先进家长学校材料

第一篇：先进家长学校材料

先进家长学校申报材料

单位：焦村乡初级中学 时间：2013年3月

优秀家长学校申报材料

中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中指出：“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。”家庭教育是教育的基础细胞，父母是孩子的第一任教师。当前，正是社会大变革时期，社会文化呈现多元格局，对学生成长产生影响的因素越来越复杂，家庭的影响越来越重要，形成整体的育人网络，发挥家庭教育的特殊作用，才能使学校教育成果得到巩固，为了更好地发挥学校教育和家庭教育的共育功能，焦村乡中家长学校创立至今已取得了明显成效。

一、基本情况

我校按照上级有关部门的要求，自成立家长学校至今，每年都对家长学校学员进行各种形式的培训，通过讲课教师的认真准备和精彩讲解，使广大家长自身的素质得到很大提高，同时找到了教育孩子的有效方法，为孩子的转变打好了良好的基础。我们的思想也发生了根本的变化，原来是要我们办家长学校，现在是我们要办家长学校，要办最好的家长学校。

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二、办学思想

家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，家庭教育的好坏直接影响着民族素质和社会的文明程度，影响着青少年能否健康成长，关系着党和人民的社会主义事业是否后继有人的问题。

家长学校是家庭教育的源泉，是家长们获得最有效的教育方式的途径。我们始终坚持先教会家长，再教学生的思想，并以提高家长素质和教育水平为目的，以形成家庭、学校及社会相结合的教育网络为办学思想。

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三、成立相关机构

1、成立家长委员会，从学校领导、教师、优秀学生家长中选举产生家长委员会。

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2、成立家长学校领导机构。为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导机构，由校长担任家长学校校长，学校行政领导、

班主任等为成员。政教处具体负责这项工作，主抓常务，各班也成立了相应的家庭教育组织机构。定期召开会议，分析、研究家长学校工作。

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3、组成相对稳定的教师队伍。校长、副校长、政教主任、年级主任、班主任都是家长学校的专任教师，各负责一个专题，明确课时，有教案或讲授提纲。

4、聘请有关人员进行专题讲座。

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四、主要经验

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1、思想明确，领导重视。

我校领导十分关注家长学校的规划和发展，在行政会上多次专门研究家长学校工作。现在变要我们办家长学校为我们要办家长学校，家长学校活动由校长带头抓，学校行政人员积极参与，班主任和广大教师认真落实。

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2、形式多样，注重实效。

通过家长学校培训会、家长会、家访、邀请家长来访，发放有关材料等方式开展家长学校活动。家长学校培训会、家长会上采取教师讲，家长讨论;家长代表讲，家长交流;家长自学;家长、学生讨论、交流等多种形式。

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3、内容丰富，针对性强。

(1)未成年人道德教育方面，我们认真向家长讲解，注意解决三个问题：一是解决好“成人”比“成才"更为重要的问题;二是解决好教育孩子怎样做人，做什么人的问题;三是解决好如何优化家庭育人环境，如何科学培育一个身体健康、人格健全的孩子，使他们成为对社会有益的人。让家长懂得：家长的一言一行，一举一动，对孩子的成长都有着潜移默化的作用，并且影响甚至左右着孩子一生的道德行为。

(2)良好习惯的培养方面，我们让家长知道：习惯是人生的主宰，习惯一旦形成，便成为一种半自动化的潜意识行为，对人生、事业、生活起着永久性的作用。良好的习惯就像人存放在自身的“道德资本”，而人在一生中都会享受着它的“利息”。例如，“不是自己的东西不要拿”，说起来简单，但必须从小培养，否则孩子长大后会吃亏。

(3)在理想教育方面，我们让家长了解：学生的心灵只要萌发了理想的幼苗，有阳光、雨露的光顾，有父母师长的呵护，就必定会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!如何引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造有意义的人生理想

和职业取向，对其健康成长及全社会的发展进步极其重要，值得所有关心孩子未来、期盼祖国繁荣的人们深思践行。

(4)在感恩教育方面，感恩教育是以人为本的“成人”教育的重要内容，随着《公民道德建设实施纲要》的贯彻与未成年人思想道德建设的改进和加强，学校在德育系列活动中更加注重感恩教育，用古人“滴水之恩，涌泉相报”的思想和事例、更用自己的行动潜移默化地教给学生做人的道理。学校连续两年都邀请知名人士到我校举办感恩报告会，每逢母亲节、重阳节、感恩节、孝敬父母月或自己的生日，鼓励孩子给母亲、给爷爷奶奶写一封信或打个问候电话表达感恩之心。通过理性和直观的引导，让学生感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩家乡、感恩社会、感恩祖国。

(5)在“留守学生”教育方面，我们把教育“留守学生”作为学校工作的重点，多措并举，主动出击，为学生积极营造良好的氛围，以弥补“隔代教育”、“托亲教育”中的缺憾。“留守学生”因缺少了父母的有效监督，他们的自我约束能力下降，学习上不能严格要求自己，生活上不能自理，思想上更是放松了要求。此时的老师是让他们感到信任、亲切，而又具有约束力的。对此，学校将这部分学生与老师结成帮扶对子，一帮一，一帮几，几帮一。让老师来关注他们的学习、生活、成长。

我们还在青春期教育、隔代教育、礼仪教育等方面对家长进行讲解分析，并收到较好效果。

焦村乡中多年来对家庭教育工作的重视和积极有益的探索、实践，得到了家长、社会的认可和赞许，取得了丰硕的成果。但是，由于家长学校是新生事物，在开展这项工作中，还存在许多困难和问题。今后，我们将加大工作力度，积极探讨家庭教育理论，提高家庭教育质量，不断改进和完善家长学校工作，力争取得新的更多辉煌业绩!

焦村乡中

2013-3

第二篇：先进学校事迹材料—申报材料

先进学校事迹材料—申报材料

2004至2005学，我校在县委、县政府和县委宣传部及教育局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力配合下，坚持以邓小平理论和‚三个代表?重要思想为指导，认真贯彻全县教育工作会议精神，紧紧围绕‚家长满意工程?和‚师风建设‘十不准’?的工作要求，积极发扬鄱阳二中‚崇德、博学、求实、进取?的优良传统，在学校教育设施不尽完善的情况下，牢牢把握教育现代化建设目标，注重内涵发展，各项工作都取得了明显的进步，较好地完成了年初制定的工作目标和上级部门布置的工作任务， 为我县教育事业的进一步发展作出了新的贡献。

一、进一步推进师德建设和业务培训，努力促进高素质教师队伍的建设

1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平

我校以创建‚家长满意工程?和落实‚师德八项承诺?为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，制定《鄱阳二中师德师风建设‚十不准?》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习上加以强调和教育。由于措施扎实，重视教育，本中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬‚无私奉献、敬业爱岗、爱生如子?的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。

本中，我校还积极开展‚扶贫助学?活动，学校给贫困学生的学杂费减免和利用师生捐款等给贫困生的生活补助累计达三万伍仟余元，并且在党支部的倡议下，实行了党员联系贫困生的制度，并有不少非党员教师也积极加入到联系贫困生的行列，联系教师与学校中层以上领导走访和慰问了贫困生家庭，在社会 上和家长中引起很大反响。

2、加大了骨干教师和年轻教师的培养力度

一年我来校有针对我校年轻教师多、骨干教师相对缺乏的局面，我校十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校师训工作由业务副校长具体负责，教科室牵头，教务处、教科室、政教处等共同协作，制订了较为长远的师训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，本中，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作，使年轻教师

能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。由于学校的重视和青年教师的自身努力，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，其中刚参加工作不满5年的董芳老师在去年获得县优质课的基础上，今年又获得市物理电视说课比赛一等奖，潘爱萍老师获生物优质课说课比赛市一等奖，戴红球老师辅导学生参加省数学竞赛获得省一等奖、二等奖学生各一人，今年我校初三中考录取人数位列全县第一，其中多数班主任和任科老师通过自身的努力和学校的培养，已经在县内崭露头角。

3、抓紧对教师的业务培训和学历达标升级

县政府已经制订了实现我县教育现代化的宏伟目标，这就使得熟悉现代教学思想和运用现代教学技术变得十分迫切。一年来，我校邀请王水发作了现代教育思想的报告会，教科室积极组织各种业务培训，有计划地组织教师分批参加各种

证书培训考试，举行了研究性学习课程实施培训班，使我校教师的业务能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格学历教师占专任教师数92.6%，学校积极鼓励教师进行学历达标升级，今年推荐7位教师外出学习和培训，,位教师参加研究生入学考试，并被录取。

二、突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系

针对学校实际，结合我校多年来的经验，我校提出了‚突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系?的德育工作目标，着重加强‚四支队伍?建设，拓展‚四项德育工程?。

1、探索加强德育工作系统化和科学化的路子:第一，政教处从实际出发，每学期分别制定六年级的德育工作目标和途径设计，在六个年级分别进行主题教育和系列教育活动，大体归纳起来就是做好‚三篇德育文章?，即专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇。第二，继续做好两项德育工作:一是及时搞好学生的各级各类评先树优活动，召开德育表彰与经验交流会，本在原来评选‚三好生?等传统先进的基础上，着重抓了‚示范生?的评比活动,二是每学期举行一次班主任德育论文交流并评奖，第三，团委与政教处协作配合，结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，如落实三月‚学雷锋，树新风?活动、五四‚青年志愿者?活动、‚捐零钱，献真情?活动、‚十八岁成人仪式?活动、‚欢庆十六大，我为党旗增光彩?活动、‚‘三个代表’在华甫?论坛等多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了

德育模式的创新和探索。第四，充分发挥了青年志愿者队伍在校园文化建设、

德育建设和学校形象建设中的积极作用，青年志愿者队伍不断壮大，活动形式

也不断务实，在青年学生中发挥了积极的引导促进作用。

2、加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。政教处、团委从教育实际出发,通过学生代表国旗下讲话、业余团校和业余党校的培训、开设‚二中之声?广播站、邀请法制工作者举行法制报告、各种主题班会等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了‚公民道德教育活动?和‚养成教育?活动，本中重点围绕尊师教育、消除如起哄、说脏话、乱仍乱抛等不良行为习惯和培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。

3、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每月召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新,规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督,加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布,加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。政教处、团委和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。第三是加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。第四是加强夜间巡逻和查岗工作，有效地提高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。

4、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能

我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向

校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会‚三位一体?的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开一次各年级的家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。本中，我校还邀请了县交警、县公安局法制科长作了两次法制讲座，邀请县关工委同志给学生上革命传统教育课。

三、坚持以质量为中心，切实加强教学管理

1、继续加强教学常规工作的检查落实 教务处深入扎实地抓好教学大检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，

基本做到全组参加，业务校长和教务处、教科室指导教研组及时认真地评课, 每周有多次公开课，有一次进行业务学习，事先教务处都提出明确的要求，事 后有书面反馈,强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师 的整体质量意识,建立了学生监督教师的机制，平时由学习委员记载教师的上课情况及夜自修下班辅导的次数，对教师的教学情况，教务处会同年段长多次进行学生问卷调查，并及时反馈给教师，期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，并纳入年终岗位责任制考核。

2、重视小科类建设，强化学生的第二课堂

在认真抓好传统学科教学的同时，我校十分重视体育、艺术等学科的建设，在保证时间，保证场地，保证人员到位，保证硬件符合要求的基础上，为素质教育提供了更广阔的空间。学校组建了学生美术班、音乐班等特长兴趣活动小组，积极组织各学科的竞赛辅导班，做到‚有赛必参，尽量获奖?，今年我校学生在参加各级各类比赛中有32人次获奖，在2005年高考中，体育科上线15人，美

术31名学生20人上线，音乐6名学生4人上线。定期开展各种艺术活动，组织好田径运动会，组织班级篮球赛等大型群体活动，使艺体活动得到全面开展。

3、重视学风建设，加强考试管理

我校坚持在学风建设上做好文章，一是进行正面引导，通过评选优良学风班级、学习标兵等来带动学生端正学习态度，积极进取，力求上进,二是严肃考风考纪，强化考试的严肃性，对监考不严的老师进行通报批评，并在结构工资中体现，对违纪学生进行处分，使学生消除侥幸心理，从而在平时抓紧学习。

四、实施科研兴校、特色强校的战略，促进学校教育教学的发展。 我校一直来十分重视学校特色建设和探索，初步形成了符合我校实际的办学特色，一是重视对体、艺等特长生的培养，近几年来的高考中，我校艺术、体育特长生无论在数量上还是在比例上都在全县名列前茅,二是因地制宜开展研究性学习的实施，经过近年的探索，我校研究性学习课程的实施正在逐步走上正规。

我校积极鼓励教师开展教学教育科研，能积极撰写教学论文，截止,月份统计，今年我校教师在公开报刊杂志上发表论文100余篇。

五、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。

1、健全组织，加强对学校安全工作的领导

我校实行安全工作行政主要领导,校长,负责制，由行政副校长分管安全工作，继续以‚求质量、保平安、促发展?为工作目标。全体教职工能始终以

高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本中我校无重大安全事故发生。

2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任

本着‚安全第一?、‚责任重于泰山?的原则，我校制订了比较完善的安 全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。我校严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还对班主任工作进行严肃批评。

3、加强常规管理，加大宣传力度。

由政教处和保卫科牵头，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下河或到水库游泳，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。学校保安实行全天24小时值班，政教处组织值周教师、值日领导和女生指导等每周对住校生晚上在寝室情况实行不定期、不定时检查。

六、规范制度建设，强化工作职责的落实

我校十分重视管理制度的建设和改革，努力建立起科学、高效、民主、规范的管理体制，围绕‚三制?改革，今年我校对历年来形成的制度、职责、规范等进行了整理、修改和补充，形成了三个大类共60个方面的工作职责、工作制度和考核制度，即将通过教代会通过并汇编成册，基本形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，使学校的管理进一步趋向制度化、规范化、民主化。

我校‚三制?改革工作已近尾声，学校活力倍增，我校坚持重大问题实行民主决策的制度，各项政策出台基本实行行政班子讨论、教师代表评议、教代会审议通过的方式进行，行政会议讨论安排的工作，在每周政治学习中进行通报，学校健全教代会制度，一年来，两次召开教代会临时会议，对学科奖励政策、教师

流动考核等进行讨论表决。

我校能认真执行政务、财务公开制度，建设好‚阳光工程?，落实领导干部廉洁从政承诺。能严肃财务纪律，努力开源节流，认真贯彻国家有关财经制度，严格按物价局规定进行收费，对大型基建项目和大宗物品采购均采取招投标形式。总务处能落实好财产保管、登记、赔偿制度，努力做到精打细算，处处为学校省钱，自己能解决的事情，决不请外来人员。财务人员能主动做好学校的参谋，对财务安排能落实好计划，对财务开支进行严格的管理和监督。

七、努力改善办学条件，稳步推进教学现代化建设，加强学校宣传工作。

1、重‘视硬件投入，努力提高教学现代化设施

我校十分重视改善办学条件，努力增加投入，增加硬件设施，本中对教学楼进行了粉刷，对破损墙面、地面进行修理，生活区铺设绿化80平方，购置学生桌椅100套，教师办公桌椅30套，购置电风扇、日光灯若干。

2、重视对学校的形象宣传，进一步提高学校的知名度

我校在努力做好各方面工作的同时，还积极加强对学校的形象宣传，本中，在《上饶日报》、《鄱阳湖新闻》等报刊发表新闻稿10篇，鄱阳电视台播放新闻或专题5个，塑造了我校良好的形象，促进了学校全面工作的发展。

各位领导，虽然经过我校全体教职工的共同努力，我校在本中做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是相比之下，我们深深感到自己工作中仍存在不少问题和不足，距离上级部门和家长朋友对我们的要求还有较大的差距。我们恳切希望上级领导给我们多提意见和建议，并给我们更多的指导和帮助，我们将继

续努力，不断进取，在明年的工作中积极吸取以往工作的经验和教训，努力把我

校的各项工作推向更高的层次，以不辜负县委、县政府领导对我们的期望。

第三篇：家长学校先进事迹材料

随着形势的发展，如何赋予家长学校以新的生机与活力，使家长学校真正成为推进素质教育、促进少年儿童心理品质健康成长的园地，是我们每个人都应深思的问题。多年来，我校高度重视家长学校工作，根据自身的实际情况，认真贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》指示精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要职能，为学生营造良好的学习、教育和生活氛围，，取得了显著的成效。

一、健全组织 领导有力

学校高度重视家长学校的工作及其社会职能，成立家长学校领导小组，有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等。由副校长、教务主任、在职教师代表、家长代表、退休教师、居委会和派出所代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一至两名家长代表组建家长委员会。每学期召开“家长会”，商量、讨论家长学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由一名副校长主持日常工作，做到分工明确，责任到人。教务处负责教学业务，制定家长学校工作计划，并负责建档、归档工作。学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。以退休老教师为依托，在镇关工委的有力领导下，有条不紊地开展家长学校各项工作。1定期进行“家长学校”授课。在开学初制定好家长学校工作计划，确定授课人、授课时间及授课地点，通过各种活动的开展，形成三位一体的教育网络。家长或监护人的平均听课率达9%以上。通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，并和班主任工作绩效挂钩。3聘请镇公安分局局长李庆建、镇司法助理吴玉桐、镇关工委潘学栋担任学校法制副校长，对学生进行法律讲座，开展法制宣传，加强学生法制观念，增强师生学法、守法、用法及维权意识，有效预防未成年人违法犯罪活动的发生。对专职教师和工作绩效挂钩，对兼职教师给予一定的报酬。师资队伍相对稳定。

二、完善制度 强化落实

在家长委员会的组织、安排下，家长学校教师教学做到“四有”(有目标、有计划、有教材、有简案)、“四定”(定时间、定地点、定师资、定内容)、“五认真”(认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、认真评选)。教学时以省级家长学校有关教材为依托，参照《未成年人保护法》、《教育法》、《校园伤害法(草案)》等有关内容，扎扎实实开展家长学校教学工作。平时注重资料的搜集和整理工作，“家长学校工作计划”、“家长学校工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。以校、年级、班级举行家长学校讲座、座谈、共同交流家教经验，积极向家长宣传“家长教育行为规范”、“成功家教启示录”、“失败家教启示录”等中外先进的教育论文或论著。我们还根据家长类型、不同教育对象，有针对性地进行培训，对来访家长做到热情接待，虚心听取家长意见，及时了解家长及有关学生的心理倾向，对留守儿童做好建档及随访工作，为家长学校的有关决策提供科学的依据，做到有的放矢，确保成效。

三、精心教学 激活载体

学生家长不仅人数多、分布广、思想差异大，而且就业情况和生活工作规律都有很大不同，因而在办班的方式方法上要做到灵活多样。多年来，我校采取丰富多彩的活动方式，给家长学校赋予鲜活的内容。每学期集中活动不少于3次，出席对象相对稳定，出勤率达9以上，收到了良好的效果：1完善网络管理平台。以班级为单位，建立家长学校网络管理平台，及时向家长传递有关信息，和家长共同探讨家庭教育的时效性，帮助家长科学有效的管理、教育好学生。每学期，学校对各班网络平台使用情况进行检查、评比，并将检查结果和班主任绩效挂钩。得到了社会的高度关注。举办专题讲座。邀请校外法制副校长、镇关工委等领导给家长举办专题讲座。通过讲座帮助家长确立新的理念，提高家庭教育的效率。3召开家长座谈会。以年级为单位，分批召开部分年级学生家长会，和家长一道探讨教育学生的方式方法，培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质。4建立家校互访制度：一方面鼓励家长校访，另一方面要求教师结合网络管理平台，切实做好家访的工作，做到家庭、学校、社会的有机统一。我们为家长们开辟了"校长信箱"等栏目，家长可以将他们的意见、建议通过信件或电子邮件反馈到学校，扩大了我们之间沟通的时空。5开展问卷调查。几年来，我校针对安全及家庭教育等内容定期进行家长问卷调查，家长们积极地对学校提出各种建设性的意见和建议，加快了我校教育教学管理改革，有些有建设性的意见和建议现已在全校执行、推广。6开展评比活动。引入竞争机制，扎实开展家长学校的总结评比工作，进一步调动教师、家长参与家长学校的积极性和主动性。开展教学开放周活动。通过教学开放周，向家长全方位展示课堂教学，家长们走进课堂，零距离了解老师的教育方法，进一步增强了老师与家长的理解与互信。8举办图片展览。结合禁毒、远离黑网吧及爱国、爱家乡等主题教育活动，邀请家长来校观摩，进一步加强交流，反响很好9健全心理咨询台。学校设立心理咨询室，配备专职心理咨询辅导员，建立健全心理咨询室台账。针对独生子女及外出务工子女等出现的心理障碍，及时进行疏导教育，使其健康、快乐、活泼地成长。

四、辛勤耕耘 成效显著

多年来，我校一直重视家长学校工作，建立健全学校、家庭、社会三维一体的教育网络，初步总结出一套行之有效的管理模式，得到了上级教育行政部门的充分肯定，收到了很好的社会效果。8年被江苏省评为优秀家长学校。王英老师的家庭教育论文被国家报刊录用，同时获得了省表彰。另有张正中、李德全、周洪敬、颜华、梁连第等多位老师的教育论文在省刊物上刊登。家长学校工作的开展，促进了学生综合素质的全面提高。连年来，学生思想品德优秀率达98%以上，学生违法犯罪率为零。仅11年，在各级组织竞赛活动中，全校集体获奖6余人次，教师获奖6余人次，学生获奖更是不胜枚举，学校多次成功承办大型教育、研讨活动。在新的机遇和挑战面前，新村校区决心在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界人士的大力支持下，充分发挥潜力，与时俱进，把家长学校办得更好!

第四篇：先进学校事迹材料—

2004至2005学年度，我校在县委、县政府和县委宣传部及教育局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力配合下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全县教育工作会议精神，紧紧围绕“家长满意工程”和“师风建设‘十不准’”的工作要求，2004至2005学年度，我校在县委、县政府和县委宣传部及教育局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力配合下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全县教育工作会议精神，紧紧围绕“家长满意工程”和“师风建设‘十不准’”的工作要求，积极发扬鄱阳二中“崇德、博学、求实、进取”的优良传统，在学校教育设施不尽完善的情况下，牢牢把握教育现代化建设目标，注重内涵发展，各项工作都取得了明显的进步，较好地完成了年初制定的工作目标和上级部门布置的工作任务， 为我县教育事业的进一步发展作出了新的贡献。

一、进一步推进师德建设和业务培训，努力促进高素质教师队伍的建设

1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平

我校以创建“家长满意工程”和落实“师德八项承诺”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，制定《鄱阳二中师德师风建设“十不准”》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习上加以强调和教育。由于措施扎实，重视教育，本年度中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。

本年度中，我校还积极开展“扶贫助学”活动，学校给贫困学生的学杂费减免和利用师生捐款等给贫困生的生活补助累计达三万伍仟余元，并且在党支部的倡议下，实行了党员联系贫困生的制度，并有不少非党员教师也积极加入到联系贫困生的行列，联系教师与学校中层以上领导走访和慰问了贫困生家庭，在社会上和家长中引起很大反响。

2、加大了骨干教师和年轻教师的培养力度

一年我来校有针对我校年轻教师多、骨干教师相对缺乏的局面，我校十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校师训工作由业务副校长具体负责，教科室牵头，教务处、教科室、政教处等共同协作，制订了较为长远的师训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，本年度中，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作，使年轻教师

能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。由于学校的重视和青年教师的自身努力，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，其中刚参加工作不满5年的董芳老师在去年获得县优质课的基础上，今年又获得市物理电视说课比赛一等奖，潘爱萍老师获生物优质课说课比赛市一等奖，戴红球老师辅导学生参加省数学竞赛获得省一等奖、二等奖学生各一人，今年我校初三中考录取人数位列全县第一，其中多数班主任和任科老师通过自身的努力和学校的培养，已经在县内崭露头角。

3、抓紧对教师的业务培训和学历达标升级

县政府已经制订了实现我县教育现代化的宏伟目标，这就使得熟悉现代教学思想和运用现代教学技术变得十分迫切。一年来，我校邀请王水发作了现代教育思想的报告会，教科室积极组织各种业务培训，有计划地组织教师分批参加各种证书培训考试，举行了研究性学习课程实施培训班，使我校教师的业务能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格学历教师占专任教师数92.6%，学校积极鼓励教师进行学历达标升级，今年推荐7位教师外出学习和培训，1位教师参加研究生入学考试，并被录取。

二、突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系 针对学校实际，结合我校多年来的经验，我校提出了“突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系”的德育工作目标，着重加强“四支队伍”建设，拓展“四项德育工程”。

1、探索加强德育工作系统化和科学化的路子：第一，政教处从实际出发，每学期分别制定六年级的德育工作目标和途径设计，在六个年级分别进行主题教育和系列教育活动，大体归纳起来就是做好“三篇德育文章”，即专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇。第二，继续做好两项德育工作：一是及时搞好学生的各级各类评先树优活动，召开德育表彰与经验交流会，本年度在原来评选“三好生”等传统先进的基础上，着重抓了“示范生”的评比活动;二是每学期举行一次班主任德育论文交流并评奖，第三，团委与政教处协作配合，结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，如落实三月“学雷锋，树新风”活动、五四“青年志愿者”活动、“捐零钱，献真情”活动、“十八岁成人仪式”活动、“欢庆十六大，我为党旗增光彩”活动、“‘三个代表’在华甫”论坛等多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了

德育模式的创新和探索。第四，充分发挥了青年志愿者队伍在校园文化建设、 德育建设和学校形象建设中的积极作用，青年志愿者队伍不断壮大，活动形式 也不断务实，在青年学生中发挥了积极的引导促进作用。

2、加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。政教处、团委从教育实际出发,通过学生代表国旗下讲话、业余团校和业余党校的培训、开设“二中之声”广播站、邀请法制工作者举行法制报告、各种主题班会等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了“公民道德教育活动”和“养成教育”活动，本年度中重点围绕尊师教育、消除如起哄、说脏话、乱仍乱抛等不良行为习惯和培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。

3、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每月召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新;规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督;加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布;加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。政教处、团委和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。第三是加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。第四是加强夜间巡逻和查岗工作，有效地提高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。

4、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能

我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开一次各年级的家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。本年度中，我校还邀请了县交警、县公安局法制科长作了两次法制讲座，邀请县关工委同志给学生上革命传统教育课。

三、坚持以质量为中心，切实加强教学管理

1、继续加强教学常规工作的检查落实

教务处深入扎实地抓好教学大检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，

基本做到全组参加，业务校长和教务处、教科室指导教研组及时认真地评课; 每周有多次公开课，有一次进行业务学习，事先教务处都提出明确的要求，事 后有书面反馈;强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师 的整体质量意识;建立了学生监督教师的机制，平时由学习委员记载教师的上课情况及夜自修下班辅导的次数，对教师的教学情况，教务处会同年段长多次进行学生问卷调查，并及时反馈给教师，期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，并纳入年终岗位责任制考核。

2、重视小科类建设，强化学生的第二课堂

在认真抓好传统学科教学的同时，我校十分重视体育、艺术等学科的建设，在保证时间，保证场地，保证人员到位，保证硬件符合要求的基础上，为素质教育提供了更广阔的空间。学校组建了学生美术班、音乐班等特长兴趣活动小组，积极组织各学科的竞赛辅导班，做到“有赛必参，尽量获奖”，今年我校学生在参加各级各类比赛中有32人次获奖，在2005年高考中，体育科上线15人，美术31名学生20人上线，音乐6名学生4人上线。定期开展各种艺术活动，组织好田径运动会，组织班级篮球赛等大型群体活动，使艺体活动得到全面开展。

3、重视学风建设，加强考试管理

我校坚持在学风建设上做好文章，一是进行正面引导，通过评选优良学风班级、学习标兵等来带动学生端正学习态度，积极进取，力求上进;二是严肃考风考纪，强化考试的严肃性，对监考不严的老师进行通报批评，并在结构工资中体现，对违纪学生进行处分，使学生消除侥幸心理，从而在平时抓紧学习。

四、实施科研兴校、特色强校的战略，促进学校教育教学的发展。 我校一直来十分重视学校特色建设和探索，初步形成了符合我校实际的办学特色，一是重视对体、艺等特长生的培养，近几年来的高考中，我校艺术、体育特长生无论在数量上还是在比例上都在全县名列前茅;二是因地制宜开展研究性学习的实施，经过近年的探索，我校研究性学习课程的实施正在逐步走上正规。

我校积极鼓励教师开展教学教育科研，能积极撰写教学论文，截止6月份统计，今年我校教师在公开报刊杂志上发表论文100余篇。

五、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。

1、健全组织，加强对学校安全工作的领导

我校实行安全工作行政主要领导(校长)负责制，由行政副校长分管安全工作，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以

高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校无重大安全事故发生。

2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任

本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我校制订了比较完善的安 全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。我校严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还对班主任工作进行严肃批评。

3、加强常规管理，加大宣传力度。

由政教处和保卫科牵头，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下河或到水库游泳，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。学校保安实行全天24小时值班，政教处组织值周教师、值日领导和女生指导等每周对住校生晚上在寝室情况实行不定期、不定时检查。

六、规范制度建设，强化工作职责的落实

我校十分重视管理制度的建设和改革，努力建立起科学、高效、民主、规范的管理体制，围绕“三制”改革，今年我校对历年来形成的制度、职责、规范等进行了整理、修改和补充，形成了三个大类共60个方面的工作职责、工作制度和考核制度，即将通过教代会通过并汇编成册，基本形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，使学校的管理进一步趋向制度化、规范化、民主化。

我校“三制”改革工作已近尾声，学校活力倍增，我校坚持重大问题实行民主决策的制度，各项政策出台基本实行行政班子讨论、教师代表评议、教代会审议通过的方式进行，行政会议讨论安排的工作，在每周政治学习中进行通报，学校健全教代会制度，一年来，两次召开教代会临时会议，对学科奖励政策、教师流动考核等进行讨论表决。

我校能认真执行政务、财务公开制度，建设好“阳光工程”，落实领导干部廉洁从政承诺。能严肃财务纪律，努力开源节流，认真贯彻国家有关财经制度，严格按物价局规定进行收费，对大型基建项目和大宗物品采购均采取招投标形式。总务处能落实好财产保管、登记、赔偿制度，努力做到精打细算，处处为学校省钱，自己能解决的事情，决不请外来人员。财务人员能主动做好学校的参谋，对财务安排能落实好计划，对财务开支进行严格的管理和监督。

七、努力改善办学条件，稳步推进教学现代化建设，加强学校宣传工作。

1、重‘视硬件投入，努力提高教学现代化设施

我校十分重视改善办学条件，努力增加投入，增加硬件设施，本年度中对教学楼进行了粉刷，对破损墙面、地面进行修理，生活区铺设绿化80平方，购置学生桌椅100套，教师办公桌椅30套，购置电风扇、日光灯若干。

2、重视对学校的形象宣传，进一步提高学校的知名度

我校在努力做好各方面工作的同时，还积极加强对学校的形象宣传，本年度中，在《上饶日报》、《鄱阳湖新闻》等报刊发表新闻稿10篇，鄱阳电视台播放新闻或专题5个，塑造了我校良好的形象，促进了学校全面工作的发展。

各位领导，虽然经过我校全体教职工的共同努力，我校在本年度中做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是相比之下，我们深深感到自己工作中仍存在不少问题和不足，距离上级部门和家长朋友对我们的要求还有较大的差距。我们恳切希望上级领导给我们多提意见和建议，并给我们更多的指导和帮助，我们将继续努力，不断进取，在明年的工作中积极吸取以往工作的经验和教训，努力把我校的各项工作推向更高的层次，以不辜负县委、县政府领导对我们的期望。

第五篇：学校先进集体材料

作者：马学东 QQ:85785130

2 我校领导集体现有成员22人，其中：正校长1人,副书记1人,副校长3人,各科室主任6人,副主任10人,团委副书记1人。

一年来，在党的十七大精神的指导下，在教育局的正确领导下，学校领导集体一班人精诚团结地带领全校教职工坚持以“科研兴校、质量立校、特色强校”的发展战略,提出了“以事业统一思想，以创新谋求发展。以质量赢得信誉，以特色打造品牌”的治校理念，全方位地打造育人平台，有力地推动了学校教育事业的全面进步。重温一年来走过的光辉历程，我们深感自豪：我校被省妇联、省教育厅、省关心下一代工作委员会、省家庭教育学会评为“河北省示范家长学校”、被中共沧州市教育委员会、沧州市教育局评为“沧州市文明学校”，被沧州市妇联、沧州市文明办、沧州市关工委、沧州市教育局评为“家长示范性学校”，被沧州市教育局评为“沧州市教育系统关心下一代先进集体”，被xx市政府命名为“xx市文明单位”;被沧州市教育局命名为“沧州市优秀考点”;在xx市教育教学表彰会上被评为“xx市先进领导集体”“xx市教学工作先进单位”， 08年又被评为全国教育科研百强校，廉政文化进校园示范学校。斐然成绩，催人振奋，我校领导集体乘风破浪，奋发图强，按照争创“先进领导班子”的目标要求，勤政为民，率先垂范，使我校的“特色学校”建设推向了前所未有的新局面。现将我校一年来争创先进领导班子的主要工作及体会汇报如下：

一、坚持讲政治、谋全局、抓大事。

班子成员与党同心同德，能够自觉维护党的形象和威信，既对党的事业充满信心，又对前进道路上的困难和风险作了充分的思想准备;具有迎难而上，奋力拼搏的精神，又有襟怀开阔，气度豁达的气概，能大事讲原则，小事讲风格;善于从全局和战略的高度处理本职工作和其他工作的关系，善于从宏观角度研究和解决微观问题，促进各项工作协调开展，整个班子具有与时俱进、开拓进取和处理复杂问题的工作能力。

二、狠抓管理，增强团结，提高效能。

一是健全完善了《学校工作规则》、《领导干部行为规范》、《学校干部工作管理制度》等各项规章制度，形成了以制度来规范约束管理的管理机制;二是班子成员能够严格执行集体领导与个人分工负责相结合的制度，认真贯彻执行民主集中制，坚持集体决策、民主决策、科学决策，充分发挥领导集体一班人的集体智慧;三是正确处理好集体领导与个人分工负责的关系，凡经集体决定的事情都得到了认真的贯彻落实，做到了政令畅通。班子成员在职责、职权范围内均能依法行政、放开手脚，大胆工作;四是坚持召开好民主生活会，有效开展批评与自我批评，切实推进各项工作的顺利开展。由于制度健全，民主集中制观念强，班子成员能顾全大局，自觉维护班子团结，在工作中互相理解、支持、尊重、信任，团结协调，无内耗，班子的整体效能发挥好，真正具有团结带领全校教职工建设特色学校的凝聚力、号召力和战斗力。

三、狠抓勤政廉政建设，树立正确的权力观、价值观。

校委会、总务处、办公室建立了党风廉政建设责任制，并赋予教代会以全程监督职能,完善了校务公开制度并坚决贯彻实行。同时，领导班子经常开展党性、党风教育和廉政建设教育，建立起牢固的正确认识和行使权力的思想道德防线。坚持勤政廉政，廉洁自律，正确行使权力，无以权谋私行为;严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》推荐和选拔干部，坚持秉公用人，扶正祛邪，严惩～;进一步健全和完善了政务公开和采购、公物管理等制度，自觉接受群众监督，做到领导干部的权力延伸到哪里，监督就跟进到哪里，保证了领导干部的权力真正用来为师生谋利益。领导班子不仅具有了牢固的宗旨意识和正确的权力观、价值观，而且具有清晰的工作思路，扎实的工作作风，过硬的工作措施，勤勉的敬业精神，能摆正与群众的位置，时刻把群众的冷暖放在心上，倾听群众呼声，关心师生的学习和生活;解决师生的实际困难，实现好、维护好和发展好全体教职工和学生的根本利益，赢得了全体教职工和学生家长的理解、信任和支持。在去年河北省“农远工程”中，我校通过上级拨款16.9万元，按照河北省“农远”工程设计安装要求，改装、准备专用教室5个、卫星接收系统1套、微机教室及附属设备31套、埋设避雷设施1部;另外，在财政资金十分困难的情况下，通过自筹资金，装修配备黄冈网校专用教室2个，安装了路灯和学校监控系统,添置了新课桌椅;今年,又改造教室8间,新建大会议室1个,极大地改善了我校的办学条件,深得广大教职工和学生、家长及社会好评。

四、进一步强化了“七个意识”。

一是责任意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任，做到人人有重担，人人有事干,事事有人干;二是管理意识。做到为了学校发展，为了学校老师，为了学校学生，人人都是管理者，时时为学校想，事事为学校办;三是公仆意识。牢固树立为老师和学生服务的思想，为学校服务的思想，当好学校的建设者，当好师生的勤务员;四是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法;五是发展意识。全面实施素质教育，以事业的全面协调、可持续发展进一步促进教师全面提高和学生全面发展;六是和谐意识。协调学校各处室的管理和工作，协调教师工作，创建阳光学校、活力学校、和谐学校;七是奉献意识。为打造学校品牌，树立强校效应，构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就是实现“四个一流目标”，即建设一流学校、争创一流班子、培养一流老师、培育一流学生。本学期校领导班子本着“科研理校、民主治校、以德治校、依法治校”的指导思想，按照“服务学生、廉洁从教、诚信守法、敬廉崇洁”的原则，内抓管理，外树形象，使学校的各项工作开创了一个新局面，使学校办学质量和社会声誉不断提升。

五、党的思想建设、组织建设、作风建设得到加强。

一是坚持以邓小平理论和“八荣八耻”重要思想为指导，建立健全了领导集体学习制度，做到了学习的经常化、制度化、规范化。坚持理论与实际、认知与行动相统一，把理论贯穿到实际工作中，学以致用。确保了广大党员、干部在思想上的先进性，在政治上、行动上同党中央保持高度一致。二是是制定了民主管理和教代会民主监督制度，认真贯彻执行民主集中制，凡涉及学校发展的重大事项坚持提交校委会、教代会集体研究决定，决不搞个人说了算，促进了决策的制度化、科学化、民主化;三是大力倡导解放思想，实事求是、与时俱进、开拓创新的思想作风。进一步建立完善《党风廉政建设分工责任制》、《党风廉政建设工作制度》等制度，坚持运用制度防治和治理不正作风，强化教育与严肃执法并举，纯洁了党的组织,从源头上铲除了～滋生的土壤。坚持实行校务公开，提高了学校工作的透明度，促进了依法行政、廉洁从政。

六、教育工作取得新的突破

教务处根据我校实际,先后制定并完善了《教师量化考核办法》、《班主任量化评估细则》、《班级量化管理办法》、《考试制度》、《教师阅卷制度》、《眼睛保健操制度》, 实行月考和竞赛制度, 把学生考风考纪、成绩、优秀人数、教师阅卷及总分情况等与教师考核挂钩。把当月政教处、总务处的纪律、卫生检查结果同月考结果相结合，与班级和班主任考核挂钩，在办公室及时张贴公布,纳入年终总评;继续深化教学常规检查力度,把教师备课、上课、课后辅导、作业批改等一系列教学行为完全纳入考评范围,作为评优评先的主要依据;切实加大对初三的教育教学管理力度,从教学常规到单独辅导,从宏观调控到微观管理,从中考信息到考试选题,从师生关系到心理疏导,我们做了大量细致有效地工作,今年我们取得了十分令人欣喜的成绩, 我校在今年的一中奥赛班考试中上线106人,中考上线103人,取得了历史性的突破。办公室相继完善了《教师请销假制度》、《市xx中学教师考勤制度》、《市xx中学管理细则》,加强了对校园常规的检查力度,有力地配合了我校教学工作的开展。政教处和总务处先后制定出台了《紧急事故处理预案》、《禁止携带危险品入校的规定》、《安全教育二十条》、《火灾逃生方法》、《劳动卫生工作量化管理办法》和《地震逃生方法》等一系列制度和措施,加大了对校园安全的检查和管理力度,有效避免了打架等恶性事件和安全事故的发生;政教处和团委相继组织了一系列文体活动,活跃了学校气氛,增强了师生的凝聚力和责任感。政教处和心里咨询室建立和完善了家长学校制度，通过精密组织、规范运作,以建立起家长----学校-----社会三位一体的教育新模式,受到社会、家长和上级领导的高度评价。教研处进一步严格执行校本教研制度，完善集体备课制度，并不间断组织教师外出参观、学习、培训,大大提高了教师的教科研能力,发挥了“活水”效应,提高了教师素质和教学水平。各科室精诚合作，密切配合，大大促进了我校教育教学工作的开展。

当然，我校在领导班子建设过程中，虽然做出了一定的成绩，但离教育局的要求还有差距，但我们坚信：在新世纪里，面对机遇和挑战，只要学校领导班子坚持在教育局的正确领导下，按照“八荣八耻”重要思想要求，继续加强班子的自身建设，精诚团结、齐心协力，进一步增强班子的凝聚力、号召力和战斗力，我们有决心、有信心、有能力挑起建设特色学校的重任，以崭新的姿态团结带领全校160多位教职工，励精图治、开拓创新、共创学校辉煌。