通信电子线路课程设计

第一篇：通信电子线路课程设计

通信电子线路课程设计-晶体振荡器设计

通信电子线路课程设计

题 目：晶体振荡器设计 专 业：通信工程

Protel课程设计报告

摘要

Protel 99 SE 是澳大利亚Protel Technology公司推出的一个全32位的电路板设计软件。该软件功能强大，人机界面友好，易学易用，使用该软件的设计者可以容易地设计出电路原理图和画出元件设计电路板图。而且由于其高度的集成性与扩展性，一经推出，立即为广大用户所接受，很快就成为世界PC平台上最流行的电子设计自动化软件，并成为新一代电气原理图工业标准。

一、课程设计的目的

1、了解Protel 99 SE绘图环境、各个功能模块、界面环境设置方法以及文件管理方法。

2、理解用Protel 99 SE设计电子电路的基本思想。

3、掌握用Protel 99 SE绘制电子电路原理图的基本方法。

4、掌握用Protel 99 SE绘制电子电路PCB板的基本方法。

二、课程设计用的仪器和器件

硬件：PC机(一台)

软件：Protel 99 SE

三、课程设计的主要内容

用Protel 99 SE软件绘制一个电路图，图有自己决定。先绘制出电路原理图，然后进行电气规则检验，没有错误后，生成网络表，然后根据网络表生成印制电路板图，最后自动布局，手工调整，自动布线，手工调整布线，保存打印。

四、课程设计步骤

1、绘制原理图

原理图设计最基本的要求是正确性，其实是布局合理，最后是在正确性和布局合理的前提下力求完美。 (1) 启动原理图设计服务器。

进入Protel99 SE,创建一个数据库，执行菜单File/New命令，从框中选择原理图服务器(Schematic Document)图标，双击该图标，建立原理设计文档。双击文档图标，进入原理设计服务器界面。 (2) 设置原理图设计环境

执行菜单Design/Option和Tool/Preferences，设置图纸大小，捕捉栅格，电器栅格等。 (3) 创建自己的元件库

先进入Protel 99 SE的原理图编辑器，新建一个元件，绘制SCH元件以及放入元件的管脚，给新建的元件改名，绘制制元件的外形以及放入说明文字并保存好，画原理图的时候,就可以调用这些元件了。 (4) 装入所需的元件库

在设计管理器中选择Browse区域中的下拉框中选择Library,然后单击ADD/Remove按钮，在弹出的窗口中寻找Protel99 SE子目录，在该目录中选择LibrarySCH路径，在元件库列表中选择所需的元件库，单击ADD按钮，即可把元件库增加到元件库管理器中。 (4)放置元件

根据实际电路的需要，到元件库中找出所需的元件，然后用元件管理器的Place按钮将原件放置在工作平面上，再根据与按键之间的走线把元件调整好。 (5) 原理图布线

利用Protel99 SE所提供的各种工具，指令进行布线，将工作平面上的器件用具有点其意义的导线，符号连接起来，构成一个完整的电路原理图。 (6)编辑和调整

利用Protel99 SE所提供的各种强大的功能对原理图进一步调整和修改，以保证原理图的美观和正确。同时对元件的编号，封装进行定义和设定等。 (7)检查原理图

使用Protel99 SE的电器规则，及执行菜单命令Tool/ERC对画好的电路原理图进行电气规则检查，若有错误，根据错误情况进行改正。

(8)生成网络表

网络表是电路原理图设计和印刷电路板设计之间的桥梁，执行菜单命令Design/Create Netlist 可以生成具有元件名，元件封装，参数及元件之间连接关系的网络表。

经过以上的步骤，完成了最小系统原理图的设计。

2、PCB板的设计

电路设计的最终目的是为了设计出电子产品，而电子产品的物理结构是通过印刷电路板来实现的。Protel99 SE位设计者提供了一个完整电路板设计环境，是电路设计更加方便有效。应用Protel99 SE设计印刷电路板过程如下： (1) 启动印刷电路板设计服务器

执行菜单File/New命令，从框中选择PCB设计服务器(PCB Document)图标，双击该图标，建立PCB设计文档。双击文档图标，进入设计服务器界面。 (2) 规划电路板

根据要设计的电路确定电路板的尺寸。选取Keep Out Layer复选框，执行菜单命令Place/Track,绘制电路板的边框。执行菜单Design/Options，在“ Signal Lager”中选择Bottom Lager,把电路板定义为单面板。 (3) 设置参数

参数设置是电路板设计的非常重要的步骤，执行菜单命令Design/Rules,左键单击Routing按钮，根据设计要求，在规则类(Rules Classes)中设置参数。

选择Routing Layer,对布线工作层进行设置：左键单击Properties,在“布线工作层面设置”对话框的“Pule Attributes”选项中设置Tod Layer为“Not Used”，设置Bottom Layer为“Any”。 (4) 装入元件封装库

执行菜单命令Design/Add/Remove Library,在“添加、删除元件库“对话框中所选取所有元件所对应的元件封装库。 (5) 装入网络表

执行菜单Design/Load Nets命令，然后在弹出的窗口中单击Browse按钮，再在弹出的窗口中选择地电路原理图生成的网络表文件(扩展名为Net)，如果没有错误，单击Execute。若出现错误提示，必须更改错误。 (6) Protel99 SE既可以进行自动布局也可以进行手工布局，执行菜单命令Tools/Auto Placement/Auto Placer可以自动布局。布局是布线关键性的一步，为了式布局更加合理，最好采用手工布局的方式。 (7) 自动布线

Protel99 SE采用世界最先静的无网络，基于形式的对角线自

动布线技术。执行菜单命令Auto Routing/All，并在弹出的窗口中单击Route all按钮，程序即对印刷电路板进行自动布线。只要设置有关参数，元件布局合理，自动布线的成功率几乎为100%。 (8) 手工数调整自动布线结束后，可能存在一些令人不满意的地方，手工调整，把电路板设计得尽善尽美。

五、课程设计发生的问题

虽然Protel99 SE功能强大，人机界面友好，但在设计过程中往往遇到一些问题。

1、生成的印刷电路版图与电路原理图不相符，有一些原件没有连上，这种情况时有发生，问题出在原理图上，原理图看上去是连上了，但是不符合规范，导致未连接上。不规范连线有: (1) 连线超过元件器件的断点; (2) 连线的两部分有重复。

解决方法是在在原理图连线时，应尽量做到： (1) 在元件端点处连线; (2) 元器件连线尽量一线连通。

2、在印刷电路板设计中装入网络表时元器件不能完全调入。原因： (3) 原理图中未定义元件的封装形式; (4) 印刷电路板封装的名称不存在，致使在封装库中找不到; (5) 封装可以找到，单元件的管脚名称与印刷电路库中封装的管脚名称不一致。 解决方法：

(1) 到网络表文档中查找未定义封装的元件，补上元件封装; (2) 确认印刷电路板元件封装库是否已调入，同时检查原理图中元件封装名称是否印刷电路板元件封装库中的名称一致; (3) 将印刷电路板元件封装中的修改成与原理图中定义一致。

六、设计原理与电路

1. 总原理及图

如下图所示为60MHz晶体振荡器，主要是由晶体振荡电路和缓冲放大电路等组成。晶体三极管VT1为60MHz的晶体振荡器，振荡器的输出送至晶体三极

管VT2的缓冲放大器进行信号放大，它的发射极有较大的反馈，使振荡器更稳定。电阻R

5、R6为偏置，R7为负载电阻，信号通过电容C6耦合输出60MHz的高频信号。VT1集电极回路由电感L1及电容C

4、C5组成并联谐振回路，调节空气可变电容 器C4，使回路谐振在振荡频率60MHz上，电感L3和电容C7组成去耦电路，其作用滤除电源中的高次谐波，以保证频率波形的纯度。

2. 各模块说明

石英晶体振荡器的结构：

石英晶体振荡器是利用石英晶体(二氧化硅的结晶体)的压电效应制成的一种谐振器件，它的基本构成大致是：从一块石英晶体上按一定方位角切下薄片(简称为晶片，它可以是正方形、矩形或圆形等)，在它的两个对应面上涂敷银层作为电极，在每个电极上各焊一根引线接到管脚 上，再加上封装外壳就构成了石英晶体谐振器，简称为石英晶体或晶体、晶振。其产品一般用金属外壳封装，也有用玻璃壳、陶瓷或塑料封装的。下图是一种金属外壳封装的石英晶体结构示意

七、protel 99 SE 设计与制作1. Protel PCB图：

八、心得体会

我觉得这次的课程设计中受益颇深。我不仅学会了如何使用Protel，并且画出电路的原理图和设计PCB板，而且还在实习中更加深刻的体会了如何与同学配合，互帮互助的精神。在实习中碰到了一些比较难的问题，自己不怕困难，自己专研，学会如何独立思考并解决问题。实在最后解决不了的上网搜集资料，还去图书馆学习，有时还请教同学，同学们都十分热情的帮助我。大家互帮帮助，体现了良好的团队意识。为将来进入社会前锻炼自己的合作精神，更好的为将来工作打好基础。

此次课程设计不仅加深巩固所学内容，同时对所学内容进行扩展，有一定的深度和广度，能充分发挥学生的能动性和想象力。通过电路设计，安装，调试等一系列环节的实施，提高学生的电路设计能力，实际操作能力。最终在大家共同的努力下，圆满的完成了本次课程设计的所有任务。

九、参考文献

[1] 钱聪 陈英梅著. 通信电子线路. 人民邮电出版社. 2004 [2] 高吉祥著. 高频电子线路. 电子工业出版社. 2004 [3] 王莹莹 汪东著. Protel 99SE电路设计实例教程. 清华大学出版社. 2008 8

第二篇：电子线路课程设计

电子技术基础课程设计

§1 电子系统设计基础知识

电子系统通常由四部分组成，输入电路，变换、控制运算电路，输出电路和电源。

图1 电子系统框图

输入电路接收被测或被控对象的有关信息，经变换放大、运算，把结果送给输出电路，输出电路把送来的结果经输出电路处理后去驱动执行机构。电源是供给各部分必需的电压和电流。

l、电子系统设计步骤 (1)方案设计

根据设计任务书给定的技术指标和条件，设计出完整的电路。在这一阶段的主要任务是准备好实验文件，它包括：

A、画出主要单元电路、数据通路、输入、输出及重要控制信号的概貌框图。 B、画出构成电路的详细电路图。 C、简要说明系统的工作原理。 (2)方案试验

对所定的设计方案进行装调实验。对一个仅从理论上设计出来的电路往往是不成熟的，可能存在许多问题，必须通过装调试验。发现实验现象与设计要求不相符的地方，通过分析、试验，找出解决的方法，来不断改善原设计方案，甚至修改原方案。 (3)工艺设计

完成制作实验样机所必需的文件资料，包括整机结构设计和印刷电路板设计。 (4)样机制作和调试

在修改和完善方案设计、工艺设计的基础上，完成样机外壳和构架的加工、元器件的焊接和组装、整机调试和指标测试等工作。最终制作出符合指标要求的性能样机。 (5)总结鉴定

考核样机是否全面达到给定技术指标要求，能否长期可靠地工作。同时写出设计总结报告、只有通过鉴定后方可投入试生产。

由上述设计步骤可以看出，电子系统的设计最终是要制作出生产样机或定型产品。整个过程是较复杂的。由于学时数有限和设备条件的限制，我们只能选择方案设计、方案试验和写总结报告三个环节作为训练重点。

2、设计的基本方法

(1) 根据技术指标和系统功能要求，把复杂的电路系统分解成若干个独立的功能单元。每个单元可由若干个集成电路或分立元件来完成。分解的单元不宜太多，以免造成单元间连接错误。但也不能太少，造成一个单元太复杂，一旦出故障难以查找。 (2) 根据所划分单元的功能，选择合适的电路和器件来完成所需的功能，因此，要求设计者不仅应具备电路方面的知识，还要熟悉各类器件的性能和特点。

(3) 完成各单元电路间的相互连接。对逻辑电路，在时序上应协调一致。对模拟电路，相位关系应相符。相邻单元间，在电气性能上应匹配，以保证各部分均能正常工作。

由于集成电路的迅速发展，许多单元功能电路已由生产器件的厂家完成。因此，我们在设计时，搞清总体方案对各部分电路的要求之后，就可选择合适的集成电路。尽量少用分立元件。这样不仅可以减少器件的数量，还可提高电路的可靠性，降低成本。

一个电路系统设计的好坏，首先是看是否达到技术指标要求，能否长期可靠地工作。第二，是否经济实用，容易制作，使用、维修方便。故要设计一个比较理想实用的电路，设计者除必需具备扎实的理论基础知识、丰富的实践经验和很强的想象力外，还必需熟悉各种器件的功能和性能。

3、实验文件的标准格式

本课程着重训练学生在方案设计、方案试验和撰写总结报告三方面的能力，故在整个设计过程中要求学生完成三个文件，即方案设计报告、方案试验预习报告和课程设计总结报告。

对方案设计报告、必须按下述要求画出框图和电路图：

(1) 比较简单的框图，一般由几个方框组成。复杂些的电路，一般由十几个方框组成。通常所有的框图画在一张纸上。始当庞大的电路，可附加各单元电路的方框图。所画的框图不必太详细，但也不能过于含糊.关键是要反映出电路系统的主要单元电路、数据通路，输入和输出，以及控制点的设想。

(2)框图要清晰地表示出信息的流向。 (3)每个方框不必指出功能决中所包含的器件。 (4)所有连线必须清晰、整齐。 (5)所有器件符号均采用国际(或国家)标准符号。

方案试验报告包括：调试方法和步骤;指标测量内容和方法;所用仪器设备;记录测量结果的表格等。

课程设计总结报告，应包括如下内容：任务要求;方案特点;框图组成及其工作原理;单元电路的设计计算;总电路图;调试方法和步骤;实验结果(包括各点的数据、波形和指标测量值);结果分析;改进意见和心得体会等。

§2设计课题

1.题目：改通用示波器为简易逻辑分析仪

一、示波器工作原理

1.组成

通用示波器通常由显示器件(阴极射线管)、垂直放大器、触发器或同步电路、时基、水平放大器、门控放大器、电源等组成，其框图如下所示。

图9 示波器方框图

2.工作原理

被测信号经垂直放大器后加到示波器的垂直(Y轴)的偏转系统，使电子射线的垂直偏转距离正比于输入信号的瞬时值。在示波管的水平(X轴)偏转系统上加以随时间线性变化的信号;使电子射线在水平偏转正比于时间，那么再示波管的屏幕上就得到输入信号的时间波形。由于水平偏转系统所加线性变化的信号不可能无限增长， 荧光屏的尺寸也有限，故实际线性变化的信号(扫描信号)是一锯齿波，这样就能使输入信号的时间波形在荧光屏上反复出现。当锯齿波的重复周期等于输入信号周期(或输入信号周期的整数倍)时，每次重复出现的波形正好完全重合(同步)就可看到稳定的波形。 3.双踪示波器：

对于双踪示波器，则是由一个电子开关来控制Y轴偏移电压，使其在第一个扫描周用内接通第一路信号，在第二个扫描周期接通第二路信号(在两个扫描周期可以加入不同的偏移电压)，交替进行。这样在屏幕上就可同时看到两个波形。如上图所示。实际上示波器是分时工作。

4.示波器功能扩展

根据上述原理，若要示波器能够同时观察多个波形。只需在每个波形加入Y轴放大器(垂直放大器)的同时加一偏移电压，然后调节扫描周明便能得到稳定的多个波形。示波器观察多个波形功能扩展框图如下。

图11 示波器观察多个波形功能扩展框图

对逻辑电路只有“0”、“l”两个状态。在示波器上要显示出“0”、“l”逻辑字符，可根据显示李沙育图形的原理，将两个频率相同，并有一定相位差(60°～ 90°)的正弦波，分别加到Y轴和X轴输入端，示波器就可显示字符“0”;若只有Y轴加信号，X轴不加信号，就可显示字符“1”。若在Y轴和X轴加(或不加)信号的同时加上一定的偏移电压，就可把“0”、“1”字符显示在荧光屏的不同位置上。示波器显示逻辑字符功能扩展框图见图12。

图12 示波器显示逻辑字符功能扩展框图

根据上述原理就可将通用示波器改为简易数字逻辑分析仪。

二、技术指标(简易数字逻辑分析仪)

1.输入、输出信号与TTL集成电路电平相容 2.输人信号：输入信号最高频率≤l00KHZ A、可同时输入四个被测信号。 B、外时钟信号。

3、输出信号;

A、送至示波器Y轴输人端信号幅度;

“逻辑”状态≥0.2VP-P “波形”状态≥0.3VP-P

B、送至示波器X轴输入端或外触发输入端信号幅度：

至X轴输入端信号幅度≥0.1VP-P 至外触发输入端信号幅度≥3VP-P C、内时钟信号输出：约100KHZ. D、“8421”编码信号输出。

4、简易数字逻辑分析仪与示波器配合使用;

A、可显示≤16组由“0”、“1”字符组成的被测信号逻辑值 B、可显示四个被测信号的逻辑波形

5、电源电压：+5V

三、具体设计内容：

1、根据技术指标要求，设计计算

A、正弦波振荡器。 B、时钟脉冲振荡器;

2、设计整机电路，画出框图和总电路图

3、在实验板上接插电路，并进行单元电路和整机调试。

调试完成后，要写出详细总结报告，包括：调试步骤、调试结果、晶体管工作状态、原器件明细表、使用方法(例举组合逻辑电路动态测试和时序电路测试的使用方法)等。

四、器材和元件：

建议选用如下中、小规模集成电路和分立元件来完成方案设计。

1、六反相器

74LS04 74LS93 74LS153 3DG

6、3DK2

2、2-8进制计数器

4、晶体三极管

五、仪器和设备：

1、双踪示波器。

2、三用表。

3、直流稳压电源。

4、接插板。

六、参考文献;

l、模拟电子技术基础

2、数字电子技术基础

江晓安

主编 江晓安

主编

3、双4选l数据选择器

5、电阻器、电容器、电位器

七、简易数字逻辑分析仪参考电路

八、集成电路引脚，逻辑图及功能

第三篇：电子线路CAD课程设计报告

数码管显示器的设计

专业：电子信息科学与技术

班级：2013级2班 姓名：李荣琳 学号：201301051220 指导老师：宋戈

电子通信与物理学院 日期：2016 年1 月6 日

指导教师评语

目

录

第一章 绪论 ........................................................................................... 2 第二章 设计内容 ................................................................................... 3 2.1设计目的 .................................................................................... 3 2.2设计任务 .................................................................................... 3 第三章 原理图设计 ............................................................................... 4 3.1 总体电路原理框图 .................................................................... 4 3.2 各功能模块的设计 .................................................................... 4 3.2.1振荡回路 ........................................................................... 4 3.2.2 计数和数据选择回路 ...................................................... 5 3.2.3 译码显示回路 .................................................................. 8 3.3 总体电路原理图 ...................................................................... 10 第四章 PCB板图设计 ......................................................................... 11 4.1 布线与布局 ............................................................................. 11 4.2 本设计PCB板图 ...................................................................... 12 第五章 总结 ......................................................................................... 13

数码管显示器的设计

第一章 绪论

Altium Designer是Altium公司于2004年推出的电路设计软件版本，该软件能实现从概念设计，顶层设计直到输出生产数据以及这之间的所有分析验证和设计数据的管理。当前比较流行的Protel 9

8、Protel 99 SE和ProtelDXP，就是它的前期版本。

本设计主要用到的软件时Protel DXP2015，Protel DXP是第一个将所有设计工具集于一身的板级设计系统，电子设计者从最初的项目模块规划到最终形成生产数据都可以按照自己的设计方式实现。Protel DXP运行在优化的设计浏览器平台上，并且具备当今所有先进的设计特点，能够处理各种复杂的PCB设计过程。通过设计输入仿真、PCB绘制编辑、拓扑自动布线、信号完整性分析和设计输出等技术融合，Protel DXP提供了全面的设计解决方案。

本次设计就是要用Protel DXP软件，画出一个完整的原理图，并且生成仿真印刷电路板，提高自己的动手能力。

数码管的设计

第二章 设计内容

2.1设计目的

本次课程设计的主要目的是从整体上对Protel DXP有更深入、全面的了解，并对印刷电路板的整体设计有一个更为清晰的认识，进一步熟悉运用Protel DXP设计印刷电路板的全过程。同时也对之前所学的内容进行巩固，熟悉掌握原理图的绘制，网格表文件的生成，以及PCB的设计知识，包括印刷电路板设计时的系统参数设置，PCB的规划，网格表文件的加载，元器件的布局，电路板的布线以及最后的调整和敷铜。

2.2设计任务

(1)、设计电路，使数码管能自动依次显示出数字 0、

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、9(自然数列)，

1、

3、

5、

7、9(奇数列)， 0、

2、

4、

6、8(偶数列)，0、

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、0、1(音乐符号序列);然后再从头循环;

(2)、打开电源自动复位，从自然数列开始显示。

2.3设计要求

(1)、按照老师的要求，熟悉实验原理，在Protel DXP软件中，完成对数码管显示电路的设计。

(2)用DXP软件画出原理图，并仿真出印刷电路板，熟悉电路板的加工工艺。

(3)、印刷电路板布线时应该排列居中并且紧凑，大小适中，互相干扰的元器件不能放在一起，尽量使用较宽的线，尤其是电源线和地线。

3

数码管的设计

第三章 原理图设计

3.1 总体电路原理框图

图1 总体电路原理框图

3.2 各功能模块的设计

电路共分为振荡电路，计数和数据选择回路，译码显示回路三个部分。

3.2.1振荡回路

555定时器是一种模拟电路和数字电路相结合的中规模集成器件，它性能优良，适用范围很广，外部加接少量的阻容元件可以很方便地组成单稳态触发器和多谐振荡器，以及不需外接元件就可组成施密特触发器。因此集成555定时被广泛应用于脉冲波形的产生与变换、测量与控制等方面。

图2的脉冲回路就是由555定时器构成的多谐振荡电路。电源接通时，555的OUT脚输出高电平，同时电源通过R1R2向电容c1充电，当c1上的电压到达555集成电路TRI脚的阀值电压(2/3电源电压)时，555的DIS脚把电容里的电放掉，OUT脚由高电平变成低电平。当电容的电压降到1/3电源电压时，OUT脚又变为高电平，同时电源再次经R8R9向电容充电。这样周而复始，形成振荡。

脉冲宽度计算公式：Tw ≈ 0.7(R1+RW+R2)C 震荡周期计算公式：T≈ 0.7(R1+RW+2R2)C 经计算得，R8约为289Ω，R9约为578Ω。

4

数码管的设计

图2 振荡电路部分

其中1脚为CON脚，2脚为TRI脚，3脚为OUT脚，4脚为VCC脚，5脚为RST脚，6脚为THR脚，7脚为DIS脚。

3.2.2 计数和数据选择回路

计数电路是由74LS160和74LS161两个计数器组成。74LS160用来产生0~9的十进制数作为74LS153数据选择器的输入，74LS161作为二进制的计数器，低两位输出作为数据选择器的地址选择，循环产生00,01,10,11进而控制了74LS153数据选择器的输出，使数码管按照要求产生循环数列。

把第一个74LS153的1C1置1(产生奇数)，把第一个74LS153的1C2置0(产生偶数)，把第二个74LS153的2C3置0(产生音乐符号序列)，通过改变外部的输出，我们可以得到想要的序列。

5

数码管的设计

图3 计数和数据选择回路

74LS160 是十进制计数器 ，只能记十个数，从0000-1001(0-9)。 到9 之后再来时钟就回到0。CLK是时钟，RCO 是输出，MR是复位，低电频有效，LOAD是置数信号，当它为低电平时，在时钟作用下，读入D0到D3。正常工作时ENP和ENT接1。D0到D3是置数端，Q0到Q3是输出端。图4为74LS160的引脚图，表1是74LS160的真值表

6

数码管的设计

图4 74LS160引脚图

表2 74LS160真值表

从74LS160真值表中可以知道，当清零端CR=“0”，计数器输出Q

3、Q

2、Q

1、Q0立即为全“0”，这个时候为异步复位功能。当CR=“1”且LD=“0”时，在CP信号上升沿作用后，74LS161输出端Q

3、Q

2、Q

1、Q0的状态分别与并行数据输入端D3，D2，D1，D0的状态一样，为同步置数功能。而只有当CR=LD=EP=ET=“1”、CP脉冲上升沿作用后，计数器加1。74LS161还有一个进位输出端CO，其逻辑关系是CO= Q0·Q1·Q2·Q3·CET。合理应用计数器的清零功能和置数功能，一片74LS161可以组成16进制以下的任意进制分频器。

74LS153的引脚图见下图6。1G、2G为两个独立的使能端;B、A为公用的地址输入端;1C0～1C3和2C0～2C3分别为两个4选1数据选择器的数据输入端;Y

1、Y2 为两个输出端。

7

数码管的设计

① 当使能端1G(2G)=1时，多路开关被禁止，无输出，Y=0。 ② 当使能端1G(2G)=0时，多路开关正常工作，根据地址码B、A的状态，将相应的数据C0～C3送到输出端Y。

如：B A=00 则选择CO数据到输出端，即Y=C0。 B A=01 则选择C1数据到输出端，即Y=C1，其余类推。

图5 74LS153引脚图

表2 74LS153真值表

3.2.3 译码显示回路

8

数码管的设计

图6 译码显示回路

本电路采用的数码管是八段共阴极数码管，DP脚接地，其他引脚用74LS48译码器进行驱动，电路正常工作后就会产生要求的数列。

计数器用来产生十进制计数，其输出信号加到译码输入端，经译码后可以在输出端产生所需的控制信号。本电路计数器译码器采用74LS48，译码驱动电路如图。它们分别为可预置4位二进制同步可逆计数器和八选一数据选择器。电路的工作原理是不规则时钟脉冲信号加到计数器74LS160的计数向上引脚，计数器自然忘序递增计数，其输出端Qd，Qc，Qa，Qb按自然忘序递增到1000时，由于清除和Qd相连接当Qd为1时计数器清零然后又重复递增计数，不断循环进行。而计数器的输出端Qc，Qa，Qb接到74LS153的输入端，在Qc，Qa，Qb的作用下它们的每一种组合方式对应于输出端的一个引脚状态。在任意时刻只有一个端口为高电平其余端口均为低电平。而且这种变化同样是按照自然递增的顺序循环执

9

数码管的设计

行。根据这种结果，可以把每一路输出用以控制半导体数码管从而可以达到循环显示数字的目的。7448七段显示译码器输出高电平有效，用以驱动共阴极显示器。该集成显示译码器设有多个辅助控制端，以增强器件的功能。

3.3 总体电路原理图

图7 总体电路原理图

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第四章 PCB板图设计

4.1 布线与布局

原理图设计好以后，新建一个PCB并保存，然后单击Design/Update PCB Documents生成新的PCB。生成的PCB见图8。

图8 PCB布线前图

接着对元器件进行布局和布线，要求要紧凑整齐，互相干扰的元器件要保持距离，布完线要对电源线和地线进行加粗处理。

图9 PCB布线后图

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数码管的设计

4.2 本设计PCB板图

再对PCB板图进行最后的处理，并且放置走线，敷铜，最后完成的见PCB板图见图10。

to

图10 完成的PCB板图

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数码管的设计

第五章 总结

通过这次课程设计，我想我对于电子线路CAD这一门课程有了更深入、全面的了解，并对印刷电路板的整体设计有一个更为清晰的认识，更熟悉了Protel DXP设计印刷电路板的全过程，同时也对之前所学的内容进行巩固。

不过在设计过程中也是遇到了很多的问题，比如元器件的封装问题，一开始库不全的时候有些元器件比如74LS系列的都找不到，更别说封装了，当库的功能越来越大的时候元器件的问题就解决了，如果实在有些器件找不到也可以自己画。还有就是布线，是非常麻烦的事情，我的这个图并不是很复杂，但是也遇到了一些麻烦，比如电源线和地线，在没加粗之前布线时正确的，但加粗以后线就出错了，是因为线距离焊盘太近，这时可以调整线的位置，或者调整规则，8mil是比较合适的距离。

总而言之问题最后都得到了解决，通过这一次的设计，我感觉也提高了自己的思考能力和解决问题的能力，以后应该再多多动手。

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第四篇：高频电子线路课程设计任务书

一、课程设计目的、要求

通过本课题设计与装配、调试，提高学生动手能力，巩固已学的理论知识，能使学生建立无线电发射机和接收机的整体概念，了解发射机整机和接收机整机各单元电路之间的关系及相互影响，从而能正确设计、计算发射机的各个单元电路:主振级、激励级、输出级、调制级、输出匹配网络及音频放大级;初步掌握小型发射机和接收机的调整及测试方法。

二、设计任务

1.调幅波发射机设计

2.七管式调幅收音机组装

三、调幅波发射机主要技术指标要求 1 载波频率f0=1.2MHz～2.5MHz 2. 输出蜂包功率Pomax>0.25W

3. 调幅系数Ma=50%±5%

4. 包络失真系数r≤1%

5. 负载电阻RL=50Ω

6. 电源电压Ec=12V

此外，还要适当考虑发射机的效率，输出波形失真以及波段内输出功率的均匀度等。

四、七管式调幅收音机组装步骤 1. 熟悉调幅收音机电气原理图 2. 元器件准备 3. 组合件准备 4. 插件焊接 5. 大件安装 6. 开口检查与试听 7. 前框安装

五、课程设计要求

1. 每个同学要认真完成发射机的理论设计和接收机的原理分析，完成设计报告。 2. 完成发射机的仿真、调试工作，达到技术指标要求。 3. 完成接收机的组装、调试工作，达到技术指标要求。

六、课程设计报告书写要求

1. 根据课题，拟定设计方案，以及简述发射机电路工作原理。 2. 根据技术指标，完成发射机单元电路的设计计算，元器件合理选择，画出各单元电路图。

3. 对发射机调试过程中出现的问题应作分析，写出故障原因及如何排除。 4. 画出发射机电路图，列出元器件明细表。 5.画出接收机电路图，分析各部分工作原理。

6.对接收机调试过程中出现的问题应作分析，写出故障原因及如何排除。 7. 写出设计心得体会。

8. 要求字迹端正、画图工整。

七、考核

课程设计成绩评定为优、良、中、及格、不及格五级制。根据学生单元电路设计情况、电路的组装与调试情况、设计报告的完成质量，并结合学生的出勤情况和工作态度综合给出成绩。

八、主要参考资料

1. 《高频电路原理与应用》，等编，西安电子科技大学出版社，2001.8 2. 《高频电子线路实验指导书》，赵海涛 等编

第五篇：通信工程、电子信息工程课程设计说明

关于通信工程、电子信息工程专业课程设计的选课说明

1. 课程设计是必修环节，成绩计入推免排名，需要在大四上之前即当年的9月份之前，完

成课程设计环节;

2. 课程设计是根据大类来划分，通信工程有八类，电子信息工程有六类，只要修过相关理

论课就可以修相应的课程设计环节，对应关系如下：

a) 无线通信类课程设计(通信工程)：移动通信;

b) 光纤通信类课程设计(通信工程)：光纤通信;

c) 多媒体通信类课程设计(通信工程)：数字信号处理、数字信号处理器应用、多媒

体通信、语音信号处理、数字电视;

d) 计算机类课程设计(通信工程)：C++程序设计基础、数据结构、微处理器与接口技

术、数据库技术与应用、多媒体计算机应用基础、嵌入式操作系统、LABVIEW虚拟实验系统的设计、LINUX操作系统;

e) 网络与应用类课程设计(通信工程)：计算机通信与网络、网络与交换技术、Computer

Networks and Internet;

f) 电路综合类课程设计(通信工程)：通信电子电路、电路综合实验;

g) 信号处理类课程设计(通信工程)：通信原理(续)、数字信号处理、信息论基础; h) 计算机和网络类课程设计(电子信息工程)：C++程序设计基础、数据结构、微处理

器与接口技术、数据库技术与应用、计算机通信与网络、嵌入式操作系统、Computer Networks and Internet;

i) 通信技术类课程设计(电子信息工程)：现代通信技术、通信原理(续)、移动通信、

网络与交换技术;

多媒体和数字电视类课程设计(电子信息工程)：数字媒体制作技术、数字媒体广播、数字媒体管理、多媒体通信、多媒体网络编程; j)

k) 电路综合设计类课程设计(电子信息工程)：电路综合实验;

l) 信号处理类课程设计(电子信息工程)：数字信号处理;

m) 综合性课程设计(通信工程)(电子信息工程)：针对不能按期完成课程设计的同学，

重修课程设计全按照综合性课程设计计入成绩单;

3. 课设选择流程：

a) 明确类型：确定自己想做的或者已经做过的课程设计类型;

b) 联系老师：学生自行联系想做课设的老师，学院不进行分配，不能完成课设的，将

以0分计入成绩;

c) 关于创新项目：创新项目不能直接替换课程设计，做创新项目的同学可以联系自己

创新项目的导师作为自己的课程设计任课教师，课设类型询问创新项目导师，并按

照这个类型进行申报填表;

d) 汇总和上报：跟老师联系确定后，以小班为单位，填写附件一的表格，并附件一的

表格电子版发给辅导员;

e) 说明：成绩任课教师直接提供只教务科。