如何创建良好的学习环境

2022-11-24

一、学习环境及其特点

学习环境, 是指供学习者学习的外部条件。狭义地讲, 家庭学习环境, 学校学习环境和社会学习环境共同组成学生的学习环境。学习环境是以学习者为中心, 以促进学习者更好的开展学习活动为目的而创设的的一种支持性的条件。只有在积极的学习环境中, 学生才能收到理想的学习效果, 因此班级管理者只有把创建良好学习环境看作是建设班级的一个重要方面, 才能提高学生的学习质量。

本篇主要谈论学校的学习环境。而班级学习环境是最为重要的学校学习环境。班级学习环境有以下几个特点:

1) 学习性。学校的中心工作是教学, 学生以学习为本, 班级是实现教与学的场所, 如果把班级视为学习环境, 那么学习性是它的首要的特点。

2) 规范性。规范的制度是班级管理正常运行和教学活动的顺利进行的保障, 班级规范是班级成员行为的共同准则。良好的班级环境, 为班级教育有效的开展创造有利的条件, 能保证学生在班级这个环境中进行学习。班级规范的制度及有效管理机制的建立, 能够使班级集体生活有序地开展, 并取得预期的效果。

3) 可塑性。作为一个集体, 班级不是一成不变的, 它是可以经过教师和学生的努力改造的。很多影视作品中呈现过一个充满问题的差班如何演变成一个拥有良好班风的优质班集体, 因此, 班级是可以塑造的, 那么班级的学习环境也是可以人为的有目的性地去塑造的, 教师可以通过控制有利因素让班级的学习环境朝着有助于学生开展学习活动的方向发展。

二、如何创建良好的班级学习环境

高效运转教学活动, 学生的情操培养都依赖于良好的学习环境。置身于良好的学习环境, 学生的心灵可以得到净化, 学习劲头会得到促进, 从而使他们养成积极向上的心态, 身心全面健康的发展。孟母三迁就是考虑环境对孩子学习的影响。因此创建良好的班级学习环境至关重要。这可以通过以下几个步骤逐步实现:

1、设置舒心的班级物态空间

班级的物态空间设置要让师生觉得舒心, 温馨, 并且实用。可以在班级合适的位置放置几株花草, 是室内充满生机, 起到舒心怡神的作用。同时要保证室内卫生, 不留卫生死角, 教具、桌椅板凳摆放整齐, 地面看不到纸屑等杂物, 室内常通风, 保证空气清新。学生的桌面也要求物品摆放井然有序, 避免书本纵横, 演算纸乱飞, 克制学生生活随意、章法杂乱的不良习惯。同时通过班级板报, 学习园地等板块挖掘学生潜能, 发展学生特长, 使学生充分的投入到自主创新的自我塑造过程中。让班级这个空间真正成为师生共同拥有的。

2、培养班级良好学风

良好学风的建立首先需要帮助学生端正学习的态度, 所谓态度决定一切, 有什么样的态度, 就有什么样的发展空间。教师应该帮助学生摆正心态, 接受并克服学习过程中可能遇到的一切难题, 培养整个班级正确乐观的学习态度, 鼓励全体同学互帮互助, 取长补短, 共同进步。当学生在学习上受挫时, 考试成绩不理想时, 教师不要对学生批评指责, 这样学生会产生消极的情绪, 影响学习。反之要帮助他们寻找考试失利的原因, 学习方法是否存在问题, 考试是否焦虑, 要想方设法找回他们对学习的信心。此外, 在学生取得进步时, 教师要不吝夸奖, 还要创造可能的环境, 使学生在学习上获得成功, 从而对学习产生以产生积极的情绪。学生的主要任务是学习, 而学习成绩的优劣, 除了学生个人的努力, 同学之间的相互合作、相互帮助也是非常重要的。教师要鼓励、指导学生互相帮助, 互相学习, 互相激励。在班级定期举行学习经验交流会, 让优生分享学习经验, 有效的学习方法, 讨论当前学习存在的问题, 全班共同解决, 增强学生的合作意识。此外还应该培养学生的时间观念, 珍惜自习的学习时间, 利用好课堂上的每一分每一秒, 认真听课, 做好笔记, 不让时间白白浪费掉。如果这样的学习风气形成了, 那么整个班级的同学都会争分夺秒地去学习, 相互比拼, 相互帮助。

3、制定严格的学习纪律

纪律是成功的保障。为了维护班级学习环境的稳定和正常运转, 确保学生学习和健康成长, 应建立严格的学习纪律。不好的纪律, 可以扰乱同班同学的学习心思。长期的会给人心绪不宁, 产生烦躁的心里。班内如果经常吵闹生不断, 学生经常受忽而的怪叫和吵闹的侵袭, 就会使人不能平静, 就会产生浮躁的心理。心情浮躁就不能静下心来进行学习从而就不能把学习搞好。为保证同学能自觉遵守学习纪律, 让学习纪律最大化的被接受, 学习纪律要由师生共同参与制定, 要让每个学生从自己的角度以班里的实际情况为出发点去分析, 并提出可行性意见, 解决实际问题。在班级学习环境的制度建立过程中, 必须充分考虑到学生成长和发展的合理需求, 体现出对学生的尊重, 并在教师的正确引导下由学生们自己完成, 这样制定的班级制度才符合班级自身的特点, 学生一般都会去遵守, 才具有真正的权威性和凝聚力。