南京师范大学考研试题

第一篇：南京师范大学考研试题

南京师范大学考研电影学考研经验分享

下面是一位04年南师文学院电影学专业的考生的口述，由小四整理刊出

我记得自己的考研的冲动始于自己的一个学长，因为他当年吊儿郎当地也能考上，自己像是受刺激一样，决心也试一把;二来主要是不想这么早步入这个社会，在学校中多惬意，没有社会上那种钩心斗角。但我觉得自己考验的最大的动机来自于自己的虚荣心，“硕士”这一称谓在当时对我有着极强的吸引力，似乎可以高别人一等，承担着光宗耀祖的历史使命。现在看来硕士算什么东西。

很多人很早就开始准备考验了，春季就开始上杂七杂八的辅导班了，那是集体无意识内心恐惧的表现，我向来不主张这个时候就开始全身心地投入准备考研，到后来自己的意志都会被自己磨平了，到最后根本就没有精气神投入到最最艰苦的最后两三个月的冲刺阶段，事实证明因不堪忍受压力集中不了注意力在这一阶段退出的考生大有人在。我当初是在7月份开始上辅导班的，暑假两个月上了文登的政治和恩波的英语两个辅导班，一边看看自己的专业书，每天还抽出一定的时间打打球，那两个月自己根本就没有集中所以的精力在复习上，总觉得时间还够。我觉得暑假7月份开始复习是最好的，整个复习到考试维持半年时间对于每个年轻力壮的大学生一般都能承受，但最晚一般在9月初开始准备，再晚就悬了，除非你是天才，运气好，或者阅卷老师和阅读答题卡的机器坏了。

我当时报考的是南师大电影学专业，主要是自己学的也是这个专业，相对于考其他学校和其他专业要容易一些，这个专业是属于艺术类的，因此英语的要求不是很高，一般比文学类英语线低8分左右，政治和文学类一致。我们系还有一个专业是影视文学，其实两门学科完全一样，研究生阶段上课都是在一起上的，考试的科目也都是一样的，惟一不同的是影视文学的英语线和国家文学类英语分数线一致的。

专业课考试是两门，一门是影视艺术概论，一门是影视评论写作。相对而言影视艺术概论都是些背诵和考记忆的东西。将书上的要点全部答上，但最好能将自己的理解再写一点上去，这是取得高分的保证。而影视评论写作最主要的是考大家的文笔，以及对影视的独到的见解，只要自圆其说基本上都能保证在一百分以上。

从06年开始教材将进行一定的变化，电影学和影视文学主要参考书目：《影视艺术概论》袁玉琴、谢柏梁主编，中国电影出版社2005年3月版;《影视批评学导论》沈义贞著，中国电影出版社2004年12月版;《观念与范式——类型电影研究》沈国芳著，中国电影出版社2005年3月版。(《影视艺术概论》袁玉琴、谢柏梁主编，中国电影出版社2005年3月版，这本书是以前那本教材的修订重版)，其余两本为最新教材。复试参考书不变。

大家在看这些书的同时，尽量看一些期刊：《电影艺术》、《北京电影学院学报》、《当代电影》、《世界电影》等，当然还要看一本世界电影史和中国电影史(新一点的版本，最好是中国电影出版社出的，或中国广播电视出版社的都可以，比较权威)会让大家受益匪浅。

硕士生导师有：谢柏梁(特聘教授)、沈国芳(教授)、沈义贞(教授)、华明(教授)、魏南江(副教授)、贾冀川(副教授)、孙慰川(副教授)

第二篇：2014年南京师范大学考研中国古代文学专业试题

2014年南京师范大学考研中国古代文学专业试题(学弟学妹们加油啊!学长含泪回忆!)

一.名词解释(20分)：

国语

建安七子

唐宋派

儒林外史

二.简答题(80分)：

简述汉乐府民歌的思想性

简述南北朝诗歌概貌

简述杜甫诗歌的人民性体现在哪些方面

简述“临川四梦”的内容

三.论述题(50分)：

谈谈对《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉爱情悲剧的认识

下午阅读与写作(与以往不同，以下题目试卷上皆为繁体字，考查考生对于繁体字的认识)：

予闻世谓诗人少达而多穷夫岂然哉盖世所传诗者多出于古穷人之辞也凡士之蕴其所有而不得施于世者多喜自放于山巅水涯之外见虫鱼草木风云鸟兽之状类往往探其奇怪内有忧思感愤之郁积其兴于怨刺以道羁臣寡妇之所叹而写人情之难言盖愈穷则愈工然则非诗之能穷人殆穷者而后工也予友梅圣俞少以荫补为吏累举进士辄抑于有司困于州县凡十余年年今五十犹从辟书为人之佐郁其所蓄不得奋见于事业其家宛陵幼习于诗自为童子出语已惊其长老既长学乎六经仁义之说其为文章简古纯粹不求苟说于世世之人徒知其诗而已然时无贤愚语诗者必求之圣俞圣俞亦自以其不得志者乐于诗而发之故其平生所作于诗尤多世既知之矣而未有荐于上者昔王文康公尝见而叹曰二百年无此作矣虽知之深亦不果荐也若使其幸得用于朝廷作为雅颂以歌咏大宋之功德荐之清庙而追商周鲁颂之作者岂不伟欤奈何使其老不得志而为穷者之诗乃徒发于虫鱼物类羁愁感叹之言世徒喜其工不知其穷之久而将老也可不惜哉(欧阳修《梅圣俞诗序》)

一.加标点(40分)

二.解释(20分)

羁臣荫补郁其所蓄苟说于世

三.联系文学史上的实例，以《诗穷而后工》为题写一篇1500-2000字的议论文(90分)

加标点答案：予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉?盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪，内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言。盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。予友梅圣俞，少以荫补为吏，累举进士，辄抑于有司，困于州县，凡十余年。年今五十，犹从辟书，为人之佐，郁其所蓄，不得奋见于事业。其家宛陵，幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。既长，学乎六经仁义之说，其为文章，简古纯粹，不求苟说于世。世之人徒知其诗而已。然时无贤愚，语诗者必求之圣俞;圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发

之，故其平生所作，于诗尤多。世既知之矣，而未有荐于上者。昔王文康公尝见而叹曰：“二百年无此作矣!”虽知之深，亦不果荐也。若使其幸得用于朝廷，作为雅、颂，以歌咏大宋之功德，荐之清庙，而追商、周、鲁颂之作者，岂不伟欤!奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类，羁愁感叹之言。世徒喜其工，不知其穷之久而将老也!可不惜哉!

第三篇：华南师范大学自然地理学考研试题答案归纳

华南师范大学自然地理学试题总结

地貌 名词解释：

平推断层：断层两盘基本无上下运动，而沿着断层面在水平方向上发生相对位移 原生黄土和次生黄土2：原生黄土，是在干旱半干旱气候下形成一种特殊的第四纪陆相沉积物。原生黄土特征：它是一种灰黄色或棕黄色的土状堆积物，颗粒细小，质地均匀;结构疏松，透水性强;成分中，碳酸钙含量较高。遇水会溶解，造成水土流失;黄土无层理，垂直节理发育。次生黄土是黄土被水冲刷、搬运、在堆积而成的黄土，它与原生黄土的区别是具有层理，并有较多的砂以及细砾。

假整合

2、：指同一地区新老两套地层间有沉积间断面相隔，但产状基本一致的接触关系。上下岩层时代、岩性和古生物特征均不连续，说明下伏岩层沉积以后，地壳上升隆起，沉积作用中断，遭受风化剥蚀，后期该区重新下降，接受沉积，形成上覆岩层。

地堑：地堑是两个同性质断层间的下降断块

大陆岛和海洋岛2：大陆岛是指其地质构造与临近的大陆相似，原属大陆的一部分，由于地壳下降或海面上升导致与大陆相隔成为岛。分为构造岛和冲蚀岛;海洋岛其地质构造与大陆无关，是由于海洋底部火山喷发升起而形成，

河漫滩二元结构：下部为河床相堆积，代表河床发育早起，上部为河漫滩相堆积，代表河床发育晚期

峰林与峰丛：峰丛是喀斯特高原向山地转换的初期。山体分为两部分，上部分为分离的山峰，下部分为连结的底座，山峰之间都被溶蚀洼地隔开。峰林是底座被侵去，仅剩下没有底座的密集山峰群。

单斜山与方山：由向着一个方向倾斜的岩层所构成的地貌，称为单斜山。方山是由构造高原或台地经长期侵蚀而分割成面积较小的山体。方山以平坦的山顶为特征。 喀斯特漏斗：喀斯特地面上一种封闭的小型洼地，呈碟状、漏斗或竖井状 阶地：阶地沿河两岸呈阶梯状分布，并以高出洪水面而与河漫滩区分开。

大洋中脊：地幔物质涌出洋底，冷凝形成新生洋底。地貌上成巨型海底山脉，贯穿世界各大洋。

河漫滩：位于河床主槽一侧或两侧，洪水期被淹没，中水期出露的滩地。 风化壳：表层岩石经过风化作用，所形成的岩石碎屑和新生成的化学残留物覆盖在岩层，所形成的地表岩层的表层部分称为风化壳。 泥石流：水和固体混合组成的固液二相流。

沙漠与荒漠：荒漠是在气候干旱，降水稀少，地表植物稀少的地区，岩石裸露或砾石覆盖地表所形成的自然地貌。沙漠是荒漠中的一种，也是分布最广泛的一种。沙漠是地面完全由沙子覆盖的地区。 问答题

1. 新月型沙丘属于-横-向沙丘,沙丘走向一般与风向-垂直-。在多风向作用下，往往形成-金字塔-沙丘

2. 黄土虽然缺乏水平-层-理，但是垂直-节-理却极为发育 3. 生物海岸有-红树林海岸-和-珊瑚礁海岸-两种

4. 发现中间凹陷周围隆起的环状地貌形态是否可以判断为火山口地貌? 答:不可以。火山地貌为锥状或盾状。 5. 火山岛属于海洋岛，珊瑚岛属于大陆岛?

答：错，火山岛和珊瑚岛都属于海洋岛。 6. 试述风化壳的基本类型及形成条件。

答：风化壳是表层岩石进行风化，所产生的岩石碎屑和新生成的化学残余物覆盖在岩层表面形成的地表岩层的表层部分。基本类型：碎屑风化壳、含盐风化壳、碳酸盐风化壳、硅铝风化壳富铝风化壳、渍水风化壳。形成条件：1. 有利于风化作用持续进行的气候、岩性、构造条件。高温多雨，岩石节理、裂隙显著，构造破裂显著。2. 有利于风化产物残留在原地的地貌、植被、水文条件。地势和缓，植物覆盖度高，流水侵蚀弱，地下水位低。 7. 海岸的类型(组成物质的不同)及其特点2 答：山地海岸，特点：地貌基础是山地或丘陵，组成物质是基岩，海岸线曲折，海蚀地貌发育;平原海岸，特点，地貌基础是平原，组成物质是松散的细颗粒泥沙，海岸线比较平直，海积地貌发育。生物海岸，特点生物生长繁盛，分为红树林海岸和珊瑚礁海岸。

8. 桂林山水峰林和仁化丹霞山峰林以及张家界峰林的区别 答：不同地貌类型。桂林山水峰林是喀斯特作用即水对可溶性岩石溶解而形成的;丹霞山峰林和张家界都属于方山地貌，丹霞山是由白垩系红色砂砾岩组成，张家界是有泥盆系石英砂岩组成。

9. 什么是荒漠?荒漠有哪几种类型?在空间分布上有什么相互联系?

答：荒漠是气候干旱、地表缺水、植物稀少，岩石裸露或是沙砾覆盖地表的自然地理景观。荒漠有岩漠、砾漠、沙漠、泥漠四种。空间分布上，岩漠分布在干旱区丘陵、低山处，砾漠分布在山麓冲积扇或倾斜平原处，沙漠分布在丘陵外围平原或盆地中部，泥漠位于低洼地带。以岩漠为中心，向外围递变，依次为砾漠、沙漠、泥漠。

10. 近期电视新闻经常报道一些有关地质、地貌灾害新闻，请结合自然地理知识，写出一些地质地貌灾害的分类，名称。结合这些地质地貌灾害的特征，在房屋选址、修建道路等方面应做出怎样的规避与防范

答：崩塌、塌陷，滑坡，泥石流，土地沙漠化

崩塌：主要发生在陡峭的斜坡上，岩石裂隙发达结构破碎，岩层的破裂面与山坡倾向一致的地区。在暴雨时，岩石负荷增加，内部摩擦力减少，发生崩塌。岩石崩塌后，在山麓或陡崖下形成倒石堆。规避和防范：对易发生崩塌的岩石清挖、网包、拦挡。房屋和道路尽量避免在此处修建。

滑坡：斜坡上的岩体，在重力作用下，沿着一定滑动面做整体缓慢下滑的现象。滑坡发生在有一定坡度，岩体内存在滑动面，且滑动面与地面倾角一致的地区，雨后地下水位升高，岩体加重，容易发生滑坡。规避和防患：排水工程，开挖截水管道，减少滑坡体的含水量;减重和反压工程，在滑坡体上方挖方，在滑坡体下方填方;拦挡工程，建立挡土墙。住房和道路尽量避免建在易与滑坡区，若要建设，注意在周围建立土墙，以防治和减少滑坡对道路建筑的损害。

塌陷：发生在石灰岩分布地区，塌陷地面出现圆形或椭圆形洼地。主要是由于地下溶洞坍塌或者地下水位的降低引起的土层承压力的降低。规避和防范：对地下水抽取进行严格控制;房屋和道路也不应该修建在易发生塌陷的地方，以避免发生危险。 泥石流：泥石流是由水和固体混合组成的固液二相流。是山区常见的突发性灾害，危害性大。泥石流发生在泥沙丰富、水份充足的地方，泥沙丰富的集水盆和陡峭的沟谷地形最易发生泥石流。泥石流发生后，上中游的河谷深切，拓宽，峡谷出口，沙石大量堆积，形成砾石扇形地，规避和防护：做好防护林工作;修筑蓄水工程;建立拦沙坝;建立排导沟工程;修建停淤场。 土地荒漠化：在干旱半干旱地区，由于人为或自然因素使非沙漠地区向沙漠地区变化的过程。发生的原因是因为气候干旱，缺水，植被稀少，风力强，人类不合理开发活动，滥垦滥伐滥牧等。规避和防护;植物固沙、工程固沙、化学固沙。

11. 为什么喀斯特岩溶地区的水要比其他地区清澈?

答：在喀斯特地区，主要为石灰岩，水对石灰岩会发生化学反应，水会溶解石灰岩，因此水中的沉淀物少，水清澈。而在非石灰岩地区，水中泥沙堆积，因此较浑浊。

12. 为什么寒冷地区的高山湖泊比温带地区平原的湖泊清澈?

答：因为寒冷地区多冻土，土质坚硬，侵蚀难度大，因此寒冷地区水土流失现象较少，水中泥沙含量较少，因此湖泊比较清澈。

13. v型河谷中通常没有河漫滩发育?

答：对。V型谷水流急，下蚀作用强。河漫滩一般出现在河漫滩谷地，此时下蚀减弱，侧蚀加强，出现细沙粒堆积。

14. 红心洲较尖端的方向通常指示的是河流的下游方向

水文 名词解释：

1. 径流模数3：单位流域面积上产生的流量(m=Q/F)

2. 径流系数：任一时段的径流深度(或径流总量)与该时段的降水量(或总降水量)之比。

3. 变差系数Cv：河流径流的年际变化量

4. 丰水年组2：年径流量大于正常年径流量的年份

5. 包气带2：位于地表以下、潜水面以上的不饱和的土壤含水带。这里土壤颗粒、水、空气三者并存，由于降水和蒸发的影响，其含水量经常变化。 6. 河网密度：单位面积内河流的长度

7. 低位沼泽：沼泽发展的初期。表面呈浅碟状，泥炭层不太厚，水文状况尚未发生显著改变，植物以嗜养分植物为主。(表面形状、泥炭厚度、水文、植物)

8. 高位沼泽：沼泽发展的高级阶段。表面中部凸起，泥炭层较厚，沼泽水文状况发生了显著改变，沼泽植物以需养分少的为主。 9. 树线与雪线：树线是天然森林垂直分布的上限。雪线是终年积雪区的下部界限，雪线不是线，而是一个带，在这个带内，年平均固体降水量恰好等于年融化量和蒸发量 10. 地下水位与地下水埋深：地下水位是指地下含水层中水面的高程。地下水埋深是指地下水位与地面高程之差

问答题：

1. 流水对物质搬运有那些形式2 答：悬移、跃移、推移、溶解质搬运 2. 水位过程线和水位历时曲线的不同2 答：水位过程线是水位随时间的变化曲线。纵坐标是水位，横坐标是时间。可用于研究河流的补给源及其特征、做洪水短期预报;水位历时曲线是某现就时段内，大于或等于某一水位高度的累积天数。纵坐标也是水位，横坐标为累计天数。可以看出某段时间内超出某一水位的总天数，对航运、灌溉、防洪等有重要意义。

3. 南半球雪线低于北半球的原因(雪线高低从温度、降水、地形分析)

答：温度原因。南半球陆地面积小于北半球，温度比北半球低，且南半球有很大范围的西风漂流，属于寒流，因此也会降低周边温度。因此，南半球的雪线比北半球低。 4. 北半球山地南坡雪线一般高于北坡 但西拉吗呀山却相反原因何在? 答：在北半球，南坡所受的日照较强，温度较高，冰雪损耗较多，而北坡日照较少。而喜马拉雅山相反是因为高大山地对气流产生阻挡，从而影响降水变化。 5. 流水的线状侵蚀作用有哪三种形式 答：下蚀、侧蚀、溯源侵蚀 6. 简述洋流对气候的影响

答：影响热量平衡，促进高低纬度间热量的交换和输送，对全球热量平衡有重要意义;影响沿岸气候，暖流增温增湿，寒流减温减湿，寒暖流相遇多雾。 7. 大型水库畜水(如三峡水库)可能对自然环境带来哪些地方的影响

答：好处：调节径流量(减少洪涝遭害、在枯水季补水)有利于航运、发电、灌溉等。坏处：改变局部小气候，使气候变湿润，温差小，从而可能改变物种的分布;改变下垫面，可能造成对生态环境的破坏，诱发地质灾害。 8. 观测表明我国东部季风区一些大型湖泊上的年降水量较同区陆地少。解释这种现象的成因

答：因为湖泊的热容量比陆地大，因此形成小范围的高压中心，因此降水比陆地少。 9. 地面坡度和降水侵蚀的关系 为什么

答：理论上坡度与侵蚀力成正比，但实际上坡度在40-50侵蚀最大。因为超过这个度数，坡上的流量减少，侵蚀力减弱。

10. 河流所携带的悬浮物质为什么最容易在河口地方沉积

答：因此在河口处比降小，水流流速慢，侵蚀作用很弱，沉积作用明显。 11. 看图分析河流补给类型(河流补给的类型全给写出来)

答：雨水补给(与降水过程大体一致)、融水补给(融水过程和温度变化一直)、湖泊沼泽补给(减少洪峰流量)、地下水补给(稳定而变化小) 12. 为什么流域小的河流的Cv值大于流域大的河流?

答：流域大的河流给水面积大，流经不同自然区域，各支流变化情况不一，可以相互调节，且河床下切很深，有地下水稳定补给;而流域小的河流干支流少，河流间相互补给弱，且河床下切浅，地下水补给少。因此流域小的河流变差系数大于流域大的河流。 为什么降水量小的河流的Cv值大于降水量大的河流?

答：降水量大的地区水汽运输大而稳定，降水量年际变化不大，蒸发量也比较稳定。而降水量少的地方，降水集中而不稳定，蒸发量年际变化大。因此降水量少的地方变差系数大。 根据CV值判断气候类型

答：Cv小的，降水量较多且稳定，Cv大的，降水量少、集中且不稳定。 为什么较低纬度地区的黄河中游冬季结冰，而纬度较高的大连港却是不冻港? 答：因为大连港处有暖流经过，对沿岸地区有增温增湿效果，因此是不冻港。 计算题

1. 给出十个数据 计算Cv值

代入公式计算

2. 某湖泊常年补给水源不稳定，湖泊总面积为4平方千米，年平均降水量为500mm，蒸发量为1000mm，湖深5米，年流出量为150万立方米/年。求该湖泊更新一次水需要多少天时间? 3. 是关于径流模数以及径流系数等的题目

径流模数m=Q/F(*1000根据单位需要)、径流系数a=R/P(径流深度、降水量) 4. 以知某流域的径流模数是100000M/KM.年 问该流域的年平均径流深度是多少毫米? m=Q/F R=QT/F*1/1000 100mm 气候 名词解释：

逆温层:温度随高度的升高而升高的大气层。

气团与锋面：在水平方向上物理性质比较均匀的大块空气。锋面是两个气团相遇时倾斜的界面。

热带气旋：生成于热带或副热带海洋上，具有有组织的对流和确定的气旋性环流的非锋面性漩涡，统称为热带气旋

辐射适应：在进化生物学中指的是从原始的一般种类演变至多种多样、各自适应于独特生活方式的专门物种(不包括亚物种，就是说它们相互之间不能交配的物种)的过程

地面净辐射：单位时间、单位面积地表面吸收的太阳总辐射和大气逆辐射与本身发射辐射之差称为地面净辐射。

地面有效辐射：地面放射的辐射与地面吸收的大气逆辐射之差，称为地面有效辐射 温度与热量：温度是表示热量的指标，但不等于热量。温度是表示物体冷热程度的物理量。热量是能的一种形式，由于温度差异而转移的能量，热量传递是能量转移的一种方式，地球的热量主要是由太阳能转换而来，其存在由物体的温度表示，但热量不仅与温度有关，还有压力、密度等状态参数有关。

问答题：

1. 逆温根据成因不同可以分为那三种：辐射逆温、平流逆温、下沉逆温、锋面逆温、湍流逆温

2. 气象学中 A表示--------------气团 E-----------气团 在气候类型中 A代表什么气候E代表----------气候 3. 大气对流层的三个主要特点是：温度随高度的增加而降低;具有剧烈的对流运动;气象要素水平分布不均匀。

4. 为什么热带气旋 73%以上发生在北半球

答：广阔温暖的洋面是形成热带气旋的必要条件。北半球海陆相间，海洋面积较小，大洋间热量交换较差，易形成区域性海水的高温区，从而导致空气强烈上升，形成热带气旋。南半球海洋面积大，西风漂流作用强，难以形成区域性的高水温区，因此热带气旋少。

5. 柯本的温暖多雨气候带包括哪三气候类型

答：常湿温暖气候、冬干温暖气候、夏干温暖气候 6. 分析城市气候的各种岛效应

答：1)城市热岛效应：城市气温比周围气温高，在气温的空间分布上，形成等温线呈闭合状态的高温区。热岛效应形成原因是： a城市下垫面特性，由于城市下垫面大多是人工建筑，和自然下垫面相比，热容量小，升温快，因此温度明显高于郊区;b城市中自然下垫面减少，缓解热岛效应能力被削弱;c大气污染严重，温室气体的排放，产生温室效应;d大量人为热的排放，如灯光、机动车、工厂，时时刻刻在排放热量，加剧热岛效应。2)城市干岛与湿岛效应：城市干岛与湿岛交替出现的形成，与下垫面和天气密切相关。a白天：下垫面粗糙度大，蒸散进入低层空气的水汽量小于郊区，机械湍流和热力湍流都比郊区强，城市低层向上层空气的输送量比郊区多，近地面水汽压小与郊区，形成干岛效应。b夜晚：郊区气温下降，大量水汽凝结成露水，空气湿度降低，城市由于热岛效应，温度较高，且夜间湍流较弱，近地面水汽压较高，因此出现湿岛效应。3)城市混浊岛效应：a空气中污染物多;b大气中凝结核多，阴天多;c能见度低;d太阳直接辐射减少，散射强 7. 露点温度越低，表示空气中是水汽的含量越高

答：错。

8. 对流层逆温由哪几种形式?简析其成因

答：辐射逆温(地面因辐射冷却降温，最接近地面的大气降温最快)、平流逆温(暖空气流到冷的地方上，暖空气下方受冷地面影响最大，气温下降最强烈)、乱流逆温、湍流逆温、下沉逆温、锋面逆温(暖气团位于锋面上，冷气团位于锋面下)。 9. 山地降水与海拔的关系

答：降水先随海拔升高而升高，超过某一高度，山地降水随高度的增高而减少。原因是，空气受地形影响被抬升，而且随海拔升高气温降低，空气更易饱和，因此，随着高度的升高，降水不断增加，但超过一定高度，降水量由于温度和气压的降低，会将少。

10. 分析城市热岛的形成原因及消减热岛效应的可能措施

答：措施：种植绿化、消除裸地;减少污染气体的排放，开发新能源，节能减排，加快技术创新;

11. 什么是海陆风?什么是山谷风?

答：由于海陆热力性质的不同，风向发生有规律的变化。白天，陆地温度高于海洋，陆地是低压，海洋是高压，风从海洋吹向陆地，夜晚，相反。山谷风：白天，山坡上的空气受热增温快，而同一高度的山谷上面的空气距离地面较远，增温慢，山谷是高压，山坡是低压，风从山谷吹向山坡，形成谷风;夜晚，山坡上的空气冷却快，而同意高度的山谷上空的空气冷却慢，山坡是高压，山谷是低压，风由山坡吹向山谷，形成山风。

12. 降水的基本类型(形成过程)：对流雨(强度大、历时短、范围小，常伴有雷电，赤道全年以对流雨为主)、气旋雨(规模大、范围广、持续时间长)、台风雨(强度很大、多为暴雨且伴有狂风、雷电)、锋面雨、地形雨

13. 看图写明ABCD四地的气候类型、气候特征、形成原因、地理位置

14. 用自然地理方面的原理解释下面的现象：人间四月芬芳尽，山寺桃花始盛开，东边日出西边雨，道是无晴却有晴

答：人间四月芬芳尽，山寺桃花始盛开：在山区午后存在垂直差异，温度随海拔升高而递减，海拔每上升100m，温度下降0.6摄氏度，庐山的海拔较高，温度较低，因此桃花开发时间较晚。东边日出西边雨，道是无晴却有晴：体现了降水量水平分布不连续性。夏季尤其突出，这主要与形成降水的云体特点及下垫面有关。夏季产生降雨的主要是雷雨云，这是一种垂直发育十分旺盛，水平发展较小的云。因此其移动和产生降水时，只能形成小的雨区，而雷雨云含水量大降水效率高，因此造成雨区内外明显差异

15. 山体足够高时，为什么随高度升高降水量增加，而到一定高度时降水量又减少了呢?

答：由于地形的抬升，导致空气的抬升而形成地形雨，而且随着高度的身高，温度降低，空气中的饱和含水量也降低，也会造成降雨增多，但超过一定高，随温度和气压的降低，降水量就会减少。

16. 给出数据 计算各风向的频率 画出风向玫瑰图并能指出盛行风风向和主导风向 17. 为何冰雪天气对华南地区的损失大于东北地区 答：1)基础设施：华南地区的基础设施的设计大多是针对防洪抗雨的，没有针对风雪的设计，因此一旦遇到冰雪天气就抵抗不住，2)物种特点：由于生长在华南的物种都属于不耐寒型，不具有对抗冰雪的能力，因此遇到暴风雪，会造成极大伤害。3)华南地区湿度大，同样的气温条件下，冰雪更多，灾害更加严重。4)抗灾经验：华南地区冰雪灾害少，人们的抗灾经验少。

18. 我国暖温带冬雪，中亚热带地区秋雪，为什么会给当地生态系统带来损失甚至灾害?08年南方雪灾与0

3、09年11月华北早雪，从气候、植物角度分析成因? 答：植物的适应环境、降水多

地壳 名词解释：

第四纪:新生代最新的一纪，包括全新世和更新世。第四纪期间生物界已经进化到现代面貌，被成为杯子植物时代和哺乳动物时代，灵长目中完成了从猿到人的进化。 层理：岩层中物质成分、颗粒大小、形状和颜色在垂直方向上变化所显示的纹理。 粘土矿物：是组成粘土岩和土壤的主要矿物 问答题

1. 距今约6亿年古生代的--寒武纪--，认为是地球—生物--大爆发的时代 2. 第四纪可以称是哺乳动物的时代

答：对。

3. 一套沉淀物由上往下依次出现化学岩、粘土岩、砂岩和砾岩，代表一次海侵过程

答：海侵过程，沉积层由上到下变粗，由上到下为灰岩-页岩-砂岩-砾岩;海退过程相反。

4. 什么是沉积岩相?沉积岩相有几种形式?有什么作用?

答：沉积物的生成环境、生成条件、其特征的总和，成分相同的岩石组成同一种相。沉积相分为陆相、海相、海陆过渡相。岩相可以分为横向和纵向两个方向来观察。横向可以看出同一时期，不同地区的自然环境差异，纵向观察可以看出同一地区不同时期的自然环境变化 动物、植物、土壤试题答案请见“自然地理知识点总结(考研笔记)(刘南威)”，相关答案已用黑体标出。^_^ 动物：

名词解释：生物阻限 古北界和新热带界、孔道、ALLEN定律(比例定律)与BERGNAN定律(题型定律)

大题：

1. 动物扩散的3个途径

2. 海洋动物群落划分为那几个生物带 3. 第四纪是否可以成为是哺乳动物的时代 4. 列出全球植物与动物区系 5. 动物对植物有哪些直接影响

6. 为什么热带地区的爬行动物比温带地区的体型大许多 注意：植物和动物有联系的地方。

植物

名词解释：长日照植物、 草原与草甸、指示植物、生物量和生产量、先锋群落、顶级群落、群落演替、多度与盖度、种群与群落 问答题：

1. 为什么温带地区的阔叶林叶片比亚热带地区的抵御寒冷能力弱? 2. 植物群落中种群个数的水平分布方式有那些? 3. 概要描述湿润条件下由赤道到极地典型植被群落的结构和外貌变化 4. 动物对植物有那些直接的影响 5. 什么是群落演替?有几种形式?

6. 为什么温带地区的阔叶林叶片比亚热带地区的抵御寒冷能力弱? 土壤

名词解释：土壤田间持水量、凋萎系数、淀积层

2、化学风化 问答题：

土壤资源损失和破坏主要表现在那些方面3 比较土壤立组、质地、结构概念的不同 土壤从上往下分为哪几层，并简叙其特点 粘质土的保肥能力强与壤质土?

第四篇：首都师范大学考研教育学试题

比较教育学试题 2000年

专业：比较教育学

科目：教育基本理论

一、 概念解释(5’×4)

1. 永恒主义教育

2. 教育价值

3. 活动中心课程

4. 德育

二、 简答(10’×3)

1. 什么是教育存在的客观基础?

2. 文化对教育的影响有哪些方面?

3. 从教育到儿童的发展，这个过程是怎样实现的?

三、 论述题

1. 怎样认识教学过程中的学生主体地位?(20‟)

2. 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。试从教育与社会生产的关系有关理论、世界学校教育制度改革趋势结合当今世界特点，谈你对深化教育改革的认识。(30‟) 2001年

专业：比较教育学

科目：教育基本原理

一、 名词解释(5’×4)

1. 文化

2. 科学主义思潮

3. 个人本文论

4. 实验教育学

二、 简答(10’×3)

1. 简述罗杰斯非指导性教学理论的主要内容及影响2. 简述现代教育的社会文化发展功能

3. 简要分析德育过程

三、 论述

1. 结合时代特点论述教学中传授知识和发展能力的关系(20‟)

2. 结合时代特点论述贤达教育的基本特征 2002年

专业：比较教育学

科目：教育基本原理

一、 名词解释(5’×4)

1. 人本主义心理学

2. 活动教学模式

3. 合作教育

4. 理性主义

二、 简答(10’×3)

1. 简述现代社会，科学技术、商品经济对德育的影响2. 简述教学中科学与人文的关系

3. 分析个人本位论和社会本位论关于教育目的的价值取向

三、 论述(25’×2)

1. 论述教学中的师生关系

2. 论述科学发展对教育研究的影响 1999年

专业：比较教育学

科目：教育史

中国教育史(50’)

一、 概括解释词语：(2’×5)

1. 容闳

2. 京师大学堂

3. 《对于教育方针之意见》

4. 壬戌学制

5. “教学做合一”

二、 简答：(3’×5)

1. 中国近代初期，地主阶级改革派有哪些主要的教育主张?

2. 严复救亡图存的“三育论”内容是什么?

3. “五四”时期有哪些主要的教育思潮?

4. 陈鹤琴的“活教育”实验内容是什么?

5. 新民主主义教育的性质和特色是什么?

三、 论述：(25’)

试析杨贤江教育思想的基本内容及对我们现实教育的启发外国教育史(50‟)

一、 解释概念(3’×4)

1. 教育的文化适应性原则

2. 实验教育学

3. 新学校运动

4. 一般发展理论

二、 简答：(8’×2)

1. 简述文艺复兴时期人文主义教育的特征

2. 布鲁纳结构主义教育理论的主要内容

三、 论述题

1. 评述日本短期大学的学制、结构和作用(10‟)

2. 苏霍姆林斯基全面和谐发展教育思想的意义(12‟) 2000年

专业：比较教育学

科目：教育史

中国教育史(50’)

一、 解释词语(2’×5)

1. 京师同文馆

2. 万木草堂

3. 中华职业教育社

4. 湖南自修大学

5. “全人生指导”

二、 简答(3’×15)

1. 清末地主阶级改革派提倡学习“西学”，有什么具体主张和实际表现?

2. 张之洞《劝学篇》基本内容是什么?

3. 蔡元培提出制定的民国教育方针基本内容是什么?

4. 党领导下的革命老根据地教育基本经验是什么?

5. 陶行知“生活教育”论基本内容有哪些?

三、 论述题(25’)

试述梁启超在关于提高国民文化教育素质方面有哪些教育主张?对当今教育有什么启示?

外国教育史(50’)

一、 词语解释(3’×5)

1. 实验教育学

2. 适应自然原则

3. 史密斯 — 休士法

4. 费里法令

5. 一般发展理论

二、 填空(1’×12)

1. 中世纪学校的七艺是(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)

2. 意大利人文主义教育家维多利诺吧他创建的学校称为(8)，重视(9)、(10)、(11)、(12)诸育的普遍实施。

三、 回答问题

1. 简述第斯多惠的教学论主张(10‟)

2. 美国单轨制教育的内容与意义(13‟) 2001年

专业：比较教育学

科目：教育史

中国教育史

一、 名词解释

1. 洋务教育(4‟)

2. 西南联大(3‟)

3. 小先生制(3‟)

二、 简答(5’×4)

1. 清末教育的腐朽性有那些表现?

2. 简述1922年学制的特点

3. 举出几个20-30年代有影响的乡村教育实验4. 列举5所抗战时期我党培养高级干部的学校

三、 论述题(20’)

试述蔡元培整顿北京大学的具体内容，这些改革举措对当今教育有那些启迪?

外国教育史(50’)

一、 简答(6’×5)

1. “新学校运动”

2. 《确保教育人才法》

3. “全人教育的基本内容”

4. 裴斯泰洛齐的“教育适应自然原则”

5. 《国防教育法》

二、 论述(20’)

述评杜威的实用主义教育理论 2002年

专业：比较教育学

科目：教育史

一、 名词解释(5’×4)

1. 兼容并包

2. 精神助产士

3. 新民主主义文化运动的教育方针

4. 导生制

二、 简答(10’×4)

1. 简述1944年英国的巴特勒法案

2. 简述赫尔巴特的儿童管理思想

3. 洋务运动中留学生教育的历史作用

4. 简述中国20世纪20年代的教育思潮

三、 论述题(20’ ×2)

1. 论述陶行知教育理论的形成过程及对当今教育的启示。

2. 试述卢梭的自然教育理论及现代意义。 华中师大2003年研究生招生教育技术学专业

1 请根据美国AECT对教育技术的94定义，论述教育技术的应用对于促进教育信息化的推动作用(1000字)

2 请根据你所选定的一个教室(标出面积)，设计出一个多媒体教室(画出示意图)，并尽可能标出设备的位置、功能、参数以及逻辑连接和控制关系)

华中师范大学高等教育学专业2003年硕士研究生复试试题

1、 论个性(普通心理学)。

2、 试论高等教育大众化背景下的教育质量保证体系。

答题要求：

a) 以上试题必须由考生本人独立完成，用钢笔书写，否则取消录取资格;b) 上述试题的篇幅均为3——5千字;

c) 这两道题必须用A4纸分开答题，以便阅卷;d) 试卷必须于6月1日前，用“特快专递”寄到华中师大管理学院研究生秘书收：邮编：430079西南师范大学教育史真题(转自tiebi的帖子)

感谢2003级教育学研究生冉隆峰的辛勤整理和录入!! 98年中国教育史

一、名词解释

1、六艺

2、朱卷

3、古文经学

4。著录弟子

5、苏湖教法

6、历事制度

7、三纲五常

8、精庐精舍

9、家学

10、官余讲学

二、填空。

1、中国古代的科举制度产生与( )到( )末年被取消。

2、董仲舒的代表作是( ) 朱熹代表作( ) 王守仁代表作()。颜之推的代表作( )。

3、国将兴，必( )

而中傅.......国将衰，必( )而轻傅。

4、玉不琢，不成( ) ;人不学，不知( )，是故古之王者，建国君化，教学为先。

三，简答

1、我国奴隶社会的学校分几级?请按级别列出虞、夏、商、周的学校名称。

2、中国封建社会的学校系统形成于何时?请列出唐代的三级学校。

3、九品中正制把人才分为哪九等?如何据此选官?如何升降?

4、王充提出了哪四种培养目标?

5、我国古代积分制产生与什么时候?如何积分?

6、书院与理学家有什么关系?

7、颜元的漳南书院分为哪几斋?

8、韩愈和董仲舒的性三品说有什么异同?

9、为什么要召开鹅湖会议?其影响如何?

10、魏晋南北朝出现了哪些新学校?

四、论述题

1、评朱熹的读书法。

2、孟子的德育思想及其历史与现实意义。

99年教育史

一、简答

1、六艺

2、有教无类

3、古代字书“

三、百、个”

4、颜元“实学”的具体内容

5、书院的教学特点

6、“中学为体，西学为用”

7、朱熹读书法

8、墨子十大主张

9、春秋战国时期私学的意义

10、王守仁的儿童教育思想

二、解释、

1、生活教育

2、抗大教学的主要原则

3、“四书”“五经”

4、新民主主义教育方针

三、论述。

1、颜之推的家庭教育思想。

2、蔡元培自治普通教育的目的和内容。

3、《学记》的教育教学原则

4、黄炎培职业教育思想。

2000年教育史试题

填空

1、相传“ 庠 ”这种教育机构产生于( )时期。

2、《解蔽》是(《 》)中的一篇。

3、《中庸》提出：„天命之谓性，率性之谓道，修之谓( )。

4、汉代中央官学除太学外，还有( )和鸿都门学。

5、南朝宋元嘉年间，京师开设有儒学馆，( )、史学馆、文字馆。

6、唐朝在府、洲、县除设有儒学、医学、还有( )，以传授道家学说。

7、宋代文教政策的基本指导思想;( )，抑武事。

8、明清学校成为( )的附庸，学风恶劣。

9、京师同文馆创办于( )年。

10、1721年(这个时间可能不对)，清政府颁布( )，重申改书院为学堂。

11、( )的成立是中国职业教育运动兴起的标志。

12、1940年1月，毛泽东发表《新民主注义论》提出了( ) 的文化教育方针，为新民主主义教育指明方向。

二、是非题判断(对打“ ”，错打“ ”)

1、夏朝建立了完备的礼乐制度。

2、《吕氏春秋》杂糅了儒、墨、道、法各家的思想，但以儒家思想为主。

3、西汉太学中传授的儒家经学主要是今文经学。

4、元朝时期的社学是社会教育机构。

5、“一身动则一家强”，“一家动则一家强”是王夫之说的。

6、“中学为体，西学为用”的思想首先是由张之洞提出来的。

7、清末新教育制度就是指建立新学制。

8、教会教育在新中国成立之后才结束其历史。

三、名词解释。

1、 虚一而静

2、《颜氏家训》

3、《读书分年日程》

4、洋务教育

5、平民主义教育

6、生活教育

四、翻译下面两段文字，并回答：

1、 作者和文献名称是什么?

2、分别分析评价其教育主张。

“君子深造之有道，欲其自得之也。自得之，则居之安;居之安，则资之深;资之深，则取之左右逢其源，故君子欲其自得之也。”

“虽有嘉肴，非不知其旨也，虽有至道，非学不知其善也，是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也，故曰：„教学相长也‟。 2001年教育史

一、 填空。

1、在如何教方面，孔子主要提出( )的原则。

2、孟子从性善论出发，在教学实践中很重视学习的( )。

3、汉代太学的教学原则是严守( )。

4、魏晋南北朝，( )的创办是南朝教育兴旺的重要标志。

5、隋唐时期教育管理的行政机构是( )。

6、古代书院学规中最为著名的学规是( )。

7、为锻炼学生的实际才能，明代国子监一度实行了( )制度。

8、近代第一次官派教育的倡导者和组织者是( )。

9、严复指责八股取士的三大祸害：( ) 、( )、( )。

10、壬戌学制是在( )年颁行的。

11、袁世凯倒台后，( )为教育总长，他表示要执行民国六年制定的教育政策。

12、我国现代教育中，( )大力倡导并实行大职业教育主义。

二、多项选择。

1、下列句子中表述正确的是( )。

A、原始社会的教育是一项专门的社会活动 B、原始社会的教育的特点表现着教育的原始性C、始社会的教育不具有阶级性 D、原始社会的教育以口耳相传和模仿为主要手段

2、法家的教育主张有( )

A、以培养：原始社会的教育“法术之士”为教育目的。

B、废先王之教 C、反对儒家的礼乐教育 D、以法为教 E、以吏为师

3、北宋熙宁、元丰兴学的主要措施有( )

A、整顿地方官 B、创立太学“三舍法” C、改革科举制度 D、颁行《三经新义》E、顿和发展专科学校

4、宋代文教政策对宋代社会发展所产生的影响有( )

A、促进了文化繁荣 B、进一步促进了儒、佛、道三教的融合B、促进了封建教育的发展 D、导致军事实力严重削弱 E、驱使读书士子埋头读书，个个成文弱书生

5、洋务派开办的新式学堂是( )

A、同文馆或广方言馆 B、教会学校 C、武备、水师学堂 D、船政，机械、电讯学堂E、新式学堂

6、外国传教士在中国开办的教会大学有( )

A、北京大学 B、南开大学 C、燕京大学D、岭南大学 E、 圣约翰大学

7、南京临时政府进行课程改革的指导思想有 ( )

A、维护“忠君”“尊孔读经”的封建信条

B、废除“忠君”“尊孔读经”的封建信条

C 中学为体，西学为用原则

D、惯窃自由平等的民主共和精神

E、对惯窃自由平等的民主共和精神

8、袁世凯复古主义教育宗旨的七条标准中最主要的两条是( )

A、爱国 B、尚武 C、崇实 D、重自治 E、法孔孟

9、壬戌学制对中学教育改革的内容主要有( )

A、改为四年一贯制 B、改为“

三、三”两级制 C、升学与谋生二者兼顾D、采用学分制

10、第二次国内革命战争时期根据地创办哪些学校( ) A、红军大学 B、黄埔军校 C、苏维埃大学 D、抗日军政大学 E、马克思共产主义大学

三、名词解释

1、五经

2、致良知

3、《西学东渐》

4、北京大学平民教育讲演团

四、简答

1、春秋战国时期科学产生的原因及其意义是什么/

2、如何评价科举制度/

3、简述新文化运动推动下的教育改革内容。

五、论述。

1、试论王守仁的儿童教育思想。

2、如何评价„癸卯学制‟的性质及其在中国近代教育史上的地位和作用。

2002年中国教育史题

一、解释下列名词。

1、六艺

2、虚壹而进

3、经学

4、六学二馆

5、苏湖教法

6、私学

7、中体西用

8、“癸卯学制”

9、教会学校

10、乡村教育

二、问答题

1、为什么说墨子是中国古代的一位科学教育家?

2、分析晚清留美幼童的派遣及其历史意义。

3、简评“五四”时期的平民运动。

三、论述题。(任选二题)

1、宋代书院的产生及其教育特点。

2、试论颜元在中国古代教育史上的历史地位。

3、1922年“新学制”(《壬戌学制》)述评。

2003年教育科学学院研究生入学考试教育史试题

一、 填空(2x15=30分)

1、孔子的“六艺”是()

2、渐与集是( )在教学上提出的重要观点

3、()是中国乃至世界历史上最早的文艺专科学校

4、魏晋南北朝时期，官学时兴时废，使学术和教育中心转移到了()

5、韩愈的师道观主要体现()一文中

6、北宋三次兴学的重点是兴办()

7、王守仁从“心学”出发，主张的学习观是()

8、元代地方首创的基层教育机构是()

9、清代阮元创办的代表性书院是()

10、洋务派的教育方针是()

11、京师大学堂创办于()时期

12、蔡元培主张大学的办学方针应该是()

13、1918年鲁迅在《新青年》发表小说()，批判封建礼教吃人本质

14、大力倡导和兴办职业教育的中国近代教育家是()

15、杨贤江写的马克思主义教育学著作是()

二、 名词解释(6*6=36分)

有教无类

经学教育

蒙学洋务学堂

教学学校

民办公助

三、 简答(8*5=40分)

1、 简析墨子关于教育目标的基本主张

2、 隋唐科举制度形成的历史原因

3、 王守仁儿童教育观的基本主张

4、 严复科学教育观的基本内容

5、 中国共产党农村革命根据地积累了哪些教育上的基本经验

四、 论述(22*2=44分)

1、 孟子的教育思想及其对当代中国教育的借鉴作用

2、 蔡元培教育思想的主要内容及其对中国近代教育的影响

西南师范大学----教育学真题

98年教育学题

一、填空题

1、教育是一门研究( ) 的科学。

2、当代教育学研究的主要趋势有( )。

3、教育的基本职能是( )。

4、年轻一代身心发展的一般规律有( )。

5、我国社会主义现阶段学校教育的方针是( )。

6、确定教育目的的依据的理论学说有以下几种，即( )。

7、当代学制的主要类型有( )。

8、美育的特点有( )。

9、常用教学的原则有( )。

10、教师的劳动特点有( )。

二、指出下列每一组概念之间的区别。

1、教育与教育学

2、学制与教育制度

3、学科与课程

4、教育目的与教育方针

5、德育、智育、体育

三、简要回答以下问题。

1、为什么说学校教育在影响人的发展因素中起主导作用?

2、当今世界课程理论主要有哪几种?各自的主要观点是什么?

3、德育过程的规律和特点是什么?

4、马克思主义关于人的全面发展学说的主要观点是什么?

四、论述题。

1、从教育与社会关系的分析中，阐明教育对社会主义的物质文明和精神文明建设的重大意义。

2、分析教学过程的教与学的关系，说明„教学相长”的规律性。

99年教育学题

一、指出下列每一组概念之间的区别和联系。

1、德育、智育、体育

2、教育目的与教育方针

3、学科、科学与课程

4、教学计划、教学大纲和教科学

5、劳动技术教育与劳动教育

二、填空题、

1、教育学研究的基本问题是( )。

2、现代教育学发展的一般趋向( )。

3、教育实践活动的构成要素有( )。

4、美育的特点有( )。

5、青少年儿童身心发展的规律有( )。

6、教师劳动的特点有( )。

7、中小学常用的教育原则主要有( )。

8、班主任了解和研究学生的一些具体方法是(

) 。

9、以语言传递为主的教学方法有(

)。

10、当代国外学制发展的趋向是(

)。

三、简答。

1、教育与社会生产力有何关系?

2、确定教育目的的不同理论学说主要有哪几种?各自主要的观点是什么?

3、什么是素质教育?素质教育有哪些特点?

4、德育过程中学生思想品德形成过程的规律和特点是什么?

四、论述题。

如何迎接知识经济的挑战，把握当代课程改革的倾向，分析不同课程理论，以改革教学内容，提高教学质量。 2000年教育学

一、填空

1、当代教育学研究的主要趋势是( )。

2、教育过程中存在的根本矛盾是( ) 。

3、教育的社会功能主要有( )。

4、我国社会主义现阶段的教育方针是( )。

5、当代外国学制改革的主要趋势有( )。

6、当代课程类型主要有( )。

7、教师教学工作的基本环节有( )。

8、体育的主要特点有( )。

9、美育的主要内容有( )。

10、当前我国德育研究的主要理论学说有( )。

二、指出下列每一组概念之间的区别和联系。

1、学制与教育制度

2、德育与美育

3、终身教育与继续教育

4、学科、科学与课程

5、教育目的与教育方针

三、简答。

1、如何理解当前教育改革中由“教育是教师传授知识的工作”转变到“教育是学生学习交流的活动”的意义。

2、确定教育目的(教育出发点)不同理论学说的主要观点。

3、当代课程理论主要流派的各自主张的要点有哪些?

4、德育过程的规律和特点主要是什么?

四、论述题

试述教育适应人的发展规律，以及学校教育主导和限定人的发展的原因与条件。

2001年教育学

一、指出下列每一组概念之间的区别和联系。

1、德育、智育、体育

2、义务教育、继续教育与终身教育

3、美育与艺术教育

4、人文教育与科学教育

5、学科与课程

二、判断下列说法是否正确，并简要说明其理由。

1、教育是扎根与本能的不可避免的行为，生物的冲动是教育的主流。

2、教育属于社会上层建筑。

3、学校教育是一种特殊的环境，又是一种特殊的活动。

4、人的将来的属性在他还处于胎儿期就已经具有，他的发展仅是这些属性的量的增加，人的发展过程完全依赖与其细胞中预先形成的情况。

5、“教育是教师传授知识的工作”必须转变到“教育是学生学习交流的活动”的观念上来。

三、论述题。

1、试述教育适应人的发展的规律和教育主导人的发展的理由。

2、阐明当代具有较大影响的几种课程论的主要观点和发达国家在教学内容改革方面的总的趋向。

2002年教育学题

一、名词解释。

1、教育目的

2、教师

3、班级

4、教学过程

5、教育制度

二、评论与论述

1、“一个教育者应该认识到人生生命历程的教育学意义，人的发展是一个连续与非连续性的辨证过程。”

2、“教育是科学，它具有客观性，严密性和逻辑性，任何温情脉脉的资产阶级人道主义似的教育都不利于学生的成长和社会的发展。”

3、“当前在我们的教育理论和实践中，不是“个人”的东西多了，而是“个人”的东西太少了，虚假的社会性销蚀了人的个性。”

4、“动物界没有教育。教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。”

2003年教育科学学院研究生入学考试教育学试题

一、 简答(每个10分，六选五)

1、 广义与狭义教育的区别

2、 思想品德的基本构成

3、 教育制度的阶级性

4、 社会化的基本内容

5、 学分的意义

6、 学位的等级性(参考书无表述。综合能力测试题)

二、 论述题目(每个25分，五选四)

1、 教育学的形成和发展历程

2、 教育的基本要素及其关系

3、 教育与社会的功能性关系

4、 教育内容的思想性与科学性

5、 论述“教育先行” 西师2004年试题

一。简答(10*5)

1教育学的发展历程。

2教育的要素及其相互关系。

3教师的职业品质。

4两种主要的教育目的论。

5学校管理的主要步骤。

二。论述(25*2)

1结合教育的基本特征谈谈你对基础教育改革的认识。

2结合现实谈谈在基础教育中如何贯彻“以人为本”的思想.

三.辨析(15*2)

1教育先行就是教育要先于经济而发展。

2德育就是对学生进行思想政治教育。

四材料评述题20*1

材料太长，记不清了，好象一段是谈关于德育方法的，一段是关于知识结构和认知结构的，此题最难。

比较教育学试题 2000年

专业：比较教育学

科目：教育基本理论

一、 概念解释(5’×4)

1. 永恒主义教育

2. 教育价值

3. 活动中心课程

4. 德育

二、 简答(10’×3)

1. 什么是教育存在的客观基础?

2. 文化对教育的影响有哪些方面?

3. 从教育到儿童的发展，这个过程是怎样实现的?

三、 论述题

1. 怎样认识教学过程中的学生主体地位?(20‟)

2. 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。试从教育与社会生产的关系有关理论、世界学校教育制度改革趋势结合当今世界特点，谈你对深化教育改革的认识。(30‟)

2001年

专业：比较教育学

科目：教育基本原理

一、 名词解释(5’×4)

1. 文化

2. 科学主义思潮

3. 个人本文论

4. 实验教育学

二、 简答(10’×3)

1. 简述罗杰斯非指导性教学理论的主要内容及影响2. 简述现代教育的社会文化发展功能

3. 简要分析德育过程

三、 论述

1. 结合时代特点论述教学中传授知识和发展能力的关系(20‟)

2. 结合时代特点论述贤达教育的基本特征

2002年

专业：比较教育学

科目：教育基本原理

一、 名词解释(5’×4)

1. 人本主义心理学

2. 活动教学模式

3. 合作教育

4. 理性主义

二、 简答(10’×3)

1. 简述现代社会，科学技术、商品经济对德育的影响2. 简述教学中科学与人文的关系

3. 分析个人本位论和社会本位论关于教育目的的价值取向

三、 论述(25’×2)

1. 论述教学中的师生关系

2. 论述科学发展对教育研究的影响

1999年

专业：比较教育学

科目：教育史

中国教育史(50’)

一、 概括解释词语：(2’×5)

1. 容闳

2. 京师大学堂

3. 《对于教育方针之意见》

4. 壬戌学制

5. “教学做合一”

二、 简答：(3’×5)

1. 中国近代初期，地主阶级改革派有哪些主要的教育主张?

2. 严复救亡图存的“三育论”内容是什么?

3. “五四”时期有哪些主要的教育思潮?

4. 陈鹤琴的“活教育”实验内容是什么?

5. 新民主主义教育的性质和特色是什么?

三、 论述：(25’)

试析杨贤江教育思想的基本内容及对我们现实教育的启发外国教育史(50‟)

一、 解释概念(3’×4)

1. 教育的文化适应性原则

2. 实验教育学

3. 新学校运动

4. 一般发展理论

二、 简答：(8’×2)

1. 简述文艺复兴时期人文主义教育的特征

2. 布鲁纳结构主义教育理论的主要内容

三、 论述题

1. 评述日本短期大学的学制、结构和作用(10‟)

2. 苏霍姆林斯基全面和谐发展教育思想的意义(12‟)

2000年

专业：比较教育学

科目：教育史

中国教育史(50’)

一、 解释词语(2’×5)

1. 京师同文馆

2. 万木草堂

3. 中华职业教育社

4. 湖南自修大学

5. “全人生指导”

二、 简答(3’×15)

1. 清末地主阶级改革派提倡学习“西学”，有什么具体主张和实际表现?

2. 张之洞《劝学篇》基本内容是什么?

3. 蔡元培提出制定的民国教育方针基本内容是什么?

4. 党领导下的革命老根据地教育基本经验是什么?

5. 陶行知“生活教育”论基本内容有哪些?

三、 论述题(25’)

试述梁启超在关于提高国民文化教育素质方面有哪些教育主张?对当今教育有什么启示?

外国教育史(50’)

一、 词语解释(3’×5)

1. 实验教育学

2. 适应自然原则

3. 史密斯 — 休士法

4. 费里法令

5. 一般发展理论

二、 填空(1’×12)

1. 中世纪学校的七艺是(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)

2. 意大利人文主义教育家维多利诺吧他创建的学校称为(8)，重视(9)、(10)、(11)、(12)诸育的普遍实施。

三、 回答问题

1. 简述第斯多惠的教学论主张(10‟)

2. 美国单轨制教育的内容与意义(13‟)

2001年

专业：比较教育学

科目：教育史

中国教育史

一、 名词解释

1. 洋务教育(4‟)

2. 西南联大(3‟)

3. 小先生制(3‟)

二、 简答(5’×4)

1. 清末教育的腐朽性有那些表现?

2. 简述1922年学制的特点

3. 举出几个20-30年代有影响的乡村教育实验4. 列举5所抗战时期我党培养高级干部的学校

三、 论述题(20’)

试述蔡元培整顿北京大学的具体内容，这些改革举措对当今教育有那些启迪?

外国教育史(50’)

一、 简答(6’×5)

1. “新学校运动”

2. 《确保教育人才法》

3. “全人教育的基本内容”

4. 裴斯泰洛齐的“教育适应自然原则”

5. 《国防教育法》

二、 论述(20’)

述评杜威的实用主义教育理论

2002年

专业：比较教育学

科目：教育史

一、 名词解释(5’×4)

1. 兼容并包

2. 精神助产士

3. 新民主主义文化运动的教育方针

4. 导生制

二、 简答(10’×4)

1. 简述1944年英国的巴特勒法案

2. 简述赫尔巴特的儿童管理思想

3. 洋务运动中留学生教育的历史作用

4. 简述中国20世纪20年代的教育思潮

三、 论述题(20’ ×2)

1. 论述陶行知教育理论的形成过程及对当今教育的启示。

2. 试述卢梭的自然教育理论及现代意义。

华中师大2003年研究生招生教育技术学专业

1 请根据美国AECT对教育技术的94定义，论述教育技术的应用对于促进教育信息化的推动作用(1000字)

2 请根据你所选定的一个教室(标出面积)，设计出一个多媒体教室(画出示意图)，并尽可能标出设备的位置、功能、参数以及逻辑连接和控制关系)

华中师范大学高等教育学专业2003年硕士研究生复试试题

1、 论个性(普通心理学)。

2、 试论高等教育大众化背景下的教育质量保证体系。

答题要求：

a) 以上试题必须由考生本人独立完成，用钢笔书写，否则取消录取资格;b) 上述试题的篇幅均为3——5千字;

c) 这两道题必须用A4纸分开答题，以便阅卷;d) 试卷必须于6月1日前，用“特快专递”寄到华中师大管理学院研究生秘书收：邮编：430079西南师范大学教育史真题(转自tiebi的帖子)

感谢2003级教育学研究生冉隆峰的辛勤整理和录入!!

98年中国教育史

一、名词解释

1、六艺

2、朱卷

3、古文经学

4。著录弟子

5、苏湖教法

6、历事制度

7、三纲五常

8、精庐精舍

9、家学

10、官余讲学

二、填空。

1、中国古代的科举制度产生与( )到( )末年被取消。

2、董仲舒的代表作是( ) 朱熹代表作( ) 王守仁代表作()。颜之推的代表作( )。

3、国将兴，必( )

而中傅.......国将衰，必( )而轻傅。

4、玉不琢，不成( ) ;人不学，不知( )，是故古之王者，建国君化，教学为先。

三，简答

1、我国奴隶社会的学校分几级?请按级别列出虞、夏、商、周的学校名称。

2、中国封建社会的学校系统形成于何时?请列出唐代的三级学校。

3、九品中正制把人才分为哪九等?如何据此选官?如何升降?

4、王充提出了哪四种培养目标?

5、我国古代积分制产生与什么时候?如何积分?

6、书院与理学家有什么关系?

7、颜元的漳南书院分为哪几斋?

8、韩愈和董仲舒的性三品说有什么异同?

9、为什么要召开鹅湖会议?其影响如何?

10、魏晋南北朝出现了哪些新学校?

四、论述题

1、评朱熹的读书法。

2、孟子的德育思想及其历史与现实意义。

99年教育史

一、简答

1、六艺

2、有教无类

3、古代字书“

三、百、个”

4、颜元“实学”的具体内容

5、书院的教学特点

6、“中学为体，西学为用”

7、朱熹读书法

8、墨子十大主张

9、春秋战国时期私学的意义

10、王守仁的儿童教育思想

二、解释、

1、生活教育

2、抗大教学的主要原则

3、“四书”“五经”

4、新民主主义教育方针

三、论述。

1、颜之推的家庭教育思想。

2、蔡元培自治普通教育的目的和内容。

3、《学记》的教育教学原则

4、黄炎培职业教育思想。

2000年教育史试题

填空

1、相传“ 庠 ”这种教育机构产生于( )时期。

2、《解蔽》是(《 》)中的一篇。

3、《中庸》提出：„天命之谓性，率性之谓道，修之谓( )。

4、汉代中央官学除太学外，还有( )和鸿都门学。

5、南朝宋元嘉年间，京师开设有儒学馆，( )、史学馆、文字馆。

6、唐朝在府、洲、县除设有儒学、医学、还有( )，以传授道家学说。

7、宋代文教政策的基本指导思想;( )，抑武事。

8、明清学校成为( )的附庸，学风恶劣。

9、京师同文馆创办于( )年。

10、1721年(这个时间可能不对)，清政府颁布( )，重申改书院为学堂。

11、( )的成立是中国职业教育运动兴起的标志。

12、1940年1月，毛泽东发表《新民主注义论》提出了( ) 的文化教育方针，为新民主主义教育指明方向。

二、是非题判断(对打“ ”，错打“ ”)

1、夏朝建立了完备的礼乐制度。

2、《吕氏春秋》杂糅了儒、墨、道、法各家的思想，但以儒家思想为主。

3、西汉太学中传授的儒家经学主要是今文经学。

4、元朝时期的社学是社会教育机构。

5、“一身动则一家强”，“一家动则一家强”是王夫之说的。

6、“中学为体，西学为用”的思想首先是由张之洞提出来的。

7、清末新教育制度就是指建立新学制。

8、教会教育在新中国成立之后才结束其历史。

三、名词解释。

1、 虚一而静

2、《颜氏家训》

3、《读书分年日程》

4、洋务教育

5、平民主义教育

6、生活教育

四、翻译下面两段文字，并回答：

1、 作者和文献名称是什么?

2、分别分析评价其教育主张。

“君子深造之有道，欲其自得之也。自得之，则居之安;居之安，则资之深;资之深，则取之左右逢其源，故君子欲其自得之也。”

“虽有嘉肴，非不知其旨也，虽有至道，非学不知其善也，是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也，故曰：„教学相长也‟。

2001年教育史

一、 填空。

1、在如何教方面，孔子主要提出( )的原则。

2、孟子从性善论出发，在教学实践中很重视学习的( )。

3、汉代太学的教学原则是严守( )。

4、魏晋南北朝，( )的创办是南朝教育兴旺的重要标志。

5、隋唐时期教育管理的行政机构是( )。

6、古代书院学规中最为著名的学规是( )。

7、为锻炼学生的实际才能，明代国子监一度实行了( )制度。

8、近代第一次官派教育的倡导者和组织者是( )。

9、严复指责八股取士的三大祸害：( ) 、( )、( )。

10、壬戌学制是在( )年颁行的。

11、袁世凯倒台后，( )为教育总长，他表示要执行民国六年制定的教育政策。

12、我国现代教育中，( )大力倡导并实行大职业教育主义。

二、多项选择。

1、下列句子中表述正确的是( )。

A、原始社会的教育是一项专门的社会活动 B、原始社会的教育的特点表现着教育的原始性C、始社会的教育不具有阶级性 D、原始社会的教育以口耳相传和模仿为主要手段

2、法家的教育主张有( )

A、以培养：原始社会的教育“法术之士”为教育目的。

B、废先王之教 C、反对儒家的礼乐教育 D、以法为教 E、以吏为师

3、北宋熙宁、元丰兴学的主要措施有( )

A、整顿地方官 B、创立太学“三舍法” C、改革科举制度 D、颁行《三经新义》E、顿和发展专科学校

4、宋代文教政策对宋代社会发展所产生的影响有( )

A、促进了文化繁荣 B、进一步促进了儒、佛、道三教的融合B、促进了封建教育的发展 D、导致军事实力严重削弱 E、驱使读书士子埋头读书，个个成文弱书生

5、洋务派开办的新式学堂是( )

A、同文馆或广方言馆 B、教会学校 C、武备、水师学堂 D、船政，机械、电讯学堂E、新式学堂

6、外国传教士在中国开办的教会大学有( )

A、北京大学 B、南开大学 C、燕京大学D、岭南大学 E、 圣约翰大学

7、南京临时政府进行课程改革的指导思想有 ( )

A、维护“忠君”“尊孔读经”的封建信条

B、废除“忠君”“尊孔读经”的封建信条

C 中学为体，西学为用原则

D、惯窃自由平等的民主共和精神

E、对惯窃自由平等的民主共和精神

8、袁世凯复古主义教育宗旨的七条标准中最主要的两条是( )

A、爱国 B、尚武 C、崇实 D、重自治 E、法孔孟

9、壬戌学制对中学教育改革的内容主要有( )

A、改为四年一贯制 B、改为“

三、三”两级制 C、升学与谋生二者兼顾D、采用学分制

10、第二次国内革命战争时期根据地创办哪些学校( ) A、红军大学 B、黄埔军校 C、苏维埃大学 D、抗日军政大学 E、马克思共产主义大学

三、名词解释

1、五经

2、致良知

3、《西学东渐》

4、北京大学平民教育讲演团

四、简答

1、春秋战国时期科学产生的原因及其意义是什么/

2、如何评价科举制度/

3、简述新文化运动推动下的教育改革内容。

五、论述。

1、试论王守仁的儿童教育思想。

2、如何评价„癸卯学制‟的性质及其在中国近代教育史上的地位和作用。

2002年中国教育史题

一、解释下列名词。

1、六艺

2、虚壹而进

3、经学

4、六学二馆

5、苏湖教法

6、私学

7、中体西用

8、“癸卯学制”

9、教会学校

10、乡村教育

二、问答题

1、为什么说墨子是中国古代的一位科学教育家?

2、分析晚清留美幼童的派遣及其历史意义。

3、简评“五四”时期的平民运动。

三、论述题。(任选二题)

1、宋代书院的产生及其教育特点。

2、试论颜元在中国古代教育史上的历史地位。

3、1922年“新学制”(《壬戌学制》)述评。

2003年教育科学学院研究生入学考试教育史试题

一、 填空(2x15=30分)

1、孔子的“六艺”是()

2、渐与集是( )在教学上提出的重要观点

3、()是中国乃至世界历史上最早的文艺专科学校

4、魏晋南北朝时期，官学时兴时废，使学术和教育中心转移到了()

5、韩愈的师道观主要体现()一文中

6、北宋三次兴学的重点是兴办()

7、王守仁从“心学”出发，主张的学习观是()

8、元代地方首创的基层教育机构是()

9、清代阮元创办的代表性书院是()

10、洋务派的教育方针是()

11、京师大学堂创办于()时期

12、蔡元培主张大学的办学方针应该是()

13、1918年鲁迅在《新青年》发表小说()，批判封建礼教吃人本质

14、大力倡导和兴办职业教育的中国近代教育家是()

15、杨贤江写的马克思主义教育学著作是()

二、 名词解释(6*6=36分)

有教无类

经学教育

蒙学洋务学堂

教学学校

民办公助

三、 简答(8*5=40分)

1、 简析墨子关于教育目标的基本主张

2、 隋唐科举制度形成的历史原因

3、 王守仁儿童教育观的基本主张

4、 严复科学教育观的基本内容

5、 中国共产党农村革命根据地积累了哪些教育上的基本经验

四、 论述(22*2=44分)

1、 孟子的教育思想及其对当代中国教育的借鉴作用

2、 蔡元培教育思想的主要内容及其对中国近代教育的影响 西南师范大学----教育学真题

98年教育学题

一、填空题

1、教育是一门研究( ) 的科学。

2、当代教育学研究的主要趋势有( )。

3、教育的基本职能是( )。

4、年轻一代身心发展的一般规律有( )。

5、我国社会主义现阶段学校教育的方针是( )。

6、确定教育目的的依据的理论学说有以下几种，即( )。

7、当代学制的主要类型有( )。

8、美育的特点有( )。

9、常用教学的原则有( )。

10、教师的劳动特点有( )。

二、指出下列每一组概念之间的区别。

1、教育与教育学

2、学制与教育制度

3、学科与课程

4、教育目的与教育方针

5、德育、智育、体育

三、简要回答以下问题。

1、为什么说学校教育在影响人的发展因素中起主导作用?

2、当今世界课程理论主要有哪几种?各自的主要观点是什么?

3、德育过程的规律和特点是什么?

4、马克思主义关于人的全面发展学说的主要观点是什么?

四、论述题。

1、从教育与社会关系的分析中，阐明教育对社会主义的物质文明和精神文明建设的重大意义。

2、分析教学过程的教与学的关系，说明„教学相长”的规律性。

99年教育学题

一、指出下列每一组概念之间的区别和联系。

1、德育、智育、体育

2、教育目的与教育方针

3、学科、科学与课程

4、教学计划、教学大纲和教科学

5、劳动技术教育与劳动教育

二、填空题、

1、教育学研究的基本问题是( )。

2、现代教育学发展的一般趋向( )。

3、教育实践活动的构成要素有( )。

4、美育的特点有( )。

5、青少年儿童身心发展的规律有( )。

6、教师劳动的特点有( )。

7、中小学常用的教育原则主要有( )。

8、班主任了解和研究学生的一些具体方法是(

) 。

9、以语言传递为主的教学方法有(

)。

10、当代国外学制发展的趋向是(

)。

三、简答。

1、教育与社会生产力有何关系?

2、确定教育目的的不同理论学说主要有哪几种?各自主要的观点是什么?

3、什么是素质教育?素质教育有哪些特点?

4、德育过程中学生思想品德形成过程的规律和特点是什么?

四、论述题。

如何迎接知识经济的挑战，把握当代课程改革的倾向，分析不同课程理论，以改革教学内容，提高教学质量。

2000年教育学

一、填空

1、当代教育学研究的主要趋势是( )。

2、教育过程中存在的根本矛盾是( ) 。

3、教育的社会功能主要有( )。

4、我国社会主义现阶段的教育方针是( )。

5、当代外国学制改革的主要趋势有( )。

6、当代课程类型主要有( )。

7、教师教学工作的基本环节有( )。

8、体育的主要特点有( )。

9、美育的主要内容有( )。

10、当前我国德育研究的主要理论学说有( )。

二、指出下列每一组概念之间的区别和联系。

1、学制与教育制度

2、德育与美育

3、终身教育与继续教育

4、学科、科学与课程

5、教育目的与教育方针

三、简答。

1、如何理解当前教育改革中由“教育是教师传授知识的工作”转变到“教育是学生学习交流的活动”的意义。

2、确定教育目的(教育出发点)不同理论学说的主要观点。

3、当代课程理论主要流派的各自主张的要点有哪些?

4、德育过程的规律和特点主要是什么?

四、论述题

试述教育适应人的发展规律，以及学校教育主导和限定人的发展的原因与条件。

2001年教育学

一、指出下列每一组概念之间的区别和联系。

1、德育、智育、体育

2、义务教育、继续教育与终身教育

3、美育与艺术教育

4、人文教育与科学教育

5、学科与课程

二、判断下列说法是否正确，并简要说明其理由。

1、教育是扎根与本能的不可避免的行为，生物的冲动是教育的主流。

2、教育属于社会上层建筑。

3、学校教育是一种特殊的环境，又是一种特殊的活动。

4、人的将来的属性在他还处于胎儿期就已经具有，他的发展仅是这些属性的量的增加，人的发展过程完全依赖与其细胞中预先形成的情况。

5、“教育是教师传授知识的工作”必须转变到“教育是学生学习交流的活动”的观念上来。

三、论述题。

1、试述教育适应人的发展的规律和教育主导人的发展的理由。

2、阐明当代具有较大影响的几种课程论的主要观点和发达国家在教学内容改革方面的总的趋向。

2002年教育学题

一、名词解释。

1、教育目的

2、教师

3、班级

4、教学过程

5、教育制度

二、评论与论述

1、“一个教育者应该认识到人生生命历程的教育学意义，人的发展是一个连续与非连续性的辨证过程。”

2、“教育是科学，它具有客观性，严密性和逻辑性，任何温情脉脉的资产阶级人道主义似的教育都不利于学生的成长和社会的发展。”

3、“当前在我们的教育理论和实践中，不是“个人”的东西多了，而是“个人”的东西太少了，虚假的社会性销蚀了人的个性。”

4、“动物界没有教育。教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。”

2003年教育科学学院研究生入学考试教育学试题

一、 简答(每个10分，六选五)

1、 广义与狭义教育的区别

2、 思想品德的基本构成

3、 教育制度的阶级性

4、 社会化的基本内容

5、 学分的意义

6、 学位的等级性(参考书无表述。综合能力测试题)

二、 论述题目(每个25分，五选四)

1、 教育学的形成和发展历程

2、 教育的基本要素及其关系

3、 教育与社会的功能性关系

4、 教育内容的思想性与科学性

5、 论述“教育先行”

西师2004年试题

一。简答(10*5)

1教育学的发展历程。

2教育的要素及其相互关系。

3教师的职业品质。

4两种主要的教育目的论。

5学校管理的主要步骤。

二。论述(25*2)

1结合教育的基本特征谈谈你对基础教育改革的认识。

2结合现实谈谈在基础教育中如何贯彻“以人为本”的思想.

三.辨析(15*2)

1教育先行就是教育要先于经济而发展。

2德育就是对学生进行思想政治教育。

四材料评述题20*1

材料太长，记不清了，好象一段是谈关于德育方法的，一段是关于知识结构和认知结构的，此题最难。 西师2004年试题

一。简答(10*5)

1教育学的发展历程。

2教育的要素及其相互关系。

3教师的职业品质。

4两种主要的教育目的论。

5学校管理的主要步骤。

二。论述(25*2)

1结合教育的基本特征谈谈你对基础教育改革的认识。

2结合现实谈谈在基础教育中如何贯彻“以人为本”的思想.

三.辨析(15*2)

1教育先行就是教育要先于经济而发展。

2德育就是对学生进行思想政治教育。

四材料评述题20*1

材料太长，记不清了，好象一段是谈关于德育方法的，一段是关于知识结构和认知结构的，此题最难。

2001年

专业：比较教育学 科目：教育基本原理

一、 名词解释(5‟×4) 1. 文化

2. 科学主义思潮 3. 个人本文论 4. 实验教育学

二、 简答(10‟×3)

1. 简述罗杰斯非指导性教学理论的主要内容及影响 2. 简述现代教育的社会文化发展功能 3. 简要分析德育过程

三、 论述

1. 结合时代特点论述教学中传授知识和发展能力的关系(20‟) 2. 结合时代特点论述贤达教育的基本特征

2002年 专业：比较教育学 科目：教育基本原理

一、 名词解释(5‟×4) 1. 人本主义心理学 2. 活动教学模式 3. 合作教育 4. 理性主义

二、 简答(10‟×3)

1. 简述现代社会，科学技术、商品经济对德育的影响 2. 简述教学中科学与人文的关系

3. 分析个人本位论和社会本位论关于教育目的的价值取向

三、 论述(25‟×2) 1. 论述教学中的师生关系

2. 论述科学发展对教育研究的影响 2000年

专业：比较教育学 科目：教育基本理论

一、 概念解释(5‟×4) 1. 永恒主义教育 2. 教育价值 3. 活动中心课程 4. 德育

二、 简答(10‟×3)

1. 什么是教育存在的客观基础? 2. 文化对教育的影响有哪些方面?

3. 从教育到儿童的发展，这个过程是怎样实现的?

三、 论述题

1. 怎样认识教学过程中的学生主体地位?(20‟)

2. 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。试从教育与社会生产的关系有关理论、世界学校教育制度改革趋势结合当今世界特点，谈你对深化教育改革的认识。(30‟)

2002年 专业：比较教育学 科目：教育史

一、 名词解释(5‟×4) 1. 兼容并包 2. 精神助产士

3. 新民主主义文化运动的教育方针 4. 导生制

二、 简答(10‟×4)

1. 简述1944年英国的巴特勒法案 2. 简述赫尔巴特的儿童管理思想 3. 洋务运动中留学生教育的历史作用 4. 简述中国20世纪20年代的教育思潮

三、 论述题(20‟ ×2)

1. 论述陶行知教育理论的形成过程及对当今教育的启示。 2. 试述卢梭的自然教育理论及现代意义。

2001年 专业：比较教育学 科目：教育史

中国教育史

一、 名词解释 1. 洋务教育(4‟) 2. 西南联大(3‟) 3. 小先生制(3‟)

二、 简答(5‟×4)

1. 清末教育的腐朽性有那些表现? 2. 简述1922年学制的特点

3. 举出几个20-30年代有影响的乡村教育实验 4. 列举5所抗战时期我党培养高级干部的学校

三、 论述题(20‟)

试述蔡元培整顿北京大学的具体内容，这些改革举措对当今教育有那些启迪?

外国教育史(50‟)

一、 简答(6‟×5) 1. “新学校运动” 2. 《确保教育人才法》 3. “全人教育的基本内容”

4. 裴斯泰洛齐的“教育适应自然原则” 5. 《国防教育法》

二、 论述(20‟)

述评杜威的实用主义教育理论

2000年

专业：比较教育学 科目：教育史

中国教育史(50‟)

一、 解释词语(2‟×5) 1. 京师同文馆 2. 万木草堂 3. 中华职业教育社 4. 湖南自修大学 5. “全人生指导”

二、 简答(3‟×15)

1. 清末地主阶级改革派提倡学习“西学”，有什么具体主张和实际表现? 2. 张之洞《劝学篇》基本内容是什么?

3. 蔡元培提出制定的民国教育方针基本内容是什么? 4. 党领导下的革命老根据地教育基本经验是什么? 5. 陶行知“生活教育”论基本内容有哪些?

三、 论述题(25‟)

试述梁启超在关于提高国民文化教育素质方面有哪些教育主张?对当今教育有什么启示?

外国教育史(50‟)

一、 词语解释(3‟×5) 1. 实验教育学 2. 适应自然原则 3. 史密斯 — 休士法 4. 费里法令 5. 一般发展理论

二、 填空(1‟×12)

1. 中世纪学校的七艺是(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)

2. 意大利人文主义教育家维多利诺吧他创建的学校称为(8)，重视(9)、(10)、(11)、(12)诸育的普遍实施。

三、 回答问题

1. 简述第斯多惠的教学论主张(10‟) 2. 美国单轨制教育的内容与意义(13‟)

首都师范大学教育学历年真题

比较教育学专业

1999年

专业：比较教育学 科目：教育史

中国教育史(50‟)

一、 概括解释词语：(2‟×5) 1. 容闳 2. 京师大学堂

3. 《对于教育方针之意见》 4. 壬戌学制 5. “教学做合一”

二、 简答：(3‟×5)

1. 中国近代初期，地主阶级改革派有哪些主要的教育主张? 2. 严复救亡图存的“三育论”内容是什么? 3. “五四”时期有哪些主要的教育思潮? 4. 陈鹤琴的“活教育”实验内容是什么? 5. 新民主主义教育的性质和特色是什么?

三、 论述：(25‟)

试析杨贤江教育思想的基本内容及对我们现实教育的启发 外国教育史(50‟)

一、 解释概念(3‟×4) 1. 教育的文化适应性原则 2. 实验教育学 3. 新学校运动 4. 一般发展理论

二、 简答：(8‟×2)

1. 简述文艺复兴时期人文主义教育的特征 2. 布鲁纳结构主义教育理论的主要内容

三、 论述题 1. 评述日本短期大学的学制、结构和作用(10‟) 2. 苏霍姆林斯基全面和谐发展教育思想的意义(12‟)

第五篇：南京林业大学 园林植物学2007年考研试题

南京林业大学

2007年硕士学位研究生入学考试

园林植物学

一、填空题(0.5*20=10) 1、著名的香花树种有()()()()()等。 2、果是蒴果的树种有()()()()等。

3、竹类植物中竿节间畸形的竹种有()()，竿节间具条纹的竹种有()()等。 4、欧洲气候型的气候特点是冬季()，夏季温度不高，一班不超过()，雨水()。 5、在

一、二年生花卉中自播繁衍能力较强的花卉是()()()()等。

二、选择题(1*10=10) 1、下列花卉中术语兰科植物的有

A 球兰

B 韭兰

C 蝴蝶兰

D 春兰

E 蕙兰 2、花中“四君子”是指

A 梅花

B 玉兰

C 兰花

D 菊花

E 竹子 3、在南京地区能露地越冬的树木有

A 椰子

B 三角花

C 香樟

D 孝顺竹

E 杜英 4、以桂花作为市花的城市有

A 杭州市

B 苏州市

C 咸宁市

D 桂林市

E 中山市 5、下列植物中，适于干藏的种子是

A 丁香

B 紫薇

C 七叶树

D 银杏

E 白玉兰 6、在北京地区可以露地越冬的树木有

A 香樟

B 海桐

C 白玉兰

D 梅花

E 大叶黄杨 7、在华北地区哪些花卉要求春天种植 A 郁金香

B 唐菖蒲

C 大丽花

D 风信子

E 美人蕉 8、适用于珠芽繁殖的花卉

A 马蹄莲

B 水仙

C 风信子

D 卷丹

E 百合 9、瓶史的作者是

A 袁宏道

B 陈昊子

C 计成

D 陶渊明

E 苏东坡

10、冬季开花的树种是

A 枇杷

B 石榴

C 木芙蓉

D 油茶

E 八角金盘

三、写出下列各组园林植物科名、属名、中名或拉丁名(2*20=40) 1、Calendula officinalis 与

Bellis perennis

2、Callistephus chinensis 与

Dendranthema morifolium

3、Papaver rhoeas 与

Eschscholtzia californica

4、Muscari botryoides 与

Hyacinthus orientalis

5、Zephyranthes candida 与

Z. grandiflora

6、Rohdea japonica 与

Rhoeo discolor

7、Catharanthus roseus 与

Vinca major

8、Physostegia virginiana 与

Salvia splendens

9、Tagtes erect 与

Tagetes patula

10、Beta vulgaris 与

Kochia scoparia

11、海棠花 与 贴梗海棠

12、南天竹 与 十大功劳

13、茶 与 山茶花

14、合欢 与 金合欢

15、柿 与 君迁子

16、金银木 与 金银花

17、油松 与 白皮松

18、白玉兰 与 广玉兰

19、月季 与 木兰 20、臭椿 与 香椿

四、简答题(10*3=30)

1、什么是树木年周期?观测园林树木物候有何意义? 2、松科、杉科和柏科有哪些主要不同点? 3、简述被子植物的主要特征。

五、问答题(其中3、4题任选一提，多做不记分20*3=60)

1、

什么是球根花卉?按地下部分的变态可分为哪五类?各类列举一种花卉简述其主要繁殖方法。 2、

什么是水生花卉?什么是湿生植物?将你认识的水生花卉，湿生花卉分别写出10种以上包括科名，简述水生花卉，湿生花卉在城市绿化中的作用。 3、

什么是观赏草?写出10种观赏草名，什么是草坪地被植物?两者有什么区别和联系?简述观赏草在植物造景中的作用。 4、

棕榈科植物有什么特点?将你认识的棕榈科植物按属写出10种以上，简述棕榈科植物在室内外植物造景中的作用。