第一篇：学校党支部先进材料
学校党支部书记先进材料
杨永新同志现任永昌职中党支部书记，从一线教师、教育局领导到学校党支部书记，他把自己的大半生献给了永昌县教育事业。32个春秋，也许在时间的长河中不值一提，可对于一个人一生来讲却绝不能说短。杨永新同志热爱教育事业，热心本职工作。作为教育工作者，他把一腔热情全部奉献给了永昌的教育事业;作为一名共产党员，他牢记党的宗旨，时时刻刻以
一名优秀基层党支部书记及一名优秀共产党员的标准来严格要求自己，充分发挥共产党员先锋模范作用，作为支部书记，他一身作则，率先垂范，恪尽职守、无私奉献，在普通的工作岗位上做出了不平凡的业绩，忠实实践着“三个代表”重要思想。
加强学习永不满足
提到学习，杨永新同志说过“党的干部应当具备履行职责所需的马克思主义理论水平，具有远大理想和坚定信念”。在日常工作中，特别是学校开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中，他积极投身于党员先进性教育活动之中，他个人积极参加县上组织的各种理论学习和学校集体学习，并认真组织全体党员开展了第二批先进性教育活动。在学习中，他认真通读了《先进性教育读本》，共撰写心得体会十余篇，笔记三万多字。切实开展了批评与自我批评，撰写剖析了自身存在的学习、工作、生活、作风等方面存在的问题，同时，制定了整改方案，明确了今后努力的方向。他的这种做法，赢得了广大教职工的认可，也确实起到了带头学习和督促教职工学习的积极作用。
支部工作卓有成效
学校党支部始终坚持党的“三会一课”和“双评”制度，认真组织了领导干部民生生活会和党员民主评议活动，以发挥党员的先锋模范作用来提高党支部的凝聚力和战斗力为目标，加强了党的组织建设，进一步明确了支部委员的职责。党员干部能坚持开展“结对子”帮教活动，每个党员帮教两名后进生，帮扶一个贫困生，定期对帮教对象进行谈话，切实达到了转化目的。与此同时，学校党支部在“七一”庆祝、党员纳新、党务管理、组织建设、民主生活等诸多方面都形成了一套行之有效的制度措施，保障了学校党支部工作的顺利开展和不断创新。特别是在发展党员方面，学校现在的党员总数已达61人。
实事求是科学管理
作为学校一名管理者，他表现出了不仅在政治上成熟，而且懂业务、会管理。为切实发挥学校管理中校长负责制下的党支部保证监督作用，他在工作中发扬了求真务实的作风，常常深入课堂、深入教学一线、深入教职工中间，倾听广大教职工、学生和群众的呼声，了解和掌握了他们的利益要求和愿望。所以他的工作特点就是在掌握第一手资料后才有的放矢，实施措施。同时他还积极参与教育教研活动，探索教育教学工作的新思路、教研教改的新突破、提高教学质量的新举措。坚持以德治校、依法治校、科学管理学校。能够主动承担工作和责任，具有独立工作和协调工作的能力，较好地完成了组织交派的工作任务。在工作中，特别注重工作的实效性，注意工作的严谨性，讲究工作方法的艺术性，尽量弥补工作中的漏洞和欠缺。多年来，在他的领导下，学校党支部确实为学校的长足发展和不断壮大起到了保驾护航的作用。
廉洁自律垂范在先
杨永新同志能坚持经常、长期学习政治理论，不断加强世界观的改造，加强思想道德修养，保持良好的生活作风。虽然学校党支部书记权力不大，但他却做到了权为民用、情为民系、利为民谋，能全面贯彻落实中央和省、市、县委关于廉洁自律的各项规定。在工作中防止和克服了形式主义、官僚主义，坚决反对各种奢侈浪费行为。在党员民主生活会上，经常检点自己的言行，做到自重、自省、自警、自励，以党和人民的事业为重，淡泊个人名利。在平时的学习和工作中，他努力做到讲学习，讲政治，讲正气，支持正义和党性原则。在大是大非面前，不患得患失，在原则问题上，不瞻前顾后，犹豫彷徨，优柔寡断，能够大胆负责，敢于碰硬，坚持原则，锲而不舍，真正起到了党员领导干部的先锋模范作用。
以德治校注重实效
学校的中心工作是育人工作，青少年学生是民族的希望，祖国的未来。作为学校德育工作的直接领导者，他自始至终坚持“德育为首，育人为本，素质为重，创新为先”的办学理念，牢固树立“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学方略，认真组织实施了“依法治校”、“以德治校”和《加强和改进未成年人思想道德建设》方案，学校思想政治工作在党支部领导下已形成科学化、系统化、经常化的管理机制，并初步建立了德育工作四条网络：一是政教处、团委的系统化教育;二是校长、政治教研室、各年级组的常规教育;三是学生会、班委会的自治教育;四是班主任、家长委员会的社会教育。全方位的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人、劳动育人等六个环节，将思想教育工作延伸到了学校教育的各个层次。
依据《永昌职中依法治校方案》的有关规定安排，在他的领导下学校把每学期开
学的第一个月定为“法制教育宣传教育月”，召开“现身说法教育大会”以及“中学生模拟法庭大会”，邀请公安、司法部门人员来我校举办“中学生法制讲座”和“普法教育”;通过校园广播、板报橱窗、标准条幅、印发资料、知识竞赛、主题班会、图片展览，观看影视录像等形式加大对法律法规知识的宣传力度，营造了学法、知法、懂法、守法的良好氛围，促进了学校德
育工作的开展和校纪校风的好转。
另外，在他的主持下，学校党支部还重视和加强了对工会、妇联、共青团工作的领导，并开展了扎实有效的活动;精心组织开展各类校园文化活动，活动效果显著，收到了良好的社会效果;狠抓学校“三化”建设;狠抓学校“三风”建设和师德师风建设工作;认真开展“双培双带”及联系村工作;认真抓好精神文明建设、综合治理和计划生育工作;积极协调有关部门加强对网吧和娱乐场所的管理，大力开展中小学生“远离不健康网吧”、崇尚“绿色网吧”活动。
求实务真成绩斐然
杨永新同志对教育事业的无限忠诚和敬业奉献、执着追求的一片赤诚之心，赢得了上级及全县社会各界的广泛赞誉。自从他到永昌职中以来，学校先后获得“甘肃省绿色学校”、“全省学校艺术教育工作先进单位”、“普法先进单位”、“社会治安综合治理模范单位”、“党报党刊征订先进党支部”、“全市绿化、美化、净化先进学校”、“金昌市以德治校先进学校”、“永昌县先进基层党组织”、“永昌县基层妇女工作先进集体”等荣誉称号。
三十二年如一日，多年来他坚守着一句话：“人活着就应该多做点事”。朴实无华的话语反映了他的处世原则。多年来他用自己的默默奉献、无悔于选择的实绩诠释了一生的追求。
第二篇：学校先进党支部申报事迹材料
几年来，我们XXX中心小学党支部在上级党委的正确领导下，围绕工作中心抓党建，依靠广大党员先锋模范作用，模范实践“三个代表”，以党员为核心的学校管理、教育教学力量成为学校可持续发展的基石。广大党员以自己的崇高理想和坚定信念带领全校教师，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策，坚定信念，深化改革，务实创新，追求发展，在各自的岗位上体现带头作用，使学校在近几年中取得了令人可喜的成绩。
一、加强学习，提高素质
一个党员的素质是反映和衡量其先进性程度最基本的标准，优秀党支部申报材料范文只有优良的政治素质，良好的思想素质和较强的能力素质，才能具备先进性的基本条件。提高党员素质，保持党员的先进性，最重要的是在学习上下功夫。加强学习，是不断加强党性锻炼和党性修养的现实需要;是树立正确的世界观、人生观和价值观的需要;是不断提高业务素质的需要。我们始终把学习放在第一位，学习做到制度化、经常化、规范化。通过学习，使每一位党员更新观念，坚定信念，不断地完善自我、发展自我、超越自我，从而全面提高党员的理念素质、思想素质、文化素质及其各种能力素质。使全体党员始终展现时代性，始终维护纯洁性，始终保持先进性，使党支部始终充满生机和动力。
目前我校以党员为骨干的领导班子团结奋进，五好党支部申报材料范文开拓创新，求真务实，增强了党的凝聚力。学校党支部提出，教师为人师表，首先要树立正确的人生观和世界观、价值观和苦乐观，为教育事业奉献至上，树立为家长、学生、社会的服务意识。学校先后邀请了省特级教师、省教坛新秀来校作报告，组织了“爱岗敬业”和“一片爱心献学生”等演讲比赛活动，结合师德培训，充分发挥党员的先锋模范作用，激发教职工在XXX中心小学这块教育热土上发光发热的工作热情。注重身教重于言教，学校制订了《XXX中心小学群体师德创优实施方案》和《教师文明礼仪若干规定》，以此来规范每位教师的言行，争做爱生模范。人和是产生凝聚力的源泉，学校党支部认真落实党员责任区，以群体师德创优活动为载体，让党员的先进性和影响力拓展到学校的每一个片区，积极树立先进教师的典型，以他们的干劲、要劲，带动少数工作责任心欠强、集体意识观念较淡薄的教师的积极性，形成年级组携手奋进、人际关系良好、宽松和谐的工作氛围，从而促进全校教师精神风貌的提高，增强学校的凝聚力。学校领导和党员教师不仅是教育教学的骨干，在其它各方面也都能成为榜样模范，近三年教师义务献血，党员人人报名，仅校级领导就有五人先后带头参加。另外，每年为贫困地区捐献衣被，为“春风行动”、钱塘江大堤、学校“爱心基金会”捐款，党员也总是一马当先。去年春节前，党支部发动“送温暖、红旗党支部申报材料范文过好年”党员帮困活动，结对贫困学生30多人，捐款物折人民币10680元，为这些贫困孩子解决了生活、学习上的困难，让他们感受到党的温暖，享受童年的欢乐。
二、爱岗敬业，率先垂范
很多事实表明，同是一个教师，在一所成就需要很强的学校中工作和在一所不求进取的学校中工作，其表现是大不一样的，党组织思想政治工作的成效是关键。在党支部、工会组织的群体师德创优活动中，我们对教师角色的定位进行了认真的思考和探讨，村先进党支部申报材料确立学生是我们的教育主体，更是我们的服务对象，要求全体教师摒弃传统“师道尊严”中绝对化、不合理的观念和意识，树立以学生发展为中心的教育服务理念，给学生更多的微笑、关爱、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。党员干部、教师和建党积极分子充分发挥了领头羊作用，他们在转变教育观念、增强服务意识方面走在了前列，，每一位党员都能树立全心全意为人民服务的宗旨意识，体现党员的先锋模范作用，自觉服务于学生，服务于家长，服务于教师，服务于学校。把学生和家长对教育的需要作为第一任务，把学生和家长对教育的满意程度作为第一追求，为了加强学校和家长、社会的沟通，学校向每位学生发放了《真诚服务卡》，成立了家长委员会，设立了“校长信箱”，聘请了30多位“校长助理”，开通了“心灵直通车”。同时不断完善家校联系和家长会制度，以此为载体了解学校各项工作的执行情况、存在的问题，从而使自己的教育理念、人格魅力、教学能力不断得到提升，更好地为学校能开展工作打下基础。学校还把“党员保先教育活动”、“学生最喜欢教师评选活动”和“学校创最满意单位”与学校的教师道德建设紧密的联系在一起，大力倡导爱岗、敬业、爱生、奉献教育思想，挖掘身边出一批甘于奉献，身正德范，潜心教改，矢志育人的优秀教师和师德标兵，优秀班主任、学生最喜欢的老师、优秀党员教师等，形成了以点带面，榜样示范，争当先进的教师群体形象。在开展家长评议学校、教师活动中，广大教师，特别是党员教师得到了较高的满意度，在学校、家长、社会中产生了良好影响，学习型党支部申报材料学校也被评为西湖区教育系统最满意单位。
三、与时俱进，转变观念
更新教育理念是与时俱进的前提。教育是培养人的事业，学校是培育人的摇篮，教育改革与发展，既关系到科教兴国战略方针的实施，又关系到亿万群众的切身利益，它是广大人民群众十分关注的热点。我们学校要体现为人民群众服务的宗旨，能否与时俱进，教育观念能否适时改变，直接关系到一代新人的健康成长和远大前程，因而我们一直以育人为工作的第一要旨，以为学生的未来发展打好基础作为一贯追求。党支部在关于学校发展的讨论中认为，虽然我校有九十余年的办学历史，凝聚着几代人的睿智与勤奋，但是在形势发展日新月异的今天，不进则退。解放思想、实事求是，与时俱进，开拓创新，是学校可持续发展的思想基础。先进党支部申报合并六年，学校遇上了发展的大好时机，我们抓住了机遇，取得了令人欣慰的进步，这六年是学校办学史上发展最快的六年。但面对成绩我们不能沾沾自喜，随着三墩城市化进程的加快，学校的发展也将面临更大的挑战，我们决不能仅仅满足于农村小学的办学标准，如何与时俱进，与三墩的城市化进程同步前进，同步发展，将是学校今后办学的发展方向。同时在21世纪竞争日趋激烈的国际大背景下，国家社会对人素质的要求将更全面，对基础教育地要求将更高，迫切需要我们运用现代教育的理念、内容、方法、手段，去变革，去创新。
我们每一位党员顺应时代召唤，本着“以人为本”原则，解放思想，坚持与时俱进的原则，树立了敢想、敢干、敢为人先的开拓创新意识，始终走在教改的前沿，做开拓创新的“顶梁柱”和“排头兵”，让每一个孩子在这里学本领，学做人，为培养全面发展的合格人才打下基础，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的一代新人。
第三篇：XXXX学校先进党支部申报材料
XXX中学党支部 先进事迹材料
2018年6月8日
XXX党支部主要事迹
近年来，第三初级中学党支在局党委的领导下，坚持“努力办人民满意的教育”为主线，狠抓思想政治工作，强化师德建设，不断加强班子、干部队伍和党组织建设，进一步发挥党组织的政治核心、战斗堡垒和保证监督作用，支部本着抓党建、促教学、深课改的原则，与时俱进，开拓创新，团结一心，奋发拼搏，党建各项工作取得了优异的成绩。
一、团结协作、凝聚力向心力强的班子队伍，是我校支部党建工作开展的坚强基础
学校班子成员认真贯彻党的十八大精神，坚持支部学习制度，有计划学习党建工作文件、教育管理和改革、师德建设等文件，在学习中注意理论联系实际，学以致用，指导工作，研究和解决学校的有关重大问题。坚持民主集中制，坚持重大问题上会，集体讨论决定，并由个人分工负责贯彻落实。
领导班子坚持深入师生，坚持深入年级处、教研组和课堂，通过与教师交谈，听课和教研活动，掌握第一手资料，做到胸中有数，及时发现问题，指导学校各个方面工作。领导班子成员能自觉遵守党风廉政建设的规定，从严要求自己。坚持实行党务公开和校务公开制度，对学校的重大问题和群众关注的热点问题做到了“公开条件，公开程序，公开结果”，增加透明度，加强群众监督。
一、扎实推进党组织建设，从思想上、组织上、制度上为提高办学水平提供坚强有力的保障
校党支部深入学习总书记重要讲话、《十八大会议精神》、《准则》，《党章》、《省十三次党代会》、《精准扶贫》等，对全体师生进行宣传教育，以增加对学校的归属感、认同感和荣誉感，激发广大教师的工作热情，以优良的传统感召人;不断加强党员自身的政治修养、理论修养、文化修养，以先进的思想引导人;通过不断适时开展|“三中学校管理工作意见征求”，“三中领导班子建议征求”，“两学一做承诺”，“两学一做知识竞赛”，“三中教育大走访”，“清明节祭英烈 ”、向贫困生大力救助捐款等活动，使全校师生始终保持旺盛的工作激情和持续的创造力。校党支部坚持每周四理论学习日，紧紧围绕党章和总书记系列重要讲话精神，认真学、反复学，在学习教育工作中突出“五性”(持续性、经常性、针对性、层次性、实效性)，抓住做合格党员的关键，干事创业要敢作为、勤作为、善作为。同时注重“五个带头”(领导干部要带头学习、带头研讨、带头讲党课、带头整改问题、带头做表率)，书记马新创同志带领全体党员同志对党章总纲部分内容、生十三次党代会等内容进行了逐字逐句的学习。并要求每位党员必须认真做好笔记、领导班子成员写心得体会最少4篇，其他党员最少2篇以上;通过看视频和讲党课，让党员之间进行学习交流，促进每一个党员结合自己的本职工作和深层次的思想、理论问题进行思考，以严谨的制度推动人。
一年来，我校党支部开展每个党员和班级“结对子”活动，党员干部深入到备课组班级中找问题，办实事。活动明确了党员干部要在全校师生中“心往下沉，做知心人”的目标，特别是师生中那些最关心、最集中、最直接的问题，大到绩效工资的实施，小到教师婚丧嫁娶等问题，这些活动的开展，温暖了广大一线教师人心，增强了团结，促进了我校的健康发展。
二、立足岗位创先争优，充分发挥党员的模范带头作用
为形成“立足岗位，创先争优”的浓厚氛围，党支部开展党员公开承诺活动，全体党员根据自己的工作岗位特点写出自己的承诺书，党支部将承诺书公布出来接受全体教职工的监督，并组织了广大教师的评议。每学期召开两次大型表彰会，表彰优秀班主任、优秀教师、优秀学生。每次表彰7名班主任、30多名优秀教师和60多名优秀学生，这些活动的开展，激发了全体教师爱岗敬业，积极进取的热情，在全校师生中掀起了弘扬先进，树立典型的热潮，教师中形成了比、学、赶、超的教学氛围，学生中形成了“分秒必争，到校就学，坚决完成学习任务“学习风气”。
扎实的工作结出了累累硕果，我校2016年先后获得了以下荣誉： 2016年示范区“童心向党，快乐成长”歌咏比赛第三名、2016年，杨凌区第十六届校园文化艺术节优秀组织奖、2016年，荣获杨陵区五四红旗团委、2016年荣获杨凌示范区庆祝第32个教师节教职工歌咏比赛优秀奖、2016年，荣获陕西省“六五”普法先进单位、2016年，荣获杨凌区首届教职工趣味体育运动会，优秀组织奖、2016年，荣获特色校园先进集体、2017年，荣获陕西省青少年“爱挑战”活动基地学校。
涌现出的优秀教师有：XXX同志获陕西省优秀教师、示范区师德先进个人，XXX同志荣获示范区先进个人，XXX等同志荣获杨陵区学科带头人，XXX同志荣获教育系统优秀党员，XXX等多名教师荣获优秀德育工作者、中考先进工作者、优秀青年教师等荣誉称号。
三、推进学校师德师风建设，建立一支能够实现学校发展的专家型教师队伍。
学校党支部不仅要做好党员教师的思想教育工作，而且也担负着对全体教职工的思想教育工作，尤其是师德教育工作。学校党支部如何做好广大教育师德教育工作，是新的形势下学校党组织党建工作的一个新的课题。在师德建设方面我们主要采取了以下措施。
(一)立规矩、严考评，规范教师教书育人的行为。我们把师德作为考核教师综合素质的主要标准，确实把师德问题作为学校建设的重点问题来抓。积极开展“正行风，明荣辱，树形象”活动。通过“学生评师，家长议教”活动，建立师德师风建设网络，设立问题举报箱，公开监督电话，开放校长邮箱，把教职工师德考核结果纳入年度考核，实行师德一票否决制。与教师岗位聘任、评优晋级等切身利益挂钩，做到师德建设无死角。学校师德满意率在95%以上。
(二)抓思想、抓师风，提升教师的精神境界。学校把教风的培育作为师德建设的有效载体，强化教师责任意识。学校定期组织教师开展师德培训、读书交流、实践学习等促进教师良好师风形成的主题活动。不断的努力使全体教师形成“比学习、比师德、比奉献、比品质”的良好风气。
四、全面提高学校管理水平，加强反腐倡廉建设和行风建设
(一)加强制度建设，打牢依法治校的基础。学校不断推进制度建设，把建章立制作为加强依法治校的基础。积极组织教职工开展普法培训活动，增强教职工法制观念，做到法制教育培训全员化。学校在不断完善各项管理制度的同时，还积极推行校务公开。在项目建设、物资采购、人员调配、职称评定等师生关心的事务上，秉承公正、公开、公平的原则，通过校园网、校务公开栏等多种途径进行公示。形成了决策民主、管理科学、职责明确、运转高效的管理运行机制。
(二)反腐倡廉，进一步加强行风建设。一个好班子才能管理好一所学校，学校强化干部作风建设，认真贯彻执行党风廉政建设责任制，严格执行责任追究制，坚持“一票否决制”。对班子成员提出要求：工作中雷厉风行、敢想敢干、顾全大局、团结协作。对待教师要坦荡，真诚，谦虚，友善，公平，维护学校利益，做严谨治学的模范。领导班子坚持从自身做起，做到率先垂范、奉公守法，做到深入务实、讲公正、讲实际。
(三)实施人文关怀，增强教师对学校的归属感。学校将工会工作的重心放在为教师服务，为教师解决后顾之忧，为教师创造和谐工作环境上。学校每年定期帮助困难职工，慰问老教师，关心育龄产妇。组织开展教工羽毛球赛、篮球赛、排球赛等丰富多彩的文体活动，让教师拥有快乐、健康的阳光心态，增强学校的凝聚力、感召力和向心力。
五、以干部队伍建设为根本，进一步增强党员队伍的凝聚力。
(一)加强培养。中层干部在学校工作中层干部是关键，我校一直重视中层干部的培养，强化中层干部的"六大意识"，即：责任意识、效率意识、质量意识、表率意识、时间意识和争先意识;强化他们工作的主动性、积极性、创造性。我们要求中层干部参与学年学科管理，加强教学常规工作的管理与考核，坚持“定期检查制度”，作好记录，并及时将检查情况和改进意见及时反馈给本人。抓好教师的集体备课。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)
(二)强化管理。为了不断促进中层以上干部队伍管理能力的提高，有效推动学校各学年组、学科组工作的开展，学校每年都民主评议中层干部，请全校教职员工参与评判、打分，以提高干部的责任感和使命感，不断规范学校的科学管理。
(三)提高素质。
学校党支部深入开展把骨干教师和学科带头人培养成党员，把党员教师培养成骨干教师的工程。按照发展党员标准，坚持在教学一线的中青年骨干教师、学科带头人中发展党员，不断扩大积极分子队伍。同时加强对党员的政策法规、师德修养和教学业务能力的教育培训，使党员成为教学业务骨干，切实发挥先锋模范作用。积极开展党员“结对子”、“党员示范岗”、“正行风、树形象”等活动，不断增强教职工的业务素质和道德素质，提高教育教学质量。
六、以党员为课改先锋模范，全力打造高效课堂，努力提高教育教学质量
教学质量是学校的生命线，提高教学质量是无数家长的热切盼望，是万千学子的前途所系，是每一位教师的立身之本。因此，“打造高效课堂，提高教育教学质量”就成为学校党支部的重要工作之一。为提高教学质量，学校严格规范教学质量考评制度，按参考率、及格率、优秀率等综合评定的办法，对班级和教师进行评价。学校在借鉴宜川中学等名校成功经验的基础上，并结合我校实际，实施“教学合
一、学练一体”新的教学方法，即教师将教学用的教案与学生学习、练习用的学案进行优化重组，形成有机的统一体。广大党员教师争做教学能手、学科带头人，积极承担高质量的公开课、示范课。经过近一年的探索和实践，“高效课堂”活动的开展，切实增强了课堂教学效果，提高了课堂教学质量，教师的教育教学水平有了很大提高，我校涌现出了王华，雷颖茹，胡亚芳等一批由课改名师，她们在区局开展的课改赛教活动中，多次取得优秀的好成绩。
七、加强校园安全管理，努力营造祥和育人环境。
(一)加强门卫安全管理
本学年我校采取切实有效的措施，严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，熟知报警装置和报警方法，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时进行了处置。三是严格了学生请假出校登记制度。上课时间学生出校园，必须持有由班主任签字的学生出入证明方可放行。
(二)加强食品卫生安全管理
学校经常性对食堂进行安全检查，强化规范安全管理，督促从业人员证件的办理及年检工作，达到人人持证上岗。
(三)加强校园防盗安全管理
加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。会计室不超标准存放现金，严防盗窃事件发生。严格落实中层值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导24小时保持通信工具畅通，保证了紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。
(四)加强校园消防、毒品、溺水、网络安全管理 通过主题班会、观看视频、家长会、国旗下讲话、写征文、专题讲座，专题培训、应急疏散演练、定期排查等活动的开展，确保全体师生的安全意识大幅度增强。
(五)加强教育教学安全管理
用科学的方法教育学生，严禁体罚和变相体罚;学校组织各项活动时，对活动所涉及到的安全问题要周密考虑，责任到人;体育课及其它室外游戏，教师应全程监控学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强;体育教学要遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合了学生年龄、性别特点。
面对新的定位，在今后的工作中，三中支部将进一步做好党建工作，认真开展“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”活动和“两学一做”学习，加强党建制度的修订和完善，加强党员管理和学习，团结奋进、开拓创新，促进教学，开创党建工作新局面。
杨陵区第XXX初级中学
2018-6-6
第四篇：学校先进党支部经验交流材料
一所学校的发展需要一个能以发展为己任的优秀群体，而党员以其高素质、思想先进、战斗力强的特质足以担当这一发展重任，成为推动学校快速发展的核心力量。在学校工作中，应该通过有效的党建工作让党员成为学校发展的旗帜。2002年至2005年共有三百余人考取省级重点高中，教育教学质量连年稳居全县公办学校之首，学校被江苏省定为“和谐教
育实验学校”，多次被县教育局评为“先进党支部”、四次荣获全县“教育教学质量评估奖”。学校办学水平逐年上升，实验中学党组织已成为一个坚强的战斗堡垒，在学校发展中切实起到了政治核心作用，为学校持续发展提供了有力保障。
学校的党员干部是教育事业的骨干，是学校向前发展的“领头羊”和中坚力量。对学校现任中层以上干部，我们在政治上高要求，在工作中压重担，在自律上严监督，在精神上多关心。我们坚持讲政治、讲学习，组织干部理论联系实际，学习“三个代表”重要思想，确保党员在各项工作中的先进性。所有中层干部分工协作，直接参与学校教育教学管理一线工作，广泛听取师生意见，工作作风民主，密切联系群众，发挥干部群体效能，推动各项工作顺利开展。
近年来，根据学校实际工作需要，我们加大了对后备党员干部的培养力度，通过创条件、搭舞台、交任务、多指点等手段，努力促进后备干部的成长，适时把优秀后备干部选拔任用到需要的岗位上，充实了我校干部队伍的力量，进一步实现干部队伍的知识化、年轻化。
学校发展靠教师，党员是教师队伍中的骨干集体，一定意义上讲，抓好党员，也就抓好了教师队伍的核心。我们一方面抓实党的思想教育，在党员中树立“要做工作中的一面旗帜”的思想意识，提高党员对自己要求标准;另一方面，从制度上保障先进性的具体落实，在党员目标管理考核的实施中，注重网目标的先导作用和激励作用，注重过程的落实，把师德规范、教学研究、联系群众、服从安排、乐于奉献等作为对党员的共性目标，每个党员又根据自己的工作实际，提出个性目标，将党员的考评渗透到具体的岗位上和过程中，使先进性落在实处。
学校党支部要求广大党员要不断实现观念变革，强化终身学习意识，养成自主学习的习惯，成为“学习型党员”;要求党员教师更应自觉地加强新课改理论的学习，积极地研究新课改内容，探索新课改的教学方法，成为新课改的“领头羊”;要求党员教师应自觉地参与学校的教育教学课题研究，率先学习现代教育教学理论，学习新的教学手段和方法，以提高理论素养和课题研究能力，积极撰写教科研文章;要求党员教师应自觉地掌握计算机技能，拓宽学习渠道，制作电脑课件，认真研究多媒体信息技术和学科整合课，积极主动参加各类培训活动。
由于加强了党组织的思想建设、组织建设和作风建设，抓住了在具体的工作岗位和过程中落实党员和党组织的先进性，党员的整体素质不断提高。近年来，我校党员中涌现出了许多在各项工作中的先进模范，党员同志们在教育教学和管理岗位上，勤奋工作，默默奉献，以实际行动起着示范作用。
校党支部在党员教师中提倡六种精神：奉献精神、敬业精神、务实精神、创新精神、勤俭办学精神、爱生如子精神，要求党员在师德师风建设中以身作则，率先垂范，形成了争做“三大骨干”的良好氛围。一是争做教学工作的骨干。党员教师围绕六种精神各显神通，在他们的带动下，全体教师刻苦钻研业务，严谨治学的教风开始形成，一批优秀中青年教师脱颖而出。二是争做学校管理工作的骨干。校党支部要求党员务必成为思想政治工作的骨干，并要求全体老师务必成为新时期思想政治教育工作的能手，做到“教书育人、管理育人、服务育人”。组织党员教师积极探索班级工作新思路、新办法，开展各种专题探讨会，交流管理经验。现在全校58个班主任，均成为班级工作的行家，学校管理达到了先进水平。三是争做“创红旗党支部、文明学校、文明班级”骨干。校党支部认识到创支部品牌、学校品牌、班级品牌是提升学校影响力的关键，是学校不断做大做强、做优的前提。为此，开展了一系列创评活动，如争当文明学生、文明班级、文明寝室，开展教学比武，争当优秀教师、优秀党员等。通过一系列创评活动，教风、学风、校风都有了很大变化，学校已经在广大群众中赢得了良好的口碑。
由于全体党员能全心全意为人民服务，自觉身体力行努力实践“三个代表”重要思想，在群众中起到桥梁、纽带和核心的作用，使得学校形成了民主和谐、积极向上的思想氛围。在党员的先锋模范作用激励下，广大教职工振奋精神、团结进取、齐心协力推动着学校各项教育事业的发展。2002年至2005年共有三百余人考取省级重点高中，教育教学质量连年稳居全县公办学校之首，学校被江苏省定为“和谐教育实验学校”，多次被县教育局评为“先进党支部”、四次荣获全县“教育教学质量评估奖”。学校办学水平逐年上升，实验中学党组织已成为一个坚强的战斗堡垒，在学校发展中切实起到了政治核心作用，为学校持续发展提供了有力保障。
第五篇：坡头中心学校党支部先进事迹材料
优秀基层党组织先进事迹材料
——记坡头镇中心学校党支部先进事迹
坡头中心学校党支部现有在职党员20人，其中正式党员18人，预备党员2人。支部按照镇党委年度要求，认真组织学习党的十七大精神与论科学发展观，按照学校《党支部工作管理目标办法》、《加强党支部建设的若干规定》，紧紧围绕学校中心工作，并结合学校工作特点，开展多种形式的思想政治教育和党员主题实践活动。加强支部建设，进一步提高党组织的凝聚力、战斗力、创造力，充分发挥党支部在学校工作中的战斗堡垒、监督保证和先锋模范作用。我们的主要做法是：
1、重视队党员伍建设，不断提高党员思想和业务水平。
提高党员队伍整体素质，是支部队伍建设永恒的话题。支部自建立以来，十分重视支部队伍建设，坚
持抓好党员思想教育和业务技能的培训工作。支部以“三个代表”重要思想为指导，按照《党章》要求，坚持教育和管理相结合，以制度作保证来规范党员的言行，教育党员要认真落实科学发展观，把先进的思想理念、规范化的服务标准融于平时的工作中，渗透到每个党员学习和生活中，使党支部的思想政治教育、管理工作由虚变实、由软变硬。
支部长期以来坚持学习制度，支部每年召开了两次党员大会，组织党员、积极分子认真学习《党章》，“三个代表”重要思想，党的十七大精神，胡锦涛总书记的重要讲话，反腐倡廉理论. 论科学发展观等，要求党员要做学习的带头人，认真搞好政治学习，带头认真贯彻落实党风廉政建设各项规定。支部还经常邀请班主任以上非党员干部参加支部的学习，在政治上关心他们，在工作上支持他们，充分调动他们工作的积极性和主动性，努力提高他们的管理能力，保证学校各项工作的顺利开展。
在加强政治思想教育的同时，支部还严格按照组
织程序，认真做好预备党员、入党积极分子的培养、教育和考核工作，工作中注意加强与群众联系，主动接受群众监督，凡重大事项都经集体讨论，充分发杨民主。
2、发挥党员先锋模范作用，为学校做贡献。 支部工作坚持民主集中制原则，认真开好民主生活会，统一思想，提高认识，相互配合，相互支持，充分发挥党员的先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用。陈贵宝、周应红、周家春、金保锋、杨开符、彭登科、蔡志万七个支委，严格要求自己，工作中处处起模范带头作用。陈贵宝书记2009年、2011年被坡头镇党委评为“优秀共产党员”荣誉称号;周应红副书记2010年被镇党委组织部门评为“优秀党务工作者”荣誉称号，2011年被坡头镇党委评为“优秀共产党员”荣誉称号;支委蔡志万同志多年来工作勤勤恳恳、任劳任怨，2009年被评为常德市二等功。支部班子团结、务实，发挥了党员在工作中的模范带头作用，并自觉接受广大教职工监督。
3、注重服务意识教育，规范办学行为。
在加强党员思想政治教育的同时，支部还积极开展党员服务意识教育。长期以来，支部在学习中始终坚持把政治学习与加强服务意识教育相结合。为了提高办学服务的满意度，提高教育教学质量，制定了多项管理制度，规范办学行为，创办人民满意教育。办学以来学校多次获得汉寿县 “目标管理先进单位”等称号，被评为省合格学校、常德市绿色学校、常德市安全文明学校等。在诸多荣誉取得中，党支部和党员发挥了积极的战斗堡垒作用。
4、积极开展主题实践活动，营造和谐校园氛围。 我支部结合自身实际，把倾听广大教职工、学生的意见作为活动的重要内容，真心实意为师生办实事、解决困难，经常关注教职工思想状况，探望每位生病住院职工，让广大教职工切实感受到党的关怀，同时也让每个党员在活动中党性得到升华，比如：2008年5月19日全体党员积极带头为“5.12汶川震灾”捐款等。
虽然我们支部做了一定的工作，取得了一些的成绩，但离党的要求还存在很大的距离，存在不少不足之处，我们将认真按照上级和学校关于加强党建工作要求，积极开展党员思想教育和组织实践活动，加强组织建设，大胆创新，与时俱进，把党支部的各项工作推上新的台阶，为学校健康发展做出应有贡献。