走进金丝峡范文

第一篇：走进金丝峡范文

美丽的金丝峡（大全）

美丽的金丝峡

美丽的金丝峡位于陕西省商南县，是一道奇特的大峡谷。峡谷中有秀丽的山、清澈的水、弯弯曲曲的路，景色让人留恋往返。

金丝峡的山很高，上面长满了各种各样的植物，远看就像两座绿色的屏风。苍翠幽深的山谷中，不时还会传来几声鸟儿清脆的叫声，和着叮咚的泉水声，就像一首动人的乐曲。溪水时快时慢，山高的地方形成了几道水流湍急的瀑布，虽然飞流直下没有三千尺，但气势也一样壮观。山势平坦的地方，溪水又形成了平静的白龙潭，和深不见底的黑龙潭，水面上还游着红掌拨清波的大白鹅。路是绕着水走的，走着走着就没了，绕过一个弯，又出现了，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村呀!

金丝峡的美景让人流连忘返，真不愧是天下最美的峡谷!

西安市大学南路小学四年级 李一飞

第二篇：陕西金丝峡导游词

陕西金丝峡导游词（一）

陕西省商洛市金丝峡景区，位于商洛市商南县东南部新开岭腹地。距商南县城40公里，距金丝峡镇18公里。景区内有白龙峡、黑龙峡、青龙峡、石燕寨和丹江源五大景区，一百多个景点，峡谷总长度20.5公里，纵深10多公里。下面是小编收集整理的陕西金丝峡导游词范文，欢迎借鉴参考。你们好!欢迎您来到商南。商南因位于商山之南而得名，北魏景明元年(公元500年)置县，那时叫南商县，明成化十三年二次设县，改为商南县，商南也叫鹿城，因为西汉时期四皓之一的甪里先生曾在商南北边的双巅峰上隐居，山顶极像一对鹿角，后人为了纪念甪里先生，称商南为鹿城。商南地处秦岭东南麓，汉江流域，丹江水系，邻湖北，近河南。此地雨热同季，四季分明，冬无严寒

商南地域地形复杂，历来是兵家修养生息，重振旗鼓或新军以进为退的战略要地，秦二世二年(前208年)汉刘邦纳张良计，挥兵富水，筑城屯兵，养精蓄锐，翌年，出五关，进关中，成帝业。明清时期，境内是农民起义军李自成，刘通，白莲教，太平军和官兵反复激战的地方，其中李自成三进三出，并留下筑寨屯兵，取妻生子的轶事。抗战的中后期，商南成为前方的后方，后方的前方。

好朋友们，关于商南的历史我就为你讲到这里!下面我们将经过的是党马乡，此地土地肥沃，粮食生产有小麦，玉米，红薯。油料有花生，芝麻，是主要粮油区之一。土特产有核桃，柿子，杨桃等。境内有韩愈之女墓。关于党马乡有一个有趣的历史故事：传说宋太祖赵匡胤，有一天来到西岳华山和隐居在华山的著名道士陈抟下棋时。曾打赌若输掉华山后，便独自骑着他的枣红马，向东边方向走去，当时正植中秋，恰逢这里药王庙会，走到庙前，阵阵鞭炮声惊了赵匡胤的坐骑，马儿脱缰东逃，赵匡胤追赶了数十里，在老君山下的河口处将马儿捉住。然而，刚等他捉住时，又遇一家人办丧事，鞭炮声使这匹马再次脱缰，又向东去，最后被一群在田间干活的农民挡住。后来为了纪念这位皇帝在此发生的事情，称当时失马的地方为试(失)马，老君山下捉马的地方为捉马沟，最终挡住马的地方为党马店。

陕西金丝峡导游词（二）

朋友们，走过了党马，下一站是过风楼，这儿曾有先民遗留的一处景观——“过风楼”，这“过风楼”是郭家坪先民和今人前往商南县及白玉金丝峡的必经之处，据出土文物和商南县志记载，大约距今六至七千年前的原始社会母系氏族阶段，商南县丹江北岸，以郭家坪为中心的先民遗址13处，出土大量文物，1982年10月被列为县级重点文物保护单位。这也说明商南很久以前就是适合人类居住的地方，所以各位选择来到这里旅游度假。

金丝峡国家森林公园位于陕西省东南部商南县境内，辖属商洛市。地处秦岭南麓连接巴山北坡，居长江流域汉江水系丹江中游地区。境内地势起伏，谷岭相间，主要属低山和丘陵地貌。丹江由西向南进入河南、湖北境内。商南县内丹江划分为丹北、丹南两大部分。丹北为蟒岭和流岭的东延，山体浑圆，峰峦起伏;丹南处新开岭腹地，山形陡峭，河谷深邃，水系发达，森林茂密，花草繁盛，植被覆盖率高，自然环境优美，金丝大峡谷即在其中。

金丝大峡谷由白龙峡、青龙峡、黑龙峡和石燕寨组成。

白龙峡，俗称七里峡、北峡。峡口左侧的山峰叫凤山，犹如凤凰展翅;右侧山峰叫猴山，山头有一石猴，有仙猴戏凤之说。左侧山坡上还有一个拔地而起的奇石叫仙人石，亦称仙人峰。坡上怪石嶙峋，青藤倒挂，自然景观妙趣横生。

青龙峡，俗称东峡，险峻异常。峡谷两面，绝壁千仞，藤萝摇缀。更为奇特的是两面的悬崖峭壁上，茂密地生长着海桐、樟树、铁杉等珍贵的常绿乔木，广展绿冠，为游人造就了避暑休闲的佳境。

黑龙峡，位于大峡谷的西端。沿石燕寨西进，就是奇险、神秘的黑龙峡，全程约10公里。因峡谷窄长，水在石槽中湍流，在石潭里回旋，在阳光的折射下，闪闪发光，犹如金丝串珠。人称金丝峡黑龙峡段，可谓险到极处，美到极处。金丝峡的景观特色主要是：谷深狭窄，壁绝峰险，瀑群奇幻，溪潭珠连，原始幽深。

石燕寨，南北走向，东、西、南三面均为悬崖绝壁，只有北坡狭路一条。山寨由五大台阶构成。第一台阶高崖峻壁，两面临空，是上山道路的关隘。人称南天门主寨在第二台阶，是道教圣地陕西金丝。供奉真武祖师，每逢节日或者道会，人们接踵登山，有的为祈福求安，有的为观赏山光水色，有的为享受登山眺望的情趣，各尽所欲。第五台阶为玉皇顶。极顶远眺，楚天空阔，豫水旖旎，峡区数十里山水风骚各异。这里有数百种野花，芳香弥漫。

金丝大峡谷以窄、幽、秀、奇而闻名，河流密布、森林茂密、野生动物、植物繁多，原始生态保存完好。

陕西金丝峡导游词（三）

这里的气候类型属北亚热带，日平均气温高于摄氏10度的日数约为240D285天;年降水量超出800mm，属雨量充足气候湿润地区。总体气候特征是：雨量充沛，日照充足，冬无严寒，夏无酷暑，空气清新，气候温和。可谓“一日历三季，十里兰花香”，是休闲度假，寻觅探幽的旅游胜地。

金丝峡位于商洛市的商南县，距西安约230公里。商南处新开岭腹地，山形陡峭，河谷深切，森林茂密，植被覆盖率高，自然环境优美，金丝大峡谷即在其中。金丝峡的景观特色主要是：谷深峡窄，壁绝峰险，瀑群奇幻，原始幽深。峡谷中有许多地方人迹罕至，原始生态保存完好。

金丝峡气候类型属北亚热带，总体特征是：雨量充沛，日照充足，冬无严寒，夏无酷暑，空气清新，气候温暖。

金丝峡的地质特点一是石灰岩的整体性质强，裂隙、水溶洞和小断裂发育;二是河床纵向坡度较大，为水流形成较好流;向和态势，对地层切割如刀削斧劈;三是无山间盆地和平原，河流密布，峡谷山峦纵横;四是由于雨量较多，湿度较大，植物茂密和地被的蓄水性强，地下水源十分丰富，因而形成许多河流切割冲刷与渗透裂隙和溶洞，产生众多涌泉。

金丝峡主要属喀斯特峡谷地貌。当然也含有溶洞、钟乳石和喀斯特泉、湖等。地理学中将绝对高度在1000米以下，相对高度在500米以下的山地统称为低山。从风景观赏出发，我国低山风景类型最多，变化最大，分布最广。据对全国幻处低山风景区的考证，目前尚未发现具有金丝峡这种地貌景观。我国的低山风景名胜区大多是在南方，西部地区开发利用很少。但是，金丝峡景区是具有目前风景学术界所认为的典型特点：有良好的植被覆盖山地、山区、山石，土壤很少裸露，色彩葱绿、生机盎然;山体形态别致、丰满;轮廓线条柔和优美。金丝峡不但符合这些标准，更有陡峭险峻的突出特征，为我国西部开发利用低山风景区增添了新的景物特色和内容，同时，为我国西部地区新开辟风景名胜积累了实践经验。金丝峡处在新开岭西部，这一地区由于降水量多，气候湿润，溶、裂隙水特别发育，地表水流丰沛，地下水蕴藏饱满，环境没有受到任何污染，因而形成了一个典型的生物岛屿，除具有重要的科研价值外，更具有南方山清水秀之景色。

由于这块地方的生物生存条件好，生长旺盛，森林覆盖率高达89%，有种子植物130多科，1696种，尤其是气候、土壤、日照等自然条件宜于兰科植物，因而分布集中。如能研究开发，可成为兰科重要基地之一。同时，有国家一类保护动物3种，二类保护动物8种，省级重点保护动物多种。

金丝峡到了。这是景区大门，景门由陕西科技大学教授陈平设计，整体由9个高低错落的石柱构成，造型为“山”字，含9个山字，寓意金丝峡山清水秀，天长地久。

金丝峡的得名有两个因素：一是过去峡谷内常有金丝猴出没;二是峡窄而长，谷底全是深不见底的石槽、石缝，溪水经阳光照射闪闪发亮，宛如金丝线，故名“金丝峡”，

金丝峡的景点主要有三峡(白龙峡、青龙峡、黑龙峡)、一寨(石燕寨)。主要特点大体有3个：一是地势由高山向丘陵过渡，水光山色既含北方之雄，又纳南国之秀;二是原始生态保护良好，动植物群落丰富多彩，国家保护的动植物有上百种之多;三是风土人情既具秦国之淳，又兼楚俗之巧，具有中原文化向巴蜀文化过渡的特征。

这个峡名叫白龙峡，全长3.5公里，峡谷起伏，水绕山环，泛起层层浪花，犹如一条奔走的白龙。

马刨泉到了。传说秦汉时期农民起义军王弘、孟禧经过这里，人困马乏，饥渴难挡。危急时刻，战马刨出一股泉水，解救了大军，因此取名“马刨泉”。泉水下流成潭，得名“饮马潭”;潭边石上有几处呈凹状，形似马蹄踏下的蹄印，故称马片蹄石。马刨泉流量约0.13立方米/秒以上。暴雨过后，受压力影响，马刨泉呈喷射状，涌出1米多高。泉水含有锌、硒等多种微量元素，当地人称为“神泉”，大家不妨品尝一下。

这根藤攀附在这个巨大的岩壁上，已有上千年，当地人称千年古藤。每年春天，古藤的枝叶上开满了白色的小花，芳香扑鼻。

这两棵树分别生长在两个巨石上，其中一棵还是重点保护树种——金钱槭，树根使坚硬的岩石裂开了，充分体现了树的顽强的生命力。

我们回过头，看对岸那石崖的中心悬着一块形似金瓜的顽石，它的四周有许多仕女，构成一幅“仕女献瓜”图。这金瓜欲坠不坠，临空不空，堪称一奇。

山重水复疑无路。这当道的崖叫罗汉崖，崖北有一石洞，洞中有一钟乳石形似罗汉，此洞便命名为“罗汉洞”。

对面的山洞叫蟒洞。民国初年，有个姓王的道士爱修神画鬼，有天来这里写生，发现自身能飘起来，道士以为要成仙了，便屏住呼吸，任自己的身体向上飘升，才升至丈把高，发现洞口有大蟒在吸他，吓得他大声呼叫，蟒蛇听到叫声，吓得把头缩了回去，道士摔成重伤，回去不久便死了。后来在一个暴雨天，蟒蛇被雷击死，长有4丈多。

龙门到了。这是白龙峡最窄处，长约有米，宽只有2米左右，故称“天梯”。大家沿着栈道往上走，柳暗花明又一村，前边到了灵官殿。灵官是道家的守护神，我们借他的福地略作休息。这片开阔地面积约15亩，有七八十间竹木山房，有20家“农家乐”摊点，荟萃当地小吃，请大家品尝。

前边是青龙峡，全长4公里。峡谷两面生长着海桐、棒树、铁杉等常绿乔木，远看像是一条蜿蜒游动的青龙。青龙峡与白龙峡相比，多一些幽静、奇险的情趣。

石燕寨是金丝峡的中心枢纽，地势巍峨，也是赏云海、观群峰的好地方。这里一年四季云蒸霞蔚，气象万千。上石燕寨，要登3999级台阶，这是对大家精神和意志的挑战。不到长城非好汉，不登上石燕寨，枉来金丝峡!“揽天门”是上山第一关，这里气势巍峨，锁定了上下通道，真是一夫当关，万夫莫开。看这三棵金丝栋树，各自长出三个主干，分别对着三个峡谷，人们叫它“界标指示树”。石阶上完了，上面便是石燕寨址。面积大约十几亩。建有“真武祖师庙”，真武是道教镇守北方的人神，显然是道家的丛林，乐意求仙访道者，可以进去看看。

第三篇：金丝峡镇中心小学教研组总结

金丝峡镇中心小学

2008——2009学年第二学期语文教研组工作总结

岁月匆匆，转眼间，一个学期紧张而又忙碌的教育教学工作即将结束。本学期，在县教研室、校教导处的领导下，我校语文教研组继续以“构建有效的小学语文课堂”为主题，紧紧围绕新课程理念，切实把握语文学科教改的方向与重点，树立新课程环境下的教学质量观，贯彻落实学校教导处教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以教师、学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展教研活动，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，积极探索素质教育的有效途径，不断提高语文教学质量。

一、学习教改前沿信息，提高教师理论素养。

本学期我校语文教研组主要通过学习区教研计划、学习《有效教育》、收听名师讲课、观看专家讲座、等多种形式与途径，组织教师深入学习教学理论与教改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想与教学观念，使整个教研组的教学风貌为之一新。在学习的同时，我们强调吸收，每位教师结合自己的学习和实践一般每两周写一篇教学随想，并且上传到校园网上。平时注意用教学理论指导教学实践，结合本校研究课题，认真撰写论文，积极参加省、市、区的论文评比以及向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。

二、积极参加校本教研，推进课堂教学改革。

开学初，结合校省级课题“教研组建设与发展的实践研究”，我们语文教研组率先垂范，积极改革校本教研活动的形式，精心制定了校本教研活动的计划。由以往单一的开课、听课、评课活动向丰富多彩的课堂教学研究活动迈进。比如：开学初，为迎接市写字比赛，我们开展了写字教学经验交流会，会上，大家各抒己见，纷纷把自己以往的一些有效的做法和宝贵的经验拿出来和大家分享，低年级的吴熙老师还执教了一堂写字教学示范课，对学生从笔画、结构、布局等方面进行指导，为全校老师展示了一个扎实有效的写字教学课堂。通过这样一系列写字教学研讨活动，我校的写字教学又有了进一步的提升，三年级胡晓红老师设计的口语交际《说说广告》虽未能在县内入选，但她还是认真修改了自己的教案，并利用校本教研活动这一平台向全组老师展示了自己，课堂上师生互动，氛围融洽，老师通过生动的画面和传神的语言引导学生大胆想、大声说，从而锻炼了学生的口头表达能力。四年级的孟艳艳老师结合校本课题“诵读传统经典，提高语文素养”向我们展示了一堂生动的古诗教学研讨课，一首《送杜十四之江南》把学生带到了遥远的唐朝，学生在理解诗意的基础上反复诵读，品味诗人的依依惜别之情，教师的适时拓展让学生接触了更多的送别名诗，丰富了学生的积累。课后，老师们放弃中午休息时间，一起坐下来就这堂课以及古诗教学做了深入地研讨交流，大家的评点中肯到位，对于古诗教学也都谈了自己的思考和做法，这对于以后老师们的古诗文教学无疑是一次促进和提高。五年级的范冬和汪慧莉时老师分别以借班上课的方式执教了《望月》和《大江保卫战》，进行“课堂教学有效性”的研讨。两位老师先自己独立备课，然后借班上课，其他老师听课后再与两位老师集体备课，修改教案，根据第一次上课的情况提出了许多值得借鉴的意见，“众人拾柴火焰高”，在大家的集体智慧下，两位老师的第二次上课效果有了明显的提高。六年级的三位老师则开展了“同课异构”教学活动，共同执教《理想的风筝》这一课。她们独立钻研教材，精心设计教案，每个人的课堂都有创新和独到之处。活动中，我们还邀请了教研室的王勤老师参与，课后，王勤老师的指点字字珠玑，针针见血，给了我校语文老师一次很好的学习机会，大家都觉得受益匪浅。二年级的李敏霞和尹鹰飞老师也同样进行了同课异构活动，执教了《真想变成大大的荷叶》这篇课文，虽然这是我校语文教研组的首次尝试，但活动开展的很成功，通过这样一种形式，老师们互相了解教学情况，彼此学习教改经验，坦诚指出不足之处，及时调整教学思绪，着力提高教师驾驭课堂、驾驭学生的能力，既锤炼了优秀的青年教师，又活跃了我组的教研气氛。

三、组织丰富的语文活动，培养学生的学习兴趣。

六月份，大队部举行了“小手护家园，环保迎奥运”活动，利用这一契机，我们语文组开展了“绿色奥运，环保先行”征文活动，胡得海、刘桔燕等同学写的环保征文获得一等奖。

本学期，结合校语文组课题《诵读传统经典，提高文化素养》，我们也扎扎实实地开展了一系列活动。各班利用黑板报，墙报等阵地宣传经典，展示成果;利用早读课、晨会课的时间，帮助学生理解诗文的大意，指导朗读，练习背诵;利用校红领巾广播介绍诗人，演讲故事，背诵古诗，传播思想。6月份，《诵读经典，传承文化》的古诗文诵读展示活动更是将这一课题的开展推向了高潮，同学们以背诵、歌舞等形式演绎中华经典，把“满腹诗文”尽情展现。一年级小朋友在诵读蒙学经典《三字经》中懂得了做人的道理，知道了该如何认真学习;二年级小朋友则把《笠翁对韵》里的句子读得韵律和谐、有声有色;三年级同学以唐诗连唱的形式把同学们带进了唐诗的百花园，让大家领略到了古诗词的无穷魅力;四年级同学用深情地吟诵向大家展现了春天的美景、夏日的风光、秋天的艳丽和冬日的绝唱，一群四年级的女孩子还用舞蹈演绎了乐在书中的故事;五年级同学带领大家一起面对明月，放飞情思，把诗人眼中的明月吟诵得奇妙多情;六年级同学虽面临紧张的毕业复习，但也踊跃参加了这次活动，他们齐诵《论语》，在诵读中与圣贤平等对话，在诵读中，感受圣贤的思想，在他们朗朗的书声中，循循善诱的孔子如在眼前。这次诵读展示活动获得了圆满成功，我们将继续把“诵读传统经典，提高文化素养”这一课题扎扎实实的开展下去，以继承古代文化，以传承华夏文明，营造书香校园，提高学生的文化素养。

四、分析存在不足，在反思中成长。

1、大多数语文老师都是班主任，由于平时工作繁忙，对于教育教学理论的学习还缺乏积极性和主动性，有些教师实践经验丰富，但不能用理论的武器来指导实践，不能把实践上升到理论的高度。

2、我校语文老师工作态度都很认真，勤恳敬业，但许多老师只知埋头苦干，缺乏创新和有效性，往往付出了很多，收效却甚微，因此，如何提高课堂教学的有效性，如何提高教师的教学水平，如何让老师轻松地教、让学生愉快地学仍是我们下学期研究和改革的重点。

3、我校地处城郊结合部，许多学生是外来工子女，这部分学生平时的学习习惯差，家庭氛围差，父母文化程度低，这些都直接影响学生各方面能力的发展。就语文来说，阅读理解和写作是这部分学生的薄弱环节。如何提高他们的感悟能力、理解能力和写作能力，培养他们良好的学习习惯，让他们多读好书，以尽快适应新课程背景下的小学语文教学是目前亟待解决的问题。下学期，我们将加强这方面的研究和引导，使我校的语文水平能从整体上有更进一步的提升。

总之，一学期来，我校语文组教研活动开展正常，形式丰富，教研氛围浓厚，扎实有效地完成了期初制定的工作计划上的任务，在大力开展教研工作的同时，也能抓好班级的教学质量，对每一位学生负责。但我们每一位老师都深深地明白：我们的努力是永远不够的，只有不断地汲取新鲜的养料，我们才可能在小学语文教学这块土壤中生根、开花，结出丰硕的成果!

第四篇：金丝峡三期地质遗迹保护项目通过验收

5月29日，省国土资源厅有关专家和部门主管人员组成项目验收组，在商南召开会议，对金丝峡国家地质公园三期地质遗迹保护项目进行了验收。

验收组深入景区对金丝峡三期地质遗迹保护项目标识系统、安全防护工程、科考道路进行了检查。会上，听取了金丝峡关于项目完成情况的介绍，审阅了金丝峡地质三期遗迹保护项目各项资料，经认真讨论、评议，一致认为：金丝峡三期地质遗迹保护项目已完成设计内容，达到了预期目的，各项工程质量合格，满足设计要求，保护经费使用合理，予以验收通过。验收组在对金丝峡三期地质遗迹保护项目给予充分肯定的同时，对金丝峡国家地质公园下一步的建设工作提出了宝贵意见和建议。

金丝峡国家地质公园先后开展了地质遗迹

一、

二、三期项目建设，其中一期建设项目于2010年10月完工并通过上级主管部门验收，二期建设项目于2012年4月完工并通过上级主管部门验收，三期地质遗迹保护项目自2012年8月开始实施，2013年7月竣工，三期地质保护项目主要实施于石燕寨景区，项目主要建设内容为：解说标识系统、安全防护工程、科考道路建设、地质科研与科普宣传等四大项目。针对石燕寨景区山高路险、交通不便的现状，公园管理处克服各种困难和挑战，在短短数月时间便完成单护栏塑石步行栈道、单护栏塑石台阶栈道、双护栏塑石台阶栈道及钢构栈道共计1910余米;同时对景区危险路段和危岩、危石进行处理，修建安全护栏2400米，治理危岩体一处，增设安全防护网300平方米。该项目的顺利完成，形成了石燕寨旅游环线，打造了悬空栈道景观，游客可以在游览山岳风光时，感受悬崖峭壁的险峻。(周程)

第五篇：金丝峡初中初中学习张丽莉同志活动总结

金丝峡镇初级中学

“向张丽莉教师学习”师德建设主体活动总结

为了弘扬张丽莉同志的英雄事迹，根据县教育局文件的要求，认真组织教师学习张丽莉同志的先进事迹，进一步提升全校广大教师的师德修养，努力营造学习先进、争当先进的良好风尚。各项活动扎实开展 ，取得了显著效果。现将活动开展情况总结如下：

一、认真学习有关文件精神，制定学校活动实施方案 我校首先召开领导组会议，传达《商南县教育体育局学习张丽莉同志活动实施方案》的通知，并成立金丝峡初中学习张丽莉活动领导小组，由金光红同志任组长，周正富、余申宏同志任副组长，班子其他成员任组员。领导小组研究、指定了学校活动实施方案。接着组织教师学生学习张丽莉的先进事迹和有关文件，要求广大教师充分认识开展向张丽莉同志学习的重要意义，深刻理解张丽莉同志先进事迹的精神内涵，把活动和师德建设有机结合起来。

二、完成规定动作不走样，营造浓厚学习氛围

一是通过学校网站、宣传栏、校园广播等各类媒介广泛宣传张丽莉同志的先进事迹，让广大教职工多渠道、多角度了解张丽莉同志的英雄事迹。二是召开各教研组、各部门座谈会，统一思想，统一认识、统一行动。三是组织教职工开展学习讨论，明确这次活动的目的、意义。四是由学校向全校教职工发出倡议，掀起学习楷模的热潮。五是全校教职工每人写一篇学习体会。广大教职工学有内容、学有榜样，切实做到在思想上产生共鸣，在行动上产生共振，进一步增强教职工的职业道德意识，充分展示教师风采，增强教师职业

荣誉感和自豪感。

三、开展学英雄、找差距、争先进活动

学习张丽莉关怀学生，资助贫困生，认真工作，勇救学生等先进事迹，比照张丽莉同志爱生如子，无私奉献，爱岗敬业的高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和问题。一是认真查摆自身在思想和工作中存在的不良表现和突出问题，深刻剖析问题存在的原因，研究制定整改措施。二是结合工作实际，每人写一篇剖析材料。三是召开民主生活会，对查摆出的问题认真进行研究，并开展批评与自我批评。

结合本次活动，我校开展了评选优秀教师、优秀教育工作者活动。学校党支部结合争先创优活动，开展评选优秀党员、优秀党务工作者活动。学校涌现了一大批先进典型，我校将于2012年教师节，对各类先进典型予以表彰。

四、制定整改措施和整改方案

比照张丽莉同志高尚的道德情怀和敬业精神，在查找自身存在的不足的基础上制定切实可行的整改措施和方案。学校教职工要根据各自的整改方案、整改措施抓好落实。学校召开主题学习体会交流会，切实提高教师的职业道德，培养争创一流、敢于创新、勇于奉献的道德情怀。

五、精心组织实施，确保学习活动取得实效

根据我校实施方案的安排，我们结合自身实际，坚持把工作成效作为检验学习活动的重要标尺，努力做到“四个结合”。一是与师德主题教育活动有机结合，引领广大教师努力提高师德修养，树立教师队伍崭新形象。二是与“四德工程”建设有机结合，进一步加强广大教职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，提升广大教师的思想境界及价值追求。三是与“特色学校”建设有机结合。把学习活

动融入到日常工作管理和教育教学工作中，抓好特色学校建设工作的落实，不断提升办学水平和教学质量，促进学校各项工作又好又快的发展。四是与“争先创优”活动有机结合，促进广大教师爱岗敬业、无私奉献，有力推动学习型党组织建设和争先创优活动的深入开展。

六、活动取得的成绩。

1、全体教师通过深入学习，促进了我校教师职业道德的自我完善、自我约束、自我提高。全体教师纷纷表示：通过这次先进事迹学习，从思想深处认识了师德建设的重大意义，切实加强了师德建设的自觉性，提高了我校教师队伍的整体素质。

2、通过张丽莉同志的先进事迹的学习，学校全体教师增强了服务人民群众的意识，提高了自身素质。纷纷表示要模范履行教师职业道德规范，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，努力争做让人民满意的教师、办人民满意的教育。

3、通过学习，全校教师自觉地转变教育观念，把真心关爱每一个学生的发展作为工作的重心，在工作中牢固树立爱岗、敬业、爱生、奉献的精神。

总之，通过此次学习活动，我校教师要永远发扬张丽莉教师的高尚师德，在今后的工作中，做到爱岗敬业、教书育人，为人师表、奉公守法。努力形成让学生家长满意、领导放心、社会认可的良好教风。

金丝峡镇初级中学

2012年6月22日