第一篇：路的尽头播放范文
路的尽头鲜花（定稿）
路的尽头鲜花
每个人不可能在人生的路上一帆风顺地抵达成功路的尽头，难免会遇到挫折。只要不放弃，继续努力，就一定会发现路的尽头鲜花盛开。塞翁失马，焉知非福。小时候我很调皮。有一次爷爷带我去树林在途中爷爷突然把车子停下，和我说:“你在这等我一下不要乱跑。”我嗯了一声。爷爷走后我下了车子乱跑了起来，仿佛忘记了刚刚爷爷说的话。我玩了一会儿发现我已经不在原来的位置了。我哭了起来。忽然间仿佛看见了爷爷在不远处我拼命的向那跑去，在途中我曾多次想放弃但最终还是坚持下来了。近了近了，随着时间的流逝我终于到达，可惜那个人不是爷爷是一个路牌。我没有放弃顺着路牌向前走走到路的尽头哪里鲜花盛开，而爷爷也在那里。
从那以后，我认为遇到挫折没有关系，需要的是重新振作起来。阳光总在风雨后，没有人会随随便便就能取得成功。我坚信，路的尽头鲜花盛开。
第二篇：路的优美语句
1、走过的路，充满坎坷和崎岖，我用理想的双刃披荆斩棘;走过的路充满黑暗，我用信念的明灯照亮前方;走过的路充满阳光和芳香，我一路高歌向前走去。
2、这条路，让我知道了人生的美好，知道了一定要昂首大步向前。
3、这就是路，蜿蜒与平坦混合在一起，奇趣与壮美混合在一起，失败与成功混合在一起;这就是路，它不仅是我们脚下踩的路，更是我们人生的路!
4、黎明时，天空上还闪烁着几颗稀疏的晨星，乡村大道上就已经活跃起来了。一位中年妇女吃力地推着一车玉米，前面还有一个少年使劲拉着。一辆紧挨着一辆的马 车，装稻子的，装玉米的，装葵花子的……像大篷车队。“吱儿吱儿”的鞭哨声，“嘚儿嘚儿”的马蹄声，还有“蛐儿蛐儿”的虫鸣声，听着这农村的交响乐，真是 别有一番情趣。
5、这山路，路面是砖砌的，路径是曲折的，路景是变幻无穷的。路，有的贴着湖边，有的折进山坞。枯树密生的枝条和常年不凋的嫩叶，头碰头，手挽手，搭成一条绵延无尽的林荫道。任何城市的街道，任何城市的公园，都寻不到这么长、这么曲折而又这么令人百走不厌的林荫道。
6、人生的捷径，可以是遵循前人经验的平顺之道，也可以是严守古人处世原则的中康之道，也有的人为了一己私欲，走损人利己的卑鄙之道，古往今来，不同的人选择了不同的道路，他们在历史上留下了不同的印迹，就如司马迁所说：“或重于泰山，或轻于鸿毛。”
7、小路，虽蜿蜒崎岖，却在行走的过程中亦有壮美的趣味。小路固然难走，但它有一种情趣;小路固然蜿蜒，但你在蜿蜒的过程中会感受到与那平坦大路不一样的“味道”，那是一种清新的感觉，在探索中走向成功。
8、这就是路，蜿蜒与平坦混合在一起，奇趣与壮美混合在一起，失败与成功混合在一起;这就是路，它不仅是我们脚下踩的路，更是我们人生的路!
第三篇：有关路的周记
人生就是一条道路，选择怎样是每个人的方式，以下是小编整理的有关路的周记，欢迎参考阅读!
有关路的周记
1我最喜欢的一首歌，便是许美静的《阳光总在风雨后》，它真实的反映了我的成长历程。
记得，在之前的一次期末考试中，作为“数学尖子”的我单科失利，名落孙山。就这样，我与一次重大的考试擦肩而过，以失败告终。之后，我陷入了一片死寂的黑暗。旁人的嘲笑，父母的责骂，老师的训斥，时时萦绕在我的脑海中，不眠不休，如同死亡的深渊···是后悔，是自责，是苦涩，百感交集，我的泪水夺眶而出。是伤心，是懊恼，是酸楚，心乱如麻，我的心情郁郁不乐。但是，这一刻，只是我一个人默默承受，黑暗的世界如同一个“无底洞”，而我，正在洞口犹豫着，徘徊着···
此后，我对数学便失去了信心，失魂落魄，百念皆灰。当我翻开那本记录了我点滴“成长足迹”的日记本时，当我翻开那令我伤心的一张时，一行行鲜红的大字映入我的眼帘：孩子，相信自己，不能因为一点儿挫折就心灰意冷，你有潜力，下次你一定会成功，爸爸妈妈相信你!啊，突然感到手背凉凉的，大股大股的泪珠涌动着滴在了我的手上。在黑暗中，仿佛照来了一缕缕和煦的阳光，使我充满了爱的力量。我才明白：阳光总在风雨后···我的成长之路，有爸爸妈妈的陪伴······
尝试·成功
尝试的开端，令人好奇;尝试的过程，令人刺激;尝试的结果，令人回味。人生路上，有很多尝试，但我忘不了那次----“独立”之滋味。
“爸，妈，我要独立····”我大胆的提出了我的想法，“不行，这怎么能行呢?”死磨硬泡，他们才答应了我。于是，征求了同意，我便开始了属于我的一天。首先，肚子唱起了“空城计”，我的“做饭”计划便开始了。说的简单，做起来可难了。买菜，洗菜···，累得满头大汗的我也无二话，这就是‘自作自受’，但是吃着自己亲手做的饭菜，自豪之情油然而生，我享受着自由的快乐。爸爸妈妈也都不在，我只能自己收拾房间，经过我的‘艰苦奋战’，房间已被我‘征服’。就这样，独立的一天悄然而过···
独立的滋味---苦涩，也不乏甘甜。这也让我体验到了：父母的辛苦，他们的不容易。我的成长之路，有尝试后的喜悦······
回首成长之路，我流连忘返----有阳光，有风雨，有尝试，更有成功
有关路的周记
2我的家乡是祁门县安凌镇王村的一个小村子，革命老区，红军时期曾经牺牲过许多我的父老前辈。
村子不大，二三百人，却极有风景。村旁是一条小溪，终年有哗哗水淌着，村后是翠绿的山，村子前面是一大片农田，一条黄土路从农田中间穿过，这条路是家乡走向外面世界的必经之路，我的童年、青年就是伴着这条路度过的。
这是一条典型的黄土路。那时，从这条路经过时，晴天一身灰，雨天一身泥，外地人如果走过一次，要他下次再来，真得拿出点勇气来，还有人说“不嫁王村郎，爬坡过岭行路难。”足以说明，这路实在不好走。
读小学时，这条路我每天都要走的，渐渐地，就厌倦了，倒不是厌倦上学，而是因为这段路，晴天，从家里出来，全身都是干干净净的，回到家里，就是一身的灰尘了。我最害怕的是春天这个季节。春天到了，春雨总是淅淅沥沥、无头无尾、无边无际、没完没了地下着，路上的行人、农用车辆也忙碌着多了起来。走在路上，望着路两边无边无际的油菜花，总感到一种万物复苏春天的惬意，可是低头看见那满是泥泞的路，春天的惬意就又消失了。我们上学，路上泥泞，路面滑，我和同学们就手拉着手，慢慢地走着。尽管这样，也常常摔倒，爬起来，个个身上都印着许多泥印子，尤其明显的是屁股两边，就像两个大大的饼子沾在上面。到了学校同学们就取笑我们，说我们几个在路上捉泥鳅去了。
到了初中，要走的路远了。初中是在安凌镇读的，村子到安凌镇15公里路，那时的路，坑坑洼洼，不平，路况甚差，天气好些的时候，路还好走些，逢雨天，又是泥泞，又是打滑，就极其难走了。家里念我走路辛苦，就买了一辆自行车给我。我第一次骑车上学，心中自有说不出的喜悦。那时还是夏天，出门时，天气还是好好的，朗朗的阳光普照着。可是，6月的天，说变就变了，车行半路，乌云笼罩，雷电闪动，不久就下起倾盆大雨来。待我在旁村的屋檐下躲过雨后，路上已是一片泥泞。因为是黄土路，经大雨这么一淋，就粘乎乎的了，黄泥死死地把车轮子粘住了，任我怎么推也推不动，急得不知怎么办。不久，路上骑车者也是同我一样，他们用一根小棍一点一点地把粘在轮子的泥挖出，又推几米，满了又挖，挖了再推。后来我专门做了一根小棍子，二十公分左右，一头剥尖，一直附在单车上。这样逢雨天，遇到这种情况，就不会束手无策了。
改革的春风吹遍了祖国大地，家乡的面貌发生了巨变。晴天一身泥，雨天一身灰的黄土路已变成了宽阔平坦的柏油路。而我也到了县城工作，离家远了。每次回家，车辆行驶在宽敞平坦的柏油路上，望着一排排崭新、规划有序、错落有致的村庄，心旷神怡，心中总是充满着自豪与感动。
有关路的周记
3意大利着名诗人但丁曾说过这样一句话：“走自己的路，让别人去说吧。”的确，我们的人生应该由我们自己主宰。行走在自己选择的人生路上，这其中别有一番独特的滋味。路漫漫其修远兮，在人生的未来之路上，我们要不断地求索路途中一切真善美的事物。
走自己的路，坚定美好的理想。世界首富比尔。盖茨曾在大学里学习，但他并不满足于大学的知识，于是，他为了心中的理想，决定行走于自己的人生之路上。他开始从事电脑的研究与开发，多年的时间过去了，他都没有后悔过，也不曾想要放弃，因为这是他一直坚定的理想，正是由于这种坚持，才让他积累了那么多的财富与声誉，成为了人人敬仰的大师。可见，理想不是随便说说的，而是要付之于实际行动中，这样才能在人生路上不留有遗憾。
走自己的路，更不能输在起点，而要努力，勤奋的学习。古时的匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学习到深夜，不停地在书中做笔记，摘录，因为他的坚持，因为他的勤奋苦读，才让他后来成为了西汉着名的学者，并曾做过汉元帝的丞相。这些成就不是上天可怜他的，而是恩赐给他的。这样的人，岂会落后于他人?
勇敢的走自己的路，带着一份契约，坚定一种理想，为之努力，为之拼搏，让自己的人生不再碌碌无为，这样才能自信的走出一条属于自己的路。
有关路的周记
4找到适合自己的路弗罗斯特的诗中写道“林子里有两条路，我选择了行人稀少的那一条它改变了我的一生。”当今社会，我们都有自己要走的路，都有要实现的梦想。只有走适合自己的路，我们才能够走到成功的彼岸，否则即使累得筋疲力尽也都是徒劳的。
走适合自己的路非常重要，很多成功人士大多是因找到了适合自己的路从而走向成功的。
鲁迅这位大文豪，年轻时想成为一个医生，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况。留学日本时一次看幻灯片使他意识到：精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在世界上的悲剧命运，首要的是改变所有中国人的精神和国民性，而善于改变中国人的精神的，首先是文学和艺术。鲁迅便弃医从文，他的一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献，并写就了《朝花夕拾》、《故乡》、《呐喊》、《彷徨》等不朽的作品，还被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。鲁迅获得的成就就是因为他找到了适合自己的路。
找到适合自己的路，马克。吐温先生选择在七十五岁高龄还笔耕不辍;找到适合自己的路，海子选择“面朝大海，春暖花开”;找到适合自己的路，林徽因选择了梁思成与自己共度一生……
鸟儿飞翔于天空，欢乐歌唱……鱼儿嬉戏于浅水，无忧无虑……世间万物都因找到了自己的路而活出了精彩。
不要被眼前的迷雾遮住视野而迷路，要让心中信念的风，吹开迷雾，从而找到适合自己的路，并走向成功。
我们各自都是一道亮丽的风景，要找到适合自己的路，并艰苦奋斗，才能把自己变成最好。
有关路的周记
5今天，我吃了早餐，系上红领巾，上学校去咯!
在路上：路边的花儿五颜六色，可爱的小鸟在枝头上欢叫着，公路上的汽车川流不息。走到车站，柔和的太阳光照在我脸上，真舒服啊!“695”路公交车来了，我上了车，第一件事是刷卡，第二件事是找个位子坐下来。我推开窗户，哇!一阵凉爽的风吹了进来。过了一会儿，到了“青路雅苑”站的时候，公交车忽然停了下来，我以为到站了，没想到，前面的前面新安装了一个时间较长的红绿灯。我发现我肩膀后有一位岁数很高的老爷爷，于是主动让座并说：“老爷爷，您坐吧!”我听见他模糊的声音：“谢谢你，小朋友!”慢慢儿的，我们的车又畅通无阻了。
终于到学校门口了，我兴高采烈地飞奔了进去。
有关路的周记6
成长就是同龄人一起进行的马拉松长跑赛，这一路上，我们少不了把自己与同龄人进行比较。犹如赛场上有赛手看他人时一会儿惊叹甲快步如风、一会儿赞扬乙步履矫健、一会儿羡慕丙动作协调一样，很多青少年总会看到谁谁谁又取得了什么成绩，谁谁谁又获得了什么嘉奖，谁谁谁又有了很大进步，联想到自己的不足，人们常常在羡慕他人、自叹不如的同时，年轻的心常常会困惑不已：我的路，该往哪里走呢?
在社会的呼唤指引下，在父母的鞭策唠叨下，一些人怀着渴望成功的心，我们沿着他人风风光光地走着的路往前走去。
因为前面有人成功走过，所以初走别人的路时，他们踌躇满志，期待着自己能获得与前人一样的荣耀，甚至是更大的荣耀。但是走着走着，很多人会发现，这一切远非愿望中的那样——人家干起来兴趣盎然的事，在我看来兴味索然;人家能轻松跨越障碍，在我看来如高山难攀;人家乐此不疲，在我看来一天都难以坚持下去，遑论取得成功和出人头地了。
是你生不如人吗?是你注定此生平庸吗?是你自身努力不够吗?
答曰：否。
走自己的路，当然比走现成的路更艰难。可是，只有在自己的路上才能最大限度地发挥自己的能动性，才能让自己的人生价值最大化;走自己的路，当然会遇到很多困难，可是，哪条路上无坎坷，成功岂能无拼搏呢?走自己的路，并非是“车到山前必有路”，一定要你正确认识自己，用心去寻找她。
年轻的朋友，让我们带着一颗坚强的心，怀揣一种必胜的信念，扛起一种拼搏的精神去寻找一条路吧——就是那条属于你自己的路!
第四篇：关于路的话题作文
路在脚下，路在心中
人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫从某种意义上讲，每个生命都是盲目的没有人带着生存的意义来到人间，然而路就在脚下，可是心中便有了追求，偏于物质的叫欲望，偏于精神的叫梦想
一路上，有人播下粮食的种子，一路耕耘，于是在人生的秋季，顺着一路的稻花香,它能找到来时的希望有人种上云彩，一路上就有了诗意的期待，顺着诗的彩虹，他能找到来时的情怀而有人却忘了自己脚下的土地，只望见空中财富、权贵的幻影，于是一路追随，蓦然回首，来时的路已隐没在身后的荒芜之中，再也走不回去了
当然，选择财富、权贵等等，这本无对错可言，面对这一切，我们无法否认谁是幸福的基础，然而决不是人生的全部塞万提斯说：“财富不带来幸福，使用财富才使人幸福”人生的追求决不单单只是对物欲的满足，更多的是对精神素质的修养明白不了这一点，于是向酋长索取土地的贪恋的人累死在路上，追求权贵的于连最终走上了自我毁灭的道路
一颗充斥着欲望的心，就像一个黑洞，就像只饥饿的猛虎，可吞食一个个的生命一颗满怀希望，拥有梦想的心才能使人生路上在面对一次又一次的失败时，仍能有李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的潇洒，在面对世俗纷乱时，仍怀有庄子“往矣，吾将曳尾于涂中”的从容，面对权贵恶势时，仍能有着陶渊明的“不为五斗米而折腰”的傲骨
一味追求欲望的满足，只会使自己如同机器般盲目而冷酷，最终只能迷失在人生的路上追求精神富足的人，他的眼睛总是闪着光的，那是心灵深处梦想的折光，那是生命真义的所在
一路上脚踏实地，坚定脚下的每一步，辛勤耕耘，执著前行一路上为梦想高歌，高歌希望，唱出憧憬这才是人生路上该有的状态回望人生旅途，一路上飘荡着阵阵稻花香，朵朵云彩编织成绚丽彩虹，云的深处回旋着胜利的歌声，路就在脚下，路就在心中!
一个人走路
学校与家之间有很多条路，我总是选择紧挨着菜地与田地以及池塘的那条曲曲折折的小路二十分钟的路程不远也不近，我一个人慢慢地走着，足音是孤寂的，然而内心满是快乐的因子
绕过学校的后围墙，我开始孩子气地跳过一根一根长长的伸向路面的狗尾草细细的狗尾草，细细碎碎的野花，粉紫、鹅黄和洁白的，藏在深深浅浅的绿色之中;路旁的水渠里潺潺地流着浅水;不知名的虫子在草间窜动看着这一切，我的心里晴朗起来四周是静寂的，远远的有几个人在菜地里忙活阳光是那样好，天空蓝得那么干净，空气中有着淡淡的树叶被太阳晒热而散发出的馨香这一刻，我发现了生活本身的晴朗、多彩，它们缓缓地流进我的心里，没有人明白这种安宁的平淡的快乐给我多大的感动
秋季的薄阴天气里，我会特意地放慢步子，注意地看一看四处我看见了疏落的丝瓜藤，颜色是安详柔和的浅灰色，吊着缩成一小卷的串串枯叶，这是一种生命的结束啊!可是那么宁静、自然，完全没有颓废萧瑟的阴影而路边，一丛一丛高低参差的金色的野菊花自在地怒放着，鲜活着，它在享受着自己活泼新鲜的生命啊!在这云淡风轻的秋色里，我感受到了生命的博大和庄严正在消亡或者刚刚开始那又有什么不同呢?都是那样独特而美好的
小路虽然不很热闹，可是我也能碰到不少的人，经历一些小小的事
一个夏天的傍晚，我去上晚自习的时候，小路上已三三两两地走着一些散步纳凉的人就在我匆匆地走过时，一个清亮的声音传了过来：“姐姐!”我诧异地循声望去，见到池塘边的桑树下站着一个小小的羞涩的女孩子，她那样天真可爱地看着我，又清楚地叫了一声：“姐姐!”然后牵住妈妈的裙子，偏着头打量我;她的妈妈则温婉地对我笑了笑„„这如冰心笔下一般美丽亲切的一幕便永远地留在了我的心里，时时闪着善意的光芒
也一直记得那样一个下午，我心情很好，突然想大声地吹一吹口哨四处很静，我试着吹了很久，可是除了气流的轻微而不成调的嘘嘘声以外，什么音调都没有就在这时，身后传来一声真正的响亮的口哨声，转过身去，我却忍不住笑了起来一个背着很大书包的小男孩子很得意地对我吹着口哨，还装得很老成地说：“姐姐，根本不是你那样吹的，要像我这样——你看„„”他认真地教我怎么做他穿的是小学生的红色校服，而我穿着高中生的蓝色校服在用心地听他讲„„可这又是多么和谐的一幅画啊!
一首很老的歌里有句歌词：一个人走路总不自在，心里边少了别人的关怀„„其实，如果你是一个热爱生活，用心生活的人，那么，必会发觉，一个人走路，那是很自在很开阔的，不是寥落，是清静;不是重复，是发现
永远的辛弃疾
马彦宽
有的人，崇尚享乐之路，骄奢淫逸;有的人，向往悠闲之路，梅妻鹤子;有的人，钟情平凡之路，平平庸庸;而你，抛开了世俗之路，去体验戎场杀敌的悲壮，感受万民箭熬的苦痛，彰显自己气吞万里如虎的志向，另辟了一条辉煌之路
恰同学少年，风华正茂
年少的你，胸怀壮志朝廷的腐败，金兵的入侵，百姓的痛苦激发了你的报国之心你参了军，以初生牛犊不怕虎的意气，保家卫国你，一个文弱书生，却用自己柔弱的肩膀扛起了救国救民的大任
“易水潇潇西风冷，满座衣冠似雪正壮士，悲歌未彻”沙场征战，你勇往直前;前路漫漫，你一笑而过你决心走一条忠君报国之路
斜阳正在，烟雨断肠处
抗金归来，你进入了仕途你鞠躬尽瘁，欲将满腔热血洒朝廷你刚正不阿，不肯向官场的黑暗妥协，一股正气冲霄汉或许你的光芒刺痛了他们黑暗的眼睛，或许你的脚步惊醒了他们繁华的美梦，你遭到了排挤
在这个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你却偏要背道而驰，不甘沦落你将满腔报国之心化成笔下灵动的字符，昭示着自己会挽雕弓如满月，西北望，射天狼的泱泱大气
老骥伏枥，壮心不已
你六十六岁高龄时，得到了起用当时朝廷正准备北伐你为此竭尽全力，并告诫统治者审慎从事，不可草率用兵但你的忠心遭到了猜忌冷落你看到郁孤台下清江水，中间多少行人泪，你愁闷，却不消极你仍一心希望抗金能够成功，发出“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的慨叹，你避开了那条归隐山林的路
在天朗气清的兰亭，仰观宇宙;在人杰地灵的滕王阁，登高作赋;辛弃疾，你躲开了世俗的眼光，选择了一条与众不同的路，从而使自己的名字由一个符号变作了永远
路在脚下
路，在我们脚下，我们每天都在路上行走，脚踏一条路，心里多了一丝安稳，不必担心房屋的倒塌，不必担心大风吹来吹走街上的条幅，更不必担心袭来的洪水
路是漫长的走不完的，一转眼独自在路上漫步两个小时了，却依旧走不出这条路路真的好长，明明看到了尽头却总也走不到尽头其实路的漫长也说明了一个城市的发展，一个城市的发展速度之快就在于这个城市新增了许多条路，这些路宽敞又很长因为这些路连接到了城市各处，所以有时走完这些路，便可以看完整个城市但城市之大，路之多，又会让许多人总也走不到尽头
其实路不只是指我们走的路，还指其他的方面例如学习方面在学习方面路又有许多含义路可以指我们的学习方法，也可以指学习时遇到的困难，当然更可以指我们在学习时面临的种种选择
一个好的学习方法就是一条路这条路可以使我们学习时少走弯路，可以节省许多时间，提高学习效率学习遇到困难时所面临的是一条崎岖不平、杂草丛生的路如何选择?如果选择退缩，那么这条路在以后会重复不断出现如果选择继续走下去，那么这条路将会由一条不平坦的小路成为一条通天大道我们再过一年就要参加中考了，那时摆在我们面前的又会有许多路我们要选择是继续接受教育还是放弃继续上学如果选择继续上学，我们是选择一所好高中，还是一所一般的，亦或许是一所职高这些选择就是我们在学习的过程中所面临的
有时人生也是一条路，这条路又分出了许多个岔路口供我们选择每条路上会遭遇什么，路的尽头会是什么，谁都不知道，也无法预测因此在面对人生这条路时，我们要慎重地选择，否则我们的选择会让我们后悔，却没有补救的方法
路是我们最常见的，在我们的学习、生活各方面都有路路要我们自己去走，只有经过自己的尝试才能知道路行不行得通
一路歌声一路笑
一个人的人生在历史的长河中仅是短暂的一瞬，是溅起即没的一朵浪花但是，对于每个人来说人生又是“路漫漫其修远兮”是享受还是煎熬，这很大程度上取决于自己对人生的态度
如果检索一下人生的属性，那就是“在自己的哭声中呱呱垂地，在别人的哭声中黯然离去，这中间的一段过程就是人生”尽管人生的结局和意义都是零，但是人们仍然想无限制的延长那道加法运算，不厌其长，这就是生命的魔力
是的，谁不希望自己的人生能够长一点，谁又不希望自己在人生这道加法运算中叠加的都是辉煌和精彩，掌声和赞誉;谁又不希望自己的人生之路是一条铺满鲜花、充满诗意、挂满硕果的浪漫之旅
然而，现实是残酷的，人生是严峻的，你真诚的付出未必就会收获满意的回报，愿望经常如色彩斑斓的肥皂泡一碰就碎不说人生远大的理想、宏伟的目标、孜孜的追求，常常被现实击碎弄得自己无所适从，就日常生活中的蝇头琐事也常常让人忧心忡忡、食不甘味日前，有个好友因为夫妻之间发生了龋龉，至今冷战不止而郁闷不已同在一个屋檐下十几年了，他自问也是个豁达坦荡的人，但唇齿也有磕碰的时候为此，他感慨人生有时真的很无奈，好悲哀确实，人生不如意处常是十有八九想想自己一路走来也是踉踉跄跄、蹒蹒跚跚，经常被一些无谓的琐事所困惑，何尝不是经常发出这样的感慨
双休日，去探望一个已91岁在弥留之际的老人她已经4天粒米没进了，昏睡在床上，眼睛微开，嘴唇微翘妻子一个劲地轻声叫唤，她最直接的反应就是偶尔合动一下嘴唇她对人世还是充满着留恋但是，灯枯油尽，她要想说的和表达的已经力不从心，连转动一下眼珠的气力都没了一股兔死狐悲的情绪油然袭来，这不就是若干年后的我吗?我突然省悟，人生真的如周国平说的结局和意义都是零，到头来都是黄土一杯，无论你如何精心的去延长这道加法运算它的答案还是零我们在精力旺盛时计较得来的无谓的得失还有什么意义呢?不如，趁现在还健步行走在人生道上，让自己快乐点吧
一花一世界，一树一菩提在人生的征程上，有满树的鲜花也有满丛的荆棘，有坦平的大路也有泥泞的小道，有风和日丽的艳阳也有雨雪风霜的酷寒，没有一个人的人生会是“春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花”的我告诉自己微笑着去面对吧弥尔顿说过“意识本身可以把地狱造就成天堂，也能把天堂折腾成地狱”在现实中，工作环境，家长里短、感情受挫，无端生祸，„„面对人生的波折和失败，有些人会悲切、沉沦、颓废，甚至对人生失去信心，早早地选择了零这个答案其实不然，正确的态度应该是把人生对自己的种种磨难和不快当作是一种洗礼和财富，微笑着去面对
幸福不是得到的多而是计较得少，要想享受快乐就先学会满足面对人生，面对现实，屏蔽那些不愉快，多去发现美好，多去干点自己想干又愿意干的事，让自己的人生充实点尽量让自己的人生一路歌声一路笑的走到尽头
路是月的痕
依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来?
父亲爱好吹笛小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛
父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色我爱父亲，父亲的笛声最美
随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙;讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回我和父亲逐渐隔膜了在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了不务正业的标志
我到外地上学去了离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心几年时间里，我未回过一次家母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子最终，我应母亲的请求回到了家到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲我请求父亲给我吹笛，父亲答应了哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子他为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣
路很美，很美，是月划过的痕月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂!
路的启示
人生在世，踏过多少的路?有谁会为此而计算过?有人数过天上的星星，而成为了一位令人仰慕的天文学家，而又有谁会为了这条条时刻为人们服务的路做过研究呢?
放眼望去，有无数条纵横交错的路展现眼前，或笔直，或曲折;或宽广，或狭窄无论是严寒，还是酷暑;无论是刮风，还是下雨，都在为人们默默地服务着
有人赞扬草的顽强拼搏;有人被莲的出淤泥而不染，濯清涟而不妖佩服的五体投地;有人被梨、杏、桃那诱人的芳香所迷的神魂颠倒;更有人会因柏油马路的宽阔，平坦而满心欢喜;曲折小山路因有它的蜿蜒、曲折而令人觉得它富有诗意，饶有趣味可是谁又会那平凡的路，会它谱曲，做诗呢?
也许是因为我早已习惯了跟着爸爸，在清晨，迈着轻盈的步伐，走在那铺满金色朝霞的小路上那弯曲、狭窄的乡间小路如条条丝带，遍步田间地头，交错相通
我喜欢独自漫步在路上，倾听远处的鸟鸣，看一看往来的行人，车辆，我总认为那是一种无以伦比的美
我可以在走路的同时，得到过许许多多的启示我学会了做人，怎样做一个默默无闻、朴实、无私奉献的人是路教会了如何向他人奉献，而又不索取什么是路教会了我将可以收获什么，懂得了人生的真谛
路，还是那不变的，实实在在的，平凡的路它以它那永远不变的精神，使人们的脚步更坚实，更有力了
在二十一世纪的中国，正在飞速腾飞的中国，难道不也正需要路的精神吗?愿我们这些黄皮肤，黑眼睛，黑头发的华夏子孙都能够具有路的精神，从而更好的建设我们的国家中华人民共和国!让它屹立于各国民族之林中，立于不败之地!
第五篇：汽车与路的对话
畅艳芳
学习目标：
1.通过课前调查、课上讨论、课后实践更加深刻感受交通的发展给人们的生活带来的问题;会用客观、全面、发展的眼光看待交通问题。
2.了解交通给人们带来的便利也带来了负面影响，想办法使交通带来的不利影响减少到最低程度。
学习重点： 了解交通给人们带来的便利和对生活、环境的影响
学习难点： 如何使交通带来的不利影响减少到最低程度。
学习资源
1. 课前收集交通运输给人类带来的利与弊相关资料;
2. 教师自制的多媒体课件;
学习过程
一、情景趣导入：
同学们，你们喜欢汽车吗?你们知道哪些汽车的品牌? 看来你们都是爱车一族，你们所喜欢的汽车现在正往这里赶，他们要和大家来一个零距离接触，按时间算，早该到了，现在已经三点了，怎么还没来呢?，猜想一下迟到的原因。如果你是堵在路上的汽车，你会说什么?我也要为路打抱不平，你们这么多汽车压在我身上，我也受不了了。今天就让我们走进汽车和路的对话。 板书课题
{演示堵车课件}通过它们的亲身经历，探讨发生在我们身边的交通问题。
二、课堂大讨论
1.看书74——76页，从书中你发现了哪些交通问题?在现实生活中你还遇到过哪些交通问题?
2.小组讨论
你发现的问题是什么?(可以举例子阐述)你能找到产生这些问题的原因吗?
3.组间交流：
(1)堵车
a. 那么堵车给你们的生活带来了什么不方便呢?学生举例说明。
如：让我妈妈上班都迟到了;我上学都迟到了;有特殊情况的时候， 会给人们带来不便，比如：消防车、救护车。
b. 造成堵车的原因是什么?{演示课件}师板书
学生交流(道路窄小，行人违章。)
c. 既然找到了原因，我们总可以解决了吧!学生讨论发言。
(出行避开高峰期;路途近的话选择骑自行车，坐公交车;遵守交通规则)
(2)车祸{视频}
a. 生举例讲述。 b. 学生展示收集到的一些有关车祸的资料。
c. 分析造成车祸的原因会是什么?小组讨论
小结：
1. 道路窄小。
2. 司机、行人违章。
3. 有些司机酒后驾车。
4. 有的车速过快。
d. 既然找到了原因，我们总可以解决了吧!学生讨论发言。
小结：
1. 让司机们不要喝酒。
2. 不要疲劳驾驶。
3. 车速不要过快。
4. 按线行驶。
是啊，车祸是多么的残忍啊!它毁掉了多少曾经幸福的家庭，给我们的社会带来了多大的危害呀!我们一定要注意安全，珍惜生命。 (3)污染
说说尾气污染和噪声污染对你平时的生活有什么影响?举出相应的例子。
噪声污染、尾气污染、汽车污染是交通的一大问题，其中尾气污染更是影响我们的生活。说说它对你平时的生活有什么影响?面对带给你的影响你想如何解决?你能举出相应的例子吗?{课件} 思考：有什么办法使汽车的尾气对空气的污染减少到最少?{课件}
1. 使用清洁无污染的燃料
2. 生产新型电池汽车
3. 高科技治理尾气
4. 天然气燃料汽车
5. 太阳能汽车
学生汇报自己小组发现的其他问题。
刚才同学们汇报了自己在调查中了解到，交通快速发展给我们的生活带来便利的同时，还存在一些负面影响：堵车、车祸、污染、大量的能源消耗、公路越修越多造成的耕地减少;人们人为地违反交通规则的现象等。 板书：烦恼、痛苦......三、辩证看问题
1.谈谈你此时的想法。
没想到交通运输给人类带来这么大的危害，同学们，此时你们有什么想法?
2013年我国车辆和驾驶人保持快速增长，至2013年底，全国机动车数量突破2.5亿辆，机动车驾驶人近2.8亿人。其中，汽车达1.37亿辆，扣除报废量，增加1651万辆，增长了13.7%;汽车驾驶人2.19亿人，扣除注销量，增加1844万人，增长了9.2%。 看来汽车经济还是要发展的，请拥有私家车的同学说一说汽车给你带来了哪些便利? 板书：方便快捷……
2.我们要学会用公正、客观、发展的眼光看问题，任何事物都有它利的一面，也有它弊的一面，如何让汽车和路带给我们的便利发挥到最大，又如何让它们的不利影响降到最低?
板书：利
弊
我们应该提出怎样的合理化建议呢?
四、小组提建议{课件}
1.针对汽车提建议。
2.针对道路提建议。
3.针对人提建议。
五、小结与反馈{课件}
要想让汽车和路更好的为我们人类服务，我们要合理使用汽车，多生产使用节能环保的汽车，合理建设道路，铺设立体智能公路，完善交通设施，同时，用我们的小手拉起我们身边的大手，自觉遵守交通规则，倡导“绿色交通从我做起”相信我们能早日实现立体交通，让我们的城市交通更方便，更快捷地为我们服务。
六、课后再延伸
1.调查你所在的学校周边存在哪些交通问题并提出合理化建议。 板书设计：
汽车与路的对话
方便快捷
烦恼、痛苦
利
弊
教学反思：
《汽车与路的对话》是一节反映当前交通问题的课题，本节课我采用讨论、调查等活动开展教学，让学生从身边的事实感受，如堵车、尾气污染等情况体验交通设施给我们带来便利的同时所产生的问题，并提出改进的建议。在整个学习过程中，我都有意识的向学生渗透观察生活，关注社会的意识。整节课教学效果良好，学生参与面广，较好的达到了教学目标。
汽车与路的对话
——堵车与堵城
郑满科
【教学内容】四年级《品德与社会》下册第三单元《爱护交通设施》的“汽车与路的对话”。 【教学目标】
1.认知堵车与堵城的“汽车社会”现象，体验、探究其给人们正常健康生活带来的严重危害。
2.互动交流提出自己解决堵车与堵城的可行性建议。
3.自觉养成遵守交通规则的良好行为习惯，坚决不做“中国式过马路”。 【教学重点】自觉遵守交规 【教学程序】
一、观赏图片，体验现代中国汽车社会的堵车与堵城现象。 1.教师导入，播放幻灯片。
2.学生归纳本科所学主题。(堵车与堵城)
二、分析图片，认知造成堵车与堵城的原因。 1.小组认知、分析。 2.师生互动总结。
堵车与堵城的原因是：(三大原因——路、人、车) ★路：(1)路窄。(2)道路建设不规范——没有自行车道、行人道。(3)道路设置不合理——该单行的必须单行。(4)道路的发展速度跟不上车的增加速度。
★人：(1)司机、行人、自行车不按交通规则行驶和行走。(2)个别驾驶员争道抢行，素质低。(3)马路杀手太多，驾驶证考取把关不严。(4)中国式过马路严重堵车。
★车：(1)数量太多。(2)乱停乱放。(3)乱拐弯乱掉头。
三、讨论归纳堵车与堵城造成的严重危害。(误事害人)
1.交通事故频发，生命财产损失极大。2.妨碍人们的正常工作。3.妨碍人们的正常出行和生活。4.污染大气，形成雾霾(2013.3的北京雾霾)，危及人类健康。
四、合作探究解决堵车与堵城的办法。(6个办法：人、车、路各两个办法。) 1.规范人——严格驾校考试，培养合格司机。 2.提高人——严格交通管制，提升行人素养。 3.减少车——减少汽车数量，尽量不开私车。 4.环保车——生产环保车辆，减少尾气排放。 5.修好路——拓宽立交隧道，人车分道行驶。 6.管好路——健全交通设施，合理调控线路。
五、尝试探究山城阳泉(家乡)未来交通。(以上6个解决办法)
六、实践应用。(教师设计，学生解答。)