我的家乡变了范文

第一篇：我的家乡变了范文

我的家乡变了

碧涌镇中学167班钟善宝指导教师：杨全清

我的家乡是一个很美丽的地方，这里山清水秀，鸟语花香;这里土地肥沃，人杰地灵。虽地处偏远，但发展前景令人欣喜若狂。从家乡的桥街出来，就能看到一条清澈见底的碧涌河，河上有一座历史悠久的石拱桥。在桥的上方，有一个环境尤为优美，空气尤为新鲜的地方，那就是碧涌山庄，这里一年四季如春，绿草如茵，百花争妍，俨然就是城市里的大公园。

几年前，我的家乡远远没有这么美丽，可爱。但自从实行“创卫”的政策后，家乡就仿佛变了个模样，空气变新鲜了，环境变优美了，水更加清澈了，树木更加从葱郁了，人们的小日子也变得滋润起来了。一到春天，人们就在山上种满了果树，在田里插满了稻苗;一到秋天，田里的稻谷，山上的果子也都熟透了，秋风中洋溢着丰收的味道也夹杂着人们喜洋洋的情怀。现在，科技发达了，打谷子再也不用原始的老办法了，而是用新型的打谷机。

实行“创卫”以来，我们的学校也变美了，学校也盖起了五层簇新的学生公寓，连学校的围墙都变成白色的了。甚至连昔日臭气熏天的厕所也变得干干净净的了，还用上了自

来水。学校的教学楼可高大了，有敞亮的教室，每层有四间，中间是老师的办公室。每间教室都有明亮的电灯，一到夜晚，整座教学楼就如同白昼，亮堂堂。学校还有一条直通大街的水泥路，这条路的两边栽满了笔直的常青树，无论冬夏，我们学校总是绿树成荫。教学楼前，还有一个大花坛，春天来了，那就是一片花的海洋。我们坐在教室里，闻着扑鼻的花香，真是心旷神怡呀!

实行“创卫”以来，村公所也变得清洁，美丽了。村委会的白墙上，写着几个簇红的大字：“创造美好卫生环境，建造美丽家园”，格外醒目。经过大家的努力，家乡的那一片蓝天又重新出现在我们的头顶，如同一大块宝玉，蓝晶晶的透着灵气。以前湿滑又狭窄的道路也变成了又宽又好走的水泥路，两边栽满了花草树木。现在，我家也盖起了干净的厕所和整洁的猪圈，在猪圈里养了五头猪，两头牛，还有十多只鸡和十多只可爱的小白兔，每年都能挣七八千元钱吶。因此，我家也渐渐的步入小康生活，引来的山泉水，装上了太阳能热水器，今年还买了一台大彩电，爸爸正准备买一台小车。日子是过得越来越红火了。这一切都要归功于“创卫”，归功于党的好政策!

我的家乡天天在发生变化，变得一天比一天美丽，我的祖国也在变，变得新，变得奇，变得一天比一天繁荣，我的家乡虽然没有北京繁华，没有南海美丽，它在别人眼里是多

么弱小，但它在我的心里是那么美丽，富有，繁华，重要，没有任何地方可以取代它在我心目中的地位。我要快快长知识，增智慧，用灵巧的手，为我的家乡添上几笔崭新的东西，我相信，我的家乡的未来一定比现在更加美丽。我为我的祖国骄傲，她是伟大的，她永远在我的心里，我同时也为我的碧涌骄傲!她是我可爱的故乡，我要好好学习!长大后为我的家乡作出更大的贡献。碧涌，我爱您!

第二篇： 我的家乡变了

在未来的某一天,我回到了阔别10年的家乡---位于内蒙古中西部的包头市,发现我的家乡变了。

在回乡的途中，我的的脑海中浮现出10年前家乡的景象。那时我的家乡空气污染严重，绿化不是很好，道路两旁隐约可见几棵小树，树上的叶子稀疏，而且覆盖着厚厚的灰尘。在没有风的情况下，看不见蔚蓝的天空和朵朵白云，更看不见轻轻掠过的小鸟。当刮风的时候，满地的黄沙被风卷起，打在人的脸颊上，火辣辣地疼。路上的行人都睁不开眼。

10年了，不知道我的家乡变成了什么样。

到了家乡，我惊奇地问自己：“这是我的家乡吗?蔚蓝的天空中飘浮着朵朵白云，小燕子从空中掠过，唧唧地叫着。道路两旁可见一颗颗大树直插蓝天，绿色的树冠好似一把把遮天绿伞，为行人挡住了烈日和风雨。当风吹过时，只听见树叶在沙沙地歌唱，空中已不见尘土飞扬。偶尔还能在树下发现活泼机灵的小松鼠，一条条公路也被涂上了环保绿漆，犹如在大自然中一般。

我的家乡变了，我坚信，家乡未来的环境一定会变得更加美丽迷人。

第三篇：小学生作文我的家乡变了

我的家乡变了

我的家乡在农村，在别人眼里，她也许是微不足道的，可在我眼里，她却是最美丽的。

在我印象中，马路上总看得见邮递员骑着破旧的自行车穿梭于各村各户，黄土马路到处坑坑洼洼，铃儿叮叮当当响个不停;房子长着“眼睛”，一到下雨天，外面下大雨，里面下小雨。在村民的生活里，只有绿色，缺乏其它的色彩。虽说是这样，但整个村庄却也透着一种祥和、宁静，我喜欢这种感觉。

而如今，新农村建设的春风吹遍了世界的每一个角落，也吹到了我们这个小山村，吹到了每个面向黄土背朝天的农民心中。短短的几年时间，我的家乡就起了翻天覆地的变化，再也看不到那个落后的样子了，取而代之的是欣欣向荣的景象。

看，路慢慢变的平整了，走上去感觉多好啊!我再也不用担心会绊倒了!在马路上看不见一点儿果皮纸屑了，家家户户的垃圾都倒进了垃圾池。花园里花儿在竞相开放，呼吸着新鲜的空气，多美啊!家家户户也用上自来水了，多清水呀!走在路上，映入眼帘的都是一栋栋高楼，就如城市的洋房一般，不但外表看起来豪华美丽，里面装饰的更加富丽堂皇。要知道，在我们农村只有一些土房子，谁要能在家乡盖上栋楼房那可真是件新鲜事。家乡的变化真大呀!

山好水好人更好，家乡人也变了! 以前也总听得见村民们争来吵去，使人心烦意乱;有时他们还要打上一架，使人心里一陈愁。而如今，“新农村”之风使村民们不仅在生活上互相帮助，在工作上也互相照应。再也听不见以前的吵闹声了，大家都夸手称“新农村”真好!脸上都露出了甜甜的笑。

啊!新农村建设真好呀!生活在这个和谐美丽的大家庭里，我觉得真幸福。我相信家乡的明天会更好!

第四篇：我的哥哥变了

那天，正午的阳光白亮亮的，大街上车来车往。我领着学生去看电影，走在人行道上，突然听见一辆车传来轻轻的鸣笛，转头一看，哥哥驾驶的公交车正从我的身边缓缓驶过。他略略地侧头朝我微笑了一下，黝黑的面孔上浮现出柔和的光泽。

19年前，我师范毕业，也是这样阳光灿烂的日子，哥哥请了假，提前两天就来苏州准备接我回家。那是他第一次出远门，母亲嘱咐他在苏州好好玩两天。那时我们已经没有什么课了，每天就是聚在一起，作着毕业前最后的道别，却没有想到要去陪着哥哥到处走走，哥哥一个人在陌生的苏州城里来来回回。他告诉我说，玩得很开心。

因为父亲一直生病，母亲是民办教师，要教书，还要种地，独自一个人承担了里里外外几乎所有的事，好多次因为误了农时而在地里无助地哭泣。哥哥很早开始分担母亲的劳累，

13、4岁就在放学后去地里插秧、挑稻，15岁初中毕业就放弃了学业，进了一家正在筹建的纺织厂，在刚刚动工的厂址挖土挑土参加建设，下班后回家种地，开始承担起家庭的主要体力活。还是因为这些，19岁的时候，哥哥放弃了从小期盼的入伍当兵的理想，一心一意上班种地。

我进初中的时候，哥哥还没有毕业，每天早晚，都是他用自行车载我上下学，蒸饭、打菜之类的事情都由他安排，记得那时他总是关照我中午晚几分钟去食堂，因为那个时间，他正在拥挤的窗口排队打菜。后来他进了工厂，就叫我去他厂里吃中饭，每次我过去吃饭，总有人开玩笑，说一个小不点哥哥照顾一个小不点妹妹——15岁的哥哥长得很小，后来也一直没有长高多少。我猜，一定是他过早地用稚嫩的肩膀担起家庭重担的缘故。有一次我过去吃饭，厂里一个阿姨神秘地告诉我，哥哥今天为了买到最后一块肉糕，差点跟人打起来。我半信半疑地往食堂走去，哥哥正在门口等我，正午烂漫的阳光给他瘦小的身体笼罩上一圈金光。他自豪地指着饭盆里的肉糕叫我吃，我一定要分一半给他，哥哥拍着肚子说：“我已经吃过了，现在哥挣钱了，我妹想吃啥就吃啥。”

我在师范的最后一天，哥哥帮我收拾好了行李：网兜里装着脸盆和暖水瓶，皮箱里是我的衣服，那个巨大无比的蛇皮袋，给被褥撑得鼓鼓囊囊的，大大小小的包裹堆成了一座小山。

陆续有人离去，我走的时候，剩下的几个同学一起送我到车站。走在路上，我们簇拥在一起，互相安慰着，做着种种的约定。我的哥哥，独自一个人落在了最后，肩上扛着那个橘黄色的皮箱，手里拎着脸盆和暖水瓶，安安静静地边走边仔细听着我们说的话，阳光下，哥哥投在地上的身影，就像巨大无比的骆驼。

不记得是怎么回事，回家的车票不是同一班车，哥哥把只背着一个小包的我赶上了车，一个人守着那堆巨大的行李等2小时后的另一班车。进检票口的时候，我泪眼婆娑地回头朝那些送别的同学不停地挥手，看见哥哥正弯着腰在给网兜重新打结，然后小心地把网兜移到候车室的座位底下。

哥哥很晚才到家——从小镇的车站到家，还要走差不多一个小时，他扛着皮箱、拖着蛇皮袋、拎着网兜的身影出现在家门口的时候，天已经黑了。

哥哥的工作换了很多，几年前，哥哥下岗了，四处找不到工作，变得越来越沉默。后来有一次，他悄悄地骑着摩托车到几百公里外的黄海边呆了一天一夜，回来以后，一扫郁郁寡欢的神情，开始很努力地学开车。

那些生活中的不如意，哥哥从来没有在家人面前流露过，母亲偷偷告诉我这些的时候，我能够想象出哥哥心头郁结的苦闷压得他喘不过气来，想象出哥哥独自带着这些苦闷像风一样穿行在阳光灿烂的大马路上——一如他从小默默地承担家庭的重担却从来不言放弃一般。

哥哥一直以我为荣，初中的时候，他在红榜上找到我的名字，自豪地告诉他的同学，那是他的妹妹，现在，每当看见报纸上有我的名字，他都欢欢喜喜指着那豆腐干般的文章，告诉别人那是他妹妹写的。

一直觉得哥哥是一棵大树，却从来没有意识到他仅仅比我大两岁而已。那天，我指着远去的公交车，告诉我的学生：看哪，阳光灿烂的大路上，走着我亲爱的哥哥!

初三:袭墨轩

第五篇：小班科学《变了 变了》

活动目标：

1.感知木耳等常见的可泡发食品由小变大的有趣现象，知道水温不同泡发的速度也不同。

2.愿意动手尝试玩泡发实验，乐于参与体验游戏的快乐。 活动准备：

木耳若干，盆6个 小碗个数与幼儿人数相等 热水 冷水 温水 音乐 活动过程：

1.出示木耳，引起幼儿兴趣。

(1)师：“今天老师给小朋友带来了小木耳。请每位小朋友拿一颗木耳，然后回到座位上。” (2)师：“请你们仔细看一看木耳长得什么样子?你可以摸一摸”(干干的、硬硬的、黑黑的、小小的)

(3)小结：木耳摸起来干干的、硬硬的，有点扎手，皱皱的，蜷缩在一起。 2.幼儿动手尝试玩泡发木耳的实验。

(1)师：“小木耳刚刚悄悄的告诉我，它说它太干太难受了，想让你们帮它泡个澡，你们愿意吗?”

(2)师：“现在请你们帮它来泡泡澡，不过，在给木耳宝宝泡澡的时候，你要仔细观察观察泡了澡的木耳宝宝和泡澡前的木耳宝宝有了什么样的变化?可以用眼睛看，也可以用手摸一摸。” (3)幼儿动手操作并观察 (4)教师引导幼儿讲述观察的结果

师：“木耳宝宝没泡澡的时候是什么样子的，泡了澡之后，它变成了什么样子的?” (5)小结：木耳宝宝泡了澡以后变的软软的，滑滑的了，而且变大了。那么这个现象有一个好听的名字叫泡发。

3.集体实验，感受水温的不同泡发速度的快与慢

(1)师“我这里还有一些小木耳，它们也想泡泡澡，你们想不想也帮帮它呀?”“我这里有一热水盆，一个冷水盆，你们想让木耳宝宝洗热谁澡还是冷水澡呢?请你自己来把它放到热水或冷水里。 (2)幼儿操作，“送木耳宝宝去泡澡”

(3)师：“你刚刚送木耳宝宝在那个盆里泡澡了?”(教师将幼儿送的木耳宝宝捞出，让有感知并对比，泡热水澡的木耳变大了，软了，冷水澡的木耳还是有点硬的，没有太大的变化)

(4)教师小结：原来小小的硬硬的干干的木耳宝宝在热水里泡澡以后变大的速度会很快，在冷水里的木耳宝宝变的的速度就很慢。 4.迁移生活经验，了解其他的可泡发食物

师：除了木耳，你还知道有哪些食物在水里浸泡后会变大的呢?

5.游戏“变变变”，幼儿用肢体动作表现木耳等食品泡发变化的过程，感受其乐趣。

师：小朋友，你们想做小木耳吗?我们一起来玩“变变变”的游戏，小木耳，们快来老师的身边吧，看看哪个小朋友学干木耳学的最像，这位小朋友把自己的身体抱得紧紧的真像一颗干干硬硬的小木耳。

师：干干的小木耳准备洗个热水澡啦，快跳进水里，在水里泡一泡，翻一翻，扭一扭，小木耳慢慢变大了啦!这个小朋友把小手小脚都伸展开来好大啊，我们也来把手脚伸开变得大大的吧。

师：“游戏好玩吗?那让我们跟这老师到操场上再玩一玩，好吗?” (结束活动)