支教志愿者心得体会

受到生活、学习、人和物的启发，我们会得到一些心得体会，将这些心得体会记录下来，能让我们获得更多新的思想。如何写出吸引人的心得体会呢？以下是小编整理的《支教志愿者心得体会》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：支教志愿者心得体会

爱心志愿者支教协会 支教活动策划书

爱心志愿者支教协会

2011~2012届

一 活动背景

在西部地区有很多贫困山区，在那里交通极其不便，经济萧条;教育设施落后，教育体制不够健全，师资力量缺乏。当地很多居民家庭成员较多，负担较重。由于生活所需很多家长们都被迫外出打工，导致山区留守儿童较多。而且由于家长们受教育的程度有限，使他们不能充分的认识到知识的重要性。同时受教学环境的影响，孩子们的思想跟不上现代社会发展的步伐，缺乏对外界的了解，再加上家庭的原因和其他不良思想的误导，大部分学生都在还没有完成基本的九年义务教育的情况下就辍学了，更不用说上高中，大学对于大部分孩子来说更是远之甚远。

很多老师由于受家长的思想误导，而过分的注重孩子的成绩，而对成绩差的孩子置之不理，个别甚至有歧视的态度，以致成绩差的学生没有得到他人的正常对待和尊重，在幼小的心里留下了阴影，性格孤僻，更有的甚至走上歧途，不误正业，有时还会对其他人产生仇视，很多人甚至还参加社会非法组织，破环国家和社会治安，造成一系列不良影响。作为学生我们更容易走进他们的心灵与他们真诚沟通，消除他们内心的阴影，照亮他们黑暗的角落。

作为当代大学生，我们有义务，也愿意去帮助那些需要我们帮助的人，又特别是那些幼小的、祖国未来的花朵，我们非常的愿意给他们带去新的东西、带去希望，愿意将我们的所学知识和思想分享给孩子们，让他们充分意识到“知识决定命运”的道理，给他们带去外面世界的美好，给他们带去学习的动力、走出大山的动力。

在当代社会，志愿服务是一种高尚的行为。情系西部教育，奉献青春激情。沈阳建筑大学爱心志愿者支教协会总结前两届的经验今年再次联合全国其他高校大学生于2012年暑期赴西部贫困山区进行义务支教。协会在不断完善，队伍在逐渐壮大，支教的范围也在不断扩展。爱心志愿者支教协会会坚定不移的将支教作为一项长期的事业延续、发展下去，发展西部，服务社会。

二 活动主题

情系西部教育

奉献青春激情

三 活动意义

(一) 对于学生

1、 对于那些连大学想都没想过的孩子来说，大学生自己的一些经历无疑不是对他们一种精神上的鼓舞。我们给他们带去的不仅是知识，而是远远重要于知识的东西——一份希望、一个梦想。同时也让他们知道，他们在艰难的求学道路上并不孤单，还有我们这么多人在默默地关心着他们。

2、 感恩是支教的一个重要话题，让每位支教队员,每位学生都懂得感恩，感恩父母老师，感恩亲人朋友，感恩社会，感恩生命中帮助、关心自己的人。

3、 新的知识带给他们力量，新的事物开拓他们的视野，新颖的方法激发他们的兴趣，不管是对他们未来的学习还是生活,希望支教能带给他们真正的启发。

(二) 对于家长

1、 在支教地区，家长们大都从未进过学堂，一字不识的家长也不乏存在。对于孩子他们有的也是放任自流，跟本不重视孩子们的学习，认为打工和读书出路都是一样的。有的则是盲目管教，该严该松，他们的心里一也有很多疑问。具体的方法什么的就更不用说了。通过家访，谈一些我们在成长中的感受，给他们一些好的建议。让孩子在父母良好的教育之下健康成长。

2、 在农村，家长和孩子沟通少之甚少，之间存在着严重的代沟，而父母也不知道怎么去解决，有的甚至没意识到其中的严重性。我们能充当中间人的角色把这种关系调好。为孩子解决各种家庭问题。为家长减轻思想包袱。让孩子更加理解自己的父母。

(三) 对于学校

1、 我们在教学知识方面虽然没有老师专业，但我们的有些方法

却是新颖独特的。我们虽然经验不足，但我们大胆创新。

2、 充分协调学校与学生，学校与家长的关系，全力推助学校各

项教育教学工作顺利开展。

3、 募捐物质有助于完善学校的相关项目建设，虽然我们一次募

捐的力量有限，但全国上下这么多人长期的资助是巨大的。

(四) 对于社会

1、 不为名利、无私奉献是一种崇高的精神，我们作为大学生更有义

务将其传承发扬。

2、 大学生是当代知识的代表，我们应该用自己的知识来服务社会，

支援祖国最需要我们的地方。

3、 体验艰苦生活，锻炼自我意志，提升自我素质，增强大学生在社

会上的影响力，树立当代大学生良好形象。

四 活动内容

(一)军事训练——在支教的第一天根据当地实际情况举行一天左右的军训，内容简单有趣为宜。丰富支教内容，提升孩子们的积极性;培养他们的自我控制能力，加强团队意识，。加强支教纪律管理。

(二)课堂教学——寓教于乐，在半个月的时间里用我们独特新颖的方式来教学，提高孩子们的思维能力和素质能力，提高孩子们的学习意识。让他们更加热爱学习，热爱生活。同时也让他们懂得孝顺、懂得感恩;懂得感悟生活，享受生活;树立远大的目标，珍惜现在的一切。支教科目有思修、数学、外语、健康、科技、艺术、武术、电影,共8个科目，由12名队员分配协调完成。根据实际需求安排每日课程(一般每日5-6节为宜)。

(三)课外活动——考虑15天对孩子或者对队员来说都是一个比较长的时间，同时为了丰富支教，根据当地实际情况，抽出一天或半天的时间来举行课外实践活动。如：课外实践考察、地里为父母送温暖等等活动。

(四)运动会——视实际情况在支教的第7或第8天举行，此次活动需相关人员事先做好活动策划和安全工作，并邀请当地学校老师一起组织配合。增强孩子竞争意识，让孩子们热爱体育，热爱运动。

(五)文艺节目——根据当地的实际情况，一般在离开前的一天到两天(即第13/14天)举行，节目由支教队员及当地学生、群众共同组成。展示大学生风采和当地文化，全方位的培养学生各方面的能力。让学生德、智、体、美共同发展。充分发展学生的业余爱好，充分展示他们各自的特长，发现他们自己的优点。让他们的生活变得丰富多彩。同时也从多方面提升当地居民的素质，丰富当地居民生活，带动当地文化发展。提高支教的影响力。

(六)家访调查——根据具体情况，一般为每天下午上完课后家访，除第一天及最后一天。认真考虑选取家访对象，通过分组家访让每个队员深入农村群众家庭，促进家长对孩子的身心教育，充分协调好家庭、学校、社会三者的关系，给孩子塑造一个良好的学习生活环境，让孩子健康成长。

五 活动流程

(一)队员招募

1、 团队目前人数远还未满，还需进行队员招募。负责人及各成员

还需进行适当的宣传。

2、 队员所在地区、学校、专业不限，有责任心、态度端正、有支

教经验、有特长者优先。

3、 有意愿者需进行严格考察，态度不端正、不合格者不予以录用。

4、 参加队员必须遵守团队纪律，服从团队“自愿”“自费”“自负”

原则，听从团队分配调遣。

5、 队员必须要有耐心、责任心和爱心，具有良好的团队意识和吃

苦耐劳精神，在团队的指导帮助下要具有较高的安全意识。

(二)队员培训

1、 新队员加入，介绍使之熟悉并完整地了解团队，正确的理解支教，

熟悉支教。

2、 学习团队机构建设办法及所有资料，各项管理条例，严格规范各

成员。

3、 做好每个成员的思想工作，培养吃苦耐劳精神，加强各自安全意

识及团队意识。

4、 融洽好各成员间的关系，做真正的兄弟姐妹，真正的一家人。有

苦同吃、有难同当。

5、 根据各成员的特长爱好及实际情况选择自己所支教的科目并进

行备课准备，经多次修改，大家一直检查同意后才可确定。在支教出发的前一个月组织各成员试讲2-3次。

6、 由团队文艺负责人组织各成员进行支教文艺学习与排练。

(三)地区融洽

1、 团队成员心目中有意向的学校由相关队员寒假找相关部门联系

并处理好相关问题。

2、 原有的支教基地应由团队负责人与其负责人取得联系，妥善处理

好原有的一些问题及相应的问题隐患。

3、 所有支教地点最后由理事委员会开会慎重考虑选取。

4、 一旦确定支教地点，所有情况应由团队负责人及时与校方取得联

系，所有情况及时汇报理事委员会。

(四)募捐活动

1、 根据实际情况团队会举行1-2次募捐活动，目的在于筹集资金并

在山区建立图书馆及相关设施建设。所捐物资将直接发送给贫困学生、家庭或学校。

2、 校园募捐每年一次，一般时间在大四离校前一周视情况举行。

3、 校外募捐视团队发展由理事委员会开会决定是否举行。

4、 募捐所有物资及资金由财务严格管理，决不与团队物资混淆，更

不能用于团队建设。

(五)活动准备

1、 根据相关的教学做好活动前期资料和教学过程中的材料准备。

2、 团队资料物资的准备，如：队服、帽子、条幅、队旗、院旗、家

访资料等等。

3、 医疗组准备相关支教期间的药品等简单医疗用品。

4、 文艺负责人准备相关文艺节目器具。如：背景、道具、配音及相

关资料。

5、 后勤组人员应每年安排好团队动员的回家路线、时间、车票，解

决坐车的安全问题。

6、 清点分配所有物资，安排好所有队员的集合地点、时间，团队在

沈阳建筑大学举行出征仪式，携带相关物资出发。

(六)支教安排

1、 到达实习地点第一时间相关人员到政府、派出所、医院等地报

告交换意见。

2、根据实际情况和学校领导共同商讨安排工作确定具体时间计划。

3、确定文艺节目举办日期，提前做好相关设施及各项工作准备。如：

提前发送邀请函邀请相关领导嘉宾等等。

4、安排时间举行家长座谈会，并在最后一天联系相关领导举行团队

工作报告会。并向学校递交有关支教资料。

5、统计学生的联系方式，收集当地群众、学校、政府、学生对本次

支教活动的看法和建议。

6、支教环境是复杂的，支教工作是十分辛苦的，各成员要做好心里

准备。各支队在面对实际问题时一定要从整个团队角度出发，坚定自己的立场，做好自己的本职工作。

(七)后期工作

1、合理安排时间地点，四支队在确定的地点汇合休息，再安排每个

成员上车回家。

2、每个成员安全到家后须向各队长报平安，没打电话的队长必须询

问了解相关情况，各种信息需及时汇报理事委员会，确保人人都

安全平安。

3、回家期间每人写一份支教总结，回校开总结大会交。

4、负责人落实好与支教地点的后期工作，建立长期好友好关系。

六 团队管理

(一)安全管理

本次活动不管在什么时候都要将安全工作放在第一位。安全小

组为支队最高机构，安全小组必须以身作则，做好安全工作，

全方位考虑问题，提前拟好安全策划，进行安全学习与讲解。提

前做好各项防范措施。以保证大家安全。具体方法如下：

1、 提前联系好实习地点的相关机构，政府、医院、派出所。与

他们取得联系，让他们配合保护大家安全。

2、 安全小组在出发前组织大家进行安全知识培训，安全工作提

升至每次开会、会议内容。

3、 支教成员在于当地居民接触时要有礼貌，尊重当地的民族风

情，时时想到自己是大学生，自己是支教老师。

4、 在整个支教过程中，团队成员要爱护学生，做到“宁愿自己

受伤，也要确保孩子无恙”。

5、 具体条例严格遵从《爱心志愿者支教协会纪律安全管理办法》

及《纪律管理总则》实施。

(二)财务管理

1、本次活动具有义务性，经费由志愿者自己承担。 经费最主要

用于前期工作及团队运作。`

2、募捐资金只作为实习基地的建设和教学资料准备用，决不与团

队建设等相关方面挂钩。

3、财务小组根据活动需要须提前进行资金运算，拟定财务策划，

定期汇报财务工作。支队要及时将财务情况上报财务部 。

4、所有财务信息开会由全体成员审查，所有财务计划需开会征

得大家 同意、负责人签字方可花销。

5、本次活动所有经费务必本着“公开公正、高效节约、规范合理”

的原则进行。所有人员不得以任何理由挪用资金。

6、具体工作参照《爱心志愿者支教协会财务管理办法》进行。

(三)信息管理

信息部是团队工作最多，是最杂的部门，要想干好，必须分

块进行。前期在校具体分为：信息组，外联组，拓展组及记

者站，并让相关人员学习相关技术，支教期间实行任务分配

制，安排专门的人员负责各项工作。具体管理方法如下：

1、培养专业人员，如：照相，摄影，音响控制等等。

2、所有信息需及时拷贝，上传，以防丢失等情况。

3、团队所有信息要及时处理，所有信息要有所选择，择优储存，

有关资料相关人员要提前做好。

4、信息部人比较多，分工要明确，同时也要充分的协调好其他部门做好工作。

5、所有工作参照《爱心志愿者支教协会信息管理办法》。

(四)后勤管理

本次活动任务艰巨，关系重大，任何人，任何部门都将决定本次活

动的成败。后勤工作至关重要。为了保证给大家提供良好的后勤服务，做好后勤工作，特制订以下条例。

1、后勤工作最要有后勤小组负责，各项活动后勤小组应提前做好

后勤策划。其他人协助完成各项工作。

2、后勤小组只是负责后勤的计划和安排，具体事务有相应的人协

调完成，不只是后勤组来做。

3、后勤工作要与财务协调配合好，各项工作最好都有财务人员参

与，以保证工作顺利进行。

4、具体后勤工作参考《爱心志愿者支教协会后勤管理办法》，具体

情况灵活变通。

(五)外联管理

对来说是很重要的。对于外联工作有如下要求：

1、外联工作十分重要，信息部其他人员应充分协调配合好其工作，把外联工作做好。

2、在拉外联时应找准外联对象，将外联工作作为一项长期性工作，与所选外联对象要建立长期合作关系。

3、外联部人员必须对团队有深入了解，对相关活动熟悉，具体问

外联虽然目前属于信息部，但外联是一项长期工作，对于团

题要站在团队高度思考分析、具体解决。重大问题应由理事委员会开会商讨决定。

4、外联所筹集资金应全部上交财务部，由财务部具体分配，物资等应交后勤部并由财务部登记。

5、具体问题参照《爱心志愿者支教协会外联管理办法》。

(六)文艺管理

艺节目支教的一个重要环节，结合团队各项活动要出相关的文艺节 目。文艺部在团队是很有必要的。文艺部职责如下：

1、 负责支教期间的所有文艺节目的安排策划及排练。

2、 负责准备排练一些文艺节目，以备团队进行各项活动、社团交

流及平时娱乐用。

3、 在整个支教活动中，文艺部负责组织大家进行各项课余活动，

丰富团队内容，丰富动员课余生活。

4、 文艺部由各支队文艺组组成，各支队要有自己的支队文化。最

终形成团队文化。

5、 团队各部门、各成员要协调配合好文艺部工作，有才艺者要勇

于参与，做到团队大家都是文艺部人、人人都有文艺，人人都有才。

6、 文艺部的各项财务花销要及时与财务部联系，取得相关的报销。

物质需求及时报告后勤部。各部门就相应问题要及时沟通。

7、文艺部是一个新兴部门，其各项建设需要大家共同努力。

(各项工作虽是分工进行，但其各个部门紧密联系，各部门间相互协调，合理安培，密切配合。把工作干好)

七 教学理念

(一) 教育是改变贫穷落后地区最有效的方式之一。为了满足贫困地区

教育的需求，动员当代大学生及社会爱心人士共同参与。

(二) 把现代化教育理念带进山区，带入每个人的内心。促进山区孩子

和村民了解当代教育，接触现代化气息。通过支教活动，能让更

多的孩子选择正确的人生道路，实现自己的人生梦想。

(三) 作为大学生我们有知识、有思想，我们理解家长、学校，我们更

了解学生，在当今社会中，我们适合这个角色。我们也相信自己

能干的最好。

(四) 作为学生，没有谁比我们还了解学生需要什么。我们有思想，敢

创新。我们的课堂独特新颖，我们用学生最容易接受的方法进行

讲解。我们重在教孩子思考，激发他们的学习主动性。从德智体

美全方位培养学生。

(五) 各队员都分别来自五福四海，相聚在一起是缘分，能一起支教就

是福分，我们珍惜身边的每一个队员，我们珍惜这份感情，珍惜

这份将伴随我们一辈子的友谊。团队是我们共同的家，我们爱自己的家，爱家里的每一个亲人!

八 注意事项

(一) 整个支教活动都要求各成员遵守团队“自愿 自费 自负”原则，

各项问题成员必须认真考虑。

(二) 团队里人人平等，严禁出现等级观，大家为了同一个梦想而走

到了一起，大家都是相亲相爱的一家人。不论谁遇到什么困难，我们都责无旁贷的去帮助。

(三) 各部门人员要认真完成各部门工作，各司其职，干工作积极高

效，但在具体问题面前，各部门要主动协调，帮助完成。把团队各项工作干到最好。

(四) 支教活动安全隐患很多，每名成员必须随时把安全工作放在第

一位，安全组必须做好各项安全工作的预防。

(五) 支教活动由于是在西部贫困山区，前期工作都是异地操作。各

实习地点联络负责人必须谨慎落实实习地点并解决相关问题。在有必要的情况下，准备备用地点，就实习地点大体情况必须向成员作讲解，各成员在出发前对当地有一定的了解。

(六) 团队里的各项紧急突发事件，必须及时汇报理事委员会，严重

者上报国家相关部门及时处理。

九

活动目标

(一)

(二)

(三)

(四)

服务西部，服务社会，动员社会力量关爱山区孩子，关心山区教育，关注贫困山区发展，

培养孩子感恩精神，增强孩子自信心，教授孩子学习方法，

激发他们学习兴趣，树立孩子远大的目标。

协调好学校、家庭、学生三者的关系，给孩子营造一个良

好的学习生活环境。

启发大学生的爱国情怀。培养队员“感恩之心，理解之意”，

收获“责任之心，友谊之情”。

十 活动总结

人总是在反省中收获东西，在总结中前进，团队每名成员必须在团队每次活动后总结及上交总结报告。

(一)前期活动总结——前期各项会议、活动(如义工、募捐等)总结，包括内容、建议及心得。

(二)支教每日总结——记录每天支教的收获、缺失、感想及对队员的建议心得等等。

(三)支教活动总结——记录整个支教活动的点点滴滴，收获每一个感人催泪的地方，以及对团队的意见和建议。

爱心志愿者支教协会

2011年12月

第二篇：支教志愿者准则

贵州大学拓荒者志愿服务队2008年寒假支教志愿者准则

一、总则

1.本守则适用于本支教队所有成员，包括支教领队，所有队员(校内及校外);

2.本守则有效期为自发布之日起，至整个实践活动结束，所有队员返校为止;

3.本守则中若有不符合实际情况的地方，经领队及队员共同商定可作适当修改。

二、志愿者服务准则：

1.善待每一个孩子，面对孩子们时要微笑，公平公正的处理孩子们之间的关系;

2.不得打骂学生，在上课过程中注意自己的言谈和行为，不得说出或做出对学生有不利影响的话和活动;

3.坚持无教案不上讲台的原则，预先准备充分自己的教学课件;

4.按时上下课，不得随意调动课程，如有必要请提前通知支教协调人做相应的安排;

5.志愿者上课过程中须将电话调至静音或关机状态;

三、志愿者团队合作准则：

1.实践过程中队员必须遵照集体决定行动。任何人不允许单独行动或做出与集体决定相悖的行为。队员遇特殊情况需结伴行动的，需告知队长和安全员，经过队长同意并商讨相应方案方可行动;

2.本支教团以团队协作为运作模式。讨论问题过程以民主集中为原则，队员对任何问题有异议均应及时提出自己看法，不隐瞒自己的意见。决议一旦形成，所有队员都应坚决执行;

3.所有集体讨论形成的决议须由队长确认方为有效;

4.集体活动无特殊理由不应缺席。这里的集体活动包括早锻炼，家访，集体进餐，以及每晚交流分享会等;

5.支教期间每晚召开所有队员参加的交流分享会，讨论一天工作的成果与经验，同时布置下一天的工作;做好详细的会议记录;

四、志愿者行为准则：

1.所有队员的行为都应符合文明礼仪的标准，着装得体，女队员不得穿高跟鞋，尤其应注意语言礼仪，要尽可能谦虚礼貌，绝不应有一丝看低他人的态度，避免给当地留下不良影响;

2.队员应以身作则，注意保护环境，同时注意保持卫生，尽可能避免给当地造成麻烦;

五、志愿者安全准则：

1.支教队员应树立强烈的责任意识和自我保护意识，时刻把安全问题放在首位;

2.支教过程中，所有队员应确保手机随时处于开机状态，如家访时，因意外无法及时返回支教点的，应及时与队长或安全员联系;

3.未经队长允许，队员不应长时间离开支教点教学生活区;

4.如无特殊情况，队员不应单独或结伴出行，不应擅自进入不熟悉的地区;

5.不随身携带大量现金。公用资金由专人保管。动用公用资金时经手人应保管好相应凭证，每天由会计和出纳统一整理记录，做出财务清单;

六、总结：

支教队每位队员在十六天的支教期间内每天都应写支教日志，支教归来应在规定期限之前完成支教总结，并进行交流会。

第三篇：校团委实践部义务支教服务队志愿者支教总结

总结类型：

志愿者支教总结

社

区：

系

班：

姓

名：

学

号：

联系电话：

2011 年

12 月

总结格式要求

题目：小三黑体字加粗，可以分成1或2行居中打印，可自拟 正文：四号宋体。

第四篇：志愿者暑期支教总结

在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中一个特殊的弱势群体———留守儿童。根据2005年中国1%人口抽样调查的抽样数据推断，中国农村留守儿童约5800万人。

党中央和国务院对留守儿童的问题非常重视和关心，例如在今年的全国政协会上，胡锦涛主席作了重要讲话，专门提出全社会要高度地关注留守儿童工作，温家宝总理在今年的《政府工作报告》中再一次强调要解决好农民工子女及留守儿童的教育问题。几年来，国家采取了一系列的措施，来加强对留守儿童工作的保护、维权、教育工作。

为了进一步落实党中央和国务院的有关精神，作为当代大学生的我们，更应该用我们自己的方式去关注留守儿童。

2008年7月8日，一支由7名充满爱心，充满激情的志愿者组成的暑期支教队来到了位于江西省九江市永修县柘林镇的易家河小学。支教活动以“关注留守儿童，关注新农村建设”为主题，以支援教学为主要活动形式，此次活动为期一个月，得到了江西农业大学校团委和九江市永修县教育局各位领导的大力支持，这些都为为支教活动的有序开展提供了强有力的精神支持。

2008年7月8号早晨六点，怀着对未来一个月的无限憧憬，我们踏上了通往九江的支教之旅!(穿插出发的视频)

一路上我们几个队员的心情始终难以平静，激动之余更多的是担忧。不知道未来的一个月等待我们的将是什么。大约行驶了四十分钟，我们来到了永修县教育局，教育局樊主任热情地接待了我们。看着教育局会议室里面墙壁上满满地张贴着的奖状，锦旗，我们由衷的敬佩。短暂的休息之后，樊主任又亲自带我们去观看了一场以关爱女孩为主题的文艺演出。演出过后，教育局的领导决定专程开车送我们去此次支教的目的地——永修县柘林镇易家河小学。

没来之前就听队长王强说过，易家河是个风景如画的地方。真正到了这里，才发现任何修饰美的词汇全都已经变得苍白无力。易家河四面环山，柑橘产业成为这里的支柱产业，也是大部分村民唯一的经济来源。2007年国务院总理温家宝还视察了易家河村。想到要在如此美丽的世外桃源生活一个月，顿时觉得旅途的劳累瞬间全无。

樊主任把我们托付给了易家河小学的李辛春校长，并语重心长地对我们说：“要克服一切困难，把支教活动进行到底。如果遇到什么难以解决的困难，可以随时与我们联系”。看着领导们期待的眼神，看着眼前的一切，我们顿时觉得肩上的担子重了。

教学篇

草草地安顿了下来，我们就迎来了支教的第一天上课。一大早，就有三十多个学生来到学校报名。他们很自觉的排起了长队，安静地等待着。我们发现每一个孩子都非常可爱，他们填写自己资料的时候都特别认真。看着他们那一张张稚气的脸，突然间一种责任感油然而生。

第一节课，主要向孩子们介绍了我们几位老师，介绍完之后，我们组织他们选出了自己心目中的班干部。在这里，每一个孩子都有机会上台表现自己，可是他们中的大部分都非常胆小，没有勇气上台。经过我们耐心的鼓励，终于有部分孩子勇敢地走上了台，勇敢地向大家推销了自己。也许这是他们人生中的第一次**选举吧!

我们开设了英语，数学，语文和素质等课程。当天晚上，我们开了到这里的第一次会议。队长王强向大家分配了今后一个月的工作任务，并成立了教研组，主要负责教学工作。

也许是因为教学条件有限，这里的孩子基本上都是从四年级才开始接触英语，所以怎样让他们在轻松的氛围中学习英语是对我们的一个考验，实践证明，我们做到了。

素质课是所有孩子都喜欢的课程，因为在这节课上我们会教他们唱歌，画画，手工，还有陪他们做游戏。和他们在一起做游戏我们仿佛也回到了童年，任何烦恼都可以抛到了九霄云外。我们教了他们手语《感恩的心》，《祝你一路顺风》，《童年》。他们学的很认真，一首歌教了三四遍他们就全部会唱了。其实教歌倒是其次，主要是教他们道理，让他们学会珍惜，学会感恩。

上课的时候，有些孩子会调皮，乱说话。为了维持课堂纪律，我们队员几乎都嗓音沙哑。但是渐渐的只要我们一个眼神，一个动作他们就能立刻明白，然后安静下来，所以尽管有点累，我们还是很欣慰的。

我们还在每周五上午安排了安全知识讲座。有关于火灾，雷电，

溺水和地震这几方面的急救知识讲座。我们还适当地组织他们进行现场急救演习，他们都表现的很积极。

作为孩子们眼中的老师，一个月的时间我们成长了好多，从第一节课的紧张到后来的发挥自如，是我们对自我的突破。

生活篇

和教学上比较起来，生活上的挫折就更多了。首先是住的问题，由于条件有限，我们便在教师办公室打地铺，男生一间，女生一间。住的问题是基本上解决了，可是事情并没有我们想像中那么简单。这里四面环山，恰恰给虫子制造了优越的生存环境。所以一到晚上我们房间的虫子变泛滥成灾。为此，我们采取了多种措施，可是效果却不明显，于是我们便一个个光荣负伤了。每个人身上都有创口，疼痛难忍，后来，我们晚上又多了项活动——擦药膏。看着自己的伤口，只能默默地承受着，谁让我们都选择了继续坚持呢?

至于吃饭问题嘛，那肯定是大家一起动手啦，不过还是会有主厨的，其他的队员负责善后。基本上每顿都会有四菜一汤，虽然都很清淡，不过也算得上小康了。还好，大家都很满足。都是来吃苦的，所以没有一个人有怨言。附近的村民得知了我们情况之后麦兜会经常送些新鲜的蔬菜给我们。有了李校长的帮忙，两个女队员的洗澡问题也顺利解决了。而洗衣服这个艰巨的任务就由两个女生包揽了。

支教期间，我们帮队长策划了生日party。那天他并不知道我们要帮他过生日，一个人跑到柘林去给孩子们买奖品去了。我们上午上课的时候就把这件事给孩子们说了，他们都说要自己亲手给王强老师

做礼物。下午王强队长回来之后，我们神秘地把他叫到了教室，然后的一幕大概他一辈子也忘怀不了吧。孩子们一起帮他唱生日快乐歌，一起唱《感恩的心》，王强激动地好久都没有说出一句话。然后孩子们一个个给他送礼物，全是手工制作，全是他们用心做的礼物。王强说这是他二十几年来过的最有意义，最难忘，最感动的一个生日。

也是那一天我们都明白了在一起不到一个月的相处已经让我们变成了最知心的朋友。

活动篇

支教期间，因为同一个目标，我们和华东交通大学的学生不期而遇了。他们是一支由老师带队的二十多人的队伍，只要对易家河的柑橘产业进行调查研究。我们两个学校的学生相处的很融洽，后来我们萌发了这样一个念头，两个学校一起搞了联谊。我们最后决定把时间定在7月19日，也就是华东交通大学实践队员离开的前一天晚上。于是我们便一起策划节目流程，一切都在有条不紊地进行着。从场地布置，节目编排，到邀请嘉宾，每一个环节都身体力行了。

我们把晚会的主题确定为《关注留守儿童大手牵小手联谊汇演》，那几天，我们几个队员的压力都好大，不仅是给孩子们编排节目时身体上的劳累，更多的是心理上的压力。因为大家都知道晚会的成败与否不仅关系到我们支教队的荣誉，更加关系到江西农业大学的荣誉。因为在这，我们代表的不是个人，也不是团队，而是整个江西农业大学。

7月19日下午，一切准备工作都在有序进行着。我们请来了江

西农业大学校团委书记和学工处的老师，教育局的有关领导，华东交大的老师，以及易家河小学的校长，老师和部分学生家长。6点30分，晚会正式开始。开场节目是孩子们的手语表演《感恩的心》，表演完，所有人都拍手叫好。我们这才稍稍松了口气。全场的大部分节目我们队员都参与其中了。我们，孩子们以及交大的队员一起为领导和家长呈现了一场最简单却又最有意义的文艺汇演。

晚会最后江西农业大学校团委杨欢书记上台讲了话，他对我们几个队员的表现都很满意。因为他知道我们在这和孩子们以及易家河的村民们相处的很融洽。他也在期待支教结束我们能给学校一份优秀的答卷。

晚会以一首《相亲相爱的一家人》结束，是啊，我们七个队员是一家人，交大和农大是一家人，我们和易家河的孩子们，和所有人都是一家人!

这次晚会以成功落幕，我们终于暂时休息了片刻，从中我们收获了很多。

江西都市二套的记者听说我们的情况之后，专程来到了易家河小学采访了我们，采访了正在上课的孩子们。从中我们也不难看出，关注留守儿童已经成为整个教育系统，全党，全社会共同关注的问题。我们此次活动将在江西都市频道都市现场栏目中播出，我们也希望能够借助这样的机会能让更多的人一起关注他们，关注我们….

在快结束的时候，我们得知陈玲和袁白玉两个孩子都是八月份的生日，虽然不是同一天，但是我们还是选择在8月5日这天提前为

他们两个人过了生日，陈玲是留守儿童，父母离异，她只好跟外婆一起生活。小小年纪就已经经历了太多的辛酸坎坷。她郁郁寡欢的性格一直是我们最担心的，可是经过我们一个月我努力，她开始变的活泼开朗了。而袁白玉是个活泼开朗，成绩优异的孩子。她被评为九江市十佳留守儿童，不管是在家里面还是在学校里都是人见人爱的好孩子。

只要能给她们带来欢乐，我们所做的一切都是值得的。不知不觉中，我们和孩子们的感情日益加深了。

领导关注篇

如果没有领导的支持和帮助，我们的支教活动将很难顺利进行。期间，杨欢书记给我们提供了强有力的精神支持，让我们做每一件事都有动力，从而高效率地完成任务。永修县教育局的局长，副局长，主任都来学校看望了我们，并带来了慰问品。除此之外，易家河小学的校长，老师对我们的照顾更加无微不至。他们经常到学校看望我们，帮助我们解决一些生活上的困难。我们感谢所有帮助过我们的人!

一个月很快就过去了!这一个月我们收获了很多。队员之间从不认识到认识，从认识到相互了解，最后到相知。短短一个月的时间让我们变成了无话不谈，患难与共的朋友。尽管过程中有误会，有争执，有不理解，甚至有泪水，可这一切不但没有成为我们队员之间的阻扰，反而为我们友谊的稳固奠定了坚实的基础。于是我们几个队员之间更加有默契，更加有凝聚力了，我们会是一辈子的朋友!

然而，人生没有不散的宴席，2008年8月8日，也是北京奥运

会开幕的这一天，我们要离开了。早晨五点多，孩子们就都来到了学校，因为他们都害怕我们会偷偷离开。离开之前，孩子们问我们：“老师，你们明年还会来吗?”我们使劲地点了点头。孩子们接着说：“那好，我们拉钩，明天夏天我们还在这里等你们!”

我们永远不会忘记车子开动的那一刻，孩子们坐在台阶上看着我们默默地流泪。我们心痛，望着孩子们那红通通的眼眶，泪水终于再也强忍不住流了下来。直到我们的车开出了校门，他们才一起追了出来，可是我们再也没有勇气回头……

我们的支教就这样结束了，虽然离开了，可是我们的心却连到了一起。

至今我们与孩子们仍保持着电话联系，他们常常很多人围着一部电话给我们打电话，可是每个人却只有一句话：“老师，你们一定要再回来看我们啊!”

我们欣慰，孩子们都更加懂事了，希望的种子已经播下，希望明天他们能够像我们一样有一双翅膀，飞向自己理想的蓝天

第五篇：西部志愿者支教事迹

我愿来到塔克拉玛干沙漠的边缘 守候你

----- 记吉林大学志愿者汪洋西部志愿服务经历

09年8月的一天，列车从长春站出发，从祖国的东北平原驶向了西南的云贵高原，车上，年轻的志愿者汪洋和她的同伴们告别母校,前往贵阳---他们志愿服务西部培训的第一站，并由此踏上了一段遥远而未知的旅程。

汪洋是吉林大学09级中文系的应届毕业生，在此不久前她自愿申报了研究生扶贫接力计划，并获得学校的批准，正式成为了一名志愿服务西部的光荣志愿者。

从江南水乡到西北荒漠

汪洋的家乡在安徽，皖南徽州的素雅和江南水乡的温润也把她塑造成了一个典型的南方女子，而正是这样一个江南姑娘，却选择了大漠戈壁的新疆，作为自己青春征程上第一个驿站。

“一直以来我都有支教的愿望，看《美丽的大脚》，从城市里来的年轻女教师给那么多山区的孩子带来了希望，也许，那是对他们一生的启迪，想起山岭丘壑间那些无知却渴望着的眼神，我一直都想做些什么。”

就这样，她抱着一种简单的心态，和同伴们一起踏入了一片完全陌生的土地，她是南方人，又在东北上学，西北的大漠风光依稀也只是诗中的边塞远景，没想到这么快就已身临其境。

此时，发生在新疆令全国人民不寒而栗的“七五事件”风波还未平息，那时的新疆还处在一片草木皆兵的气氛中，整个城市都很压抑，而她恰好在这个多事之秋抵达新疆，家人的揪心与担忧也曾让她深感不安，可是她从来没有后悔过。

第一个月 我们哭着度过

汪洋支教的地方在新疆库尔勒，地处祖国西北边境，旁边就是塔克拉玛干沙漠，作为少数民族自治区，无论是自然环境，还是风俗人情，都与东部地区有很大的差异。“刚开始去的时候，因为太干旱，我们团每个人早上起来都流鼻血，皮肤也很干燥，后来都慢慢习惯了。那边少数名族居多，宗教信仰也是很敏感的问题，比如说在回族人面前吃猪肉或者提“猪”这个字就会犯了他们的大忌，所以刚开始我们一切都很小心。”

“而地域文化上的差异并不是最难克服的，心理上的迷茫与隔阂才是最折磨人的东西。我们是中午抵达的库尔勒市第三中学，第二天就已经开始给学生讲课了，由于事先没有接到所分配的任务，所以一切都很仓促。”汪洋说：“所有老师在第一次登台讲课前都会有很充分的准备，而我们在来之前甚至都不知道自己要带几年级的学生，第二天就被推上了讲台，下面四十双陌生的眼睛，那节课，我的腿一直是发抖的。”

从那天开始，她们就开始匆忙地准备一切与教学相关的东西，在仓促的时间里绞尽脑汁的去把事情想的更完善，努力地完成一个学生到老师的身份的转变。那段日子是压抑慌张的，汪洋回忆到：“在最初的一个月，我们团五个女生基本都哭过，想象与现实差的很远，对于自己的能力也失去了衡量的标准，一切处于一种迷茫慌张的状态，没有人安慰和支持我们，一切好像都需要自己在黑暗里探索。由于学校本身缺乏师资力量，学校教校风也不像内地城市那样积极上进，刚开始我们的想法处处碰壁，不知道什么才是正确的，不知道什么才应该坚持下去。除了这些，每天压力也非常大，我带着高一的五个班级，心里承担着很重的责任，他们的升学与毕业都与我有着直接的关系，两百多个人的未来，压在我身上的担子很沉重。”

所有的事情刚开始都是困难重重，没有家人和朋友的支持，她只有凭借自己的力气在那片戈壁上闯荡，然而，所有最珍贵的收获都来源于最努力的坚持。汪洋说“如今，我面对困难，也许依然会哭，但发泄过后会是勇敢的面对，因为没有什么困难是人克服不了的，这也是我在那里最大的收获。”

终于，经过前两个月的努力，汪洋开始逐渐适应新环境并且进入角色，年轻的肩膀并不柔弱，她开始担当更多的责任，为了这些学生们，也为了这片土地。

只要我还有声音 我就得给学生讲课

汪洋所在的学校教师人数严重不足，因此，她们承担的任务就很重，一个高中老师的正常课时量是每周12课时，而汪洋的课时量几乎每周都在20课时左右，晚上还要跟晚自习。和她同团的一个女生也是一人带了两个年级的生物。午休，放学，晚自习给学生补习，成为了家常便饭。最劳累的是每次月考的时候，在没有网络的情况下需要她们自己独立出题，绝是一项不小的考验。而阅卷更是一份重担，有一次考试期间，汪洋同组的老师请了病假，她一个人批完了全年级六百多份试卷，三天三夜都没有怎么睡觉。回想起这段辛苦的日子，汪洋感慨道：“在这最困难，最需要帮助的时候，是支教团其他团员一直站在我的身旁。”

汪洋所在的学校位于城市郊区，离市区比较远，况且“七五事件”后整个新疆地区一度断网，所以整个学校消息十分闭塞。汪洋说;“我们平时上课和给学生复习的资料都需要自己一点一点去整理，很少有东西可以借鉴，每次出考试题也是翻来覆去仔细斟酌，既要力求试题的创新，又要避免任何纰漏，几乎每件事都要亲力亲为，并且要保证很认真地把它做到最好。”

在学校里，还是有些学生特别勤学好问，汪洋也是尽全力帮助他们，无论是课后还是晚自习，一有时间就给学生辅导功课，她和同伴们都很关心每个学生的未来，对于任何一个有希望的苗子总是倾注了心血，汪洋的室友鲍硕超曾经帮助过一个家庭很不幸的学生，他很聪明，却由于家庭的原因有些消极，鲍硕超总是在精神上物质上给予他帮助，临走时还送他了一部手机当作礼物，希望当他遇到困难的时候能和她联系。支教团的每一个人都在倾己全力帮助需要帮助的孩子们。

汪洋说，由于本来就有咽炎，再加上气候干燥和工作劳累等原因，她的嗓子长年都是哑的，去医院的时候，大夫说声带长期受损，如果她再用声带大声说话，造成声带的进一步损伤，就会有失声的可能。可是没有办法，给学生的课不能落，于是她一边用喷雾治疗，一边坚持给学生上课，时间久了，甚至学会了用腹腔运气讲话。

由于地理环境差异和时差，她们在那边的身体状况都不是很好，而给学生上课常常一站就是一下午或者一整天，“身体不舒服的时候真的有些坚持不下来，但我们总是比自己想象的要坚强，这一年，对于我的身体和心理素质都是一个很好的历练，以后遇到的困难都不再是什么困难了。”

新疆的发展需要新的血液 新的思维

在库尔勒待了一年，汪洋的感触很深，这是一个先锋青年对那片深沉保守的土地的反思。新疆处于祖国的西北边塞，离祖国的政治、经济、文化中心都比较远，虽然改革开放以来的优惠政策一直促进着新疆经济的快速发展，但其教育水平和思想观念仍是比较保守和落后的。这里的生活节奏很缓慢，没有什么竞争的压力，但这样的气氛往往最容易消磨人的斗志，使人失去了发展的动力。

由于这里比较闭塞，许多孩子出生在新疆、长在新疆，他们之中有很多人不愿意甚至说不知道要用自己的青春去拼搏、奋斗和闯荡，只是安逸地走上一辈走过的老路来完成自己的人生。而整个志愿服务西部计划的意义也并不在于一个人究竟能教多少个学生，而在于志愿者们给这些人带来了一个崭新的世界。一种积极的态度和一种探索的思维。

汪洋所在的这所学校里，老师很少用多媒体上课，于是，她在教学过程中经常给学生放她在旅游时拍的照片和自己制作的视频或者PPT，向学生们展示外面那个精彩而辽阔的世界。她常鼓励学生们要闯出去看看外面的风景。她说：“每个地方的发展都需要新鲜血液的注入，否则就永远都是一个旧的循环。作为志愿者，我们能带给新疆最好的礼物就是新鲜、开阔的思维，一个人，有思想才会有气场，一个城市则更应该是这样。”

采访过程中，每当汪洋回想起支教团，总是不胜怀念那一年相互依偎和扶持的岁月。每个人都能相互理解的那份远离家乡的不胜唏嘘，每个人都能彼此领会的种种坚持。吉大支教成员被分在新疆、甘肃、西藏三个省份，而无论在沙漠、在高原还是在雪域却都是一样年轻质朴的心。或许他们都没有什么功勋卓著的历史，或许每个人的故事都看似平凡，但这些平凡的故事背后，却有太多是他们永远也无法忘记的回忆，这些平凡的故事就像一盏盏普通的路灯，排成一列，却照亮了西部的角角落落，照亮了祖国西边的整个方向。

(吉大青年 王雅婷)