第一篇：文明礼仪标兵评比标准
“文明礼仪、学习、卫生、守信小标兵”评比细则
为激励全体学生积极向上，勤奋学习，努力使自己成长为一个有修养的现代小学生，进一步提高综合素质，我们班以文明创建为主题，开展 “文明小标兵”评选活动。
一、“文明小标兵”评选办法：
1、评选周期为每月一次
2、名额：十名同学
二、评选程序：
1、自我推荐，同学推荐，老师推荐，可以按评选条件采用不同形式，评选出单项或多项标兵，但一定要本着公开、公正、公平的原则。
2、撰写材料：推荐人选确定后，撰写相关事迹材料。
3、由老师及班级评审团审查。
4、表彰、宣传。
三、评选条件：
(一)文明礼仪小标兵
1、上学、放学会和家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。
2、和同学和睦相处，互相帮助，学习活动中能与同学友好合作。
3、不骂人、不打架、不给同学起绰号，不喊同学外号。
3、能为有困难的儿童献一份爱心。
4、课间活动做到“三轻轻”，即说话轻轻、走路轻轻、上下楼梯轻轻。
5、集体活动遵守活动纪律,听从指挥。
6、爱护公共环境，不踩踏草坪，不折枝采花，不乱涂乱画。
7、教室门窗轻轻关启，早上到校先轻开门窗，晚上放学轻关门窗，不踢门。
(二)勤奋学习小标兵
1、认真做好课前准备工作。
2、上课铃声响，迅速安静有序地进入教室坐好，等候教师来上课，自觉遵守课堂纪律。
3、上课时精神饱满，坐姿端正，积极思维，大胆发言。
4、按时完成课内外作业，书写工整，书写姿势端正。
5、自觉预、复习。
6、每天坚持阅读30分钟书报、杂志。
7、在音、体、美、科技等某个方面有特长，在校级以上比赛中获奖或得到同学公认。
(三)讲究卫生小标兵
1、搞好个人卫生，穿戴整洁，勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。
2、积极参加班级卫生工作，如十分钟劳动、大扫除等。
3、主动做好校园卫生保洁工作，做到不乱扔垃圾，见纸就拾。
4、帮家长做力所能及的简单家务事。
5、班级集体的事抢着做。
(四)节约守信小标兵
1、不浪费粮食、水、电，教室内不开无人灯。
2、爱惜学习用品，不攀比，不买玩具式的高档学习用品。
3、不挑吃穿，常穿校服。
4、节省零用钱，不乱花。
5、正确看到自己的缺点和错误，虚心接受他人的意见。
6、说话做事讲信用，不撒谎。
7、诚实勇敢，有错就改。
第二篇：小学生文明礼仪检查标准标准及评比方式
(一)
1、第一阶段评比标准
小学生不同年段“文明礼仪”养成教育评比标准
一、二年级的评比标准及要求
l、认识国旗、国徽，并知道国旗、国徽的含义;升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。
2、爱父母，孝敬父母，听父母的话。与父母分别时道再见，回到家主动跟父母打招呼。
3、爱教师，听教师的话，见到教师主动问好。
4、爱同学，同学之间团结友爱。
5、懂得劳动光荣，懒惰可耻，养成爱劳动的好习惯，自己能做的事自己做，不会做的事学着做。
6、待人要热情，有礼貌，会用简单的礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
7、养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑。
8、诚实、不说慌，知错就改。
9、未经别人同意，不拿别人的东西，借东西要还。
10、不贪小便宜，拾金不昧。
11、按时到校，不迟到。遵守课堂纪律，服装整洁。
12、放学后，学生离校一律排路队。回家路上不逗留，要准时返家.
三、
四、五年级的评比标准及要求
1、热爱祖国，会唱国歌。升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。
2、要体贴尊敬父母，听父母的话。与父母分别时道再见，回到家主动跟父母打招呼。主动为父母分担力所能及的家务事。
3、爱教师，听从老师的教导，见到教师主动打招呼，在教室、楼道、操场见到老师要主动让路，见到老师拿多种教具时，要主动帮忙。
4、同学之间要互相谦让，友好相处，先人后己。
5、热爱劳动，在校参加公益劳动为集体做好事，在家要参加力所能及的家务劳动。学会铺床，叠被、洗手帕、红领巾等小件物品。
6、尊重他人。对人说话和气，有礼貌。会用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。帮助有困难的人.尊老爱幼，友爱互助。
7、养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑主动捡起。
8、自觉遵守课堂纪律。客人、家长与老师谈话时，学生不插话，不围观。
9、初步学会在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节。
10、不贪小便宜，拾金不昧。未经别人同意，不拿别人的东西，借东西要还。
11、要按时到校，不迟到。遵守课堂纪律，服装整洁。
13、受奖时，少先队员要行队礼，双手接受奖品，并表示感谢。
14、爱护公共财物，保护建筑物和文物古迹，不乱涂乱画。
2、第一阶段评比方式
评比分个人和集体两个项目，即“文明礼仪标兵” 和“文明礼仪示范班”。每学期评比两次，分别在期中和期末。通过自评和校评相结合的方式进行。
“文明礼仪标兵”评比说明：
根据学校制定的文明礼仪评比标准，在学生对照标准自评的基础上，班主任通过联评，评出校级“文明礼仪标兵”每班5人。
小学生文明礼仪检查标准标准及评比方式
(二)
1、第二阶段评比标准
小学生“家校文明礼仪”评比标准
(1)热爱祖国，会唱国歌。升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。 (2)尊敬老师，听从老师的教导，见到老师要主动问好、让路(集体活动时除外)。进老师办公室先喊报告，经允许后再进人;离校时与老师道再见。
(3)同学之间要互相谦让，友爱互助。不打架，说话文明。 (4)就餐要守秩序，先人后己，不争先恐后，不高声喧哗，不留剩菜剩饭;饭后，要轻放餐盘，且要整齐。
(5)遵守课堂、课间纪律，排队做到静、齐、快，集会时要静听。领奖或递送物品时，起立并用双手。
(6)对人说话和气，有礼貌。会用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
(7)养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑主动捡起。
(8)对待客人主动问好，热情引路，不围观，不尾随。
(9)不贪小便宜，拾金不昧。未经别人同意，不拿别人的东西，借东西要还。
(10)按时到校、离校。服装整洁，不穿拖鞋和背心。上放学路上戴好小黄帽和校徽，少先队员要佩戴红领巾。
(11)放学后，学生一律排路队离校。回家路上不逗留，要准时返家。外出时，要先经父母同意。
(12)孝敬父母，尊敬长辈，家中吃饭请长辈先就座;早晨应问候“爸妈，早上好!”夜晚睡觉前应说：“晚安”，离家前或跟父母分别时说：“再见”
或“爸妈，我去了”，回家应说：“我回来啦!” 平时主动为父母分担力所能及的家务事。
(13)在家要按时作息，起床后自己整理好床铺、打扫好居室卫生。
(14)对父母说话要诚实，做错事要勇于承认，进行自我批评。要简单地向家长汇报一天的学校生活，作业、试卷要主动请家长过目。
(15)要虚心听取父母和长辈的正确教导，有不同意见可以耐心地与家长交换，但不要耍脾气、赌气，更不应跟家长顶嘴。 (16)父母、他人为自己做事情，应该很有礼貌地向他们道谢。
2、第二阶段评比方式
评比分“家校文明礼仪标兵”
和“文明礼仪示范班”两个项目。每学期评比两次，分别在期中和期末。通过自评和校评相结合的方式进行。学生在家的表现班主任通过“学生在家情况反馈表”、家访或电话联系的方式进行了解。各班同学根据学校制定的文明礼仪评比标准，在学生对照标准自评的基础上，学校通过联评，评出
“家校文明礼仪标兵”(每班级5人)年级段2班)，并进行隆重的表彰。
和“文明礼仪示范班”(每 小学生文明礼仪检查标准标准及评比方式
(三)
1、第三阶段评比标准
小学生《社会文明礼仪》评价标准
(1)遵守交通规则，骑车不违章，注意交通安全，过马路要走人行横道。不在公路上玩耍和追跑打闹。看见老人、小孩、盲人过马路，应主动前往帮助。
(2)走路、骑车不小心碰了人，应说：“对不起”。 (3)遇见外地人问路，应热情回答并指引。
(4)遇见客人要有礼貌，热情大方，不围观尾随，不妄加评论。 (5)乘公共车、船时主动购票，不要与人争抢座位。对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。
(6)遵守公共场所秩序，购票、购物、乘车要按顺序排队。出入时不拥挤。
(7)维护公共场所的卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 (8)爱护公共财物，保护建筑物和文物古迹，不乱涂乱画。 (9)爱护庄稼、花草、树木。到公园游玩，不摘花折枝，也不在树干上刻字。
(10)保护有益动物。不打鸟、不掏鸟窝。
(11)观看演出和比赛，不大声喧哗，不吹口哨，不喝倒彩，不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。
(12)参观游览时要守纪律，不随便触摸展物，瞻仰烈士陵墓要保持肃穆。
(13)与人讲话要态度和蔼，不拿别人的缺陷开玩笑。 (14)损坏了别人的东西应主动道歉、并赔偿。 (15)不进电子游戏厅。
文明礼仪“四项十六条”操作细则 文明用餐
1、用餐无声音放午学后，班主任立即到场，做到队伍整齐无声音，分发餐盘有秩序，安安静静进午餐，餐盘摆放无声音，回来路上不追跑。
2、盘内无剩菜爱惜粮食不浪费、营养全面不挑食，盘内不留剩饭菜，米饭不够再去盛。
3、桌面无饭粒盘内饭菜要吃光，讲究卫生桌面净，餐桌上面无饭粒。
4、场地无残汤端好餐盘慢步走，盘内菜汤不泼洒，保持清洁讲卫生。
文明校园
5、墙面无污痕爱护墙面讲文明，不在墙上乱涂乱画;整洁区内的墙面由各班级做好保洁工作，发现污迹及时处理。
6、地面无污迹不随地吐痰，不随地乱扔杂物。
7、廊道无追逐课间休息讲文明，不在廊道上追逐打闹，高声喊叫。
8、校内无纸屑纸屑杂物不乱丢，地面干净无纸屑，发现纸屑主动捡，人人爱校讲文明。
文明用厕
9、槽外无便液大小便要入槽，不能随意把大小便洒在槽外，男生特别要注意。
10、坑内无便迹大便后及时冲洗干净，做到坑内无便迹。
11、厕门无损坏爱护厕所里的一切公物，厕所内的门要轻开轻关，有损坏照价赔偿。
12、厕所无臭味便后及时冲干净，保持清洁无臭味，厕所外的水槽及台面要每天清洗，保持干净。
文明新人
13、指甲无黑泥指甲每周剪一次，饭前便后要洗手，指甲干净无黑泥。
14、脖子无脏痕洗澡及时讲卫生，身子干净无气味，脖子耳根无脏痕。
15、衣袖无污迹衣服脏了勤换洗，保持清洁讲文明，衣袖、胸前无污迹。
16、鞋子无泥尘不穿拖鞋上学校，鞋子脏了勤换鞋，保持清洁无泥尘。
文明礼仪 “两要两不要” 操作细则 (1)“两要两不要”：要轻言轻语，不高声喊叫;要轻手轻脚，不追逐奔跑。
(2)爱护花草：不进入花坛和草坪内玩耍，不攀枝折花，也不能在雕塑下面花坛边沿的石块上走过。
(3)上下楼梯靠右行：上下楼梯轻步慢行，靠右走，不跳不跑，不推不挤，注意安全。集体活动时，要互相谦让，一班一班轮流走，不能两班同时并排走，避免踩塌事故的发生。
(4)课间文明：课间活动讲文明，不做剧烈活动。
第三篇：城北小学文明礼仪小标兵评选标准
在个人礼仪(仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作)上文雅，大方、文明;公共场所礼仪方面以身作则，做到：
1. 在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。 2. 在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小公民”。 3. 在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。 4. 在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。 5. 在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。
第四篇：荣小星级标兵评比标准
荣小文明礼仪星级标兵评比标准
一、评选宗旨
为了展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，树立优秀的学生典型，展现我校学生的良好形象，展示我校文明礼仪工作成果，在全校学生中进一步形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，让全校同学学有榜样，赶有目标，营造催人奋进的校园文化氛围，学校决定开展“荣小文明礼仪星级标兵”评选活动，具体操作如下：
二、评选对象：我校全体学生
三、评选标准
1、使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好;
2、和同学友好相处，知道谦让，乐于助人;
3、自觉遵守《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，每天坚持佩戴红领巾、学生证、不吸烟、不打架。
4、着装整洁，不戴首饰、。
5、爱护公物，无损坏课桌椅、门窗、不在墙上乱写乱画、不乱丢果皮纸屑、牛奶盒身等。
6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等)。
7、有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
8、主动帮助他人，有帮扶对象。
9、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观大方。
10、有自觉的读书课外书籍的习惯，并能做好读书笔记。
11、积极配合班级营造浓厚的学习氛围。
四、 对有下列行为的学生不予参评：
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5、穿奇装异服，佩戴首饰、染发、烫发、男生留长发者。
6、进电游厅、桌球室、网吧者。
7、顶撞教师、侮辱同学者。
8、抽烟、喝酒、寻衅滋事者。
9、迟到、早退、旷课者。 10攀爬校门、围墙者。
11、有校级以上处分者。
五、评选办法及表彰：
1、班主任严格按照评选标准选出本班的每月的“文明星级标兵”，并填写“文明礼仪星级标兵”申报表上交。 “文明礼仪星级标兵”于当月最后一个周五上报，过期视为弃权。
2、学校组织人员对各班所报名单及材料进行严格评选，最终确定学校的文明礼仪星级标兵名单。
3、对学校“文明礼仪星级标兵”将在橱窗展示学生照片及事迹，并在适当的时候予以表彰。
五、几点要求
1、各班级要鼓励学生以全面发展为目标，注重评价过程本身对学生进行的教育，使整个评价过程变成督促学生确立目标，有所进步，不断发展的过程。
2、各班级要积极参与校园之星的评比活动，使活动的过程成为全校学生共同进步的过程
3、各班级要高度重视此项活动的开展，组织老师要注意发现人才，收集、整理材料。
4、各班依据本方案自主制定本班评选办法。
5、每月得“班风流动红旗”的班级级评选出“文明礼仪星级标兵”提交教科室，名额为每班一面 “流动红旗”推选一名。提交材料必须为电子版，内容为100字左右的事迹介绍。教科室届时不另行通知。 说明：如有特殊情况未能在所安排当月展示“校园星级标兵”的，往后顺延。
第五篇：学校十佳“学雷锋小标兵”评比标准
双龙实验小学关于开展学雷锋月、“学雷锋小标兵”评比活动的通知
各年级组、班主任：
为大力弘扬雷锋精神，响应胡锦涛总书记的号召，争当四好少年。我校将在3月份开展学雷锋月活动，对在学雷锋月活动中表现优秀的同学将进行表彰，具体要求如下：
1、活动目标：从日常行为规范、道德修养、精神意志等方面号召同学们学习雷锋艰苦朴素、无私奉献、乐于助人、勤奋好学的崇高精神，争当一名热爱祖国、理想远大的少年，争当一名勤奋学习、追求上进的少年，争当一名品德优良、团结友爱的好少年，争当一名体魄强健、活泼开朗的好少年。
2、活动时间：3月份。
3、活动内容：
(1)、各班级至少召开一次“学雷锋、做四好少年”主题班队会。
(2)、每位同学会唱《学习雷锋好榜样》歌曲。
(3)、各班级要出一期“学雷锋、做四好少年”主题黑板报。
(4)、出一期“学雷锋、做四好少年”主题手抄报。
4、总结评比时间：3月28日~3月30日。每班评出10名“学雷锋小标兵”于3月31日上报政教处。
附： “学雷锋小标兵”评比标准
1、遵守校规校纪，自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度。
2、团结同学，组织纪律性强，不迟到，不早退，不旷课，不进网吧。
3、自觉做好课前准备，认真听讲，课上积极踊跃回答老师提出的问题。
4、乐于助人，积极主动帮助有困难的同学。每学期至少做一件好事。
5、在校每天大扫除及各种劳动要积极肯干，在家能做力所能及的活。
6、积极参加各项文体活动，在活动中成绩突出。
7、保护环境卫生，不买零食进校园，不在校园吃零食，不乱丢垃圾。
8、课间活动不喧哗，不追逐，不打架，不搞危险活动。
9、文明礼貌，尊敬师长。
10、拾金不昧，捡到东西要交公。
11、会唱《学习雷锋好榜样》歌曲。
12、至少会讲一个雷锋的故事。
双龙实验政教处、大队部
2011年2月28日