目考证问题”、“和谐世界中国外交新理念”、“大学生兼职遭遇法律困境”和“大学生爱情观”等论题，涉及国家时政、经济生活和大学生的教育问题的方方面面。活动当天，我们邀请到了我系领导冯书记，学生会主席、各部部长以及各班团支书到场作为活动的嘉宾及评委，并制定了详细的评分细则，争取公平公正地评分。在“时政论坛”活动过程中，

各小组做好了充分的准备，因此在比赛过程中，参赛人员的精彩评论赢得了同学们的阵阵掌声;在提问环节，观众们也能踊跃的提出难度高、有水平的问题，参赛选手们凭着扎实的材料基础和机敏的反应，巧妙地回答了一个个“刁钻”的难题，赢得了评委和观众的认同。

比赛结束后，我们根据策划评选出了一等奖一名，二等奖一名，三等奖三名以及最佳评论员一名，最佳观众一名;最后，本系冯书记为活动作了总结，认为我们的活动形式很好，使的当代大学生与“时政政治”的结合也起到了相互促进的作用;当然整个活动还有许多不足之处。例如在嘉宾的招待方面，由于准备不充分，给嘉宾安排的座次有欠考虑;在第一环节的影片展播中，气氛没有及时调动起来，显得沉闷;在“时政论坛”环节，时间控制不好，导致有些小组超出了时间限定，影响了整个活动的进程。这些问题都是我们在以后的工作中，需要特别注意和改进的。

总的来说，此次活动是非常成功的，同学们受到了历史的洗礼、知识的熏陶、快乐的渲染，相信能给同学们留下深刻且美好的回忆。活动最后我们举行了颁奖典礼。 在喜悦与笑声中结束了本次活动。

德州学院化学系2011年6月8日