双减下的美育论文题目

“双减”背景下的美育“双增”,务模式指在减负的前提下，围绕“落实核心素养，培育全面发展的人”教育理念，构建发展学生核心素养、满足学生个性化需求的课后育人服务体系。如何在课后服务课程中发挥美术学科优势，助力“双减”落地呢？笔者以宜昌市西陵区东山小学“童眼慧心”布艺工作坊课后服务课程为例，谈谈相关思考与实践。一、减作业，增实践“童眼慧心”布艺工作坊以传承布艺文化为课程主旨，努力践行新时代美育要求，弘扬新时代美育精神，注重最近写论文的时候，大家对关于双减下的美育的论文题目要怎么写？下面是小编为大家整理的《双减下的美育论文题目》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

双减下的美育论文题目 篇1：

1、双减政策的“点、线、面”

2、初中数学美育教学策略研究

3、新时代 新机遇 新挑战

4、“翻转课堂”模式在高中音乐教学中的应用

5、“双减”政策下海员子女的教育困境及对策研究

6、“双减”下，国乐进校园 不妨再“进”一步

7、“小切口”撬动“大改革”

8、对《经济数学》课教学感想

9、如何拥抱变化如何拥抱变化

10、农村中学如何实施“双减双升”

11、双减之下小学音乐教学探究

12、立足双减背景，优化美术教学，打造品质课堂

13、“双减”背景下的学校教学之所为

14、企业实施新《企业会计准则》问题及对策

15、信息技术为特色办学插上腾飞的翅膀

16、“双减”来了，学校艺术教育这样“加持”

17、2019年高考英语试题分析与教学策略（上）

18、双减政策下关于小学体育课堂教学模式的创新分析

19、乡村振兴建设文化符号载体路径探析

20、天津：校外培训机构治理走出“又一村”

21、“气墨灵象”艺术论的八个立论

22、中国版本图书馆月度CIPX数据精选

23、媒介融合背景下少儿广播节目发展探究

24、本刊２００８年总目次

25、江苏乡村教育调查报告

26、中学美育跨学科整合设计的实践研究

27、小学高年级学生家庭教育的现状及策略研究

28、浅谈“双减”背景下初中体育教学的改善对策

29、“双减”背景下的小学语文课堂

30、如何让“双减”不成为新的教育焦虑

31、融合“双减”背景下加强学校美育的有效路径

32、论“双减”政策背景下小学美术教学的实践探索

33、高职注册入学： 机遇还是挑战？

34、“双减”之后加什么？

35、浅谈中学美术教学中学习习惯的养成

36、“双减”背景下，如何实践“作业革命”？

37、建构情境空间，以诗提能育人

38、双减政策下课余体育社团活动的实践研究

39、“双减”背景下构建 “双循环”的学校德育新思路

40、“双减”政策下浙江省中小学完善优秀民族传统体育的实践调查研究

41、双减政策背景下小学校本作业管理分析

42、中国文论的普世价值初论

43、“双减”政策背景下艺术培训机构转型发展路径研究

44、艺术社团在中小学校园文化建设中的应用分析

45、学生负担减下来 教育质量升上去

46、校外培训整顿风暴之下：机构静待靴子落地，家长难解忧

47、双减背景下小学德育育人的方法探究

48、“双减”之下的小学美术课堂教学变革与课程创新

49、新文科建设与设计学科关联的思考

50、科技赋能教育监测与评价：现状与前瞻

双减下的美育论文题目 篇2：

1、“从这里开始,不一样的精彩”

2、“双减”下地理课堂中的美育教育

3、让数学课富有“数学味”

4、简析双减政策下农村小学科学课堂教学的新思路

5、小学教师职业技能训练实施方案

6、对高中美术高效课堂教学方法的思考

7、“双减”政策开启全面素质教育新时代

8、在教育部2000年年度工作会议上的讲话

9、“双减”政策下青少年艺体教育的新契机

10、浅析双减背景下的初中美术课堂教学策略

11、基于蒙台梭利教育理论探讨博物馆教育视角下的展示利用问题

12、充分落实双减理念，优化初中语文课堂效率

13、双减政策背景下初中语文教学方法的研究

14、打开学习空间，赋能学生成长

15、浅谈如何在双减中有效提高初中英语教学效率

16、“双减”政策下教育出版社发展路径探索

17、“双减”改革呼唤家庭教育的回归与重构

18、基于大众文化语境下民族音乐文化融入高中音乐教学有效路径

19、关于劳动教育与“双减”工作相互促进的思考

20、"双减"，如何确保落地实施不走样

21、“双减”政策下如何培养中小学生的阅读兴趣和阅读习惯

22、浅谈小学英语教学的生活化

23、落实“双减”与校外培训机构治理

24、“双减”政策下：舞蹈美育课程改革与实践创新

25、“双增”彰显教育温度

26、四个优化：落实“双减”政策下的初中数学教育生态回归

27、趣味、德性与信仰：人文价值三境界

28、社会艺术培训能不能在“双减”中获得政策红利

29、浅谈音乐教育中进行德育渗透的策略

30、最后的硬汉与硬汉的最后

31、“五育”融合的区域教育实践研究

32、构建美术生态式课堂 提高学生创新能力

33、“双减”之后，“双增”如何落地

34、“双减”视域下小学生心理弹性的校级干预策略

35、关于双减政策下小学数学教学研究

36、“双减”政策背景下的“南实”行动

37、挂职见闻录（非虚构）

38、人口普查中“两员”借调浅析等

39、边疆高中美术课堂德育渗透的策略研究

40、“双减”背景下地方历史文化资源育人功能的新样态

41、国新办举行《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》发布会

42、双减背景下如何提升中小学美术教学质量

43、双减背景下音乐美育多学科融合的教学方式探讨

44、由雷曼兄弟破产看金融工具公允价值计量

45、“双减”背景下小学音乐课程资源的整合策略研究

46、探究“双减”政策下小学英语单元作业优化设计

47、一部礼敬“精准扶贫”的时代精品佳作

48、“双减”视域下的小学德育工作实践策略探究

49、校长如何成为办学治校的“大先生”

50、“双减”背景下馆校合作教育的价值意蕴与实践路径　　

双减下的美育论文题目 篇3：

1、以核心素养为基础的思维导图在初中英语阅读课型中的应用研究

2、搭“融汇+体验”之梯，育新时代劳动学子

3、实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（２００６━２０２０年）》的若干配套政策

4、“双减”背后是什么？

5、“双减”政策理念下提升小学美术教学质量的策略研究

6、“双减”背景下音乐课堂集体教研实践

7、探析“双减”政策下课后服务的“细”“实”“效”

8、双减背景下音乐美育多学科融合的教学方式探讨

9、“双减”政策背景下开展小学美术教学工作的路径分析

10、切实推进“双减”政策落地?提升学生体质健康

11、双减背景下美术课如何打造高效能课堂策略与方法

12、创新小学生心理健康教育方法和内容的研究

13、唤醒：让儿童语文学习自觉

14、双减下小学美术课堂效率提高及美育功能提升

15、“双减”背景下“官田学富”课程建设

16、基于小学美育的思考论校本课程开发探究

17、后现代音乐教育理论对我国当下音乐教育的启示

18、2018中国基础教育年度报告 中国教育报刊社人民教育编辑部 中国教育报刊社-中教传媒智库

19、《音乐教育》杂志研究

20、论“双减”视域下学校教育的审美重构

21、把最美好的世界献给孩子

22、“双减”督导，“督”在何处，“导”向何方

23、九年制义务教育试用教材简介

24、“双减”政策对于出版行业的机遇和挑战

25、“双减”政策下的小学美术社团课的深度学习

26、浅谈“双减”下的幼儿园美育的实施策略

27、我国新音乐发展战略的设计师和先行者

28、把舵定向 稳驭“双减”之舟

29、重庆秀山花灯传承保护十年学术研究的回顾

30、双减背景下如何发挥小学艺术教学的育人价值

31、“双减”背景下“官田学富”课程建设

32、“双减”政策对童书出版带来的机遇与挑战

33、咬定目标 笃行不怠 推动教育强省建设全面提质提速

34、双减背景下小学数学课堂教学有效性的实践与探索

35、论后疫情时期的新消费理念及消费政策

36、新征程语境下的艺术设计教学思考

37、“双减”视角下小学教学管理的思考与实践

38、双减政策下美育教育的探究

39、“双减”背景下小学“五育并举”的探索与实践研究

40、贯彻“双减”，学校教育要“减”更要“加”

41、系统论视角下体育老师当班主任的优势探究

42、审美现代性走向：王国维词学研究三论

43、基于生本理念的高中体育分层教学分析

44、“双减”背景下的美育“双增”

45、“双减”政策下提升小学美术课堂的艺术实践研究

46、“双减”使教育回归本真

47、试论核心素养下小学音乐教学中的美育渗透策略

48、落实“双减”要求，提升小学音乐课堂如何提质增效

49、靶向“双减”核心价值，助力高中体育发展

50、科学和文化的相互作用　等