洛阳市双语实验学校

第一篇：洛阳市双语实验学校

洛阳市“小学科学创新实验基地”挂牌仪式在孟津双语学校举行

为促进我市小学科学创新实验活动的开展，市教育局中小学教研室联合《洛阳晚报·教育周刊》，在各县（市区）及市直各小学开展“小学科学创新实验基地”申报活动，具备申报资格的学校被授予“小学科学创新实验基地”铜牌。截止目前，全市共有28所学校参与申报，经市教研室认真考查和审核，孟津双语学校科普工作扎实，科学创新突出，被授予首家“小学科学创新实验基地”。

6月20日上午，挂牌仪式在孟津双语学校隆重举行。市教研室副主任李仲冬，孟津县教育局党组成员、县进修学校校长崔凯，县教研室主任陈冠军及各县市区的学校领导、教师200余人共同参加了本次活动。与会人员参观了该校航天科技馆，观看了学生的车模、船模、航模等科技创新小发明展示作品，现场观摩了学生的科学创新活动：反弹击物、纸桥承重、四驱车比赛、反冲小艇、电动船、鸡蛋撞地球等，所有活动从设计、制作和展示全靠学生自己动脑、动手，充分体验了创造的乐趣，全方位锻炼了学生的创新能力和科学素养。大家还参观了科学实验室，听评了科学创新课《玩转电磁铁》。校长马素芳做了《搞好科技教育培养创新人才》的报告，她从立足长远坚持举办科技节，做好科技教育普及，突出校本科技特色，用航天科技教育激励学生创新、拓宽科技教育资源等方面介绍了孟津双语开展科技教育的做法和取得的成绩，使与会人员深受启发。市教研室科学教研员贾老师对下一步全市小学科技创新工作进行了具体部署。市教研室副主任李仲冬向孟津双语学校颁发了“小学科学创新实验基地”荣誉牌，并对该校高度重视科技教育取得突出成绩表示祝贺，他希望全市各个学校以先进为榜样，克服困难，创新工作，为洛阳发展、中原崛起、实现中国梦做出自己应用的贡献。

洛阳市教育局中小学教研室

2013年6月24日

附：“科学创新实验基地”挂牌标准及管理办法：

1、学校应成立有专门负责科学创新的组织机构，制定有具体的科技活动制度。有负责专业策划的教师团队，每年能为学校科技节出谋划策，并指导学生参加创

新比赛。

2、学校每年至少举办一次专题型“科技节”，学生参与面达到80%以上。

3、“科技节”活动项目均应体现学生所学科学原理，活动项目包括学校传统保留项目和创新项目，每年科技节活动创新项目应不少于50%。

4、学校有专门的科技馆或科学创新活动室，为科学创新提供足够场地。

5、学校有专职或固定兼职的科学老师，且教师科学知识素养达标，实验操作熟练。学校能积极支持教师参加各类科学培训活动。

6、学校每年参加市科学创新比赛须获得团体奖。

7、每年市教研室将组织专家对各挂牌基地进行考核，优秀基地和不合格基地将分别予以通报。

8、“小学科学创新实验研究”课题目前已在省教研室立项，各学校开展创新实验活动后可以直接向市教研室申报市级子课题（题目自定），当年学校如获得基地挂牌，市教研室将优先通过该校子课题评审。

9、每年全市“科学创新比赛”要采用基地学校的部分活动项目。

10、市教研室每年对科学创新实验活动突出的学校和个人分别评选一次先进，期末统一表彰。

11、基地申报程序：科技节观摩（或录像）——材料申报——实地参观科技馆或活动室、实验室——抽查教师实验技能——听评科学创新课——观摩学生创新实验——听取学校汇报——授牌。

第二篇：双语实验学校工作计划

(2011.9~2012.6)

一、指导思想

今年是“十二五规划”的开局之年，学校将在县教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针和政策，坚持“质量立校，特色办学”的教育方针，进一步提升学校办学质量，确保学校各项工作稳步推进、安全运行和可持续发展。

二、工作目标

办学理念：培养学生良好习惯、创新精神和实践能力，为学生终身发展奠定基础

工作理念：快乐生活 激情工作 用心教育 不懈追求 办学目标：铸造精品

创造一流

校训：

学会做人

学会求知

学会生活

学会发展

二、德育工作

德育工作是学校的中心工作之一，是全面实施素质教育的首要工作，“德育为先，以德启智”的教育理念要深入到每位教育工作者的心中。坚持育人为本，德育为先，切实加强未成年人思想道德建设。

(一)领导班子建设

班子每位成员要不断加强自身建设，努力在教育、教学、教研和学习、工作、生活等方面成为老师和学生的榜样。把各负其责、各管一行与分工协作形成整体相结合;把发挥各自的工作特点与班子内团

结一致相结合。要把学生的发展、教师的发展和学校的发展放在首位，想着全体教职工的整体利益，想着学校整体质量的提高，心往一处想，劲往一处使，带领全体教职工为学校的全面发展恪尽职守、勇于开拓、无私奉献。

(二)党员教育要求

以支部为单位继续深入学习实践科学发展观，深刻领会和履行党员的义务和责任，要使党员成为大家看得见、信得过、经得起时间考验的业务骨干，在各项工作中树立共产党员的良好形象。

(三)职工教育要求

树立终身学习意识，把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。

1、学校鼓励全体教职工通过各种途径不断提高自身道德修养、文化知识素养和业务能力，要思想和行为协调、说法和做法一致、学历和能力并举、知识与成绩齐步，使自己成为有专长有特长的学者型人才，从经验型教师向科研型教师转变。

2、要不断增强服务意识和法律意识。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律，用法律来规范自己的一言一行，努力做到依法执教。

3、抓好德育队伍建设。学校将认真学习《关于加强小学班主任工作指导意见》文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。

4、把爱心贯穿在教学始终。爱心向善是人之本性，关键是要做

到爱心有始有终、持之以恒，把爱心落实渗透到教育教学工作的各个环节之中。真正做到了爱心、耐心、责任心相结合，力争使育人工作有新的突破。

5、严禁体罚和变相体罚学生的现象出现。任何教师在任何时间、任何地点，严禁打骂学生，严禁对学生讽刺、挖苦，绝对不能有损伤和侮辱学生人格的言行。保护学生的人格和尊严是教育者的天职，要学会站在儿童的心理角度去观察、理解、信任每一位学生，要民主、平等地对待每位学生。

(四)学生教育要求

学生教育是学校德育工作的重要组成部分。以少先队大队部为载体，以班主任为重点，全体教师参与，各班队制定切实可行的教育计划，并逐一落实，确保学生教育工作更上一个新台阶。

1、夯实少先队工作。继续抓好升旗仪式、国旗下发言等常规工作，既要生动活泼，又要富有教育意义。

2、开展爱国主义、感恩社会教育等弘扬和培育民族精神为主题的教育活动。组织开展丰富多彩的德育活动。通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

3、继续突出加强行为习惯养成教育。教育学生有良好的学习习

惯、生活习惯和卫生习惯，从细处着眼，从小事入手，开展学生看得见、富有成效的养成教育活动。

4、继续宣传和教育学生做好“双创”工作，搞好“小手拉大手”活动。

5、切实抓好学生的心理健康教育和独立自主教育工作。加强安全、法制教育。

6、继续开展少先队干部执勤和红领巾广播站的活动。

三、教育教学、教研工作

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们要以抓常规教学为基本、以抓科研为依托、以教研组建设为载体、以抓学科组备课为纽带、以研究课堂教学为突破，从细从实落实教学常规，加强过程管理，在教学流程的每个环节上下功夫，真正实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才。

(一)教育教学工作

1、扎实落实教学常规、提高教育教学质量

常规教学工作是学校教学工作的中心内容，本学期将在教学“五认真”上狠下功夫。抓好备课、上课、作业批改、检测考查、培优帮差等环节。切实提高课堂效率，提高课堂教学水平，向40分钟要质量。

①抓备课。备课是上课的前提，备高质量课是上高效课的保证。通过个人钻研、集体交流、个性发挥以及自主完善等过程真正提高教学设计的科学性、创新性，教学实施的可行性和实效性，教学效率的

高效性。

②抓上课。在课堂教学中，每位教师要遵循“教师为主导、学生为主体”的课改理念，用新的教育理念、新的教学方法主导自己的教学行为，促进学习方式转化，努力建构自主、合作、探索、创新的学习方式，更加关注过程性学习，为学生创设思考的时间和空间。课堂评价要做到及时、准确、富于人性化，真正使学生在老师主导的课堂中能够主动地学习、愉快地学习、高效地学习，最终达到成功地学习。

③作业布置、批改与评价。作业设计要以训练“双基”为目标，注意份量适当、难易适度，防止布置机械重复或惩罚性作业。根据教学内容和实际、适当布置一些拓展、课外延伸等实践活动性作业。作业批改正确、及时、细致，教师批语字迹工整、符号规范，多使用激励性的评语，提倡作业评价方式的多样化。

④单元检测与评价。每单元和阶段结束后，学校要求教师利用不同形式有针对性地对学生的学习进行单元和阶段检测，检测后要对试卷进行详实分析，对学生的学习情况进行分类梳理，对自己的教学情况进行反思、总结。

⑤培优补差工作。教学中既要照顾全体，又要关注差异。做到措施得力，时间落实，灵活辅导，注重提高。

2、抓好学生学习习惯养成工作。“行为养成习惯，习惯铸就性格，性格决定命运”。教学过程中，要注意指导学生的课前预习和课堂认真听课的方法，引导学生积极思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、规范书写、注重积累、积极自学、动手操作等学习习惯及能力的培养。

特别是对每位学生的上课情况，作业完成情况，要求学生做到每日进行自查，提高学生自主能力，利用学习习惯带动行为习惯，行为习惯促进学习习惯，对一年级学生的各种行为习惯尽力做到“抓早，抓小，抓准，抓实”。

3、本学期我校新来专职科学老师，将更加重视科学实验课的教学，重视学生实际操作能力的培养。实验要有计划，精心准备，有序组织，做好实验，做好实验记录，注意实验安全。通过科学教学增强学生的动手动脑能力，增强学科学，爱科学，用科学的意识。

4、本学期开始，我校将重点关注英语课程的教学改革，3年级将每周开4节英语课。英语教学要以激发学生的英语学习兴趣为前提，训练学生的口语为重点，采用灵活多样的教学方法和教学手段，增强英语教学的趣味性，开发学生学习英语的潜能，要有机地开展丰富多彩的活动，展示学生日常口语交际的能力，从而提高学生的英语学习水平，体现我校双语教学的特色。

5、强化体、艺、卫、劳技和信息技术教育工作。

(二)教科研工作

进一步树立科研兴校、科研兴教、科研兴师的思想;重视教科研工作，进一步发挥教科研的功效，以科研为主导，以课题为主线，将教、科、训有机统一。

1、研训结合、以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。本学期学校将为教师专业成长搭建好两个平台：①学习交流平台：在年级组内上研讨课，互相交流学习。②专业引领带动平台：骨干教师经验

讲座或课堂讲学展示和“走出去”、“请进来”的专业讲学。

2、加强教研组建设，提高教学管理水平。各教研组要充分发挥工作的强势，力求每周内容有更新、阶段内容有亮点，教学活动有记载，教研活动有展示。真正使各教研活动成为校内教师学习、交流的平台，也成为校际交流的窗口。

3、加强对课改的深入研究、促进课程改革。建立“三个一”的新课程教师成长档案制度：所有室内课教师本学年制作一件课件;45岁以下教师在教学论文、教学设计、教学案例、教学反思中任选一篇质量高的作品上交;读好书，记一本读书笔记一万字以上，以上作品在期末放假前上交，和考核、绩效工资挂钩。

4、强化名师意识，加快名师培养过程。

一是学校积极为教师创造条件，在条件许可的情况下，学校将经常选派事业心强，责任心强的教师出外学习;二是充分发挥县骨干教师、优秀教师优质资源，举办讲座或上示范课，促进优秀教师专业成长，引领同伴不断进步;三是学校将对在教学中倾心投入的优秀教师，加大培养和指导力度，帮助总结和提高，加大宣传力度，扩大影响，提高知名度、打造品牌教师。

5、抓活动的开展，体现学校教育教学特色。

为注重基础，发展特长，各教研组要保持优秀的传统活动项目：如语文组的写字、朗读、习作、办手抄报;数学组的数学竞赛，优秀数学作业展;英语组的英语风采大赛等，要把这些活动当成精品项目，形成我校特色。

6、积极参加上级各学科各类教学活动和教研成果评赛活动。各教研组各学科对上级的各类评赛活动要高度重视，提前安排、精心组织、重视过程、争取佳绩。把参加活动作为宣传学校，提高学校声誉的良好窗口，为学校争光添彩。

四、安全工作

值日校长要加强安全、卫生工作的检查，特别是上下课、集会师生上下楼的安全检查，做课间操、集会时各班班主任一定要跟班到位，确保全体学生安全上、下楼。值日校长还要加强课间安全、纪律、卫生的检查监督。

(一)加强安全管理，安全责任层层落实，建立突发事件信息报告制度，对迟报、不报的实行责任追究。积极配合学校治安联防委员会做好校园周边环境治理工作。

(二)做好校内的安全稳定工作，狠抓学校重点部位安全工作的落实，严防安全事故及突发事件的发生，并做好各项安全预案的演练工作。

(三)全体教职工要关心每位学生的思想动态，及时捕捉安全信息，及时教育、引导、疏导、解决学生的思想问题，把安全隐患消灭在萌芽状态。

(四)创建“平安班级”要重视两个方面：一是学校领导成员要按细则要求做好认真细致的检查工作;二是班主任及各科任课教师紧密配合，落实具体的安全教育、管理、记录等各项工作。真正做到安全工作从细处着眼、从小事做起，防患于未然。

(五)安全工作要长抓不懈。继续加强安全上下楼、消防、卫生防疫的常规管理及教育。

五、行政、工会、后勤、团支部工作

(一)行政工作实行责任制。校级领导全面负责制，中层领导分管落实制，教师分工责任制，扎实认真落实好和县教育局签定的行政管理目标责任书的各项条款。学校的每项工作实行责任落实到人，谁负责，谁主管，谁组织落实，直到把成果形成文字材料归档或报请上级审批为止。进一步加强档案管理和信息上网工作。

(二)后勤工作。后勤人员要多出主意，想办法，尽最大努力为全体职工创造良好的工作环境，对校教财产必须做到心中有数，帐面清楚，来去有明细帐。加强校舍的及时检修，确保师生的安全和教学秩序的正常，为教学工作起到保障作用。任何收费要公示。要严格按照上级要求收费，接受家长及社会的监督，接受上级部门的检查验收。

(三)工会工作。认真组织召开富有成效的教代会，进一步完善教代会各项制度，及时反馈并落实教职工的意见和建议。丰富职工业余文化生活，努力为全体职工营造一个健康、文明、宽松、和谐的氛围。

相信在新的一年里，我校将在县教育局的正确领导下，全体教职工奋发努力地工作，不懈努力，为办人民满意的教育贡献自己的力量。

第三篇：双语实验学校养成教育活动记录

孟津县双语实验学校养成教育活动记录 第1.2周教育活动记录

加强法制观念，治理学校周边环境

1、成立安全防范领导小组，明确职责;

2、制订并修订学校安全制度，规范行为;

3、制定学校教师值班制度，加强值班检查;

4、协调公安成立综合治理学校周边环境领导小组;

5、定期检查学校周围边环境状况;

6、聘请法制校长上好法制课，做好防范;

7、积极创建文明校园;

8、定期检查校园的安全，及时报告

第3.4周教育活动录：

1、加强安全工作和校容、校貌工作;

2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防疾病和严禁传染病的危害;

3、搞好周边环境治理;

4、要上好“安全教育课”，做好安全检查;

5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭;

6、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。 第5.6.7，8周教育活动记录：

社交礼仪教育

1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准

确，富有幽默感，使用礼貌用语。

2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合下，选择适当话题，适时发问，使用“谢谢”，“非常感谢”、“很抱歉”，“打扰了”，等致谢或道貌岸然歉的用语;不做不受人欢迎的角色，如不自吹自擂，说个没完，万事通，语言刻薄，逢人附合，不言不语。不直呼老师姓名，不背后议论老师或同学。

3、(A)站立时做到：头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。

(B)坐立时做到：入座轻稳，双肩平整放松，上体自然挺直，双手交叉自然握住，放在双膝上，双膝自然并拢，离开座位时，要自然稳定，右脚向后收半步，而后起立。

4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。在不同场合下选用：点头、举手、起立、欠身(弯腰)、鼓掌。不哈哈大笑。

5、行路，骑车时遵守交通规则，在行人多的地方推车行进，不小心撞了人要主动道歉，若撞倒对方赶快下车搀扶;乘车时遵守秩序，下车时及早做好准备;问路时，先用礼貌语言打招呼，如“请问”等，然后根据对方年龄特点选择称呼，如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道谢。

6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼;在不适合问好的场合，如厕所等要点头示意。邻里之间要相互关照，邻居中有人生病，主动问候，探望，邻里到危难时，要尽力支援帮助。

7、公共场所说话做事，要顾及周围环境。不随地吐痰、擤鼻涕

(如不能自制时，吐或擤在纸上，扔进垃圾箱)。去剧院，不迟到;在剧院。不大声喧哗，购买东西、看病挂号要自觉排队，不拥挤。进图书馆、阅览室要按次序，挪动椅子不出声，走路轻，阅读出声，不交谈，不喧哗，不吃零食，不扔废纸，不损坏书刊。任何场合，未经允许不得翻动他人物品。

8、旅游参观时，自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，能主动关心他人，为他人提供方便，有乱刻乱画。

第9,10周教育活动记录：

对学生进行安全行为规范”十不准“教育。

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水坑、施工场地玩耍。

3、不准在路上有违反交通规则行为

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬滑滑梯等活动设施。

9、不准在路上逗留。

第11,12周教育活动记录：

学习学校安全规定，加强安全防范。

1、不带火，不玩火，防止火灾发生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危险的地方去，外出由家长陪同

。

4、注意用电安全，防止触电事故发生。

5、做好防范工作。各班搞好宣传。

第13,14周教育活动记录：

1、加强安全工作和校容、校貌工作;

2、加强普法宣传，做好饮食卫生和预防传染疾病危害;

3、讲卫生、勤洗手、脸，勤通风，保持环境卫生。;

4、要上好“安全教育课”，做好安全检查;

5、不要在大街小巷不卫生的摊点上吃饭。

第15,16周教育活动记录：

1、做好打击传销宣传工作。

2、注意防寒宣传教育;

3、防自然灾害教育，下雪时注意防滑护;

4、加强学生心理教育，积极融洽师生关系

第17,18周教育活动记录：

加强法制观念，治理学校周边环境，防止学生意外伤害。

1、成立安全防范领导小组，明确职责;

2、制订并修订学校安全制度，规范行为;

3、制定学校教师值班制度，加强值班检查;

4、协调村两委、公安成立综合治理学校周边环境领导小组;

5、定期检查学校周围边环境状况;

6、聘请法制校长上好法制课，做好防范;

7、积极创建文明校园;

8、定期检查校园的安全，准时报告。

第19.20周教育活动记录：

1、学习校寒假安全工作要求和寒假学校安全规定;

2、放假前，各班要上好主班会，集中对学生进行以“不上网吧，远离坑塘”等为内容的安全教育;

3、组织学生学习我校《寒假安全规定》;

4、学生写出“不上网吧，远离坑塘”的保证书，并有家长签字;

5、各班要建立安全防护小组，加强对学生的监督和与学生的联系。

6、各班将分组情况交流。

第四篇：双语实验学校2017元旦汇演主持词

甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2017年元旦如约而至;

乙：过去的一年，我们齐心协力、锐意进取、奋发图强、开拓创新，我们努力的学习，园丁们辛勤工作，换来了丰硕的收获! 丙：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”展望未来，我们满怀信心! 丁：是啊，双语师生，没有闯不过去的关、没有趟不过去的河! 甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。 乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

丙：今天，我们相会在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄! 合：现在我宣布，双语实验学校2017年文艺汇演现在开始!

甲：一夜高风凋碧树，凋不了青春的火焰， 乙：满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

甲：在这笑声与歌声汇成的海洋中咱们迎来了最美的篇章，请欣赏九一，二班同学带来的舞蹈《盛世华章》。

丙：在校园里，不论老师还是同学，真诚是彼此的依靠。这里不仅教书，而且育人，我们在座的每一个人都感受到了这一点，但是感受最深的，我想还要数历届留校的老师了，让我们一起来听一听他们的真情告白，下面有请七三班和七四班的同学为大家深情献唱一曲《告白气球》，大家掌声欢迎。 丁：每个人都有过纯真的童年时代,它象一股清泉流淌在我们心底.长大了,每每想起童年,我们都会回味无穷.下面一年级小朋友也给咱们带来了精彩的舞蹈《爱我你就抱抱我》.有请! 乙：多年以后咱们也将踏上社会，走出校园，那时的阳光是否依然如初，当你蓦然从睡梦中醒来是否还会回忆起当初的幽默课堂?请看九一班同学为咱们带来的小品《幽默课堂》 甲：哈哈哈哈，哈哈哈哈，真是太好笑了，哎，乙，今儿咱们搭档主持也是个缘分，以后出息了咱好歹也同学一场可别忘了啊。

乙：看你那损样，那这样说来认识我可是你的幸运啊。你得珍惜啊。哈哈哈

甲：必须的，接下来我给小哥几个安排一个节目，聊表我此刻的心情。有请高一同学们为我们带来表演《小幸运》。

丙：丁，你认为什么是爱?我相信没有人能够准确的回答。

丁：我认为爱很简单，就是一种感觉，一种幸福的感觉。与你的父母手牵手看着蓝天，那就是爱;与你的朋友一起数着星星，那就是爱;与你的恋人肩并肩走在海边，那也是爱。下面请欣赏高二男生为咱们带来他们的《爱》，一起感受那份简单的爱。

丙：是啊，我们是一家人，相亲相爱的一家人，和和睦睦的一家人，团团结结的一家人，所以，我们有共同的理想，共同的目标，我们用激情诠释青春的节奏，用舞步演绎时代的脉搏。请欣赏四年级的小朋友们为咱们带来《爱的华尔兹》掌声有请!

甲：昨天已经过去，我们应傲然前行，但不能忘记的是先烈们的鲜血。

乙：回首过去，那些壮烈牺牲的先烈，那些惊心动魄的战役，无一不让人动容。接下来请五一班的同学们用歌声为咱们讲述一个动人的故事，请欣赏《卢溪桥》

丙：悠扬的歌声，更将引领我们产生对美好生活的渴盼，渴盼祖国昌盛，渴盼生命永远， 渴盼幸福安康，渴盼时时好运。

丁：是啊，无论何时何地，我们都将彼此牵挂，把建设美好祖国时刻烙印在心上。下面请听七一班吴亦林和彭一帆同学为大家带来的诗歌朗诵《祖国万岁》大家欢迎! 甲：青春，如一束跳动的火焰，将生命映射出迷人的光彩; 乙：青春，又如一组优美的音符，把生命奏响出动听的旋律; 丙：这时刻，青春的风貌，朝霞般灿烂开放; 丁：这天地，迎着青春的舞蹈，鲜活而亮丽。请欣赏七二班女生为我们带来的精彩舞蹈：《幸运符号》

甲：美丽的舞姿，令我们赏心悦目，幽默的小品，将让我们发出会心的微笑，请欣赏由八一班同学为我们带来的小品《肥妃出场》，大家掌声欢迎。

乙：也许岁月将往事褪色，也许空间将彼此隔离。但，星光依旧灿烂，青春仍然燃烧，你在你的领域里不惜劳苦，我在我的道路上不知疲倦，岁月阻不了我们的脚步，时间带不走我们的激情，请欣赏六二班为我们带来的歌曲《时间煮雨》。

丙：看，六二六三班的同学们也踏着歌声来了，他们带来了舞蹈《流星群》请欣赏~ 丁：青春是枝头那只唱歌的小鸟，以清清脆脆的歌喉伴着春天欢欣的舞蹈，青春是草原上那匹奔驰的野马，以雄健高昂的四蹄令生灵沉沉醉醉倾倒，青春是什么?青春就是美丽，青春就是活力，青春就是热情!请欣赏高一女生带来的歌曲《像梦一样自由》。 甲：这歌唱的真是热血沸腾啊，让身为新时代的青少年的我们，有无限的活力，无限的可能，你说对不对啊，对不对啊!

乙：是是是，你能不能先冷静一点，来来来，让我带你听听XXX带来的笛子独奏《沂蒙山小调》《美丽的神话》，听~她来了~~~~~~~~~ 丙：、“晚会好不好，舞蹈不可少”，今天我们这台晚会就舞蹈形式多样，既舞出了时代风采，又舞出了快乐心情，请继续欣赏由高一同学带来的拉丁舞《恰恰》。

丁：咱们寒窗苦读数十载，载载都如度苦海。老师也是辛苦带，学生愣是学不来。这不，你看。八五班的同学们给咱们带来小品《傻子上学》。

甲：看完了这么精彩的小品，真是把我肚子都笑破了，接下来我带大家听几首好歌放松一下吧。请听高二XX为我们带来吉他弹唱《再见》。 乙：呵，这炫酷，这潇洒，更重要的是他唱的更好，相信大家一定还没过瘾，那咱们继续听，有请高二XX,XX带来男生二重唱《烟火》。

丙：青春是跳动的旋律，青春是飘扬的音符，青春是生命中的火把，点燃你我沸腾热情，照亮你我飞翔的梦想，下面请欣赏现代舞表演《青苹果乐园》。

乙：太极之术博大精深，正所谓四两拨千斤。中华儿女，笑傲天下，作为中国的精魂，千万年来太极被誉为强身健体，伸张正义的民族象征，今天，有一群好男儿将在这里虎虎生威，一展身手。表演者xxx等人。 甲：(作焦急状)

丁：哎哎哎，干啥呢?慌慌张张的。 甲：这不，马上就要期末考了，我复习还没开始呢，书上看哪都像重点，试卷看哪都是必考。这要是没考好，回家还能过个好年了吗!

丁：哈哈哈，活该。谁让你平时不好好听课，这回着急了吧。这不，九二班的同学们也正在琢磨这期末考完之后的事呢。请看小品《考试之后》!

丙：谢谢谢谢九二班同学们的精彩表演，听说咱们学校来了一群新生代实力dancer,不仅舞跳的好，长的还帅，快快快，去看看。请欣赏由八二班带来的舞蹈《Good boy》

甲：青春的我们总会被生活的点滴感动，夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心底的孤独和叹息。

乙：是啊，青春期的我们迷茫又固执，为了追求梦想不惧黑暗，因为梦想就是黑夜中最亮的那颗星。接下来请九二班全体同学为大家带来一首好听的歌曲《夜空中最亮的星》。 甲：说不完，道不了，心中的情愫。

乙：唱不够，舞不尽，胸中的热情。 丙：此时古林的碧波正荡漾着春潮， 丁：此刻我们已然感受到春的气息。 甲乙：今天我们放飞理想， 丙丁：明天我们收获成绩。

甲：新的一年，新的起点，新的梦想，新的期待! 乙：让我们共同祝愿双语实验学校的明天更美好! 合：现在我宣布双语实验学校元旦文艺汇演到此结束，最后，祝大家节日快乐、身体健康、心想事成!

第五篇：理想的民办教育——濮阳双语实验学校

理想的民办教育

文/李国林

一路风雨一路歌，划过岁月的长河。1999年从事教育至今已经13年了，做了13年的教育野战军，让我感到的是骄傲，13年的教育野战军生活，更加坚定了我的信念——为民办教育而生!

面对“理想的民办教育”这个话题，我陷入了沉思“理想的民办教育是什么样子呢?”

理想的民办教育当是真正的教育，是承载着一个团队理想的“学校”而不是“学店”，因为民办教育不是功利主义的产物，而是人生的理想。

理想的民办教育当尊重规律，落实因材施教，颠覆齐头教学，实现弹性成长。孔子开兴办私学之先河，提出了最古老，也最精辟深刻的“因材施教”。

由于客观环境不同和个体差异，群体发展的不平衡是自然界的普遍现象。优秀个体从群体里分化出来，率先向高层次发展应该说是符合事物发展的普遍规律。

齐头教学类似工厂的生产方式，不管个人需要什么，爱好什么，擅长什么，目标是什么，都以同样的程序制作统一规格的产品，学生没有选择的余地和自由，纯粹被动的接受一模一样课程，做一模一样的作业，最后接受一模一样评价方式的评价。最致命的缺点是忽略了儿童智力发育的不平衡性，刻板的用同一年龄并用同一速度去教育智力发育程度不同的孩子。不管是幼儿阶段、小学阶段、初高中阶段，还是大学阶段所学的东西，对优秀孩子也许只要很短的时间就能学完，而且学得很好;而对那些较差的孩子来说是极大的时间浪费，对较差的孩子而言也是痛苦不堪的事。

早期教育的不同会导致同年龄儿童智力发育的不平衡，而智力发育的不平衡必然需要因材施教。然而如果没有早读和跳级作为优秀儿童的出路，那么因材施教只不过是一句空话，无非是为齐头教学加上冠冕堂皇的好名称而已。而且，早期教育也往往变成多此一举，因为反正最后总是被印在现行体制所规定的模子里。只有跳级才能真正实现因材施教的

优越性，使优秀儿童有了奋斗目标和动力。跳级和早读既能为优秀孩子赢得宝贵的时间，又能增加学习的兴趣和积极性。

因此，理想的民办教育应该是，是鹰，就放它高飞，是鹿就让他猛跑!能飞的飞起来，能跑的跑起来，暂时飞不起来，跑不起来的，也能逐渐学会飞，学会跑。

理想的民办教育应该为孩子的一生夯实发展的基础。温家宝总理说得好，“理想、思维、创造精神、人的道德准则是从老师那学不来的，而这些东西往往又决定了人的一生。” 这说明，为整个人的一生打基础要学的不仅仅是知识，还需要培养思想观念、道德品行、行为习惯等等，这才是人生历世的基础，教育要回到“学、思、知、行”四方面的统一，要学思联系，知行统一。

理想的民办教育当推行小班化教学，关注每一位学生的发展，体现教育公平性。现今世界教育的发展趋势，越来越关注每一个学生全面而富有个性的发展。使每个学生都能得到教师的关爱，激发学生的聪明才智，发展他们的各方面能力是每个教育者为之不断奋斗的根本目标。小班化教育就是

以学生发展为本的现代教育理念指导下的一种教育实践活动。

理想的民办教育当重视“游学”。 “天地阅览室，万物皆书卷”，古代学者非常重视游历，他们把“行万里路”和“读万卷书”一同列为学习的重要课程。李白“五岁诵六甲，十岁观百家”，25岁时，“仗剑去国，辞亲远游”。他南泛湖庭，东游吴越，北上太原，西到巴蜀，漫游生活历时10多年，为阅读、创作奠定了坚实的基础。

当今教育，禁于课堂，囿于课本。脱离火热的生活，这不能不说是语文教育的一大失误。学生时期，虽不能“仗剑去国，辞亲远游”，但为了扩大视野，丰富知识，增加阅历，提高修养，树立志向，学校一定要将“游学”作为课程，为孩子创造接触社会的机会。

总之一句话，理想的民办教育当为成长服务，为幸福奠基!