第一篇：教育培训城范文
管子魔法城教育随笔
开学初。我们在班级的区域环境中设置了一个“管子魔法城”，想法很简单：从“实习场”理念出发，为孩子们提供真实的材料，设置尽可能真实的游戏场景，中班组的五个中班，每班选择一种生活中的真实材料，设计一个可供孩子自主创意的游戏情境……刚开始提供各种生活中的管子时，我们所能想到的幼儿活动也很简单，就是用这些管子进行美工装饰活动，PVC水管可彩绘做成花瓶，收集来的保鲜膜纸筒和卫生纸纸筒，可制作娃娃造型、树造型等。因为刚开始时收集到的管子并不多，我们把类似管子的圆柱形材料如饮料罐、毛根等也提供在了区域内。在我的心里，“管子魔法城”的区域定位就是一个美工区，用创意泥、彩纸、颜料等辅助材料，把这些收集来的圆柱形材料装饰成各种各样的玩具，锻炼孩子的美工技能，激发孩子的自主想象和艺术创作。
果然，不出我所料，孩子们刚进区，选择的创意内容几乎都是我所设想的。选一个粗的或细的PVC管，细心用颜料画出各种图案，再做几朵造型各异的小花粘贴在枝条上插进去，花瓶就完成了。或者，就用一些彩色创意泥，在纸筒上做出娃娃的五官、衣服，甚至用毛根做成娃娃的头发，孩子们称之为“可爱的管子小精灵”……这些活动对孩子们的美工技能要求较高，所以每次玩区域活动时，我基本上都是和孩子们在一起制作，随时为他们提供一些技能上的指导和帮助。
有意思的是，虽然大家做的东西都差不多，但几乎每个孩子都有自己独特的想法，在细节上有很多差异。譬如瑶瑶做的是“白雪公主”，她完成了作品之后，把戴在自己头上的王冠发饰取下来，放到了“白雪公主”头上，然后找来几个好朋友，把各自的作品放到一起，玩起了“白雪公主和七个小矮人”。津津做的是“印第安首领”，他从DIY创意材料中找到了几根羽毛，插在“印第安首领”头上，还用毛根做了一支长矛。小希做了一个“高个子长发妹”，用了好多毛根做出“长发妹”的卷头发……
一段时间后，孩子们基本都能熟练操作“管子魔法城”内的各种美工工具了，我也对他们在这个区域内的活动开始放手了，不再每天都“盯”着他们了。显然，老师在和老师不在，孩子们的游戏自由度是不一样的，我发现孩子们不再只是用“管子魔法城”里的材料进行美工活动了。丁丁把长短粗细不一的PVC管排列起来，四十分钟的区域活动，他变换了N种排列方法.最后兴高采烈地告诉大家：“最高最粗的管子最重，是大象，最矮最细的管子最轻，是小老鼠，我今天带它们玩排队游戏，真开心!”牛牛居然把各种饮料罐搬到了建构区：“我昨天去大剧院，看到大剧院门口的大柱子，就是这样的!”最后，他和笑笑两人用饮料罐做底座，搭出了一个体育馆。婷婷则不停地用创意泥搓成小圆，让创意泥小圆从粗细不一的吸管中滚落下来……
孩子们的这些创意举动让我有了全新的视角：为什么管子魔法城一定要局限于美工活动呢?按照孩子们的游戏创意设想一下，管子可以设计成科学探索的相关活动，也可以用来进行建构游戏，当然也可以作为数学操作的益智材料!
于是，我们开始收集更多管子，如各种塑料软管，带弯头接口的PVC水管，不同粗细的吸管……同时，这些管子的玩法也更倾向于自主，你想做什么就可以做什么。有的孩子用吸管和纸盒配合使用，做出了带下水道和落水管的纸盒房子，有的孩子用水管连接纸盒房子建住宅小区，我也和孩子们一起凑热闹，用大纸箱和塑料软管做了一个“滚滚乐”的新玩具。
回想在“管子魔法城”里不断推进的游戏过程，我庆幸，我们在区域活动时是允许孩子自由使用材料的，甚至材料可以根据需要自由搬动到其他各个区，这让我看到了孩子们对待材料的态度和孩子们独具童心的材料使用，给了我提供材料的新创意。退到孩子们的活动后面，给了孩子们更多的自主活动空间，我也更多了一个视角去反思和审视自己的教育教学，我再一次明白，作为教师，不仅仅是在孩子前面用自己的行动带领他们开展活动，而更重要的是要在孩子后面借助材料的支撑去推动他们的活动，只有这样，孩子们才能获得真正的自主发展。
第二篇：城川中心小学养成教育总结
根据县教育局关于进一步深化学生养成教育工作的要求，深入贯彻《城川乡教育办养成教育实施方案》，我校进一步强化了养成教育的领导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校按照局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培养目标的同时，把文明习惯作为本学期的主要培养内容。以贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，从细处着手，科学、规范、有步骤的推进养成教育工作，现将我校工作总结如下：
一、构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。
1、领导小组成员经常深入各年级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。
2、强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、处处都育人的管理理念。“榜样的力量是无穷的”，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要规范。教师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后面，与学生一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按
1 时到岗，半年来，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。
3.开学初我校要求各位班主任教师制定养成教育工作计划，把读记习惯和书写习惯作为重点工作同时，把文明习惯作为本学期的主要方向。时时刻刻关注学生的言行举止，通过文明习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
二、养成教育工作重点
1、文明习惯
本学期我校把文明礼仪教育作为主要突破口，通过“一台”(校园广播台)、“一式”(周一升旗仪式)、“一岗”(校文明礼仪监督岗)、“一会”(主题班会)等活动，全面开展“文明习惯”教育活动。开学初，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，让学生明白做文明学生的准则，使学生更好的学习文明礼仪内容，使文明习惯得到很好的扩展和延伸，形成学生良好的品德和健康的人格。
为强化学生的行为养成教育，真正将工作做好做实，平时加强检查督促，强化“意”的训练。采取了“日检查、周评比”制度，其中日检查是基础管理，周评比是及时反馈、强化教育，形成“教育—管理—反馈—再教育—再管理”的工作模式。对每班学生的好人好事，行为习惯进行监督、记载、查评和常规管理评分，并把各班每天的情况及时反馈给各班主任，以利各班有针对
2 性的进行教育。学生的行为规范有较大程度进步，学生的文明意识，良好的文明行为习惯有所养成。
2、写字习惯
合理安排练字时间。每周二第七节课为写字课时间，周三第七节课为练字时间，每天中午2:00——2：15为师生练字时间，学生平均每天练字时间不少于20分钟。为提高师生书写水平，把此项活动落实到位，校长和教导处将到各班进行检查。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。班内开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会。重视抓好书法兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才。营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用。
3、读记习惯
学校将每日早7：40----8：00定为晨读时间，培养学生坚持每天朗读20分钟，掌握有效的读书方法，每周至少诵记一条名言警句或一首诗歌;及时批改学生的记录笔记。
三、养成教育具体活动
1、在纪念学习雷锋活动47周年之际，为使雷锋精神代代相传得以弘扬，大队部发出了“学雷锋、树新风”的活动倡议，组织大队干部开展“学雷锋、树新风”走进社区活动。学校全体少先队员还在辅导员的带领下，对校园进行了一次大扫除活动。在这个
3 过程中，队员们真正体验到了“学雷锋、树新风”的快乐。
2、为培养学生孝敬父母、热爱长辈的优良品质，学校大队部向全校学生发出倡议，全校各中队还开展《感恩母亲》主题班会，通过讲故事、绘画等形式，让学生体会母亲的伟大等等。学生从最细致的事情入手，体验孝敬父母、热爱长辈的快乐与幸福，将感恩的心融入生活中的方方面面。
3、为了进一步提高小学生节约水资源和保护意识，从小培养保护水资源，改善水环境的良好习惯，开展了以“珍爱生命之水”为主题的征文、绘画活动。许多参赛小选手将自己平时的一些节约方面的好创意、好建议、好习惯、好做法融入到自己作品中。
4、为了更好地运用传统节日，弘扬民族优秀文化传统，学校组织开展了“缅怀革命先烈”清明节主题系列文化活动。全校开展了以缅怀革命先烈为主题的班会。并在学校的号召下，纷纷登录中华英烈网、抗日英烈纪念馆等网站，通过网络向革命先烈献上一束鲜花，写下一段心里话，深情缅怀革命先烈的丰功伟绩，寄托对英烈们的无限哀思。学生们立志要努力学习，以实际行动来回报革命先烈。
城川中心小学
二0一一年十二月二十日
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第三篇：广州“数字教育城”应用学习心得
广州市花都区赤坭镇白坭小学
骆国应
广州“数字教育城”是各集成系统的作用和主要功能模块，有利广大一线教师对教育信息化的新发展新趋势的认识，扩大教师视野，提高教师信息素养，为促进素质教育全面推广和深化应用提供了良好的技术载体。我简单的谈谈我个人使用广州“数字教育城”的应用心得体会。
一广州“数字教育城”的网页版面介绍。 登录广州“数字教育城”。其页面的左侧的导航菜单分为：我的空间、学习与培训、教学与研究、学习与交流、资源与工具五大部分。其中的内容包含教师学习、教学、教师个人素养提升等的方方面面。
二、个人风采展示的空间与平台。
“我的空间”的子菜单包含：我的班级群、我的博客、我的相册和我的微吧。我已经在我的班级群里面新建立了花都区赤坭镇白坭小学群，希望借此平台与广大的学生家长进行教学上的沟通、与各兄弟学校的教师进行互动交流，共同商讨教学方面的话题。与此同时，把个人的教学心得体会放在我的博客，记录自己教学的成长足迹。
三、海量的信息资料，利于教师开展日常的教育教学工作。
在教学与研究的版块中，进入教师的电子备课系统，教师可以参阅其他学校的优秀教育设计，也可以上传自己的优秀教学案例与各兄弟同行分享交流自己的心得。至于超级画板，是一个简单、易学的教学软件，对于教师开展教学有很大的帮助。
资源与工具的版块中，超星数字图书馆有大量的数字图书(包含科教文卫等等)，可以供广的师生一起阅读。
因本人使用广州“数字教育城”的时间不长，里面有很多的功能和模块还不熟悉。今后我将不断完善我在广州“数字教育城”空间的资料和内容，不断在“数字教育城”中学习新的知识、新的技能，提升自己的教育教学水平。
第四篇：亳城三中教师学历提高培训制度
教师是学校发展的第一资源，教师的发展是教育改革的原动力，要办好一所学校，建设好一支优秀的教师队伍是根本。所以，要努力全面提高学校教师的学历水平，特制定本制度：
一、学校实行教师学历培训提高的登记制度，即每年对全校教师进行一次学历的统计与分析，从中了解教师参与学历培训提高的第一手材料。
二、实行学历培训提高与教学相结合的方式，要求教师在参与学历培训与提高时做到培训与教学两不误。
三、积极鼓励教师采用多种形式参与学历培训提高，自学考试，函授、电大、地方学历是我校教师参与学历培训提高的形式，学校不同意教师离职学习。
四、积极鼓励教师参加较高学历的培训与提高，要求学校已达大专学历的部分教师参与本科学历的培训与提高，去更新知识。
五、积极鼓励教师参加跨学科的学历培训与提高，让教师在参与学历培训提高中形成学科的综合性与知识的广泛性，为教师教学提供丰富的综合性基础。
六、学校实行自愿参与培训和限期参与培训的方式，对参与更高学历培训的教师实行自愿的方式，对应当参
与培训而不参与培训的教师实行限期参与培训的方式。
七、参加学习培训按工作日对待。
八、根据参加学历培训的交通路途的距离，适度给予交通费用补助。
九、取得教高学历者，在职称评定、外出学习考察时给予优先考虑。
亳城三中教师学历提高培训制度
2010年春
第五篇：桂城英语口语培训课程
佛山爱德华国际英语听说能力提升专家WWW.EDWARD-ENGLISH.COM
英国莱斯特大学语言学家、雅思考试创始人Keith & Taylor教授在福州大学科学报告厅为福州大学师生350余人作了一场题为“英语学习方法”的报告，把自己30多年的教学经验和有效的英语学习方法介绍给了大家。
“要学的是信息，而不是语言”
我们要学习一个国家的语言就得知道这个国家的方方面面。要学习英语就得了解英美国家的社会、经济、人文、历史等各方面的信息。大家请看这个公式：“E≠C; C≠E”，翻译成中文就是：英语不等于汉语的翻译;汉语也不等于英语的翻译。学习英语，我们要学习的是英语国家的文化。请问大家，你们能列举出中国的主要港口吗?这个问题应该很简单。但是，请问各位，你们能列出英国的五个主要港口吗?你们知道苏格兰的首府吗?回答这两个问题也许就不是那么容易了。要把英语学习好，请大家记住：L=I=K,;Language=Information=Knowledge。语言就是信息，语言就是知识。要把英语学好，请大家把英语语言本身忘记，把精力投入到语言所包含的信息上来。尽可能多地了解英国的人文知识和目前的社会状况。
“学英语要有明确的目标”
我们在学习英语的时候不妨问问自己这些问题：我为什么要学英语?我要学习什么?我什么时候学习英语?我要在哪里学习英语?我要和谁在一起学习英语?
在回答了这些问题后，再来学英语，你就会发现进步得更快，效果会更好。我们应该成为有想法的学习者。我们学英语是为了什么?为了出国深造?为了移民?为了出国旅游?带着你的目的来学习吧。这样就能更有成效。但是，如果只是为了应付考试而学，是学不好的。为了考试而学习英语是一种不好的学习方式。选择好你的目标，再开始学习吧，不要着急，记住学英语一定要有明确的目标。
“只要每天花17分钟，你就可以学好英语”
请问各位，哪儿是学英语最好的地方呢?我在这里要告诉大家：是——洗澡间。洗澡间其实是最好的学英语的地方。大家一定会笑吧。要知道教室并不是学习英语的最好地方，在课堂上，我们所能学到的是如何去学习。而洗澡间才是学习的好地方，在座的肯定有在洗澡时唱歌的吧?的确，洗澡时唱歌是一件令人惬意的事情。下次，大家冲澡的时候不妨朗诵一段英语。要朗诵多久呢?不长，只要两分钟就足够了。大声地朗读，每天坚持大声地朗读两分钟英语就够了。只要坚持几个月，也许三个月，也许两个月，大家就会发现自己的英语突 飞猛进。相信我，信任我，这个方法非常有效，如果大家不相信的话，不妨试试。2分钟在洗澡间，那么另外的15分钟呢?在睡觉前的15分钟你可以听听英国广 播公司BBC的节目，也就是我们英国人所熟悉的Radio;4。记住：是在睡觉前的15分钟。为什么要在睡觉前15分钟?这是由于当我们睡觉的时候，我们 的大脑并没有休息，它依然在不停的运转。这样我们的记忆无形中就得到了加强。2分钟在洗澡间，加上睡觉前的15分钟，只要17分钟，每天只要17分钟，就 可以学好英语。请大家记住这17分钟的学习法。要问其中的奥秘?其实很简单：我们是在快乐地学习。人在快乐的时候，学习是最有效率的，工作也是最有效率的。在早晨的时候，我自己冲一杯咖啡，打开电脑，开始写作，我很喜欢这样的感觉——早晨的宁静，咖啡的浓香，感觉就是这样好。带着这样好的感觉，写作可以说就是一种享受，工作是一种享受。大家在学英语的时候，也不妨为自己创造这样的快乐环境。如果看书看累了，可以看看电影，听听音乐。如果你喜欢巧克力，可以在口中嚼一块。如果你喜欢喝啤酒，也可以在学习的时候喝上一杯。学英语要带着快乐的心情来学，充分享受学习的乐趣。
“互联网是学习英语的好去处”
互联网上到处都是信息，这些信息就是学习英语的好材料，还有现在的一些聊天工具，比如ICQ就是利用互联网学习英语的好工具。利用好互联网这个工具，可以让你的英语水平提高更快。
“要学习做一个‘懒惰的学习者’”
中国的学生，特别是中国的留学生给我印象最深的是：中国的学生比英国学生勤奋多了。中国的学生通常学习到很晚，经常熬夜。但是，你要知道夜晚是睡觉的时间，不是学习的时间。学英语是一项体力劳动，我们的身体在一段时间的体力劳动后，是会疲劳的，这个时候，就很需要休息。不论是学习英语，还是学习其他的科目，都是如此。累了就得休息，这也是有效学习的方法。不要强迫自己。休息过后，再接着学习，你会发现学习的效率会更高。还有一点，书要有选择地阅读，很多书是不需要每一页，每一行地阅读的。在英国，老师会给你推荐很多很多的书，阅读清单有长长的一串。我在教学生的时候，其实是在教他们如何偷懒——如何有选择地念书，没有必要把所有的书都完完整整地阅读一遍。
文本来源：佛山十大培训品牌“佛山爱德华国际英语”