江苏省幼儿园等级

第一篇：江苏省幼儿园等级

江苏省物业管理服务等级标准（一级）

一、房屋及共用部位、共用设施、设备的维修养护：

1、房屋完好率95%以上

;2、房屋零修、急修及时率75%以上;3、房屋零修合格率85%以上;4、房屋立面较整洁，无重大缺损;5、房屋装修符合管理规定;6、协调水、电、气等部门的正常保障;7、环卫设施基本完好;8、道路畅通，路面较平整;9、消防设施基本完好，可随时启用。

二、安全保卫：1、安全入口24小时值班;2、安全护卫人员定时巡查;3、交通车辆管理有序;4、有应急处理计划，遇险及时报警。

三、绿化环境卫生：1、绿化覆盖率15%以上;2、花草树木长势良好，无大面积虫害现象;3、建立清扫保洁制度，专人定时保洁清扫，定时杀虫灭鼠，垃圾日产日清。4、院内通路基本整洁;5、公共设备、环卫设施基本整洁;6、无乱设摊点、广告牌、乱贴画现象。

四、经营服务与文体服务：1、能提供基本的生活服务、维修服务，如房屋自用部位设施、设备的维修等;2、公共娱乐文体活动常年开展3项以上。

五、服务质量、效果：1、服务人员尽职尽责，岗位职责明确，服务项目及价格公布;2、公共服务费收支情况定期(1-2次/年)公布;3、维修基金帐务报业委会审核，并定期向业主通报;4、建立投诉记录，有效投诉办结率在80%以上，回访率95%以上;5、业主意见反馈、满意率60%以上。

六、硬件环境：1、小区符合规划要求，容貌完好，无违章搭建现象;2、主出入口有小区平面示意图，标号标志明显;3、水、电、排水、消防、绿化、环卫设施设备基本齐全;4、停车场;5、主出入口设有值班室。

七、物业管理企业：1、有物业管理企业资质证书;2、企业有内部考核制度，岗位职责明确;3、人员持证上岗率80%以上，经理持有物业岗位证书;4、安全护卫人员统一着装。

八、业主委员会：具备条件的应成立业主委员会。(目前东院没有专项维修资金，中大修、维修、更新有困难)

江苏省物业管理条例19条：物业管理服务事项主要包括以下内容

(一)物业共用部位和物业共用设施设备日常维护和管理。

(二)物业管理区域内日常环境卫生绿化的管理。

(三)协助管理区域内公共秩序、安全防范、消防、交通等事项。

(四)物业装饰装修的安全性能，垃圾清运等管理服务。

(五)应业主要求进行的室内特殊维护服务。

(六)物业档案资料的管理。

东院委托服务事项

(摘《合同》第二章)

一、房屋建筑共用部位的维修、养护和管理，包括：楼盖、屋顶、基础、柱、梁、内外墙体等承重结构、楼梯间、户外墙面、走廊通道、门厅等。

二、共用设施、设备的维修、养护、运行和管理，包括：共用的上下水管道、落水管、污水管、共用照明、天线、垃圾道、天然气、暖气干道、加压供水设备、配电系统、中水系统、小区自管公共厕所、楼内消防设备等。

三、公用设施和附属建筑物、构筑物的维修、养护和管理，包括：道路、广场、室外上下水管道、化粪池、泵房、自行车棚、地下停车库、路面停车位、变电室、设备间、公共门厅过道、地下室、窨井、警卫值班室等。

四、公用绿地、花草、树木、建筑小品的养护与管理。

五、附属配套建筑和设施的维修、养护和管理，包括：商业网点、摊位、文化娱乐场所等。

六、公共环境卫生，包括：房屋共用部位和公共场所的清洁卫生、垃圾的收集清运等。

七、交通与车辆行驶、停放秩序的管理。确保本物业区域内车辆行驶、停放有序、交通顺畅(不承担人身、财产保险、保管责任)。

八、维持物业区域内公共秩序，包括安全监控、门岗值勤、巡视，协助公安机关做好安全防范工作等(不承担人身、财产保险、保管责任)。

九、管理与物业相关的工程图纸、住用户档案与竣工验收资料、物品等。

十、负责向业主和物业使用人按规定收取有关物业管理服务费用等。

十一、组织开展社区文化娱乐活动。

十二、业主和物业使用人房屋自用部位、自用设施及设备的维修、养护，在当事人提出委托时，乙方须接受委托并按规定收费。

十三、对业主和物业使用人违反《业主公约》的行为，根据具体情况，采取批评、规劝、警告、制止、向物业主管部门报告等措施。

东院物业服务质量标准

(摘《合同》第五章)

乙方须按下列规定，实现目标管理：

1、房屋外观：清洁卫生、完好无损;

2、设备运行：协调好水、电、汽部门的正常保障，满足正常使用;

3、房屋及设备、设施的维修、养护：房屋完好无重大缺陷、零修及时率90%以上;

4、公共卫生环境：清洁卫生，无死角，无乱设摊点、广告牌现象;

5、绿化：定期做好整枝、修剪草坪草地，及时做好病虫害防治工作，花木长势良好;

6、交通秩序：划线停放，管理有序，道路顺畅;

7、治安：维护小区正常秩序，治安形势明显好转;

8、急修：24小时接受报修，零修合格率90%以上，随报随修;

9、乙方执行江苏省一级物业管理服务标准，业主和使用人满意率达到65%以上。

补充说明：(东大院至今没有专项维修资金，大、中修和更新有困难)

补充以下意见：

1、做好物业公用部位、公用设施设备的维修、养护工作。

(1)对于公用部位、公用设施设备发现问题要及时处理;

(2)雨季来临前，对房屋漏雨情况作一次调查，分别情况及时作出处理。急修、小修要及时，中修、大修报业主委员会研究处理。

(3)做好与水、电、汽等有关部门的密切配合，确保东院生活区水、电、汽供应顺畅。

(4)对于坑凹不平的路面，要有计划地修补，做到路面平整。

2、做好治安防范工作

(1)西门、南门有专人24小时值勤，做到规范认真，礼貌文明;东小门定时开放，专人值班，以防闲杂人员自由进出物业小区。

(2)东院24小时内有专人值班，巡逻，白天巡逻不少于4次，晚上巡逻不少于6次，做到机警、细心，以便及时发现问题，排除治安隐患，有电话记录。

(3)对陌生人和车辆进入东院要进行必要的查询和登记;对拖物外出者要登记。

(4)值勤人员要统一着装，注意形象。

(5)东院生活区发现安全事故要采取应急措施，并报有关部门。

3、维护好交通秩序。

(1)有交通管理标志牌。

(2)进入东院的车辆要分别进行疏导。

原东院汽车停放指定泊位，外面因事进入东院汽车停放指定地点，并收临时停车费;幼儿园门口一律不得停放汽车、摩托车、自行车、电瓶车要停放入棚。克服乱停放现象，让道路顺畅。

4、创造良好的卫生环境。

(1)及时清扫。对路面、广场、花园每天清晨和下午各打扫一次，要清除花园内的杂物、杂草、废品，每周楼道清扫一次、每周楼道扶手擦拭一次。基本无垃圾、无杂物、无乱堆放、无死角现象，垃圾日产日清。遇暴雨、暴雪必须组织人员及时清扫，1小时内清除积水、积雪。

(2)加强对广告、摊贩、小店的环境卫生管理监督，店面招牌整齐、无外溢现象。无噪音、油烟等污染业主生活。

(3)下水道、化粪池上半年各清理一次，下半年重点检查发现问题及时处理，做到及时疏通，无堵塞外溢现象，确保公共厕所的卫生、安全。无明显异味，要有足够的保洁人员，不得中途减少。

(4)卫生环境要达到创卫的标准。

5、做好绿化工作

(1)每年一次开展对树木的整枝、花圃的培植、护理。

(2)每年两次及时喷洒药水，防止病虫害，做到无枯死、无破坏、花木长势良好。

(3)定期剪修草坪、花木、树枝，无杂草、无裸露，保护建筑小品，确保环境优美。

(4)绿化带每天清扫一次，无果皮、纸屑、石块。

6、做好摊位、广告的管理工作

总的要求：规范、限量。东院摊位不超过20个，幼儿园对面原则上不设点，最多不超过5个，院内不允许摊位过夜。合同以三个月或半年为期限，一人一位。摊位必须有临时摊位证，服从管理。

做到三不：不影响交通，不影响环卫，不影响院容。

7、人员组织：总建制不少于35人——其中治保不少于15人，环卫不少于11人，水、电、瓦、绿化各1人，办公室4-5人(总经理、总监、会计、收费员)。

广告要定地段、定时间，规范整齐。

做到人力配齐，岗位明确，骨干相对稳定，不随意中途裁人，持证上岗，统一着装，文明服务。

第二篇：等级幼儿园评定

重庆市幼儿园等级标准 一级幼儿园

一、园舍、场地、设备

1.主要用房齐备，使用功能齐全。

每班有幼儿活动室。活动室坚固、安全、适用，自然采光好，空气流通。活动室与寝室共用的使用面积90m²以上。活动室与寝室分设的活动室使用面积54m²以上。

园有多功能活动室、幼儿寝室、盥洗室、幼儿厕所、保健室、隔离室、资料室、行政办公室、教师办公室、会议室、物品保管室、教玩具贮藏室、厨房、食品保管室等。寄宿制幼儿园有单设幼儿寝室(单人床，不设上下铺)、浴室、衣帽间(柜)、教职工值班室、洗衣房。

2.户外活动场地人均使用面积4平方米以上。场地平整，无杂物，无污染，无危险，有20米跑道。为确保幼儿安全，凡用于幼儿奔跑和放臵大型户外活动器械的场地，以软场地为主。

3.绿化用地人均面积2平方米以上。确因场地所限，能充分利用墙面、屋顶、盆景等扩大绿化覆盖面积，达到2平方米以上。有种植园、动物饲养园(角)。有条件的应种植草坪。

4.保育教育设施设备配齐配足。

大型活动器械：符合儿童健康发育的需要和国家规定的卫生标准及安全要求;造型新颖、质量可靠。每六班(含以下)、九班、十二班(合以上)配备的大型活动器械分别不低于六件(类)八件(类)和十件(类)。有沙池、游泳池或戏水池(贮水深度不超过 0.3平方米)。

活动室专用设备：园有钢琴、手风琴、电子琴;班有风琴、黑板、磁性黑板、标准木质桌椅、幼儿书架、开放式玩具柜(架)、自然角等。

教玩具： 按国家教育部颁发的《幼儿园教玩具配备目录》进行配备。园、班有类多量足的教育教学挂图;数形、音乐、美工、科学启蒙教育等教玩具;大型积木、游戏器具(材料)、常见动植物标本、劳动工具;桌面、沙、水上教玩具，日常体育活动器材等。 卫生保健设备：园有诊查床、药品柜、保健资料柜、杠杆式身高体重计、高压消毒锅、紫外线灯、听诊器、血压计、体温计、手电筒、压舌板以及幼儿常用药品、消毒药品。

班有消毒柜(高温型)、体温计、口盅架、毛巾架、茶水桶、流水盥洗设施。

电教设备：园有录像机、影碟机(VCD)、彩色电视机、幻灯机(投影仪)及银幕、双卡双声道录音机、喇叭、话筒、音箱、照相机，录相带(班均10合以上)、影碟(若干张)、录音带(班均20合以上)、幻灯片(若干)等;班有录音机、录音带。幻灯片等;寄宿制幼儿园班有电视机。

图书资料：园有国家教育部颁发的幼教行政法规、教育理论、教育刊物、教材、教育教学参考书，儿童读物、工具书等书籍，其藏书量至少500册以上，并逐年有所增加。教师、幼儿有重庆市教委规定使用的幼儿园、学前班教材;生均低幼读物7册以上。

炊事设备：设有餐(点)的幼儿园有符合卫生要求的常用餐具、炊具、冰柜(箱)、绞肉机、打浆机、电烤箱等。

办公设备：按规模配齐文件柜、资料柜、办公桌、程控电话、微机、打印机等。

二、保教人员任职条件及配备

5.有良好的职业道德。爱岗敬业。保教人员拥护党的基本路线，热爱幼教事业，爱护、尊重、关心幼儿，教态、着装、言谈、举止符合教育要求，品德良好、忠于职责、为人师表，无体罚和变相体罚幼儿的现象。

6.身体健康、保教人员无生理残疾和缺陷，无传染病、精神病。 7.按重庆市编委、重庆市教委《关于全日制、寄宿制幼儿国人员编制标准的意见》配备保教人员。

园长：三个班以下配备1人，四个班以上增配副团长或助理1人;园长(副园长)具有幼儿师范教育专业毕业及其以上学历，有五年以上幼教工作经历。取得全国幼儿圆圆长岗位培训合格证书。主要负责的园长有幼儿园高级教师职称，有较高政策水平和组织管理、协调能力，有较丰富的实际工作经验和指导教育研究的能力;能积极进取，勇于开拓创新;能较全面地履行《规程》规定的团长职责。

教师：每班至少配备2人;具有幼师、职高幼教专业以上毕业程度、能较好履行《规科》规定的教师职贵。

保育员;全日制幼儿园每班配备1人。寄宿制幼儿园每班配备2人。另配夜班人员1人;具有初中毕业以上学历，受过县以上幼儿保育培训;能较好履行《规程》规定的保育员职责。 保健员：全日制幼儿园一般配备1人，幼儿超过200名酌情增加;寄宿制幼儿园配备2人，幼儿超过20O名酌情增加;具有中等卫生学校毕业学历或具有高中以上文化程度，取得市幼儿保健岗位培训证书;有医士以上职称;定期接受县以上儿童保健、儿童营养及安全、食品卫生方面的岗位培训;能较好履行《规程》规定的保健员职责。

电教(资料)员：全国配备1人;具有高中以上文化程度，取得市级电教(资料)岗位培训证书;能较好履行岗位职责。

炊事、财会、勤杂等其他工作人员按国家有关规定视幼儿园规模、办园形式的实际需要合理配备。其资格和职责按照国家的有关规定执行。设有餐(点)的幼儿园从事炊事工作的人员，受过县以上儿童营养及食品卫生方面的职业培训。

以上各类人员均应定期接受市级以上岗位职责及知识、技能培训。

三、领导管理

8.坚持正确的办园方向。全面贯彻教育方针，认真执行国家的教育法律、法规、有关政策和上级主管部门的规定，为家长参加工作、学习提供便利条件。

9.实行园长负责制。领导班子结构合理，作风正派，团结协作;充分发挥园务委员会、家长委员会、教职工代表大会和党、团组织及工会的作用，善于依靠保教人员和争取杜区的支持办好幼儿园，全园基本形成尽职尽责、开拓进取的园风。社会声誉好。

10.管理规范、科学。有正确的办园宗旨和体现本园特色的改革与发展规划及实施计划;有健全的组织机构和各项规章制度;各类机构、人员岗位职责明确，有切实的考核措施;积极进行内部管理体制改革，有完善，规范的管理运行机制和良好的激励机制，不断提高办园效益。

保教质量管理落实。按照国家教育部、重庆市教委颁发的《学前班工作评估指导要点》和《重庆市幼儿园办园水平评价》的要求定期评价。分析本园保教工作，对目标和计划的完成情况定期检查、总结，指导保教人员提高保教工作质量，提高办园水平。

档案资料管理规范。立卷归档，查阅方便，充分发挥教育信息的作用。

11.有切实可行的保教人员培养、培训计划;初步形成了一支教育思想端正、教育研究能力较强、教学效果好，在本地区有较大影响的骨干教师队伍。 12.严格按规定班额招生。小班每班20-25人，中班每班26-30人，大班每班31-35人，学前班每班36-40人。

13.多渠道筹措办园经费，有稳定的办园经费来源。按规定收取、使用经费，代收费专款专用，定期向家长公布收支情况。严格执行财物管理制度，园产登记、清理、保护、维修工作落实;办园条件有显著改善。

四、保教工作

14.认真贯彻《规程》，坚持保教结合，面向全体。对幼儿实施全面发展的素质教育，保证幼儿身心和谐发展。

园有符合《规程》要求和本园实际的保育教育目标和切实可行的学年、学期工作计划;班有学期、月、周、日保教工作计划。全面客观地观察、了解幼儿四育发展状况，及时调整保教工作计划和教育。指导幼儿的方法。

15.认真执行重庆市教委颁发的《幼儿园、学前班一日活动保教工作规范》和《一日生活作息时间表》，科学、合理地安排幼儿一日活动。幼儿每天户外活动时间不少于2小时，户外体育活动时间不少于1小时。

合理综合组织教育内容，坚持以游戏为基本活动，采用多种教育手段和灵活运用集中、分组、个别教育的形式，将保育教育目标、要求落实到幼儿身上，促进每个幼儿在不同水平上不断发展。

16.精心保育幼儿。严格执行《重庆市托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则》，建立健全安全卫生保健制度，保证幼儿必须的营养摄取量和饮水，作好生活护理，照顾体弱幼儿，保障幼儿人.身安全;严格执行消****度、保持环境、用具、玩具的清洁卫生;杜绝传染病和安全责任事故的发生;幼儿入园体检率达到100%，工作人员上岗位检率达到100%;有保教人员、幼儿健康档案。

17.积极创设与幼儿发展相适应的良好教育环境。合理分配。使用时间、空间、材料，设立各种活动区(角);用于幼儿游戏活动用的图书、玩具、材料、丰富多样，富于变化，全面向幼儿开放，能满足幼儿的各种兴趣以及主动探索、发现、表现的需要;为幼儿提供一个师生关系亲密、平等，伙伴关系友好、合作，安全、安定的人际环境。

18.有目的、有计划地开展教育研究活动，教研活动的质最高，实效性强。有市、区县(市)、园教改科研课题，研究成果在区县(市)级以上交流、评奖，对提高保教质量有一定的推广价值。

19.幼儿园与家庭教育形成合力，配合一致地对幼儿实施教育。建立家长委员会，举办家长学校、家长专栏、家长开放日、定期召开家长会听取家长的意见和建议，改进措施具体。每学期向幼儿家长报告幼儿四育发展状况。

20.幼儿身心全面和谐发展。健康活泼，行为良好，兴趣广泛，思维活跃，乐于交往，主动活动。

第三篇：幼儿园等级评估资料目录

龙岗街道中心幼儿园省级评估资料

目 录

一、办园条件

(一)经费

[1-01]

1.各类办学证件(事业单位法人证书、 组织机构代码证、税务登记证、食品卫生许可证、开户许可证)

2.消防验收合格证

3.收费备案表

4.建筑竣工验收报告

5.法人证年审资料

[1-02]

1.教职工工资汇总表

2.教职工工资、津贴细目表 3.教职工社会保险情况

[1-03] 1.近三年会计报表

2.生均教育经费、公用经费统计表 3.近三年“三费”汇总表

(二)场地园舍

[2-01]

1.幼儿园建筑平面图

2.幼儿园园舍场地一览表(同方P15)

3.活动、行政、生活用房情况表(同方P19)

4.校园周边环境、日照、道路照片 5.绿化平面图及绿化照片

[3-01]

1.幼儿园园舍场地一览表(同[2—01]2.) 2.大型玩具、沙池、泳池、运动场跑道、种植园、饲养角等场地照片

[4-01]

1.建筑竣工验收报告(同[1—01]7.) 2.幼儿园园舍场地一览表(同[2—01]2.) 3.活动、行政、生活用房情况表(同[2—01]3.)

4.活动室、寝室、卫生间、贮藏室照片

[5-01]

1.活动、行政、生活用房情况表(同[2—

01]3.)

2.功能室时间、活动安排表 3.各功能室照片

[6-01]

1.活动、行政、生活用房情况表(同[2—01]3.)2.各办公室、医务室、厨房等辅助用房照片

(三)教育玩具设施设备

[7-01]

1.各部门、班级设施设备登记表 2.幼儿园教玩具登记表 3.幼儿园图书资料目录 4.班级自制玩具登记表

5.设备设施、体育器材、图书、自制玩教具照片[8-01]

1.现代化办公设备、电教设备登记表 2.局域网及园网站建设情况 3.报刊、杂志、教学参考书目录 4.音像资料、计算机软件资料目录

(四)规模

[9-01]

1.幼儿园办园规模情况表 2.全园幼儿花名册 3.各班幼儿名单

(五)教职工配备

[10-01]

1.教职工岗位一览表

2.教职工与幼儿比例统计表

[11-01]

1. 教职工花名册

2. 教师学历达标统计表

3.领导班子学历、职称、岗位培训证复印件 4.教师学历、资格证、职称复印件 5.保育员学历、职业培训证复印件 6. 医务人员学历、职称、上岗证复印件

二、幼儿园管理

(一)办学方向及依法治教

[12-01]

1.办园指导思想

2.素质教育的整体规划 3.幼儿园三年发展规划 4.园务计划、总结 5.建构办园特色情况

[13-01]

1.幼儿园章程 2.幼儿园职员手册 3.各组织机构网络图

4.幼儿园管理组织机构人员名单 5.教代会活动资料

6.无重大责任事故的相关证明 [13-02]

1.党支部计划、总结

2.党支部活动记录表及资料 3. 团支部计划、总结 4. 团支部活动记 5. 工会计划、总结

6. 工会活动记录表及资料录表及资料

[13-03]

1.全园性工作会议记录 2.教师会议记录 3.大事记

4.班级会议记录

(二)队伍建设

[14-01]

1.领导班子情况表

2.领导班子成员参加学习培训登记表 3.领导班子参加教科研情况表 4.领导班子关心职工情况表

[14-02]

1.领导班子听课统计表 2.领导班子听课记录本

3.领导班子指导教科研、保健工作及获奖情况(同方P22)

[15-01]

1.教职工学习、培训制度 2.教职工培训计划、总结

3.外出学习培训登记表及统计表 4. 教师学习、培训和继续教育情况 5.教职工政治学习记录

6.教职工政治学习心得

[15-02]

1.教职工考核制度 2.正式工考核结果 3.聘用人员考核结果 4.教师考核情况 5.后勤人员考核情况

[15-03]

2.教师成长培训计划 3.教师业务档案

[16-01]

1.课题申请书

2.参加课题组活动的有关通知 3.参加课题组活动相关资料 4.课题中期成果(含光碟) 5.参加课题组观摩的活动案例 6.课题阶段性调查报告

[16-02]

1.幼儿园教科研制度 2.教研计划、总结 3.学科组计划、总结

[16-03]

1.教学课例观摩情况表 2.教学观摩统计表

3.教育教学评比活动资料

4.教职工论文刊登及获奖情况表(同方P22) 5.教师论文

[17-01]

1.幼儿园文化建设方案

2.教职工职业道德规范及工作要求 3.教师师德文章集

4.园师德标兵获奖情况及荣誉证 5.教职工无违法、犯罪证明

[18-01]

1.能运用信息技术与网络信息资源进行教育教学

的教师名单

2.教师运用信息技术设计的教育教学活动方案、

作品

3.教师制作、开发的教育教学课件(软)统计表

[19-01]

1.近三年教职工岗位一览表

2.流动保教人员名单及流动率统计表 3.园学科带头人名单 4.区学科带头人资料

(三)卫生保健工作

[20-01]

1.幼儿一日生活作息时间表(春季、秋季) 2.晨间锻炼器械安排表 3.户外活动场地安排表 4.户外活动检查记录 5.保教制度

6.幼儿常规要求及保教人员工作要求 7.幼儿养成教育细则

[21-01]

1.幼儿体能发展目标 2.幼儿体格锻炼计划

3.幼儿学期体育活动内容安排 4.幼儿体格锻炼分析记录

5.幼儿国民体质测查及分析报告 [21-02]

1.幼儿心理问题的筛查表 2.幼儿心理问题筛查汇总表 3.干预、矫治个案观察记录表

[22-01]

1.幼儿一日生活作息时间表(同[20-01]1.) 2.幼儿带量食谱 3.教职工食谱

4.季度、营养膳食评价、分析 5.体弱幼儿特殊饮食记录 [22-02]

1.食堂卫生及膳食管理制度 2.食品配送公司各类证件 3.食品进出库登记 4.食品进购台帐 [22-03]

1.食物留样记录 2.食品试吃记录

[22-04]

1.月伙食收支情况表 2.膳食委员会记录

[23-01]

1.幼儿全日健康观察制度

2.幼儿晨检、全日观察及患病情况记录 3.幼儿代喂药品记录表 4.幼儿缺勤跟踪记录表 [23-02]

1.预防接种管理登记表 2.预防接种验证证明 3.补种、漏种记录资料

[23-03]

1.保健室管理制度 2.卫生消毒制度

3.卫生保健工作计划、总结 4.卫生消毒记录表 5.卫生检查记录表 6.防四害工作记录

7.卫生防疫部门检查记录

[23-04]

1.传染病应急预案

2.传染病情况登记表

[23-05]

1.幼儿入园体检卡 2.幼儿健康档案

[23-06]

1.幼儿生长发育评价表 2.幼儿健康状况分析

3.药物过敏或禁忌症及各种先天性疾病、慢性疾

病幼儿名单

[24-01]

1.教职工体检表、健康证 2.教职工健康体检档案

[24-02]

1.幼儿出勤记录表

2.幼儿常见病多发病统计

3.幼儿缺勤跟踪表(同[23-01]3.)

[24-03]

1.幼儿缺点矫治记录及统计表 2.体弱儿肥胖儿矫治登记表

[24-04]

1.视力检查、口腔保健制度 2.幼儿龋齿普查记录及护齿资料 3.幼儿视力测查资料

[25-01]

幼儿园安全管理专项档案(共19盒)

[25-02]

幼儿园消防安全管理专项档案(共11盒)

[25-03]

校车安全管理专项档案(共6盒)

[26-01]

1.卫生保健宣传资料

2. 教职工卫生保健培训资料 3. 卫生保健宣传知识讲座资料 4. 保育员学习记录

(四)教育工作 [27-01]

1.幼儿评价标准

2.组织学习规程、纲要的相关资料 3.保教计划和总结

[27-02]

1.幼儿园课程目标体系 2.幼儿园课程系列丛书

[28-01]

1.幼儿一日活动时间安排表 2.幼儿一日生活常规要求 3.幼儿养成教育细则

[29-01]

1.年级主题资料

[29-02]

1.各班班务计划、总结(含光碟) [29-03]

1.班级周工作计划表(共7盒) 2.班级教学活动计划(含教案光盘)[30-01] 1.班级幼儿区域活动规则 2.幼儿游戏活动照片

[31-01]

1.教师普通话等级证 2.幼儿语言活动图片资料

[32-01]

1.教师学习、反思

[32-02] 1.节庆活动资料

[33-01]

1.教师观察记录(共3盒)

[33-02]

1.特殊或问题个案跟踪记录表

[33-03]

1.幼儿身心发展阶段观察统计表 2.幼儿身心发展阶段观察记录及汇总[33-04]

1.幼儿成长档案

[34-01]

1.班级区域活动设计

2.各班区域活动观察记录表 3.班级活动区环境布置资料 4. 班级玩教具登记表

(五)社区工作

[35-01]

1.家长委员会章程

2.家委会工作计划及总结 3.家委会会议 4.家长学校资料

[35-02]

1.家园共育活动资料 2. 家园桥报刊

[35-03]

1.家长会资料

[35-04]

1.家长满意度调查

[35-05]

1.家访电访记录

[36-01]

1.社区工作计划、总结 2.社区活动照片

3.幼小衔接工作计划、总结4.幼小衔接活动图片资料

(六)示范性

[37-01]

1.对外开放交流制度

2.对外接待活动资料及照片3.开放日活动资料及照片 4.开放日活动调查及统计表

(七)后勤管理工作

[38-01]

1.幼儿园收费票据学校存联[38-02]

1.收费备案批文 2.财务管理制度

3.幼儿伙食开支情况公示表[39-01]

1.幼儿园财产管理制度 2.幼儿园固定资产明细表 3.幼儿园财产管理台帐 4.后勤管理岗位职责

[39-02]

1.盘点清查情况 2.物品领用使用单

[39-03]

1.财物购入单

2.设备设施维修记录 3.后勤工作计划总结

第四篇：重庆市幼儿园等级标准

二

权重 审核 1

一级级指指标 标

资质

1 分 办 园 条

件 经 费 353 分 分

审核要素

基本办园证件齐全，手续完备，按时年审，年审合格。

要求

证照有办园许可证、等级证，卫生保健合格证、食品卫生许可证，收费许可证(收费备案书)等。齐全

(1) 基本办园经费有保障，来源合法稳定，管理严格，收支合理、专款专用，账目清楚。

要求

来源 1. 幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教所需要的流动资金。 (0.5)1) 2.幼儿园按市、区县有关规定收费，其中，民办幼儿园按教育成本，参照办园等级，实行收费备案制。 (0.5)1. 按时、足额发放教职工工资和国家规定的各种补贴。 (0.5)2. 每年有不少于8%以上保教费收入用于师资培训和教科研工作。 (0.5)3. 每年有一定经费(一般不低于全年收入的30%)添置保教设施、玩教具和办公设备等，不断改善办园条件。 (0.5)

支出 2)

4.幼儿伙食费全部用于幼儿膳食，师生伙食账目分开，每月(期)公布幼儿伙食账目，伙食费月超 支或节余控制在3%以内。 (0.5)

全部达到 部分达到 100% 50%

未达 自查0

区县

- 12(((

一级指二

级

审核要素

指

全部部分达到 达到

0.5 1

权重 未达

0 审核

自查

区县

标 标

1. 班有满足幼儿全面发展所需的建筑结构、角色扮演、艺术表演、美工创造、文学阅读、科学实验、

设 施办设园备玩条具件 14 35分分

规模3 分

5- 4

一级指标

二级指标

权重

审核要素

全部部分达达到 到 100% 50%

未达 0

自查

审核 区县审核

基本按照幼儿教育的政策法规、规律和特点依法办园。无违规办园行为，无重大责任事故，社会声誉良好。

办 园园方务向管5 理 分 25分

组织建设5分7 要求

1.切实贯彻和宣传教育的法律法规，有正确、符合本园实际的办园理念和实践，完成双重任务好，全办园面保育教育幼儿，为家长参加工作、学习提供便利条件。 (1)思想 2.无违背幼教规律的早期定向培养，小学化、商业化倾向，无虚假宣传，未组织商业化的演出，未组(3) 织幼儿参加任何形式的竞赛活动(经教育行政部门批准的除外)。 (1) 3.公示办园证件、办园宗旨、培养目标、课程、服务内容、收费、投诉电话等内容，内容正确、客观真实。 (1) 1.园有体现科学办园理念、利于形成办园特色、操作性强的中长期发展规划。 (0.5)规划 2.园有与中长期发展规划相适应的分实施计划，班有学期、周、日保教工作计划，确保规划、计计划 划的落实。 (1)(2) 3.定期向教师、家长报告幼儿园发展规划和保教计划的实施情况。 (0.5) 基本幼儿园管理组织机构健全，结构合理，制度完善、职责明确、协调配合，凝聚力强。

要求

1. 有必要的组织机构，行政、保教、后勤等管理组织机构健全，设有园务委员会、教代会、家长委机构员会，各职能部门分工明确，团结协作，责任落实。 (0.5)职责 2.实行园长负责制和目标管理( 民办幼儿园实行董事会领导下的园长任期制和负责制)。 (1)(2)

3.行政领导班子职数、资格达标，结构合理，作风民主、实干，富有改革创新精神，在教职工中有较高的威信。 (0.5)制度1.有与幼儿园办园理念和发展目标相适宜的办园章程和各项规章制度，管理制度具有针对性和可操作完善 性，且在实践中不断完善。 (1)(3) 2.有各类人员岗位职责及考核办法，有岗位工作检查、评估记录。 (2)

出现违规行为本项计零分

一级指二

级

审核要素

指

权重

全部部分达达到 到

0.5 1 未

达 0 自查

审核

区县

标 标

园

务队伍管建理 设 6 分25 分

8 基本有完善的稳定与提高保教队伍素质的保障机制，形成稳定合格的保教队伍。

要求

1.年龄结构合理。 (0.5)2.50%以上专任教师具有大专以上学历。 (0.5)结构 (2) 3.有条件的幼儿园可引进计算机、艺术、体育等专职教师，并接受市级幼教专业培训。(0.5)4.有初级以上不同职级职称的教师。 (0.5) 1.严格执行新《劳动合同法》，依法与招聘人员签定劳动合同，办理医疗、失业、养老等社会保险和 职称评定。 (1) 措施 2. 园有切实可行的队伍建设规划和教师个人专业发展计划，特别是教师继续教育和青年教师、骨干(3) 教师的培养，措施落实，经费保障。 (0.5)3. 以园为本的业务学习、教研制度完善，教师业务档案健全。 (0.5)4. 提供了保教人员参加园外学习培训或参加市、区县、片区保教研究专业团队的机会，保教人员能将学习所得应用于保教实践，不断改进工作，提高工作水平。 (1)

成效 1.教师队伍相对稳定，具有良好的职业道德、保教能力和团队精神，家长满意。 (0.5)(1)

2.有教育行政部门认定的市区级骨干教师或在本地区有较大影响的园长和教师。 (0.5)

低于50%本项计零分 低于30%本项计零分

未办理社保本项计零分

- 78(

(

一二级级指指标 标

保 教 工育作 人

环40境 分 5 分

家长 社区工作 5 分

1

1- 10((

一级指标

保教工作

40分 二级指标

卫 生饮食营保养 健 (3) 10分

幼儿发展 10 分 基本 要求 健康(2) 语言(2) 科学(2) 社会性(2) 艺术(2)

审核要素

1.建立营养管理制度，成立有家长参与的伙食管理委员会，制订营养平衡的幼儿代量食谱，每周更换并公布。 (1)

权重

全部部分

未达到

达到 达到 自查

0

100% 50%

审核 区县

2. 保证提供给幼儿安全、便利、自由的饮水条件，保证幼儿吃饱吃好，不吃隔夜饭菜，无食物中毒

事故发生。 (0.5) 3.定期进行营养分析，并向家长公布。 (0.5)

4.食堂严格执行《食品卫生法》和食品验收制度，做好饮食卫生管理，严把食物购买、贮存、加工关， 工作流程规范。 (0.5) 5.教职工与幼儿伙食严格分开。 (0.5) 幼儿素质全面发展。

身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，喜欢老师，亲近同伴;生活、卫生习惯良好，有基本的生 活自理能力;喜欢体育活动，动作发展较好;有必要的安全健康常识和方法。 (2)

能与人交谈，会倾听，有一定理解力和表达能力，喜欢听故事、看图书，能听懂和会说普通话。 (2) 有好奇心，喜欢提问，能够参与探究活动，思维活跃、想象力强。 (2)

能积极参与各项活动，有自信心，在活动中初步懂得互助、合作、分享，有同情心;活动中有基本的 规则意识和任务意识，活动后能及时整理物品，能做好力所能及的事，有初步责任感。 (2)

喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现与创造。 (2)

注：一.一级幼儿园：90分以上，其中各项二级指标不低于80%;二级幼儿园：80——89分，其中各项二级指标不低于70%;三级幼儿园：70——79分，其中二级各项指标不低于60%。

二. 考查采取听取汇报、查阅资料，实地观察、查看，访谈、随即抽查、问卷调查等方式。

三. 幼儿园存在下列现象须限期整改：1.贯彻幼教法规不力，违背幼儿教育规律，早期定向培养，小学化、商业化倾向严重;2.每学期幼儿伙食费节余累计超过幼儿伙食费总数的3%。

四. 幼儿园出现下列问题将一票否决 。1.3年内出现重大安全责任事故;2.有体罚或变相体罚幼儿，造成不良社会影响;3.拒绝审核意见，拒不改进。 五. 幼儿园有下列情形的将降低一个等级：不按规定配备教职工;超班额20%。

第五篇：幼儿园等级评估自评报告

一、幼儿园概况: 我园位于韩寺镇供销社东院 ，创办于2005年9月，是一所民办的全日制幼儿园;园舍占地面积1400 ㎡，建筑面积

㎡，地理位置坐北朝南、日照充足，真所谓“冬暖夏凉”，办学条件优越。在教育局领导指导下于2006年1月份批准为准办园。幼儿园现有幼儿 人，分编为个

班;全园教职工 人，自办园以来 在上级部门领导的关心和支持下，我们以《法规》为准绳，以《纲要》为依据，积极探索教育规律，更新教育观念，全面提高保教质量。本着“一切为了孩子的发展”的办园宗旨和“以人为本”为幼儿终身发展负责的原则，全面实施素质教育，紧紧围绕“和谐发展”这一办园理念，加大投入，强化科学管理，全园教职工团结一致，奋力拼搏，努力成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。

二、立足本园实际，努力改善办园条件

(1)多年来，先后投资几十万元改善办园条件，因本园园舍由原青屿小学改造而成，环境布局与幼儿现代教育的要求在硬件上存在一定的差距，面对实际，我们认真分析现有条件对我园发展的制约，积极投入资金改善办园条件。为了美化环境、陶冶幼儿的情操，对教学楼进行儿童化整体喷绘，开辟了草坪地、花坛，为了丰富幼儿的户外活动特购买了户外大、中型活动器械及各种小型器具，锻炼幼儿的钻爬、攀登、跳跃等活动技能和体格。

(2)同时在基础设施上，配备了保健室、园长室、教职工办公室、值班室、厨房等各类辅助用房。对活动室进行全面改造并配置了适合幼儿特点的桌椅、卫生间、午睡室和体育活动设施，每班配备电子琴、液晶电视、空调、消毒柜、毛巾架、口杯架、饮用水设备等生活和学习用品，创设玩沙池、种植园、图书角、自然角为幼儿活动和学习提供良好的教育教学和日常活动保障。

(3)幼儿园按标准收费，有稳定的经费来源和满足日常保教工作需要的资金和保障教职工的待遇。

三、园务管理日趋合理，努力提高师资建设。

(1)我们按照有关法规要求，配足配齐管理人员、保教人员和后勤人员，园长符合《幼儿园园长任职资格》的要求和“岗位能力要求”;保教人员配备基本达到，能满足工作需要;专任教师比例达标，教师现读大专达50% ;保健教师和保育员受过专业培训，达到上岗要求。

(2)严格按照幼儿教育规定办园，无超班额现象。我们按照《纲要》要求，以游戏作为幼儿园的基本活动，保教并重，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无早期定向培养现象。近几年来，园内组织幼儿参加讲故事活动，获奖数次。全园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。

(3)我们围绕“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，积极探索幼儿教育规律，优化服务态度，加大考核力度，实行竞争机制。在内部管理上，我们实行园长负责制、教职工岗位责任制、教师聘用制、考核奖惩制、全部教师参加继续教育。每学期，我们都对教师进行了德、勤、绩、能等方面的考核，以此激励教师进步。

(4)通过学习《教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要》和有关法规文件， 使教职工具有良好的职业道德，认真做好本职工作，为人师表，爱岗敬业，吃苦耐劳，刻苦钻研，团结合作，为幼教事业无私奉献。

(5)搞好后勤工作，保证幼儿合理膳食。通过参加政治学习和召开后勤工作会议，帮助后勤人员明确职责，树立为幼儿、为教学服务的思想,克服困难,不怕苦和累。

四、环境卫生不断优化，安全意识日益增加。

(1) 做好卫生保健工作，防止疾病发生。我们严格执行卫生保健制度，把好新生体检关、每天晨检消毒关、疾病预防关、环境卫生关。保健室设施齐全，配备常用药品，各项档案、资料齐全、规范。 (2)全体教职工持证上岗，认真做好保教工作，教育目标的制定体现体、智、德、美全面发展的要求。每学期都对幼儿进行测评，幼儿各方面发展良好。反映幼儿成长过程的幼儿个体发展档案健全。

(3)做好安全工作，杜绝一切事故的发生。安全工作是幼儿园的头等大事，我们做到“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”，把安全工作落到实处，使安全意识深入人心，安全工作档案健全。各班平时加强对幼儿安全知识教育，做好防电、防水、防暑降温工作。门卫严守职责，严防闲杂人员进入幼儿园。户外活动时，教师定岗定位，认真检查玩具，发现问题及时维修，消灭一切不安全因素。 (4)严格按照食谱购买每天的荤素菜，严格按照操作规程操作，把好病从口入关。食堂设施齐全、安全卫生，符合C级食堂标准。伙食费专款专用，并及时公布，使幼儿花钱少，吃得好，膳食合理，营养均衡。

五、以素质教育为核心，教育教学日益规范。

(1)每位教师能按照《纲要》精神,精心组织一日活动，圆满完成了教学任务。活动中，我们尊重幼儿的个性和意愿，给幼儿提供活动的空间、时间、内容和材料，让幼儿自由选择。活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和班级实际，合理利用仪征丰富的自然、社会、

文化资源和幼儿生活中的教育因素，开展丰富多彩的活动。如：趣味折纸，讲故事、绘画等方面的活动，培养了幼儿的兴趣，丰富了幼儿的知识，陶冶了幼儿的情操。开发了幼儿智力，发展了幼儿能力。

(2)幼儿发展良好，基本动作正确、协调;语言表达准确、完整;喜欢阅读，能正确使用各种学习和劳动工具。此外，我们利用科研课题，把社会领域渗透到幼儿一日活动中，有目的、有计划地对幼儿进行良好的行为习惯和个性品质的培养，使幼儿养成良好的卫生、行为习惯。

(3)我们认真贯彻执行有关幼教法规，围绕这“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，以《纲要》精神为抓手，注重园本教研和学历的提高。教职工业务档案齐全,教师具有较强的教科研意识，人人参加科研课题的研究，人人撰写课题实践心得，把教科研工作落到实处。

(4)我园一直重视教科研工作，做到教科研理论与实践相结合，做到教科研有计划、有过程、有检查、有总结。鼓励教师撰写的论文及发表参赛,目前,全园上下形成了人人参与的科研氛围。

六、家园携手共育，形成优势推动。

现在提倡的教育观是学校、家庭、社会的共同教育，在工作中我们深深认识到家园合力的优势互补，真正起到全面促进幼儿发展的作用，因此我园建立与社会、家庭密切联系的机制，积极参加社区活动。做好家长工作，解决家长的后顾之忧，使他们安心工作。通过“讲、看、听、参与”等形式，帮助家长树立正确的教育观、儿童观。各班建立幼儿个人成长档案，通过各种方式开展家教活动，使家园形成活力，达到家园共育的目的。

七、存在的主要问题

对照二级幼儿园的评估标准，还存在一些不足：

1、专任教师的教师资格证比例达标不够。

2、因地理位置偏远，师资来源有限导致师资力量较弱。

3、因家长对教学追求的表面价值，所以在保教工作中重智轻德，使幼儿的团体意识较弱。

今后我们将继续努力，进一步深化教育改革，与时俱进，不断探索，不断创新，进一步深化办园理念，构筑更高平台，再创辉煌!

韩寺镇实验幼儿园

2014年04月10日