第一篇：学校党建交流范文
教育系统党建工作会议交流发言(学校)
以“党建+”为学校发展护航
习近平总书记强调“抓好党建是最大政绩”。工作实践中，我们认识到：党建工作做实了就是生产力，做细了就是凝聚力，做强了就是战斗力。近年来，我校按照市局党委和地方党委的要求，认真践行社会主义核心价值观，落实全面从严治党主体责任，深入开展“不忘初心牢记使命”主题教育，以“党建+”为抓手，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”，丰富内涵发展，着力质量提升，推动了学校党建工作和教育教学工作的双线发展。
一、以“党建+管理”
发挥政治核心作用。
坚持率先垂范。我校坚持每月党员活动日、每周行政例会、每周政治业务学习，支部领导班子带头学习、深入学习，求真务实，勤政廉洁。支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化，从而推动学校工作顺利开展。坚持民主集中，完善领导班子的议事和决策机制，严格执行党务、党政工联席会议制度，涉及到绩效工资方案、职称评审晋升方案以及干部选拔、大的基建采购项目等重大事项均通过党支部委员会或党政工联席会议研究。学校的重大问题能广泛征求党内外教师意见，做到党务校务公开。
二、以“党建+教学”
强化战斗堡垒作用。
教学质量是学校的生命线，抓党风促教风，抓作风促校风。我校以教研组为单位建立党小组，牢牢发挥党组织的战斗堡垒作用。
一是加大教学督查力度。
坚持支委每周至少听课两节以上，及时跟踪教师的教学情况，每月对教学“六认真”进行检查，每日做到堂堂巡课。
二是注重教学过程监控。
规范教师的教学行为，组织全体教师认真学习《课堂教学常规》，专门制定《XX中学学生作业布置与批改的要求》，如实检查记录，及时公布反馈。
三是抓实课改推进措施。
继续深化“双分”教学实践。教师根据学习基础、能力、水平、态度等差异，将学生分为三个不同层次。最大限度在教学目标、教学内容、教学过程、课堂讲练、作业布置、课外辅导、达标检测等方面加以分层对待，促进不同层次学生都能在“最近发展区”得到最佳发展。
20xx年，在上级主管部门的正确领导和精心指导下，经过全体师生的共同努力，我校中考再次取得骄人成绩：700分以上x人，录取XX中学xx人，总均分xx分，居xx市同类学校榜首，连续x年在XX市同类学校保持前6名的好成绩。学校党支部被XX市教育局党委表彰为“先进基层党组织”。
三、以“党建+师资”
凸显模范带头作用。
我校注重将党建工作与师资队伍建设紧密结合，做到促进教师专业发展与党性修养提升同步。充分发挥党员骨干教师的模范引领作用，把党员的教育管理工作与教学业务能力提高结合起来，带动教师队伍整体素质的提高。师德示范引领。标树优秀党员教师的典型，业务培训引入优秀党员教师作示范，引导党员教师亮身份、出成果，让党徽在教坛闪闪发光。作风建设考核。学校专门出台《作风建设考核方案》，每周政治业务学习必谈师德。长期以来，我校教职工具有团结拼搏精神，党员当示范，个人出智慧，集体出成果。
我校连续多年被市局评为教育教学管理一等奖。校本学习培训。学校通过经常性学习、集中教育与定期培训相结合，政治理论、岗位职责、业务技能
“三位一体”的培训方法，开展教师观摩课、党员示范课、青年教师展示课等教研活动，促进教师的专业发展和理论基础的提高。
系列的师资培训活动，我校教师队伍建也得到了良好的发展，x名教师中专任教师中，骨干教师占比x%，其中大多数为党员。
四、以“党建+学生”
坚持德育主导作用。
我校坚持以德育创新为动力，以学生养成教育为核心，以“一日活动皆课程，一切行为皆规范”为育人策略，注重将党建与德育有机结合。扎实主题德育教育。组织观看爱党题材影片、读讲优秀党员故事，通过国旗下讲话、班会，对学生进行革命传统教育。学校编写的校本教材《xxx》参加全省文明礼仪养成教育优秀教材评选活动荣获二等奖。
开展团队实践活动。推动建立共青团“爱心”小分队，践行党的优良传统，建立党员教师关爱“学困生”“留守儿童”“问题学生”体系，通过建立档案、谈话聊天、补习助学、心理疏导等方式，让党员教师和学生走得更贴心。狠抓育人制度落实。切实发挥党员教师参与学校德育工作的主动性。注重习惯养成，强化常规管理。充分利用宣传媒介，加强育人环境建设。
完善校园广播站，用好宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地，宣传身边先进教师、表扬学生感人事迹。我校积极倡导的“适合的教育”育人实践，被x日报社、x省教育厅主办的“x教育发布”以《xxx》为题相继报道，成为“适合的教育在江苏探索与实践”系列报道之一。
丰富家校共建机制。通过举办家长学校讲座，党员教师走访，邀请关工委老党员到校讲座，动员全社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不断促进青少年形成正确的思想道德观念。举行青春仪式，让家长一道见证学生的青春成长。
五、以“党建+文化”
优化精神引领作用。
学校是文化自信建设的重要阵地，文化建设是党建工作的重要抓手。以活动文化增强党组活力。我校支部充分发挥党小组密切联系师生的工作优势，以党建文化引领学校文化，以学校文化丰润党建文化。学校建立文宣工作小组，青年党员参与学校文化建设，加强“学习强国”平台学习。党组织班子成员蹲点年级组，协助各党小组积极创新争优。以物态文化营造育人氛围。
英语课程基地凸显双语文化，分别以“青春励志、家国情怀、书香致远、人文历史、科技创新”为主题进行布置;走廊及班级墙上凸显红色文化，布置伟人、名人画像名言、文明礼仪宣传画;校园氛围凸显红杏文化，建起红杏园，办起《红杏》校刊，重启“红杏之声”校园广播，丰富红杏文化品牌。以内涵文化提升综合素养。着力做好四个层面：书法教育进校园，社团活动进班级，文化经典进课堂，家国情怀进心灵，努力将学校办成有深度、有厚度、有温度的教育园地。
各位领导，各位同仁，“潮平两岸阔，风正一帆悬。”教育之路漫漫，我们坚信，有局党委正确领导，有了党建工作的护航，凭着我们的执著，定能放飞心中的教育梦想，定能用我们的真情托起绿色的希望、用我们的汗水浇灌出满园的芬芳!我们XX中学也一定会成为一所“乡土气和书卷气并重、高知名度和高美誉度兼备”的高品质农村初中。
第二篇：扁都九年制学校学校党建工作交流材料
加强学校党建工作提高教育教学质量
—党建工作交流材料
扁都九年制学校尤文清
学校党建工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，加强学校党的建设对提高学校办学水平和教育教学质量具有重要作用。一年来，我学区党总支按照县委县政府和县教育局的总体部署，围绕“管理办校、名师兴校、质量立校、特色亮校、文化强校”和把学校建设成为甘南名校的工作思路，进一步加强和改进学校党组织的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，团结和带领全校师生员工求真务实、团结奋斗，充分发挥基层组织的政治核心作用和共产党员的先锋模范作用，全面完成县教育局下达的各项任务，为学校持续、和谐、快速发展，提供坚强有力的思想保证、政治保证和组织保证。
一、认真学习政治理论，不断加强思想建设。
学区党总支为全面提高领导班子成员和全体党员的思想政治素质，在学习制度上力求规范，做到全年有计划，月月有安排;在学习要求上注重效果，做到有考勤、有记录、有心得;在学习方法上形式多样，采取集中学与分散学相结合，自学与交流相结合，集中讲座与电化教育相结合，建立了使党员长期受教育的机制。
1、认真学习邓小平理论，践行“三个代表”重要思想和科学发展观，把巩固“保持共产党员先进性教育”活动、“创先争优”活动、教师队伍作风集中整顿活动、基层组织建设年活动、党风廉政建设活动同学习贯彻十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》结合起来，要求做到理论联系实际，务求学习的实效性。通过教职工大会、党课、专题报告、集中培训、个人自学、网络学习等形式，增强党员教师贯彻落实十八大精神的自觉 1
性和坚定性，为学区教育工作的全面、协调、可持续发展提供坚强的思想和组织保证。
2、强化学校管理和业务学习，开展创建学习型支部、学习型学校活动。学校大力弘扬理论联系实际的学风，在学习中突出一个主题：即用“三个代表”重要思想和科学发展观指导一切教育工作和行动;抓住一个要点：即建立和完善总支部委员和学校领导联系村小、教师，教师联系学生和家长，调研和指导学校工作;建设一支队伍：即教职工理论学习队伍;解决一个问题：即学以致用，推进教育改革与创新。积极倡导“终身学习、全员学习”，加强教师的学习培训：一是充分利用学校网站、橱窗、广播等阵地，大力宣传学校快速发展的大好形势,宣传学校在发展中取得的显著成绩;二是组织教师参加高效课堂等校本课题研讨活动，在全学区推行“导学式”课堂教学改革。把开展创建“学习型学校”与教育改革和发展的实际结合起来，与个人的思想和教学工作实际结合起来，形成了浓厚的学习氛围。
二.加强基层组织建设，发挥战斗堡垒作用
1、完善组织建设。将党支部建在各村级学校和教研组，组织开展学区总支部和下设各支部委员换届选举工作;选举产生新一届党总支部和下设各支部委员会成员，并召开总支委会和各支委会，确定学区党总支部和下设各支部工作计划、总支委员和支部委员工作任务分解。保证了工作顺利开展。
2、坚持“按照党员标准，成熟一个，发展一个”的要求，保证党员发展制度化、公开化、透明化，注重考察，严格审批，确保质量。加强在教学一线的骨干教师中发展党员，通过党员的先锋模范作用，吸引更多的入党积极分子加入到党的组织中来，不断增强党组织的凝聚力。做好对申请入党教职工的教育工作，加强对预备党员和入党积极分子的培养、教育，切实提高党员发展质量。2009年以来，学区总支共发展新党员35名，学校教师党员
覆盖率由之前的19%上升到现在的58.6%。本年度有3名教师递交了入党申请书，4名教师作为入党积极分子进行培养，2名党员被评为县、镇优秀党员，党建工作有效地促进了教育改革与发展。
3、提高党员素质。要求每个共产党员都把新党章作为座右铭，时刻拿党章党纪对照自己的思想、言行，牢记“为人民服务”的宗旨，认真履行党员职责，廉洁自律，敬业爱岗。每月召开一次全体党员会议，每学期进行一次党员述职，每年进行一次党员民主评议，通过自查自律，开展批评与自我批评，促进了党员素质的提高。
4、发挥群团组织优势。为大力弘扬我校“团结、务实、廉洁、高效”的行政作风,强化领导班子议事规则，坚持每周一次行政会议和年级组例会，形成集思广益、团结和谐、互助合作、高效履职的良好局面。加强工会、教代会、团委、少先队、妇女小组建设，强化党的引领作用，充分发挥教职工民主参与、民主管理作用。
三、强化制度建设，完善学校党建工作制度
1.深化党要管党意识，健全党员教育管理的长效工作机制。学区党总支坚持全年为每位党员订阅《党的建设》、《甘肃日报》、《甘南日报》等党报党刊供党员自学;坚持“三会一课”制度，党日活动制度，党内组织生活制度和党务公开工作制度。认真实施党员年度目标管理工作，党员结合自己工作实际，把制定目标与学校教育教学工作有机结合，促进党员目标责任制的落实。做好民主评议党员工作，进一步增强全体党员的组织观念。
2.充分发挥党支部的政治核心作用，完善“三位一体”的管理体制。加强民主管理，不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理“三位一体”的学校内部管理体制。按照先进党支部标准，开展工作，推进学校党组织的规范化、制度化建设，以党的建设实际成效，推动学校科学发展。
2012年学区党总支部被县教育局党委授予临潭县教育系统“先进基层党组织”荣誉称号。
3.发挥党员的先锋模范作用。党支部围绕学校中心工作，结合教育教学实际，把树立党员干部形象作为重点工作抓紧抓好，充分发挥党员在教育教学和学校工作中的先锋模范作用，让每位党员在师德、教育、教学、教研方面都成为典范。
四、健全教育监督机制，推进“三风”建设
1.加强和改进领导班子作风建设。按照“为民、务实、清廉”的要求，自觉加强班子作风建设，在服务发展、服务大局、服务师生、服务群众中履行好职责，时时处处维护党的形象，时时处处维护师生利益，真心真意为教职工谋利益。党总支部制定实施《学校领导班子队伍建设实施方案》，让班子成员更加明确自己的努力方向。坚持把学校党建工作有机融入学校中心工作之中，把解决师生反映的热难点问题作为学校党建工作的重点，把解决群众反映最强烈的事情作为改进作风的最佳切入点，努力提高服务教育事业发展的水平和质量。
2.抓好党员教师的廉洁自律工作。班子成员每年与党总支签定《学校党员干部廉洁自律承诺书》，带头做廉洁从教的模范。学校认真学习贯彻局党委文件精神，大力开展党员、教师队伍作风建设，严格执行党风廉政建设责任制，坚持依法治校，清正廉洁;积极开展“党员承诺”活动。党员以身作则，携同全体教师共同塑造了良好教风、学风、校风。深入开展党风党纪法规教育，组织党员、干部观看警示教育的电教片，使党员干部、教师从中接受教育，增强自律意识，树立正确的权利观、地位观，形成廉洁从教的良好环境。
3.加强师德教风建设。组织全体党员、教师学习贯彻《义务教育法》、
《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，积极组织全体教职工开展主题教育、主题实践、师德师风大讨论等教育活动，以党风促校风、促教风、促师德师风建设。将师德师风管理制度列入教师年度考核。进一步规范教师的教育教学行为。提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大师生规范做事、遵纪守法的自觉性，营造风清气正的校园环境。
4.进一步完善监督制度。坚持党内监督与党外监督相结合，搞好党组织对党员、党员对领导干部和党员与党员之间的监督工作，把全体党员特别是党员领导干部置于党组织和群众的监督之下。学校不断完善党员教育、党员管理、党员监督、党员考核制度，使之成为党员长期受教育、永葆党员先进性的长效机制。加强对财务、采购等重点领域的监督，促进我校党风廉政建设工作的健康发展。
5.深化党务、校务公开工作。设置《党务公开拦》、《校务公开拦》，进一步增加党务工作的透明度，密切党群、干群关系，经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围;积极支持学校工会履行工作职能,继续深化校务公开工作,不断提高广大教职工民主管理、民主监督水平,开好教职工代表大会,反映教职工关心的热点问题,积极维护教职工的合法权益,充分发挥教职工在学校改革发展和教育教学工作中的主力军作用。
在新的一年里，我们将进一步贯彻落实党的十八大精神，加强学校民主科学管理，促进我校各项工作跃上新台阶;积极推进课堂教学改革，全面提高教育教学质量;深化学生自主学习力、自主生活力、自主管理力“三力”建设，培养学生自主管理、自我教育、自我发展，早日形成文明健康、积极向上的文化生活方式和热爱学校，热爱集体的良好风尚。紧紧围绕学校教育教学中心工作，积极引领全体师生员工，团结互助，和谐奋进，共同营造良
好的学习、工作和生活环境，为顺利完成我校十二五规划提出的奋斗目标而努力奋斗，在建设教育强县实践中再作新的贡献。
2012年6月20日
第三篇：在北流市学校党建工作经验交流暨党务工作培训会上的讲话
在北流市学校党建工作经验交流暨党务
工作培训会上的讲话
市委常委、组织部部长甘文波
(2010年6月30日)
各位领导、同志们：
在即将迎来中国共产党建党89周年的日子里，今天我们在这里召开学校党建工作经验交流暨党务工作培训会。今天这个会议的目的是总结、交流学校党建工作的经验，对今后我市的学校党建进行工作部署。在此，我代表市委组织部，向在座的各位教育系统党务工作者、向辛勤耕耘在教育教学一线的广大共产党员致以节日的问候和崇高的敬意!
近年来，全市教育系统各级党组织、广大党员，在市委市政府的领导下，坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想，紧紧围绕市委、市政府的中心工作和推进北流教育发展为大局，认真贯彻落实科学发展观，不断加强和改进党建工作，强基础，壮基层，固基本，坚持以创新精神探索党建工作的新机制、新内容和新方法，突出“四个服务”抓学校党建，使全市教育事业实现了又好又快的发展，这些成绩值得充分肯定。下面，我想讲三个方面的意见：
一、市委成立学校党工委的目的与意义
为了进一步贯彻落实党的十七届四中全会精神，加强和改进党的基层组织建设，增强党建工作的针对性和有效性，今年3月份，市委在已成立市直机关工委和各街道工委的基础上，将原非公有制经济组织党工委变更为非公有制经济组织和新社会组织党工委，并新成立了学校党工委、卫生党工委。这是我市在新形势下不断创新党组织组建模式，突破以地域、单位为主的党组织设臵模式的又一次重要的实践。这三个行业党工委的成立，将为全面推进我市三个
1系统党的建设工作，进一步发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为整个系统的发展提供坚强的组织保证，同时也将为我市的基层党组织建设平衡发展打下了坚强的基础。
市学校党工委是我市新成立的3个行业党工委之一，是市委的派出机构。我市是玉林市首个在教育系统设立党工委的县(市、区)。学校党工委直接管理教育局党支部、教研室党支部、少年宫党支部3个机关党组织，以及北高、北中、九中、市一职、卫生学校、市初、永丰初中、永丰小学、新松小学、南园明德小学、工业区小学、特殊教育学校、市幼儿园等13个学校党组织，同时负责指导、协调、督促全市镇村中小学校党的建设工作。市学校党工委主要职责为：全面贯彻党和国家的教育方针政策和市委的决策决定及工作部署;直接管理市直学校党组织，负责市直学校党的建设工作;指导、协调和督促全市学校党的建设工作;研究、指导全市学校党员的教育培训、管理服务和发展党员工作;指导教育系统思想政治工作、宣传教育工作、统战工作和精神文明建设;指导全市学校党的纪律检查工作及党风廉政建设;协助抓好教育系统领导班子建设和干部队伍建设工作;指导本系统的工、青、妇等群团工作;协助做好关心下一代工作;承办市委交办的其他工作。市学校党工委设书记1名(正科级领导职务)，专职副书记1名(副科级领导职务)，工作人员3名。
市委书记丘德奎对学校党建工作非常重视、非常关心，多次向我、向组织部了解学校党工委成立的情况，并多次与教育局、市学校党工委的领导交流、探讨学校党建工作。市学校党工委于5月11日挂牌成立时，市委副书记、市长何东真还亲自揭牌。市学校党工委成立以来，已开展了一系列的党建工作。市学校党工委是全市教育系统4291名党员的“党员之家”，希望学校党工委加强服务意识，肩负起全市教育系统党的组织建设、思想建设、作风建设重任,全面
推进我市教育事业又好又快发展。更希望教育系统各学校党组织以学校党工委成立为契机，不要有“重教学，轻党建”的思想，围绕丘书记提出的“四个围绕”，不断加强党建工作，努力开创我市学校党建工作的新局面。
二、当前基层党建工作存在的问题
(一) 党组织的地位和作用“弱化”。一是个别单位对党建工作重视不够，存在重业务、轻党建的倾向，对党建工作责任制执行不力，党建工作“第一责任人”意识不强，“一岗两责”落实不到位，没有将党建工作同单位业务工作齐抓共管，直接造成了党建工作和业务工作的分离脱节。二是少数同志不愿意做党务工作，主要精力集中在业务工作上，对党建工作只是应付、被动地去做，对党建工作组织不力，抓得不紧。三是个别单位党的组织形同虚设，基本没有党组织的单独活动，几乎所有的工作都是由行政行为所代替，而支部活动则被干部职工活动所代替。
(二)党员干部教育管理“虚化”。一是一些单位党建工作的制度不完善，管理松懈，支部组织生活不健全，“三会一课”制度坚持不好，个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范不严肃。民主生活会变成了工作汇报会，批评和自我批评没有认真开展起来。二是党员队伍的管理途径过于狭窄。在管理时限上，注重八小时以内的管理和监督而对八小时以外难以实施有效的管理;三是在对党员管理结果的衡量上，往往把行政业务工作开展的好坏，作为评价全年工作成绩的主要依据，而对政治表现、自身综合素质等难以实施准确的评价考核。四是有的基层党务工作者从未经过系统的培训，党务知识懂得不多，对党员的教育管理手段比较落后，管理乏力。
(三)党建工作方式“僵化”。有些党组织活动内容单调，工作方式陈旧，从而党建工作缺乏生气，党的活动缺乏实效。
(四)党员先锋意识“淡化”。一些基层党组织不注重党员发挥先锋模范作用，致使个别党员放松了对自已的要求。有的党员理论学习坚持不好，对学习不感兴趣，政治理论素质偏低，对各种主要理论精髓领会不深刻，理论精髓对学习工作的指导性没有充分地发挥出来;有的党员党性淡簿，日常工作中把自已等同于普通群众，只顾局部利益，缺乏全局观念;有的党员工作缺乏热情和积极性，得过且过，工作上不求进取，少数党员只缴纳党费不参加组织生活;有的党费也要催缴，还有的甚至连党费也不愿意按规定标准缴纳。
这四个问题的存在，严重影响了党的形象，影响了各项社会事业工作的健康发展。对此，必须认真加以改进和解决。
三、突出“两个理顺”、“四个加强”，进一步加强和改进学校党建工作
(一)抓好“两个理顺”
1.理顺好党建与教学业务工作的关系。在我们的国家，中国共产党是执政党，我们所有工作都要依靠党的领导，要坚持党的领导，这是首要的政治原则。同样，教育的改革与发展，学校的改革与发展必须坚持党的领导，同样是首要的政治原则，这是党建工作“如何摆位”的基本前提，是党的事业对每一位领导干部的根本要求。另一方面，从全党大局、国家大局来看，目前我们所有的工作包括教育工作都必须服从和服务于经济建设这个大局，这是发展的需要，也是时代的要求。而从教育的大局、全局来看，我们的中心工作是教育教学，我们所有的工作也必须服从和服务于教育教学这个中心工作，我们要坚定不移地围绕这个中心来开展教育党建工作和党的各项活动，否则教育党建工作就会成为无源之水，无本之木。目前，我市中小学实行的是校长负责制，处理好党建工作与中心工作的关系，关键要处理好党组织的领导与校长负责制的关系，把握好学校领导班子成为一个团结的整体、成为一盘好棋的问题。因此，各中
小学、幼儿园的校长、园长，要增强党建工作责任人的意识，投入精力抓党建，在党建和教学工作之间没有厚此薄彼的思想和行为;党政分工的领导，要按照民主集中制的要求，处理好党政工作的关系，使“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的要求贯穿于党建工作的始终。
2.理顺好学校党组织的管理体制。一是市学校党工委加强对教育系统党建工作的统一领导和业务指导。二是理顺和完善学校党组织的管理机制，形成“条块结合，双线管”理的管理体制。三是进一步明确学校党组织的地位、职责和任务，落实学校党组织的政治核心地位，保障党的教育方针、政策得到全面、正确的贯彻落实，保障学校工作实现创优升位的目标。
(二)突出“四个加强”
1. 加强中小学党的基层组织建设。全市各中小学校、幼儿园凡有正式党员3人以上的，要单独建立党支部。要认真贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》，创新学校领导干部选拔任用机制，把德才兼备、业绩突出和教育教学的行家充实到领导岗位上来，形成朝气蓬勃、奋发进取的学校领导层。
2.加强学校党员教育、管理和发展，充分发挥党员的模范带头作用。一是把那些承认党的纲领和章程，自觉为党的路线和纲领而奋斗，符合党员条件的优秀教师尽快吸收到党内来。尤其是要狠抓青年骨干教师和女教师党员的发展工作。二是加强教师党员教育，不断提高他们的思想政治素质和教育教学业务技能水平，力争使党员教师成为工作的先锋和模范，成为教学教育改革的排头兵。
3.加强学校党组织的制度建设，形成创新图强的工作氛围。要求学校党组织建立健全民主集中制，完善党组织议事规则，加强学校党组织的工作目标管理、“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、民主评议干部、政治业务学习和党风廉政建设等工作制度的建
设，建立活动记录簿、活动考勤簿、实绩簿、光荣簿等工作簿册，有条件的学校和单位还应建立党员活动室，使学校党组织工作有目标、有制度、有场所、有活动、有记载。
4.加强学校党风廉政建设，树立教育的良好形象。一是深入开展治理教育乱收费工作，坚决做到“六严格六禁止”，树立教育的良好形象，最大程度赢得人民群众的满意。即严格贯彻收费政策、严格规范收费管理、严格执行收费程序、严格进行收费申请、严格实行收费公示、严格落实收费责任，禁止自立收费项目、禁止提高收费标准、禁止扩大收费范围、禁止各种搭车收费、禁止面向学生摊派、禁止教师个人收费。二是切实搞好行风评议工作。深入开展上下联动的教育行风评议工作，“严”字当头，下狠手，动真格，严查重处，切实解决人民群众关注的热点难点问题和影响教育发展环境的根本问题。三是加强师德师风建设，创新教育模式,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为目标，通过有力措施促进师德、师风水平的不断提高。
同志们，教育事业是党的事业的重要组成部分，教书育人、培养合格的建设者和接班人是党赋予我们的重要职责。教育系统的全体党员，特别是党员领导干部，要牢记宗旨，牢记使命，以高度的政治责任感，身体力行，率先垂范，团结和带领广大教职员工，以扎扎实实的工作推动教育现代化建设，办好人民满意的教育。
第四篇：党建助推高速建设 党建交流演讲
全面引领，深度融合，以高质量党建助推
项目高质量建设
尊敬的各位领导、同志们：
大家好!
按照会议安排，下面由我来代表XX公司党委作“全面引领，深度融合，以高质量党建助推项目高质量建设”交流发言，不妥之处敬请同志们批评指正。
XX公司党委自年初成立以来，在集团党委的坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据XX党委推进党建工作项目化管理和集团党委项目党支部规范化建设要求，以“党建工作与项目建设互促共融”为出发点和落脚点，聚焦XX高速项目建设中的重点、痛点和难点问题，积极开展“党建+”品牌创建活动，全力破解阻碍XX公司高质量发展瓶颈，公司治理和项目建设均取得明显成效。主要做法是：
一、紧密围绕集团发展战略，明确XX高速项目建设定位，找准党建引领的思路和方向。
2019年是集团新战略机遇期规划的起步之年，也是XX高速项目建设的开局之年，XX公司党委围绕集团规划目标，立足发展全局，以“致力于成为集团公司发展战略的坚定践行者、转型升级的有力推动者和改革创新的主动探索者”为使命，从顶层设计入手，引入工程化管理思想，借鉴标准化、专业化、规范化方式，探索构建了符合XX实际，具有XX特色的党建工作体系。
二、紧密围绕工程项目建设，切实履行建设单位党组织管理职能，合力打造项目党支部“战斗堡垒”。
公司党委紧抓“工程项目建设”这一核心任务，坚持把党的建设更加紧密地融入到公司高质量发展工作中，确保工程项目建设到哪里、党的建设就跟进到哪里、党支部的战斗堡垒作用就体现在哪里。
一是压实责任，全面从严治党落地见效。
坚持正确把握对项目党支部“双重管理”的内涵，根据集团赋予建设单位党组织的管理权限和作用发挥职能，督促各参建单位按标准化要求成立项目党组织，并与各项目党支部签订《党建目标责任书》，定期对党建工作责任制落实和党组织规范化建设进行检查考核，从组织建设、党员管理教育、制度落实、阵地建设、党内活动开展、基础保障等六方面，协助参建单位加强基层党支部规范化建设，有力推进了全面从严治党向基层延伸、向纵深发展。
二是多点矩阵，匠心打造“党建+”特色品牌。
公司将2019年确定为“党建品牌建设基础工作年”，下发了创建“主题内涵深、品牌叫得响、工作措施硬、党员受欢迎”的党建品牌实施方案，明确了X项重点工作任务，同时结合“凝心聚力大干一百天，确保完成投资目标”劳动竞赛，积极开展XX活动，组织实施公司班子成员包片、参建单位领导蹲点、部室人员进标段和“先进项目党支部”“优秀共产党员”等推荐评选活动，做到“XX的事，大家想，大家干”，有力营造了项目建设合力共推、大干快上的良好氛围。
三、紧密围绕党建融合理念，大力挖掘区域党建共建资源，着力构筑项目化党建工作共同体。
为扎实有效持续深入推进党的建设，结合集团“对标提升，百日攻坚”行动，XX公司党委积极开创特色党建活动，使党建“软任务”变为“硬杠杆”，真正发挥出一线党支部在推动项目建设中的作用和意义。
一是宣誓词、立军令，形成上下联动机制。
组织各项目党支部联合开展“大干一百天，决胜一九年”主题党日活动，通过全体参建人员“百日攻坚”宣誓、签订《军令状》、“攻坚战队”授旗活动的开展，进一步强化了全线参建人员的责任感、使命感和紧迫感，做到认识上高度一致，思想上高度重视，以“时不我待、只争朝夕”的精神状态，扎实完成各项工作任务。
二是深入践行“全域党建”建设理念。
针对项目建设中“审批时限长，征地拆迁难，开工建设慢”的问题，组织开展“党建联建聚战斗合力，携手共进促项目建设”联合主题党日活动，各项目党支部分别邀请项目属地的有关县、乡、村和交通、电力、自然资源等职能部门党组织，以党建共建座谈会、重温入党誓词、集中交流学习、参观红色教育基地、开展扶贫帮扶、提出合理化建议和精神文明建设活动等形式为载体，汇集政企村三方力量，实现了从传统“单线作战”向“凝神聚力”的跨越转变。
在党建工作和项目建设互促共融的探索实践中，XX高速逐步构建形成了“五方联动”(即上级党组织统筹部署、建设单位党组织坚持导向引领、参建单位党组织主抓组织建设、项目党支部接受“双重管理”、属地区域党组织支持配合)的党建工作新格局，有力破解了党建工作“重条块、轻统筹，重形式、轻实效，重单抓、轻融合”等问题，实现了“征地拆迁大提效、项目建设大提速、党建工作大提标”。
通过党建工作的进一步做实、做强和做细，从而有效转化成为XX高速项目建设的生产力、竞争力和凝聚力。截止目前，项目手续办理、征地拆迁和工程进度取得突破性进展。公司已完成投资额X元，占计划的X%，其中完成建安费X元，占计划的X%。
“人心齐则泰山移”，下一步工作中，我们将深刻践行集团党委把支部“建在路上、建在桥上、建在项目上”的党建理念，充分发挥“XX一家人、全局一盘棋”的“大兵团”作战优势，把工地当战场，把任务当军令，以品质党建引领品质工程，全力冲刺目标任务，为集团打造“管理科学、经济坚实、文化先进、职工幸福”的卓越企业作出新的更大贡献!
我的交流发言完毕，谢谢大家!
第五篇：党建交流材料
羊场“1+3”工程推进农村基层队伍建设 突出“三项工作”力求党建工作实效
---------中共羊场镇委员会
2010年，羊场实施“1+3”培养工程切实抓好村后备干部的培养，突出“三项工作”全力推进党建工作，目前工作扎实开展，已取得明显成效，现将工作开展情况汇报如下：
一、推行“1+3”培养工程
为进一步探索和解决好村干部后继乏人和村干部交叉任职问题，羊场积极实施“1+3”工程培养新农村建设带头人，并将此作为进一步巩固和扩大学实活动成果的重要内容之一来抓。
(一)认真抓好“一套方案”的制定和实施
1.培养工程的背景。羊场辖11个村1个社区，共有村干部32人，高中及中专以上文化有11人，占34%，中学以下化有21人，占66%，25-35岁的有6人，占19%， 36-45岁的有16人，占50%,46岁以上的有10人，占31%，村干部队伍呈现出年龄老化，文化程度不高状况，再加上羊场有文化的年轻人大多外出务工，各村后备干部培养参差不一，造成当前农村干部队伍不能较好地适应新形势新任务。
2.方案的制定。任何工作的开展“人”的因素起着决定性作用，为打破这一僵局，建立一支能够适应新形势新任务的农村干部队伍，羊场认真制定《羊场镇建立村后备干部交叉任职平台和村后备干部管理库实施方案》，确立了指导思想和意义，
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明确方法、步骤及措施。
3.实施情况。启动工作以来，招考工作进展顺利并已接近尾声。一是筹备工作。在5-6月份成立了领导小组，制定了实施方案，并通过县媒体、宣传资料、会议等方式进行了全面动员和宣传。通过宣传，共有28人参加了报考，其中有1人是外县的;二是招考工作。为确保招考工作公正、公平、公开，羊场请县委组织部出题，并对考试进行了监督，面试由镇党政班子成员担当考官，确保了招考工作的严肃性。通过招考，共录取12名村后备干部，其中，高中及中专文化有8人，大专文化有3人，本科有1人，年龄均在30岁以下;三是见习工作。为掌握被录取人员的工作能力，便于合理安排工作岗位，羊场对录取的人员安排了为期7天的人口摸底工作，并专门拿出3000元经费作为生活补助。
(二)建立“三项机制”加强村后备干部培养
1.综合培养机制。一是创新教育培训方式。坚持以需求为导向，以管用为根本，重点开展三种类型的教育培训。即开展以提高思想政治素质为主的普及型，依托镇、村教育活动点培训阵地，定期组织村后备干部学习党的政策、方针、路线等;开展以提高干部学历层次为主的深化型培训，把参加大中专班的对象延伸到村后备干部;开展以掌握农村政策法规和致富技术为主的技能型培训，提高村后备干部带民致富的能力和农村工作水平。二是创新实践锻炼模式。通过到镇机关挂职锻炼、担任主任助理、村两委成员等方式，主动压担子、交任务，积
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极为村后备干部搭建“成长舞台”;并试行先进村后备干部和后进村相互交流、异村任职方式。三是创新选拔使用途径。通过多种途径和措施，促使村后备干部早日走上领导岗位。特别是抓住今年村级换届时机，明确班子配备的年轻化目标，最大限度地使用后备干部，提高后备干部的“影响力”和“上选率”。
2.全程管理机制。一是推行档案管理制。建立村级后备干部人才库，完整地记录后备干部成长经历。二是推行定期报告制。村级后备干部年中要进行小结，书面报告镇党委;年末要进行认真总结和工作述职。三是推行跟踪考察制。明确村后备干部培养联系人，联系人要经常访谈联系对象，及时掌握后备干部的思想工作动态。四是推行考核评议制。每年年底结合后备干部职责和任务，对后备干部进行一次全面考核评议。五是推行动态管理制。根据人才成长的动态过程，结合考核评议情况，实施优胜劣汰的动态调整，把经不住考验、没有培养前途的及时调整出去，对基本素质好、工作突出、群众公认的及时充实进来，使后备干部的质量和数量保持相对稳定。 3.激励保障机制。重点在增强村干部岗位的吸引力上下工夫，加大力度宣传村后备干部队伍建设的目的、意义，营造全社会理解、关心、支持村后备干部队伍建设工作的良好氛围。在平时，积极组织开展一些“优秀村干部”和“优秀村后备干部”等评选活动，大力宣传他们的事迹，特别注重对优秀后备干部走上村领导岗位后各方面表现的宣传，树立一批典型。
二、突出“三项工作”全力推进党建工作
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(一)突出学习教育活动。根据“四项监督”和“忠实践行宗旨，勤政廉政为民”学习教育活动的要求，按照规定动作不走样，自选动作有特色的要求，着力抓好学习教育，增强干部的贯彻和执行力，确保活动取得实效。
(二)突出村级组织场所建设。第二轮村级组织活动场所羊场建设点共5个，其中，甲晃村为新建组织活动场所，新营、岱林、营屯、木马作为扩建。结合实际，将新营村调整为新建点，建筑面积300㎡，甲晃、新营村按照黔北文化风格进行建设。目前，五个点主体工程已全部竣工。
(三)突出“185”工程。羊场在走马、新营两个村创建“185”蔬菜工程1千余亩，一是“185”工程下田。建立蔬菜基地1100亩，主要种植辣椒、萝卜等蔬菜品种十余个。二是“185”工程进棚。建立蔬菜大棚16个，占地5亩，主要种植西葫芦、西红柿等蔬菜。三是“185”工程升空。在走马村投入6万余元建立棚瓜长廊170米。羊场今后还将谋划“185”工程上田坎、上山、进庭院等战略，已实现当地农民在农产业结构调整中处处有收入，年年有增收。