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第一篇：2019中学党建工作计划
第一中学2019年党建工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的十九大精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕办好人民满意教育的总体目标，持续深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”活动。紧紧围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的原则，全面加强学校党建工作，增强党组织的凝聚力和战斗力，为学校发展提供坚强的思想保证、政治保证、组织保证。认真学习贯彻全国教育大会和**省教育大会精神，不断加强干部队伍、党员队伍和教师队伍建设，落实立德树人的根本任务，发力新高考改革、综合素质评估、招生和教学教研品牌提升，努力把学校办成**市民认可、学生喜欢的“好学校”和**省一流中学，用实际行动向建国70周年献礼。
二、工作目标
（一）全面加强党的建设，全面从严治党，充分发挥党组织在学校全部工作中的政治核心作用、战斗力保障作用，把握学校发展方向，维护各方合法权益，推动学校健康发展。
（二）加强师德师风建设，进一步提高教职员工的思想道德建设和业务水平，使每一个教职员工都成为“四有”教育工作者。
（三）强化意识形态工作，确保习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观入脑入心，弘扬正气，传播正能量。
（四）加强学校精神文明建设，创建**市“文明标兵校园”，进一步促进学校和学生全面发展，内涵发展。
三、工作措施
（一）加强思想建设，提高整体素质
1.抓好学习落实
(1)领导班子和中心组的学习。每两个月组织一次中心组学习，重点学习“党章党规”、十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、全国和**省教育大会精神，切实做到学懂、弄通、做实，确立正确的教育思想和发展理念。
(2)各党支部和全体党员的学习。学校每季度召开一次全体党员大会，开展专题学习。支部要认真执行党内“三会一课”制度，充分利用党员组织生活时间，利用《红星云》《学习强国》开展网上学习，重点学习“党章党规”、全国和**省教育大会精神、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，开展学习竞赛活动等。通过学习，增强用科学理论指导实践的能力，保持共产党员的先进性。
(3)全体教职工的学习。每月一次教职工大会，重点学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《中小学教师职业行为十项准则》等，利用《学习强国》开展网上学习，使每一个教师都成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教育工作者，进一步师资队伍整体素质。
2.抓好宣传工作
讲好中国故事，讲好身边好人的故事，创新方法加强对新中国建设成就和中国梦的宣传，加强对学校和学校好人好事的宣传，让社会主义制度和核心价值观如脑入心。
（二）加强组织建设，增强党性观念
1.加强领导班子的组织建设。领导班子每两周一次党委会(或党委扩大会)，讨论工作、开展学习，每年召开一次民主生活会，开展批评与自我批评。党委每年对所有支部委员进行两次党务工作专题培训，每月召开一次支部书记会，每个季度对支部工作进行一次督查，促进和规范支部工作。继续落实学校党委到向韶社区报到工作，积极开展双向认领、资源共享、共建帮扶活动4次以上。
2.抓好支部的组织建设。系统化学校党委和各支部落实支部“五化”建设的方案，强化可操作性和评价。支部要创新落实党内“三会一课”制度和主题党日活动，推动支部工作上一个新台阶，提升支部在学校各项工作中的战斗堡垒作用。
3.做好组织发展工作。做好1名入党积极分子的培养发展工作。落实“双培养”工作，尤其是培养更多的青年骨干教师积极要求进步申请加入共产党组织。
4.落实好干部的选拔任用工作。制定年轻干部培养选拔任用方案以及干部绩效考核方案，规范选人用人和激励干部积极作为。
5.创新开展“主题党日”活动。全校党员主题活动全年开展2次，形势要创新，通过活动，切实增强党性，提高凝聚力。
（三）加强党的作风建设，增强战斗力
1.坚持“党要管党，从严治党”的原则。学校党委和领导干部要带头坚决贯彻落实中央八项规定和反“四风”的要求，杜绝工作中教条主义、形式主义、官僚主义、弄虚作假、软弱涣散等问题滋长，更要对以权谋私、贪图享乐等腐败现象做到零容忍。
2.加强民主管理，推进依法治校
(1)贯彻党的民主集中制原则。进一步规范“三重一大”党委议事制度，完善教代会制度，落实党员和广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、选举权、监督权，拓宽党员意见表达渠道，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理中的积极性、主动性和创造性。
(2)提高依法办学、依法施教的水平。通过加强监督和开展学习，进一步增强全体党员和教师的法制意识，提高守法、学法、用法的意识和能力。
(3)积极推进党务、校务公开工作。完善公示栏、校长信箱、阳光服务平台的建设，发挥工会、民主党派、学生及家长的监督和建言献策作用，确保**市校务公开先进单位的光荣称号。
（五）抓好学生德育工作，培育合格接班人
1.加强对德育工作的领导和指导。书记校长共担德育工作领导小组组长，完善德育工作小组和实施方案，定期参加德育工作会，加强督查指导。
2.加强德育队伍的建设。加强年轻教师德育队伍的培养、培训，“请进来、走出去”培训全年不少于100人次，每个月举行一次德育工作主题研讨，年底召开一次学校德育研讨会。健全德育工作的评价机制，促进德育队伍优化和工作积极性提高。
3.增强德育工作的实效性。加强学生会、团委会和学生社团的管理，提升“学生自主管理”和“学生成长导师制”的品牌效应，为学生的健康成长奠定基础，争取两个品牌各有一次大范围的展示机会。创新方法开展学生喜闻乐见的活动，注重德育渗透，同时为学生的个性发展提供多元平台，把“一切为了学生”
真正落到实处。
（六）搞好思想政治工作，激发教职工活力
1.每月一次教职工大会，深入开展中国特色社会主义、新中国建设成就和中国梦的宣传教育，加强党史国史和形势政策教育，增强教职工政治认同和教书育人责任感，促使他们自觉践行社会主义核心价值观。
2.加强人文关怀和心理疏导，多到教职工当中去了解情况和开展交流，每半年专题听取一次教职工的意见建议，重视教职工的合理诉求，积极为教职工排忧解难，继续做好对在职和退休困难教职工的慰问帮扶，激发教职工为教育事业为学校发展努力工作的活力、主动性。
（七）严抓党风廉政建设，树良好形象
1.切实落实党风廉政建设责任制
(1)加强党风廉政建设教育。组织党员干部学习一准则两条例，开展廉政文化进校园活动，强化艰苦奋斗和廉洁勤政教育，进一步增强廉洁自律意识，提高拒腐防变的能力。
(2)党委的主体责任、纪委的监督责任、部门和领导个人的责任，要明确清单、制定切实可行的常态化督查制度和责任追究制度。党委每半年对党风廉政建设责任制落实情况进行一次集中评价和讲评。
2.加强党员的教育管理工作。根据学校党员积分管理办法，落实“党员亮身份”工作，对党员参加组织生活、缴纳党费、履行岗位职责、岗位创先争优、到社区报到并参加活动等进行全程记录，作为考核评议的重要依据，提升党员在岗位的先锋模范作用，提高党员教育管理水平。3月份开展好支部2018组织生活会及党员民主评议工作。
（八）严抓师德师风，打造优秀队伍
学校制定专门的工作方案，领导干部落实师德师风“一岗双责”，与全体教职工签订师德师风《责任状》，杜绝违规办学、征订教辅资料和家教家养等不良行为，将师德师风工作纳入班组和个人考核，开展一次“讲身边好老师故事、弘扬优秀师德师风”活动，党委每半年对师德师风工作落实情况进行一次集中评价和讲评。
（九）落实意识形态工作，传播正能量
学校党委把意识形态工作同学校中心工作同部署同督查同考核。学校制定专门的工作方案，落实对学校主流媒体、师生和家长的自媒体以及学生社团活动的管控，杜绝不良事件的发生。领导干部必须落实“一岗双责”，与全体教职工签订意识形态工作《责任状》，意识形态工作纳入班组和个人考核，党委每半年对意识形态工作落实情况进行一次集中评价和讲评。
（十）加强对群团工作的领导，形成学校强大合力
1.支持和指导工会、共青团、关工委、妇委会等组织开展工作，充分发挥他们在推进学校改革发展、教职工队伍建设、教职工幸福工程、德育工作和学生多元发展等方面的作用。工会要创新教职工技能比武和文体活动，完成一项教职工幸福工程。共青团要创**市教育系统“红旗团委”、下半年开办一期青年党校、“青年教师协会”全年开展活动4次以上。关工委要完成**省优秀家长学校的创建、家长学校市级课题的结题工作。
2.抓好老干、民主党派工作。落实好退休及老干的集体活动、慰问及困难帮扶工作。加强对民主党派的领导和指导，在场地、经费和活动时间上予以支持。半年召开一次座谈会，听取老同志和民主党派对和职工代表对学校发展的意见建议。
3.加强学校精神文明建设。申报**市“文明标兵校园”，通过创建，倡导教职工移风易俗、文明置办婚丧嫁娶事宜，进一步激励师生和家长深化社会主义核心价值观的学习、深化对学校“明礼诚信”“朴实坚韧”校园精神的理解和传播，促进学校和学生全面发展，内涵发展。
4.重视做好学校的综合治理和安全稳定工作。协力做好校园周边整治和安全保卫工作，加强阳光服务平台的建设、减少投诉，发挥监督职能，促进规范办学和安全生产，杜绝事故发生，确保良好的教育环境和学校的和谐稳定。
四、重点工作安排
1月：
1.2018学校党委、基层党支部、党群部门的年终总结和评价工作，党组织书记履职述职。
2.在职和离退休困难党员、老同志慰问。
3.庆元旦、迎新年活动。
2月：
1.2019年党建工作研究布置会，制订和下发党建工作计划。
2.学校领导班子民主生活会。
3.支委党务工作培训。
4.与相关责任人签订综治工作责任状。
3月：
1.以“学雷锋、讲奉献”为主题，开展主题党日活动。
2.各支部组织生活会和民主评议党员活动。
3.新党员发展、建党积极分子培养工作。
4.与社区开展主题党日活动。
5.支部工作季度督查。
6.中心组学习。
7.慰问支教教师及送教下乡。
4月：
1.离退休党支部和党小组长活动。
2.“青年教师协会”活动及五四表彰评选。
3.中心组学习。
4.全校党员大会及专题学习、支部书记会。
5.教代会和中层干部测评。
6.制定省家长示范学校创建方案。
5月：
1.党建带团建活动：十八岁成人仪式。
2.支部工作交流。
3.中心组学习。
4.新党员发展的各项工作准备。
5.学校工作座谈会。
6.家长学校课题结题。
6月：
1.优秀共产党员、党务工作者及先进支部的推荐工作。
2.配合上级做好举行庆建党98周年活动。
3.支部书记述职评议考核工作。
4.与社区开展主题党日活动。
5.支部工作季度督查。
7月：
1.七一表彰及专题学习。
2.全校主题党日活动(外出参观学习活动)。
3.暑假党员活动安排。
4.干部暑期培训工作。
5.综治工作研究部署。
6.上半年党风廉政建设、师德师风、意识形态工作督查和讲评。
7.申报市文明标兵校园、制定创建方案。
9月：
1.新学年党风廉政建设、师德师风教育工作，召开相关会议，与各相关人员签订责任状。
2.支部委员微调、支委党务工作培训。
3.做好学校中层干部的调整工作。
4.全体党员大会、党课。
5.落实“亮身份、强服务、争先锋”主题实践活动，完善党员示范岗、示范班、志愿服务队工作方案。
6.开展教师节活动。
7.与社区党组织开展共建活动。
10月：
1.建国70周年系列庆祝活动。
2.在职党员学习竞赛活动(邀请非党员参加)。
3.中心组学习。
4.老教师重阳节活动。
5.支部书记会、支部工作季度督查。
6.迎检市文明标兵校园创建验收。
11月：
1.中心组学习。
2.与社区党组织开展共建活动。
3.“亮身份、强服务、争先锋”主题实践活动阶段总结。
4.支部书记会、支部“五化”建设阶段性总结。
5.全校党员主题党日活动。
12月：
1.中心组学习。
2.学校工作座谈会。
3.支部书记会、支部工作总结评价。
4.“讲身边好老师故事、弘扬优秀师德师风”活动。
5.德育研讨会。
6.迎接市“领导班子、领导干部绩效考核及测评”。
第二篇：中学支部2019年度组织生活工作计划
中共**镇中学支部
2019年度组织生活工作计划
党的组织生活是党的生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。严格党的组织生活，是促进党员学习，提高党员素质，促使党员更好地发挥先锋模范作用的重要措施;是维护党员队伍纯洁性，加强党的建设，保持党的先进性和战斗力的重要手段。为使我校党建工作再上新台阶，特制定2019年组织生活计划如下：
一、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义新思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神，以提高党组织的凝聚力、战斗力和领导班子、党员队伍整体素质为目标，加强党的思想建设、组织建设、作风建设和精神文明建设工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全面提升共产党员的先锋模范作用及示范作用。
二、活动安排
(一)支部党员大会
支部党员大会由支部委员会召集，支部书记主持，党支部全体党员参加。每季度召开一次，具体时间由支部书记安排提前一周通知，主要活动内容是：传达学习党的路线、方针、政策和党的有关文件;贯彻落实上级党组织的决议、决定、指示;听取、讨论和通过支部委员会的工作报告和工作计划;对支部委员会的工作进行审查和监督;讨论党员的表彰或处分等问题;讨论发展新党员及预备党员转正问题;讨论支部委员会提交的其他重要问题。
(二)支部委员会
支部委员会由支部书记主持，支部委员参加。每月召开一次，具体时间由支部书记安排提前一周通知，主要活动内容是：研究、贯彻落实上级党组织的指示和决定;结合本支部实际研究本支部党建工作，制定工作计划，检查和总结工作情况;分析本支部党员状况，制定党员教育管理措施;讨论入党积极分子和党员发展对象的培养和考察问题，讨论预备党员转正问题;其他需要支部讨论的重要问题。
(三)党课
党课就是对每位党员进行先进思想教育，了解共产党的精神内涵以及其先进性，是每一位中共党员的必修课。支部党课每季度开展一次，主要活动内容是：学习党的路线、方针、政策和党的基本知识、基本理论教育;《中国共产党支部工作条例》、《中国共产党农村基层组织工作条例》、十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义新思想、《习近平谈治国理政》的教育;《中国共产党章程(修正案)》、党风廉政教育;总书记系列讲话精神等。
(四)组织生活会
组织生活会是党支部以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度，是党内政治生活的重要载体，是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式，是“两学一做”学习教育的规定动作。计划每学期召开一次，全体党员参会，领导干部以普通党员身份参加。要会前充分准备、会中实事求是、会后落实整改，通过广泛征求意见、开展谈心谈话、进行批评与自我批评、开展民主评议，高质量、高标准召开党支部专题组织生活会。
(五)民主生活会
民主生活会是党内政治生活的重要内容，也是发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。坚持和完善民主生活会制度，对于新形势下加强和规范党内政治生活，增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，实现党的正确领导，维护党的团结和集中统一，引导党员领导干部牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉践行“三严三实”要求，始终做到忠诚干净担当，具有重要作用。民主生活会计划本年度召开1次，安排在第四季度，到会人数必须达到应到会人数的三分之二以上，要遵循“团结——批评——团结”的方针，坚持实事求是，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，达到统一思想、增进团结、互相监督、共同提高的目的。
三、具体要求
1.教育内容方面，要结合党和国家的形势、围绕我校的中心工作，要有鲜明的时代性、针对性和实践性。
2.组织安排方面，我们要精心组织，细化安排，注重实效。要采取灵活多样的形式和积极有效的方法，不断提高党的组织生活质量。要克服和防止为开会而开会的“走形式、走过场”的做法。
3.考勤制度落实方面，要健全考勤登记，使活动规范化、制度化;要严格要求党员参与组织生活，不能无故缺席，因故不能出席的必须履行请假手续，对三次以上无故不参加组织活动的党员，党支部及时提醒并给予批评教育。
6.组织生活要本着发扬民主，维护党的集中和统一的原则。党支部要给党员充分发表意见的机会，允许党员对支部工作和领导提出批评意见和建议。党支部支委成员要坚持集体领导与个人分工相结合的原则。支部成员要互相尊重，互相支持，团结一致。
中共**镇中学支部
2019年3月7日
第三篇：龙泉中学2018—2019学年度德育工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使幸福德育和实效管理工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的幸福德育与模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学成中心将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过军训、主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养(2018年度学校秋季工作计划)学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作
(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学成中心和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和学生会常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。为了加强班级及学生管理，学校研究制定《规范班级建设标准》、《班级评比细则》、《学生日常行为规范量化考核实行办法》，打造“规范班级”，评选“文明班级”，加大学生会工作力度，完善《文明班级评比 细则》，强化学生行为管理。班主任要从不同侧面对学生引导、激励，充分调动学生改掉不良习惯的信心和决心。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、国防教育实践活动等系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
(五)加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
(六)提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
(七)抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
(八)加强问题学生的教育与转化
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
(九)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
(十)加强心理健康教育，使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
(十一)重视科技教育
科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。
(十二)继续抓实体育卫生工作。
坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。
(十三)安全教育
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
五、相关处室工作：
团委：
1、抓好学生会、团委、班干部队伍建设，有计划，有特色，有追踪，有记录，有评价。
2、抓团员学生的龙头作用。通过党校培训、团校培训、团员发展、团员考核、团员表彰等活动体现其先进性，推进、带动整体校风进步。
3、抓好意识舆论，配合学生成长中心与教研组、年级组联手，利用板报、墙报、校宣传栏、广播等开展主题宣传活动，营造积极向上，有一定文化底蕴的学校舆论，建设主流校园文化。
4、做好各种重大活动的组织和协作工作。
5、做好学生社区服务和社会实践活动工作。
6、抓好日常卫生保健工作和常见病预防工作。
7、配合学生成长中心做好学校各处室、教室、卫生区的环境卫生。
8、社团活动 门卫工作：
1、加强学生进出校门的监管工作，坚持“非正常离校必须要有教师签字同意”工作原则，对异常学生情况要清楚，教育要及时。
2、配合学生成长中心，做好学校周边环境工作，发现异常及时上报、解决，杜绝恶性事件发生，杜绝恶劣影响。 体音美工作：
1、抓好课间操工作，抓好学校体育、美术特长生的培训工作。
2、配合学生成长中心做好各项活动的组织和协助工作。 心理健康工作：
1、做好教师、学生心理疏导工作
2018—2019学年度德育工作月度安排
2018年 9月
1.组织召开班主任开学工作部署会。
2.开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，上好秋季开学第一课。 3.开展中华优秀传统文化进校园·经典诵读活动。 4.组织安全教育第一课活动
5.组织开展“国防教育实践活动”。 6. 组织区中小学生运动会动员活动。 7.普通话宣传活动
10月
1.组织光谷大讲堂——家长讲堂。 2.组织龙泉中学秋季田径运动会
3.参加全区2018年中小学生田径运动会。 4.组织开展全市中小学文明校园创建工作。 5.开展全校德育征文、案例评选活动。 6.开展“博士进校园、学生进园区”活动。
7.组织小学心理健康课与学科健康教育渗透课研讨活动。 8.国庆大合唱
9.组织龙泉中学广播操活动 11月
1.组织全区中小学有效德育星级评价。
2.开展全校“环境小卫士”暨“十佳环保好少年”评选。 3.开展龙泉中学班主任育人艺术论坛。
12月
1.组织中小学生体质健康标准检查数据上报。 2.组织“12·4”法制教育宣传活动。 3.开展“12·9”爱国主义教育活动。 4.组织开展“市级中小学心理健康教育合格校创建”专项督导工作。
2019年 1月
1.开展期末考试诚信教育，做好期末结束及寒假有关工作。组织指导全校学生寒假教育和社会实践活动。
2.组织开展龙泉中学校园艺术节(元旦汇演)
3.组织开展2018—2019学年度全市普通中小学优秀学生、优秀学生干部、先进班集体推评工作。
2月
1. 做好假期活动总结和开学教育工作。组织学生行为规范主题教育。
3月
1.开展“学雷锋、三关爱”系列主题教育活动。
2.组织开展2018—2019学年度全区普通中小学优秀学生、优秀学生干部、先进班集体推评工作。
3.开展“幸福德育”主题班会课评选活动。
4月
1.组织开展全市中小学“创新素质实践行”活动优秀作品和市级“功勋”班主任工作室、“十佳”“百优”班主任推评工作。
2.开展高新区“美德少年”评选活动。
3.组织“博士进校园、学生进园区”系列活动。 4.开展“清明——文明祭扫”主题教育活动。 5.组织中考心理辅导。
6.组织全区体育中考、区级各类学生艺术赛事。
5月
1.举办“五四”青年节主题教育活动。 2.开展经典诵读和“优秀童谣传唱”活动。
3.组织中小学安全教育宣传周活动。开展中小学生防空防灾安全应急疏散演练活动。
4.举办第四届“光谷教育科技节”。 5.组织区学生阳光体育活动系列比赛。
6月
1.举办“我们的节日——端午节”主题活动。 2.开展“博士进校园、学生进园区”活动。 3.组织全区中小学禁毒宣传月活动。 4.开展“6.5”环境日宣传活动。
5.组织部署中学暑期教育活动等相关工作。
7—8月 1.组织开展暑期学生社会实践活动并形成小结。 2.开展德育干部、班主任暑期培训。
3.完成2018—2019学年度中小学绩效考核工作。 4.组织做好新学期开学准备工作。
龙泉中学学生成长中心
2018年9月
第四篇：XX中学2018-2019学年上学期教务工作计划
XX中学2018-2019学年上学期
教务工作计划
一、指导思想： 根据上级文件精神，以着力提高教育教学质量为总体目标，以课堂改革为突破口，转变教育教学观念，加强教学常规管理，强化课堂教学研究，提高课堂效率，不断提高教师队伍的专业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。
二、重点工作
1、抓教学常规管理(1)加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。(2)严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
2、抓教学质量监控(1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。(2)抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。
3、抓教学研究(1)加强对如何提高集体备课的效率的研究。(2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。(3)加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控
4、抓阅读工程(1)加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。(2)督查并落实阅读活动的开展情况。(3)每个教师须参与读书活动并写出读书心得。
5、抓学科竞赛活动的开展与落实
6、抓普通话的推广，正确使用规范文字。
三、工作目标：
1.强化教学常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教学质量。
2.积极推进“主体-和谐-高效”教学模式，努力构建高效课堂。
3.抓好校本教研，抓牢教师培训，逐步提高教师专业化水平。
四、工作措施：
(一)进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。
1.精细备课。各年级同学科每周安排一次集体备课，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，共同完成教案，课后要认真填写课后反思。
2.精彩上课。在课堂上要贯彻落实“主体、和谐、高效”教学模式的基本要求。每位教师要精心设计“导、讲、练、拓”四个教学环节，要求语言精练、激发兴趣、步步深入、科学合理。要切实做到以教师为主导，以学生为主体;面向全体，充分调动学生参与课堂活动的积极性与有效性;鼓励学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。
3.精确批改。要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲及时，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。
4.精炼优辅。因材施教，分层教学，经常深入到学生中去，尤其要多关注学困生，为他们提供方法指导与学习帮助。
5.精准检查。教务处坚持巡课查岗制度，定期对教案、作业及批改记录、培优辅差记录、听评课记录、教研记录等进行检查，及时准确的记录和纠正日常教学过程中出现的问题。
6.精研听评。继续开展大课堂活动，搞好青年教师的学习课、汇报课，骨干教师的展示课、示范课、创优课。立足课堂，搞好各级各类课的听课、评课、议课活动，深入研发课堂教学模式，并形成常态。
7.精析考试。认真组织好质量跟踪调查考试，重视学生复习方法、答题技巧、应试心理的指导，严格考场纪律，严肃阅卷制度，认真分析试卷，点成绩、找差距、求不足，及时改变教学方式方法。
(二)进一步组织好教研活动，确保教师专业能力稳步提高。 1.加强教师教育理论知识的学习，强化教师理念灌输与专业培训，抓实教师外出学习学习培训，注重薄弱学科教师、青年教师和骨干教师的派出学习与提高，提高教师敬业精神，转变教师教学理念。
2.深入开展校际合作、协作区、同课异构等活动，创造条件，利用外出听课、请进送课，相互评课等途径，在课堂教学、日常管理等方面加强与兄弟学校的合作与交流。
3、继续开展“新老教师结对帮扶”活动，促进青年教师的专业化发展。对青年教师培养的工作重点放在备好课、上好课，管好学生上，努力为他们创造学习和展示的机会，加速青年教师成长。
4.认真组织好教师和学生的各级各类竞赛活动，如学科知识竞赛、教学竞赛、论文撰写等，通过参与提高教师、学生的各方面能力和水平。
5.各教研组要积极完成课题的申报、研究和结题工作，各课题组每月集中一次研讨，总结近期的工作进展，研讨面临的主要问题与相应措施，部署即将完成的工作，责任到人。
XX中学 2018年9月
第五篇：黄岗中学2018－2019学第一学期德育工作计划
一、指导思想：
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，落实中办、国办《关于深化教育体制机制改革的意见》要求，坚持育人为本，德育为先，逐渐构建以社会主义核心价值观为引领的各学段一体化德育体系，培养学生良好思想道德和健全人格;坚持知行合一，过程育人，落实《中小学生守则(2015年修订)》，促进学生良好行为习惯的培养;坚持理论与实践相结合，创新德育工作方式，促进学生身心健康发展，紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合学校工作计划，与当前德育工作的新形势，针对我校实际情况，不断改进工作方法与方式，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合当前社会发展规律的举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以社会主义核心价值观为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以创建良好班集体为基础，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。
二、工作目标：
(一)要求全体教师认真学习《中小学德育工作指南》，扎实开展师德师风建设工作，本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的德育队伍;
(二)针对中小学生不同阶段身心成长特点，扎实开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。开展好各类专题、主题教育、文体活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
(三)促进学生养成良好政治素质、道德品质、法制意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好的心理品质，为学生的一生成长奠定坚实的道德基础;强化学生行为习惯养成教育，培养学生良好行为习惯，提高学生自我管理能力;
三、工作重点：
(一)加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻(新)班主任进行有针对性的培训，以老带新，提高班主任老师的理论水平和管理水平。提高班主任与家长有效的沟通能力，形成学校教育与家庭教育的合力，促进班主任科学、合法、合情、合理、有效的班级管理。
(二)常规管理工作常抓不懈。通过《黄岗中学班级量化管理》的检查评比，促进班级建设;通过《学生综合量化评价》的实施，加强学生行为规范教育、细节教育，促使学生良好的行为习惯形成。
(三)继续开展“主题教育”等系列活动，通过主题班会等形式对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育;继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。使学生学会关心、学会做人;加强对特殊学生的教育与转化工作;紧抓法制安全教育不放，重点做好安全防范工作，充分利用政治课、班会课、国旗下讲话、板报宣传专栏及各种文体、主题活动等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
(四)加强形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。关注留守儿童、关注建档立卡贫困学生，利用各种资源对学生进行教育，形成学校、家庭、社会教育的合力。
四、具体工作措施：
(一)加强德育队伍的建设; 1，建立德育工作领导小组 组长：姜永明 副组长：许继存
成员：柴绪言 王坡 隋祥光 及全体班主任 2.抓好班主任队伍建设。
(1)认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流，不断提高班主任的自身素质和管理水平，培养一批在班级管理工作中勤奋务实、卓有成效的班主任队伍，从而不断加快我校班主任队伍建设;
(2)深入调研。以“学生自主管理自主发展自我约束自我提升”为课题开展好德育科研活动。定期召开家长会、进行家访、召开学生座谈会，广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议，采取有效措施，改进、完善班主任工作。
(3)评价机制。完善班级管理考核评比办法，真实、客观地衡量、评价每位班主任工作，充分调动他们的积极性。班主任首先要熟悉各种考核内容，有目的的运用在日常班级管理中，争当每周的文明班、先进班，学期优秀班集体。
3.加强管理，坚持全员育人，优化学科教学，强化师德师风
2 制定、完善、严格执行校规校纪，健全学校管理制度，规范学校管理行为，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。制定班级民主管理制度，形成学生自我教育、民主管理的班级管理模式。制定预防与应对校园欺凌事件工作制度，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理、事后干预等机制。
学校建立全员育人的具体措施，明确学校各个岗位教职员工的育人责任，规范教职工言行，提高全员育人的自觉性。要细化操作流程，规范文字记录，加强档案建设。班主任要全面了解学生，加强班级集体管理和教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。
课堂是实施德育教育的主阵地，各学科教师要主动配合班主任，并在学科教学中渗透德育教育，使其成为一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法、情感教育诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。按照义务教育课程方案和标准，上好道德与法制、思想品德课;认真上好每一节班、团、队课。充分发挥班、团、队课的育人功能，杜绝擅自该做他用或无计划、无准备、无目的的一般性布置班级工作。
加强教师的“爱心、自律、敬业”为重点，深入开展“四讲”(讲政治、讲正气、讲奉献、讲和谐)、培育宣传师德标兵、教学骨干和优秀班主任、德育工作者等先进典型，引导教师争做“四有”好教师(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心);实行“评教议教”及师德“一票否决制”，把师德作为考核、职称评定、岗位聘用、评优奖励的首要标准。
(二)强加文明行为与良好习惯养成教育 1.常规管理。
根据学校的班级管理考核评比办法，班主任首先要熟悉各种考核内容，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌。以争创“文明班、先进班”为载体，促使学生自我教育、自我管理;
2，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的养成教育，结合文明校园的创建活动，加强中华民族传统美德教育、社会公德教育和诚信教育，引导学生追求真善美，摒弃假恶丑;开展必要的三礼(礼仪、礼节、礼貌)教育，引导学生不断提高自身道德修养，使学生在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好 3 公民。在教育和训练的过程中要坚持高标准、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范，逐步养成良好的习惯;
3，抓好学生安全行为行为习惯的养成。牢固树立“安全大于天、责任重于山”的安全意识，对学生的生命和健康负责。加强安全管理，认真开展安全知识教育，让学生掌握必要的安全常识，高度重视学生安全行为习惯的养成教育，让学生形成较强的自我保护意识和自我防范能力。
4，抓好学生良好生活习惯的养成。引导学生从小事做起，从身边做起;重视对学生进行个性心理品德教育，培养自尊、自信、自强、自立、积极进取精神;加强对学生青春期健康心理、交往、恋爱观的教育以及行为指导，有针对性的开展心理健康教育和辅导，提高学生抵抗挫折、克服困难的能力。
5，抓好学生良好学习习惯的养成。注重对学生自主学习意识的培养、科学学习方法的获得和良好学习习惯的养成，引导学生主动学习、主动发展，以形成良好的学习习惯为切入点，抓好普遍性学习习惯和具体学科学习习惯的养成，努力培养有较强的学习能力、良好的学习习惯、乐于发现和探究、且具有正确的情感态度和价值观的学生，从而实现教育教学质量的提升。
6，培养学生会干部队伍，指导学生自我管理、提高学生自我服务能力。本学期继续进行定期对学生会干部培训与指导，促使学生会干部参与班级和学校管理的能力与自觉主动性提高。为的学生搭建成长的舞台，鼓励学生关心学校发展。
(三)课内外结合，努力实现活动育人、实践育人 1，规范德育常规活动。
利用植树节、劳动节、青年节、儿童节、教师节、国庆节等重大节日集中开展爱国爱党、尊师重教、爱护环境等重大节日活动;大力开展以培育和弘扬民族精神为主题的爱国主义读书活动，对学生进行革命传统教育，爱国、爱党、爱家乡教育;利用学雷锋纪念日、建党、建军纪念日、国家公祭日等重要纪念日开展弘扬民族精神为主题的教育活动;利用地球日、环境日、国家安全教育日、禁毒日等主题日，开展相关德育主题教育活动;开展入团入队仪式教育活动，举办入学仪式、毕业仪式、14岁成人礼等有特殊意义的仪式活动;严格学校升挂国旗制度，每周一及重大集会要举行升旗仪式，奏唱国歌、国旗下宣誓、国旗下讲话等活动。开展丰富多彩、寓教于乐的校园文化体育艺术节活动，培养学生兴趣爱好，充实学生校园生活，磨炼学生意志品质，促进学生身心健康发展;
4 2，广泛开展思想道德实践活动
积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制;开展有益于学生发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。利用单县湖西烈士陵园、朱集红色教育基地(小延安)、单县展览馆、单县科技馆、黄岗镇敬老院、浮龙湖生态旅游区等校外实践基地对学生进行爱国主义教育、爱党爱人民教育、尊老爱幼教育和生态文明教育。加强劳动实践，在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁、绿化美化，普及校园种植。
(四)营造有效的校园德育文化氛围，实现文化育人。
1.加强校园文化建设，充分利用学校现有的条件，多层面、多角度地开展各类学生专题活动，加强校园绿化、美化和人文环境建设，充分利用校园的每一个角落、每一处景观，营造德育的良好环境和氛围;创新活动形式、内容，丰富学生的校园生活，培养学生的合作意识，提高学生个人审美修养和综合素质，增强班级集的荣誉感;
2.加强校园广播站、宣传栏等阵地建设，不断更新宣传橱窗内容、主题宣传栏，每日一句名言警句教育、古诗文诵读教育。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，努力提高学生的文明素质;
3.加强校园精神培育。深入推进校风、教风、学风建设，通过校训、校徽、校歌等载体，凸显学校精神面貌，让师生受到熏陶和激励;建立学校荣誉室、党员活动室、团队活动室、增强师生对校园精神的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。
4，开展文明班级评选，加强班级文化建设，以黑板报、文化园地、及班级文化为依托加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创文明班级，优化育人环境，形成良好的班风、学风。
(五)整合德育资源，加强学校、家庭、社会教育，齐抓共管，实现全面育人。 1，利用校外德育教育基地，挖掘社会资源，利用公园景点、少年宫、展览馆、烈士陵园、公益服务场所等社会实践基地，进一步形成德育教育的合力;通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用社区资源对学生进行全方位的素质教育;
2，组织开展“志愿者”服务活动，着力培养中小学生现代社会文明与合格公民意识，初步树立社会责任感和服务社会理念。
3，定期召开形式多样的家长会。通过家长问卷、网络信息等形式，开展家教交流;建立家长委员会，让家长参与学校管理;实行家长开放日活动。
5 4，加强对班主任家访工作的组织管理，要求初一年级班主任必须对本班学生进行一次家访，家访率达100%，初
二、初三年级班主任要重点家长访，班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行;
5，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。教育和引导学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治。
(六)注重人文关怀，实现特殊群体精准帮扶
1，健全特殊群体关爱帮扶制度。建立和完善品行有缺点、学习有困难、心理有障碍的学生和建档立卡家庭子女、特困家庭子女、留守儿童、单亲家庭子女、孤儿及网络痴迷者等特殊群体学生的关爱帮扶制度，对他们进行生活指导、学习辅导和心理疏导，制定个体差异学生的教育制度、学生矛盾周排查、月总结制度;建立特殊群体档案，做到一人一档，落实“一对一”帮扶，有针对性的做好教育、转化和帮扶工作。
2，推行全员育人的“成长导师”制度，鼓励各任课教师兼任“特殊学生”的“成长导师”，让所有“特殊学生”都得到有效关心、帮助和引导，鼓励他们健康快乐成长。
(七)健全人格促成长、注重心理健康教育
1，规范校心理咨询室，搞好心理健康咨询室建设，积极探索学生乐于接受的、行之有效的新方法、新途径。
2，不断提高学校两位心理健康教师的能力和水平;定期开展对个别学生的心理疏导和心理健康教育;定期开展学生的青春期教育。
3，开展尊重生命、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及实行社会等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。
五，工作要求
政教处、团队委、各级部、保卫处、心理咨询室等各部门要根据学校德育工作计划，制定自己切实可行的方案，严格落实，力求把黄岗中学各项德育工作和活动抓实抓牢抓细，力争各项德育工作再上新台阶。
六，每月工作计划(另附)