民族团结好人好事新疆

第一篇：民族团结好人好事新疆

新疆民族团结

1、每年的几月份为自治区民族团结教育月? 答案：5月份。

2、民族团结教育是各族人民的生命线，各族人民应当牢固树立哪三个相互离不开的思想?

答案：汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。

3、科学发展观基本理论问题是什么?

答：创造性地提出和回答了实现什么样的发展，怎样发展的问题。

4、新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚居的地方，影响新疆社会的主要危险是什么? 答案：民族分裂主义。

5、三山夹两盆，是新疆最突出的地形地貌特征，三山和两盆具体指的是什么?

答案：三山是阿尔泰山、天山、昆仑山;两盆是准噶尔盆地、塔里木盆地。

6、什么是中国共产党解决民族问题的基本原则和根本政策，是我国各项民族政策的基础? 答案：民族区域自治制度。

7、维吾尔大型古典音乐套曲“十二卡姆”是集歌、舞、乐于一体的综合艺术形式，被誉为什么? 答案：维吾尔音乐之母。

8、世界四大文化体系是什么? 答案：中国文化、印度文化、希腊文化、伊斯兰文化。

9、什么是民族?

答案：民族是人们在历史发展过程中形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。

10、我国社会主义初级阶段少数民族的基本状况，可以概括为哪五个字?

答：多、杂、大、边、穷。

11、马克思主义处理民族问题的根本原则是什么? 答：民族平等和民族团结。

12、汉代，新疆开始被称为什么? 答：西域。

13、唐朝在西域设置的两大军政管理机构分别是什么? 答案：北庭大都护府和安西大都护府。

14、为了加强对新疆地区的管辖，清廷于哪年设立伊犁将军? 答案：1762年。

15、首任新疆巡抚是谁? 答案：刘锦棠。

16、哪年哪月哪日，新疆省人民政府宣告成立? 答案：1949年12月17日。

17、革命党人在新疆策动伊犁起义成功的时间是什么? 答案：1912年1月7日。

18、党和国家所推行的新型民族关系是什么样的? 答案：平等、团结、互助、和谐。

19、公元1690年康熙皇帝在什么地方击败葛尔丹的? 答：乌兰布通。

20、我国宗教的特点是什么?

答案：群众性、民族性、国际性、长期性和复杂性。

21、新中国成立后，我国各宗教共同遵守的一个原则是什么? 答案：坚持独立自主自办教会和自治、自养、自传。

22、当宗教教法与国家法律相矛盾时，该如何处理? 答案：宗教教法应无条件地服从国家法律。

23、宗教极端势力具有哪些危害?

答案：

1、严重危害国家安全;

2、制造民族对立，破坏民族团结;

3、危害社会稳定和人民生命财产安全;

4、毒化宗教氛围，损毁宗教形象和声誉。

24、伊斯兰教什么时候最终取代佛教成为新疆的主要宗教是? 答案：公元16世纪初。

25、最早传入新疆的外来宗教是什么? 答案：祆(音xian)教。

26、伊斯兰教传入新疆的两个重要标志是什么?

答案：阿图什大清真寺的建立和萨图克·布格拉汗接受伊斯兰教

27、“大小和卓”之乱是什么时间发生的? 答案：公元1757年

28、新疆主要的宗教有哪些?

答案：伊斯兰教、佛教、基督教、天主教、东正教和道教。

29、在新疆，信仰伊斯兰教的民族有哪些?(说出七个就正确)

答案：维吾尔族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族、乌孜别克族、塔吉克族、塔塔尔族、东乡族、撒拉族、保安族。

30、新疆地区信仰民族和人口最多、分布地域最广、社会影响最大的是哪一种宗教?

答案：伊斯兰教。

第二篇：新疆民族团结作文

民族团结的力量

中国是一个有56个民族的大国家，在这个大家庭里，56个民族团结一心，互帮互助，谁也离不开谁。正所谓那句耳熟能详的话语：“汉族离不开少数名族，少数民族也离不开汉族。”不同的民族虽然有着不同的语言、不同的生活环境、不同的宗教信仰，但却有着同一个信念：维护民族团结。

反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。

各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。

只有民族之间团结一心，祖国的明天才会更加美好;只要民族团结一心，祖国昨天的悲惨现象才不会发生;只要民族团结一心，祖国才会走向国际社会，走向真正的辉煌!56各民族用不一样的语言，说着一样的话：“中华民族团结一心，互帮互助，永远向前!

第三篇：新疆民族团结篇

新疆民族团结教育复习题

1.我国各民族的人口分布的特点是什么?

以汉族为主体的大散居、小聚居、互相交错居住。

2.2005年11月25日，联合国教科文组织在巴黎宣布把中国新疆维吾尔的什么艺术列为“人类口头和非物质文化文化遗产代表作”? 十二木卡姆

3.2000年全国第五次人口普查，新疆共有多少个民族成分?其中人口较多的民族有多少? 55个，13个

4.“四个认同”的内容是什么?

对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国 特色社会主义道路的认同。

5.解决我国民族问题的根本道路是什么? 中国特色社会主义道路。 6.国家的最高利益是什么? 维护祖国统一，反对民族分裂。 7.三股势力指什么?

境内外民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力。 8.影响新疆稳定的主要危险是什么?

“三股势力”，即境内外民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力。

9.中国处理民族问题的根本原则，我国民族政策的核心内容是什么?

民族团结

10.公民意识的集中体现是什么? 遵纪守法

11.为什么说我国各民族共同缔造了统一的多民族国家? (1) 祖国的统一大业是各民族共同完成的;

(2) 祖国的辽阔疆域和多种经济是各族人民共同开拓和发展的; (3) 祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的; (4) 各族人民共同捍卫着祖国的主权和领土完整; (5) 中华人民共和国是各族人民共同创立的。 12.怎样理解新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分?

(1) 新疆古称“西域”，意为中国的西部疆域。公元前60年，西汉在西域设立西域都护府，这标志着从那时起，新疆已正式成为我国领土不可分割的一部分。

(2) 魏晋南北朝时期，西域一直与内地政权保持着从属关系。 (3) 隋朝时期先后在西域设立郡县，饼设立“西域校尉”，代表隋王朝处理有关西域的军政要务。

(4) 唐朝在西域设立安西都护府和北庭都护府，分管天山南北广大地区。

(5) 宋、辽、元、明各朝，西域也始终是中国领土的一部分。 (6) 清朝期间，清政府多次派兵平定叛乱，并于1762年设立伊犁将军和伊犁将军府，统辖全疆军政事务。1884年11月，新疆正式建省，实行与全国一致的行政制度。

(7) 从总的历史进程看，中央政府一直对新疆行使着管辖权，新疆从未离开过祖国的怀抱。 13.新疆发生了哪些翻天覆地的变化? (1) 各族人民当家做主。 (2) 经济建设蒸蒸日上。 (3) 科教文卫事业蓬勃发展。 (4) 人民生活水平显著提高。

14.国家开办内高班、区内初中班，实施双语教育有什么意义? (1) 为提高少数民族的教育质量、培养“民汉兼通”的少数民族人才奠定了基础。

(2) 对增进民族间的了解和沟通，发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，促进各民族共同繁荣，有着重要意义。

(3) 为自治区经济社会发展、民族团结和边疆稳定作出了重要贡献。 15.党和政府、国家对新疆的支持表现在哪些方面? (1)国家对新疆的政策支持 (2)国家对新疆的财政支持 (3)国家对新疆重点项目的支持 (4)国家对新疆人才的输送和培养 16.国家支持新疆发展的意义和作用有哪些?

(1)加快了新疆的经济发展，使新疆经济社会发展取得长足进步。 (2)逐步缩小了新疆和内地发达地区的差距，把新疆的资源优势转化为经济优势，进一步坚定了各族人民建设这个特色社会主义的信心

和决心，为实现各民族的团结进步和繁荣发展奠定了坚实的基础。 (3)对新疆跨越式发展和长治久安目标的实现，将发挥重要作用。 17.19个省市对口支援新疆的意义有哪些? 有利于

(1)优势互补，对新疆跨越式发展和长治久安发挥着重要作用。 (2)加快新疆经济社会发展，缩小同内地省份的差距。 (3)我国全面小康目标的实现。 (4)充分开发和利用新疆的自然资源; (5)建设边疆，巩固国防。 (6)维护民族团结和祖国统一。

18.为什么说团结稳定是新疆社会繁荣发展的重要保障?(团结稳定对于新疆实现跨越式发展和长治久安有什么意义)

(1)团结稳定，是新疆社会发展、繁荣昌盛的前提和保障。 (2)团结稳定，是新疆各项事业取得胜利的基本保证。 (3)团结稳定，是新疆各族人民共同进步发展的重要条件。 (4)思稳定、求团结、盼发展是各族人民的强烈愿望。 19.三个不动摇指什么?

(1) 坚持以经济建设为中心不动摇。 (2) 坚持维护社会大局稳定不动摇。

(3) 坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展不动摇。 20.维护民族团结的重要意义有哪些? (1) 民族团结是国家统一的重要保证。

(2) 民族团结是社会稳定的重要前提。 (3) 民族团结是各项事业发展的重要保障。 21.青少年学生怎样做一个维护民族团结的好公民?

(1)认真学习民族政策，在日常生活中尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯。

(2)牢固树立“三个离不开”的思想，说民族团结的话，做民族团结的事。

(3)强化“四个认同”。以实际行动维护祖国统一和民族团结. (4)坚决同分裂祖国、破坏祖国统

一、破坏民族团结的行为作斗争。 22.新疆经济建设和各项事业取得辉煌成就的原因有哪些? (1)党的民族政策是新疆政治稳定、经济发展的保障。 (2)民族团结进步事业的发展是新疆取得辉煌成就的重要基础。 (3)新疆的发展离不开国家和兄弟省市的帮助和支持。 (4)新疆各族人民团结一致，艰苦奋斗建设新疆。 23.我们每个人公民都应有国家意识，其要求是什么?

要有民族意识、国家意识、民族意识，热爱自己的国家，认可自己是所属国家的一员，形成对所属国家的认同。作为中华人民共和国的公民，就应认同祖国，忠于祖国，强化国家意识，以国家利益为重。 24.如何理解“在我国，国家利益高于一切，全国各族人民必须无条件维护国家利益”?

国家利益具有全局性、长期性、根本性的特征;国家利益和单个民族利益在本质上是一致的。在社会主义的今天，我国各族人民都是

国家的主人，我国的国家利益高于一切，每个公民都应该顾全大局，正确认识和处理好国家整体利益和具体民族利益的关系，各民族具体利益和需要服从国家整体利益和需要。 25.青少年如何强化自己的公民意识?

各族青少年要认真学法、懂法，自觉树立法律意识，正确法制观念;自觉遵守国家法律法规，将自己的言行约束在法律规定的范围内。各族青少年作为社会成员，都要自觉履行责任和义务，以维护祖国统

一、维护民族团结、反对民族分裂为己任，倍加珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣的大好局面，旗帜鲜明地但对不法分子的违法犯罪活动，自觉维护民族团结和社会稳定。

26.有人说，新疆未来的发展要完全依赖19和省市的对口支援，你同意这一观点吗?请简要说明理由。 (1)不同意。

(2)新疆未来的发展离不开党和政府的大力支持，离不开兄弟省市的鼎力相助。

(3)同时，新疆各族人民有“思稳定、求团结、盼发展、争富强”的共同愿望，有艰苦奋斗、锐意进取、建设美好家园，创造幸福生活的坚强决心，新疆各族人民会以自己的实际行动，自力更生、艰苦创业，谱写新疆跨越式发展的新篇章。 27.为什么说国家利益高于一切?

国家利益具有全局性、长期性、根本性的特征。国家利益和单个民族利益在本质上是一致的。在一定的社会历史条件下，有时民族利

益与国家利益发生矛盾，每个公民都应该顾全大局，正确认识和处理好国家利益和具体民族利益的关系，使民族具体利益和需要服从于国家整体的利益和需要。

28.中学生应如何以实际行动“感恩伟大祖国，建设美好新疆”? (1)树立艰苦奋斗、锐意进取、建设美好家园，创造幸福生活的坚强决心，以实际行动自力更生，艰苦创业，为谱写新疆跨越式发展新篇章而努力。

(2)热爱祖国，增强公民意识，维护祖国统一，反对民族分裂主义。 (3)自觉履行维护民族团结的义务，牢固树立“三个离不开”的思想，尊重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。

(4)要树立远大理想，自觉履行受教育的义务，努力学习，掌握本领，立志为开发和建设新疆而奋斗。

29.我国实行宗教信仰自由政策，为什么中学生不能信教? (1)这符合法律的规定和要求。

(2)这是由我国社会主义教育的性质、目的所决定的。 (3)这是依法保护青少年健康成长的要求。

30.青少年坚持无神论，树立科学世界观应当做到哪几点? (1) 学习马克思主义，正确认识自然、人类社会。 (2) 用现代科学文化知识武装自己。 (3) 反对各种封建迷信活动。

第四篇：新疆民族团结优秀

还有这样的人

文理学院软件工程二班

马玉寅

2016015487 -----------还有这样的傻子? ----------不，还有这样的英雄。- 在这个现代化的时代，并没有多少人再去提倡所谓的奉献精神，奉献精神出现的频率也越来越少，只能依稀在新闻联播的全国劳动模范表彰大会上，我们才可以看到他的身影。

但是通过观看了《铁人王进喜》这部电影，我想，我对奉献精神有了更深的思考。

电影中的王进喜身上摆脱了以前意识形态的元素残留下来的特征，对人物的刻画有了更全面的一种表现。电影并没有只是单纯地去歌颂王进喜本人的奉献精神，而是借助双面刻画的手法，从王进喜在电影中为了盲目的追求钻井的深度、扩大生产的产量所采取的一些危险的措施进行了批判，给了电影观众这一个，活生生的王进喜。

电影中还对其他的一些人物进行了非常深刻的描写，例如在电影中王进喜的一个徒弟，就因为在文化大革命为了个人的利益，而对其他人采取迫害，甚至对王进喜下手。而王进喜的另一个徒弟则反映了当时普通大众人的一种生活状况，被迫于形式而随波逐流，这种人性的懦弱也是人性的一部分。

王进喜对于国家和石油工业的贡献，是非常巨大的，他是一个贫苦的技术工人，但是他那种一心为建设祖国的热情还是感染了许多人。他们身上的那种贡献精神与当今网络上非常盛行的个人主义与实用主义是相互矛盾的。所以在观看电影的时候，下面有很多影评，他们没有他们没有展现出来对英雄的敬仰，而是对英雄的一些横加讽刺，正如对雷锋、黄继光和邱少云的质疑与讽刺如出一辙。

电影中，王进喜在得知自己重病后，那种如果乐观积极向上的精神，我想也正是石油精神的一种反映。彩旗飘飘迎彩霞，祖国建设跨骏马，我为祖国献石油，哪里有石油，哪里就是我的家。这种石油人不怕挫折，顽强生存，积极乐观的精神面貌，感染了我。当王进喜已经是癌症晚期时，他想到的不是自己的病情，而是想让别人不要为他担心。当周恩来总理来看望他的时候，他说的话让人为之动容，也侧面烘托了周恩来总理的光辉形象。

这部电影确展现石油人那种，一心为祖国奉献，不怕委屈不惧挫折，积极乐观的拼搏精神。但背后奉献精神在当代的缺失与受到的批判，才是值得我们真正深思的。

在当下这个时代，我曾经看过一条新闻，就说是有一位老师已经怀孕，但是为了自己的教学事业依然选择堕胎，这是一种多么伟大的奉献精神呀!但是下面评论里面最高票的回答竟然是：一个连自己孩子都不爱的人，怎么去爱别的孩子呢?这种说法是极其荒谬的，他是站在自己的立场去看待别人的无私奉献，以为自己不会无私奉献别人也不会，自己自私阴暗龌龊的想法别人也肯定有。这种对社会舆论造成严重负面影响的话语在论坛、贴吧、微博里，大行其道。一些不负责任媒体，比如南华早报之类的大肆鼓吹这种人权，把奉献精神认为是一种愚蠢的行为，这种想法才是真正愚蠢的。为什么那些为人民作出奉献、为国家做出奉献的人要受到舆论的批判与职责呢?西方所谓“人权”中有一种非常重要的准则，就是私有财产神圣不可侵犯。这种想法是极其危险，它片面的曲解了《人权宣言》，背离了宪法中“集体财产和国家财产高先于私人财产”的这一基本原则。这种把个人利益置于国家利益和集体利益之上的行为应该是值得批判的，但是在当今的舆论下，这种说法竟然大行其道，本质上是因为公众中道德精神的滑坡和对奉献精神的漠视。他们害怕奉献，怕自己成为要奉献的那一个，他们不想奉献，而大多数人都是这么想，在这种言论的裹挟下盲目前行，为了自己的利益，而忘记自己曾受过的教诲，忘记了宪法所明确的精神。

看完这本电影最大的感受，不仅是王进喜身上那种石油人的精神，更触动我的是当今奉献精神滑坡下的悲凉。李雪健先生主演的叫《杨善山》，电影上映后票房惨淡。但是我看了电影，拍摄的起手法之精妙，摄影之高超，已经凌驾于一般的国产电影，票房惨淡的背后，正是这种奉献精神的缺失，人人都不想奉献。当每个人都自以为是的以为自己的利益得到最大的维护，当每一个人把自己的利益置于国家利益之上且认为这不会对13亿的国家成什么影响时，国家已经危险了。奉献精神的沦丧是越来越多的人共同造成的。

但是请不要忘记，每一次雪崩时，每一片雪花都认为那不是自己的责任。请记住，或许你就是那一片雪花。

第五篇：新疆民族团结篇

中华人民多民族 祖国相连一家亲

第十一周 年 月 日 周节次

第一课 新疆自古多民族

一、教学目标：

知识与技能：

1、新疆的民族概况，新疆的民族分布。

2、新疆部分民族的渊源。

过程与方法：

1、先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，教师进行点播。

情感、态度与价值观：

1了解新疆的民族概况。

2、新疆的民族分布。

3、新疆部分民族的渊源，增强对民族的感情。 二：教学重点：

使学生懂得血脉相连一家亲，了解新疆部分民族渊源。 三：教学难点：新疆的民族概况，新疆的民族分布。

四、教学策略：

1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解民族团结政策。

3、问题驱动法，指导阅读法。

五、教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、列举学生身边的一些中华文化的现象，直接导入课题：灿烂的中华文化。

2、观看 2008 年奥运宣传片。

3、师导入：片中，有哪些独特的中华文化?(生答：文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等方面列举例子)

二、学文明理，激情导行。

师： 新疆部分民族渊源，维吾尔族的分布特点：

生：

1、人数相对多(9816805 人，居 55 个少 数民族第三位，排壮、满之后)

2、居住分布广(98℅以上的县都有维吾尔族居住生活)

3、大分散、小集中。

师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族?

生：回族，蒙族，高山族，朝鲜族…

(二)、宗教与民族的关系;思考：四大宗教是哪四大?看谁说的最全。

佛教(2000 年历史)、 道教(1700 年历史)、 伊斯兰教(1300 年历)、 天主教、基督教(150 多年)。

师：我国的宗教信仰自由政策有哪些? 生：尊重和保护宗教信仰自由政策。

三、讨论辨析

通过幻灯片放映给学生讲述反映当下新疆各行各业人的生活的若干故事，切合实际，图文展示，激发学生思考。分组讨论思考，每组派一个代表发言，尽量让每个学生都参加到情境讨论中来。

1、在中华民族的大家庭里，新疆在漫长的岁月里发生翻天覆地的辩护，没有这样的基础，乌鲁木齐这个中国最遥远的内陆城市不可能以如此惊人的速度发展得如此繁华、如此现代。二道桥周边的众生相、维族知识分子的良好成长、诗人对新疆的深深热爱、黄沙梁的故事等等，这些无不完整展示长久以来新疆与中华民族难分难舍的关系。

2、民族问题，是现代各个国家的一个重要问题。而中国，与日本韩国等单一民族国家不同，我们拥有56个民族国家，因此民族团结就显得更为重要。

四、总结

所以，爱国要从我们在座的每一位同学开始，爱国从今日开始，从身边的小事做起，从我做起。努力做到：坚定不移地维护祖国统一，同一切分裂主义分子和分裂破坏活动作坚决的斗争。坚决维护祖国统一，坚决维护民族团结，坚决维护新疆稳定，坚决维护国家最高利益和中华民族的根本利益。

共同开拓祖国的疆土

发展祖国的经济和文化

第十一周 年 月 日 周节次

第二课 加强民族团结教育

一、教学目标： 知识与技能：

1、 让学生了解新疆生活。

2、了解少数民族，清醒认识当下世事。 过程与方法：

1、 让学生能自觉维护民族团结。

2、热爱国家，不做有损民族团结的行为。 情感、态度与价值观：

1、使学生热爱和平，热爱生活。

2、认识“以和为贵”的大气雍容之美。

二、教学重点：

1、 让学生了解新疆生活，了解少数民族，清醒认识当下世事。

2、 让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。

三、活动难点：

使学生热爱和平，热爱生活。

四、教学策略：

1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解民族团结政策。

五、教学过程：

一、故事引入。

1918年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1919年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”，讨论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作为“战胜国”之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和平条件，虚伪宣称：“民族自决”，“反对秘密外交”，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充满了“和平”、“公理”的化身。经北洋军阀政府竭力宣传，因此许多中国人认一战是“公理战胜强权”，巴黎和会将主持“公理”、“公道”。中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的“二十一条”，收回山东主权等正当要求。可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理决定，对中国政府，中国人民是一个极大的侮辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。消息传来，激起中国人民强烈愤慨，爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。

二、图片欣赏、问题抢答

1、幻灯片给出反映我国若干少数民族的相关图片，让学生抢答对应的民族。讨论从古至今各朝相关的民族政策。再给出反映新疆生活各个方面的图片，师生交流了解新疆生活。同时亦了解新疆当下的情况，其中最重点的是今年最让国人震惊与愤怒的乌鲁木齐“7·5”暴力事件。

2、交流拉萨“3.14”打砸抢烧严重暴力犯罪事件。使我班同学清楚了解到3·14拉萨等事件是**集团有组织、有预谋、精心策划煽动，境内外“藏独”分裂势力相互勾结制造的。在敏感时期制造社会动荡，就是想煽动破坏奥运会，企图达到分裂祖国的目的。这次事件再一次暴露了**集团的分裂本质及其所宣称的“和平”、“非暴力”的虚伪性和欺骗性。要求全体学生要认清形势，相信党和政府，坚持发展才是硬道理。我们强调了三个离不开，即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族。同时，我班同学坚决做到以下三点要求：

一、同学们要把心思、精力放在学习上，学好知识将来报效祖国，建设祖国;

二、要求同学们坚决反对**集团组织策划的各种分裂活动，坚决维护社会稳定和民族团结，做到“不造谣、不信谣、不传谣，不围观、不声援、不参与”;

三、要求同学们树立社会主义的人生观、价值观和世界观。

三、诗歌朗读、歌曲播放

学生朗读原创或自备的与“民族团结”相关的诗歌，教师播放《新疆好》等歌曲，配以MV以增加现场感染力。(“来来来来来来来来……各族人民大团结，歌唱领袖毛泽东”)

四、讨论辨析

通过幻灯片放映给学生讲述反映当下新疆各行各业人的生活的若干故事，切合实际，图文展示，激发学生思考。分组讨论思考，每组派一个代表发言，尽量让每个学生都参加到情境讨论中来。

1、在中华民族的大家庭里，新疆在漫长的岁月里发生翻天覆地的辩护，没有这样的基础，乌鲁木齐这个中国最遥远的内陆城市不可能以如此惊人的速度发展得如此繁华、如此现代。二道桥周边的众生相、维族知识分子的良好成长、诗人对新疆的深深热爱、黄沙梁的故事等等，这些无不完整展示长久以来新疆与中华民族难分难舍的关系。

2、民族问题，是现代各个国家的一个重要问题。而中国，与日本韩国等单一民族国家不同，我们拥有56个民族国家，因此民族团结就显得更为重要。

1)韩国也一个是使用同一种语言的单一民族国家。公元7世纪，爱新罗王国(公元前57一公元935)首次将韩半岛上的各居民群体统一起来。由于是同一民族，所以相对来说他们不存在民族问题，而能团结一致。

五、总结

唯有信任，唯有关爱，我们才能一直保持我们的信念：期待新疆这片土地开出更美的花，也期待中华大地每个民族每寸土地都繁花似锦。和平是一个国家极大的财富，同时也是人民的财富，我们热爱和平。我们青少年一代，面临多元化的世界格局，爱国的要求就是努力学习早日成材，为中华之崛起而读书而奋斗。