在工作与学习的过程中，受到各种信息的启发，我们可能会获得一些心得体会，将这些心得体会记录下来，可使我们更好的成长。怎么样写出好的心得体会呢？以下是小编整理的关于《青蓝工程心得体会免费》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：青蓝工程心得体会免费
“青蓝工程”心得体会
友谊实验 李京菊 本学期开学，学习组织了年轻老师向老教师学习的“青蓝工程”活动，我的师傅是一位非常能干、经验丰富、和蔼可亲的好老师。由于是第一次上初中地理，没有任何经验，每次遇到问题，自己不能解决时，第一时间就想到向师傅请教，师傅每次都非常耐心热情的帮助我，让我获益匪浅。下面将我的心得体会总结如下：
首先，每次上新课之前，为了更好地把握教材的知识点和课堂教学，都会主动与师傅沟通去学习听课。每次听课，都会有很多的收获，师傅是一位经验丰富，而且幽默诙谐的老师，课堂上通过生动形象的语言，总能带来阵阵的笑声，让同学们在快乐的氛围中学到知识。这是非常值得我学习的地方。
其次，师傅做任何事之前都会做好充分的准备。每堂地理课，师傅提前几天就会到处查阅相关资料，做好充分的准备。所以每节地理课都上得非常精彩。
最后，师傅每次对于我碰到的问题，总是耐心细致的帮助我解决。这学期的公开课，由于我的班级课时有限，师傅就把他自己的班级地理课让我上，做好公开课前的练习。而且每次上课师傅都在后面听，把我存在的问题记录下来，课后耐心的与我交流。经过师傅的帮助，本期公开课效果非常不错。在此，我也衷心的感谢热心帮助我的师傅。
第二篇：青蓝工程心得体会
勇于尝试 接受挑战
-青蓝工程心得体会
延安市实验中学 张园园
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家下午好!
我是高一年级数学教师张园园。今天有幸坐在这里和大家交流青蓝工程的心得体会，第一要感谢大家给我的机会和领导的信任;第二要感谢学校的青蓝工程，使我从一个刚迈出大学校门懵懂无知的学生变成今天一名合格的一线教师;第三要感谢我的两位师傅：李延红老师和寇亚莉老师，感谢你们的悉心关怀和耐心指导。谢谢两位师傅，你们辛苦了!
永远忘不了07年的8月，面对陌生的环境、不熟悉的学生以及每一个学生身后庞大的亲友团，我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好地处理这样或那样的问题，时常会陷入束手无策的窘境。这时，学校教学处举办了青蓝工程拜师结对子活动，师傅来到了我的身边，给予了我莫大的帮助，让我受益匪浅。
常听师傅的课，让自己的课堂变得更加丰富充实。
我的课总比师傅慢一些，这样可以自己先备课，然后听课，听完后改进自己的不足再备课，最后上课。在第二次备课时可以弥补初次备课的疏漏，把师傅顺畅的过渡加进去，把师傅的巧妙提问和由浅入深的引导运用到自己的课堂上，把师傅的学生出现的错误给自己的学生加以强调。同时，师傅每节课上完后都会总结得失，她课堂上的遗憾希望我能在自己的课堂上有所弥补，有时也有一些新的设想建议我在课堂上尝试。所以，我的课堂上有自己的构思，有师傅传授的经验，还有师傅新的设想，就变得很丰富充实了。
常请师傅提意见，挑毛病，让自己的课堂日臻完美。
作为年轻教师不仅要勤快，常听师傅的课，而且要虚心求教，常请师傅听评自己的课。上课如做人，一定要输得起。评课时，师傅从课堂环节的设计到例题的斟选，从课件的制作到教具的使用，从板书的设计到授课语言的表达，都会一一指出。而我也会虚心请教，不怕师傅笑我幼稚简单。久而久之，诸如此类的问题在我的教学中也逐一被纠正，课堂教学日渐完美。
学习师傅撰写教后反思，让自己的业务能力不断提升。
教育路上，我们需要勇敢探索，一往直前，但是我们必须懂得抬起头来走路的同时记得要低下头看路，回过头看看走过的脚印。作为一名年轻的教师，想快速成长，最行之有效
的办法就是写教后反思。叶澜教授说过：“一个教师，写30年教案，不一定成为名师，但是坚持写3年反思，则有可能成为名师。” 第一个班的课上完后，利用课间十分钟反思一下刚才课堂上的不足，想想改进的方法，在下一个班的课堂上就可以实施。两个班的课都上完之后也可以再重新备写教案。此外，我还定期把自己在教学中思考的一些问题撰写成教学论文，一方面可以督促自己不断思考，不断改进;另一方面，也可以为评定职称、评优等工作提前做好准备。
自从有了师傅的帮助和鼓励后，最初那颗紧张、慌乱、不知所措的心变得踏实了，教育和教学工作变得有头绪了，就连生活中的困惑也不复存在了。可以说，我的成长离不开师傅的帮助，更离不开学校这项活动的开展。
作为一名受益者，我给各位年轻的新教师一个建议：借着我校“生本导学”教学改革的契机，不断逼迫自己，给自己提出更高的要求，面对更多的挑战。因为有的时候，优秀就是被逼出来的。如果备课组长让你上公开课，不要推脱，逼着自己接受;如果领导让你做大会交流，不要逃避，要勇于尝试;如果交给你一个乱班，不要害怕，相信自己能够从容应对。当然，每一次接受，总免不了一次阵痛，但同时那也是一次不可抵挡的成长。
最后，把我最喜欢的一段话和大家一起分享：一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀;一个人，想要优秀，就必须接受挑战;一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战;一个人，敢听真话，需要勇气;一个人敢说真话，需要魄力;一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，必须通过磨练，才能更加成熟!
谢谢大家!
第三篇：青蓝工程心得体会
“青蓝工程”师徒结对心得体会
本学年我校继续实行“青蓝工程”，我担任了张国平老师的师傅。在一学期的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下：
一、结合教师的原有水平，制订师徒结对计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析张国平老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上得到一定的发展、进步，最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列的活动。
二、做好示范，共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。
教育教学改革日新月异，发展很快。这就要求我们重视学习语文新课程标准，转变教学观念。在教学中，我经常听他的课，指导他如何上好课，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给他。还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉他有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师讨论商量。为了帮助他找到不足，我听课时非常认真，每一个细节他都做了详细的记录，尽量为他找出需要改进的地方。在指导张国平老师的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。平时，在班级管理方面，我也经常帮助他解决一些班级管理方面的疑惑，使他的班级管理能力有一定的提高。
三、多学多练，扎实进步
为了加强学习，我给他提供了专业书籍让他自学，并写出读书笔记。张国平老师在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快。也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。
张国平老师有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。 在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的教育教学水平有了一定的提高，也帮助了其他老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
默戎九年制学校：龙艳军
2017年12月
第四篇：青蓝工程心得
青蓝工程班主任心得体会
电子工程系 陈贵州
转眼之间，来到宿迁经贸学院工作已经快两年了。在两年的时间里，我感触很多，尤其是对班主任工作，深有体会。本学期开学，我继续担任06应用电子(1)班的班主任，同时又给我安排了一位师傅——桑正清主任。在他的指导下，我对班级的管理水平有了很大提高，我对班级管理工作的重要性有了很大认识。现对本学期的班主任工作心得，做一个总结。
06级应用电子(1)班全班46人，其中从外校转入6名学生，在校已经是第四个学年，即将面临实习找工作问题，所以学生总体上思想比较混乱，造成学生在学习方面缺乏兴趣，同时大部分学生不遵守学校规章制度，纪律比较乱，班级管理难度较大。一开始，我想了很多办法来管理，例如加强考勤、罚款等手段来加强学生的管理，但收效甚微。这时，我就想桑主任取经，向他学习班级管理方法。桑主任告诉我，跟学生讲话要说到点子上，要重在沟通，从心里方面来感化学生;同时在辅助一些强制措施，两方面双管齐下，来管理学生。具体的工作情况总结如下：
一. 说理要说到点到。
现在高职生当中有相当的一部分学生心理非常的脆弱，因此我们在教育学生的时候，不能一味的批评学生，而是要通过说理来体现，在与学生沟通的时候，不能只看到其缺点，而应该发掘出学生的闪光点，抓住其心理特征，会使学生更容易接受班主任的教育。适当的表扬能帮助学生树立良好的精神风貌，使其感受到自己的优势的同时，朝着更高的目标前进。比如，我班有一位学生，原来独来独往，经常旷课，同学们也不喜欢他。根据这种情况，我适当的找他谈心聊天，查找原因，原来他不想念书，是在家长的逼迫下来上学的。我根据这种情况，向他讲道理，既然来了这个学校，就要认真学习，要把毕业证顺利拿到，这样才能对得起自己的父母，才能使钱花的物有所值，最起码要遵守校规拿到毕业证。经过一番谈话，该生行为变好了，能按时上课，不缺课了。假如这时候，班主任不是通过说理，与其沟通，而是一味的批评，也许后果就非常的不一样了。
二.沟通要说到情上
班主任是一种调动学生情感的工作，对学生要动之以情。情感的力量是相当大的，能够使学生调节自己的行为，只有产生强烈的情感呼应。所以，爱是教育的基础，也是动情的基础。班主任要以诚挚和温馨的爱，来感动学生，来感染学生，来感化学生。原来班上有位学生基础差，学业跟不上，成绩总是在班级的尾巴，而且还经常捣乱，导致其总是认为自己一无事处，没有任何的优点。为了鼓励这位学生，我了解到了，他的歌唱的非常好。所以上课的时候我就多去表扬他鼓励他，让他在课堂上唱歌，全班一起鼓掌。这样学生就能树立很强的自信心，认为自己也行，也能做得好，不比其他学生差。过了两三个月，我发现，他在参加活动方面，他的主动性、积极性都有了明显的提高，整个人也显得非常的有精神。
总之，班主任在做学生工作的时候，要以心换心，才能达到通过谈心达到交心的目的，才能与学生有心灵上情感交流。在日常的学习生活中，要处处关爱学生，了解学生;与学生谈心时，要诚心，把自己的心交出来，推心置腹，尤其是对于后进生更要如此，耐心启发，产生情感共鸣，达到教育的目的。
高职生，刚好处于一种半成熟状态。通过这一阶段的学习，使我更深刻地明白了，作为一名班主任，不仅要看到学生表现好的一面，同时在其表现不好的时候，要从内心去关注，用心去交流，用心灵的教育去感化他们。
如何加强学生的时间观念
(电子工程系：乙华艳)
时间，一切物质不断变化或发展所经历的过程。然而，这个过程却截然不同，这个不同体现在“不断变化或发展”是朝什么方向、或变化发展的程度如何。所以，这个过程往往能够体现一个人在这一生中的价值取向，对每个人的重要程度可想而知，一个人生活的是否有意义，是否对社会有贡献，是否承担了自己应该承担的责任，时间也是最好的证明。在一切资源浪费中，它是最不可原谅的浪费。作为教师我们知道也懂得时间的重要意义，可是，我们的学生他们是否也认识到这一点，又应如何帮助他们认识到这一点呢?
尤其这一次在系部举办的师生同乐迎新晚会上，我们班级参加演出学生的迟到一事，让作为班主任的我感受颇多，感觉到学生就是由于时间观念较差导致的，这也提醒我对于班级学生的这方面教育太少，或者说没有重视。事后我请教我的指导老师陈汉才老师关于这一问题应该怎么解决。陈老师把他管理班级以及教育学生培养较强的时间观念方法告诉我，还针对我们班级学生情况帮我出主意。
利用周一晚自习时间，我开了一个班会，班会主题就是“如何做时间的主人”，目的就是教育学生平时就要养成好的习惯，正好把晚会发生的事情和大家一起讨论，并让大家发表意见，经过一个小时的发言，我感觉学生们在思想上都有了更加深刻的认识，于此同时我们一起制定班级关于不遵守时间的行为的处罚规定。
当然时间观念的培养不是一朝一夕就可以达到效果的，所以作为班主任我会随时随地主意学生的各方面行为，经常提醒他们如果没有时间观念，那么将来走上社会必定让你们失去很多机会。
总之，对于学生的管理和教育，我会慢慢积累经验，在此感谢陈老师的指导和帮助。
班主任学习心得
——让学生喜欢你
(电子工程系 何芹芹)
学期接近尾声了，担任班主任快半学期了，对于我来说，这半个学期既短暂也很漫长。
刚刚开学初，学生对我不是太了解，我只要严肃一点，学生就会畏惧三分，可是时间一长，他们了解我的性格了，几乎就不再因为我发脾气而害怕了。这个时候我觉得管理班级很吃力，就赶紧向我的师傅桑正青主任反映了这个情况，他告诉我，当班主任并不是要学生怕你，而是要学生喜欢你。那么如何做一个让学生喜欢的老师，就是我在这两个月里认真学习的内容。
让学生喜欢的老师很不容易，怎样才能做一个真正让学生喜欢的教师呢?我从以下几个方面去努力的。
一、要关爱学生，用“爱”去感化学生。老师在学生心目中是崇高的、神圣的，这种崇高和神圣需要用教师的爱心来支撑。尤其是在职业中学的学生，面对这一群曾经得不到老师认可的孩子，更要多给他们一分爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，使师爱渗透在整个教育过程中，如学生进步了，老师送上一分真诚的鼓励;老师应时常露出笑脸、跟学生友好交流„„如果做到了教育无小事，处处暖生心，那么学生定会被温暖的师爱所感动。只有用爱才能教育孩子，才能成为孩子喜欢和信赖的好教师。
二、赏识学生，用高尚的人格魅力吸引学生。只要我们能将心比心、设身处地、用心去体察学生的思想感情，真正地理解学生，学生就会感受到教师的爱护与关心。因此，他们会主动地接近你，听你的话，按你的要求做，找你说心里话，把你当作他的知心朋友，达成感情的共鸣。只有爱每一个孩子，无论他是什么出身，是美还是丑，这样的老师才是真正的好老师。虽然我们不能把每个孩子都培养的那么聪明和健壮，但是我们可以让每个孩子在我们悉心呵护下有令人可喜的进步。因为今天的教育，教给学生知识不是目的，教会学生生存的能力才是根本。善于发现学生的优势，多用赏识的眼光看待这群可爱的孩子，孩子自然会与你亲近和交流，在不经意间你就成为他们心中信赖和喜爱的精神依托。
三、要具有宽容心，用“真情”感染学生 .在学生的心目中，教师是高尚人格的化身，教师的形象直接影响学生健康的心灵和健全人格的养成。教师健康的个性品质、广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格是教师吸引学生的魅力所在，教师只有不断完善自我，增强自己的形象魅力，才能以不可抵御的力量吸引学生和影响学生。只有这样，教师才能用自已的人格感染学生，实现情感教育，起到“春风化人”的教育效果。
通过以上几点的努力，学生渐渐地和我走进，越来越配合我的工作，整个班级也越来越团结，看到学生的进步，我常常在班级里表扬他们。我想照这样下去，我们09电子2班会越来越好!
我的青蓝结
电子工程系：程玮玮 今年我有幸成为赵老师的徒弟，我心中无比欢欣。赵老师是一位工作认真负责、班主任经验很丰富的老教师。同时赵老师也是一位具有扎实专业知识和丰富教学经验的专业课教师。在赵老师身上我发现了世间的另一种美------为工作而投入的魅力。
今年的元旦晚会，赵老师可以说是费尽心思。从节目的筹备、彩排、演出，赵老师没有一个环节是错过的。在对待班级的演出时，他更是关注。总结今年我的青蓝工程学习情况，我有以下想法：
一、 天下诸事莫大过认真二字
赵老师对待工作很认真，仅我的元旦节目都问了很多次，也为我提出了一些改进意见。赵老师担心我在晚会上出糗，应是让我彩排了两次才放过。我虽然也是老师，但舞台毕竟不同于讲台，纵然我再会讲课，也不一定会毫无失误。这是赵老师教我的，也是赵老师用他的实际行动无声的传达到了我的思想中。
我不是班主任，赵老师便让我成为07电子2班的副班主任。他让我有机会亲身感受班主任的经历，这是一位青蓝师傅对徒弟无私的关爱。但事情并不会像赵老师预想的那样好，我有自己的性格，我不会主动去接近07电子2班的学生，我不知道我的突然到来对学生来说是不是很唐突，或者说是一个奇怪的天外飞客。我退缩了，我没有办法在没有他班课程和晚自习的情况下还厚着脸皮跑去当这个副班主任。我以为赵老师就此算了，但他又来了------“程玮玮，你去07电子2班转转呀!学生都很欢迎你的!”我默然!我也知道学生是非常欢迎我的，但我始终无法厚着脸皮去。我只能对赵老师说声“对不起”。。。。。。
二、 大家齐心共创辉煌
“大家一起使劲”“我喊大家就一股脑用劲”“记住要一起用劲”。。。。。。赵老师简朴的语句中凝结了对学生的爱，对集体活动的支持。赵老师身兼两个班级的班主任，在拔河比赛中他两头忙碌，我看在眼里，心中是无比的崇敬。
“程玮玮，你去07电子2班那加油呀!”赵老师忙里偷闲，对我说。我这才猛的想到我可是他们班的副班主任呀，我得负起这个责任呀。我跑了过去，但我又愣住了，正在比赛的不仅仅有07电子2班，还有其他班级，都是我的学生，学生都让我给加油，我怎么办?“程玮玮，给07电子2班加油呀”赵老师从一旁叫道。“我，我。。。。。。”我犹豫了!“你得分清楚主次，你是07电子2班的副班主任呀”“对，我是07电子2班的副班主任呀”我意识到自己的使命，我不应该有太多的顾虑，我是一名老师，但我还是副班主任呀!拔河比赛结束了，07电子2班取得了可喜的成绩。这是班级凝聚力的集中
赵老师用他的行动诠释了一名班主任的责任，也让我明白了做班主任应该做到的，我深深的被赵老师的行为而感动。在这新的一年里，我想对赵老师说：“您辛苦了，感谢您!”
班主任学习心得
(电子工程系：王红娣)
时间过得飞快，转眼之间一学期就差不多过去了，虽然我这学期不带班主任，但是跟着刘老师学习如何当好一名班主任，我收获颇多。
开学以前，有人跟我说过一定要对学生严格一点，否则就在学生面前就树立不起威信了。我也有这样的想法，并且我也这样做了。但是，渐渐的我就发现，这样的工作生活，太累太单调了，而且学生上课也不认真听讲，课堂气氛也不活跃。我每天活得一点也不开心，我感觉自己都快崩溃了。
但是后来我从刘老师及我们办公室的其他老师那里感受到了仅对学生严格是树立不了威信的，还要关爱学生，要把他们放在自己的水平位置来对待。我开始试着与学生就像朋友一样聊天。他们就告诉我他们的英语基础特别的差，上课根本就听不懂。再加上我对他们特别严格，上课他们想讲话也不敢讲，有问题也不敢问，这样就导致了课堂氛围活跃不起来，这样学生就更不愿意听，因此形成了恶性循环。为了改变这种状况，我经常跟他们聊聊天，谈谈心，现在感觉学生们比之前活跃多了，上课也能认真听讲了。看到这种可喜的状况，我感到特别的欣慰。最近一段时间以来，我不但不觉得累反而觉得特别轻松，特别充实。现在我终于感觉到对学生不但要严，更多的还要关爱学生。 管理学生不仅是班主任的责任，也是我们每一位任课老师的责任，只有我们大家同心协力才能使我们的管理更上一层楼。在以后的工作的生活中，我会继续向刘老师及其他的老师学习，以便自己能在教书育人的工作中取得更大的进步。
班主任学习心得体会
(电子工程系：李凌云)
本学期虽然我没有担任班主任，但是在青蓝工程中，通过向刘老师学习，自己也有不少体会。刘老师所带班级是09电子(1)班，是一个新生班级，班主任工作是一项及其重要的工作，它将直接关系到学生成长速度的快慢，成长质量的高低。做好班主任工作，让每个学生都健康快乐的成长，是每个班主任的共同目标。通过学习班主任的相关知识以及两年的班主任工作经历，使我明白了，在与学生进行沟通的时候，说理要说到点上，沟通要达到心上，温暖重在情上，尤其是对于那些成绩不好，平时综合表现较为不好的学生。 刘老师在平时的工作中时刻都注重以下三点。对新生的培养，发掘他们的潜力。
一、说理要说到点上
现在的90后学生当中有相当的一部分学生心理非常的脆弱，因此班主任在教育学生的时候，不能一味的批评学生，而是要通过说理来体现，在与学生沟通的时候，不能只看到其缺点，而应该发掘出学生的闪光点，抓住其心理特征，会使学生更容易接受班主任的教育。适当的表扬能帮助学生树立良好的精神风貌，使其感受到自己的优势的同时，朝着更高的目标前进。
二、沟通要说到心上
沟通要说到心上，就是不伤害学生的自尊心，不丢学生的面子，因此，它不会引来抵触情绪。让学生从无痕的接触中学会尊重与理解，体味到独立人格的尊贵和老师的拳拳之心。内心的交流，表达出了老师无声的爱。老师一个善意的微笑，老师一束关注的目光，老师一句鼓励的话，会使学生从真心的教育中学会自我反思，自我认识，并逐步改正。师生之间一定要互相尊重，这是沟通的前提。
三、沟通要说到情上 班主任是一种调动学生情感的工作，对学生要动之以情。情感的力量是相当大的，能够使学生调节自己的行为，只有产生强烈的情感呼应。所以，爱是教育的基础，也是动情的基础。班主任要以诚挚和温馨的爱，来感动学生，来感染学生，来感化学生。
总之，我认为班主任在做学生工作的时候，要以心换心，才能达到通过谈心达到交心的目的，才能与学生有心灵上情感交流。在日常的学习生活中，要处处关爱学生，了解学生;与学生谈心时，要诚心，把自己的心交出来，推心置腹，尤其是对于后进生更要如此，耐心启发，产生情感共鸣，达到教育的目的。一年级新生，刚好处于一种半成熟状态。通过这一阶段的学习，使我更深刻地明白了，作为一名班主任，不仅要看到学生表现好的一面，同时在其表现不好的时候，要从内心去关注，用心去交流，用心灵的教育去感化他们。
班主任学习心得
电子系汪巧林
在2010年新年的临近之际，回顾这一学期的教学与管理的学习历程，感触颇多。
在赵老师接手08电子3班班主任之前基本情况： 赵辉老师：教学管理工作突出，连续获优秀班主任称号 08电子3班：在班25人，对于团体活动没有积极性，相对涣散 本人：初涉教育者行业，经验尚不足
在赵老师接手该班管理工作后的情况：08电子3班在各方面表现很突出，在系、院团体活动中多次获奖，并卫生及纪律方面表现得到各个任课老师的好评，班级呈现团体合作积极向上的精神面貌。
学习经历：在踏入08电子3班之前，赵老师已经对我说了这个班的基本情况，在一年级时流生比较严重，而此时管理经验丰富的赵老师也是刚接手这个班级，他的第一次班会开得时间特别长，首先确立班规，并且做到言必行，行必果，让每一个 学生知道如果自己犯错马上会想到受到什么样的惩罚。在班会后班级的卫生马上又所好转，于是赵老师就喊出口号“流动红旗不流动”，在2009年至2010年第一学期流动红旗在08电子3班几乎每周都有，学生们积极性很高，班级荣誉感很强烈。参加系拔河比赛时特别让人感动，全班一共9个女生16个男生，每一个人都 参与了，在一轮一轮的淘汰赛后，吉海峰手被绳子勒破了，姜达鞋子被磨坏了，汪春磊脚抽筋了，胡苏嗓子喊哑了„每一个人，25个 人那一刻牢牢抱成了一团，这样的班级就告诉你什么事团结就是力量，最后夺得了系部第一名的好成绩。
在每次踏入该班教学时，总有惊喜，谁喜欢回答问题了，谁在讲台上可以侃侃而谈，谁原来中考物理是满分„总之每一个学生都是那么闪闪发光。
在学期结束时，赵老师，25个学生，我，我们每一个人都觉得满载而归。
第五篇：青蓝工程心得
“青蓝工程”徒弟心得
学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的陈静老师结为师徒，使我在教学上有了引路人，陈老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。回顾这半年的体验与感受，真可谓是收获颇丰!
本学期，在常规教学工作外，我积极地跟着陈老师后面学习，从中吸取一些教学经验，到目前为止听课15节左右。同时还多接触其她老师，听她们如何上课。在每周的教研活动中认真学习研讨相关教学等方面的内容，并积极参加学校所组织的其她教学活动。
在备课方面，提前一周备课，在备课过程中认真对待每一个备课环节，有问题及时向师傅或其她教师请教，参加每周的集体备课，紧跟教学进度。在讲课方面，让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系，让学生真正掌握课堂知识内容。
如何激发学生的兴趣?陈老师用灵活多样的课堂组织方式，幽默诙谐的课堂语言，丰富多彩的知识延伸，给学生打开了通向生物学习的一扇扇窗口，学生从那窗口中看到了美不胜收的风景。在作业批改方面，做到每留下的作业都要认真及时批改。课下对一些潜能生认真辅导，使之成绩能有所提高。对于考试能及时的认真的批阅并及时分析试卷及学生的考试成绩，做统计分析，了解学生的学习程度。
我被陈老师对教育的一腔执着精神所感染，这种精神主要体现为一种认真严谨的工作作风和一种积极进取的求知精神。陈老师虽然担任了班主任、及其她工作，但是对教学却一丝不苟，不会因其她事而影响教学，有时，别人没有课闲聊的时候，她就仍然在备课室，不是在批改作业，就是在备课，就是在辅导差生。我谨记她的身教，要求自己以认真严谨的态度去对待工作。
此外，陈老师还要求我多读书，在个人的知识学养上不断提升自己。教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为青年教师，陈老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。
师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。我深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，最后我真诚向陈老师说一声：“师傅，谢谢您!”。
高三生物
雒军辉
2016-11-26