痛而不言的名人例子

第一篇：痛而不言的名人例子

痛而不言、笑而不语：痛和笑的最高境界

芸芸众生，凡尘琐事，即使有开阔的胸怀，也很难做到宠辱不惊、去留无意，快乐与痛苦就如月圆月缺，成为我们生活必不可少的一部分。痛苦衬托出快乐的可贵，快乐让痛苦变得更为苦涩。

痛的最高境界是痛而不言。人生不如意十之八九，生活之路充满了荆棘和坎坷，烦心事、伤心事总会不经意地袭来，让你措手不及、无处躲藏，如果做不到笑看云卷云舒，那就学会坚韧吧。把痛深埋心底，就如把苦涩的酒咽到肚中，一点点地稀释消化，脸上挂满坦然的笑容。历经砥砺的内心，不管风霜雨雪，都会坦然淡定。成为生活的强者，任何困难和痛苦都打不垮、击不倒，偶尔你的嘴角还会翘起不屑的笑容，目光坚定而有力，在心里默默地说：“来吧，我不会屈服，我在这里等着你呢!”这份坚韧，会随着时间的流逝，而愈久弥坚。痛而不言是从容、是泰然，是生活的考验也是生活的赐予。

笑的最高境界是笑而不语。微笑是最好的语言，笑容能拉近陌生，消解隔阂。当被人误解时，再多的辩解也是徒劳无力，有时还会显得画蛇添足。笑而不语，一笑了之，所有的误会在笑容里都显得微不足道。当被人诽谤时，恶语相向只能给自己徒增烦恼，还会有损自身形象，笑而不语是最好的回击，那份宽容与豁达，会彰显独特的人格魅力。当被人夸奖奉承时，笑而不语既表达了自己的谢意，又体现出谦谦君子之风。笑而不语是豁达、是洒脱，是一种生存睿智。

痛而不言、笑而不语，把痛苦和快乐都看得平淡，让内心世界如无风湖面一般波澜不惊，不以物喜，不以己悲，这是难得的生活境界。

第二篇：“痛而直言或不言或善言”的材料作文

阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

人生在世，往往会经历种种的痛。

有人说，痛了，就直接说出来，这是本能。

又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强。

还有人说，痛而善言，这是一种人生智慧。

上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

本题主要考查以下能力：①对社会、现实的观察、思考能力及创造性思维能力;②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力;③综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒情)的能力;④调动语言知识积累的能力。

【写作指导】

选择其中的某一句话立意即可;也可结合多人的观点，分出何时“言”、何时“不言”、如何“善言”。无论是选一还是选多，只要能结合材料的观点来立意，就无优劣之分。

例文1 拿什么拯救你，我的苦痛

人生在世，无论是帝王将相，还是贩夫走卒;无论是金枝玉叶，还是胭脂俗粉，必会有其生命不可承担之重或是生命不可承受之轻，经历种种的痛是在所难免的，痛有千万种——痛苦不堪、痛心疾首、痛不欲生。理智的人应该具备理性处理痛的方法。

若然我们所经历的痛仅仅是无足轻重不足挂齿的，诸如升学压力，考前焦虑等等，那我们应选择痛而不言。默默地承受这种不足于毁人志、泯人意的疼痛，不仅能减轻亲朋好友的精神负担，更能使我们变得坚不可摧，成熟稳重。充实丰富的生活能将浅痛埋没化作我们明朝翱翔蓝天的羽翼。

反之，芝麻小痛都拿来招摇过市的人是懦弱无能的，历年来频现的高智商低情商零动手能力的重点大学的优秀学子，全身披着父母溺爱的盔甲，洗衣打扫，烧菜煮饭，样样不会，件件不晓，心灵更是脆弱得无以复加，这种无法承受小伤浅痛的人是一触即破的玻璃玩偶。无法立足于社会的。

换言之，历浅痛而不言，这是坚强。

但有些痛是严重的，撕心裂肺的，这种超越普通人承受范围的痛不应该讳莫如深，而应畅所欲言，我们听说过多少父母为免子女担心隐瞒自己病重真相因而错失治疗佳期，从而酿成“子欲养而亲不待”的悲剧。“众人拾柴焰火高”，有些痛不该独自承受就不应勉强，痛了，就直接说出来，让众人齐心协力抚平你的伤口，留下更多时间享受美好，而不是自怨自艾承受一些不必承受的痛楚。

但痛亦需善言，而非哭哭啼啼，一把鼻涕一把泪地一鼓劲敞开心扉，这样既增加了他人的思想负担，也让自己愈发伤心欲绝。亲朋好友间带给我们的伤痛，我们应该委婉地指出;同时对手间带给我们的疼痛，我们应该巧妙地告知;而敌人带给我们的痛苦我们要死死地保密，若不然岂不是长他人志气，灭自己威风?善言伤痛，既能使对方平和地接受，又能让自己的问题迎刃而解，此乃两全之策。

痛既然无法避免，我们就理智对待，在自己不被疼痛伤害的同时，也不能伤害到倾听者。理性选择缄默承担、畅所欲言或善言伤痛，让生活过得更美好，一切痛苦随烟消，随云散。【49分】

例文2

痛而善言是一种智慧

物欲横流之际，生活之压力，痛苦便随之而来。我们无法避免其产生，但我们可以寻求方法来消除它。痛而善言，便是最好的方法，也是一种智慧。

痛而善言，顾名思义，就是要善于说出内心的苦痛。善言，并非有苦就说，而是有选择地说。倘若一个人心里有苦就说，丝毫无顾虑的话，那么他就无法坚强。人生在世，往往会经历种种的痛，没有人会把各种痛全部述说，也没有人会把所有的痛都不述说。

痛而善言，有利于消除苦痛。在你内心苦闷之际，向旁人或知己诉苦，也许心里就能舒坦一些，而且， 1

别人也会帮你解决痛苦的。李白在流放被贬，仕途失意之际，总是痛而善言，言于明月，言于诗中，言于友人，虽时不得意，但内心豪放。

痛而善言，缓解压力之良药。在信息化高速发展的当代社会，人们的生活节奏越来越快，随之压力也越来越大。如果长期把痛楚积压在心里，会使人工作效率低下，情绪变得焦虑。这是，对朋友或家人说出自己的烦恼，我们的心情将会变得愉快。三国周瑜痛而不言，所以常常郁闷至极，他对诸葛孔明的嫉妒，总是算尽心思来使他难堪，在鲁肃问之为何这样陷害孔明时，却不肯诉说心中的苦闷，最终反被孔明利用鲁肃扰乱了自己的攻蜀之计。

古语言曰：三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。在我们有痛苦时，不妨说出来，也许其他人能帮助自己。曾几何时，网络用语“蒜你狠、糖高宗、油你涨”等词语风靡网络。且看这些调侃语言背后是什么?是百姓对食品价格疯涨的无奈和不满。此后不久，便引起了有关部门的重视，问题也相应地被解决了。可见，痛而善言，是一种智慧，能帮助我们解决困难。

痛而善言，也需要方法。否则，如果你所诉说的太过直接或太过含蓄，别人将无法理解或不认可。曹丕曾一度想得到王位，为此，他最大的对手就是他的兄弟曹植，曹丕逼迫曹植在七步之内要作出一首诗，否则便杀了他。。于是曹植用“本是同根生，相煎何太急”表达了内心的苦闷，最终曹丕放过了曹植。倘若没有曹植的机智、善言，也许结局截然不同。

痛而善言，是一种智慧，让我们带上这种智慧，扬起人生之帆一路前进。

【53分】

例文3

痛而不言

人生是一条布满荆棘的路，往往会经历种种的痛，如果说痛了就言是一种本能，痛而善言虽是一种智慧，那么痛而不言就是人性的坚强，更是人生的大彻、大悟、大智慧。

痛而不言，是为了酿造更美更醇的酒。有人说：“只有痛苦才能酿就美丽的诗篇。”是的，就如海子，那位拥有着无尽孤独与痛苦的诗人用他心中的苦、心中的痛酿成了“面朝大海，春暖花开”这样清新明丽的诗句。就如蚌，正是用它的痛苦才孕育了圆润而晶莹的珍珠。如果海子把他内心的孤单痛苦说了出来，那么他还能吟出这样优美的诗吗?如果蚌把让他痛苦的沙子吐了出来还能哺育出那么高贵美丽的珍珠吗?不能，是痛而不言，让寂寞变成了美丽的诗篇，让沙子变成了莹亮的珍珠，让酒更美更醇。

痛而不言，是为了积蓄力量，待机而动。人们常说化悲愤为力量，痛苦就是一种力量，可犹如“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”之势。越王勾践，一位忍辱负重的贤明圣主，被俘后替吴王洗马，每天所受的羞辱可想而知。然而他的苦、他的痛、他的悲愤无法诉说，他把痛苦化为一种力量，卧薪尝胆，三千越甲吞吴国。韩信，一位智谋超群的大将，他也是位痛而不言的人，当年的胯下之辱没有让他坠青云之志，而是将他的痛与耻作为鞭策他不断前进、不断攀登的力量。痛而不言，化痛为力量，才有苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，才有大将韩信甘忍胯下之辱，终成灭秦兴汉的一代良将的绝世佳话。

痛而不言，是为了“乘风破浪”，“直济沧海”。沉默并不代表懦弱，痛而不言并不代表屈服。诗人汪国真曾说：“把眼泪攒到成功的那天流，那一天，哪怕流它个汪洋大海。”痛而不言，正是为了到成功的彼岸时，能够回首看着自己的坎坷历程笑得更好，哭得更尽兴。就像是李娜，中国的网球女王，把训练时留在身体上的苦楚，把失败时的心灵上的痛化成了一把泪，只洒在成功的那一天，只洒在大满贯的赛场上。尽管没有流它个汪洋大海，但至少她的泪浸湿了每一个中国人的眼眶。所以说，痛而不言是一种大智慧，是为了直挂云帆济沧海。

历数古往今来的各位名人，往往都是痛而不言的人。他们把痛化为美酒，把痛化为力量，把痛化为对成功的渴求。痛而不言，是一种坚强，更是一种大彻大悟的大智慧。

【56分】

第三篇：“天地有大美而不言”——杨振宁教授谈科学与艺术之美

青铜觚(弗利尔美术馆藏) 资料图片

小臣艅青铜犀尊(旧金山博物馆藏) 资料图片

科学之美美在何处?艺术之美怎样解读?如何让科学与艺术走进大众?4月18日下午，中国美术馆学术报告厅座无虚席，著名科学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁教授在这里为大家主讲“美在科学与艺术中的异同”。这也是中国美术馆主办的“大师讲大美”学术讲坛的第二期讲座。

科学 终极的客观之美

杨振宁从他的专长物理学讲起。他说，物理学发展分为四个阶段，钻研的人们对于美的感受也是在一层层的推进中不断达到一个新的高度。物理学对于宇宙结构的了解，最后的最后就是一组方程式，这就是一种大美。可以说这些方程式就是造物者的诗篇，它们用最简单浓缩的语言掌握了浩瀚的宇宙时空。

杨振宁说：“诗人对于科学的美也有过一些描述，英国大诗人威廉·布莱克这样写：‘一粒砂里有一个世界，一朵花里有一个天堂，把无穷无尽握于手掌，永恒宁非是刹那时光’„„抑或是西晋文学家陆机所写的‘观古今于须臾，抚四海于一瞬’，这些都是用诗人的语言描写了对于宇宙结构的物理学的美，是一种力量的美。”

说到这里，年近93岁的杨振宁先生放慢了语速：“可是这样的描写还不够，他们所要歌颂的，是崇高美、灵魂美、最终极的美。远在没有人类的时候，科学之美就已经存在并映照宇宙的发展。最终极的美是客观的美，是与人类没有刻意的关系的。这与庄子所讲的‘天地有大美而不言’自有异曲同工之妙。”

艺术 人类的创造之美

艺术跟物理学不同，没有很清晰的发展过程，但事实上，人类对于艺术的了解远远早于对科学的了解。杨振宁说，我们看一件商代的青铜犀牛和青铜觚，犀牛是直觉的美，铜觚的美是抽象型的，犀牛的美是形似的美，铜觚是神似的美。与科学中终极的美不同，在艺术里，没有人类就没有艺术，也就没有艺术中的美。换句话说，科学中的美是无我的美，艺术中的美是有我的美。

唐代画家张璪曾这样形容艺术：外师造化，中得心源。杨振宁说：“这两句话确实是概括地描述了艺术真正的精髓，确实道出了人类怎么感受到艺术中的美。塑造青铜犀牛的人是外师造化，它的美是因为这个创作者看到了一个真正的犀牛，所以这是一个写实的美。而青铜觚是一个中得心源的美，它的曲线用几何学的语言来讲叫作双曲线，商朝的人当然不知双曲线为何，可是他直觉地知道了这个抽象的美，这就是从心里感受到了自然界的美，是一个写意的美。”

美术馆 让科学遇到艺术

科学追求的是认识和理论，以及理解造化，从而在这些认识中窥见了大美。艺术之美的存在与之相同之处就在于顺应了造化的发展方向，如果艺术向着完全背离造化的方向发展，将会与美渐行渐远。当今的社会科学得到了极大的发展，取得了辉煌的成就，可这是我们所要追求的最终的美吗?

如何将科学与艺术融入大众的生活?面对台下热情的听众，杨振宁说，理解和欣赏科学与艺术之美，有赖于社会公共机构的科普工作。让大众深入浅出地了解科学的奥秘与艺术的深度，同时感受到科学与艺术中不同层次的美，是我们需要解决并奋斗的方向。

杨振宁说，在这一点上，中国美术馆已经做出了他们的努力。近年来，中国美术馆勇于探索，不断创新，灵活运用各种方法、形式、机制，努力提高公共文化服务水平，面向不同受众群体开展丰富多彩的教育宣传活动，增加了人民大众对于美术含义以及它与人类其他活动之间关系的理解，极大地发挥了中国美术馆“审美教育大课堂”的作用。

讲座开始前，中国美术馆馆长吴为山在致辞中表示，全民素质的提高，公共艺术教育是一个重要途径。文化的发展，有高原才有高峰，而高原的基础是广大人民群众对美、对文化的认识。作为美术馆应当将当代的文化资源以美的形式传播，使中华美学精神和民族的人文理想能够滋润大众，让文化大师美的境界具有宏观的引领作用。

从2015年起，中国美术馆从“艺术讲堂”中细分推出“大师讲大美”学术讲坛系列讲座这一高端学术类公共教育新品牌。吴为山说，中国美术馆将秉持推广社会美育的使命，推出更多的“大师讲大美”讲座活动，邀请各界大师前来演讲，从各自角度与听众探讨美育，弘扬大美，让中国美术馆成为公众欣赏真美、感受大美的课堂。

第四篇：古今中外名人例子

古今中外名人事例

1、李时珍与《本草纲目》

李时珍，明朝人，是一位伟大的医学家和药物学家。李时珍家世代行医，他的父亲医术很高，给病人看病常常不收诊费，就是不愿意让自己的儿子再当医生：因为那时候行医是让人看不起的职业。李时珍可不这样想，他暗自下定决心，要向父亲那样为病人治病。

李时珍22岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物。他发现很多旧的药物书有不少缺点，于是下定决心重新编写一部完善的药物书。为了写这部药物书，李时珍不但在治病的时候注意积累经验，还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了盛产药材的名山。他有时好几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了就在山上过夜。他走了上万里路，拜访了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。他还亲口品尝了许多药材，判断药性和药效。

他回到老家，花了整整27年的时间，终于编写成了一部新的药物书，就是著名的《本草纲目》，这部书有一百多万字，记载了一千八百多种药物，每一种都有图，是中药书籍中一部伟大的著作，已经被译成几国文字，在全世界流传。

2、.身残志坚张海迪

张海迪 5 岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪 15 岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。

张海迪身残志坚，抱着“是颗流星，就要把光留给人间”的坚定信念，忍着常人难以想象的苦痛，自学了英，德，日语。还翻译了十三万字的英文小说，写了大量的文学作品，作出了令世人瞩目的成绩。

3、炸药之父———诺贝 尔

诺贝尔的父亲是一位颇有才干的发明家，倾心于化学研究，尤其喜欢研究炸药。受父亲的影响，诺贝尔从小就表现出顽强勇敢的性格，他经常和父亲一起去实验炸药。多年随父亲研究炸药的经历，也使他的兴趣很快转到应用化学方面。

1862年夏天，他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。 在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。这次惊人的爆炸事故，使诺贝尔的父亲受到了十分沉重的打击，没有多久就去世了。他的邻居们出于恐惧，也纷纷向政府控告诺贝尔，此后，政府不准诺贝尔在市内进行实验。

但是诺贝尔百折不挠，他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质--雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是雷管的发明。当他满脸鲜血从爆炸成功的硝烟钻出时，却兴奋的大叫“我成功了”

诺贝尔一生的发明极多，获得的专利就有255种，其中仅炸药就达129种，就在生命的垂危之际，他仍念念不忘对新型炸药的研究

4、居里夫人的故事

几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。

一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。

姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。

从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。 故事之一：简朴生活 玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。 1895年，居里夫人和比埃尔?居里结婚时，新房里只有两把椅子，正好两人各一把。比埃尔?居里觉得椅子太少，建议多添几把，以免客人来了没地方坐，居里夫人却说：“有椅子是好的，可是，客人坐下来就不走啦。为了多一点时间搞研究，还是算了吧。”

从1913年起，居里夫人的年薪已增至4万法郎，但她照样“吝啬”。她每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在背面写字很方便。难怪有人说居里夫人一直到死都“像一个匆忙的贫穷妇人”。

有一次，一位美国记者寻访居里夫人，他走到村子里一座渔家房舍门前，向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人的住处，当这位妇女抬起头时，记者大吃一惊：原来她就是居里夫人。

.淡泊名利

居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔107个，却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。”

5、.宇宙之王霍金是谁

他是一个大脑，一个神奇，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义上的巨人。 霍金小时候学习能力并不是很强，他很晚才学会阅读，上学后在班里的成绩从来没超过前十名，而且往往因为作业很不整洁，老师觉得是无药可救的孩子，同学们也把他当作嘲弄的对象，霍金十二岁的时候，班里的两个孩子曾用一袋糖果来打赌，说他永远不能成才，带有讽刺意味的给他取了个爱因斯坦的绰号，谁知二十多年后，

从童年时代起，运动从来就不是霍金的长项，几乎所有的球类活动他都不行。 到牛津的第三年，霍金注意到自己变得更笨拙了，有一两回没有任何原因地跌倒。一次，他不知何故从楼梯上突然跌下来，当即昏迷，差一点死去。直到1962年霍金在剑桥读研究生后，他的母亲才注意到儿子的异常状况。刚过完21岁生日的霍金在医院里住了两个星期，经过各种各样的检查，他被确诊患上了“卢伽雷氏症”，即运动神经细胞萎缩症。 大夫对他说，他的身体会越来越不听使唤，只有心脏、肺和大脑还能运转，到最后，心和肺也会失效。霍金被“宣判”只剩两年的生命。那是在1963年。起初，这种病恶化得相当迅速。这对霍金的打击是可想而知的，他几乎放弃了一切学习和研究，因为他认为自己不可能活到完成硕士论文的那一天。

霍金的病情渐渐加重。1970年，在学术上声誉日隆的霍金已无法自己走动，他开始使用轮椅。直到今天，他再也没离开它。永远坐进轮椅的霍金，极其顽强地工作和生活着。 1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。 又有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位引力大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。 1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。

6、假如给我三天光明

海伦?凯勒是美国著名作家和教育家。一八八二年，在她一岁多的时候，因为发高烧，脑部受到伤害，从此以后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不出来了。

她在黑暗中摸索著长大。七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的苏利文老师。苏利文在小时候眼睛也差点失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，终於学会说话了。

苏利文老师为了让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野跑跑跳跳，在地里埋下种子，爬到树上吃饭;还带她去摸一摸刚出生的小猪，也到河边去玩水。海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。

一九三六年，和她朝夕相处五十年的老师离开人间，海伦非常的伤心。海伦知道，如果没有老师的爱，就没有今天的她，决心要把老师给她的爱发扬光大。於是，海伦跑遍美国大大小小的城市，周游世界，为残障的人到处奔走，全心全力为那些不幸的人服务。

一九六八年，海伦八十七岁去世，她终生致力服务残障人士的事迹，传遍全世界。她写了很多书，她的故事还拍成了电影。苏利文老师把最珍贵的爱给了她，她又把爱散播给所有不幸的人，带给他们光明和希望。

7、.高尔基宁肯挨打也要读书

高尔基是前苏联大文豪，列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”。他出生在沙俄时代的一个木匠家庭，4岁丧父，寄养在外祖母家。因为家庭极为寒，他只读过两年小学。10岁时就走入冷酷的“人间”。他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利用一切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说：“我扑在书，就像饥饿的人扑在面包上一样。”他为了读书，受尽了屈辱。10岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上是奴仆：上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子……每天从早晨干到半认。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。老板娘禁止高尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他说过：“假如有人向我提议说：„你去广场上用棍棒打你一顿!‟我想，就是这种条件，我也可以接受的。”由于高尔基一生如饥似渴地读书，勤奋不懈地努力，他写下了大量有影响的作品：《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆?萨姆金的一生》、《童年》、《人间》、《我的大学》。除此之外，还写了剧本和大量的政论、特写、文

8、发明家爱迪生

爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门(因“愚钝糊涂”被勒令退学了)。从此以后，他的母亲是他的“家庭教师”，决定自己教儿子读书识字，并教育他要诚实、爱祖国、爱人类。由于母亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴趣。，一次他在火车上做实验时，列车突然颠簸，使一块磷落在木板上，引起燃烧。列车员赶来扑灭了火焰，也狠狠地给了他一个耳光，打聋了他的左耳，他被赶下了火车，那时爱迪生才16岁

爱迪生一生共有约两千项创造发明 ，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。他每发明一样东西，都要进行无数次的试验，失败，再试验，但他从不气馁。在进行电灯钨丝试验时，他失败了一千多次，依旧坚持不懈。最终成功解决了电灯泡的钨丝问题，获得了“人类光明的使者”的美誉。 爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，这里的“秘诀”是什么呢?他除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。当有人称爱迪生是个“天才”时，他却解释说：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”

爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，还应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导。原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。

第五篇：SAT写作名人例子

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SAT写作名人例子

在SAT写作中，恰当地举一些名人例子能让观点更有说服力，为文章增色不少。下面小编为大家分领域整理了一些可以用在SAT写作中的名人例子，供大家参考。

SAT写作常用例子的领域分为8大领域：文学/电影/艺术/科学/体育/商业/历史/个人

从广义上说，文学和电影都可以归为艺术门下，但由于这两个子类包含的例子比较丰富，所以单独列出来。艺术领域其实还可以细分，比如绘画、音乐、舞蹈、雕塑、建筑、设计等;科学又可分为天文、生物、数学、物理、化学、经济学、计算机等子领域。文学和电影又包含两个层面，文学家、电影明星、导演等可以做例子;文学作品、电影中的情节也可以拿来做例子。下面我们就从这几个领域入手去看看分别有什么例子可以借用。

1 文学

文学领域，有一本经典名著推荐大家读一下——《动物庄园》(Animal Farm)，书不厚，语言也不难，建议大家直接买原版来读。作者乔治奥威尔，他的另外一本书“1984”同样也是经典。《动物庄园》这本书被誉为二十世纪最伟大的政治寓言。讲的是一个动物农场中动物们不满人类主人的虐待，联合起来把主人赶跑了，成了一个动物“自治”的庄园。结果慢慢的，猪成了新的统治阶级，用谎言和欺骗压榨剥削其他的动物。在小说中，动物们对新的权威——猪深信不疑，乃至让猪日渐嚣张跋扈作威作福，而他们自己最终沦落到悲惨的境地。比如猪在革命时曾说：所有动物生而平等(ALL ANIMALS ARE EQUAL)。等猪成了统治者之后，偷偷在这句话后面加上了：有些动物比其他动物更平等(BUT SOME ANIMALS ARE MORE EQUAL THAN OTHERS)。此外，猪为了维护统治还刻意涂改历史、通过保持神秘感、垄断教育、树立劳模等方式来愚弄动物们，和某些国家的做法如出一辙，真的很有意思。

2 电影

涉及挑战权威主题的电影也有很多，在这里推荐一部电影——《三个傻瓜》(Three Idiots)，相信有不少同学已经看过。电影描述的是三个大学生反抗死板文都国际教育官方网站：http:///

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的大学教育体制的故事，其中作为权威的代表帝国理工学院院长韦鲁博士(Dr. Viru)主张死记硬背的教学方式，压制学生的创造性思想和创新精神，甚至逼死了学生及自己的儿子。以兰乔为首的学生们不希望对权威的意愿亦步亦趋，通过各种方式挑战韦鲁博士，比如其中有一幕兰乔在黑板上写了一个词，让大家到书里去查，所有人拼命翻书都没查到，最后兰乔告诉大家这个词是他自己造的，他是想通过这种方式提醒韦鲁博士和其他同学，对于知识的追求应该是有趣的、主动的过程，而不是迫于压力的、死板的过程。影片最后3个“傻瓜”都过上了自己想要的生活，在各自的领域获得成功，特别是兰乔，成了伟大的发明家，并且自己成立了一间学校专门鼓励各种创新思想。

3 艺术

艺术领域反抗权威的例子也比比皆是，这里我们举一个人，叫做邓肯(Isadora Duncan)，美国舞蹈家，被誉为现代舞的创始人。在邓肯之前的时代舞蹈艺术被严格的程式化所束缚着——只有芭蕾舞才被认为是正统的、登得上台面的。而邓肯却敢于挑战这种传统的、权威的思想，她完全依靠自学成才，阅读了大量文学作品，从绘画、诗歌、音乐、雕塑、建筑等其他艺术中获取灵感，主张舞蹈应建立在自然的节奏和动作上，以本能的舞蹈节奏出发去诠释音乐。她是世界上第一位披头赤脚在舞台上表演的舞蹈家，舞蹈动作自由不羁，随兴而发，经常有即兴创作。她还创办了舞蹈学校，现代舞因为她才发展成了一门真正的艺术。

4 科学

科学领域挑战权威的例子就更多了。任何一个新理论的提出都是来自于那些敢于挑战前辈权威的科学家们。比如物理学家伽利略(Galileo)在比萨斜塔上做的自由落体实验挑战了亚里士多德(Aristotle)的重的物体先落地的理论、支持哥白尼的“日心说”反对天主教会的“地心说”;经济学家纳什(John Nash)挑战了亚丹斯密(Adam Smith)的经典经济学理论;爱因斯坦(Einstein)挑战了牛顿(Newton)的经典力学理论等等。

5 体育

体育界也有不服权威的典型，比如美国游泳运动员罗切特(Rochet)，他在2011年的世界游泳锦标赛上男子200米混合泳决赛中，以1分54秒00战胜“飞鱼”菲尔普斯，并打破了自己保持的1分54秒10的世界纪录，这是自2010年文都国际教育官方网站：http:///

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1月1日国际泳联禁止使用鲨鱼皮泳衣后，产生的第一项世界纪录。此前许多体育界的权威人士以及大部分的运动员都觉得没有了高科技的鲨鱼皮运动员怎么也破不了记录了，但罗切特用实际行动证明了他们的错误，他说：“我只是想做人们认为不可能的事，我要证明这是可能的。训练时，我总是以打破世界纪录为目标，今天一切都有了回报。”他觉得世界记录还将不断被打破，前提是勇于相信! 6 商业

商业领域鼓励创新，不墨守成规的例子也很多，因为只有这样才能在残酷地商业竞争中获得一席之地。亨利·福特当年提出引入生产线制造T型车的时候曾经遭到众多公司元老的反对，他们认为只有有钱人才买得起汽车，生产这样的T型车将没有市场。但福特力排众议，坚持自己的判断，从而使得福特汽车大获成功，成就了汽车制造史上的一段传奇。

7 历史

历史方面除了上面提到的希特勒和文化大革命两个反面例子之外，还有甘地、马丁路德金、曼德拉等正面的例子可以使用，他们都是时代的伟人，挑战了当时大多数人都不敢质疑的权威，从而获得了世界的尊重。

8 个人

个人方面同学们通常可以举挑战老师的例子。比如老师上课的一个知识点讲错了，其他同学要么是没注意到，要么不敢指出，而“我”或者身边的同学鼓起勇气提醒了老师这个错误，老师也虚心改正了，从而避免了误导更多的同学。这里需要注意的是，如果没有真实发生过的例子同学们去瞎编的话往往会在细节上不够丰富，比如老师说错的内容编的不够详细，从而导致整个例子没有说服力。所以建议如果没有这种个人经历的同学还是事先准备名人的例子以应对考试。

各行各业的名人例子还有很多，大家在平时的阅读和观察中多留心一定会积累到很多。推荐大家看一部苹果公司的商业广告片“Think Different”，只有1分钟，是历史上众多与众不同勇于创新的名人的剪辑，相信大家从中可以找到不少素材。

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以上就是小编为大家整理的几个可以用在SAT写作中的名人例子，大家在平时可以多读些外文读物，多积累一些名人素材，将其运用到SAT写作中，会使文章丰满很多。

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