8人团队建设范文

2022-05-23

第一篇：8人团队建设范文

微商团队8字口号

微商是基于移动互联网的空间，借助于社交软件为工具，以人为中心，社交为纽带的新商业。下面由小编精心整理的微商团队8字口号，希望可以帮到你哦!

1、青春无悔，梦想无限。

2、利剑出鞘，倒海翻江。

3、永不退缩，向前向前。

4、学海无涯，心存高远。

5、济师精英，顽强拼搏。

6、学而不舍，金石可镂。

7、努力拼搏，锐意进取。

8、奋勇冲击，永争第一。

9、顽强拼搏，超越极限。

10、友谊第一，比赛第二。

11、和谐你我，勇争桂冠。

12、与时俱进，奋发图强。

13、破釜沉舟，战则必胜。

14、无限活力，无悔青春。

15、矢志向学，敢于胜利。

16、追梦扬威，奋勇争先。

17、翱翔蓝天，展翅高飞。

18、团结友爱，奋发向上。

19、用心进步，奋力拼搏。

20、厚积薄发，志在必得。

21、没有最好，只有更好。

22、团结一心，扬我班威。

23、磨砺意志，奋发冲刺。

24、发奋进取，勇夺第一。

25、今天明天，由我创造。

26、宁静致远，厚积薄发。

27、飞跃梦想，敢拼敢闯。

28、团结奋进，永不放弃。

29、锻炼意志，强身健体。

30、团结一心，勇往直前。

31、赛出风格，赛出水平。

32、放飞理想，铸就辉煌。

33、学而不厌，诲人不倦。

34、团结拼搏，展现自我。

35、放飞理想，誓言共煌。

36、斗志激昂，勇攀高峰。

37、把握今天，精彩明天。

38、不学自知，不问自晓。

39、团结争先，荣誉如山。

40、磨炼意志，奋发冲刺。

41、挑战自我，突破极限。

42、团结一心，奋勇向前。

43、扬长避短，必定成才。

44、勤奋进取，顽强拼搏。

45、立凌云志，做栋梁材。

46、团结拼搏，争创佳绩。

47、英明神武，勇冠江山。

48、生命不止，奋斗不息。

49、格物致知，修齐治平。

50、青春似火，超越自我。

第二篇：班级团队活动方案(共8篇)

篇一：班团队活动方案-陈英团队活动课方案

高三历史组：陈英

一、活动主题：学会感恩

二、活动班级：高2011级1班

三、活动目标

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩 2.让学生懂得怎样去感恩

四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式

五、主持人：徐富达

六、活动准备

1、确定主题

2、讨论整个活动步骤

3、学生收集有关资料

七、学情分析

这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。

八、设计理念

九、活动步骤

1、唱团歌、国歌

2、教师宣布团队活动课开始

3、辩论赛

4、讨论

5、演讲“感恩小故事”

6、感恩小游戏：

7、总结：

8、手语歌曲《感恩的心》

十、过程设计

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。

教师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。

3、辩论赛

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

4、讨论

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的

(1)分组讨论、集中发言;

(2)教师总结：

刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

(3)辩论赛结果：正方胜

5、讨论为什么要感恩父母?母亲的一生为你做了什么你知道吗?”

你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡;而作为报答，你整晚的哭着;

当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜;而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上; 当你4岁的时候，她给你买下彩笔;而作为报答，你涂了满墙的抽象画;

当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服;而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍; 当你7岁的时候，她给你买了球;而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃;

当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习;而作为报答，你常常旷课并不去学习; 当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影;而作为报答，你让她坐另一排去; 当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型; 当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她;

当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了; 当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上; 当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到 6.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

7、演讲“感恩小故事” 1-3位同学进行演讲

8、感恩小游戏：

游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上(1)、(2)、(3)的序号，并留下一定空白。找同学上讲台写出自己最想感谢的人((1)为最想感谢的人，(2)次之，(3)再次之)。再写出想感谢他们的原因。

为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)

如果我们把(3)擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把(3)、(2)、(1)擦掉) 如果这个人不存在，你的人生会发生什么变化呢?(提问一个学生)

9、总结：

生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

这次团队活动让我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。

篇二：学校班团队活动方案《学校班团队活动方案》

班团队活动课是班级生命力之源泉，是班级风貌的最集中之体现。学校的班团队活动素有创新之举。

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第八条规定：义务教育阶段要注重学生品行培养，激发学生学习兴趣，培育学生健康体魄，使学生养成良好习惯。

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四、活动组织机构

策划部：校长室执行部：政教处、团委、少先大队部调度部：教务处及各年级组长后勤安全部：总务处资料整理：教科室及编撰组成员

档案收集：校办公室、政教处、少先大队部

五、活动时间 2011年9月至2012年7月

六、活动总结

1、2012年7月，《三中2011-2012学年班团队活动方案集》编撰成稿。

4、学校评选先进班集体、活动积极分子(教师和学生)，并将评选结果纳入班

篇三：高中班级集体活动方案计划书高中班级集体活动方案计划书

活动环节: 知识竞答话题辩论主题演讲自我挑战节目表演

活动原则: 公正公平透明活泼有序

活动组织结构：主持人组(2人) 评委组 (6人) 组委会(17人) 公正组(4人)

审计组(6人) 后勤组(不限) 红方蓝方

活动内容细则及评分:

活动内容细则及评分: 知识竞答环节

知识竞答题共计50道题，每小题0.2分。知识竞答题分为三种题型，必答题、抢答题和挑战题。

必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可得分。

抢答题20道，每道0.2分，共4分。答错不扣分，抢答时须先举手站起示意，然后答题，后举手站起者无权答题。(主持人评判)。对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣0.2分。抢答题不进行重复性答题，只有一方可答题，无论回答对错，进入下一题。挑战题10道，小组成员举手站起即可答题，答对奖励0.2分，答错扣除0.2分。红蓝双方各五道选择权。可以弃权不答。注明：举手站起后，应在15秒内答题，否则视为无效。

演讲竞技环节

演讲内容要求：内容积极向上，有激情，时间不得短于一分半，不得长于三分钟。

一、演讲内容：4分。

二、语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

三、形象风度：2分。

四、综合印象：1分。

话题辩论环节

话题辩论分为观点陈述(2分)激情辩论(5分)自由提问(1分) 总结驳斥(2分)

话题辩论小组各有六人，先由一位代表提出团队观点，对方随后提出团队观点。

话题选项：(左边话题为正方，右边话题为反方)

人生道路上机遇更重要人生道路上奋斗更重要

注明:观点陈述时间为限时一分钟，不得短于30秒。激情辩论时间为6-8分钟。自由提问为2分钟。

节目表演环节该环节穿插于整个活动当中。总分10分。 2.5分。

自我挑战环节总分10分。挑战项目分为四个环节，每个环节各一人。挑战成功即可得2.5分，失败不扣分。挑战项目每个环节必须有红蓝双方公证人监督下进行。结果评判后，像评委组报告，由评委组集体认定评判结果。

查卷子:红蓝双方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数目，并上报公证人，公证人上报评委组。最接近准确数目者获胜。如结果相同，可进行加赛，加赛要求加时加量。

踢毽子:公证人计算在一分钟内的连续踢毽次数，次数多者获胜。结果相同，可进行加赛，加赛时间为90秒。

篇四：班级团体活动方案《诚信一生》中队活动设计方案

一、活动目的：

二、活动准备：

排练节目

三、活动步骤：

2、集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》

3、演讲：《诚信是什么》

4、讲故事：《毛主席信守还书期》

5、舞蹈《大家一起来》

6、小品《小珊迪》《在金色的沙滩上》

7、讨论：学生发表对小品中现象的看法

8、列举校园中的诚信行为和不诚信行为，树立诚信意识

9、双簧：《百元钞票的自述》

10、诚信小测验

11、宣读《班级诚信守则》并签名做诚实、诚恳、信用、信任的人

12、学生代表讲话

13、请大家合唱《明天会更好》

四、活动过程：

(一)队列仪式

1、各小队整队清点人数，汇报给中队长(邱志鹏)

2、中队长(邱志鹏)汇报给中了队辅导员

4、唱《中国少年先锋队队歌》，中队长(邱志鹏)讲话：

少先队员们：诚实守信，是中华民族的优良传统。

诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。然而，近些年来，随着市场经济的击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。

(二)活动过程

合：“诚信”还在我们的身边吗?主题班会——“诚信一生”现在开始!请欣赏集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》

男：现代社会更需要诚信。

(合)一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。女：诚信，是中华民族的一种传统美德。

男：诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人;

男：请听邱志鹏同学给我们讲《毛主席信守还书期》的故事：

男：今天听了仍让人感慨不已。

女：现代有：彭德怀元帅上万言书，展示了他敢讲真话，为民请命，坚决与“浮夸风”作斗争的伟人风范。

男：《亚洲周刊》的记者在采访长江实业的总裁时，这样问到：“为什么您能将事业做大?”李总裁坚定的回答到：“一字而已——信。

女：多么感人的故事啊!相信你们一定有许多感触?

(讨论：学生发表对小品中现象的看法)

男：好了!接下来我们再来欣赏这样一个故事，课本剧《在金色的沙滩上》女：让我们把视线转移到我们的班级，你最相信谁?

男：为什么你相信他?(找学生发表自己的看法)

男：我们不会因为天气不好而迟到;无论什么时候，老师都不会迟到，而会准时站在讲台上，老师就是我们诚信的榜样?? 女：同学们也列举了社会上一些不讲诚信的现象：有的机构说到小区去为居民免费检查身体，其实是商家推销药品，骗老年人买他们的产品，实际上对老人的身体健康没有好处;很多网吧里贴着“禁止16岁以下儿童入内”，却仍然接待16岁以下的儿童在网吧里玩游戏;一些袋装儿童食品包装上标明内有某玩具，吸引小孩去买，实际上里边并没有;农贸市场上，有小贩在秤下边粘着吸铁石?? 男：下面我们一起来欣赏这样一张钞票的自述(双簧：《百元钞票的自述》)

女：下面来制定《年级诚信守则》，宣读《年级诚信守则》。

(三)仪式

1、辅导员讲话：

少先队员们：大家好!在今天的《诚信一生》主题活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。

1抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏. 2马兰开花几朵 3 图片已关闭显示，点此查看

篇五：时间班队活动策划方案《一分钟的意义》主题班会

一、活动目的：让学生感受时间易逝，珍惜现在的时间。

二、活动主题：一分钟的意义

三、参加人员：班主任、科任老师、五年级一班全体学生

四、活动时间：2012年5月2日下午三四节课

六、活动过程：

导入语：

主持人甲：同学们，大家好，不知不觉我们就相处了五年时间。

主持人乙：在这五年里，我们交到了许多朋友，我们学到了知识，但是我们也曾虚度过光阴，也曾把功课丢在一边任时光匆匆流去。因此，同学们，我们要努力珍惜我们还在一起的时光。

主持人乙：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么?(ppt展示) 学生：时间

主持人甲：大家都很聪明，谜底就是时间。时间总是跟随着我们的生活，让我们有机会做我们想做的事情，让我们有友情和亲情和爱情的洗礼。

学生：有(没有)

主持人乙：一分钟除了看电视还可以做其他的很多事情。现在请同学们闭上眼睛。

主持人乙：同学们一定感受到了一分钟是有魔力的，它让同学们有了不一样的感受。

主持人甲：游戏的名字叫做，你做我猜。我们请两位同学，一位同学依照大屏幕的提示做出动作，让另一位同学猜测大屏幕上显示的是什么，只能用肢体语言。

(抽人来做游戏，同时，主持人在一旁大声的倒计时)

学生：我希望时间再多一点，我就能猜出更多

学生：非常短

主持乙：那一刹那，你们想不想让时间暂停，想不想有足够的时间去做一件事情

学生：想

主持人甲：一分钟可以做很多事情，可是一分钟并不长，如果我们什么都不做，一分钟是稍纵即逝的。它从我们的指缝中溜走，从我们眼神里飘过，从我们的叹息声中流过。所以，一分钟很短。但是我们的生命就是用这短短的一分钟组合而成的。

主持人乙：说到珍惜时间，古往今来，有许多写时间的诗歌和散文，朱自清就是其中一个。他用他最贴身的感受去领悟时光的匆匆。

散文全文：

主持人甲：刚才我们静息的时候同学都说说一分钟也很长，其实一分钟的时间我们可以做很多事情，比如写字，比如做口算等等。主持人乙：为了让大家感受一分钟到底可以做什么事情，请大家拿出纸和笔。第一组和第三组的同学，请在一分钟之内写字，数数你一分钟可以写多少个字。

(统计结果)

主持人乙：一分钟我们可以写三十多个字，可以做十多道计算题。每一分钟，我们都可以获取如此多的知识。一分钟可长可短。重要的是我们要学会珍惜每一分钟。

主持人甲：时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走，那些被我们浪费的一分钟我们能做多少事情呢,那位同学能来说一说，他一分钟能干那些事? 学生1：一分钟可以做一道计算题，可以回答一个问题学生2：一分钟可以围着操场跑一圈，可以背5个英语单词。。。。。。

主持人乙：一分钟可以很多事情，让我们来看看这个世界上中的一分钟到底可以做什么?(ppt展示)

一分钟，一台折页机能叠书页80张

一分钟，一台采摘机可以采摘西红柿69公斤„„

一分钟，一台大和面机器能和面200斤，一台小和面机器能和面100斤。

主持人甲：一分钟看来还是挺长的，我们可以做这么多事，现在请同学们发挥你的想象力，把自己想象成一只只能活一分钟的苍蝇，请问你会做些什么呢?

同学：睡觉，吃东西，咬人〃〃〃〃〃

主持人乙：下面让我们来看看一只只有1分钟生命的苍蝇能干些什么?(视频：苍蝇的一分钟生命)

苍蝇在一分钟的生命里做了些什么?

咬一口长鼻浣熊 (bite a coati ) 喝酒 (get drunk) 开个派对 (party) 飞到最高的树上 (fly up the highest tree) 在丛林俯瞰丛林 (see the jungle from above) 躲避鸟的攻击 (survive a bird attack) 俯冲 (skydive) 坠入爱河 (fall in love) 繁殖后代 (produce descendants) 营救某人 (rescue someone) 逃离蛛网 (survive a spiderweb) 玩玩蹦极 (bungee jumping) 交几个知心朋友(find friends);

主持人甲：苍蝇匆匆忙忙的过完了一生。因为它居然在一分钟内完成了这么多事情。

三、总结与反思 (3分钟) 主持人乙：时间匆匆易逝，年龄以年计算，历史以年代划分，一年有365天8760小时525600分。时间充斥着我们的生活。

主持人甲：就像《童年》里的主人公拥有很多的美好，但是我们确不能像他一样让青春留下遗憾。让我们一起唱起这首歌。

全班齐唱《童年》

主持人乙：歌里唱到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”看电影的时候1分钟总是过的那么快，根本不够用。

主持人乙：一分钟居然拥有如此多的意义。如果我们懂得珍惜，那就是一笔宝贵的财富。

篇六：学校班团队活动方案《学校班团队活动方案》

班团队活动课是班级生命力之源泉，是班级风貌的最集中之体现。学校的班团队活动素有创新之举。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第八条规定：义务教育阶段要注重学生品行培养，激发学生学习兴趣，培育学生健康体魄，使学生养成良好习惯。

图片已关闭显示，点此查看

四、活动组织机构

策划部：校长室执行部：政教处、团委、少先大队部

调度部：教务处及各年级组长后勤安全部：总务处

档案收集：校办公室、政教处、少先大队部

五、活动时间 2014年9月至2015年7月

六、活动总结

1、2015年7月，《2014-2015学年班团队活动方案集》成稿。

2、以班级为单位，以班会、板报等形式，进行活动总结。

4、学校评选先进班集体、活动积极分子(教师和学生)，并将评选

篇七：班集体活动策划书模板班集

活策动划书总负责人：王凌

一、活动背景

二、活动目的

三、活动名称

四、活动时间

五、组织单位

六、参与人员

七、活动简介及具体活动流程

八、活动前期相关信息收集(分工安排)

九、活动经费预算

十、注意事项

一、活动背景：

春游活动，让同学们互相增进

二、活动目的：

四、活动时间：2012-04-02---2012-04-03

五、组织单位：11551班班委

六、参与人员：11551班同学

七、活动简介及具体活动流程：

我们将于4月2日早上8点从学校坐公交车出发，到郫县客运站后坐车到。。。。。到达景区后，先到预先订好的九龙沟住所处把一切先安排好，再从住所出从发开始我们的行程。到晚上7点返回住所。学校→九龙沟住所→九龙沟景区→九龙沟住所→九龙沟景区及其附近→到住所处吃饭→返程

八、活动前期相关信息收集(分工安排)：

★吃住方面：由许正伟，蒲婧，梅占平，周婷婷负责。

★门票方面：由陈良芳，李季负责。

以上三方面的负责人一定要做到认真负责哈，预算一定要比较实际。需要事先预定的一定要落实。

九、活动经费预算：

往返车费()+门票()+住宿费()+生活费()﹦元/人

十、注意事项：

篇八：大学生班级或团队户外活动策划书五月，我们在一起

来，也预示我们，两个月后，我们将时刻被毕业的钟声催促着。考研也好，就业也好。总之，我们，即将各奔东西。

二、活动目的：

1、丰富同学们校园文化生活，培养积极健康、乐观向上的娱乐活

2、提供同学们一个轻松互动的平台，增加同学间的情谊，给大学

3、通过多种互动活动，增强同学之间互信、互助意识，以至形成

4、发挥同学们的动手能力，从而促进独立意识、主人翁意识的形

三、活动对象:

四、活动时间：

五、活动地点：

六、活动安排：

1、活动前期安排：

a、把全班同学分为六个组，分别为：购菜组，零食组，买料组，洗菜组，切菜组和组织组。

b、每个同学找好一个同伴，两个人合作炒好一个菜，参加午餐

2、活动后期安排：

在自己认为最好吃的菜碗上，贴上组织组准备好的心形便贴。 b、中餐后，全班同学集合在一起，参加组织组精心为大家准备的互动游戏。(游戏内容，暂且保密，但可以保证，内容绝对健康、适宜。

七、活动经费预算：

灶台：90元(30元一个，5个小组共用一个灶台) 午餐：220元

零食：80元

饮料：30元

配料：30元

总计：450元

第三篇：肝胆外科(8人).

肝胆外科(8人)

郑启昌教授、主任医师、博士生导师，肝胆外科主任，中华医学会外科学会湖北省分会委员，中华医学会外科学会腹壁与疝外科专家组成员，武汉市普外科学会委员，临床外科杂志、腹部外科等杂志编委。

主要从事肝脏及胆道外科的科学研究及临床工作。对于外科恶性肿瘤如肝癌、胆管癌、胆囊癌、腹膜后肿瘤;胆道损伤及复杂胆道疾病;以及腹壁疝等方面的治疗积累了丰富的临床经验，特别是在胆管癌、肝癌的治疗方面有独到的见解，在国内处于领先地位。擅长于：① 肝癌、胆管癌、胆囊癌等肝胆恶性肿瘤;② 肝脓肿、肝血管瘤、肝囊肿等肝脏良性病变;③ 肝内外胆管结石;④ 胆道损伤及复杂胆道疾病;⑤ 梗阻性黄疸诊治;⑥ 胆道支撑架应用;⑦ 纤维胆道镜应用;⑧ 各类切口疝、复发疝;腹股沟疝无张力修补;⑨ 胆肠结合部肿瘤，腹部包块及腹膜后肿瘤;⑩ 移植外科。

近年来先后承担多项国家自然科学基金以及省部级科研课题，发表各类论文50多篇，参加编写规划教材《外科学》(专升本)及《现代腹部外科学》等专著10余部。在湖北省内，率先将肿瘤疫苗用于临床治疗恶性肿瘤，取得了良好的疗效。

张寿熙，教授、主任医师。常年一直从事外科临床工作。受聘为中央保健会诊专家。曾任本院大外科主任、普外科主任，湖北省及武汉市医学会理事，普外学会常委及副主委。担任《腹部外科》等五种临床医学杂志的编委、常委编委及副主编。主编与参加编写著作十余本，发表论文30余篇。擅长肝胆疾病的外科治疗，包括：(1)肝癌、肝血管瘤;(2)胆管与胆囊结石、肿瘤及息肉;(3)阻塞性黄疸;(4)肝硬化门静脉高压症。对再次胆道手术、腹膜后肿瘤切除术亦具有丰富的临床经验。

刘绍彬，男，主任医师、教授，硕士生导师。对普外科的常见病、少见病、危重急症、疑难病例有丰富的临床处理经验，成功救治大量病人，取得病人的好评。对各类疝，进行大量的手术，积累了丰富的经验，尤其对胆道疾病有深入的研究和探讨：对各类胆管结石、肝内结石、胆管狭窄，胆管损伤，肝胆管肿瘤及各种复杂的、疑难的胆道疾病有丰富的处理经验。擅长进行再次胆道手术、疑难复杂的各种胆肠吻合、胆道损伤的修复及胆道狭窄整形矫正等高难度手术。不断的总结临床经验与教训，进行改进与创新。先后总结发表论文20余篇，参与四部专业外科专著的编写工作。

冯贤松，医学博士，主任医师，博士生导师。中华医学会门脉高压症学组委员;中华医学会武汉外科分会常委、秘书;普外科副主任。对肝脏疾病、门静脉高压症、脾脏疾病、阻黄、腹膜后肿瘤有精深的研究。能行半肝+肝尾叶切除术;门脉高压症的分流术、断流术;胰十二指肠切除术等。曾到德国进修学习。发表论文十余篇，并参与编写“门静脉高压症外科学”等书。

柴新群副教授、副主任医师，硕士生导师。多年来从事临床医疗和研究工作，对肝胆脾外科疾病的诊断及治疗有一定的经验。对胆道术后胆道出血的诊断及处理;胆道出血的介入治疗;腹膜后肿瘤术中应注意要点;肝外门静脉阻塞的病因病理等有较深入研究。

专业特长：肝癌，胆管癌，胆道结石，胆道狭窄，胆道感染及门静脉高压症等疾病的外科治疗。能熟练施行肝叶切除术、再次胆道探查术、肝门部胆道成形胆肠吻合术、脾切除和贲门周围血管离断术、腹膜后肿瘤切除术等。

夏清华，副教授，副主任医师，硕士生导师，医学博士。从事普外工作多年，临床经验丰富，工作认真、细致、全面。主持和参加了多项国家及省级自然基金课题的科研工作，发表论文十余篇。对肝胆胃肠等疾病有较深入的研究，尤擅长肝、胆、脾、门脉高压等疾病的诊断和治疗，对各种疝的手术治疗有独到之处。

陈立波，副教授、副主任医师，医学博士。

紧密结合肝胆外科进行了较系统的科研探索，主持国家自然科学基金、湖北省科技攻关计划等多项科研项目，在国内外杂志发表著作近20篇，针对临床实践提出多项具有自身特色的理论和见解，引起了较广泛的关注。现任《世界华人消化杂志》编委、《中华实验外科杂志》特邀编委、《临床外科杂志》编委等，在国内学术界具有一定影响。

临床特色;肝癌外科与肝脏移植;胆道结石;胆道肿瘤;疝外科;门静脉高压

万赤丹(新增副高缺文字图片资料)

第四篇：8人英语小品剧本

时间:2011-08-26 15:14:18 来源:VOA英语网 URL:

A Play: Buying Medicine By Liu Qinglin Characters: X ------ Xiao Fei

S ------- Shopkeeper D- ---- Doctor Li

O- -----Others ( O1, O2 O3 -----)

Ws ------ Wounded soldiers ( W1, W2,W3 -----)

H -----He zhenwu, a Japanese spy

W- ---- Woman J ------ Japanese

Scene1 ( At an old temple lie some wounded soldiers. D is examining their wounds.)

D: Good evening, everyone. Ws: ( Together) Good evening, Dr Li. D: Hello, let me examine you. W1: I’m all right. There’s no need to do so. ( W1 is about to fall down.)

D: (Helps him up) Your leg discloses you! Let me have a look. Ah, it’s going worse. Let me put some

medicine on you. W1: No, it isn’t necessary. There is little medicine left. Go to look after that young man. He has a high

fever. He seems fainted. D: ( Takes W2’s temperature. ) So he has! He needs an injection but we have none. Feed him these last three pills with warm water. What else can I do? There’s no medicine left.

W3: Don’t worry, Doctor. I am young and strong. I am all tight now. I’ll go and buy some medicine. D: No, you are not all right. Your leg will bleed when you move. Lie down and have a good rest. W4: So you can let me go . I can run very fast. The enemy cannot catch me.

( Just then, Xiao Fei comes in.) X: Be quiet everybody. You must have a good rest. This is order, you know.

W1: But there’s no medicine left.

X: That’s why I’m here. I’ve come to fetch the list . I’ll go to town to buy medicine.

D: Have you got any money?

X: No. D: ( Takes off her gold ring.) Take this with you. Perhaps you can change it for medicine.

X: No, I can’t take it , because it is given to you by your future husband who gave up his life to the revolution a

few days ago. It mustn’t go to other people’s hands. D: But how can you get the medicine without money?

X: Don’t worry. I’ll manage. Goodbye.

D and Ws: Be careful!

Scene2 ( Music) ( Xiao is walking on the way like a businessman. He sings as he goes. When he Passes a corn field, he sees He Zhenwu the Japanese spy robbing a woman)

W: Help! Help! H: You needn’t cry. There’s nobody else here. Let me marry you and make yourself noble.

W: You Japanese spy! No one will marry you. H: Otherwise I’ll kill you! ( He raises his gun and the woman catches hold of his wrist . They start a fight. Finally,

H knocks W down. Just then X arrives) X: Stop! Don’t bully Chinese woman! H: It’s none of your business! Go away.

X: I would rather stop you. ( H raises his gun towards X. X kicks it away. They begin a fight. W puts on his clothes

W and begins to pull H’s leg. X knocks H down)

X: (To W) Quick! Help me tie him up. W: You are bleeding. Let me do first aid. X: It doesn’t matter. Pull him into the corn fields. H: Please spare my life. I won’t do that again ( W takes up the gun and is about to shoot.) X: Don’t do that. If the Japanese hear the shot, they’ll come.

H: Thank you, sir. But please let me go. X: Let you go? You’ll continue to kill and bully Chinese! ( X puts his socks into H’s mouth.) Wait here . And lend me your pass and bike. Don’t try to run away. (They go down.)

Scene 3 (Music) (X is riding a bike toward town. He sings as he goes along)

J1 and J2: Stop! Show me your pass.

X: Here you are! J1 & J2: ( After reading it.) Hi! Salute. ( They Salute.) ( X goes through the town gate and after some time stops at

a drug shop and knocks at the door.)

S: Who’s it? X: It’s me, a customer. S: (To O1) Go to answer the door. O1: come in, please. You are the only customer for these days.

S: What can I do far you? X: ( Hands him the pass.) We Japanese assistant soldier need some medicine. Here is the list. S: Oh, so much medicine! Do you have enough money? X: We’ll send you the money in a few days’ time. Quick, this is order. ( Shows him his gun.)

S: All right! All right!

S: ( To O1) Quick! Give him the medicine O1: All right . ( Hands it to X.) Here you are.

X: I have to go now. Bye-bye. S: ( To O1) Quick! Close the door. O1: All right. ( He closes it.) S: ( Makes a telephone call.) Hi! This is No1 Medicine Shop. Just now, a man came in and took a lot of medicine away. Perhaps he belongs to the Eighth Route Army . Stop him, quick! ( X rides his bike fast. Soon he arrives at the gate, J1 is receiving a phone call. J2 signs him to stop. X rides towards him and knocks him out. J1 begins to short at him. Soon he arrives at a bridge, where two soldiers stand . X kills them with two shots. A crowd of soldiers rush towards him. He run into the corn field. H has just frees

himself and is about to leave.)

J3: Oh, here he is!

js: (Together) Don’t move! Hands up! H: I’m sorry. I’m not Eighth ----- J4: Tie him up. ( They tie him up and beat him.)

H: Ouch! I belong to Japanese army. J5: Don’t listen to him. He’s lying. Put him in our car. Let’s go. (They go down.)

X: (X goes through the corn field and comes up to a street. He meets some Japanese and fights them. He kills some of them and enters a lane. Finally he arrives at the temple. D and Ws come to welcome him)

D: Here comes our hero. Ws: Congratulations. X: Thank you, everybody.

( The end )