第一篇：大连育明高级中学
【全国百所重点校】辽宁省大连市育明高级中学2014届高三历史考前交流卷 Word版含答案
大连育明高中高三历史考前交流卷
选择题
1.重阳节，农历九月九日，又称为双九节、老人节。三国时期魏文帝曹丕在《九日与钟繇书》中写道："岁往月来，忽复九月九。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。"从材料看，我国传统节日重阳节的主要寓意是人们
A.祈祷姻缘美满B.祭祀先祖先人C.祝愿健康长寿D.期盼合家团圆
2.《诗经》云：“雨我公田，遂及我私”。这种现象开始出现于
A.商朝B.西周C.春秋D.战国
3.“垄断”一词源于孟子“必求垄断而登之，以左右望而网市利”。垄断一词反映了
A. 春秋战国时期注重文化娱乐生活B.春秋战国时期人们追逐名利
C.春秋战国时期农业的发展D. 春秋战国时期商业的发展
4.纪念改革开放三十周年的《歌声飘过30年--百首金曲系列演唱会》很吸引眼球。下列歌曲不可能入选其中的是
A、《在希望的田野上》B、《春天的故事》
C、《走进新时代》D、《我是公社小社员》
5.我国学者罗荣渠教授认为：“从表面上看，帝国主义侵略论似乎是反西方中心论的，但如果只承认帝国主义是近代中国各种变化的主导因素，忽视了中国的历史特点和国情特点，把内部问题简单地归之于封建主义对帝国主义的屈服投降，而排除这一复杂历史过程中的多样性选择，实质上仍是一种隐蔽的西方中心论。”下列对该学者观点的解读，不恰当的是
A.帝国主义的侵略是引起近代中国社会变化的主导因素之一
B.近代中国社会的变化是多种因素合力作用的结果
C.“帝国主义侵略论”掩盖了中西方文明之间复杂的矛盾运动
D.反帝反封建斗争是推动近代中国社会进步的主要原因
6.史料记述，徐德琼(1822-1873年)，名瑞珩，号荣村，广东香山人。上海开埠后第一批来沪闯荡的商人。1851年，他以„„参加在伦敦举行的第一届世博会，引起轰动，一举摘得维多利亚女王颁发的金、银奖牌各一枚。结合时代背景，徐德琼参加世博会最有可能带去的是
A.彩陶B.丝织品C.手工棉布D玻璃
7.作者自述以“关国家兴衰，系生民休戚”为著作主旨，立志为统治者提供历史经验与教训的史书是
A.《春秋》B.《史记》C.《汉书》D.《资治通鉴》
8. 《法兰西第三共和国宪法》规定：“行政权由总统和内阁掌握。„„内阁部长由总统任命。总统的命令须经各部部长副署。总统和内阁部长共同向议会负责。”下列对该宪法评述不正确的是
A.与封建君主专制制度、帝制独裁对比，共和体制的确立是历史的进步
B.宪法对法国资本主义的发展起到了促进作用
C.法国几经艰难，最终确立了典型的总统制共和制政体
D.宪法的颁布证明了共和派最终掌握实权
9.恩格斯说："意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。"这里的"现代世界的曙光"是指
A.工业革命拓展到意大利B.新航路的开辟
C.意大利的反宗教斗争D.文艺复兴运动
10.玛奇(牧师)著有《量子神学》一书，力图用20世纪最重要的科学发现之一——“量子
力学”来阐释神学。他们常引用爱因斯坦的话：“没有宗教的科学是跛子，没有科学的宗教是
瞎子。”对上述材料理解不正确的是
A.在西方，科学和宗教已经融为一体
B.某些宗教观念影响到了科学领域
C.科学观点也被引入到宗教领域
D.宗教面临着来自科学的威胁
11.英国议会通过了一项条例。它规定：„„工厂必须为男女两性儿童安排分别的宿舍，„„
工作时间决不允许超过十二小时;在学徒的头四年中，教育是必须要做的事;„„”依据所
学知识判断该项条例通过的背景
A.英国资产阶级革命的完成B.伴随着机器大生产，工厂制度逐步确立
C.19世纪中期工人斗争的胜利D.英国成为“世界工厂”
12.不同于苏联史学界，在西方学术界，使用Modern Times(现代) 时，一般泛指15-16世
纪地理大发现以来历史概念，它包括了中国学术界现在习惯采用的“近代”、“现代”和“当代”
三个时间段。有时，西方学术界也特以 late modern Time(后现代)或Contemporary Time
(当代)来表征当代(当前)时期，需要指出的它从属于Modern Times的长时段。
A.文明史观B.近代化史观C.社会史观D.全球史观
材料题：
13.20世纪是中国人将民主政治从理想、理论逐步变成现实的世纪，它经历了资产阶级民主
政治、马克思主义民主政治和社会主义民主政治三个探索阶段，最终形成具有鲜明的中国特
色的民主政治。阅读下列材料：
材料一 19世纪后期以来，民族危机日益深重的形势下，统治阶级在体制内所主导的，旨
在富国强兵的现代化运动一再挫败，因而体制外的被统治阶级才不得已进入政治舞台的中
心，承担起原本不属于他们的职责„„采取的手段也日益激烈和彻底，即从体制内的"自
强"运动到对体制本身的改良，再到暴力的政治革命和社会革命.
——《中国史学汇编》
材料二抗日战争时期，在中国共产党领导的各抗日根据地，开展了民主政治建设„„1940
年毛泽东系统提出新民主主义理论后，他就把陕甘宁边区做为一个“试验区”，明确指出：
“边区的方向，就是新 民主主义的方向。现在全国要办新民主主义，有没有一个样子呢?
我讲已经有了，陕甘宁边区就是模范。”时任边区政府主席的林伯渠也说：“陕甘宁边区是新
民主 主义的边区。”
——《中国人大》
材料三中共三代领导集体把马克思主义基本原理与中国实际相结合,总结实践经验,创造性
地提出了"社会主义政治文明"的概念和三个文明协调发展的思想,拓展了马克思主义文明观;
创立了人民民主理论,深化了马克思主义政治民主的内涵;开辟了人类文明的新途径,为科学
社会主义政治文明理论发展提供了宝贵经验.
——《中央社会主义学报》
(1)根据材料一并结合所学知识概括：19世纪末——20世纪初，哪些”统治阶级”和”被统
治阶级”先后在“体制”内外进行尝试(4分)
(2)他们进行了怎样的尝试活动，用史实概括(14分)
(3)分别产生了怎样的影响?(5分)
(4)依据材料二并结合所学知识概括，中共在新民主主义民主政治探索过程中有哪些成功
的实践 (6分)
(5)依据材料三并结合所学，指出新中国成立后，中共在探索社会主义民主政治的几个阶
段中的重大贡献。(3分)
(6)概括新中国民主政治的特点。结合史实说明。(5分)
以下为选做题，考生任选其一作答，请标明题号，选作两道以上者，以第一题为准。
14.【历史上重大改革回眸】
材料一嘉永年间(1848-1854)美国人跨海而来，仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火，
这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。
——[日]福泽谕吉《文明论概略》
材料二日本新领导人不赞成这种不加区别的奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文
明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣„„他们现在提出了一
个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家„„讲究实际
的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三明治维新也存在不足和局限，主要是明治改革的显著不平衡性、不彻底性。改
革涉及物质、体制和精神三个层面，物质层面比较容易通过引进、移植来实现新旧更新，日
新月异，成就惊人。在体制方面，实现新旧更替要难一些。„„精神层面属于深层次，明治
年间这方面的实质性进展很有限。
——齐世荣《15世纪以来世界九强的历史演变》
请回答：
(1)材料一中“这把烈火”的含意是什么?(4分)
(2)据材料二并结合所学，回答“日本新领导人”是怎样学习西方文明“增强民族力量”
的。举例说明19世纪末日本又是怎样“为自己去掠夺”的?(6分)结果如何?(2分)
(3)依据材料三并结合所学，举出日本改革后体制、精神上的局限性的史实。(3分)
15.【近代社会的民主思想与实践】
材料一国王是法律的创造者，而非法律创造国王„„假如臣民认为国王滥用权力，他们只
能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去„„正像争论上帝能做什么是无神论一样，
作为一个臣民去争论国王能做什么，或国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。——[英]詹姆士·斯图亚特《神权》
材料二人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的
目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产„„当立法者们图
谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己
和人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共
同庇护。——[英]约翰·洛克《政府论》
请回答：
(1)根据材料内容分析以上两则材料思想倾向的不同。(5分)
(2)结合史实说明这两种思想在其所处时代的影响。(6分)
(3)两则材料都提到“上帝”，试分析其各自的意图。(4分)
16. 【中外历史人物评说】
材料一：青年时代的毛泽东对政治十分关心，在接受马克思主义之前，毛泽东信仰过改良主义，崇拜过康有为、梁启超，也曾将新文化运动的主要代表人物胡适、陈独秀视为楷模。1917年俄国十月革命的胜利，使毛泽东和其他中国先进分子一道，由学习西方转向学习俄国。五四运动时期，毛泽东来到北平，努力寻找并阅读共产主义书籍，其中《共产党宣言》等书籍使他在思想上树立起马克思主义信仰。1920年夏，毛泽东开始转变为共产主义者。五四运动期间，毛泽东是湖南学生反帝爱国运动的领袖之一。为了介绍和传播新的革命思潮，湖南省学生联合会创办了《湘江评论》，毛泽东担任主编。
材料二：毛泽东在1938年党的六届六中全会上第一次提出实事求是概 念，他说：“共产党员应是实事求是的模范”。
——《毛泽东选集》
材料三：美国《时代》杂志1985年某一期的封面中很清楚地对毛泽东和邓小平两个时代的生活进行了对比：一边是游行的队伍和农民在田里插秧;另一边是忙忙碌碌的上班族，高楼大厦，汉堡包、照相机等消费品。
(1)毛泽东与同时代的先进分子走上无产阶级革命道路的历史背景是什么?(3分)
(2)“实事求是”是毛泽东思想的灵魂。试举出毛泽东依据实事求是的思想路线将中国革命从危机或困境中拯救出来，走上正确道路的两个典型事例。(4分)
(3)根据材料并结合所学知识，指出邓小平时代的这些成就的取得得益于中共十一届三中全会上的什么决定。(3分)
(4)该期杂志封面上的“CHINA Moving Away from Marx”( 中国正在远离马克思)的说法对吗?请结合史实谈谈你的看法。(5分)
选择题
CCDDD BDCDA BB
材料题：
13.(1)封建地主阶级;资产阶级维新派;资产阶级革命派;资产阶级激进派(4分)
(2)封建地主阶级：师夷长技以制夷 洋务运动;
资产阶级维新派：主张实行君主立宪，维新变法;
资产阶级革命派：三民主义，辛亥革命;
资产阶级激进派：民主与科学，后期宣传马克思主义，新文化运动。(9分)
(3)近代化第一步;思想解放;结束帝制，民主共和观念深入人心;思想解放(5分)
(4)史实：①十年对峙时期建立中华苏维埃共和国成为中国第一个人民民主政治的雏形;②抗日战争时期建立陕甘宁边区政权;③1949年取得新民主主义革命的胜利并建立了工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的新民主主义国家。(6分)
(5)以毛泽东为核心的第一代领导集体，从中国的实际出发，总结历史经验和教训，建立了人民民主专政和人民代表大会制度，为形成有中国特色社会主义民主政治理论和制度奠定了基础;以邓小平为核心的党的第二代领导集体，形成了有中国特色社会主义民主政治体系;以江泽民为核心的党的第三代领导集体，形成了依法治国、以德治国和“三个代表”重要思想的社会主义民主体系。(3分)
(6) 内涵：民主政治本质特征即人民民主，也带有鲜明的中国特色，
主要有：人民代表大会制、民族区域自治、共产党领导的多党合作和政治协商制度。(5分)
14. (1)含意：日本民族强烈要求学习西方文明，摆脱落后境况;(2分)强烈反对外来侵略，维护民族独立。(2分)
(2)废除旧体制(建立君主立宪制);发展新经济(殖产兴业);倡导“文明开化”;建立新军队。(如分别答具体主要内容，也可4分)发动甲午中日战争。(或侵略朝鲜)(2分)
打败清政府，为其资本主义发展创造条件。(2分)
(3)近代天皇制度;灌输忠君思想(或“和魂洋才”的教育原则);军国主义精神(或武与道精神)(3分)
15.(1)材料一认为国王凌驾于法律之上，人民无权议论国王的行为，国王的权力是上帝赋予的;材料二认为立法权是人民赋予的，法律应体现人民利益，保护一切社会成员的财产，如果立法者违背人民的利益，人民有权反抗(5分)
(2)材料一的思想是力图维护君主的专制权力，结果导致资产阶级、人民群众与封建统治的矛盾激化，是引起革命的原因之一。(3分)
材料二为资产阶级和人民群众反对君主专制和建立资产阶级的政治法律制度提供了理论依据(3分)
(3)材料一：君权神授材料二：天赋人权(4分)
16. (1)背景：辛亥革命后的中国，民族灾难依然深重;新文化运动激进知识分子的影响;俄国十月革命的胜利使中国先进分子受到启迪，看到希望;五四运动促进了马克思主义在中国的传播。(3分，答出其中3点即可)
(2)1927年，大革命失败后，毛泽东根据中国国情，开创出一条不同于“城市中心论”的，以农村包围城市、武装夺取政权的道路，给各地的革命斗争树立了榜样;在中国革命几乎陷入绝境的危急关头，毛泽东在遵义会议后正确地领导和指挥红军，采取灵活的战略战术，逐渐摆脱军事上的被动书面，使中国革命转危为安。(表述正确即可)(4分)
(3)果断停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来(2分);实行改革开放的伟大决策。(3分)
(4)不对。(1分)以邓小平为代表的第二代领导集体，把马克思主义与中国社会实际相结合，提出了建设有中国特色的社会主义理论，开始了改革开放，解放和发展了生产力，这是将马克思主义与中国的实际相结合的产物，是对马克思主义的完善和发展(4分)
第二篇：大连高新园区第一中学基本信息
[重点中学] 大连高新园区第一中学基本信息
有家长询问大连高新园第一中学怎么样，对这所学校小编了解的不多。不过，还是多方收集整理了关于高新园区一中的基本信息，供大家参考，也希望对高新园区一中有所了解的家长们过来跟贴补充~~
学校简介：大连高新园区第一中学是高新园区成立以来筹建的第一所中学。由高新园区管委会、文教卫生局和安达圣岛集团联合投资兴建。
学校性质：公办初级中学。
成立时间：2010年。
学校地址：学校位于高新园区小平岛社区内
学校面积：总建筑面积12965平方米，占地面积9190平方米。
学校校长：顾伟利，原大连理工大学附属学校副校长，大连市语文学科名师。
教学模式：小班化教学，每班25人。
办学理念：“植养人文气韵，奠基文化人生”
高新园区第一中学落成
时间：2010-10-11编辑：傅滢
昨天上午，伴随着师生们的古诗吟诵，高新园区第一中学落成庆典正式启动。
高新园区第一中学是高新园区成立以来筹建的第一所中学。学校由高新园区管委会、文教卫生局和安达圣岛集团联合投资兴建，是所公办初级中学。学校位于高新园区小平岛社区内，总建筑面积12965平方米，占地面积9190平方米。
学校教学区设有多媒体标准化教室、专业教室、电子阅览室、图书馆等50间学习场所;实验区设有化学、生物、物理、科技、劳技、舞蹈、音乐、画艺等多个实验室;健体餐饮区内有700平方米，具有标准篮球、排球和乒乓球场地的体育馆，另外还有近600平方米的师生餐厅，是一所功能齐全、现代化的学校。
高新园区第一中学校长兼党支部书记顾伟利，是原大连理工大学附属学校副校长，辽宁省优秀教师，大连市骨干教师，大连市语文学科名师。学校的教师来自省、市多地，以中青年骨干教师为主，每一学科至少有一名带头人。目前，到位的老师有省级优秀教师、省级骨干教师，市级优秀教师及骨干教师，区级优秀班主任及骨干教师共25人。
学校以“文化”为主题，以“植养人文气韵，奠基文化人生”为办学理念，全校师生将“用文化厚重思想，用美德润泽心灵，用自主开创人生。”学校的教学模式为每班25人的小班化，实行“走班制”教学，开设文化类和艺术类选修课。学校发展的定位是一年打基础、养
习惯;二年上轨道、迈步子;三年露头角、见成效;四年齐名校、创品牌;五年深发展、广跨越,力争办成大连市名校。
第三篇：大连市第79中学中纪检监察工作计划
一、进一步加强党风廉政责任制的贯彻落实，大连市第79中学中纪检监察工作计划。
1、加大纪检监察工作力度。一是强化落实廉政责任，年初教师签订廉政“党风廉政建设目标书”;二是扎实开展“廉政文化进校园活动”。三是加强对学校政府采购的监督检查，预算结算是否到位，规划、立项是否符合科学发展观要求，项目审批和建设程序是否依法合规，建设资金管理是否正规等。四是加强制度监督，完善权力运行的监控机制，加强纠风治乱，深化教育行风建设。五是进一步完善风险点的监督管理档案，加强风险的监督管理。
2、深入开展反腐倡廉教育。一是通过开展形式多样的警示教育活动、年度廉政检查、经常性廉政谈话、重点案件查处等有效方式加强教师队伍的廉洁自律教育，使校长时刻保持廉洁治校意识。二是通过开展广泛的学习教育活动，增强教育系统广大干部教师的政治纪律观念和依法廉洁从教意识，从而保证各项政令的贯彻执行。
3、加强社会热点问题的监督力度。一是教师进一步加强师德师风建设，针对教师工作“十不准”要求和教师师德师风的有关规定，开展明查暗访活动，加大对违规有偿家教问题的查处力度，工作计划《大连市第79中学中纪检监察工作计划》。 二是进一步加强治理中小学乱收费的力度。
4、规范中小学办学行为，切实减轻学生课业负担。建立中小学学生课业负担监测、举报、公告和问责制度。学习先进地区经验贯彻落实教辅准入制度，整顿和规范教辅、培训市场。利用社会各种资源，营造有利减负的环境，树立和宣传正确的教育理念，形成学校、家长、社会共同参与的“减负”机制，监督各项减负责任的落实情况。
5、开展行风评议活动，加强行风建设。
扎实搞好教育系统行风建设评议活动。一是督促学校搞好行风评议活动，进一步扩大社会人士的参与范围，增加家长的参与率，促使学校进一步加强对内的规范化办学和对外的宣传力度，真正在校内、外都树立良好形象。二是进一步探索有效的“家长评教师”和“家长评学校”的工作机制，促使教师和学校真正接受家长和社会的监督，进一步优化师德师风。三是协助重点评议科室按照上级要求做好各项迎评工作。
进一步用好行风评议结果。一是将学校的评议结果纳入学校目标管理考核。二是逐步探索将“家长评教师”和“家长评学校”的结果作为加强师德师风建设的重要突破口，以此全面推进教育系统行风建设。
二、高度重视信访工作。
1、提高信访意识。进一步健全信访工作责任制，建立信访维稳预警机制和快速反应机制，配合市信访局做好非常时期的信访维稳工作。
2、加强信访规范化制度化建设，争取在信访月考核中保持先进位次。
三、加强学习，提高教师业务素质。
要求教师认真学习《党风廉政建设准则》及国学经典学习，组织教师进行系统全面的业务培训，提高教师的业务水平和工作能力，不断提升自己的政治理论水平及个人素养，争取在教师个人综合素质考核工作中保持领先位次。
大连市第79中学党总支
2012 年3月
第四篇：大连市第52中学2014年度社区教育活动图文记录
社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。为此我校坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，开展了形式多样的社区教育活动，取得了良好的收效，现总结如下：
1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。
2014年3月5日，团委、学生会联合李家街道、刘家桥BRT站点多次开展社会义工活动，组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。成为学雷锋日中一道亮丽的风景线!
2、开展社区互动弘美德活动，慰问九九养老院老人
2014年4月，学校学生会到养老院为老人送去文艺节目，帮助养老院打扫卫生，活动教育了孩子们孝敬长辈，关心他人。并受到大连电视台霜叶集节目的报道，我校一直坚持定期组织学校到镇敬老院慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。
3、为加强未成年人思想道德建设，开展由家长、学生、街道居民代表共同参与的道德讲堂讲堂。2014年4月，主题为“孝敬父母、心存感恩”的道德讲堂活动在52 中学会议室举行，家长代表、学生代表与全体教师参与此次活动。通过全校评选，王雅文、于毅、张千禧三位同学获得52中学最美孝亲少年、最美自强少年、最美助人少年称号。三位同学中的感人事迹，打动了在场的每一位同学。在接下来的现场互动发言中同学们纷纷表达了自己对孝亲敬师的理解，对爸妈辛苦操劳的感恩、许多孩子和家长们更是在这样的氛围中留下感动的泪水。本次“孝敬父母、心存感恩”道德讲堂为大家带来的是心灵的洗礼和道德的感召。
4、2014年6月，社区教育委员会联合家长、社区、班级开展微心愿活动，社区内企事业单位以及各界爱心人士为我校贫困好学学生积极奔走，满足孩子们的微心愿，活动中学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，初二二班的班长金凤同学，是外来务工子女家庭贫困学习刻苦，她的微心愿是在转学前能和同学们开一个告别party,街道内的饭店特地为孩子们带来了整套的餐饮设备，孩子们和家长共同准备材料，完成心愿。在活动中拉近学生、家长、社区、学校四者距离，在活动中进行社区教育，在活动中培养学生能力，减轻学生课业负担。
5、联合社区内爱心人士、街道、团区委、爱心企事业单位开展关爱困难学生奖助学活动，重点对失亲家庭、外来务工家境困难家庭、开展奖助学活动。设立春晖助学金、枫叶助学金、关爱女童助学计划。并联合枫叶助学会开展“我要上名校”激励计划。 2014年11月19日，联合社区隆重举行 “关爱随行、爱心助学”助学金发放仪式，活动由学校团委书记王羽主持，学校刘书记出席了该仪式。爱心助学、扶危济困、是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的具体行动，更是教育机构的重要职责。多年来，社区和学校为解决中学生因家庭困难影响学业的问题，多方筹措、采取措施进行帮扶救助，使一大批品学兼优的贫困学生顺利完成了学业。此次，助学金发放仪式共有26名学生受到资助，受助金额达8976元，其中七年级的丁同学虽然没有低保证明，但由于患先心病花费巨大，经过学校的努力，丁同学得到了近3000元的资助。、在积极探索扶助工作新形式的同时，引导更多的爱心人士广泛参与公益助学，努力营造关心、关爱、关怀寒门学子健康成长的良好氛围，为他们奉献拳拳爱心，用爱的力量与他们牵手成长。
11月20日中午，大连市第五十二中学在学校阅览室里召开了枫叶天使”之“我要上名校”英语沙龙活动。家长代表和街道代表参与其中。
“枫叶天使助学会”是在大连市枫叶国际高中高二年级刘嘉欣同学及其家长的积极倡议下，由枫叶高中高二年级六位同学和家长出资赞助，并在社区教育委员会的大力支持下开展并建立起来的。“枫叶天使助学会”是我市第一个由学生发起民间资助品学兼优的学生的助学会。该助学会的建立，有利于激励先进，教育学生，使学生常怀感恩之心，做诚信之人，感恩生活，感恩社会，励志成才。2014年的助学仪式上，枫叶天使助学会向初三年级武昭君 、朱 悦 、马淑婷 、李清德、 赵 鑫、孙清亮 六名品学兼优、独立自强的学生授予助学奖品。这些受助的孩子都有一段不为外人知晓的故事，孙清亮同学父母从河南来连务工，父亲在工地坠落不幸罹难未获得赔偿，打零工的母亲微薄的收入供他和弟弟孙宝亮生活和学习;来自河北的赵鑫和哥哥赵贺都为我校学生，父亲病逝，母亲打零工，家中有上高中的哥哥和生病的母亲，赵鑫赵贺两个孩子都是班级第一名，贫苦的家境让全家为两个孩子上学的开销而担忧……每一个受助的孩子都有一段感人的故事，家境困难、刻苦读书，感恩社会的这群孩子们其他孩子们的典范。学校党支部、共青团也在努力为他们创造条件，虽然我们每次提供的帮主有限，但却能在一方面解决他们的难处，送出一份温暖、点燃一盏心灯，让爱心温暖校园的每一个角落。、
本次沙龙活动中，助学会以“我要上名校”为主题，为孩子们介绍国外名校历史、入学条件、及中学学习技巧，刘佳欣、朱岩乔两名同学的讲解穿插英文与中文，博学讲解，幽默的互动，让活动中充满欢笑，活动后助学会为每名受资助的孩子赠与新年礼物和慰问金。还为每名参与活动的孩子赠送了纪念品，鼓励他们努力学习、用知识改变命运。在这次活动中，校长郭小路、副校长刁勋都为枫叶天使助学计划发起人授予表彰证书，感谢他们的义举，仪式后，学校党支部书记刘丽丽也号召受助的同学以此为新的起点，珍惜荣誉，刻苦学习，谦虚谨慎，戒骄戒躁，再接再厉，立志成才，以更加优异的成绩回报社会和爱心人士。
三年中，助学会的家长逐渐增加，越来越多的人加入到了我们的爱心行动中来，我们也将继续努力、将爱心助学、关爱困难学生计划各项行动开展的更多、更好!
11月26日上午，大连市第五十二中学召开了“爱心助学 春晖奖助学金”发放仪式，初二年级五名家庭困难、品学兼优的孩子获得了一千元助学金。全校50名学生代表出席。 “爱心助学、春晖助学金”是由该校党支部刘丽丽书记积极奔走联系，由社区爱心人士刘春晖先生出资捐助的一项慈善助学工程。该助学基金活动今天首次开展，首期受资助的5名学生皆是成绩优异、自立自强的优秀学生，该助学项目将视学生需要连续资助他们三年，以保证孩子们能够顺利完成初中阶段学业。接受资助的学生祝凯感激地说：“非常感谢春晖基金对我们的关爱，让我们能够顺利完成学业。今后，我们也要尽己所能去帮助那些有需要的人，以实际行动回馈社会和帮助过我们的人。”
五十二中学是一所建校50多年的老校，学校地处老城区、外来务工家庭、低保家庭比例占学生数量的一半以上，相比于同龄的孩子，很多受助家庭的孩子面临着学业、生活双重压力。
近两年来，五十二中学在社区教育工作中积极开展助学、奖学活动，先后设立“枫叶天使助学金、枫叶助学会、春晖助学金等一系列助学项目，为外来务工、家庭变故、身患疾病的孩子及其家庭送一份温暖、为和谐社区、和谐校园尽一份心力。
6、自2012年起，我校一直坚持日常操场早晚开放，寒暑假操场开放，图书馆以及电脑室为社区居民及学生定时开放，开设活动场所，以丰富社区居民及学生的课余生活。2014年暑假，我校开展了“我和家长共读书”活动，并在电脑室为居民免费进行电脑应用培训，为电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。
7、利用心理活动室为居民开展不少于三次的心理讲座及心理互动活动，开展义务心理咨询。协助街道开展邻里矛盾化解。开展每月一次的养生运动保健课程，在寒暑假及特定假期，由社区教育教师带领老年居民开展八段锦、太极拳练习。
开展学校开放日，家校联系日，五十二中学红歌会，诗朗诵会、每次活动中积极邀请社区居民。家长代表参与其中，开展家长学生共同参与的新校徽设计大赛，新校歌征集大赛。将社区居民融入到学校建设和发展中来。打造和谐社区提升学校社区工作水平。
自我校社区工作委员会成立以来，本着服务社区、服务居民、搭建桥梁的宗旨，认真完成上级任务，积极开展各项活动、获得了上级领导、学校的社区活动也多次被媒体报道，周边社区、家长的一致肯定和好评。我校将在下阶段工作中继续努力，将五十二中社区工作打造成一条上级满意、家长放心、社区赞扬、团员受益的优秀阵线!
第五篇：关于大连市西岗中学教育教学经验的学习调查报告
关于大连市西岗中学教育教学经验
的学习调查报告
关于大连市西岗中学教育教学经验的学习报告在开发区教育体育局和学校领导的关爱下，我有幸参加了这次外出赴大连挂职锻炼的学习活动。40天的学习，收获和感悟颇多。下面把我自5月10日至6月20日在大连西岗中学挂职锻炼的情况做一总结汇报：
一、文明勤奋的大连西岗中学大连西岗中学是一所公办民助的学校，成立于1999年9月，现有教师83人，其中本科教师65人，研究生18人，市区教学能手54人，高级教师31人，学科带头人3人，名师2人。全国优秀班主任1人。学校现有24个教学班，在校生1200名左右。拥有6000平米的教学楼，33个教室，(其中
功能齐备的专用教室14个)。学校实现了校内联网和办公自动化，有美术和外语两个学科的教学特色。四年来该校荣获了“辽宁省绿色学校”、“大连市校园环境艺术化学校”、“大连市大课间操示范学校”、“大连市中小学办学设施标准化学校”、“大连市文明单位”等称号，是国家级课题“创新写作教学研究与实验”实验点校、“国家教育部重点课题数学综合评价方法”实验基地、“基础教育英语教学形成性评价”实验学校。目前，该校的师资力量、教育教学水平，生源的综合素质以及现代化的教育教学设备的配置和手段的运用，均居于大连市西岗区各中学之首。已成为社会仰慕、学生向往的热点学校，成为培养重点高中学子的摇篮。这里有两组数据统计：一是该校在去年的初升高考试中，分别以重点入围率达62及的成绩雄居全市前列。二是在今年初升高市模考试中，该校又有96人突破600分大关;575分入围率达到;在区二摸考试中，该校有100人突破600
分大关。优异的学习成绩为学生进一步深造打下了基础。为学校赢得了很高的社会声望。走进西岗中学，我所见到的是学校环境的优美，教学楼内的安静，课堂活动的愉悦，学生谈吐的得体，大课间的有序，教师办公室的紧张和忙碌，这种感觉自始至终伴随着我，令人不得不钦佩该校校风、教风、学风的严谨。该校成立时间虽然不长，但教育教学成绩突出，究其原因;是因为她的发展倾注了师生的感情，并逐渐形成了一种较为浓厚的文明、勤奋、求实、创新的文化氛围，正是这种文化氛围的形成，为学校的进一步发展奠定了坚实的基础。
二、工作中求真务实，密切关注教师的发展，注重培养教师的科研意识
1、关于对求真务实的理解。西岗中学教导处主任曾宏志曾这样认为：“真”乃客观规律以及客观现实，学校的发展，必须要正视学校自身的现实和规律，不要只强调“计划”，要敢于走出有些“假”的怪圈，要“求真”;再者，学校的管理要以“德”为先，
工作重心要围绕教育教学和学生的实际展开，要因地制宜、因校制宜、因生制宜。不要怕出问题，要善于找出问题的解决办法，是学校的领导管理问题，还是教师的引导问题，亦或是学生的问题，这就要讲“务实”，要有调查、要有研究、要有总结、要有反思。就要提高全体教师的思想素质和专业素质，群策群力，共同发展。众所周知，班主任工作事无巨细，琐事繁多。西岗中学的班主任在“细”字上很会下功夫：该校实行的是班主任坐班制，教室即办公室，对班级的大事小事实行全天候管理。在班主任工作制度中这样规定;每位班主任要对班级所有学生的家庭情况、个人爱好、学习专长、思想动态、近期表现都做到了全面了解，如数家珍。并制定了学生个人成长档案。对特殊学生进行案例分析，调查研究、帮扶到底。班主任解决不了的，要及时的、不遮掩的、不浮夸的如实上报级部，级部召开班主任会议就某班级、某学生的某一问题展开交流研究、
共同诊断、集思广益，找出解决的办法。俨然是一次小型的教研专题活动。能从教研的角度进行研究与探讨。一位班主任谈到这件事情时说：“班级就是提高教师教研意识的场所，对班级大小事务灵活处理的方式方法就是提高自己管理育人的能力。问题的解决对每位教师都是一种极大的提高。”真正体现了工作中求真务实的态度。再举一例：5月31日，在西岗区教师进修学校观摩了一堂主题为“学困生研究”的现场教研活动，出课者为八一路小学高年纪组。给我的印象很深。参加研究的人员有区小教部教研员、班主任、任课教师、高年纪教研组长等八人组成。围绕五年纪一班的一名男生展开。活动中涉及到该生的家庭情况、个人爱好、性格特点、对任课教师的态度、他目前的思想状况、帮教的具体次数、并展示了该生在学校的各种表现等等，资料具体详实。参加活动的人员人人发言，最后得出会诊结果：每位教师思想上不放弃，让该男生最喜欢的
语文老师作为主要的帮扶对象，还得抓亮点，让他主持下周班级的板报宣传活动，观察期一个月，一个月后再分析和研究。在这次研讨会上还一并提出了“关于如何解决学困生问题”的具体方案。这是一次扎实有效的现场教研活动，活动自始至终围绕主题，就事论事，真正站到了学生的角度，提出了切实可行的解决办法，不做秀。可以说，参加活动的人员得到是实践的锻炼与提高，而不仅仅是停留在一些空泛的理论上。
2、关于
关于大连市西岗中学教育教学经验的学习调查报告