百度贴吧官方规则

第一篇：百度贴吧官方规则

微信官方详解公众平台运营规则

龙牌西湖龙井 小杨整理 微信号：longchaye

最近很多朋友来问我公众平台运营新规会不会影响他们，因为有很多别有用心的人在那里说微信禁止这个禁止那个的，搞的他们人心惶惶，今天微信官方团队站了出来，把大家可能最关心的几点进行下解读：

1.关于“禁止微信群发”：

群发是微信公众帐号的基础功能，我们不会禁止。我们禁止的是违反国家相关法律法规，涉及虚假信息、侵权、恶意营销等内容的群发行为，并将根据用户举报进行处理。

2.关于“禁止公众号互推”

我们没有禁止所有的公众号互推行为。我们禁止的是以利益交换为前提，具有恶意营销性质及异常的公众号推荐行为，并将根据用户举报进行处理。

3.关于“禁止用附近的人/漂流瓶推广”

由于接到很多用户关于利用附近的人/漂流瓶进行批量推广的投诉，为避免对用户造成骚扰，我们禁止通过附近的人/漂流瓶功能进行批量推广及恶意营销的行为。

4.关于“禁止用微信导航推广”

为避免对用户造成误导，我们禁止第三方平台通过利益交换进行微信公众号的恶意刷粉及推广行为。

5.关于“禁止用微博推广微信”

我们没有禁止在微博平台推广微信公众号。我们禁止的是第三方平台违规刷粉、恶意互推等行为，并将根据用户举报进行处理，正常的微博平台推广是许可的。

6.关于“禁止微信自媒体联盟”

我们没有禁止合法合规的自媒体或媒体联盟，微信公众平台鼓励优质媒体原创内容的发布及传播。

7.关于“禁止用利益吸引用户”

我们没有禁止公众帐号的合法推广行为。我们禁止的是通过利益诱导进行恶意推广、强制要求朋友圈分享等行为。

8.关于“不是原创文章可能被封号”

我们没有对非原创帐号采用一律封杀的政策，我们会针对受到用户投诉且未经授权抄袭他人原创文章的行为恶劣程度进行不同的处理，保护作者的知识产权。

微信一直致力于为用户提供绿色、健康的生态环境，努力打造一个企业、机构与个人用户之间交流和服务的优质平台，给予用户更多的选择和便利，进一步降低沟通和交易成本并创造更多的社会价值。

新规则的推出也正是为了更好地实现这一目标，更期待您与我们携手共同维护平台运营秩序，规范自律，互融共进。

第二篇：百度贴吧@企业认证申请公函

企业认证申请公函

本企业贴吧官方平台是由: 武汉爱至家装饰设计工程有限公司

企业注册，并由本企业指定员工

负责内容维护。

申请官方入驻吧： _爱至家装饰_吧

本企业承诺：本企业合法有效存续，提交给百度的认证资料真实

无误，并承诺遵守《百度贴吧协议》等百度相关规定。

公章：

签字：

日期：

注意：上传的公函需为加盖单位公章的彩色图片

公函打印或手抄均有效

第三篇：百度贴吧史上十大圣战

【top10】李毅吧vs李宇春吧 李毅吧和李宇春吧，是两个在百度贴吧很有势力和影响的门派。他们之间因为某些原因发生了冲突。李宇春吧在2005超级女声很红火的时候崛起，很快以玉米为基础成为贴吧第一大门派。而李毅吧以讽刺足球运动员李毅为乐，对李毅的两句话“护球像亨利”、“天亮了”乐此不疲，因为其娱乐精神，聚集了很多网友。熟语有云，一山难容二虎，后来李毅吧大小吧主被封，网友们认为这源于李宇春吧的举报，于是相约进行报复。2005年6月21日，发生了贴吧历史上最大规模的爆吧活动。

对李宇春吧的入侵在当日傍晚6点20分左右开始，6点40分左右，人数开始增多。“高潮部分来自7点10分左右，燃烧十字军团加入了战斗。此后阿酷军团、蓝猫、小白兔战队依次赶来。此时，在李宇春吧，爆吧速度居然达到了1帖每秒。吧主删帖抵挡进攻。但爆吧军团发帖标题隐秘无比，令其无可奈何。李宇春吧当晚被刷屏1900多页，被爆近100000帖，爆吧事件朝不可收拾的方向发展。百度官方开始介入解决，一度把李宇春吧设置为先审后发，这是百度官方一年来第一次采取这个非常措施!

【top9】喷吧，扣字吧，窝吧，李毅吧，李宇春吧……VS杨丞琳吧

杨丞琳在很多年轻网民看来不够“爱国”，甚至被认为是没有按照他们所期望的那样具有“民族荣誉感”，所以，杨丞琳吧不断地被那些自称具有“爱国 主义情结”的人们入侵。他们爆吧的目的，是要让这个吧无法正常交流、把吧主爆下台并且让这个吧封了。虽然他们的行动一次都没有成功，但他们仍然一如既往 ——对爆吧者而言，爆吧行为是一种情绪的宣泄，更是一种游戏，在这个虚拟的世界中，他们以此显示他们的力量。

2007年8月5日晚11点半，一场对百度贴吧“杨丞琳吧”的爆吧行动开始了。这个时候，杨丞琳吧的吧主们没人在线，而听闻爆吧消息的各路网友，齐聚杨丞琳吧。很快，“杨丞琳吧”由谩骂、嘲笑、呐喊和欢呼组成的垃圾帖，两小时的时间就超过一百页。随后杨丞琳吧主力赶来，广邀请各路明星吧大神死守，但无奈大势已去，何况本来就是无悬念的战争!~各路好汉聚义，胜负不必多说，杨丞琳吧被爆出了翔!~····

【top8】wow吧，李毅吧，喷吧……vs劲舞团吧 为纪念在四川地震中的死难同胞，国家将5月19日到5月21日设为国家哀悼日。在这三日期间，国内许多知名的网络游戏都选择了以停止运营的方式来进行哀悼，久游网也于19日中午12时停止了《劲舞团》的运营。

之后，在百度“劲舞团吧”、“劲舞吧”等相关的贴吧中，一些自称为《劲舞团》玩家的网友发帖对停止运营劲舞团不满，并口不择言地对四川地震中受难的同胞报以不满甚至辱骂。

随后，一场大规模的“爆吧”运动开始。从2008年5月19日下午到5月21日，“劲舞团吧”等贴吧中涌来了一批又一批的爆吧者，他们拼命的刷新帖子，攻击“劲舞团”，并建议封杀《劲舞团》。

另外，在百度贴吧的“贴吧投诉吧”中，有网友强烈要求百度封掉“劲舞团吧”，并要求国家封杀《劲舞团》，认为《劲舞团》侵害了国家未来的主人，使青少年荒废学业、推崇“非主流”、互相谩骂、冷漠甚至发生“一夜情”。截至5月25日19点56分，该帖子回帖数已经达到16252篇，浏览数已经到159916。5月21日，一段辱骂灾区视频更加激起了网民的愤慨。在此事件之后，“爆吧”行为愈演愈烈!

【top7】1000万网友在大哥大魔兽世界吧的号召下vs东方神起吧 在百度历史上，曾经的6·21事件的硝烟还未完全散去——李宇春吧和李毅吧仍然胶着在对立状态。大大小小的爆吧事件每一分每一秒都在发生，人们对这种形势已不在意了。然而，在2008年11月28日，一场更为壮烈，更为深刻的全百度的战斗一触即发，这不仅仅是贴吧之间的战争

2008年11月下旬，关于东方神起之一的沈昌珉殴打中国孕妇的事件令整个网络充满火药味。以东方神起Fans——仙后们为首的支持派和以正常人士们为首的反对派们一直在为此事聒噪。终于在2008年11月28日，仙后们的公然挑衅使得人们不能再忍受这样一个外来的文化侵略者对我国同胞的侮辱和他们Fans的无礼了。中午12点，百度魔兽世界吧率先发出一个名词——圣战，带动了全百度有志之士，有义之吧奋勇团结，相约在8点对东方神起吧进行爆吧行动。但仙后们轻蔑地对待这所谓的“圣战”，以无敌——会员发贴限制来抵御这爆吧行动。 晚上8点，圣战行动在人们的誓词中开始了，尽管无法撼动东方神起之大吧，但各个贴吧采取了“农村包围城市”的战略，先取其小吧，**军心。在晚上8点10分左右，东方神起大吧突然因不知名原因取消的会员发贴限制。各个贴吧，各个爆吧团体相继加入战斗：以魔兽世界吧为首的强力党，621事件的受害者李毅吧，动漫大吧海贼王吧等等都作出了自己的贡献。经查，上次参加621事件的各爆吧团体也派出小分队支援。8点20分左右，人数开始增多，参战人数达到了白热化。令人震撼的，是200贴每秒的刷新速度，和参战范围，东方神起旗下小吧都受到了不同程度的爆吧。在期间，东方神起吧曾经恢复过一次会员发贴限制，但又一次由于不明原因被取消了。在8点40分左右，东方神起吧彻底被会员发贴限制，东方神起吧方面圣战结束。

值得一提的是，百度更为不可撼动的贴吧投诉吧也被波及。因为对于东方神起的无限愤怒，但却无处发泄，各方义士会聚在这里，对贴吧投诉吧展开了“分子式投诉”，使得百度迫于压力，竟然和普通吧一样打起了会员发贴限制。这是贴吧自开设此功能以来百度贴吧投诉吧为数不多地开启此功能的神迹。 截至28日晚22时，战斗仍然在星星点点地进行。

这场“圣战”，将被载入百度贴吧之史册——其波及范围之广，参战人数之多，堪称可与6·21事件媲美;更重要的，这场“圣战”，展示了中国网民不可撼动的民族尊严，以及百度贴吧这个大团体的凝聚力与影响力

战果：韩国棒子滚粗，壮哉我大贴吧!~ 经典的还在后面外患已除，内战一触即发，这是百度贴吧史上最大规模的战争，四强争霸之战拉开序幕……

ps:先介绍下喷吧，估计有童鞋不知道，现在喷吧没有以前那么强了。 基本都走的走， 潜的潜， 退的退。 一开始， 中国各大职业喷子，黑人，人肉高手，爆吧界高手等等... 都是在喷狗吧。 那里的骂战的惨烈已经是出乎意料! 可惜喷狗吧已经被封， 后大多人组建了喷子吧。 被誉为中国第一喷人组织。 其名字在喷界 是让人闻风丧胆!如果你想 “哈哈! 不过就是喷子， 我无视他 ，他能怎么样能顺着网线来砍我么?”那你就大错特错了!喷子吧的大神无论是人肉还是气人，心理战，心态都是登峰造极出神入化。 想和他们打心理战 。简直就是自寻死路!但是此吧唯一缺点便是一山不容二虎。 因为一次内乱， 喷子吧被拆， 不少人反目成仇，所以大多退隐 。当初被评选出的中国五大喷子【不仅是喷 人肉和心理战基本无敌】的五人 ，退隐一人，淡网两人。 喷界双神也是退网不再出现。 当初在喷界流传着一句话 ，喷子吧的人， 一个人便是能挑战一个吧。 因为贴吧被拆， 人都去喷吧了，不过也是无法展现以往的辉煌!~

【top5】11年年底 喷吧与dota吧一战

dotaer疯狂在喷子吧手动刷贴爆吧可惜一个爆吧界高层管理万万是喷子吧的大吧主 轻松做出一个防御机器抵挡了攻击 于是喷子吧和dota吧掐的水深火热 dota吧当时所有喷子基本全出，指名道姓向喷子吧叫战，及其嚣张，老虎不发威当我病猫?喷子吧五大喷神神终于出手，一个小时一人一座三千大楼，虐的dota吧，高举白旗，“要搞的话，叫神经病过来，一个副吧还不够格”，面对如此赤裸裸的挑衅，自认为有魔兽世界吧为后台的dota吧!~战无不胜的记录被打破，慌忙向大哥求助，终于成为百度史上最大规模的最强贴吧争霸之导火索，双方各邀援手，决定在2012春节展开一场不是你死就是我亡的生死斗!~ 最终，奈何时不与英雄，喷子吧树敌太多，平常与之狼狈为奸的李毅吧觉得契机已到，坐山观虎斗，四面楚歌之下，居然仍杀的魔兽世界吧、海吧、春哥吧等超级大吧狼狈不堪，可是猛虎无敌犹有力穷时，无数征讨喷吧的高楼如雨后春笋般林立在各大贴吧首页，在僵持了近一个月后，百度官方在逼宫下，被迫封掉喷吧，自此喷吧解散，一代传奇陨落，在楼主心中喷吧的精神永存!~········

【top4】00后早恋吧vs90后青春期吧

ps：00后早恋吧事件，“我抽烟，我喝酒，我打架，我接过吻。我今年13，刚要上初中„„”这不是某品牌的广告语，而是当前最火百度贴吧“00后早恋”吧中的一个贴子，除此之外，贴吧里还能看到各种以“曝照”、“求交往”为主题的贴子，主角则是一个个最大年龄才12岁的“00后”儿童。一帖一经面试，立刻引来无数90后，80后强势围观，在感叹时代变迁，天朝未来堪忧的同时，又一个首发在00后早恋吧的名为“90后的各种奇葩”的贴子被好事者转发到90后青春期吧，引起强大反响，一场决定着时代变迁，的90后与00后对喷之圣战打响，各大贴吧皆受到不小的波及!~ 事情就发生在今年八月份，规模丝毫不减当年的8090之战，25日凌晨90后的各大屌丝在d8的支援下率先发起进攻，以为能杀00后早恋吧一个措手不及，可惜00后也不好惹，平常驻扎在各游戏吧，如dnf吧，梦幻西游吧，cf吧等，以及各脑残偶像剧把，如流星雨吧，宫吧等，他们及时赶回，军力上居然还压90后一头!~····90后大战00后，这场决定这天冇朝未来的战斗，所谓的过来人80后大军岂能不出来指点江山，教育一下晚辈?于是已成大叔们的魔兽世界吧等观光团出来劝战，后果可想而知，发狂的00后90后相约短暂结盟，齐喷80后多管闲事，于是，，，，被撑爆的90后青春期吧和00后早恋吧，展开一场三个时代人的互喷，内涵叫骂帖层出不穷，天下大乱/硝烟不止，这是一场纯粹的窝里斗，早已不是贴吧之间，而是80后和90后之间的战争，虽说李毅吧90后居多，魔兽世界吧80后居多，但同一个吧里面的曾经战友在90后吧00吧的战场上互讽的比比皆是，一个字“乱”!~

【top3】喷吧vs扣字吧、dnf吧、海贼王吧

喷吧作为当年让人闻风丧胆的闲的蛋疼的宅男腐女大本营，其强大而等无法想像，五大喷神坐镇的时期，谁与争风，dnf吧、扣字吧、海贼王吧可以说是被强行拉战，躺着中枪先说dnf吧，贴吧大战怎么少的了DNF吧?DNF吧当时在百度贴吧排行榜仅次于窝吧、喷子吧、D

8、海吧，0090后骚年的聚集之所，也不是好惹的。就在去年，喷吧五大喷神之一的卡拉终于将魔爪伸向了我dnf吧，不知是什么心态，也许是想锻炼自己单挑贴吧的能力，刷楼机器一般在dnf吧搞了三十多页的水楼，累的dnf众吧务筋疲力尽，应接不遐。喷吧小胜，穷追不舍，五大喷神的另外一位再次出动，喷界人称疯子狗的逆天更是联合卡拉，横扫各大DNF职业吧，区吧如入无人之境，最凶的一次吧DNF女大枪吧权限全部永封，导致贴吧瘫痪，整个DNF界闻风丧胆。

扣字吧与喷吧看起来是据说是因为扣字吧的唠嗑扣字鼻祖冷小轩与喷吧的副吧喷狗吧一位十一级大喷子产生矛盾，双方大打出手，本来扣字吧不想招惹喷狗吧，毕竟喷狗吧是喷吧的前沿阵地，但作为扣字吧灵魂人物的冷小轩岂能咽下这口恶气，当即私下集结兵马誓要灭掉喷狗吧，喷吧当时正处在水深火热中，被魔兽世界吧死死咬住，两大副吧喷狗吧和喷人吧被冷小轩撑炸，腹背受敌。情况不容乐观， 事发两日后喷吧喘过一口气，发现居然有这么个宵小仔子在乘火打劫，是可忍孰不可忍，喷吧八成大军压到扣子吧境内，一个小时之内，把传说中已恩怨绝不权限的扣字吧虐的所有人禁封，2000做大水楼秒杀扣字吧。可扣字吧也不是善茬，吧主最强人肉王旧情绵绵第一次动用权限，人肉出喷吧众多大神的私人**示威。 内忧外患下，喷吧没有乘胜追击，这才作罢，不然。。所以说魔兽世界吧能登上王座，扣字吧功不可没，唠嗑扣字之神功不可没，真心不内涵。

海吧又名水吧，这个吧也是倒霉，在喷吧被封后，喷吧的金牌大喷决定干完最后一票后引退，目标直指海贼王吧，理由是谁叫你们水?所以现在的海贼王吧连top排名都不能发。2012年4月份动漫第一吧一场顽强的保卫战打响，不知道是平时海吧的优越心理导致，还是迫于喷吧余威，其他动漫吧竟然全部熄火，海贼王吧陷入前所未有的危机中，情况不容乐观

面对这喷吧余党的无理取闹，几十万海迷岂会任人宰割?奋起反击之下，由于喷吧被封，战火只能在海吧蔓延，一场发帖与删帖的战斗打响。 双方胶着不下，海吧即将失守，谁能拯救他们?万分危及之下孙立军吧半路杀来，是敌是友?孙立军吧作为“官方”国漫救星，里面聚集的国漫迷和日漫迷的数量是谁都没有想到的，大部分人对自己认定的动漫的敏感度已经达到骇人听闻的地步，闻讯赶来的志愿者状若疯虎，大呼“挑战动漫迷者，死无葬身之地” 这就是信仰的力量，这场仗，海贼王吧打得漂亮，宁死不曲的精神终于得到回报，在孙立军吧的支援下，坚守住了城池，呜呼壮哉，喷吧宵小的水贴速度终于赶不上海吧的删贴，如斗败的公鸡般黯然逃离，自此喷吧完全淡出历史舞台，海贼王吧给他们画上了完美句号

PS：所谓爆吧，就是通过一页页的水贴广告贴骂人贴，来扰乱被爆贴吧的持续，进吧显示网络拥堵，或者就是几十页的广告谁受的了，输了滴贴吧轻则吧主吧务被度娘抽掉，会员大量流失，重的像喷吧，会被度娘以维持贴吧稳定为由封掉

【top2】日本之家吧vs魔兽世界吧

“日本之家吧” 事件起因：日本の家吧某个人不冷静地骂周总理，此帖被转发到各个大型贴吧，引起以WOW吧为首的爱国青年的公愤。该人已被人肉。

事件过程：从18:30分开始，116圣战兵团不断召集人马，企图将所有与日本有关的贴吧都爆吧一遍。打着赤果果的口号，用赤果果的恐吓性标题准备好千万马甲，用爆吧软件以压倒贴吧。主持人有几个，有男有女，听起来都是17岁左右，最大的最多也就27岁，主持人自认曾爆吧多次。还出口成cao 1.oricon吧被爆，一般般，不怎么成功。 2.早安少女组吧被爆， - -! 3.日语吧被爆，其恐怖景象可想象到，100多页全是这种恶心的标题。 4.20:09分，日剧吧被爆，日剧吧人蛮多，爆起来真不容易...不过极大地影响了日剧吧的治安。 5.20:30分，正式开始爆AK98吧。此时我已经潜入敌方YY ，众多AKB死宅们也潜入。此时人数不断上升，有近1500号人。对的，你没看错，是AK98吧!! 6.指挥官发现情况不对，马上转战AKB48吧。AKB死宅非常多，一个小时前早就在等待爆吧，还发帖挑衅。之前AKB吧还请了群众小吧协助，超级验证码也早已开了。 “圣战”开始死宅们奋力反击，不断发水帖将入侵贴顶回去，(虽然标题大多为XXXX一生推之类的，汗..)小吧手快之速度可见一斑，同时度娘也帮助AKB吧抽贴，使得首页久攻不下，116圣战的指挥官烦了，不断发号命令企图攻陷，可是AKB吧的基友宅女们非常给力，还不断挑衅，爆吧者爆100页的企图不了了之。开始转战没验证码的其他吧。同时SKE48吧被攻陷。主持人说大家都好像有好多话想说，就把麦给了其他人，结果上来说话的都是AKB的死宅们，差点不气死他们 7.转战日漫吧，日本流星花园吧，他们成就感又上来噜 8.转战日本地震吧。笑shi了，这个吧都是日本の家的死对头 9.之后转战敬爱的苍老师吧，他们把标题换成非常恶心的标题来爆，苍老师吧开的神兽验证码，还是瞬间被攻陷。

魔兽世界吧代号为116的兵团继续扩大战火，22:48分，天后吧被攻陷， 然后就是仓木麻衣吧，宇多田光吧……!~可惜后来YY被不知名人士举报，爆吧活动被迫取消。

【top1】魔兽世界吧李毅吧双剑合壁KO腾讯吧 “我们想要一个没有美瞳，没有PS，没有浓妆，没有LV，没有爱马仕，没有内幕，没有干爹，没有操作，没有撒钱的真正的全民校花。”今年四月份腾讯这坑爹货举办了一个名为国民校花评选的活动，意为推动网络文化发展，吸引了全国逾百万大学生参与。在5月上旬公布的10强之中，来自武汉一所高校的伪娘“龙儿”也加入了选美行列，吸引了很多人的眼球，也引起了不少争议，很多网友面对“龙儿”的男儿身、女儿妆都大呼“受不了”。但是，也有众多的网友将选票一轮一轮的投给“龙儿”，让其票数在校花评选中遥遥领先。

腾讯见势头不对，推动朋友网改变规则，从此前的大学生就能参赛的说明，改成强调“只允许25岁以下在校女大学生参与校花评选”。根据这一规则，网站取消了“龙儿”的参赛资格。龙儿被腾讯搬走，我等粉丝愤怒了，腾讯的霸道无理与为所欲为，天理不荣，于是以李毅吧、魔兽世界吧、猫扑几大网站为骨干的网友们齐心协力的到处发帖号召网友给徐傲霜投上一票，喊出了“支持朴素，支持自然美，每个女孩都是校花，我们拒绝被平庸，拒绝暗箱。”魔兽世界吧 李毅吧双强联手，徐傲霜票数已达百万，夺冠已无悬念，就在这时，腾讯……第二次修改比赛规则，对粉丝数和票数的转化做出调整。觉得还不够，当天腾讯第三次修改比赛规则，禁止网友撤销对选手的“粉丝关系”。

于是屌丝窝窝们华丽的激动了，对一篇在徐傲霜吧首发的一篇名为“哥怒了 哥真的怒了 我要搞死那个脑残的国民校花活动”进行疯狂转载，目标直指腾讯吧，楼主记得当时一页一页的队形贴，真tm壮观，善有善报，恶人自有恶人磨，不到十分钟，在无数吧友的愤怒征讨声中，腾讯总部吧被轻松占领，队形诅咒贴更是达到了每秒钟5000多贴，成为贴吧史上最团结一致火力最猛的征讨之圣战，腾讯吧的惨剧与壮大连百度官方都不敢插手，腾讯，我们的怒火你承受不起，别把我们当猴耍!~

第四篇：基于百度贴吧的英语口语教学设计

基于百度贴吧的英语口语

教学设计

学校：石河子大学

专业：教育技术

学号：2011501105

姓名：杨晴

基于百度贴吧的英语口语教学设计

摘要：利用信息技术进行教学是实现建构主义学习环境下教学新模式的有效途径。本文是运用百度贴吧与英语口语课程有机结合,可以通过这样的一个实时互动的平台，提供生动而逼真的教学情境,创新教学手段,优化教学过程,延伸教学课堂,激发学生的参与意识,从而达到提高教学效率、增强学生口语能力的目的。通过教师的引导，学生的自主学习,自主探究达到意义建构，加上网络教学环境有很强的交互性达到教学的最优化。

关键词：人本主义 建构主义 支架式教学

口语教学

自主听课堂布局 一

、教学背景

基于建构主义教学理论的教学模式，以学生中心，把学生作为学习的主体，注重学生在教师创设情境中，通过协作、讨论、互助进行自主意义建构;教师作为课堂的引入者，指导者和监控者，教师通过一定方法和手段，引导学生进入情境，促进学生针对课堂学习内容进行自主思考，启发学生进行自主训练，并在此过程中教师指导和监控学生的学习进程，激发和维持学生的学习动机。根据学生学习的特点，英语口语教学要创建以活动课为主的教学模式。口语教学的重点是培养学生用语言进行交流的能力。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。

为了更好扩展和提高学生的知识和听说演的能力，采用基于百度贴吧的英语口语教学，相对于口语交际教学的需要，现有的英语课本的语言情景和教学资源是相当有限的，因此教师需要筛选网络上的一些教学资源。将收集到的英语口语视频、音频、图片等素材通过百度贴吧这个平台上传供学生学习和讨论。让学生积极主动的学习，学会小组合作交流学习，学会大胆用英语口语表达出自己想说的。

二、理论基础

(一)人本主义教学理论：

1、强调人的因素，注重以学生为中心。人本主义者在教学设计时注重教师应对学生的独立思考和自主学习能力充满信任，以学生为中心，激发学生的高层次学习动机，促使学生开展自主学习，最终实现自我，做一个“完整的人”。

2、重视个人的意义学习。人本主义教育者的教学设计过程主要围绕学生个人意义的学习而展开。这里所指的意义学习是指一种使学习者的个性、行为态度改变，甚至使个体在选择未来行为方针时潜移默化地产生重大变化的学习，是一种对学习者真正有意义的学习。它主要关注学习者身心状态与学习内容之间的关系。

3、提供学习资源，创造良好学习氛围。教师是学生学习过程中最重要的一种资源，因为教师可以在任何条件和情况下帮助学生，并且可以将各种学习压力降到最低点。

4、构建真实的问题情境 。教师要想使学生实现有意义的学习，最明智的做法莫过于设计出与所教内容想相关联的并且对学生有现实意义的问题情境。更甚者，还可以在这些情境中设置一些悬念来激发学生的兴趣，刺激学生尝试具有挑战性的意义学习。

(二)建构主义学习理论：

1、以学习者为中心。

2、强调学习过程中学习者主动性的发挥和其内部心里表征的构建，注重学习者的自我建构。

3、学习过程主要包括两个方面的建构：即对新信息的意义的建构和对旧知识的改建和重组。

4、交流与合作是必不可少的，认为学习这种行为既具有个别化特征，也带有社会性。

5、强调为学习者创设真实恰当的学习情境。

6、强调资源对学习者进行意义建构不可或缺。

(三)现代建构主义理念下发展出的教学模式：支架式教学，教师根据学生的“最近发展区”来搭建“脚手架”，在“脚手架”的帮助下，使学生最大限度的完成自我探索和实践，最终形成自己的、有效的知识的教学模式，它体现了建构主义教与学的理念，强调了教师的支持、引导和协助作用。支架式教学包括五个主要环节：搭脚手架——进入情境——独立探索——协作学习——效果评价。

三、教学目标

(一)知识与技能目标：

1、能根据听到的单词识别或指认图片和实物。

2、能听懂课堂指令并做出相应的反应。

3、能听录音并进行模仿。

4、能看懂和听懂简单视频中的口语对话和明白大概故事情节内容。

5、能与同伴做简单的交流沟通。

6、能听唱简单的英语歌曲。

7、 能在图片的帮助下听懂简单的配图小故事并能自己复述出小故事。

(二)过程与方法目标：

1、学会通过百度贴吧来进行交流学习，听说读演能力的积累。

2、能逐步完成老师给予的任务，在完成任务中能提高自主学习能力。

3、能通过小组学习，学会小组协作学习并提高小组合作能力。

3、能自我发现问题解决问题，提高综合创新能力。

(三)情感态度与价值观目标：

1、能通过这次的学习提升英语口语的兴趣。

2、能积极主动的参与学习。

3、能与他人很好的沟通交流。

4、提高协作学习能力。

四、教学平台

本教学平台采用百度贴吧有以下几点选择的原因：

1、它比较大众化，在中小学生的媒体运用方面还是很频繁的，因为每个学校都有自己的贴吧，提供这样的平台，首先大家可以熟练上手，并能激起兴趣学习。

2、它不仅有电脑页面还有手机app,使用不仅方便而且画面简洁，便于交流。大家可以在上面自由讨论，让学生对自己感兴趣的话题发表观点，还可以自己发话题引起大家的讨论。

3、可以建立群组，进行小组合作学习，方便小组协作学习完成任务。

4、它可以升级，尤其中小学生对升级的兴趣很大，可以提高他们学习的兴趣，教师也可以通过这种方式鼓励学生多在贴吧中发表观点，教师也可以通过这种方式来评价学生的学习积极性。

5、还有语音功能，可以直接进行语音。尤其在口语方面可以进行大量运用。

五、硬件设施

因为是英语口语教学，就需要教师与学生相互的沟通，需要锻炼学生的听、读、说的能力，需要到多媒体教室上课，采用具有“一键锁机”纯硬件多媒体教学网，因其独立于局域网络环境、不占用系统资源、对计算机配置再无具体要求、安装简单、即插即用,不论在其上运行何种多媒体教学软件、接入何种多媒体节目源都不存在兼容性问题。该教学网是由多媒体教师机、话筒、喇叭、教师控制器、学生控制器、功放、视频分配器、传输电缆、信号选择器以及学生工作站等部分组成。 在多媒体教室上课，大家上课时都将耳机带上，教师首先控制住学生的电脑，处在学习状态不得退出，采用学生自主听课堂布局。老师可以在此播放视频、音频、图片等，与学生交流，学生戴耳机可以与教师及时沟通，在多媒体教室中学生回答问题不像一般教室那样举手回答问题，一般教室中大家有可能七嘴八舌的回答问题，大家的回答都听不清楚。在多媒体教室中就可以解决这个问题，大家谁要回答问题就要按一下回答问题的键，谁先按的谁先回答，大家带着耳机也都可以听清楚别人的回答。

六、教学对象

教学对象是对英语学习有基础的六年级学生，经过小学英语的学习已经有了一定的基础，以下是他们所具备的教学能力：(1)能够听懂课堂用语，基本听懂题材熟悉、难度浅于教材课文、语速为每分钟80词左右的听力材料。(2)在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的基础上，掌握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法。能够用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，能够拼写所学常用单词250个左右。(3)能够在所学语言知识范围内进行日常会话。(4)能够阅读与教材课文难易程度相当的原版简易图画故事。(5)能够书面回答与课文有关的问题，能写便条式的、以双方信息交流为主的英语。(6)理解以下时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和be going to表示的将来时。掌握所学规则动词的词形变换。能识别所学实义单词的词性。但是平常的英语课对口语的锻炼时间很少，大家很少用英语口语进行交流互动，没有得到加强训练，在听说的能力方面很欠缺。在教师的指引下通过贴吧进行交流学习提高学生对英语口语的兴趣和对学习的主动性。

七、教学过程

(1)引入话题，展开课前讨论

预习阶段1：教师先在建好的贴吧上发一个主题Describe where you will go to spend the weekend.(周末你将会去哪过)，并注明一定要用英语来表达，鼓励学生上贴吧自由讨论主题，可以任意表达自己的想法，哪怕只是一个单词。让他们在晚上十点之前说出自己的想法，教师进行总结，作为课的开始。

预习阶段2：教师在贴吧中发了一段音频(有关本主题的)可能是一段小对话或是一首歌，让学生发表听后的感想和对音频的理解，大概讲讲音频的内容。在此过程中教师可以通过学生的评论，来了解学生大概的英语口语的基础水平，为后续的课程进度做一个评估。

预习阶段3：可以提前把课上要上的单词图片、情境图片、音频或视频等资料上传，供学生预习学习。 (2)课前准备，解决设备问题

教师要准备上课所需要的道具，先在多媒体教室的教学机上上传上课所需要的单词图片、情境图片、音频或视频等。学生要提前去多媒体教室试听下话筒麦克风是否良好，早点告诉老师，提前解决设备问题。

(3)总结观点，继续深入话题

1、在课上将贴吧的内容打开，教师进行总结，总结大家都回了什么贴，总结大家都想去哪里。

2、教师再继续话题，引入本课的内容，首先播放单词图片比如故宫、长城、天坛等一些著名的旅游胜地问学生知不知道这些地方?谁知道图片的名字，不会英语表达的可以用汉语说。

3、将以上基础单词学完，教师继续用问题引导学生，我们有这么多美丽的地方可以去，那大家想去吗，想去的话我们该怎么去呢，大家自由发言，引出交通工具的单词学习及其相关短语。 (4)合理分组，小组协作学习

1、结合前面所学的单词和短语，学习句子结构，学会小对话。播放音频或视频是有关一段小对话，来引导学生听懂或看懂小对话的意思，让大家学会句型后，让自己和同桌一起练习交流对话，句子的对话内容围绕我们的主题自由展开，不需要与原文一样，需要学生自我的表达和自我创新。课堂上老师会先请几个单个学生来与他们进行师生对话，然后再请两三组进行生生对话。

2、在课下教师会在贴吧中发一个有关课程内容的扩展知识，一段有关旅行的视频，让大家将视频看完，发自己的感想，并且将大家分成五组，让小组协作学习完成一个故事再现的小情景剧，大家自行在自己的小组中内讨论大家的想法并集中组合在一起。 (5)小组表演，大家一起互评

课上大家小组表演。课上大家一起点评，时间不够或者还有学生突然有想法的可以在课下在贴吧继续讨论。 并且进行小组互评，最后教师总结，并在贴吧上贴出一个投票的内容，让大家每个人在贴吧内进行投票。大家就可以看到自己组的表现。

八、总结

此教学设计不同于传统教学课堂有以下几方面：

1、传统课堂没有一个大家能交流学习的平台，当学生有一些想法时可能因为地域、时差不能及时与教师同学沟通，有一些同学有一些意见的时候可能不想去找老师当面说，这些问题导致学生的学习积极性下降，然而提供这样的一个平台就可以让大家能随时随地的发表自己有关课程的想法，教师可以通过学生提出的意见或建议来更好地完善自己的教学。教师有时会有很好的教学资源想给学生看，但是在课上看很浪费教学时间，有这样的一个平台也是更好地能让资源达到共享。

2、提高了学生的积极性和兴趣，利用贴吧这个平台上传图片、音频、视频、动画等学习资料，吸引了学生的目光，调动了学生自主学习的积极。以前只能是自己的学习，现在可以扩展为小组的学习甚至是全班的交流学习。增强了小组协作的能力，通过任务驱动学习法，有效的与小组沟通协作学习。

3、教师可以有效的将课上课下结合起来，通过不断的师生交流、生生交流、小组交流增加口语练习，反复的加强学生记忆，提高学习效率。

但是同时百度贴吧作为一种大众交流的工具，作为一个平台，供大家在上面上传资料查看资料交流思考，但还不是专门能为教育所服务。它有它的复杂性、信息多样性，对于学生的自控能力可能不能做到一个很好的控制，这就需要教师的正向引导，需要找能让学生感兴趣的各种资料，激发他们的兴趣。

九、参考文献

[1]袁磊.小学英语“跨越式”教学设计评析[J].现代教育技术学，2007-09. [2]李红美.网络环境下自主学习模式的探讨[J].电化教育研究：2004-04. [3]何克抗.语觉论—儿童语言发展新论[M].北京：人民教育出版社：2005.65-125. [4]何克抗.语觉论与英语教学改革[J].中国电化教育：2004，12. [5]何克抗，林君芬.基于语觉论的英语教育跨越式发展创新试验[J].中国电化教育：2005，(12):10-18. [6]陈冰娜，林君芬，何克抗.语觉论指导下的小学英语课堂教学探索[J].中国电化教育：2004，12.

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[17]王翱.我看纯软件多媒体教学网[N].中国计算机报,软件版41(总第929期)P16

第五篇：官方认证

校园用户官方认证申请公函

认证类型：学校社团

机构名称：黄冈师范学院摄影协会

机构介绍：摄影协会成立于2001年11月，协会本着创新、交流、进步的宗旨，在校领导的关注、辅导老师的精心教导、协会会员的共同努力下，在短短的几年时间里取得了较全面的发展。2005年9月经黄冈师范学院相关部门的审批，协会由系级社团晋升为校级社团，在社团评估中多次被评估为校级精品社团。协会自成立以来，在我校内举办各种影展40余次，在各大报纸刊物中发表作品近400幅。多人获得高中级摄影师职称。会员们的作品多次在校内外刊物发表，《黄冈日报》、《楚天都市报》更是详细报道了我们外出的采风实践活动;《楚天都市报》《人民摄影报》《香港画报》和《鄂东晚报》也都有作品发表。在首届湖北省大学生摄影大赛中获得1铜2优的好成绩，在第七届专业黄冈市人像摄影大赛上取得1金2银3铜10优的优异成绩，在首届青年摄影大赛上获得1金4银11铜30优的骄人成绩，协会自成立以来有百余人获中级摄影师荣誉称号，30余人获高级摄影师荣誉称号，有60余人因摄影技术过硬获准加入黄冈市摄影行业协会。

协会严格遵循理论与实践相结合的理念，每周

一、三开展理论课学习，假期进行实践采风。我们攀过革命老区大别山，到过美丽的云南香格里拉，去过异域风情的新疆，去过沧桑古老的湘西凤凰古城。每年五月，是摄影协会每一年一届的摄影展，也就是新生展示在我学习的成果的时机。协会还与鄂东地区高校建立联系，举办了鄂东高校摄影巡回交流展，让黄冈师范学院摄影协会的影响力扩展了、到校外，为会员提供了一个更好的交流平台。每一届会员都得到了锻炼，增强了组织、交际能力、培养了团队精神，提高了解决问题的能力，在走入社会后有的成为了职业摄影师，有的成为部队的专职摄影干部，有的成为高校的教师，有的创办了自己的专业摄影公司，几年的共同生活使会员们建立了深厚的感情，对协会有了家的感觉，多少会员毕业后仍念念不忘这份感情，时常关注协会的发展并支持着协会的工作，正因为我们有着共同的信念——摄影协会必将再创辉煌!

微博用途：用以宣传黄冈师范学院摄影协会从而进一步提高黄冈师范学院的知名度，塑造良好学校形象

微博UID地址：weibo.com/16776522

41本校园微博是由黄冈师范学院摄影协会注册，并由本校周康启老师负责今后的内容维护。本单位承诺：微博维护原则遵照国家法律法规、政策及新浪网网络安全的相关规定。如违反上述承诺，责任自行承担。

校级组织证明：黄冈师范学院社团联合会黄冈师范学院摄影协会日期2011-10-25日期2011-10-25

附录1

周康启简介：中国摄影家协会会员，中国人像摄影学会会员，湖北省摄影家协会人像专业委员，湖北省人像摄影协会理事，黄冈市摄影协会副会长，湖北人像摄影大师，国家一级摄影师，国家注册高级考评员。入编《鄂东文化家词典》《蕲春名人录》《中国摄影家全集》《中国当代创业英才》。先后发表和入选展出作品400余幅，获国家、省、市级以上荣誉20余次.备注：(请在填写前仔细阅读，填写后备注可以删掉再上传)

1、以上为《校园用户认证申请公函》范例，请参照此格式按照申报高校的具体情况撰写。此公函用于新浪微博高校官方用户信息审核及收集存档，绝不用于其它商业用途，请务必如实撰写。

2、 认证类型：只选择其一即可，目前校园认证支持学校官方账号、院系、校级社团、校友会申请。

3、《校园用户认证申请公函》需要加盖公章，后台维护人姓名要填老师或部门领导姓名。

4、申请人请上传加盖公章的《校园用户认证申请公函》扫描件(如不便扫描，也可提供清晰的照片版)，我们将根据申请人线上填写的信息及公函进行审核。

5、微博要求：校园官方账号头像应为校徽或者部门标志，官博名称为官方名称或者最被公众熟知且具备高校特征的名称，认证通过后请不要轻易修改昵称。微博数不得少于10条，且每天更新。

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