青蓝工程个人心得体会

时间的流逝过程中，我们不断接触各种事物，这些事物会带给我们一定的启发，对于这些心得体会，我们应当记录下来。如何让自己的心得体会更具有感染力呢？下面是小编为大家整理的《青蓝工程个人心得体会》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：青蓝工程个人心得体会

青蓝工程个人总结

徒弟 佘晓婷

作为青年教师，我走上工作岗位不久，教育、教学、班级管理的经验都相当匮乏，需要通过多种途径培养这些方面的能力。在此，我感谢学校安排了拜师学艺的“青蓝工程”活动，以帮助我们成长。

在这半学期的时间里，我师从裴光发老师，在听师傅的讲课中、在学习师傅辅导学生的过程中、在旁听师傅做学生的思想工作等诸多教育教学行为中，学到了许多宝贵的经验。

首先，在教育工作方面，师傅经常给我分析农村小学生的成长环境、行为习惯、心理发展情况等，告诫我不能仅仅关注学生的学习成绩，同时必须重视学生的思想心理动态，只有这样才能促进学生的全面发展，从本班学生的实际情况出发，不要着急，慢慢来，给我很大启发，这些就是作为一个年轻教师应该学习的。

其次，在教学工作方面，师傅从不吝惜自己几十年来的宝贵的经验，他从教学工作的各个方面给予我这个年轻教师以指导，从备课、上课、作业的批改、教案等等，都留下了他给我宝贵指导的印记。例如，在上公开课的过程中，师傅每节课都会亲临现场，耐心听完，还做了很多的笔记，让我深受感动。课后，他还会给我分析重难点，同时引导我研读教材教参，理清课文的思路，认真备课。在他的精心指导下，由中心学校组织的青年教师教育教学监督检查工作中受到了领导们的好评。

在我到纸小工作的这段时间里，学校的领导和其他各位老师尤其是邹春梅老师对我非常热情，常常对我教育教学中存在的问题友善指正，并不吝赐教，提供了多种处理方法，使我在实践活动中接受正确引导，从而少走弯路，能较好地处理问题。

在这半学期的时间里，我从热心的老教师那里学到了很多，在他们的指导下，我虚心学习，在这里，我代表青年教师向所有的师傅们说一声“师傅，您辛苦了!”

今天，在这里，我们进行“青蓝工程”总结会。我们青年教师不该把它作为一种形式，要把今天的总结会作为一个新的起点，一如既往从多角度地向老教师们学习，从而提高自己的教育、教学和班级管理的能力，为我们纸小的教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。

第二篇：“青蓝工程”个人成长总结

我叫xxx，男，贵州省xxxx中等职业学校教师，2014年8月参加工作，自工作以来，长期担任教务员工作以及中职数学教学工作。2015年3月至2016年3月，根据学校“青蓝工程”实施方案，学校安排高级教师李xx作为我的指导教师。李老师坚持发展原则，精心规划，主要从教育教学理念、教学技能、教育科研几个方面对我进行科学指导。在李xx老师的指导下，通过自己刻苦努力学习，取得可喜的成绩，现总结如下：

一、教育教学理念方面。

教育是一门艺术，教育也是一门技术，只有不断更新教育理念，练就扎实的教学基本功，才能让站稳课堂，决胜课堂。教育理念指导教师从事教育实践。有什么样的教育理念，就有什么样的教育行为，有什么样的教育行为，就有什么样的教学效果。教育教学理念不正确，会严重影响教师教学质量。刚参加工作的几年，受传统教育观念的影响，我认为：教育就是把知识教给学生，只重视知识的传授，没有站在学生的角度思考问题，忽视了学生的情感体验，忽视了学生的主体地位，教育教学效果差。在李老师的引导下，我积极学习新课程理念，渐渐明白了：教育是服务;教师是学生学习和成长的合作者与引导者;学生是学习的主人;教学不是知识的传授，而是问题的探究;课堂不是教师的阵地，而是学生展现自我的舞台;掌握好的学习方法比掌握知识更重要;良好的行为习惯影响学生终生等等。另外，一直以来我接受的都是普通教育，职业教育理念缺乏，在李老师指导下，我积极关注职业教育，更新观念，逐渐理解工学交替，产教融合，理实一体的教学模式，渐渐明白项目教学如何操作等，这对从事职业教育工作有很重要的意义。

二、教学基本功方面。

教学技能指教师在教学过程中，依据教学理论，运用专业知识和教学经验，准确、娴熟地组织和实施教学，达到目标的一些列活动。教学技能是教师从教的基本素质之一。李老师通过听课、评课、教学设计指导等方式，针对我的基本情况，找出存在的问题，在教学语言、课堂教学导入、板书设计、学生学习指导、多媒体课件制作、教学突发事件处理等给与指导，通过反复训练，个人驾驭课堂的能力得到大幅度提升，并逐渐形成自己的教学风格，这在构建有效课堂教学中起到非常重要的作用。

三、教育科研方面。

教育科研是教师专业化成长的必经之路。只有长期从事教育科研，才能改变教师职业倦怠严重的现象;只有从事教育科研，才能从新手型教师向胜任型教师过度，进一步向专家型教师迈进。在李老师指导下，我从撰写教学总结和教学反思开始，结合教学实践，总结提炼，形成教学小论文，并逐渐修改并在学术期刊上发表。2015年我先后在《都市家教》、《读写算》等刊物上发表论文《浅谈中职学生数学学习兴趣的培养》、《中职学前教育专业写字教学》、《中职学校班主任加强思想素养培养工作之我见》、《中职数学教学中提高教学有效性之我见》、《浅谈中职数学教学中学生学习兴趣的培养》等。能写一些论文之后，我并不满足，继续教育科研探索，积极参与课题研究，2016年3月参与《民族贫困地区中职学生养成教育的探索与研究》课题研究并顺利结题。

另外，在教务工作中，李老师也给与了大力指导和帮助，如今我不但是一名胜任型教师，也是一名合格教务工作人员。

在李老师的大力指导和帮助下，2016年1月31日，顺利取得中学一级教师任职资格，在此，感谢李老师。我将继续努力，争取早日成为专家型教师。

2017年9月30日

第三篇：青蓝工程汇报-个人总结

“青蓝工程”个人总结

美好而充实的时光总是过得很快，转眼间我作为实验中学教师大家庭中的一员已有一学期了。一学期的工作即将结束，而我新的学习历程才刚刚开始。学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的杨老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。杨老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。回顾这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰!从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在我带着感激，将这段时间的工作做一个总结。

从一开始张口说话都觉得忐忑，到自信满腹相信自己能上好这门课，这中间的艰辛是我始料未及的。青蓝工程为我搭建了良好的学习平台，我和杨老师坚持每周互听一节课，每次备课详案师傅都要悉心点评指导，碰到我没把握的课杨老师则利用自己的时间给我备课上演示课，听完我的课杨老师每次都及时针对我存在问题一一点评。我心理暗暗想着师傅的每句话我都要学，就连那种亲切的语气我都感慨连连。教学简直就是一门综合艺术，老师的的一个表情，眼神，一句话，一个动作，在每一个学生眼中起到的影响和关注都是超乎我想象

的。从事教育的我被它吸引着，物理课是以培养学生学习兴趣，提高动手能力和分析问题能力的课程，所以上好一节好的物理课是个比较困难的过程，对教材的处理，课堂活跃气氛的调动、调皮学生的引导、培养、等等问题，对于刚刚参加教育工作的我来讲都需要从头学起，这时的我是多么希望有师傅来指点。杨老师和组内其他老师热心的帮助使我逐渐摆脱了刚开始的种种不适应。从而尽快地走上教育教学的正常轨道，但仍然觉得有很多要学的东西，时间总是不够用。有时甚至有些激动，看到学生天真的眼神，灿烂的笑容。越是这样越是觉得这样有压力，但指导老师的一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神，一次肯定的讲评，都会让带着压力的我充满自信，并且在三尺讲台前，表现得越来越自如，越来越洒脱，越来越精彩。

回顾一学期的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅了解到了物理课这门学科它的针对性，实用性和可接受性，也体会到了做一名物理课老师要不断积累自己的知识，丰富自己的阅历，把这门课的精彩带到课堂，带到学生的心中，带给每个学生美的享受。在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。

第四篇：青蓝工程徒弟个人研修总结

白旗中心校 徐溪

本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：

一、不断提高业务水平

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，每周听一节师傅的英语课，多学习别人的优点和长处。

二、不断加强学习

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写教育教学反思。

三、每周坚持写一篇钢笔字、画一页简笔画，加强教学基本功练习。

四、参加了区域共同体优质课认定活动，在活动中提交了课件、教学设计以及教学感悟。

五、撰写一篇有关增强专业情意，促进专业发展的教育理论论文。

六、写一篇研修心得-----我的成长感悟。

总之，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。

第五篇：青蓝工程指导教师（师傅）个人工作总结

为了促进教师的专业成长，我与×××老师结成了师徒关系。自己的教龄与×××老师相当，当师傅确实有点勉强。心中不免有着几许压力，但还是感谢学校为我们新老教师所搭建的这个平台。在这一学期里，我努力践行着作为师傅所应尽的责任。现将这一学期的工作总结如下：

一、结合实际，制定切实可行的师徒计划。

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，蒋老师是一个爱学习、肯钻研的老师，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服。×××老师经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快，对于课堂教学能逐步的细化，因此，根据×××老师的特点，我们制定了切实可行的计划，以指导课堂教学为主要工作，加强指导和反思，使“青蓝工程”真正落到实处。

二、互帮互学，努力提高自身素质。

虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

尤其是在信息化教学的进程中，我努力学习白板软件的制作技术，提高应用技能，还努力地把自己平时教学中所形成的经验，细心的传授给×××老师，使他也能应用白板提高课堂教学效率。

师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了能说出更多有针对性的意见。所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。

三、做好示范，做好指导，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教学过程还是课件都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我经常在细小的环节上提出自己的想法，所以在备课时会特别注意围绕目标安排教学活动。我一旦发现他的教学设计有问题就会帮助他及时改正，从而使他的备课水平有了提高。指导徒弟做公开课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报展现出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。

在作评课的指导时，我会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。比如上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定;

对一些缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来，每次都能乐意接受，并虚心改正。

通过一个学期的师徒结对活动，我感觉到×××老师在课堂教学水平上有了明显的提高，我真为他感到高兴。同时师徒结对也让我意识到自身的诸多不足，“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

师傅：×××××年××月