工程教育资源库建设规划研究

2022-09-11

工程教育是高等教育的重要组成部分, 它是以工程技术知识为教授内容的一系列的教育活动。它直接面向现代工程领域, 其根本目的是培养能运用科学方法及观点来分析与解决各种工程问题、承担工程科学技术开发与应用任务, 并具有指导其他人的技术能力或组织管理能力的专业工程师。

1 研究背景

工程教育资源库是在网络系统中, 针对工程教育的研究是实践者学习内容和加工对象设计的, 并且适合其工作需求的不断发展的信息资源中心。各层次的资源库的最终用户可以通过网络计算机, 有目的的查找自己需要的资料和信息。

从目前国内外教育资源库发展现状来看, 有如下特征:

(1) 国外的网络资源库, 尤其是美国的网络资源库已初具规模, 是学校教育和远程教育的有效补充, 提供多种学习资源、大量的教育信息、教学软件等, 均有很好的搜索和导航机制。

(2) 国内教育资源库建设加速发展, 网络教育资源类型向多样化发展。

(3) 教育资源建设技术规范研究的推进使得网络资源共享问题正在逐步解决。资源库建设最大的目标是实现资源在最大范围内的共享, 所以资源库建设标准的制定显得尤为重要, 尤其是技术标准的制定是非常关键的问题。

(4) 我国教育资源库建设向自扩充式的教育资源库系统和以用户为中心的资源服务体系发展。开放的教育资源库不仅能通过其搜索机制, 将网上的资源地址收录到索引数据库中, 更能通过录入接口, 将零散、不规范的网络教育资源进行统一标识, 纳入到更为完整的资源体系之中。

2 工程教育资源库的层次定位

从国内外各种教育资源库的组织情况来看, 教育资源库有如下几个层次:

(1) 国家级教育资源库, 或称国家教育资源信息中心。国家级教育资源中心设立的目标是:提供各种与教育有关的资料, 促进教学研究成果的推广, 使得任何人都可以从中找到所需要的教育信息。为此需要覆盖教育领域的方方面面, 其实现主要是链接各个分类教育资源库, 并提供大型数据库检索服务。

(2) 分类教育资源库。分类教育资源库按教育领域划分, 为不同的教育专业服务, 一般由各个协会、学会主办, 或者由各学术领域的机构组织开发。国内教育资源库设立的目标是提供多媒体教学的资源, 因此以教育软件和电子教学资料为主, 不仅是为了资料共享, 也是为了避免重复开发。

(3) 学校/公司/个人网站。具体某个学校或某个公司乃至某个个人的教育网站, 其设立目标或为特定服务对象提供服务, 也可能是某个慈善或民间机构的服务窗口, 这类资源库的内容更贴近特定的用户群需要, 融合了各种多媒体信息, 不仅有文章, 也有多媒体课件。

工程教育资源库属于第二个层次——分类教育资源库, 它是为满足中国高等教育学会工程教育专业委员会开展各种工程教育研究、促进中国工程教育事业发展的需要设计的。

3 工程教育资源库的资源内容

工程教育资源库收录资源包括以下三个方面: (1) 为满足工程教育教学需要的各类文献信息资源, 媒体、课件、试题和试卷等; (2) 为满足工程教育研究需求的各类文献信息资源, 包括各种相关数据、报告、法律法规和科研成果介绍等; (3) 为满足工程教育管理需求的各类文献信息资源, 尤其是教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价和教学基本建设管理等方面的信息资源等。

4 工程教育资源库的资源分类

根据需要, 我们将工程教育资源库的资源分为两类:

(1) 工程教育系统内资料。其中根据资源来源包括国内 (内地) 资源、国外资源和港澳台资源三部分。国内 (内地) 资源包括:综合信息 (设计政策法规、学科专业建设、管理与质量保障) 、不同教育层次信息 (涉及高职、本科、研究生及其他层次) 、不同研究主题的论文和研究报告 (包括基本理论、管理和决策、工程教育信息化等) 。

国外资源包括:综合信息、不同国家和地区信息、不同研究主题的论文和研究报告、比较教育论文和研究报告。

港澳台资源包括:台湾工程教育概况、台湾工程教育的组织、台湾工程教育相关论文及研究报告;香港工程教育概况、香港工程教育的组织、香港工程教育统计数据;澳门工程教育概况、澳门工程教育的组织、澳门工程教育统计数据。

(2) 工程教育社会环境信息资料根据资料来源包括国内 (内地) 资源、国外资源和港澳台资源三部分。国内 (内地) 资源包括:其他教育信息 (包括涉及工程教育的组织、统计数据等信息) 、经济领域信息 (包括政策法规、经济统计数据及报告、产业结构与规模、财政金融等信息) 、科学技术方面信息 (包括科技政策和法规、科技投入、科技成果等方面信息) 、社会发展方面信息 (包括社会保障、人口、社会问题分析及其他信息) 、政治与法律方面信息 (包括政策法规、法律、国际关系等) 、军事与国防信息、环境与资源方面信息。

国外资源包括:世界教育信息、世界经济信息、世界科信息、国际政治、世界军事与国防信息、世界环境与资源信息。

港澳台资源包括三地的其他教育、经济、台湾科技、政治、军事和国防、环境和资源等方面的信息。

工程教育资源库系统结构规划。工程教育资源库系统拟采用可以对分布存储的资源实现目录集中统一管理的分布式资源网络系统, 具体做法是:

(1) 对资源目录的集中管理。处于中国工程教育学术资源中心地位的工程教育资源库系统, 拟在中国高等教育学会工程教育委员会秘书处设立学会资源中心服务器, 为用户提供一个覆盖学会所有会员单位提供的资源站点的最新资源目录, 实现学会内不同资源站点之间的系统互访和资源共享。

(2) 资源数据的分布式存储。工程教育资源网络系统是由多个资源站点组成, 资源网内每一个提供资源信息服务的站点都是资源网中的一个节点, 存储实际的物理资源, 资源节点之间基于一定的信任授权关系进行资源互访, 资源元数据信息与目录中心的目录信息保持同步, 可以实现网络系统内信息资源的分布式存储和集中式管理, 并提供基于共享的教育资源服务体系。这样既可以保证会员单位能快速检索到学会内其它的教育资源信息, 又可以避免因大量资源集中存储而造成的信息阻塞及故障问题。

(3) 分阶段实施。第一阶段建立示范数据库, 研究确定技术标准, 然后以示范数据库为模板, 向其他会员单位推广。第二阶段, 分布数据库逐步建设完成, 并实现并网, 完成资源数据分布式存储结构。第三阶段, 示范数据库过渡到样本数据库, 实现冗余补偿, 一旦因网络故障无法访问分布资源数据库, 可临时由样本数据库提供部分资源。

摘要：信息时代的工程教育的发展需要海量和准确的信息。满足这一需求的较为普遍的解决方式就是建设不同层次的教育资源库。本文探讨了进行工程教育资源库建设研究的背景和意义, 阐述了工程教育资源以及工程教育资源库的定义, 层次定位、资源内容和资源分类, 对工程教育资源库的系统结构进行了具体规划。

关键词：工程教育,教育资源库,建设规划