微信助手官方范文

第一篇：微信助手官方范文

官方微信创刊词

让我们走得更远

在人人都是麦克风的喧嚣时代，上理微信迈着自信的脚步款款而至。博客、BBS、人人、微博等新媒体你方唱罢我登场，在此环境中开通的上理微信将何以立足，能走多远?每个生命的存在都有它独特的原因，相信上理微信能用其柔韧的生命力存在并坚挺地走下去，因为我们追求的是审美的高度，思想的宽度和情感的深度。

在求新、求奇、求快、求乐的网络里，我们在执着地求美。我们能在多样化的思想文化格局中沉下心来，走准步点，将“信义勤爱”根植于学校管理工作中，“思学志远”内化在上理教师的教学里。上理微信将着力于挖掘整合传统文化的合理价值，提升流行文化的审美高度，将每一个上理故事都打造成传统文化和流行文化的接榫点。趋新是短暂的，审美才是永恒的。

如果说百年校史是我们追求文化对接的先天优势，那么中西合璧、海纳百川的办学传统让上理微信兼容各种思想成为可能，这里有国家级实验室，也有大学生艺术基地;这里有先进学科领域的博士后流动站，也有沪上知名的学生室内乐团。科学和艺术的完美结合让各类观点在上理微信碰撞出绚丽的火花成为可能。

微信的出现，让你握住手机便被汹涌的信息潮流簇拥前行。请慢下你的脚步，上理微信愿意与你分享一本书、一路风景、一段经历。我们用积极的态度进行情感的沟通，包容的气度倾听建言献策，因为上理微信将是每一位上理人、上理校友，热爱关注上理人士温馨的网络家园。

虽低至尘埃，也似苔花竞效牡丹，唯此，上理微信才能走得更远。

第二篇：微信助手使用教程v2.0

微信助手(V2.0)使用教程

功能

一、自动打招呼

1、打开微信助手----------------

2、选择功能1 ---------------

3、到指定位置运行 4 、如需配置参数用 5

、配置参数

功能

二、添加群成员为好友-单群版

1、打开微信助手----------------

2、选择功能2----------------

3、到指定位置运行

4、如需配置参数用 5

、配置参数

功能

三、批量导入号码添加朋友

1、打开微信助手----------

2、选择功能3---------

3、到指定位置运行

4、如需配置参数用

5、配置参数

6、需要导入号码列表

功能

四、朋友圈自动点赞、自动评论

1、打开微信助手-----------------

2、选择功能4---------------

3、到指定位置运行

4、如需配置参数用

5、配置参数

功能

五、通讯录轮发信息

1、打开微信助手-----------------

2、选择功能5-----------------

3、到指定位置运行 4

、如需配置参数用 5

、配置参数

功能

六、微信界面轮发信息

1、打开微信助手-----------------

2、选择功能6-----------------

3、到指定位置运行 4

、如需配置参数用 5

、配置参数

功能

七、群广告

1、打开微信助手-----------------

2、选择功能7-----------------

3、到指定位置运行 4

、如需配置参数用 5

、配置参数

功能

八、加群成员为好友-多群版

1、打开微信助手-----------------

2、选择功能8-----------------

3、到指定位置运行 4

、如需配置参数用 5

、配置参数

功能

九、自动打招呼-多号轮登版

1、打开微信助手---------

2、选择功能9--------

3、到指定位置运行

4 、如需配置参数用 5

、配置参数 6

、配置微信账号

功能

十、批量导入号码加好友-多号轮登版

1、打开微信助手---------

2、选择功能10--------

3、到指定位置运行 4

、如需配置参数用 5

、配置参数 6

、配置微信账号

功能十

一、通讯录轮发公众平台链接(或其他信息，前提：收藏在我的收藏第一位置)

1、打开微信助手----------------

2、选择功能11---------------

3、到指定位置运行 4

、如需配置参数用 5

、配置参数

功能十

二、微信界面轮发公众平台链接(或其他信息，前提：收藏在我的收藏第一位置)

1、打开微信助手-----------------

2、选择功能12--------------

3、到指定位置运行 4

、如需配置参数用 5

、配置参数

功能十

三、群轮发公众平台链接(或其他信息，前提：收藏在我的收藏第一位置)

1、打开微信助手-----------------

2、选择功能13---------------

3、到指定位置运行 4

、如需配置参数用 5

、配置参数

第三篇：各级官方微信、微博、网站管理办法

第一章

总

则

第一条

为加强校园网络阵地的管理和建设，进一步规范学校各级各部门微信、微博、网站的运行与管理，满足广大师生、校友及公众对新媒体信息的需求，充分发挥新媒体平台在信息传播、舆论引导、舆情应对、网络文化建设等方面的积极作用，结合我校实际，特制定本办法。

第二条

本办法所称官方微信、微博、网站是包括浙江金华职业学院、浙江金华职业学院下属各部门、各学院开通并经过实名认证的各类微信、微博、学院主站及部门二级网站。

第三条

学校各级官方微信、微博、网站是服务师生、校友和社会大众的新媒体平台，是面向社会宣传、树立学校良好形象的重要窗口，应自觉服从和服务于学校中心工作和发展全局。

第二章

官方微信、微博、二级网站的审批

第四条

如因工作需要需开通官方微信、微博及二级网站的部门、学院，必须填写《浙江金华职业学院官方微信、微博、二级网站审批表》(以下简称审批表)，对相关情况进行说明。如因工作需要，微信、微博、网站主要负责人、管理人员变更的，应重新填写审批表，并及时报党委宣传部备案。

第五条

禁止任何个人未经批准以学校及所属各部门、各学院的名义开通微信、微博及网站。

第六条

禁止任何个人擅自与校外单位合作开办以学校为主题的微信、微博等公共信息服务平台及二级网站。

任何部门和个人未经批准不得向开办以学校为主题的微信、微博、网站等公共信息服务平台的校外单位提供校内资讯。

第三章

官方微信、微博及网站的信息发布

第七条

学校官方微信、微博、网站主要发布学校各方面工作的最新动态、重要公告及与学校、部门及师生相关的其他信息，其宗旨是服务师生学习、工作和生活，宣传学校的发展成就，展示学校的良好形象。

第八条

各部门、各学院官方微信、微博和二级网站有义务转发学校官方微信、微博、校园网等校内媒体信息和其它正能量信息，切实加强正面宣传和舆论引导。

第九条

学校及各部门、各学院官方微信、微博、学院主站及二级网站发布信息必须严格遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，不得发布、传播任何违反法律法规及各类规范性文件规定的信息，违者将追究其法律责任。禁止利用官方微信、微博和学校各级网站发布或传播以下内容的信息(包括文字、图片、音像视频等)。

1.反对宪法所规定的基本原则的;

2.危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家主权，破坏领导人形象，反对中国共产党的领导，破坏国家统一的;

3.损害国家荣誉和利益的;

4.煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的;

5.破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的;

6.散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的;

7.侮辱或诽谤他人，侵犯他人合法权益的;

8.其它不符合相关法律法规政策及学校相关规定禁止的内容。

第十条

未经校园网络舆情管理办公室授权，各部门、各学院官方微信、微博及各级网站不得擅自发布涉及学校重大事件、突发事件及社会敏感问题的信息。如确有需要，在报校园网络舆情管理办公室批准后方可发布，同时做好发布内容备案。

第四章

官方微信、微博及网站的管理

第十一条

为加强对我校的网络舆情管理，特成立校园网络舆情管理领导小组并下设办公室，办公室设在党委宣传部。党委宣传部将承担主体责任并履行监管职责，各部门、各学院官方微信、微博、二级网站按照“谁主办，谁负责”的原则进行管理，各部门主要负责人、各学院党总支书记为直接责任人。

各部门、各学院应主动建立健全符合自身实际的微信、

微博、二级网站管理制度，明确落实专人具体负责日常管理和维护工作，明确职责，责任到人，严禁直接交与学生管理。

第十二条

各部门、各学院直接责任人要对发布信息的真实性负责，管理员发布信息，须经直接责任人审核通过后方可。各部门、各学院如需在“浙江金华职业学院官方微信”或“浙江金华职业学院官方微博”及学院主站上发布信息，须提交书面申请，经本部门、本学院(部门)主管领导签字并加盖公章，报校园网络舆情管理办公室审核通过后，管理员方可发布。

第十三条

除党委宣传部总体监管外，各部门、各学院也要加强对本部门、学院官方微信、微博、二级网站的日常管理和监控，如发现有违法及有损学校声誉的信息，应及时报校园网络舆情管理办公室，并按要求进行妥善处理。

第十四条

各部门、各学院要高度重视官方微信、微博、网站的信息安全工作，不得私自将官方微信、微博、网站后台管理的用户名、密码外传。

各部门、各学院管理员除掌握官方微信、微博、网站后台管理的用户名、密码之外，还应将官方微信、微博、网站的用户名、密码密封存档。

如出现管理员私自外传造成不良后果者，学校将对直接责任人进行严肃处理。

第十五条

如违反上述规定，给学校声誉造成不良影响的，学校校园网络舆情管理领导小组有权责令其关闭官方微信、微博并追究党委宣传部的主体责任和本部门、学院直接责任

人、管理员的相关责任。

第五章

附则

第十六条

学校各部门、各学院如需开通其它用于工作联系的网络新媒体(如手机报、手机客户端、百度贴吧、人人网平台、QQ群等)，需按照此办法进行审批和管理。

第十七条

本办法由校园网络舆情管理办公室负责解释。

第十九条

本办法自发文之日起施行。

浙江金华职业学院各级官方微信、微博公众平台、

二级网站申请审批表

部

门___________

时

间

___________

微信、微博号

微信、微博、网站名称

微信、微博ID

其它新媒体名称

申请说明

对开通网站、官方微博、微信等新媒体的用途、信息发布范围等进行说明：

管理人

姓

名

职务

联系电话

QQ号

责任人

姓

名

职

务

联系电话

E-mail

申请部门

意见

负责人(签字盖章)：

年

月

日

党委宣传部

意见

负责人(签字盖章)：

年

月

日

申请部门

主管领导

意见

(签字)：

年

月

日

主管领导

意见

(签字)：

年

月

日

党委书记

意见

(签字)：

年

月

日

注：此表一式两份，党委宣传部、申请部门各留一份备案。

第四篇：教你如何使用微信朋友圈助手

微信助手工作室

教你如何使用微信朋友圈助手

在朋友圈助手可以发起活动，发起投票，发送贺卡，发表文章，征集签名，请点击菜单我要发布进行发表，或者直接回复关键词：活动，投票，贺卡，文章，签名等。

1、如何发起活动

在进入朋友圈助手界面点击下栏菜单我要发布→点击发布→这时候系统会回复一条图文点击图文进去，即可看到发起活动。

点击发起活动进入发布界面，填写发起人电话号码，名称，活动标题，活动详情以及设置管理密码，最后点击发起活动按钮。

活动发完之后按照提示点击右上角，安卓手机是三个小点，点击之后会弹出一排菜单，然后就可以把你刚刚设置好的活动发送给朋友，分享到朋友圈或腾讯微博，邮件等。

2、如何发送贺卡

在进入朋友圈助手界面点击下栏菜单我要发布→点击发布→这时候系统会回复一条图文点击图文进去，即可看到发送贺卡。

点击发送贺卡进入发布界面，选择需要的祝福模版，点击进入编辑祝福语点击发送即可。

贺卡发完之后按照提示点击右上角，安卓手机是三个小点，点击之后会弹出一排菜单，然后就可以把你刚刚设置好的活动发送给朋友，分享到朋友圈或腾讯微博，邮件等。

3、如何发表文章

在进入朋友圈助手界面点击下栏菜单我要发布→点击发布→这时候

微信助手工作室

系统会回复一条图文点击图文进去，即可看到发表文章。

点击发表文章进入发布界面，填写作者名称，文章标题，文章内容，点击发表即可。 文章发完之后按照提示点击右上角，安卓手机是三个小点，点击之后会弹出一排菜单，然后就可以把你刚刚设置好的活动发送给朋友，分享到朋友圈或腾讯微博，邮件等。

第五篇： 微信是做好班主任工作的好助手

长沙县一中 黄乐芳

我去年暑假开始接触微信，开始只是和几个朋友聊聊天，后来别人告诉我怎样通过微信发照片，发文字，我觉得很有趣。在军训期间我拍了学生训练时的照片尝试着发了出去，没想到收到几个家长的回复：“好高兴看到崽崽了”，“崽崽嗮黑了”，“崽崽好勇敢”。从中我发现，通过微信了解自己孩子在学校的表现，并在微信中看到自己孩子的身影是不少家长的心愿。因此我决定利用微信好好和家长交流，让家长参与到班级的管理工作中来。

我的做法是：

一，利用微信让家长了解学校的安排，计划。开学后我给所有的家长发短信，让他们加我的微信，只有两人没加。在第一次放假的时候，我在微信中告诉家长放假及返校的时间，假期作业，注意事项，并且要求家长督促孩子完成作业，反响不错。有一次一位家长给我发了一篇美文，我看了很受启发，教育学生会很有意义，我想家长中高素质的，见多识广的很多，何不让他们一起来教育孩子呢?于是我在群中发信广泛征集美文或故事，利用晚自习的总结时间读给大家听，这比单纯的说教效果要好。又一次家长给我发了全国著名班主任给家长的话，我读后立刻转发出去，家长看后收获很大。转出的文章有”如果您正处在教育儿孙阶段，建议读读下面的文章”、“任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败”、“怎样让孩子接受父母的说教”、“一位落后生父亲在家长会上的演讲”等。有很多家长还给出了评价，如“我过去做得很不够，要向孩子检讨，谢谢黄老师分享的好文章”，“看了很受启发”等等。

二，利用微信相互学习。我个人的精力和水平都非常的有限，很想让家长参与到学生的管理中来。有的家长教育小孩的方式不是那么恰当，我经常在群里发一些怎样做家长的文章，例如“中国最需要教育的：不是孩子，是父母”、“孩子，我不欠你的”、“我如何培养孩子各种良好习惯”等。也有高素质的家长看到好的文章发给我，我然后又转发出去。有的家长说看我转发的文章成了他的必备课，谢谢我传递的正能量。有的家长也会给我发一些有关健康，养生，人生观之类的文章如：“智慧人生：人生这18件事别做”、“习近平写给所有女人的”“常常熬夜5款美食帮你年轻10岁”等。

三，利用微信让家长了解学生的表现：平时班级和学校开展活动的时候，我会捕捉学生活动的身影，拍下来，配上些说明发出去，让家长下载保存，家长都很想知道孩子在校的表现，通过这种方式让家长一起见证孩子的成长。每个月末，我都会把一个月来纪律方面表现好的同学的名单公布，并给他们拍照留影。大型考试后，成绩优异的，进步快的，也会拍照并且公布在家长群。这引起了家长的极大关注，收到的评论特多：“很高兴看到我儿子的身影”，“我儿子进步了”“终于看到她举起的双手”“我把名单从头到尾找了好多遍，又没找到他的名字，我好伤心啊”等。负责任的家长还会给我打电话询问为什么没有他家小孩的名字，小孩违反了什么纪律。家长的评价和反应我会告诉学生，并且说家长很在乎他们在校的表现，为了让家长高兴而不让他们担心一定要好好表现。

通过建立家长的微信群，现在我每天都在和家长保持互动，我们之间加强了联系，加深了感情，我也会选择性地把家长发的或写的东西读给学生听或个别给学生看。有一次一位家长在凌晨5点多发微信说担心孩子，说孩子不自觉，自控力差，我把这件事在班上说了，并且把微信给那个学生看了，他惭愧地低下了头。我趁机和他谈心，希望他克服自己的缺点，努力学习努力上进，让父母亲放心。现在那个学生的表现是越来越好了。

微信给我的班主任工作带来了意想不到的收获，值得我们每一个班主任老师好好探索和利用。

作者简介：黄乐芳，女，长沙县一中英语教师。地址 长沙星沙镇泉塘 邮政编码 410100 联系电话：13874874136